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【精華】教師節的作文400字十篇
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家總少不了接觸作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的教師節的作文400字10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
教師節的作文400字 篇1
今天，是9月10日──教師節，童彤很早就走向學(xué)校。在去學(xué)校的路上，她一直在想：今天是教師節，該送什么給李老師呢？
她回想起李老師曾多次在課堂上為不聽(tīng)課的同學(xué)操心，又不知多少次深夜備課不知疲倦。突然，童彤的眼睛一亮，田野邊長(cháng)著(zhù)成群的野花，紅的，黃的，紫的……它們一個(gè)個(gè)昂首挺胸，淡雅中透出幾分清高，一支支在那兒競相錠放，它們的品質(zhì)多么像我們的教師��！對，就把菊花送給李老師！于是，童彤就小心翼翼地摘了起來(lái)，一朵，兩朵，三朵。童彤一口氣不知摘了多少朵，無(wú)數朵花��！無(wú)數份心意呀！李老師一定會(huì )喜出望外的。
童彤興沖沖地來(lái)到學(xué)校，書(shū)包都沒(méi)來(lái)得及放下，就迫不及待地跑到李老師的辦公室。辦公室的窗開(kāi)著(zhù)，里面沒(méi)有人，窗下就是李老師的辦公桌�！敖o李老師來(lái)個(gè)驚喜不比當面送上更有意義嗎？真是天賜良機��！”童彤想著(zhù)，心里美滋滋的，微笑浮現在她臉上。她捧出手中的.野菊花，分兩把插入筆筒。晨光中，野菊花顯得異常嬌嫩，上面的水珠顯得格外晶瑩透亮，它散發(fā)出淡淡的清香在辦公桌上輕輕飄揚。心里默念到：菊花呀菊花，在這特別的日子里，請你代表我想老師獻上節日的問(wèn)候！
童彤離開(kāi)辦公室不久，李老師走進(jìn)了辦公室，陽(yáng)光灑在李老師的辦工桌上，日歷，筆筒，墨水平，地球儀以及老師的語(yǔ)文書(shū)。李老師拉開(kāi)椅子正要坐下備課，那一束野菊花立即映入她的眼簾，她湊進(jìn)花兒深深吸了一口氣，一股淡淡的清香使老師笑了。
教師節的作文400字 篇2
一年一度的教師節終于來(lái)臨了，當天學(xué)校為了感謝和藹可親的教師們，于是在主席臺上擺滿(mǎn)了鮮花與海報，還有準備各式各樣的活動(dòng)和禮物，來(lái)迎接偉大的教師節。
在教師節的前一個(gè)禮拜，老師發(fā)下了一張賓果紙，要我們找九個(gè)老師簽名，并且在簽名前說(shuō)：“老師請您幫我簽名�！焙灻蠛屠蠋煹乐x，鐘聲一響，我趕緊沖出教室和朋友一起到低年級時(shí)循循善誘教導我們的呂老師，呂老師是我最感謝的老師，她總是溫柔得教導我們正面的觀(guān)念，而老師也常常折造型氣球送給我們當作獎勵；第二個(gè)格子，我給中年級的`李老師，雖然李老師比較嚴格但有時(shí)卻也很幽默，是一個(gè)令人敬畏的老師；其他的七個(gè)格子，我給兩位美術(shù)老師陳老師以及葉老師和英語(yǔ)老師周老師……
教師節得早自習，大家都帶著(zhù)自己的賓果紙，到主席臺前集合，唱完國歌后就是頒獎時(shí)間，首先頒發(fā)的是任教十年、二十年的教師和各年級的學(xué)生主任，而我們老師連續得到了兩個(gè)獎項，我們班立刻報以熱烈的掌聲，真佩服偉大的呂老師；緊接著(zhù)就是今天的重頭戲了，八位班主任在每個(gè)年級各抽出一位老師，連成一條線(xiàn)的學(xué)生可以到主席臺左方領(lǐng)取禮物，可惜我只中了一格，接著(zhù)就是奉茶時(shí)間了，班長(cháng)拿著(zhù)茶，然后全班大聲說(shuō)：“老師謝謝您，您辛苦了，我愛(ài)您！”說(shuō)完后班長(cháng)將手中的茶傳遞給老師，結束今天的教師節活動(dòng)。
