教師節征文我的青春里有陪伴
星星因為有了夜幕的陪伴而閃煥;花朵因為有了綠葉的陪伴而耀人;而我的青春,因為有了您的陪伴才放出光彩。
三尺講臺度春秋。您在這講臺上陪伴我們度過(guò)了太多的日子,教室前的黑板是您靈感的集中體現。一個(gè)個(gè)難記的數學(xué)符號,一個(gè)個(gè)繞口的數學(xué)公式,在您的口中,都化作了一首首動(dòng)人的歌,讓我們在這歡笑聲中度過(guò)每一堂數學(xué)課。
“靜能春風(fēng)化雨,動(dòng)能點(diǎn)石成金!蹦冻龅男羷谂c我們的成績(jì)是成正比的。有一次,學(xué)校召開(kāi)緊急會(huì )議,剛進(jìn)入教室的您不得不(離開(kāi))前去開(kāi)會(huì )。臨行前還細細把事項囑托給班長(cháng)。在班長(cháng)的有序帶領(lǐng)下,我們先開(kāi)始上一部分課。突然,門(mén)“呯”的一聲開(kāi)了,卷入了絲絲冷風(fēng),門(mén)口出現了您的身影。您快步走上講臺,大口大口的喘著(zhù)粗氣,我知道,您一定是冒著(zhù)雪,頂著(zhù)風(fēng)跑回來(lái)的,發(fā)上的雪來(lái)不及拭摸,額角的汗來(lái)不及抹去,您就這樣,繼續給我們上著(zhù)這一節未完的課。
“隨風(fēng)潛入夜,潤物細無(wú)聲!蹦苁挂还澘菰餆o(wú)味的數學(xué)課變成一臺引人注意的舞臺秀,這正是因為您那積極向上的性格。您的這一性格也無(wú)聲無(wú)息地傳給了班上的每一位同學(xué)。我們一改以往的沉默氛圍,在數學(xué)課上活力四射。無(wú)論是課上還是課下,您一直伴隨著(zhù)我們。下課后,講臺上的狹小空間是我們與您的交流場(chǎng)地,我們拿著(zhù)卷子問(wèn),您拿著(zhù)筆給我們講。就這樣,我們相伴在課堂,相約在課下。
還記得平安夜那一天,您的桌子上堆滿(mǎn)了包扎艷麗的蘋(píng)果。而您不以此為驕傲,反而告訴我們要樸實(shí)。您不僅傳授給我們知識,還教與我們?yōu)槿颂幨碌牡览怼?/p>
忘不了課堂上我們的歡聲笑語(yǔ),忘不了考試后您的諄諄教誨,忘不了在分離時(shí)您送給我們的話(huà)語(yǔ)。
盡管身不在一班,但心在一處。偶爾見(jiàn)面打一招呼與問(wèn)侯,回想起過(guò)往的時(shí)光,仿佛您仍然時(shí)常在我身邊,陪伴我。而我將會(huì )把您放在心中,化作一股力量,去探訪(fǎng)前方未知的道路,而我的青春,必將在您的陪伴中發(fā)出炫的光芒。
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