- 相關(guān)推薦
教師節的作文400字匯總8篇
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編收集整理的教師節的作文400字8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
教師節的作文400字 篇1
為了一個(gè)盛會(huì )，所有的花積極的準備著(zhù)。
玫瑰花已經(jīng)是第一百零一次往自己身上灑香水了。她撅著(zhù)小嘴，自言自語(yǔ)的說(shuō)：我一定要把自己打扮香噴噴的，這樣，我才有資格參加演出。于是，她又往自己身上噴香水。
白水仙激動(dòng)得有點(diǎn)發(fā)抖，因為她負責一項很重要的任務(wù)：她要為那些嘉賓獻上花環(huán)和禮物一小瓶非常非常珍貴的花露水。該怎樣對那些嘉賓笑，才能現得更加美麗呢？與是，白水仙就沖著(zhù)鏡子一個(gè)勁的笑。
翠綠的常春藤垂掛下來(lái)，各種各樣、五彩斑斕的花開(kāi)在。他們負責布置會(huì )場(chǎng)，因此每一朵花，每一片綠葉都非常賣(mài)力，努力使自己看上去更漂亮。而且，在長(cháng)春藤的一條莖上，開(kāi)了一朵屬于他自己的花，誰(shuí)說(shuō)長(cháng)春藤不可以開(kāi)花？這就是屬于他的花，那朵花潔白得像雪，晶瑩得像鉆石。那朵花是那么美、那么純凈，常春藤說(shuō)：“我要把這朵花親自……”
花兒樂(lè )隊正在趕緊排練：一隊排列得整整齊齊的`雞冠花用力地吹著(zhù)長(cháng)號，吹得滿(mǎn)臉通紅；郁金香和蘭花優(yōu)雅地拉著(zhù)小提琴，她們美麗的花冠微微傾著(zhù)，顯出一副沉醉的模樣；長(cháng)頸的金線(xiàn)菊專(zhuān)注地彈著(zhù)鋼琴，還不時(shí)地晃動(dòng)著(zhù)金黃的臉龐打著(zhù)拍子；大朵的牡丹冬、冬地敲著(zhù)大鼓；樂(lè )隊指揮是藍色的風(fēng)信子，瞧他指揮得多認真哪！
一朵最漂亮的康乃馨將擔任主唱，她在不停地練聲：“啊 啊”為她伴唱的是卷丹花和黃百合，為她伴舞的是紫羅蘭和鈴蘭，她們扭動(dòng)著(zhù)小小的腰肢，還帶著(zhù)”丁丁當當“不停作響的鈴鐺。
所有的花都在心里告訴自己：“為了這個(gè)盛會(huì )，一定要打扮得最漂亮，表演得最精彩！”因為，這個(gè)盛會(huì )是要獻給花兒的園丁的，日子就定在9月10日，教師節那天。
教師節的作文400字 篇2
我的語(yǔ)文老師——裴老師，是我非常敬佩的一位好老師！
說(shuō)起裴老師，我非常感激她。在我與裴老師相處不到一年的時(shí)間里，裴老師像媽媽一樣，經(jīng)常呵護著(zhù)我。我體弱多病，裴老師經(jīng)常精心照看我，帶我看醫生、給我倒水、又給我喂藥，從她身上，我感受到了母親般的溫暖！
裴老師是一位非常敬業(yè)的老師。她是我們班的班主任，她經(jīng)常加班加點(diǎn)，不知疲倦地工作，為我們操碎了心。在學(xué)習上，她對我們每一位同學(xué)抓得都很緊，不讓任何同學(xué)落后。在生活上，不僅關(guān)心我們，而且對我們要求十分嚴格。對違反學(xué)校和班里紀律的行為，對班里存在的一些不良風(fēng)氣，她絕不放過(guò)！她很有耐心地說(shuō)服教育我們。因為她的辛勤勞動(dòng)，我們班成為全校有名的先進(jìn)班級。
裴老師講語(yǔ)文課很有特點(diǎn)。記得有一次上課學(xué)生字，講到那個(gè)“浙”字，她讓我回答，我站起來(lái)說(shuō)：“浙，浙江的.浙！”接著(zhù)，裴老師又問(wèn)：“記這個(gè)字，有什么好方法？”沒(méi)有一個(gè)同學(xué)舉手。于是，裴老師對同學(xué)們說(shuō)：“記生字，要根據生字的特點(diǎn)來(lái)記。浙江有水，所以偏旁是三點(diǎn)水�！薄肮�！”同學(xué)們笑的前仰后合。裴老師朗讀課文，那聲音清脆洪亮，而且非常動(dòng)感情。能聽(tīng)裴老師朗讀課文，本身就是一種享受！
