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【必備】教師節的作文200字八篇
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家收集的教師節的作文200字8篇，希望能夠幫助到大家。
教師節的作文200字 篇1
一年一度的教師節就要到了，可能大家已經(jīng)準備好了禮物：也許是鮮花；也許是一支鋼筆；也許是一個(gè)賀卡；也許是……而我卻還是為這此事而煩惱，到底送什么好呢？我想來(lái)想去，這時(shí)，媽媽走了進(jìn)來(lái)，看到了我緊皺眉頭在想什么，走過(guò)來(lái)說(shuō)：“你是在為教師節送什么禮物而擔心嗎？
不必擔心啦！我們都給你買(mǎi)好了�！拔荫R上舒展了眉頭，急急地問(wèn)：”媽媽?zhuān)裁炊Y物��？“媽媽拉著(zhù)我的手，說(shuō)：”來(lái)。你看�！罢f(shuō)完，便來(lái)到了展示柜，“哇。給老師送這個(gè)？好精美！“媽媽笑著(zhù)，便將三個(gè)禮物拿了出來(lái)，說(shuō)：“咱們一起將禮物包裝一下吧！”我高興地說(shuō)：“好哇�！皼](méi)過(guò)多久，一個(gè)個(gè)精美的禮物就被一張張漂亮的'包裝紙包裹起來(lái)。我們把它們小心翼翼地放進(jìn)了一個(gè)個(gè)紙袋。
教師節當天，我帶著(zhù)三個(gè)紙袋來(lái)到教室，急忙把書(shū)包放下，就拿著(zhù)紙袋到老師們的辦公室送禮去了。老師慈祥地接過(guò)禮物，說(shuō)：”謝謝�！�
教師節的作文200字 篇2
有人說(shuō)過(guò)學(xué)校是第二個(gè)家，那么老師就是第二個(gè)媽媽。
是啊，除了放假，和我們呆的最久的就是老師了。早上，他們要比我們來(lái)得早，晚上，他們比我們走得晚。我們每人只做一份作業(yè)，而老師卻要批改幾十份作業(yè)，最辛苦的，是老師啊!我們回到家，可能會(huì )埋怨老師留這么多作業(yè)，甚至會(huì )在心里罵老師的嚴厲，但是我們可曾想過(guò)，成績(jì)單上的分數，都是老師讓我們慢慢積累起來(lái)的啊!
蜜蜂釀蜜，不為己食。我們考滿(mǎn)分老師不會(huì )多領(lǐng)一分錢(qián)，我們考零蛋老師也不會(huì )扣老師一分錢(qián)。嚴師出高徒，嚴厲的老師才是真正關(guān)心我們的老師，那些對我們散散懶懶的'老師、不檢查作業(yè)的老師才是在害我們。
新班主任王老師是一個(gè)嚴厲又很關(guān)心我們的老師。姥姥向老師反映了我現在懶散又貪玩的狀態(tài)，王老師就細心的找我來(lái)談話(huà);每天檢查作業(yè)，王老師也是一個(gè)人一個(gè)人的查看，一點(diǎn)也不大意;運動(dòng)會(huì )的時(shí)候，王老師也是挨個(gè)兒的詢(xún)問(wèn)我們的想法。
老師帶我們如親兒女一樣，我們也應該把老師當媽媽?zhuān)W(xué)習，將來(lái)報答我們的老師。
教師節的作文200字 篇3
轉眼間，教師節即將到來(lái)，我要買(mǎi)束鮮花送給我的啟蒙老師——劉老師。是她教給我知識，幫我打好知識城堡的基礎。我要在這教師節即將到來(lái)之時(shí)，把最美的鮮花送給她。
記得20xx年的教師節時(shí)，我在商店里買(mǎi)了一束花，雙手緊握跑向辦公室，心想：我肯定是第一個(gè)獻上禮物的人。果然我是第一個(gè)，我走進(jìn)辦公室，用稚嫩的聲音說(shuō)：“老師，節日快樂(lè )！”老師接過(guò)花說(shuō)：“這花我先收下，你是我的.好學(xué)生�！�
劉老師不僅教我知識，而且非常關(guān)心我，如果我感到不舒服，她會(huì )把我送回家，對我照顧可以說(shuō)是無(wú)微不至，就像我的媽媽。
她和藹可親、平易近人，是我心目中的好老師。
教師節的作文200字 篇4
我在小學(xué)里遇到的的第一位班主任就是敬愛(ài)的肖老師。
肖老師特別關(guān)心我們，做事還很負責任，對我們每一個(gè)同學(xué)都很公平，從來(lái)不偏愛(ài)誰(shuí)或輕視誰(shuí)。她的作業(yè)也會(huì )分層次布置：如果昨天表現的各方面都好，作業(yè)認真、工整，那么今天的.作業(yè)就會(huì )少些；如果昨天表現不好，作業(yè)書(shū)寫(xiě)不工整，也不認真，那今天的作業(yè)就會(huì )多些。肖老師在課堂上經(jīng)常給我們講笑話(huà)，逗得我們哈哈大笑，我們學(xué)習起來(lái)很輕松，同學(xué)們上她的課都很開(kāi)心。
