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【實(shí)用】教師節的作文500字五篇
在學(xué)習、工作或生活中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。那么,怎么去寫(xiě)作文呢?以下是小編整理的教師節的作文500字5篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
教師節的作文500字 篇1
教師節快要到了,我準備送老師一份禮物。送什么好呢?
我上街找了一家又一家禮品店,走了一段又一段路程,累得我滿(mǎn)頭大汗,氣喘吁吁,可我連一樣合適的東西都沒(méi)有找著(zhù)。我氣得噘起了小嘴巴,又是跺腳又是發(fā)愁!皩α,不如自己動(dòng)手做一張卡片,送給老師吧!自己親手做的東西不是比買(mǎi)的東西更有意義嗎?”我自言自語(yǔ)地說(shuō)。
于是,我回到家里,找來(lái)剪刀、硬紙片、彩色筆、彩色紙、膠水等。我先把硬紙片對折,接著(zhù)用彩色筆在硬紙片上畫(huà)上美麗的圖畫(huà),再用剪刀把彩色紙剪成各種各樣的圖形,然后,將膠水涂在圖形的背面,貼在硬紙片上,最后寫(xiě)上祝福語(yǔ)?墒,我怎么看都不順眼,覺(jué)得還缺了些什么。我就做了第二、第三次,可我還不滿(mǎn)意,我灰心了。
這時(shí),老師的話(huà)語(yǔ)不斷地在我的腦海里浮現著(zhù):無(wú)論做什么事,都要有信心和耐心,不能灰心,否則就會(huì )失敗。老師的話(huà)給了我力量,我決心一定要完成這個(gè)任務(wù),直到自己滿(mǎn)意為止。于是,我又認認真真、仔仔細細地重做了一次,足足用了一個(gè)多小時(shí),這張精致的卡片才被我做成功了。我左瞧右望。覺(jué)得這次做得比前幾次要好得多。
第二天,我把卡片送到了老師手中,井祝老師節日快樂(lè )。老師雙手捧著(zhù)我親手為她制作的卡片,臉上露出了溫馨的微笑。
點(diǎn)評:教師節采臨之際,送上親手制作、別出心裁的賀卡,不是比禮品店干篇一律的`禮物更有意義嗎?在做卡片的過(guò)程中,老師平日的話(huà)語(yǔ)給了我鼓舞和動(dòng)力,讓我克服困難,把一切做到最好,因此這張卡片也有老師的功勞,把它獻給老師,更可表達學(xué)生深深的謝意。
教師節的作文500字 篇2
教師節,漸漸的在我的記憶中模糊。
每年好像都是從校門(mén)口買(mǎi)花,然后送給班級老師,千篇一律的行為重復,甚至初時(shí)的愛(ài)意,漸漸的變得無(wú)味。
同樣又是一個(gè)教師節,唯一值得我上心的,恐怕就是下午的半天假了。
可今年又似乎不同往日,?谕瑯右灿匈u(mài)花的小販,學(xué)生們的手中也或多或少有幾朵小花,卻偏偏有種莫名的情緒在心間涌動(dòng)?赡苁且驗槌踔械牡谝粋(gè)教師節吧,我想。
課上,班級老師們同往日里一樣講課,只是在那平淡的背后,似乎是抑制不住的歡喜,又似乎流露出來(lái)的是一種無(wú)意。只是身上略帶了一種清香。
課下,經(jīng)過(guò)辦公室,迎面的風(fēng)中混合著(zhù)不同的香氣,有清淡的,有醇厚的,也有油墨的悠綿,帶走了一身的風(fēng)塵。心,慢慢的靜了下來(lái),忍不住停留。
放學(xué),走進(jìn)辦公室,清涼的花香鉆進(jìn)了鼻孔,停留在心房。如春風(fēng)吹過(guò),柳條輕拂。除去一天的疲倦,清爽包圍了全身。