裴老師是我們的良師益友，我們要向裴老師學(xué)習，人人爭做一名三好學(xué)生！
教師節的作文400字 篇3
9月10日本是屬于老師的節日，怎么會(huì )嚇跑了老師呢?別著(zhù)急聽(tīng)我慢慢道來(lái)。
那一天(那是二年級的時(shí)候)，我們在外面玩的不亦樂(lè )乎。這時(shí)，我的好朋友吳新宇過(guò)來(lái)了，她拉著(zhù)我的手說(shuō)：“我帶你去三樓看看。"說(shuō)罷，她便帶我來(lái)到了三樓。
真是不看不知道，一看嚇一跳。六年級教室的桌子，竟玩起了“疊疊高”，男生站在桌子上掛彩帶，真是稍不留神就摔下來(lái)了。這時(shí)，一個(gè)胖女生打開(kāi)窗戶(hù)兇巴巴地說(shuō)："趕快滾蛋!"我生氣的說(shuō)：“不就是裝扮的好看嗎?得意什么!這是你一個(gè)人干的嗎?我們也會(huì )!"我們氣沖沖的下了樓。
說(shuō)干就干，吳新宇召集全班(她是老師的'女兒，權利可大著(zhù)呢)說(shuō)：“咋們有錢(qián)的出錢(qián)，有力的出力�！贝蠹壹娂娔贸鲎约旱牧慊ㄥX(qián)，買(mǎi)了噴氣罐，亮絲絲，彩帶，蝴蝶結等裝飾物品。便裝飾了起來(lái)�？山Y果不是那樣的如意，彩帶掛的歪歪扭扭，蝴蝶結掛不上去，黑板上的字跡難以辨認，門(mén)上還貼了一個(gè)"福"字。
不知誰(shuí)喊了一聲：“老師來(lái)了!"我們立刻坐好。老師一進(jìn)教室，我們便向老師噴噴氣罐，灑亮絲絲。弄得老師和她的寶貝兒子全身都是。老師的兒子當即大哭，老師突然抱起兒子蹬著(zhù)高跟鞋沖進(jìn)了辦公室。
后來(lái)，我們好不容易才把老師請下來(lái)。
教師節的作文400字 篇4
時(shí)間似乎是那樣風(fēng)風(fēng)火火，忙忙碌碌之中不知不覺(jué)又到教師節了。
一年辛苦之后又見(jiàn)教師節，雖然沒(méi)有春華秋實(shí)笑面相迎，但是誰(shuí)能說(shuō)心里沒(méi)有桃李芬芳、碩果累累的醉人心脾昵？我們?yōu)樽约旱某晒吲d著(zhù)，自豪著(zhù)。
教師最甘于以平常之心對待人生起伏、世事變幻；
教師最能以慈愛(ài)之心擔負起莘莘學(xué)子不懈的追求，卻極少奢求，不談“其他”；
教師最肯以孺子牛之心態(tài)來(lái)開(kāi)啟每一扇急待啟蒙的心門(mén)，即便是廢寢忘食也不能自廢其心；
欣賞著(zhù)自己的肖像，在教師節來(lái)臨的日子里，再現自我在現實(shí)中的真顏面，總是難免有點(diǎn)兒異樣的感覺(jué)，如梗在喉，然而這并不是自慚形穢，雖然“你我皆凡人，生在人世間”，但我相信，也不是所有的凡人都能有如教師一樣的甘苦常啖并參悟出其中的'真諦。
教師節是教師自己的節日，是我們?yōu)橹袆?dòng)驕傲的一天。雖然這天沒(méi)有新年濃重感人的喜慶，但我們內心卻有著(zhù)一樣豐富無(wú)窮的感觸，有共同的心愿，也有不同的體驗，一切都是那樣的難以言傳，這也許是做教師的一種專(zhuān)利吧！
又見(jiàn)教師節，身為教師的我和其他人一樣感慨良多，難忘過(guò)去數不盡的許許多多，因為那既是磨練又是鞭策，同時(shí)更是收獲。
說(shuō)自己是伯樂(lè )，我們確實(shí)是為尋“千里馬”而不辭辛勞，雖若憂(yōu)未忘勤，因為我們希望的是“千里馬“和“伯樂(lè )”同樂(lè )。
說(shuō)教師就像“卞和”，因為我們不但奉獻出了連城美玉，而且心碎體衰之后猶自樂(lè )此不彼，其實(shí)我們早已習慣了美玉與汗水相映同輝。也許正因為這些，我們才是教師。也許不懈的追求是我們的本色吧。
