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【精選】教師節的作文400字合集9篇
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的教師節的作文400字9篇，歡迎閱讀與收藏。
教師節的作文400字 篇1
這個(gè)教師節，我們給老師送禮物以表示慰問(wèn)，沒(méi)想到，我卻得到了一個(gè)更為貴重的“禮物”。禮物是有價(jià)的，而它，卻無(wú)價(jià)。
教師節的前一天，我們去給江老師送禮物，我當時(shí)沒(méi)帶，只得很不好意思地從徐皓那里拿了一個(gè)。不一會(huì )兒，我們就到了三年級一班的教室門(mén)口，準備送禮物給江老師。但我們都沒(méi)有勇氣去請江老師，所以我們決定猜拳，結果組長(cháng)高曉雨輸了，她就去請江老師。我們不知下一步會(huì )怎么樣，甚至躲到了門(mén)后。江老師出來(lái)了，面帶微笑。我們趕快把禮物送給了她，但是我們沒(méi)能合影。蘇子淳剛要拍照時(shí)，手機忽然摔在了地上關(guān)了！而這時(shí)江老師有急事，先走一步了。我們只得下節課來(lái)再合影……
第一節課下課后，我們又來(lái)到了三年級一班。江老師出來(lái)了，我們又準備合影了�？墒�，就在這時(shí)，他們班兩個(gè)男生打架了!沒(méi)辦法，江老師領(lǐng)著(zhù)兩個(gè)男生去了辦公室。唉，又沒(méi)合成影！
下午放學(xué)回家以后，我仔細地思考了一下，我終于領(lǐng)悟了：老師們真的很辛苦，連合個(gè)影——半分鐘的.休息時(shí)間都沒(méi)有！而我們，一天卻有長(cháng)達一個(gè)小時(shí)的休息時(shí)間！最少都半小時(shí)！老師中午本可以休息的，卻拿來(lái)給我們補充知識。要知道，那可是自己的休息時(shí)間��！而且，老師留下我們，也是為了我們好��！如果不管我們，那么老師早回家休息了。也許，你不懂得老師的愛(ài)，但是，在領(lǐng)悟了這一切以后，你一定會(huì )感動(dòng)。
這個(gè)教師節，令我難忘，它給我了一份最最珍貴的記憶，給我心里帶來(lái)了一陣陣溫暖。
教師節的作文400字 篇2
有種職業(yè)最美麗，那就是教師；有一種風(fēng)景最雋永，那就是師魂；有一種情感最感人，那就是師生情。我們擁有一顆熾熱的太陽(yáng)，我們擁有同一片廣闊的天空，在這片天空下，我們用愛(ài)播撒希望……
她，披著(zhù)一頭烏黑的長(cháng)發(fā)，水靈靈的大眼睛下面有個(gè)高高的鼻子，再加上個(gè)能說(shuō)會(huì )道的嘴巴，她簡(jiǎn)直是天下最完美的老師——姜老師。雖然我第一次見(jiàn)到你的時(shí)候感覺(jué)你是一個(gè)厲害的老師，但是經(jīng)過(guò)這兩個(gè)星期的相處我感覺(jué)你是一個(gè)既溫柔又體貼的老師。
課堂上姜老師能把語(yǔ)文知識講的繪聲繪色，惟妙惟肖，我們聽(tīng)得也更是津津有味。有幾次下課鈴響了，我還沉浸在語(yǔ)文樂(lè )園中。姜老師在課堂上，不僅教給我們知識，還教給我們做人的道理；教我們成為自信的.人，超越自我的人；教我們從失敗中汲取教訓，在困難中積累力量。