老師就像我生中第二個(gè)媽媽?zhuān)刻煺J真的教導我們，偶爾又要處理同學(xué)們的紛爭，真的非常辛苦，在一年一度得這一天我要祝老師們教師節快樂(lè )。
教師節的作文400字 篇3
每年的9月10日是教師節，每個(gè)學(xué)生都為老師準備了一份精美的禮物。而我們也不例外，而且我們班舉行的教師節很特別。
在教師節的前一天，班長(cháng)出了個(gè)計劃，讓同學(xué)們每人捐出2元，把捐起來(lái)的錢(qián)拿來(lái)買(mǎi)蛋糕，剩下的拿來(lái)買(mǎi)水果和飲料，大家都同意了。下午，同學(xué)們都紛紛捐錢(qián)，錢(qián)越來(lái)越多，到了最后，我就捐了6元錢(qián)。錢(qián)收完了，學(xué)習委員數了數，一共才63元，我們想：63元應該夠買(mǎi)一個(gè)蛋糕了吧。放學(xué)后，我們來(lái)到蛋糕店，選好款式，勉勉強強定了個(gè)兩層的蛋糕。
在教師節的中午，兩個(gè)同學(xué)叫了我一起去買(mǎi)果，媽媽給了我贊助費20元，而幾個(gè)班干偷偷溜進(jìn)教室里布置，我和兩個(gè)同學(xué)來(lái)到了菜市場(chǎng)，買(mǎi)了蘋(píng)果和葡萄，我們買(mǎi)好后來(lái)到學(xué)校，校門(mén)正好打開(kāi)了，我們進(jìn)了學(xué)校，以最快的`速度跑進(jìn)教室，看見(jiàn)同學(xué)們在幫氣球打氣，我也來(lái)幫忙，過(guò)了一會(huì )兒，同學(xué)們都差不多都來(lái)齊了，有的同學(xué)在畫(huà)畫(huà)，有的同學(xué)在貼氣球，還有的同學(xué)在掛彩帶。我也換了個(gè)任務(wù)，那就是“哨兵”，時(shí)刻觀(guān)察老師有沒(méi)有來(lái)。不知不覺(jué)的上課了，這節課是體育課，大多數同學(xué)都下去上體育課了，就剩幾個(gè)同學(xué)在教室裝扮、寫(xiě)字、畫(huà)畫(huà)、洗果，我就在教室里游手好閑，沒(méi)事瞎轉悠。
不知過(guò)了多久，下課了，教室裝扮好了，蛋糕也送到了，回到教師，同學(xué)們都贊嘆不已。第二節課已上課，羅老師和韋老師推開(kāi)了教室門(mén)，同學(xué)們異口同聲說(shuō)出了“祝老師節日快樂(lè )”這句話(huà)，然后扎破氣球，老師切了蛋糕，一人一塊，吃完后班長(cháng)還分發(fā)了飲料，最后班長(cháng)拿出了一袋薯片，同學(xué)們蜂擁而上，你爭我搶?zhuān)灰粫?huì )兒，薯片就被搶光了，就這樣，我們度過(guò)了一個(gè)難忘的教師節！
教師節的作文400字 篇4
九月，金色的季節；九月，溫馨的季節；九月，鮮花盛開(kāi)的季節；九月，天真爛漫的季節。
迎著(zhù)九月的和風(fēng)，我們來(lái)到大自然，采一束鮮花送給老師，采一縷歡笑送給老師。
今天是您的節日，全體少先隊員們共同祝愿，愿您幸�？鞓�(lè )到永遠。
忘不了，講臺上您那怡人的風(fēng)采；忘不了，夜燈下您那辛勤的'身影；忘不了，您那和藹可親的笑容；忘不了，您那認真負責的精神。
是您把我們引上知識的航船；是您，教我們如何暢游知識的海洋。
我們成功了，您是我們的老師；我們成名了。
您還是我們的老師；無(wú)論我們有如何驚人的業(yè)績(jì)，您永遠是我們的老師。
面對我們這些新時(shí)代的紅領(lǐng)巾。
您只有微笑，煩惱與憂(yōu)愁永遠留給獨處的日子，您以為我們什么都不知道？
親愛(ài)的老師，您辛苦了！
您的付出，您的辛苦，我們看得見(jiàn)。
看！鮮艷的紅領(lǐng)巾紅似火��！飄蕩在祖國的每一個(gè)角落。
960萬(wàn)平方公里的土地上，每一條紅領(lǐng)巾都是一個(gè)跳動(dòng)的音符，讓我們唱吧！讓我們跳吧！
慶祝偉大的9月10日，慶祝光榮的9月10日，聽(tīng)！那是一首多么美妙的歌。
那是一首獻給全天下老師的歌。
記住吧！9月10日。