有一次，班有一名同學(xué)往學(xué)校帶吃的，正好被肖老師看見(jiàn)了，肖老師并沒(méi)有責怪他，反而溫柔地對他說(shuō)：“你為什么往學(xué)校帶吃的呀？”這位同學(xué)低下頭小聲地說(shuō)：“我沒(méi)吃早飯，餓了�！薄澳蒙铣缘娜ダ蠋熮k公室吃吧，在教室里吃東西會(huì )有氣味，上課同學(xué)們容易注意力不集中，等你吃完時(shí)，把垃圾扔到垃圾桶里就回來(lái)上課�！崩蠋熜钠綒夂偷夭⑽⑿Φ貙λf(shuō)。我心想：肖老師，您真好！您對學(xué)生的是多么的理解和關(guān)愛(ài)啊。這件事把我感動(dòng)的心里默默流淚。
肖老師就是這樣一個(gè)好老師�？上�，不知什么原因，今年開(kāi)學(xué)她不教我們了。我真想說(shuō)一聲：肖老師，我愛(ài)您！
教師節的作文200字 篇5
我喜歡的老師是語(yǔ)文老師，她30多歲，中等身材，一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛，鼻梁上架著(zhù)一副眼鏡。鼻子下面有一張能說(shuō)會(huì )道的嘴巴。同學(xué)們也都非常喜歡她。
星期二的`上午第二節課老師提了問(wèn)題，班上有一大半同學(xué)不會(huì )，只好在那兒冥思苦想。老師見(jiàn)狀，微笑著(zhù)說(shuō)：“喂于興治你在發(fā)呆嗎?”把同學(xué)們都給惹笑了。有些同學(xué)趁機說(shuō)起了悄悄話(huà)，老師看在眼里，并不立即制止，只見(jiàn)他走上講臺，拿起語(yǔ)文書(shū)，接著(zhù)講課
今天老師給我們講課的時(shí)候很有意思，像說(shuō)書(shū)的一樣。我聽(tīng)老師講著(zhù)講這就下課了。然后老師說(shuō)下節課還上語(yǔ)文。我覺(jué)的很高興。
現在我又可以聽(tīng)到那樣的課了。
說(shuō)以我覺(jué)得語(yǔ)文老師好。
我相信好的老師總會(huì )教出好的學(xué)生。
教師節的作文200字 篇6
早上我來(lái)到學(xué)校時(shí)，只見(jiàn)有許多同學(xué)手里拿著(zhù)絹花，不用問(wèn)，那都是送給老師的禮物。我本來(lái)也想買(mǎi)花送老師�？赊D念一想，老師每天早來(lái)遲走。不知疲倦的為我們操心。不就是為我們考個(gè)好成績(jì)嗎?有了!就送老師一個(gè)金錢(qián)買(mǎi)不到，其他同學(xué)送不到的.禮物——送老師一個(gè)好心情。
于是在，課堂上，我專(zhuān)心致志的聽(tīng)講，不像以往左耳進(jìn)右耳出。即使別人打擾我，我也沒(méi)分心。做作業(yè)時(shí)認真仔細，不像以前那樣應付老師，生怕出一點(diǎn)錯，讓老師生氣。
今天我用行動(dòng)給了老師一個(gè)最好的禮物，今后我會(huì )更加努力，實(shí)現自己的諾言，保持年級第一，為老師爭光!
教師節的作文200字 篇7
她是我心目中的好老師，她是最負責人的老師，她是誰(shuí)?她是教我一至四年級的語(yǔ)文老師——王宏麗。
王宏麗是豐寧第三小學(xué)的`老師，她能把課上的非常精彩，她對待每一位學(xué)生都非常公平，不會(huì )偏向誰(shuí)，也不會(huì )低視誰(shuí)，瞧不起誰(shuí)。
在我腦海中，記憶最深的的是她照顧我。
還記得一年級的時(shí)候，我出去玩，不小心摔了一跤，把腿摔流血了。這一幕被王老師看到了，她把我送到了醫務(wù)室，找到醫務(wù)室的老師給我上藥、包扎。其實(shí)，王老師看到我傷口之后眼睛中已經(jīng)含滿(mǎn)了淚水，但是為了不讓我傷心，她一直強忍著(zhù)。包扎好后，她扶著(zhù)已經(jīng)瘸了的我走回教室，并叮囑全班同學(xué)不要碰我的傷口。
王老師對我的好我一直記在心里。
老師和父母對我的期望很大，我一定要好好學(xué)習，不讓老師和父母失望。
這就是我的好老師，我以后要好好學(xué)習，考上好大學(xué)，做一個(gè)對國家有用的人，以此來(lái)報答我心目中的好老師。
教師節的作文200字 篇8
今天是一年一度的教師節，我一到校門(mén)就感覺(jué)跟往日不一樣，校門(mén)口掛著(zhù)橫幅，教師節快樂(lè )。
走進(jìn)教室，就看見(jiàn)好多同學(xué)手里拿著(zhù)鮮花，還有的拿著(zhù)小禮物的，我雖然什么也沒(méi)送給老師，但我想用好的`成績(jì)來(lái)表示對老師的敬愛(ài)，也決不讓老師們對我失望，不讓老師平時(shí)的辛勤勞動(dòng)白費，我想這才是給老師的最好禮物。
上午的表演中，同學(xué)們給老師獻上了精心準備的節目，老師們自己也準備了一個(gè)小節目，雖然天空中下著(zhù)毛毛細雨，但是我依然筆直地站在草地上，看著(zhù)敬愛(ài)的老師，心里默默地說(shuō)：“祝老師教師節快樂(lè )”。
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