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【精品】教師節的作文400字4篇
在學(xué)習、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的教師節的作文400字4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
教師節的作文400字 篇1
千人千模樣，萬(wàn)人萬(wàn)脾氣。下面我來(lái)介紹一下我們學(xué)校里，我最喜歡的幾名老師吧！
看，從遠處走來(lái)了一位衣著(zhù)特別講究的老師。他上身穿著(zhù)一件黑色西服，下身穿著(zhù)一條條紋休閑褲，那么筆挺整齊，可帥氣了。他就是教我們數學(xué)的黃老師。
六班的班主任鄭老師特別幽默。他留著(zhù)一個(gè)分頭，頭發(fā)烏黑烏黑的。他身穿羊毛衫，藍色牛仔褲，腳穿黑色皮鞋。他講課的時(shí)候，經(jīng)常開(kāi)玩笑，把學(xué)生逗得哈哈大笑。他有的時(shí)候也會(huì )情不自禁的跟著(zhù)學(xué)生大笑起來(lái)。
下面我要重點(diǎn)介紹一下，我們的班主任——閆老師。
我們的語(yǔ)文老師，也就是閆老師，特別美麗。她有一頭時(shí)髦的，不長(cháng)不短的卷發(fā)；在粉紅色邊的眼鏡里，炯炯有神的眼睛，閃爍著(zhù)智慧的光芒，同時(shí)，也給人一種親切而溫暖的感覺(jué)；她經(jīng)常穿一條短裙，美麗動(dòng)人；每當她走路的時(shí)候，都會(huì )聽(tīng)到高跟鞋敲動(dòng)地面的美妙旋律。上課的時(shí)候，老師從辦公室走到教室，同學(xué)們聽(tīng)到這敲動(dòng)地面的.節奏，一個(gè)個(gè)都會(huì )坐好，不說(shuō)話(huà)，生怕把這美妙的旋律打斷。老師看見(jiàn)了這靜悄悄的場(chǎng)面，還會(huì )夸獎我們呢！
人們都說(shuō)“老師是園丁”，而我卻覺(jué)得閆老師像一本《思想品德》書(shū)。她不但教我們文化知識，而且還教我們如何做事，如何做人。同學(xué)之間難免有一點(diǎn)誤會(huì )，鬧一點(diǎn)矛盾，我作為班長(cháng)對此常常束手無(wú)策，閆老師發(fā)現后就悄悄的跟我溝通。你別說(shuō)，閆老師的方法還真靈，班級里發(fā)生的一些不愉快的事，在她的指點(diǎn)下都快速解決了……
這就是我們學(xué)校里我最喜歡的幾位老師，你們喜歡他們嗎？
教師節的作文400字 篇2
秋至，葉落滿(mǎn)地，一地落葉證明了春的美麗，夏的繁盛，秋的多情，冬的祥和。
捧花，踏葉，迎風(fēng)，感師恩……
十六年光陰，逝如水，生命中有太多過(guò)客，“老師”這個(gè)詞或許會(huì )漸漸封印在我們的忘卻中，金秋九月，內心深處微微泛暖，成長(cháng)的痕跡一一映現，師恩漫溢。
生活中無(wú)處不含老師的痕跡：案頭燭光寫(xiě)老師的奉獻，空校孤燈訴老師的辛苦，夜空明月是老師的掛念，耳畔微風(fēng)是老師的叮囑……捫心自問(wèn)，可曾留意？
我更認為，老師就像是黑暗中的一支蠟燭，為我們照亮了知識的路程，照亮我們的心，一蠟燭，雖細弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮別人，耗盡自己。這無(wú)私奉獻，令人永不忘。
帶著(zhù)苦澀離開(kāi)小學(xué)，師說(shuō)：“孩子應該長(cháng)大了，以后的路要自己走了�！蔽覠o(wú)語(yǔ)�？钢�(zhù)夢(mèng)想我步入初中，師說(shuō)：“孩子定會(huì )有一個(gè)好前途的�！蔽乙酂o(wú)語(yǔ)。師如渡船者，我如渡河客，師叮嚀，我是無(wú)語(yǔ)，獨上岸，未給留言，孤船，渡者，伴夜眠。
師為花，非牡丹，牡丹過(guò)于高貴；非百合，百合香氣過(guò)于濃烈；亦非蓮花，蓮花過(guò)于孤高。老師如康乃馨，花淡雅、色暖，香氣沁心；學(xué)生猶如滿(mǎn)天星，花雖小但聚，給人團聚之感。
