【推薦】給校長(cháng)的建議書(shū)
在日常生活和工作中,建議書(shū)在我們的視野里出現的頻率越來(lái)越高,建議書(shū)不是最終的定文形式,它可以被修改,被增刪,甚至棄之不用,它具有較強的可塑性。那么,怎么去寫(xiě)建議書(shū)呢?下面是小編精心整理的給校長(cháng)的建議書(shū),僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
給校長(cháng)的建議書(shū)1
尊敬的陳校長(cháng):
您好!很冒昧地給您寫(xiě)這封建議書(shū),望您在百忙中抽空看一看。您是學(xué)校的一校之長(cháng),每天有很多事要忙。您為我們學(xué)校嘔心瀝血地工作,對學(xué)校注入了滿(mǎn)腔熱忱。學(xué)校是培育人才的地方,要是學(xué)校不和諧,人與人之間關(guān)系緊張,那怎么能培育優(yōu)秀的人才呢?構建和諧校園豈不成了一句空話(huà)?為此,我向您提一些建議:
1、師生之間要相互尊重、相互了解。師者,傳道授業(yè)解惑也,是老師給了我們文化知識的啟迪,使我們從無(wú)知到有知,從幼稚走向成熟。老師給了我們知識的雨露,需要的是我們全身心的接受,珍惜老師的付出,尊重老師的勞動(dòng)。師生互敬互愛(ài),從而打造和諧的學(xué)習氛圍。
2、形成良好的學(xué)風(fēng)和校風(fēng)?炭嗲趭^的學(xué)風(fēng)能促使個(gè)人在良好的環(huán)境中成長(cháng)。好的校風(fēng)如春風(fēng)化雨,吸引每位同學(xué)奮勇向前,為了理想而努力學(xué)習。
3、需樹(shù)立誠信,文明的作風(fēng)。同學(xué)之間相互信任、坦誠相待,說(shuō)實(shí)話(huà)、做實(shí)事,做個(gè)誠實(shí)的'孩子。
4、要愛(ài)護環(huán)境,愛(ài)護花草樹(shù)木不隨便扔垃圾,不隨意吐痰,維護公共秩序。
5、節約水電。不要讓水龍頭哭泣,不要讓電燈、電腦、電扇勞累過(guò)度。
6、每學(xué)期期末后開(kāi)展“讀書(shū)會(huì )”和“知識搶答”,使我們得到了知識,也陶冶了情操,還得到了樂(lè )趣。
7、放學(xué)時(shí),全校那么多同學(xué)幾乎同時(shí)出校門(mén),校園頓時(shí)變得擁擠不堪。我建議讓各班級同學(xué)按班序排隊出校門(mén)。這樣,既不會(huì )太擁擠,保證了安全,又可以讓同學(xué)們更快地離開(kāi)學(xué);丶。尊敬的陳校長(cháng),我愛(ài)朝霞,我愛(ài)母校,我希望母校日新月異,與時(shí)俱進(jìn)。我也希望我與母校一同前進(jìn),走向美好的未來(lái)!
以上建議,請您參考,讓校園添上古香古色的書(shū)香氣,是多么美好!
我的建議如有不合適的,請您見(jiàn)諒!
給校長(cháng)的建議書(shū)2
尊敬的校長(cháng):
為了豐富我們的課外活動(dòng),增加我們各方面的能力,把我們培養成新世紀的好少年,給您提以下幾條建議:
一、我們都非常想上微機課,但學(xué)校的微機課安排卻每周只有一節。三四年級一共13個(gè)班,也就是說(shuō),微機室每周只對學(xué)生開(kāi)放13次,每名學(xué)生只有一次,有時(shí)可能更多,有時(shí)個(gè)別同學(xué)的機器壞了,一周就過(guò)去了。我認為應該加開(kāi)微機興趣小組,使每個(gè)在微機方面有特長(cháng)的同學(xué)都有機會(huì )了解微機。您說(shuō),這樣不是更好嗎?又滿(mǎn)足同學(xué)們的要求,又充分利用學(xué),F有的資源,一舉兩得呀!