姜老師，我不會(huì )忘記，您認真幫我分析作文失誤；在您的教誨下，我學(xué)習成績(jì)得到了大大的提高，這一切的一切，都是您的功勞��！
一日為師，終身為父。
我們要學(xué)會(huì )感恩，感謝這些默默無(wú)聞的園丁，為我們施肥，為我們澆水，為我們指引方向，為我們開(kāi)辟道路。我們深深地鞠躬，對老師們表達我們最誠摯的問(wèn)候：“老師，您辛苦了！”
教師節的作文400字 篇3
那天，早飯后例行去教室“巡邏”，無(wú)意間看到黑板報上是一行醒目的大字“祝全體教師節日快樂(lè )！”，駐足觀(guān)看間，有老師從旁經(jīng)過(guò)，不屑一顧地說(shuō)：“又是走形式�！蔽一貞f(shuō)：“也算精神鼓勵吧�！闭f(shuō)真的，要不是看到這行字，我還真忘了那天是教師節。正在這時(shí)，聽(tīng)到有個(gè)教室傳來(lái)整齊響亮的問(wèn)候：“祝老師節日快樂(lè )！”我心中一怔，天哪，我差點(diǎn)忘了向學(xué)生交代問(wèn)候上課的老師呢。就快步向教室走去。
班上靜悄悄的。我輕輕地走進(jìn)去，還是被同學(xué)們發(fā)現了，我看到有好幾個(gè)同學(xué)看我。我心想：學(xué)習也太不專(zhuān)心了吧�？吹桨嚅L(cháng)也抬頭看我，就向他招手示意他出來(lái)，他沒(méi)有像往常那樣立刻站起來(lái)，而是像是沒(méi)看見(jiàn)一樣，我招了一次手，他仍是面帶微笑的穩坐釣魚(yú)的地方，我心中有些氣惱了。此時(shí)學(xué)生們也都停止了學(xué)習，用一種怪怪的微笑一會(huì )兒看著(zhù)我，一會(huì )兒看著(zhù)班長(cháng)，一會(huì )兒看著(zhù)黑板。我心里有點(diǎn)奇怪了：一向很乖的學(xué)生，今天是怎么了？這時(shí)班里靜極了。有幾個(gè)女生小聲說(shuō)：“老師，你看黑板�！薄袄蠋�，你看黑板�！蔽艺鷼饽�，根本不愿回頭看。又有幾個(gè)學(xué)生用熱切的壓低了的聲音甚至懇求了說(shuō)：“老師，你看看黑板吧！”我迷惑不解地轉過(guò)身，竟然看到——黑板的正上方（看來(lái)是為了不影響老師上課的板書(shū)）用彩色粉筆工工整整的寫(xiě)著(zhù)“祝老師節日樂(lè )！”，緊挨著(zhù)右邊畫(huà)的是一支紅紅的.燃燒的蠟燭。每個(gè)字都被彩色小花包圍著(zhù)�？粗�(zhù)這么美的黑板，溫暖瞬間把我淹沒(méi)。這種感覺(jué)久違了！我激動(dòng)的只會(huì )說(shuō)“謝謝”，學(xué)生們也都是喜笑顏開(kāi)，快樂(lè )溢滿(mǎn)教室。
教師節的作文400字 篇4
在漫漫人生路上，是誰(shuí)？如潺潺溪水，如奔瀉的江流，滋潤著(zhù)我們的心田。是誰(shuí)？如窗外的綠葉，如溫暖的春風(fēng)，使我們的心不再飄搖。
是您，永遠邁著(zhù)不變的步伐，迎接我們的到來(lái)。
記得我第一次來(lái)到這個(gè)學(xué)校，不安和恐懼像一滴墨點(diǎn)墜入我純凈的心湖，慢慢占據了整個(gè)心靈。您用那母親般的一腔愛(ài)注入我的體內，讓我不再孤獨和慌張。
您的愛(ài)深沉而無(wú)言，默默地表現在每一節課上，在其中不知您心準備了多久。每一片課文，不知您認真讀了多少遍，每一個(gè)詞您都仔細斟酌過(guò)。把最精確最可靠的知識教給我們，您把您的一生毫無(wú)怨言地奉獻給您的學(xué)生。