眼前的辦公桌上,真花假花,大花小花,一束一簇,各類(lèi)各樣。只見(jiàn)一個(gè)鉆藍色的束腰長(cháng)頸瓶中插著(zhù)兩朵高低不一的白百合;ㄆ恐?chē)钟蟹、紅的郁金香,黃康乃馨,紫金邊賀卡……再加上每個(gè)人的'祝福語(yǔ),班級老師們的辦公桌既簡(jiǎn)潔又不失美觀(guān)和溫馨,如同每位班級老師都被他所教的孩子們包圍著(zhù)。
即便這周即將過(guò)去,班級老師們的辦公桌上仍插著(zhù)一兩朵小花,似是被精心照料過(guò),依然開(kāi)的清美。
這一縷縷,一絲絲的花香像孤獨的孩子,貪戀著(zhù)身旁的溫暖,緊緊地抓住,想永不放手。
而每一陣風(fēng),又將他們的魂魄驅散一股,那異香便彌漫整個(gè)校園。
這仿佛是一個(gè)咒,讓彼此間越栓越緊,卻又改變不了總會(huì )離開(kāi)的事實(shí),阻礙不了快速逝去的時(shí)光,只能眼睜睜的等待那一天的到來(lái),等到最后一個(gè)教師節,等到最后一次聚會(huì ),等到分別的那一天……
教師節的作文500字 篇3
“三人行必有我師焉”這是孔子所說(shuō)的一句話(huà)。
每個(gè)人都有老師,而根據自己的喜好,心目中的好老師也一一產(chǎn)生,我也不例外。心目中的好老師就是現教我語(yǔ)文的劉老師——劉秀惠。
她,中等身材,有一頭烏黑的長(cháng)發(fā),潔白的圓臉,還有一張能說(shuō)會(huì )道、幽默趣極的嘴以及一對靈敏的耳朵。她就是我語(yǔ)文的老師——劉老師。她平易近人,對學(xué)生愛(ài)護有加,上課很認真,很幽默風(fēng)趣。她對每個(gè)同學(xué)都很有負責心,如果我們有什么地方做得不好,她也會(huì )心平氣和地提醒我們,
她雖十分然嚴厲的要求著(zhù)我們,但我深信“嚴師出高徒”。她一直都要求同學(xué)們說(shuō)話(huà)精煉,她不怕辛苦要求同學(xué)們多提問(wèn),雖然她不是班主任,可是她的付出已遠遠的超過(guò)了班主任,這樣的老師難道不值得我們贊揚、謳歌嗎?
教師是多么容易當的呀!不就是動(dòng)動(dòng)嘴皮子嗎?多練練繞口令就好了?扇缃裎业南敕ǖ母淖兞,老師是這樣的辛苦、這樣的勞累,難道說(shuō)這就是老師的命運?難道說(shuō)這就是老師應該受到的苦、受到的累?不!不!不!你錯了,這并不是老師的命運,也不是老師應該受到的苦、受到的'累,這是一切愿意無(wú)私奉獻的人們所選擇的最苦、最累、最神圣的職業(yè)。
劉老師!您就是我心中的白衣戰士,雖然您沒(méi)有像真的白衣戰士那樣憑著(zhù)自己高明的醫術(shù),在病床前沖鋒陷陣救死扶傷,可您憑著(zhù)您那良好的品質(zhì)及豐富淵博的知識,拯救了無(wú)數個(gè)小學(xué)生幼稚的靈魂!在我的心目中您比那白衣戰士還要偉大,您的品質(zhì)比天高,您的知識比海深。
劉老師!您就是我心中最敬佩的老師。
教師節的作文500字 篇4
“老師”一個(gè)多么神圣而又親切的稱(chēng)謂!人們都說(shuō)孩子是幼苗,孩子是花朵,那么老師就是花園里最辛勤的園丁,默默的用自己的汗水澆開(kāi)了一朵朵希望之花,一棵棵棟梁之樹(shù),老師教給我們知識,使我們脫去了那層懵懂無(wú)知的稚氣,老師教給我們人生哲理,使我們懂得了生命存在的意義!