二、同學(xué)們都十分向往大自然,眼下正是春季,大自然更是五彩斑斕,讓同學(xué)們去郊游一次,豐富一下自己的見(jiàn)識,開(kāi)擴一下自己的思路,是很有助于提高同學(xué)們對于寫(xiě)景類(lèi)作文的寫(xiě)作能力哦!
三、我們的'勞動(dòng)課,講了植樹(shù)、熱飯菜等等的知識,知識學(xué)會(huì )了,但沒(méi)有實(shí)踐的機會(huì ),我們多么希望學(xué)校給我們這樣的機會(huì ),達到真正掌握知識的目的才行!
以上幾條建設請校長(cháng)參考。
給校長(cháng)的建議書(shū)3
親愛(ài)的校長(cháng):
您好!
十一月的風(fēng)越吹越大,越吹越冷。街上的行人都行色匆匆,一群群大雁飛往南方。世界冷清了……冬天即將到來(lái),若不抓住秋天的尾巴,來(lái)次有意義的秋游,就只能等明年了。
記得去年秋天,我們一家去白水山玩。山腳下很清靜,沒(méi)幾個(gè)人,也沒(méi)車(chē),只有蟲(chóng)鳴蛙跳。
停下車(chē),我們向上走,走到四分之一時(shí),邊上有一個(gè)天然大石板。踏上去,一眼就可以看見(jiàn)白水山的瀑布。往腳下看,可以看見(jiàn)石縫里的土里長(cháng)了不少野生多肉,可是很多都被挖走了。
到了半山腰,有一個(gè)草坡,我們可以在上面滑草。這里還開(kāi)了兩個(gè)排檔,這里的人十分好客,這里的菜都是山上長(cháng)的,雞和魚(yú)也是山上養的。各種本土的菜肴雖不高檔,卻也十分可口。
真誠希望學(xué)校能成全我們秋日旅游的'愿望,為我們的學(xué)生時(shí)代留下一份珍貴的回憶。
此致
敬禮!
xxx
20xx年xx月xx日
給校長(cháng)的建議書(shū)4
尊敬的校長(cháng):
在小同學(xué)活了五年有余了,我伴著(zhù)一實(shí)驗中海小學(xué)一起長(cháng)大,在這幾年里一實(shí)驗發(fā)生了翻天覆地的變化,從沒(méi)有幾輛班車(chē)變成成群結隊的班車(chē);從六個(gè)年級共六個(gè)班,到現在三十幾個(gè)班;從一片平地的
操場(chǎng)到有跑道有花草樹(shù)木的操場(chǎng),也添加了籃球場(chǎng)。
縱觀(guān)學(xué)校像我這樣的小胖子、大胖敦不在少數,因此我的建議如下:
一、把課間改為20分鐘,中午午休減少時(shí)間。
二、在操場(chǎng)兩頭加上足球門(mén)供我們踢球,并將綠油漆地改為綠草地。
三、因高年級踢足球容易傷害一二三年級的小朋友,我建議另規劃出一個(gè)低年級的小操場(chǎng)。
四、應在體育課進(jìn)行大量訓練讓每一位同學(xué)體能與身體素質(zhì)進(jìn)行提高。
另外學(xué)校還有另外一些現象,我的.建議如下:
一、因同學(xué)成績(jì)有好有壞,我建議讓校長(cháng)在每年級每個(gè)學(xué)科分三個(gè)老師,第一班為尖子生班,第二班為中等生班,第三班為代培生班,這樣可以促進(jìn)同學(xué)學(xué)習讓學(xué)習更有動(dòng)力。
二、我建議開(kāi)一些課外如魔方等,不要讓同學(xué)只啃書(shū)本在課外之余活動(dòng)腦筋。
從上就是我的建議,望校長(cháng)采納。
給校長(cháng)的建議書(shū)5
親親愛(ài)的校長(cháng):
我是一個(gè)普通老師,您是一校之長(cháng),我們之間在官銜上有著(zhù)巨大差別,但我們之間有許多的共同點(diǎn)。這些共同點(diǎn)促成了我今天敲起鍵盤(pán)寫(xiě)一封信給您的勇氣。
在將近兩百個(gè)教職員工中,除去夜間值班人員,我和您基本算是最早到校的兩個(gè)人,有時(shí)您在我之前,有時(shí)我在您之前。我腳步匆匆奔赴教室,您面色凝重巡視校園。
我之所以第一個(gè)來(lái)迎接朝霞,是因為初分班時(shí)后進(jìn)生特別多,他們不是清晨早早到校抄作業(yè),就是在教室和樓道里打打鬧鬧破壞公物或者形成安全隱患。禍患常積于忽微,我要把這股不正之風(fēng)及時(shí)剎住,慢慢引領(lǐng)他們走到正確的人生軌道上。從一個(gè)學(xué)生到另一個(gè)學(xué)生,從一個(gè)班到另一個(gè)班,我們的校園正氣就能更好的弘揚,我們的校園精神就能更好地振奮!