又見(jiàn)教師節，想說(shuō)的話(huà)很多，但不是說(shuō)你我多高尚多有風(fēng)格，就把所有的感觸在今天凝聚成一句話(huà)“祝你教師節快樂(lè )！”獻給每一位教師。
教師節的作文400字 篇5
教師節那天，我們班開(kāi)展了一次教師節朗誦會(huì )，我的心情特別高興激動(dòng)。
叮鈴鈴叮鈴鈴。第四節課的上課鈴響了起來(lái)。我快速坐到座位上。滿(mǎn)臉都是期盼的表情，尚老師站在講臺上了，微笑地說(shuō)，現在教師節朗誦會(huì )開(kāi)始。熱烈的掌聲響了起來(lái)。好，現在咱們想請出自己想朗誦的同學(xué)，了，一聽(tīng)到這，我就癡迷地高高地舉起手來(lái)�？墒�，老師只叫了前面的.幾個(gè)同學(xué)。唉，誰(shuí)叫我坐最后一排呢。被選上的同學(xué)排成一隊自豪的拿著(zhù)話(huà)筒上臺上到講臺上朗誦著(zhù)自己的詩(shī)，我一看要上講臺去朗誦還要拿著(zhù)話(huà)筒，頓時(shí)我的頭出汗呀！
被選上的同學(xué)朗誦完了�，F在該抽簽決定。我心里想。我該怎么辦呢！要是不上講臺不拿話(huà)筒我還行，可是要上講臺和拿話(huà)筒那我就不行啦！哎，不管了。要是抽到我了我就大膽的上去吧！好了，第一次抽到的是9號，不是我……了，接連二、三次都不是我。我有點(diǎn)高興也有點(diǎn)失望。高興是因為沒(méi)抽到我。失望是老師沒(méi)有聽(tīng)到我的詩(shī)。接下來(lái)老師居然讓我們全體給老師讀自己的詩(shī)。��！真高興。我站在我的位置上。我用全身力量去朗誦了我對老師的愛(ài)。
不知不覺(jué)下課鈴響了，老是用他那親切的話(huà)語(yǔ)告訴我們。今天是教師節，我們放假半天。我和同學(xué)們一起對老師說(shuō)老師節日快樂(lè )，你幸苦了。
教師節的作文400字 篇6
20xx年9月10日，是我們國家的第三十個(gè)教師節。因為今天是教師節，我們學(xué)校舉辦了隆重的“教師節慶典”，我很高興能和全校師生參加了這個(gè)慶典。
上午九點(diǎn)整，全校師生在操場(chǎng)上列隊完畢。突然，一陣鑼鼓聲打破了安靜的場(chǎng)面，國旗出場(chǎng)了。升旗手把國旗掛在了旗桿上，升國旗，奏國歌!全體敬禮!國旗慢慢地升到了旗桿的頂端。然后，每個(gè)班級選出兩名同學(xué)把鮮花送到自己的班主任老師的手里，作為教師節的禮物。接下來(lái)輪到同學(xué)們的表演了，同學(xué)們有的唱歌，有的`跳舞，還有的說(shuō)相聲�？粗�(zhù)臺上的表演，我不由得浮想聯(lián)翩……
回憶起從小學(xué)入學(xué)的第一天開(kāi)始，我還是一個(gè)剛從幼兒園走出來(lái)，不會(huì )寫(xiě)字，不會(huì )算數，不會(huì )學(xué)習的一個(gè)小孩子，到現在我已經(jīng)是一名三年級的小學(xué)生了，我已經(jīng)開(kāi)始學(xué)習寫(xiě)作，并且已經(jīng)養成了良好的學(xué)習習慣，這期間的成長(cháng)和進(jìn)步離不開(kāi)王老師平時(shí)的悉心教導和辛勤付出。
每天我們做作業(yè)時(shí)，我們每個(gè)人只需要寫(xiě)一遍，而老師要批改四十四遍，而且每天還要教我們新的知識。寫(xiě)作文時(shí)，老師要批改每個(gè)學(xué)生好幾次，我們班一共四十四名學(xué)生要批改無(wú)數次!每天，只要不是王老師的課，她都會(huì )抱著(zhù)一大堆書(shū)和卷子去辦公室批改。
一陣熱烈的掌聲打斷了我的思緒，教師節的慶�；顒�(dòng)圓滿(mǎn)結束。想想往日老師的辛勤付出，此時(shí)的我要發(fā)自肺腑地對老師說(shuō)一聲：“老師，您辛苦了!老師，我愛(ài)您!”