在這滿(mǎn)天星辰中，哪一顆沒(méi)有您的心血，哪一顆沒(méi)有您的辛勞，哪一顆沒(méi)有您的.笑影多情的九月迎來(lái)了初中生活的最后一個(gè)教師節，踏著(zhù)這滿(mǎn)地的金黃，手捧鮮花，感謝辛苦勞累的老師，曙光下，您的桌前多了一束滿(mǎn)天星，在有星的夜里，我們陪著(zhù)您；人生路上，我們的心中藏著(zhù)一株康乃馨，在有雨的路上，有您陪著(zhù)我。
夜涼如水，感師恩……
教師節的作文400字 篇3
今天是9月10日。上午，我和全校同學(xué)一起來(lái)到操場(chǎng)上共同慶祝第三十個(gè)教師節。
操場(chǎng)四周彩旗飛舞，大大的氣球飄揚在操場(chǎng)上空，鼓樂(lè )隊的同學(xué)敲起了歡快的鑼鼓，放飛的白鴿一圈圈在天空盤(pán)旋，這一切都顯得今天是一個(gè)無(wú)比特別、無(wú)比隆重的日子。
升旗儀式結束后，精彩的演出開(kāi)始了。有的同學(xué)唱起了動(dòng)聽(tīng)的歌曲，表達對老師無(wú)限的尊敬；有的同學(xué)跳起來(lái)歡快的舞蹈，表達對老師無(wú)限的愛(ài)戴；也有的同學(xué)朗誦了充滿(mǎn)深情的詩(shī)歌，表達對老師無(wú)限的感激……最吸引人的是老師們表演的相聲，幽默詼諧的話(huà)語(yǔ)引得同學(xué)們一陣陣地大笑，讓我們看到一向嚴肅認真的老師們也有這樣風(fēng)趣的一面。
看著(zhù)臺上的表演，我不由得浮想聯(lián)翩。當我們剛入校門(mén)還是一個(gè)懵懂孩童時(shí)，是老師您用最動(dòng)聽(tīng)生動(dòng)的`語(yǔ)言向我們傳授了知識；當我們不小心犯了錯誤時(shí)，是老師您啟迪了我們的心靈，矯正了我們前進(jìn)的方向；當我們遇到困難退縮時(shí)，是老師您使我們堅定了信念，勇敢地繼續前進(jìn)……一陣陣熱烈的掌聲打斷了我的思緒，教師節慶�；顒�(dòng)圓滿(mǎn)結束了。望著(zhù)臺上老師們慈祥的臉龐，我要衷心地大聲地向老師說(shuō)：“老師，我愛(ài)您！”
教師節的作文400字 篇4
9月10日這一天注定不是平凡的一天。
這一天是我們學(xué)校最熱鬧的一天，五彩繽紛的標語(yǔ)與那五顏六色的彩旗似乎在宣告著(zhù)今天是不平凡的一天，今天是教師節，是那日夜為我們操勞為我們奔波為我們不辭辛勞耐心教導我們恩師的節日。
不過(guò)在所有班級歡慶的同時(shí)有一扇門(mén)緊閉。沒(méi)錯，那正是我們班，為什么？因為我們的數學(xué)老師就是班主任竟為了一道復雜的數學(xué)題，把我們關(guān)在教室里，他在上面算我們在下面算，這可苦了我們這群“野孩子”，本以為今天可以肆無(wú)忌憚的大玩特玩，可誰(shuí)曾想到“人算不如天算”此時(shí)我們心中猶如貓尾在抓，鬧心的很，怎么可能有“閑功夫”去做那些數學(xué)題，現看看我們那班主任，那智慧的雙眼與在草稿紙上飛速的鋼筆成正比，那種好像所有的人和物都與他沒(méi)有任何的關(guān)系，只有那道復雜的數學(xué)題。
可能是累了，正準備趴下時(shí)卻看到老師那雙充滿(mǎn)智慧的.雙眼亮了起來(lái)，然后用他那充滿(mǎn)莊嚴與磁性的聲音對我們說(shuō)：“同學(xué)們，這道題的解題方法應該用設未知數的方法解析這道題”說(shuō)完便開(kāi)始告訴我們解題的技巧和解題的方法，直到此題講完已經(jīng)是下午就是從中午到了下午，而我們此時(shí)也精神了，因為夜晚還有一場(chǎng)教師節晚會(huì )，當教師節晚會(huì )開(kāi)幕時(shí)，我們的老師居然在全校師生面前對著(zhù)我們說(shuō)：“同學(xué)們，謝謝你們無(wú)聲的陪伴著(zhù)我度過(guò)了這個(gè)難忘的教師節，謝謝你們！”此時(shí)存在我們心中的那一道阻礙已經(jīng)消除，有的只有對老師的感謝，此時(shí)我們流下了感動(dòng)的淚水，頓時(shí)掌聲響起。
老師，感謝您，感謝您教會(huì )了我們知識，同時(shí)您的這句話(huà)更教會(huì )了我們做人。
或許這個(gè)教師節是我們一生永遠難忘的教師節吧！
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