- 相關(guān)推薦
關(guān)于教師節的作文600字4篇
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編收集整理的教師節的作文600字4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
教師節的作文600字 篇1
您好！您教我們數學(xué)課已經(jīng)有整整一年了。在今年教師節即將到來(lái)之季，我想對您說(shuō)：“老師，您辛苦了�。�！”
在過(guò)去的一年里，當我遇到數學(xué)難題時(shí)，您給了我鼓勵和幫助；當我產(chǎn)生驕傲情緒和做了不對的事情時(shí)，又是您及時(shí)對我進(jìn)行批評和教育，這學(xué)期我在數學(xué)中取得的一些進(jìn)步都和您的幫助分不開(kāi)，您的教誨將在我以后的數學(xué)學(xué)習將起到指導作用。在這兒我先向您說(shuō)一聲：“謝謝您，我的老師！”
在上學(xué)期中，是您，把我們從小學(xué)的算術(shù)領(lǐng)到了出眾代數的課堂，讓我們認識了代數中的“a，b，c……”。您教會(huì )我們“什么是整式”，“整式的加減”和“怎樣解一元一次方程”；在下學(xué)期中，您又在上學(xué)期代數的基礎上，又教會(huì )我們“怎樣解二元一次方程組”，“怎樣解一元一次不等式及不等式組”和“整式的乘除”，而且您不顧身體不好、家中將考大學(xué)的女兒，不辭辛苦反復給我們講解數學(xué)中的重點(diǎn)、難點(diǎn)，直到每個(gè)同學(xué)聽(tīng)懂為止；您在初一就教了我們初二才學(xué)的“因式分解”，讓我們學(xué)會(huì )的知識；此外您還把我們引到了幾何的世界，又讓我們認識了“α，β，γ”，您告訴我們：“平面幾何研究的是：形狀、大小和位置；表達的形式有：母語(yǔ)、幾何語(yǔ)言和圖形語(yǔ)言�！痹趲缀蔚膶W(xué)習中，您使我感覺(jué)到了邏輯和嚴謹在生活的重要性，而且我在您的諄諄教導下，幾何成績(jì)也是比較不錯的！在這兒我再向您說(shuō)一聲：“謝謝您，趙老師！”，同時(shí)對這學(xué)期我們有時(shí)的不懂事向您說(shuō)聲“對不起！”
老師，您的數學(xué)課上得的確很好，思路清晰。但是，我還是向您提出一點(diǎn)小小的建議，希望您接納。老師，我知道您的身體不是特別好，請您不要為我們累壞了您的'身體，請您多注意休息，我們還希望您一直教到我們初中畢業(yè)。另外還希望您課下給我們留一至兩道數學(xué)難題，讓我們的數學(xué)學(xué)得更加靈活、鞏固。
有人說(shuō)，老師是梯，以偉岸的身軀托著(zhù)我們稚嫩的雙腳一步步攀高、攀高；有人說(shuō)，老師是燭，以不滅的信念為我們照亮前進(jìn)的道路，映著(zhù)我們的臉龐不斷的向前探索、探索！
好了，老師就說(shuō)到這吧。我再一次衷心地祝您。
教師節的作文600字 篇2
老師，謝謝您！您就像一支蠟燭，默默地燃燒著(zhù)自己；您就像祖國的園丁，辛勤地培育著(zhù)祖國的花朵。是您把我們從一個(gè)個(gè)幼稚無(wú)知的孩童培養成一個(gè)個(gè)全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生。如果沒(méi)有您，就不會(huì )有我現在的成就。
老師，謝謝您！每當您在課堂上用清脆美妙的聲音為我們講課時(shí)，我們這些調皮的小鬼總會(huì )被您那甜潤的嗓音讓所吸引。卻不知，老師您和您的嗓子承受著(zhù)巨大的壓力，您的嗓子要是沙啞了怎么辦？有一次，你那美妙的'聲音不見(jiàn)了，而是渾濁不清------老師啊老師，您可知道，我在課堂下可是心急如焚��！為了我們，老師您寧愿犧牲自己的嗓音，這怎能叫我不感動(dòng)呢？