記住吧！九月，那首獻給老師的歌。
教師節的作文400字 篇5
又是一年教師節，多少人在贊美這個(gè)偉大的職業(yè)。從事教師這個(gè)職業(yè)，對待工作十年如一日地兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇。早晨上班的路上，當我們開(kāi)著(zhù)車(chē)，抱怨擁堵的交通時(shí)，老師卻早早地來(lái)到學(xué)校，帶領(lǐng)學(xué)生們開(kāi)始早讀了；中午，我們也許對四菜一湯的午飯還有些許的.意見(jiàn)，老師卻簡(jiǎn)單地吃過(guò)午飯，開(kāi)始休息，養足精神給學(xué)生上下午的課；夜深人靜的時(shí)候，喧囂的城市安靜下來(lái)了，人們都進(jìn)入了夢(mèng)鄉，老師卻在燈下批改作業(yè)，或者考慮明天給哪個(gè)學(xué)生補課。年復一年、盡心盡力教書(shū)育人，這就是老師這個(gè)職業(yè)的偉大之處，也是被人們贊美的原因。
又是一年教師節，我在想念自己的啟蒙老師時(shí)，兒子也在細數從早教班、幼兒園、學(xué)前班到現在，教過(guò)他的很多老師。讓我感到欣慰的是，兒子遇到了很多很多好老師，是他們把我的孩子教育成一個(gè)有上進(jìn)心、有愛(ài)心、有擔當、懂得感恩的小小男子漢。昨天下午，兒子參加小記者工作中心組織的做翻糖蛋糕活動(dòng)，回到家后，他把做好的蛋糕小心翼翼地放進(jìn)一個(gè)小盒子，冷藏在冰箱里，他要把這個(gè)康乃馨蛋糕作為教師節的禮物，提前送給他的老師。第二天早上，看著(zhù)兒子把自己做的蛋糕小心地放進(jìn)書(shū)包，高高興興地走進(jìn)校園，我想，他一定會(huì )恭恭敬敬地把這個(gè)禮物送給老師。
教師節的作文400字 篇6
自1985年9月10日，中國第一個(gè)教師節隆重面世。細細數來(lái)，今年是第二十三個(gè)教師節了。在此我祝愿天下所有教師節日愉快。
進(jìn)入新世紀以來(lái)，我們每個(gè)個(gè)體，可能會(huì )因為多種因素的作用，其工作性質(zhì)、內容，生活方式和習慣，千差萬(wàn)別，但就大多數人來(lái)說(shuō)，我們都會(huì )有老師�？陀^(guān)地說(shuō)，老師無(wú)論是小學(xué)老師還是大學(xué)老師，他們都在潛移默化地影響著(zhù)我們的思維方式和價(jià)值取向，他們對我們健康成長(cháng)、成人、成才往往是決定因素。
我要感恩老師，記得小學(xué)的時(shí)候，從我們學(xué)寫(xiě)第一個(gè)字起，是我的小學(xué)老師幫助我完成的；中學(xué)的時(shí)候，面對高考的壓力，是我的高中老師憑借頑強的'敬業(yè)精神，起早摸黑為我們上課、復習，毫無(wú)怨言；來(lái)南京上學(xué)后，除了學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識，還從老師那里學(xué)到了一些做人的道理，可能我幸運，我的班主任具有很強的親和力，更有自己所獨特的人格魅力，他那謙遜、隨和、與人為善的風(fēng)格，給我留下了深刻的印象。當然也是我學(xué)習的楷模，遺憾的是我學(xué)得不好、做得不夠，但我問(wèn)心無(wú)愧地說(shuō)，多少年來(lái)我一直在努力學(xué)習著(zhù)。
老師特別是真正好老師的言傳身教，往往會(huì )影響我們的一生。在今天特別的日子里，我要說(shuō)：老師，您好。
如果有機會(huì )我能當老師，我一定做個(gè)真正意義上的老師。
教師節的作文400字 篇7
應該說(shuō)，從讀書(shū)上學(xué)到參加工作，對教師節的記憶是最為深刻。從對老師的祝福到受學(xué)生的尊重，從不諳世事的少年到成熟穩重的師者，一步步走來(lái)，個(gè)中滋味只有自己心中最為清楚。