您之所以披星戴月,是因為學(xué)校管理千頭萬(wàn)緒,許多工作還沒(méi)有進(jìn)入正軌,許多問(wèn)題還在等待發(fā)現,您要依據事實(shí)謀劃決斷,找到良方以圖振興,學(xué)校發(fā)展宏觀(guān)上需要有戰略性的睿智頭腦,微觀(guān)上需要有披沙揀金的精神。曾記得幾年前您還是皮膚白皙,周身文雅的書(shū)卷氣,如今,為校操勞,您兩鬢染霜,學(xué)校日益蓬勃的面貌實(shí)證了您的付出已見(jiàn)碩果。您以一個(gè)校長(cháng)的責任感和影響力為學(xué)校真誠的服務(wù),連學(xué)生都因您的夙興夜寐而深受感召,其實(shí)教育就是一朵云推動(dòng)另一朵云,一棵樹(shù)搖撼另一棵樹(shù)。
我想還有我們都心照不宣的一個(gè)緣由------我們熱愛(ài)這個(gè)校園。
她柔和的光輝、清新的風(fēng)貌撫慰著(zhù)我們疲憊的靈魂,徜徉在她的懷抱,我們的心靈感受到前所未有的安寧,她日新月異的變化激蕩著(zhù)希望的心海,我們在頭腦里構筑了種種嶄新的藍圖,描繪了一幅幅未來(lái)的美妙畫(huà)卷。我們愿意為她而犧牲我們的一切。為了這一個(gè)又一個(gè)令人期待的黎明,我們在夜里一定都是思潮澎湃,胸腔里涌動(dòng)著(zhù)一股又一股豪情。
因而,所有創(chuàng )新的思維,躍進(jìn)的觀(guān)念無(wú)不來(lái)自嘔心瀝血的輾轉反側,無(wú)不來(lái)自對學(xué)校發(fā)展長(cháng)遠未來(lái)的深重責任感。
是的,說(shuō)到責任感,人們就往往以為這是唱高調。當前,社會(huì )上多一事不如少一事的思想還相當盛行,一味的追求短期利益的浮躁心理還相當普遍。其實(shí)不然,純粹獨立的個(gè)人是不存在的,為了他人、為了團體也就是為了自己。19世紀英國社會(huì )學(xué)家斯賓塞說(shuō)過(guò):在所有的人都獲得幸福之前,沒(méi)有人能獲得幸福!所以,具有社會(huì )責任感的人就是我們這個(gè)社會(huì )的勇士,他們獨立前行,沒(méi)有瞻前顧后的考慮!