您的愛(ài)有時(shí)也很?chē)绤�，有一次我犯了一個(gè)錯誤，您語(yǔ)重心長(cháng)地教導我，讓我明白了很多道理，也讓我有了改正錯誤的決心。給我指引了一條明亮的道路，讓我浮躁的心平靜下來(lái)。
我們種的夢(mèng)想之樹(shù)，希望再渺茫您也總陪在我們身旁，勸告我們不要輕易放棄最初的夢(mèng)想。只要小小夢(mèng)想有您鼓掌，未來(lái)就有希望。每一次張開(kāi)翅膀飛翔，難免不會(huì )受傷。
您和六、五班相知相惜，您就如天上的星星，為迷途的孩子指引回家的路；您就如路邊的燈光，照亮了多少人前進(jìn)的方向；您就如一把鋒利的刀；為我們求學(xué)路上割斷了那刺手的`荊棘。
我們感謝您，老師！您的愛(ài)在我們小學(xué)生涯的海洋溶入了屢屢暖流，您的愛(ài)讓我們小學(xué)生涯的天空，永遠懸浮著(zhù)七彩耀人的彩虹；您的愛(ài)讓我們心中無(wú)比甜蜜！
教師節的作文400字 篇5
在這金秋九月，我們迎來(lái)了第二十九個(gè)教師節。在此我向您表示深深的祝福，并真摯祝您節日快樂(lè )，工作順利！
唐老師，您的愛(ài)，像太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜，您的愛(ài)，比父親嚴肅，比母愛(ài)更細膩，比友愛(ài)更純潔。您—老師的愛(ài)，是天下最偉大，最高尚的愛(ài)。
唐老師，您還記得六年前那個(gè)大雪紛飛的夜晚嗎？我和媽媽來(lái)到了您的'小提琴班。我當時(shí)是第一次接觸小提琴，您和媽媽正在談話(huà)，我只好傻傻地等著(zhù)。這時(shí)，您微笑著(zhù)向我走來(lái)，把著(zhù)我的手，教我怎么拿琴。沒(méi)成想，我竟手一松，把琴重重地摔在了地上，我當時(shí)嚇壞了，緊張得心臟咚咚直跳，心想：完了，第一天就闖了禍，看來(lái)小提琴是學(xué)不成了。想到這些，我放聲大哭起來(lái)。老師您把琴撿了起來(lái)，熟練地調了調弦音，看到我哭了起來(lái)，便拍了拍我的頭，安慰我說(shuō)：“沒(méi)有關(guān)系，調一調就可以了，你看現在不好了嗎？你看你哭得，像只大花貓�！甭�(tīng)了您的話(huà)，我破涕為笑，并立刻喜歡上了您。
您正式收我為徒，教我拉小提琴了。您耐心地教我左手拿琴，右手拿弓�？晌姨×�，總是右手拿琴，左手拿弓。您就為我編了一首可笑的順口溜，您還記得嗎？“左手拿大鴨梨，右手拿長(cháng)筷子，小笨蛋分不清�！碑敃r(shí)我哈哈大笑，一下子就記住了左右手的分工�？墒切碌膯�(wèn)題又出來(lái)了，我拉的很重，像鋸木頭似的，您就開(kāi)玩笑說(shuō)：“您不該學(xué)小提琴，你該去鋸木頭�！蔽衣�(tīng)到后受到了啟發(fā)，便開(kāi)始輕輕地拉，輕輕地拉，漸漸地拉出的聲音變得清脆悅耳，十分好聽(tīng)了。
經(jīng)過(guò)您的細心指導和關(guān)心，我現在已經(jīng)考過(guò)了小提琴十級，這不只是我個(gè)人的努力的的結果。這其中還有您付出的汗水和心血，在此我懷著(zhù)感恩的心向您說(shuō)一聲：謝謝您了，唐老師，再次祝您節日快樂(lè )！
教師節的作文400字 篇6