讀書(shū)上學(xué)那會(huì )，每到教師節時(shí)，同學(xué)們總是會(huì )買(mǎi)來(lái)一張張小卡片，寫(xiě)上幾句溫馨祝福的話(huà)語(yǔ)，然后在老師上課時(shí)，偷偷塞進(jìn)老師的課本中，稍有幾個(gè)膽大的學(xué)生則會(huì )跑到老師的辦公室，當面送給老師。字跡瀟灑的學(xué)生，此時(shí)是最受歡迎，往往這張卡片還沒(méi)有幫忙寫(xiě)完，那張卡片又遞來(lái)了。而收到學(xué)生卡片祝福的.教師，則會(huì )在同事們當中被羨慕好一陣子。
待到自己參加工作為人師表時(shí)，也被學(xué)生一次次地感動(dòng)著(zhù)我忙碌和焦躁的心靈，這或許就是教師的偉大和幸福吧。沒(méi)想到會(huì )收到載滿(mǎn)孩子祝福的賀卡，更沒(méi)想到的是同學(xué)都自發(fā)的在起立之后說(shuō)出了——老師，教師節快樂(lè )！班會(huì )課上，孩子們?yōu)槲页�，跳舞，那一刻，我的內心無(wú)法用話(huà)語(yǔ)來(lái)言表，積累了一天的感動(dòng)一時(shí)間如泉涌般的迸發(fā)出來(lái)，只有激動(dòng)、喜悅和欣慰。有這樣的一群孩子還有什么理由不去把他們教育好呢？頓時(shí)一種責任感隨之而來(lái)涌上心頭，謝謝你們，孩子們！做你們的老師是我最大的幸福��！
教師節的作文400字 篇8
有一首古詩(shī)句是這樣贊美老師的“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”是這樣一句話(huà)伴隨我的成長(cháng)，使我明白了許多道理和對我們無(wú)私的愛(ài)。
記得小時(shí)候，我剛來(lái)上學(xué)，因為年齡小，所以我只想找媽媽?zhuān)刻靹倎?lái)到學(xué)校，就哭，望著(zhù)媽媽離去的背影，我哭得更加厲害了，哭的一發(fā)不可收拾。上課，我沒(méi)有聽(tīng)講，只有趴著(zhù)小聲的哭泣。下課以后，你牽著(zhù)我的小手，我們一起走向辦公室，當你牽上我的手的那一瞬間，我感受到了母愛(ài)。你問(wèn)我：“是不是想媽媽了�！蔽一卮穑骸笆�，我想�！蹦伎剂艘粫�(huì )說(shuō)：“不如，不如我做你的學(xué)校媽媽?zhuān)趺礃��！蔽一卮穑骸昂醚�！”我向您叫了一聲，您當即笑了，笑得好燦爛。在我的`心里深深地刻上了。從此我在學(xué)校里就沒(méi)有哭過(guò)。因為在學(xué)校里我有一個(gè)媽媽和我感受到了母愛(ài)。
不知多了多少個(gè)春秋，我慢慢長(cháng)大了，成為了一個(gè)大女孩。面對的不再是您那慈祥的臉，而是那為升學(xué)作準備的您。在這段期間，您為我們改作業(yè)，從晚上十點(diǎn)到凌晨五點(diǎn)，我們是看在眼里疼在心里呀！時(shí)間感染了你的黑發(fā)，使而長(cháng)出許多白發(fā)來(lái)，精神也沒(méi)有以前那么充沛了。當我們遇到不會(huì )做的題目，找您問(wèn)，您不會(huì )立即說(shuō)出答案，而是先說(shuō)出一個(gè)突破口，然后再讓我們自己寫(xiě)，這樣是為了我們好。眼看考試的時(shí)間越來(lái)越近，您就從網(wǎng)上尋搜好題給我們做。我們知道，這段時(shí)間浪費了你許多的精力和時(shí)間。
小草在水的培育下是要長(cháng)成參天大樹(shù)的；小花在陽(yáng)光的沐浴下是要綻放的；而我是在老師的關(guān)愛(ài)下成長(cháng)的。最后感謝天下的老師，如果沒(méi)有你們，我們不會(huì )發(fā)芽生長(cháng)，感謝你們的教導有方，你們的工作是太陽(yáng)光底下最光輝的事業(yè)。
教師節的作文400字 篇9
是��！汪老師講得太好了，他的話(huà)講到了我們的心坎上了。老師們知道，我們現在的學(xué)習壓力太大了。為了將來(lái)能考上一個(gè)好中學(xué)，我們有多少人，不得不在星期天去參加各種補習班，就連節假日也沒(méi)有休息。