位卑未敢忘憂(yōu)國,崇高與強烈的責任感理應是每個(gè)人的共識,一個(gè)把學(xué)校的遠大前程看作與自己一生息息相關(guān)的人應該始終如一有一種關(guān)不住的紅杏精神,既探索自身又認識世界。
人與學(xué)校是相互依存的,有了名聲剛健的學(xué)校,我們每個(gè)老師在社會(huì )上才有更多的自豪感和尊嚴感,也才有助于提升教師個(gè)人的層次當然。當然,有了健康先進(jìn)的思想才能有蓬勃飛躍的學(xué)校,因為思想是行動(dòng)的先導。舊的陳規陋習該革除的就要當機立斷。
教育原本是人性化的,是極富于創(chuàng )造性的。我個(gè)人認為在學(xué)校運作中,人文的精神關(guān)懷非常重要。技術(shù)和模式方面的東西只能居于淺表性的地位。
人的情感和尊嚴需求是很重要的。有時(shí)候一個(gè)小小的活動(dòng)就能帶給你尊嚴和滿(mǎn)足。在很大程度上,應該用一些又有實(shí)效又有特色的人文活動(dòng)代替生硬刻板的分數量化。在維護教師自尊的前提下把教師的榮譽(yù)感激發(fā)出來(lái)。比如讓學(xué)生評選最美教師,通過(guò)學(xué)生眼睛的`觀(guān)察和心靈的體會(huì )寫(xiě)出這個(gè)教師的事跡,讓學(xué)生給這個(gè)老師寫(xiě)頒獎詞,讓學(xué)生為老師頒獎。這些活動(dòng)只見(jiàn)稱(chēng)號,不見(jiàn)分數,既避免了老師與老師、老師與學(xué)生因為打分而造成的矛盾,又通過(guò)活潑有趣新穎的活動(dòng)鼓勵了那些真正用心教學(xué)、用愛(ài)對待學(xué)生的老師。既鍛煉了學(xué)生的寫(xiě)作能力,也使師生感情更凝聚了,既激發(fā)培養了學(xué)生的情商,也使廣大教師更能躬身俯首貼近學(xué)生,喚醒了教師的自我道德約束和責任意識,有利于教師整體素質(zhì)的提升。
沒(méi)評上的老師自然會(huì )反思,但這種反思遠遠勝過(guò)量化考評中分數最低帶來(lái)的反省,因為后者往往伴隨著(zhù)自尊的傷害。
同樣,讓任課老師評選最美班主任,讓家長(cháng)來(lái)寫(xiě)對教師的評語(yǔ),因為這些評價(jià)是來(lái)源于最真實(shí)的感受。再比如讓學(xué)生評選“最有魅力的課堂”,“最彬彬有禮的老師”,借助種種手段讓人文性的關(guān)懷和愛(ài)的暖流激蕩在校園的每個(gè)角落,讓充滿(mǎn)溫情的道德體驗代替蒼白無(wú)力的道德說(shuō)教。
學(xué)校管理以人為本就要高度重視教師的情感因素。
教育是一種情感的付出,教師的意志、心態(tài)、人格形象和育人能力隱含在日常的教學(xué)和教育活動(dòng)中,計分的量性考察只能代表某一方面,是否能反映一個(gè)教師全部的心路歷程?是否真實(shí)的反映一個(gè)教師的為人?是否能反映成績(jì)背后對學(xué)生耐心細致的疏導?就像親愛(ài)的校長(cháng)您和平凡的我,世上也許沒(méi)有人知道清冷冷的早晨您是誰(shuí)又是為了誰(shuí)而披星戴月,更沒(méi)有人明白我行色匆匆的腳步是圖什么。
這些主觀(guān)上的付出都是目前的考核手段所無(wú)法體現的,而很多老師身上這些看不見(jiàn)的隱性奉獻恰恰是育人大計中不可或缺的,是需要鼓舞力才能持久的。
或許這中間還有啞巴吃黃連有苦說(shuō)不出的隱情,比如分班時(shí)客觀(guān)或主觀(guān)上造成的不平衡,可能很多教師即使曾付出過(guò)更多殫精竭慮的勞動(dòng),曾對學(xué)生進(jìn)行過(guò)更多次苦口婆心的思想教育,在成績(jì)上也無(wú)法與分班時(shí)形成的“重點(diǎn)班”相比,長(cháng)此以往導致心理失衡。再加上一年一分班的傳統弊端,更易使人產(chǎn)生“為他人做嫁衣不值得”的狹隘想法。
再比如可能因閱卷失誤造成的偏差導致教學(xué)成績(jì)與實(shí)際付出不一致。
所以,使用各種豐富的人文手段關(guān)注教師教學(xué)與管理過(guò)程中的情感與品質(zhì)投入遠勝于依據表面上量的結果來(lái)定性,老師們優(yōu)化了教學(xué)的過(guò)程,結果自然在期待之中。
“道之以政,齊之以刑,民免而無(wú)恥”,“道之以德,齊之以禮,有恥且格”,我想,尊重、理解、溝通、信任是最閃光的字眼,心情舒暢、和睦共處,自我約束又自我完善,奉獻進(jìn)取又自我成長(cháng)的工作氛圍是學(xué)校管理的最高層次。
希望,對一個(gè)人何等重要!思想獨立,對一個(gè)學(xué)校何等重要!校長(cháng)信箱的開(kāi)通彰顯了您開(kāi)明與民主的治校理念,相信兼容并蓄的精神、樂(lè )觀(guān)自信的心態(tài)、全新的挑戰和進(jìn)取意志能帶我們的學(xué)校走向更嶄新的明天!