你知道九月的花朵為何如此美麗嗎？你知道九月的月亮為何這么圓嗎？你知道九月的人們?yōu)槭裁慈绱碎_(kāi)心嗎？告訴你吧，在這秋意濃濃的季節里，我們迎來(lái)了又一個(gè)教師節！
老師，一個(gè)平凡而又偉大的職業(yè)。老師的不知疲倦的工作的換來(lái)了一個(gè)個(gè)優(yōu)異的成績(jì)。老師的工資不高，但你們是富有的，因為有多少學(xué)識有成的.學(xué)生曾在你花名冊里。桃李滿(mǎn)天下是你的驕人成績(jì)。
對我們而言，這個(gè)教師節更與眾不同了。因為我們是畢業(yè)班了。這是和我們二中的老師在一起度過(guò)的最后一個(gè)教師節了。為了感謝老師的關(guān)心和教導，讓我送上真誠的祝福：愿天下的老師開(kāi)開(kāi)心心每一天！
【篇三：教師節作文】
九月，金色的季節；九月，溫馨的季節；九月，鮮花盛開(kāi)的季節；九月，天真爛漫的季節。迎著(zhù)九月的和風(fēng)，我們來(lái)到大自然，采一束鮮花送給老師采一縷歡笑送給老師今天是您的節日，全體少先隊員們共同祝愿愿您幸�？鞓�(lè )到永遠忘不了，講臺上您那怡人的風(fēng)采；忘不了，夜燈下您那辛勤的身影；忘不了，您那和藹可親的笑容；忘不了，您那認真負責的精神。是您把我們引上知識的航船；是您，教我們如何暢游知識的海洋。
我們成功了，您是我們的老師；我們成名了。您還是我們的老師；無(wú)論我們有如何驚人的業(yè)績(jì)，您永遠是我們的老師。
教師節的作文400字 篇7
像霧像雨又像風(fēng)
—— 我心中的好老師
像風(fēng)一樣地，翩然而至，您佇立講臺。我癡迷仰望的，是您帥呆了的臉龐。不敢久視，低下頭在書(shū)頁(yè)里尋找我的夢(mèng)想。偶爾偷偷瞟一眼，花開(kāi)在我的心房。
像雨一樣地，泠泠作響。您的桃唇翕張，那大珠小珠落玉盤(pán)的天籟，侃天南地北，聊古今中外。我隨您徒步大漠，看長(cháng)河落日的壯美；我隨您攀越蜀道，守崢嶸崔嵬劍閣。我隨您徜徉康橋，尋林徽因的倩影；我隨您信步邊城，覓翠翠的守望。我隨您憩萊茵河畔，等睡美人醒來(lái)莞爾一笑；我隨您游維洛那城，吊羅密歐朱麗葉千古悲情……得意時(shí)，您的天籟是冰雨；失意時(shí)，您的天籟是春雨；踟躕時(shí)，您的天籟是茫茫瀚海邊的明燈。
像霧一樣地，神秘離奇。會(huì )聽(tīng)到離開(kāi)的師哥師姐一次次問(wèn)您的身體，我的記憶里您是從不會(huì )生病的銅墻鐵壁！早起晚睡中午抗戰，夜巡時(shí)迅捷地拈走我的'手機，我的記憶里您是從不會(huì )疲憊的超人戰神！網(wǎng)吧里，臺球室，機警的我，總逃不出您如來(lái)佛的神掌！撒個(gè)謊，談個(gè)戀愛(ài)，聰明的我，總避不了您的火眼金睛！
……
三年，一千多個(gè)日日夜夜，我是您的喜怒哀樂(lè )，我是您長(cháng)長(cháng)久久的守望！
三年，您對我像霧像雨又像風(fēng)，只是來(lái)來(lái)去去都不是空，您讓我的夢(mèng)想揚帆，您把我的心填滿(mǎn)。
遇上了您，生命里滿(mǎn)是奇跡！就讓我在佛前苦苦地求五百年，求佛讓我們來(lái)世再結一段塵緣：讓我做您的老師，還您今世情緣！
我的好老師！
教師節的作文400字 篇8
我不會(huì )遺忘是誰(shuí)教會(huì )了我的思想。我不會(huì )遺忘是誰(shuí)在迷茫中給我指引方向，我也不會(huì )遺忘是誰(shuí)讓世界有愛(ài)和書(shū)聲瑯瑯，我更不會(huì )遺忘是誰(shuí)用辛勤構建知識的殿堂�！蠋�。