在一片掌聲中，三個(gè)主持節目的同學(xué)同時(shí)走上舞臺，宣布節目開(kāi)始。今天的節目非常精彩，有同學(xué)表演，還有同學(xué)和老師一起上臺表演。表演的節目有唱歌，有舞蹈，還有小品和詩(shī)歌朗誦。我們的賀老師，還和我們班的同學(xué)一起表演了《兔子舞》。我們的馬校長(cháng)，還上臺演唱了動(dòng)畫(huà)片《西游記》插曲。他唱得真是好聽(tīng)極了，引起了臺下一陣陣的掌聲。歌聲，掌聲，匯成了一曲優(yōu)美動(dòng)人的交響曲。這時(shí)，我看到，全場(chǎng)的老師和同學(xué)，都沉浸在無(wú)比的喜悅之中。
看完節目，我們就開(kāi)始給遭受洪災的災區小朋友捐款。只見(jiàn)各班的'值日班長(cháng)，抱著(zhù)捐款箱在同學(xué)們面前走來(lái)走去，同學(xué)們都把自己身上的零花錢(qián)拿出來(lái)投進(jìn)捐款箱。最后一登記，嗬！光我們班就捐了80多元錢(qián)呢！
接著(zhù)，又見(jiàn)龍主任抱著(zhù)一個(gè)大紅箱子放在舞臺上。大家都在好奇地問(wèn)：拿這個(gè)干什么用呀？嗷！原來(lái)這是老師們的捐款箱。這時(shí)，只見(jiàn)所有的老師，一個(gè)跟一個(gè)地走上舞臺，拿出自己的錢(qián)放入箱內。臺下的同學(xué)，都在使勁地給老師鼓掌
通過(guò)今天參加慶祝教師節活動(dòng)，我更加熱愛(ài)我們的老師。同時(shí)，我也明白了老師對我們的希望，明白了老師最喜歡的禮物，就是我們在學(xué)習上能獲得一個(gè)好成績(jì)。我一定要好好學(xué)習，學(xué)好本領(lǐng)，只有這樣，才能不辜負老師對我們的希望。
教師節的作文400字 篇10
我是個(gè)生長(cháng)在農村的孩子，從來(lái)沒(méi)有收到過(guò)別人的禮物。上學(xué)期，我們要學(xué)查字典了，爸爸沒(méi)有錢(qián)給我買(mǎi)。接連好幾個(gè)星期，教語(yǔ)文的毛老師看我每天早上都不帶字典，就用詢(xún)問(wèn)的目光看著(zhù)我，使我不敢去看毛老師的眼睛。上語(yǔ)文課時(shí)，我總是在無(wú)奈與失望中度過(guò)，總希望早點(diǎn)兒下課。
一天早上，語(yǔ)文課上又用到了字典，同學(xué)們都迅速地查著(zhù)字典，我不知道是著(zhù)急還是害羞，不敢正視老師，只好低著(zhù)頭，下意識地數著(zhù)手指頭。這時(shí)候，我感到毛老師走下講臺向我走了過(guò)來(lái)，我的心像揣了一只小兔子似的跳得更厲害了。我想，這回我一定會(huì )挨批評了，我又把頭往下低了低，真希望地上有個(gè)洞鉆進(jìn)去。近了，到了……沒(méi)想到毛老師把一本嶄新的字典遞到我面前，小聲說(shuō)：“張健，這是我送給你的，收下吧！”我沒(méi)有立刻去接字典，只是吃驚地望著(zhù)老師。老師又微笑著(zhù)說(shuō)：“收下吧！這是我對你的希望，懂我的意思嗎？”我輕輕地點(diǎn)了點(diǎn)頭，雙手接過(guò)字典，眼前一片模糊，眼淚不聽(tīng)話(huà)地流了下來(lái)。我連“謝謝”兩個(gè)字都沒(méi)說(shuō)出口，老師又微笑著(zhù)走上講臺。我雙手捧著(zhù)這重似“千斤”的禮物，心想：老師，我不會(huì )辜負您對我的.一片希望。
我的心跳得更厲害了，雙手不聽(tīng)使喚地翻著(zhù)字典，在激動(dòng)和幸福之中上完了那堂語(yǔ)文課。我永遠不會(huì )忘記那激動(dòng)人心的一天，不會(huì )忘記那堂激動(dòng)人心的語(yǔ)文課。不論是現在，還是將來(lái)，這本字典都是我最珍貴的禮物。
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