以難忘的教師節為題的小學(xué)生作文5篇
以難忘的教師節為題的小學(xué)生作文1
我渡過(guò)了許多個(gè)教師節，卻只有這個(gè)教師節讓我難以忘懷。
這是一個(gè)美麗的早晨。我手捧著(zhù)一束鮮亮的菊花，輕輕的走到老師的窗前，悄悄的打開(kāi)窗門(mén)，想把花插 進(jìn)老師的筆筒里。
突然我看見(jiàn)桌子上放著(zhù)一副老花鏡，我不由得有點(diǎn)傷感。
老師!多么崇高的兩個(gè)字。
老師把短暫的青春給予了我們，我們應該如何回報他們呢？
敬愛(ài)的老師，在我們的心目中就好似和藹可親的母親，一樣無(wú)私。老師!如果您是巖石，我們就是小草；如果您是大樹(shù)，我們就是一片片樹(shù)葉；如果您是藍天，我們就是一只只小鳥(niǎo)。
這束花，不僅僅是簡(jiǎn)單的一束花，它包含著(zhù)我們對老師的祝福，代表著(zhù)我們一顆顆年幼的心。
多么難忘的教師節!
以難忘的教師節為題的小學(xué)生作文2
今天是一年一度的教師節，一進(jìn)校門(mén)，就感到一股濃濃的敬師之情。
到了班級，只見(jiàn)同學(xué)們在讀書(shū)，老師則在外面和其他老師閑談，而且還在笑。第一節課，我們紛紛向老師獻花、獻糖果……。再看看老師，早已沉浸在笑海中了。過(guò)會(huì )兒，同學(xué)們開(kāi)始看書(shū)，安靜地等待著(zhù)上課，因為我們知道，安靜也是一份“禮品”。
下午，我們班召開(kāi)了一個(gè)班會(huì )，主要是討論教師節如何讓老師開(kāi)心。有人說(shuō)獻花，有人說(shuō)獻禮，還有人說(shuō)安靜，而我說(shuō)向老師敬禮。結果，大家都支持我。
最后，老師給我們看了感動(dòng)中國20xx李桂林、陸建芬的感人事跡，特別是那頒獎詞令我們大大感動(dòng)：在最崎嶇的山路點(diǎn)燃知識的火把，在最寂寞的懸崖邊拉起孩子求學(xué)的小手……
啊!一日為師，終生為父，老師的教誨之思，我終身難忘。
以難忘的教師節為題的小學(xué)生作文3
今天是9月10日教師節，我早早的來(lái)到了學(xué)校等待慶祝老師的節日。
我走進(jìn)校門(mén)看見(jiàn)六年級的大哥哥、大姐姐們手捧鮮花，站在門(mén)口迎接老師們的到來(lái)，當老師們走過(guò)來(lái)時(shí)她們就跑過(guò)去說(shuō)：“老師，祝您節日快樂(lè )!”
我們班的教室里、講臺上都是鮮花，就像花的'海洋，當老師走進(jìn)教室時(shí)，同學(xué)們紛紛的跑過(guò)去，有的同學(xué)送給老師一束鮮花，讓老師像花一樣美麗；有的同學(xué)送給老師一塊月餅，讓老師家團團圓圓；還有的同學(xué)送給老師一個(gè)水杯，讓老師每天都能喝上熱水；你們猜猜我送給老師的是什么？—香水，香水是純潔高貴的象征，我的老師就具有這種特質(zhì)。
老師像是北斗星為我們照光，在這特殊的節日里我跟您到一聲：老師您辛苦了!
以難忘的教師節為題的小學(xué)生作文4
9月10日是教師節，我一到教室就拿書(shū)看，不講話(huà)。
到二節課下的時(shí)候，一位老師走進(jìn)教室來(lái)布置黑板，“教師節快樂(lè )”五個(gè)大字精神地出現在黑板上，四周環(huán)繞著(zhù)五彩的燈籠、美麗的蝴蝶、高高的大樓，老師精心布置的黑板，擺滿(mǎn)鮮花的講臺，讓我們感受到歡樂(lè )的節日氣氛。
這時(shí)，王老師走進(jìn)教室告訴我們，電視臺的記者要來(lái)采訪(fǎng)我們班。聽(tīng)到這個(gè)消息，下面的小朋友一下歡呼了起來(lái)。我沒(méi)有想到，記者第一個(gè)采訪(fǎng)我，我對著(zhù)話(huà)筒不好意思地說(shuō)：“祝老師節日快樂(lè )!”
真是個(gè)難忘的教師節啊!
以難忘的教師節為題的小學(xué)生作文5
一年一度的教師節到了，我們?yōu)榱吮硎疚覀儗蠋煹膼?ài)，就給老師帶了許多禮物。有送鮮花的、有送比薩的，有送巧克力的，還有送畫(huà)的。因為花容易枯萎，所以老師不讓送花，我就給石老師和楊老師每人送了一封信。
今天早晨，石老師剛一來(lái)，我們就連忙把她“包圍”住，然后就爭先恐后地把禮物送給她。老師臉上也露出了幸福的笑容。
早讀結束后，我和謝亦凡一起去把楊老師的那一份禮物給楊老師送去。在路上，因為謝亦凡送的是巧克力，所以盛賢和祝一鳴想嘗嘗，就不讓我們走。我們只好沖了過(guò)去。呼，總算過(guò)了這一關(guān)了。我和謝亦凡把禮物給了楊老師，并對楊老師說(shuō)了一聲：“祝楊老師教師節快樂(lè )!”楊老師笑呵呵地說(shuō)：“謝謝你們啦!”聽(tīng)了楊老師的話(huà)后，我和謝亦凡都高興地笑了。
這真是老師愛(ài)學(xué)生，學(xué)生愛(ài)老師呀!
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