小學(xué)生保護自然建議書(shū)
單位或集體向有關(guān)單位或上級機關(guān)和領(lǐng)導，就某項工作提出某種建議時(shí)使用的一種常用書(shū)信。小學(xué)生保護自然建議書(shū)，我們來(lái)看看。
小學(xué)生保護自然建議書(shū)1
敬愛(ài)的市長(cháng)：
您好！
非常抱歉，打擾了您，希望百忙中的您看一下我的建議書(shū)。我是一名小學(xué)六年級的學(xué)生，當我學(xué)到第三組課文時(shí)，我知道了地球是唯一的，人類(lèi)不能指望移居到別的星球，而自然資源也是有限的。所以我們不能破壞地球，要珍惜地球上的資源。
我雖然懂得了要珍惜資源，保護環(huán)境，但我發(fā)現我的周?chē)鷧s有許多不好的現象。在我家旁邊一些婦女，她們洗衣服時(shí)，把水桶放在免費水龍頭下接水，自己卻走在一邊聊天，水滿(mǎn)了她們也不管。在學(xué)校里，有些同學(xué)洗完毛巾會(huì )忘記關(guān)水，讓水龍頭一直“嘩嘩”的流著(zhù)。不光有連費水資源的現象還有環(huán)境污染的現象。比如：大家亂扔垃圾，洗完菜把菜葉扔在小河里。浪費電的現象我也常見(jiàn)，在家，電視開(kāi)著(zhù)沒(méi)人看，手機充好電不馬上拔掉……
這些不好的現象實(shí)在是太多了，都是因為人們的環(huán)境意識淡薄，政府部門(mén)沒(méi)有嚴厲的`制度和相應的處罰措施�？涩F在補救還來(lái)得及，我們應該想些辦法來(lái)阻止這一切。比如：讓更多地方的水籠頭都普級成感應水龍頭，沒(méi)有這種條件的地區也可以在水沌池旁立一塊牌子提醒人們關(guān)緊水龍頭。這樣就會(huì )避免浪費水的現象。我們還要擴大宣傳力度，盡量不要發(fā)宣傳單，而是讓電視臺多撥出一些工益廣告，讓人們有保護環(huán)境的責任心.阻止大汽污染首先要從汽車(chē)尾氣下手，禁止一些尾氣排放量大的車(chē)上路，或者讓這些車(chē)重新改裝，讓所有的車(chē)都達到綠色標準。而保護環(huán)境要采取強質(zhì)性行動(dòng)，在馬路上多加一些垃壞桶，亂扔垃圾的人要罰款。
以上就是我的建議。市長(cháng)！讓我們攜起手來(lái)，積極投身到保護環(huán)境的活動(dòng)中，改造我們可愛(ài)的地球！讓它以全新的姿態(tài)展現在我們眼前！
建議人：某某某
某月某日
小學(xué)生保護自然建議書(shū)2
我們都有一個(gè)共同的家，名字叫地球�？蓯�(ài)的地球，這位人類(lèi)的母親，這個(gè)生命的搖籃，是那樣的美麗壯觀(guān)，和藹可親�？蓯�(ài)的地球是無(wú)私的，它向人類(lèi)慷慨的提供礦產(chǎn)資源。但可愛(ài)的地球的資源是有限的。拿礦物資源來(lái)說(shuō)，他不是上帝的恩賜，而是經(jīng)過(guò)幾百萬(wàn)年，甚至幾億年的地質(zhì)變化才形成的.。如果不加節制的開(kāi)采，必將加速可愛(ài)的地球上的礦場(chǎng)資源的枯竭。旱災、洪災、污水四溢、沙塵暴，甚至是沙漠化??這些都是我們平時(shí)不起眼的惡習造成的。像隨地吐痰、亂扔
垃圾??如果，我們要真正做到保護環(huán)境、達到珍惜資源的目的，就要遵守以下幾點(diǎn)要求。
一、不亂砍伐樹(shù)木，不使用一次性用品，要多植樹(shù)造林。樹(shù)林不僅能制造空氣，還能凈化空氣，使我們能呼吸到新鮮空氣。不在樹(shù)上亂刻，要護花護草。
二、水是生命的泉源，它不是取之不盡用之不竭的，如果沒(méi)有了水，那么最后一滴水就是人類(lèi)的眼淚。
三、不亂扔垃圾，垃圾不僅會(huì )影響市容，還污染環(huán)境。
四、汽車(chē)排放的尾氣會(huì )嚴重污染環(huán)境，所以上下班時(shí)，最好騎自行車(chē)或坐公交車(chē)。騎自行車(chē)不僅能減少排污，還能增強體質(zhì)。
保護環(huán)境要從我做起，從身邊做起，從小事做起。共同建設我們美麗的家園，為了我們的未來(lái)，保護和珍惜我們的地球。
吳**
20**-11-5
小學(xué)生保護自然建議書(shū)3
全體少先隊員們：
我們的地球已經(jīng)傷痕累累，我們應該行動(dòng)起來(lái)，保護地球。如今：大氣污染、溫室效應、臭氧層破壞、土地沙漠化、水污染、海洋生態(tài)危機、物種瀕危、垃圾難題、人口增長(cháng)等各種難題讓我們困繞。所以我們應該保護環(huán)境。我提出以下意見(jiàn)：
一、學(xué)習有關(guān)環(huán)境保護知識，收聽(tīng)、收看廣播保護節目，閱讀環(huán)境知識讀物、報紙，與同學(xué)、朋友和家長(cháng)討論環(huán)境保護知識，與破壞環(huán)境的現象作斗爭。
二、不浪費紙張，不浪費糧食，節約用水，節約用電，節約燃料。共同節約我們有限的.資源。
三、把損壞的物品修理好再用，延長(cháng)使用期，多用可循環(huán)再利用的物品，不用或少用一次性紙制品和木制品。
四、購買(mǎi)有“環(huán)境標志”和“綠色標志”的物品，不吸煙，不隨地吐痰，不使用還有破壞臭氧層的物品（如發(fā)膠）
五、不向下水道排放污油、丟垃圾，不向海洋、湖泊、江河，分類(lèi)處理垃圾，把舊書(shū)本、報紙、飲料罐賣(mài)給廢品回收部門(mén)，少用塑料包裝袋。
六、保護野生動(dòng)物，不摘采花草，不砍伐樹(shù)木，不踏草坪。
朋友們，讓我們共同創(chuàng )造一個(gè)美好的家園吧！
劉**
20**-11-5
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