教師節的作文400字 篇7
“教師節”已經(jīng)向我們走來(lái)了，回想起在幼兒園時(shí)，因為舍不得而在幼兒園嚎啕大哭，是老師把我抱在懷抱里哄著(zhù)。上小學(xué)，老師站在教室門(mén)口，微笑的帶我進(jìn)教室�，F如今我已經(jīng)是一名初中生了，但是這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴仿佛是昨天發(fā)生的。
記得有一次在小學(xué)吃飯，打飯時(shí)，由于手滑，不小心把飯灑在地上，就在這時(shí)，老師把我扶起來(lái)，彈了彈我手上的飯，溫柔的問(wèn)我“怎么樣？還疼不疼？”她那一句句的話(huà)溫暖了我的.心，讓我在那時(shí)沒(méi)有這么害怕了，疼痛也不知去哪了。她把我拉到辦公室，他把她的飯分給我一半。我忙說(shuō)“謝謝，老師，我吃了，你不是不夠嗎？我還是不吃了�！彼�(zhù)急的說(shuō)“沒(méi)關(guān)系，我等以下可以到外面買(mǎi)啊，可是你千萬(wàn)不要餓著(zhù)��！”我聽(tīng)了她的話(huà)后，眼淚在眼里打轉了。老師還以為我的手疼，趕緊拿藥來(lái)幫我擦。老師也就是這樣，無(wú)私的把自己的愛(ài)給了他的學(xué)生。
現在我讀初中了，我又重新認識了許多好老師，在今年的教師節里，我們全班讓老師過(guò)了一個(gè)難忘的教師節。我們每人拿一些錢(qián)出來(lái)，買(mǎi)了幾束花，在黑板寫(xiě)上我們對老師的祝福。讓老師來(lái)時(shí)，我們獻上我們的心意，大聲叫到“祝老師節日快樂(lè )！”老師激動(dòng)的露出了笑臉。在上完體育課時(shí)，我們全班站在操場(chǎng)大喊“謝謝老師”我們喊出了我們的心意，喊出了我們對老師的感激。這真是個(gè)難忘的教師節��！
有人說(shuō)老師是紅燭，燃燒自己照亮別人；有人說(shuō)老師像園丁，用辛勤的汗水培育出美麗的花朵；有人說(shuō)老師似春蠶，耗盡畢生精力，只為結蠶人間。不管是怎樣，老師都是我們的恩師，使我們尊敬的人�！袄蠋�，祝你節日快樂(lè )！”
教師節的作文400字 篇8
在我讀四年級的時(shí)候，因為我是轉學(xué)生所以在那個(gè)時(shí)候我才剛剛踏入這所校園，對這里面的一切都很陌生，教師節作文450字：老師第二個(gè)母親。突然門(mén)外想起了匆匆的腳步聲，在這個(gè)一個(gè)老師從門(mén)外走進(jìn)來(lái)，進(jìn)來(lái)的那名老師有著(zhù)一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)、一雙水靈靈的大眼睛上面還掛著(zhù)一幅黑框眼鏡讓人看起來(lái)很斯文、還是不是吧一抹微笑掛在嘴邊她的面容很是慈祥最后我分班分到了四（3）班。
今天第一天上課，我在想老師會(huì )是怎么樣的呢？希望不要太兇、要對我們溫柔一點(diǎn)。頓時(shí)門(mén)外想起了高跟鞋的聲音，此時(shí)我敢確定這個(gè)老師一定是個(gè)女的.，當老師剛踏進(jìn)教室門(mén)的時(shí)候我驚呆了！她居然是昨天的那個(gè)慈祥的老師。我心想：太好了這個(gè)老師看起來(lái)很溫柔。不一會(huì )兒她便做了做我介紹，他姓吳，我們要叫她吳老師。
在跟這個(gè)吳老師相處的時(shí)候發(fā)現她脾氣蠻好的，只要別人不惹她生氣她也不會(huì )生氣，450字作文《教師節作文450字：老師第二個(gè)母親》。有一次我字寫(xiě)得不好吳老師跑過(guò)來(lái)跟我說(shuō)要我字寫(xiě)好看一點(diǎn)，回家之后我認認真真的寫(xiě)，寫(xiě)好了�？墒遣痪弥笪矣行┎缓�，一直犯這些錯誤可是我聽(tīng)了過(guò)幾天又忘記了，直到有一次吳老師終于忍不住跟我發(fā)火說(shuō)：怎么老是寫(xiě)不好這些字呢，我在心里一直想著(zhù)這件事。
現在我到了6年級了，吳老師依然還在教我，我想了很久發(fā)現吳老師對我就像對自己的孩子一樣如此的無(wú)微不至，這不正像是母親對孩子自己的愛(ài)嗎？所以吳老師一直把我當成自己的孩子一樣照顧。因為過(guò)幾天就是教師節了。我要借這個(gè)機會(huì )真誠的像吳老師說(shuō)一聲教師節快樂(lè )，在這里，吳老師不僅僅是一個(gè)好老師還是一個(gè)好媽媽?zhuān)?/p>
【教師節的作文400字】相關(guān)文章：
教師節作文：教師節08-21
教師節作文：這天是教師節08-22
教師節作文：教師節的禮物08-20
教師節作文：愉快的教師節08-31
教師節作文：教師節的禮物08-08
迎接教師節作文-教師節07-28
感恩教師節作文-教師節12-22
快樂(lè )的教師節作文-教師節09-29
教師節作文：教師節作文_節日作文范文08-05