向您致以真摯的敬意!
XXX
2XXX年5月25日上午
給校長(cháng)的建議書(shū)6
廣大市民:
從20xx年4月27日起,我市無(wú)明顯降水,降雨量持續偏少,至7月17日累計雨量為200.6毫米,與歷年同期相比偏少近7成,我市已于20xx年7月18日19時(shí)起啟動(dòng)岑溪市干旱災Ⅳ級應急響應。節約用水、保護水資源是每個(gè)公民的義務(wù),在此,我們向廣大市民發(fā)出節約用水倡議:
一、全體市民應樹(shù)立正確的用水觀(guān)念、科學(xué)的用水態(tài)度和合理的'用水方式,從我做起,從現在做起,身體力行,節約每一滴水。
二、轉變水資源“取之不盡,用之不竭”的觀(guān)念,增強節水、惜水意識,勇于制止一切不良用水行為。
三、各企事業(yè)單位切實(shí)強化節水措施和管理責任,做節約用水的推動(dòng)者。
四、工業(yè)企業(yè)大力推廣和使用節水新工藝、新技術(shù)、新設備、改造傳統耗水工藝技術(shù),提高水資源利用率。
五、農業(yè)通過(guò)全面推廣渠道防滲和田間節水技術(shù),大力發(fā)展高新節水農業(yè)。
六、服務(wù)業(yè)積極推廣和使用節水器具,不斷降低耗水量。
七、家庭和個(gè)人自覺(jué)行動(dòng)起來(lái),盡量縮短用水時(shí)間,隨手關(guān)閉水龍頭,做到人走水停,堅持一水多用。在日常生活中,廚房節約一盆水、浴室節約一缸水、洗衣節約一桶水,從一點(diǎn)一滴做起,努力形成人人關(guān)心節水、時(shí)時(shí)注意節水的好風(fēng)尚。
八、學(xué)校加強節水教育,強化青少年節水意識,培養科學(xué)文明的用水習慣。
節約和保護水資源,加強節水型社會(huì )建設,是我們每個(gè)人應盡的社會(huì )責任,讓我們攜起手來(lái),從我做起,從現在做起,從身邊的小事做起,節約每一滴水,保護珍貴的水資源,讓生命之水長(cháng)流,共建人水和諧的幸福岑溪。
xxx
日期:20xx年xx月xx日
給校長(cháng)的建議書(shū)7
尊敬的校長(cháng):
您好,臨進(jìn)畢業(yè),我即將離開(kāi)母校。在這年的雪習生活中,母校不僅給了我知識,還給了我無(wú)微不至的關(guān)懷和照顧。在感謝的同時(shí),我還想對您提幾條意見(jiàn)。
一、我們學(xué)校沒(méi)有體育設施,同學(xué)們體育的時(shí)侯得到的`鍛煉也就缺少了鍛煉。所以我建議您能在操場(chǎng)上建一些體育設施,讓同學(xué)在體育課上有得到鍛煉。
二、不要只一方面的追求升學(xué)率,F在推型的是素質(zhì)教育,應讓我們德、體、智、美、勞全面發(fā)展。
三、我們的學(xué)校沒(méi)有種幾棵樹(shù),當同學(xué)們眼睛疲勞的時(shí)侯,向外面望去,只能望見(jiàn)房子,一棵樹(shù)木都望不到。如果在操場(chǎng)周?chē)N一些樹(shù)木,當同學(xué)們眼睛疲勞的時(shí)侯,向那些樹(shù)木望去,就能減輕眼睛的疲勞。
以上是我的建議,您看行不?