老師，我想對你說(shuō)：“你是春蠶，吐不盡那綿綿的情絲至死方休！你是蠟燭，灑盡最后一滴淚雨去照亮漆黑的夜晚；你是朝露，常在黎明到來(lái)之前，默默滋潤著(zhù)大地萬(wàn)物……
老師��！你日日夜夜為我們鋪路，為我們燃燒，而我們只是湛藍天上的一樓飛煙，是征途上那塊蒼老的階石……
老師��！在黑板上，你畫(huà)出了彩虹，卻擦去了功利；講臺上，你舉起了別人，卻奉獻了自己；是歲月蒼老了你的容顏。是粉筆染白了你的兩鬢；你放飛了許多希望，而守巢的卻依舊是你！
老師��！你是啟明星的迎接者，北斗星的陪伴者，你是人類(lèi)傳播的者，世界前進(jìn)的推動(dòng)者，是人類(lèi)靈魂的`設計者。是社會(huì )乾坤的扭轉者。
老師��！你是紅燭，把光和熱毫不吝嗇地灑向人世間。用火炭的心情紅了臘梅枝頭，燃燒了自己，給了我們春天的向往，一片希望的綠葉。當蠟炬成灰時(shí)，你就是不朽。當蠶絲吐盡時(shí)，你將會(huì )永恒！驀回首，串起春秋的腳步，我的人生，在你的期待的目光里。繼續向前進(jìn)，向前進(jìn)……
老師，謝謝你了，你辛苦了！節日快樂(lè )！
教師節的作文400字 篇9
在即將結束的小學(xué)生活中，有喜有憂(yōu)，有笑有淚，有花有果，有香有色。還有最令人難忘的老師。
在眾多老師之中，最令我難忘的老師便是盧老師了。雖然她是從五年級才開(kāi)始教我們，但她和同學(xué)們的感情像是在一起十多年了。
盧老師人長(cháng)得美。從她走進(jìn)教室的那一刻起我便喜歡上她。她一頭金黃色帶鉤的卷發(fā)，炯炯有神的大眼睛上帶著(zhù)紅色的眼鏡文質(zhì)彬彬的，鼻子下有一張能說(shuō)會(huì )道的巧嘴。
在小學(xué)1—4年級我一直都不覺(jué)得自己有寫(xiě)作方面的才能。直到了5年級我被盧老師發(fā)現寫(xiě)作好這個(gè)優(yōu)點(diǎn)。而且盧老師還發(fā)現了班級里大多數同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)。
盧老師很溫柔，對每一個(gè)同學(xué)都很好。不管是學(xué)習好還是學(xué)習不好的.同學(xué)都很耐心給他講題，從不冷嘲熱諷學(xué)生。對待每一個(gè)學(xué)生都像對待自己的孩子一樣。她為了做好班級工作，她自己花錢(qián)買(mǎi)獎狀來(lái)鼓勵學(xué)生好好學(xué)習。做好事她夸獎鼓勵學(xué)生，學(xué)生做錯了要讓她認識到錯誤，下次不犯這個(gè)錯誤及類(lèi)似錯誤。上一次期中考試大家考得很好，盧老師不光表?yè)P了大家，還特意拿出一節語(yǔ)文課帶大家去操場(chǎng)上玩。
盧老師，我是您親手栽種的桃李中的一棵，我的萌芽、生長(cháng)，無(wú)不沐浴著(zhù)您的陽(yáng)光雨露，花兒以它馥郁的芳香，作為對哺育它的大自然的回報。我就以我學(xué)習上的進(jìn)步向您表示感謝吧!春雨，染綠了世界，而自己卻無(wú)聲地消失在泥土之中。盧老師，您就是我們心田的春雨，我們將永遠感謝您。
我愛(ài)您，盧老師!
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