想謝謝林老師!還清晰的記得那一次期末考試,成績(jì)出來(lái)后,我的心一下子蕩到了谷底,因為那次的成績(jì)與我理想中的成績(jì)相距甚遠,剛好這時(shí)林老師叫我去她辦公室,我想她一定是要批評我了,于是我懷著(zhù)忐忑的心敲開(kāi)了辦公室的門(mén),然而,出乎我的意料的是,她對我說(shuō)了很多話(huà),卻沒(méi)有一句是責備我的,只是語(yǔ)重心長(cháng)的叮囑我說(shuō)要好好學(xué)習,認真聽(tīng)講,我仔細的聽(tīng)著(zhù),把老師的每句話(huà)都記在心里,并暗暗下定決心以后一定要更加勤奮的學(xué)習,絕不辜負老師的期待!
所以每當我上課開(kāi)小差或者心思有所懈怠時(shí),林老師說(shuō)的`那些話(huà)就會(huì )回響在我耳邊,時(shí)刻提醒著(zhù)我要認真聽(tīng)講,努力學(xué)習。
正所謂功夫不負有心人,經(jīng)過(guò)這幾個(gè)月的努力,我終于在期末考試中考出了令自己滿(mǎn)意的成績(jì),我十分的開(kāi)心,李老師我感謝你!因為如果不是你對我說(shuō)的那一番鼓勵的話(huà)點(diǎn)醒了我,或許,我還因沉浸在失落之中而錯失了努力奮發(fā)的機會(huì )。
其實(shí)每個(gè)老師都值得我們用最真誠的心去感謝,因為每個(gè)老師都對自己的學(xué)生付出了很多的心血,是老師教會(huì )了我們知識,是老師教會(huì )了我們做人,更是老師教會(huì )了我們成長(cháng)和感恩!我在此也想衷心的對每位老師說(shuō)一聲:“謝謝您,老師!”
教師節的作文500字 篇5
我們的語(yǔ)文老師是個(gè)中年女人,首先映入我眼簾的,他約有40多歲,中等的身材,長(cháng)得很旁。烏黑的頭發(fā),黑黑的眉毛下面有一雙炯炯有神的眼睛,放射出智慧的光芒,笑的時(shí)候,十分和藹、可親,上課的時(shí)候,用慈祥的'目光看著(zhù)大家。
剛開(kāi)學(xué)時(shí),我看到王老師十分還怕,后來(lái)經(jīng)過(guò)兩個(gè)多月的觀(guān)察,我發(fā)現胡老師對我們十分關(guān)心。讀書(shū)要我們把書(shū)拿起來(lái),作業(yè)要我們認真座,上課要我們認真聽(tīng)講,做作文要我們按照他寫(xiě)的要求去做,甚至寫(xiě)字都要我們做到三個(gè)一。胡老師對我的學(xué)習也十分關(guān)心,有一件小事,現在想起來(lái)我依然浮想聯(lián)翩。
又一次上完一節語(yǔ)文課之后,同學(xué)們像出龍的小鳥(niǎo)一樣飛出教室,而我還在收拾課本。這時(shí),王老師向我走來(lái),我看見(jiàn)了,心里害怕,不知道我是不是開(kāi)小差倍王老師發(fā)現了,王老師是不是又要打我了,我朝周?chē)戳艘谎,周(chē)鷽](méi)有幾個(gè)同學(xué)。邊想邊看,不知不覺(jué),王老師已經(jīng)來(lái)到我身邊了。只見(jiàn)他嚴肅地看著(zhù)我,耐心說(shuō)道:XXX,你上課可不能發(fā)呆呀,要積極地舉手發(fā)言,不要怕講錯。雖然你的基礎不錯,但還不能滿(mǎn)足!
聽(tīng)了王老師這番話(huà),我終于明白了上課要認真聽(tīng)講,積極舉手發(fā)言,不然,老師說(shuō)的都沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去,哪兒來(lái)的知識呢?老師的話(huà)語(yǔ)像股清泉滋潤了我的心田,我慚愧地低下了頭。我深深感到,胡老師對每個(gè)同學(xué)都像教育我一樣耐心。
王老師對我講完話(huà),走出教室。我看著(zhù)王老師走遠的背影,眼睛濕潤了,心里總有股說(shuō)不出的滋味:王老師,您真是個(gè)好老師,您就象我們的媽媽?zhuān)挠H切教誨,我將永遠記在心,做一個(gè)學(xué)習扎實(shí)的好學(xué)生,對得起胸前的紅領(lǐng)巾,將來(lái)為四化建設再做貢獻。
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