此致
敬禮!
xxx
20xx年xx月xx日
給校長(cháng)的建議書(shū)8
尊敬的校長(cháng):
您好!
感謝您能在百忙中抽出時(shí)間來(lái)看看學(xué)生的建議書(shū)。我現在已經(jīng)是六年級了,馬上就要畢業(yè)離開(kāi)母校了。為了讓學(xué)校能夠更加受人歡迎,我想提出以下建議:
1.我覺(jué)得學(xué)校的圖書(shū)室應該開(kāi)放,比如每個(gè)人都可以辦一張圖書(shū)卡,我們只要憑著(zhù)這張圖書(shū)卡就可以借書(shū)了,十分方便。而現在,我們從圖書(shū)室里借的書(shū)和班級的人數是一樣的,也就是說(shuō)每人一本,看完了還得和同學(xué)換,十分不便。
2.在廁所的水盆邊可以放一瓶洗手液,地板可以鋪一些防滑墊。每當中午吃飯前,許多人都會(huì )在廁所洗手,但是是用水直接沖洗的`了,這樣,便會(huì )有許多細菌會(huì )殘留在手上。俗話(huà)說(shuō)“病從口入”,一但細菌吃進(jìn)肚子里,就會(huì )生病的。而廁所的地是濕的,許多不留神的人會(huì )滑倒,如果有了防滑墊,就不會(huì )在滑倒了。
3. 我還希望校長(cháng)您能把學(xué)校食堂的伙食改善一下。每當中午,同學(xué)們都會(huì )埋怨學(xué)校的伙食不好。的確,和以前的伙食相比,是差了很多,我們甚至還發(fā)現在一些打蛋和青菜、白菜中有一些蟲(chóng)子,非常惡心。直到現在,我們班午飯只吃幾口飯菜甚至一口也不吃的不在少數。
以上是我提出的建議,希望校長(cháng)您能考慮一下我的建議。
敬禮
您的學(xué)生:xxx
20xx.10.27
給校長(cháng)的建議書(shū)9
敬愛(ài)的校長(cháng):
我熱愛(ài)這個(gè)快陪伴我六個(gè)年輪、充滿(mǎn)墨香的學(xué)校,那里有舒適的教室,寬敞的運動(dòng)場(chǎng),高大的教學(xué)樓,清新的環(huán)境……可是還有一點(diǎn)兒美中不足,在此,我向您提出一點(diǎn)提議。
我期望圖書(shū)館開(kāi)放。每當我和同學(xué)走過(guò)圖書(shū)館時(shí),不禁被書(shū)架上琳瑯滿(mǎn)目的圖書(shū)所吸引,但我們在窗外,不能興致勃勃的.去閱讀這些豐富的書(shū),我們覺(jué)得好惋惜!皶(shū)籍是人類(lèi)的提高階梯”著(zhù)名作家高爾基曾說(shuō)過(guò),是啊,有了書(shū)籍,我們就像走進(jìn)了知識的海洋,隨心所欲的閱讀,讓知識充滿(mǎn)我們的大腦,讓知識伴我們而行。為了辦好圖書(shū)館,我想到了一些具體辦法。
第一:買(mǎi)幾張大桌子和幾張小板凳,方便同學(xué)閱讀。
第二:學(xué)校統一制作一些借書(shū)卡,給每個(gè)班級的同學(xué)都發(fā)一張制作的借書(shū)卡,還要制作一些借書(shū)登記表。安排一些同學(xué)做登記人員(每一個(gè)星期更換一次)登記表供登記人員使用。規定星期幾是幾年級閱讀,以免人群太多,發(fā)生事故,借書(shū)卡每一個(gè)學(xué)期更換一次,如遺失的同學(xué)能夠去圖書(shū)室找登記人員拿借書(shū)卡,借完還要登記一下班級、姓名,如果下次再遺失,就要花5元買(mǎi)借書(shū)卡。
第三:借書(shū)的時(shí)間不得超過(guò)兩個(gè)星期,如不歸還,取消借書(shū)資格,如借書(shū)的書(shū)有損壞,按原價(jià)賠償。
以上就是我的提議,期望校長(cháng)能研究采納。
學(xué)生:XXX
20xx年X月X日
給校長(cháng)的建議書(shū)10
尊敬的校長(cháng):
您好!