老師，謝謝您！每當您在課堂上講課時(shí)，我們總會(huì )被您那獨一無(wú)二的開(kāi)場(chǎng)所吸引，不細節中包含著(zhù)大道理。漫長(cháng)的40分釧過(guò)去了，我們不僅從中得到快樂(lè )，而且還學(xué)到了知識。這要歸功于您，是您在我們下課或放學(xué)時(shí)，辛勤地寫(xiě)著(zhù)教案，為每堂課做好了充分的準備。您為我們所付出的一切，我們都牢記在心中。
老師，謝謝您！謝謝您總是細心地觀(guān)察我們的一言一行、一舉一動(dòng)。根據我們的言行舉動(dòng)找出我們的薄弱點(diǎn)，然后對我們進(jìn)行補缺補漏。老師，您那份認真執著(zhù)的精神，時(shí)時(shí)鼓勵著(zhù)我們，感染著(zhù)我們。把我們緊緊地團結在您的周?chē)?/p>
老師，謝謝您！在期末來(lái)臨之際，您比我們還急，您急著(zhù)幫我們買(mǎi)輔導材料，東奔西跑，有時(shí)還帶病來(lái)輔導我們，一遍又一遍地為我們講解，不厭其煩。這怎么叫我不感動(dòng)。您為讓我們在期末考個(gè)好成績(jì)，您付出了多少努力，多少心血？謝謝您！老師！因為您！同學(xué)們的自信心猶如雨后春筍，茁壯成長(cháng)；同學(xué)們的成績(jì)猶如雨后彩虹，七彩閃亮。
在教師節來(lái)臨之前，我衷心地祝愿老師們節日快樂(lè )！老師，謝謝您�。�！
教師節的作文600字 篇3
我沒(méi)有美妙的音符，去奏出夢(mèng)境那一絲柔和；
我也沒(méi)有大膽的色彩之猜想，去描繪出多彩的秋季收獲美景。
不過(guò)，簡(jiǎn)明是真，簡(jiǎn)樸是美，簡(jiǎn)單是善吧？
一年一度的教師節就這樣來(lái)臨了，我們班級也正忙著(zhù)出教師節的黑板報，屬于10個(gè)班的期末評比“文明班”的一項活動(dòng)。2班是我們1班的較勁班，只不過(guò)他們的班主也參與了黑板報的描繪，致使我們這些靠著(zhù)自己雙手、腦袋去思釀的同學(xué)有少許的泄氣。不過(guò)后來(lái)還是被競爭的歡愉所取替，對呀，出黑板報我還是頭一次，想想就覺(jué)得挺新鮮的！
曉婷是我們班上的繪畫(huà)能手，而班長(cháng)與梓佳就是寫(xiě)字達人！跟他們一起出黑板報，真的是“榮幸”吶，既學(xué)習了人家，又滿(mǎn)足了自己的好奇心，一舉兩得，在活動(dòng)中增長(cháng)了見(jiàn)識，在交流中獲得了快樂(lè )。
“教師節來(lái)歷”、“教師節贊歌”、“教師節故事”……一個(gè)個(gè)生動(dòng)的畫(huà)面，雖沒(méi)有2班板面的華麗，卻也是同學(xué)們勞動(dòng)的成果嘛！
我在那一處空白的墻頭上，畫(huà)了一卷書(shū)信、一支玫瑰花和一頂博士帽。紅花綠葉，孜孜教導，碩果累累，這不正是園丁們辛勤的寫(xiě)照嗎？很久沒(méi)有在墻上繪畫(huà)了，如今，粉筆與墻面的磨檫聲交匯，串成了歡歌的音符。呀，沒(méi)想到真是“看著(zhù)容易，做起來(lái)難”，我以前看同學(xué)作畫(huà)，只不過(guò)是小小的墻頭一角，現卻花費了我半小時(shí)的時(shí)間。跳下椅子仰視，班長(cháng)說(shuō)：“燦曼，你畫(huà)的是什么東西呀？”唉，好傷自尊哦。畫(huà)了半天，居然看不出模樣來(lái)。其實(shí)我也辯不出自己到底畫(huà)的.是書(shū)還是信，嘻嘻。
走出教室，看下面的自行車(chē)，已經(jīng)寥寥無(wú)幾了，聽(tīng)見(jiàn)有人對班主說(shuō)：“老師，節日快樂(lè )�！闭嬗杏職�！
班長(cháng)大概是覺(jué)得天色漸暗，而自己的離校路途又是那么地遠，可是我們這些女同學(xué)并沒(méi)有回家的意思，只好在一旁說(shuō)笑。哈，其實(shí)都一樣，只不過(guò)星期一就要參加評比了，而要趕在星期一之前完成，唯有這個(gè)時(shí)候的加緊了！一筆一劃有條不紊地修改著(zhù)，而曉婷那邊的菊花也差不多初具模型了吧！
6：15，總算搞掂，哦，回家嘍！希望我們的努力不會(huì )白費！
教師節的氛圍，雖沒(méi)有了以往在作業(yè)本里面夾上“老師，i love you”之類(lèi)的信條，也沒(méi)有送花、送信之類(lèi)的舉動(dòng)了。不過(guò)咱們滴努力就是對老師最好滴回報！
教師節的作文600字 篇4
五年的校園生活中，有許許多多老師都在我記憶的長(cháng)河中，其中有一位老師給我的啟迪最多。給予我了無(wú)限的關(guān)愛(ài)。那就是我的數學(xué)老師——黃老師。
五年來(lái)，黃老師一直教我們數學(xué)，和同學(xué)結下了深厚的感情。她的個(gè)子不高，眼角深深地印了幾條皺紋，同學(xué)們都知道，她為了教學(xué)事業(yè)是多么操勞。她可藹可親，樸實(shí)大方，深受同學(xué)們的愛(ài)戴。
黃老師是一位嚴格要求學(xué)生的老師。有一次，我數學(xué)測驗只有90分，對于不少同學(xué)來(lái)說(shuō)，這個(gè)分數已經(jīng)不低了，但是對于我——一個(gè)平時(shí)成績(jì)不錯，參加奧數訓練的人來(lái)說(shuō)，是一個(gè)非常不理想的成績(jì)。試卷剛發(fā)下來(lái)就把我叫到辦公室，我心里想：這次一定挨批評了。我來(lái)到黃老師辦公桌前，她跟我一起分析我試卷上的每一個(gè)錯誤，最后，我不得不承認是粗心大意丟分。這時(shí)，黃老師意味深長(cháng)地說(shuō)：“奧數的題目你都可以一一解答出來(lái)。你只是太驕傲了，沒(méi)有認真對待這次測驗，但是你要知道平時(shí)的智慧不能在考試上展現出來(lái)，你就無(wú)法展現自己的實(shí)力。你要知道老師在你的身上寄托了無(wú)限的希望。你真是讓我太失望了�！敝�?chē)黄澎o，黃老師耐心地教育著(zhù)我�！袄蠋�，我。我……”不知為什么，一時(shí)間我什么也說(shuō)不出我再也忍不住了，悔恨的淚水奪眶而出，我無(wú)言一隊，默默地看著(zhù)老師，默默地看著(zhù)試卷，只覺(jué)得眼前越來(lái)越模糊。此時(shí)我才知道黃老師對我的愛(ài)與希望，知道了自己的`錯誤。我抽泣著(zhù)說(shuō)：“老師對不起，我會(huì )改正的�！崩蠋熚⑿Φ卣f(shuō)：“我相信你�！�
黃老師不但在關(guān)心我的學(xué)習，而且關(guān)心我的生活。有一次下課，我和幾個(gè)同學(xué)踢毽子，我踢得最帶勁�？焐险n了，黃老師見(jiàn)我汗流浹背，就對我說(shuō)：“衣服濕了，容易著(zhù)涼，快去廁所換件衣服�！边@時(shí)一陣風(fēng)吹來(lái)，我感覺(jué)到陣陣涼意，但心里卻熱乎乎的，這么微小的事，黃老師都放在心上，她是多么關(guān)心、體貼學(xué)生呀！
黃老師，您為了我們，您是如此操勞。您像一盞燈，為我照亮了前途。黃老師，我愛(ài)您！
【教師節的作文600字】相關(guān)文章：
教師節作文：教師節08-21
快樂(lè )的教師節作文-教師節09-29
教師節作文：這天是教師節08-22
感恩教師節作文-教師節12-22
迎接教師節作文-教師節07-28
教師節作文：愉快的教師節08-31
教師節作文：教師節的禮物08-08
教師節作文：教師節的禮物08-20
教師節作文：教師節作文_節日作文范文08-05