我是六(1)班地袁錦,我在這個(gè)校園中學(xué)習了六年。學(xué)校中芬芳地花香,碧綠地小草,清脆地鳥(niǎo)啼,清新地空氣,高大地教學(xué)樓……在這個(gè)美麗地學(xué)校里,我們在綠樹(shù)成蔭地校園中漫步,在寬敞明亮地教室中讀書(shū),在整潔優(yōu)雅地環(huán)境中學(xué)習,在優(yōu)美地校園中成長(cháng)。
雖然校園是如此美麗,可是在一些地方我們不難發(fā)現一些小碎紙或者小紙片。這件事就要從我們地同學(xué)身上說(shuō)起了——有地同學(xué)為了少走幾步路,直接將垃圾扔在垃圾桶旁;有地同學(xué)則更為過(guò)分,不愿意走去垃圾桶扔垃圾,直接將垃圾扔在地上然后不了了之。為了使學(xué)校環(huán)境有進(jìn)一步地改善,也為了同學(xué)們可以在一個(gè)干凈地校園中學(xué)習,我向大家提出以下建議:
1.學(xué)校應多多管理學(xué)生,讓學(xué)生不能在路邊買(mǎi)早點(diǎn),不能把垃圾食品帶到學(xué)校
來(lái)吃。
2組建一支環(huán)保小隊,讓同學(xué)們自愿參加,環(huán)保小隊地同學(xué)每天定時(shí)去各層走廊和操場(chǎng)檢查,如果看見(jiàn)有垃圾,就馬上撿起并扔進(jìn)垃圾桶。如果看見(jiàn)是哪位同學(xué)扔地,要給予適當地批評。并給發(fā)現地同學(xué)給予獎勵。
3請同學(xué)們之間互相監督,看到有誰(shuí)亂扔垃圾就提醒他撿起來(lái)。
4利用廣播對文明行為提出表?yè)P,號召更多地同學(xué)來(lái)保護環(huán)境。
讓我們同心協(xié)力,共創(chuàng )更加美麗地校園!
建議人:袁錦
20xx年10月25日
給校長(cháng)的建議書(shū)11
尊敬的校長(cháng):
您好!
我校坐擁秀江河畔風(fēng)水寶地,地接市委大院,襟秀江而帶袁山,人杰地靈……但世界上總沒(méi)有完美的東西,我們的學(xué)校也存在著(zhù)一些小小的問(wèn)題。
一、微機室里供我們操作的電腦實(shí)在太落后,操作系統才Windows98,用起來(lái)也特慢、特卡,根本跟不上時(shí)代的步伐,如果這樣繼續下去,注定要被時(shí)代所淘汰。而且屏幕看起來(lái)也挺累,這樣對我們的眼睛損害很大。在這里,我強烈建議學(xué)校買(mǎi)幾臺配置先進(jìn)的液晶電腦,把操作系統更新到windows Vista,讓我們更好地學(xué)習電腦這門(mén)功課。
二、在新教學(xué)樓里有一間閱覽室,里面的圖書(shū)浩如煙海,光我最喜歡的漫畫(huà)就有好幾十本。我貪婪地盯著(zhù)里面的書(shū),這么多漫畫(huà)書(shū),誘惑難以抗拒。有一次,我再也無(wú)法抵制了,在圖書(shū)室打掃衛生時(shí),悄悄地拿出了一本20xx的《MP》,可是老師太強了,馬上就喝令我放回去,可能是學(xué)校怕我們損壞了圖書(shū)。不過(guò)我想,學(xué)?梢阅7滦氯A書(shū)店讀者俱樂(lè )部的管理方式,讓每人辦一張卡(免費的.),每借一次就用卡刷一次,再打入書(shū)名,那多方便啊!遲還的或者不還的,進(jìn)行通報批評并予以懲罰,損壞的照價(jià)賠償。希望在下個(gè)學(xué)期我們就可以自由進(jìn)出閱覽室了。
三、我認為學(xué)校的垃圾車(chē)實(shí)在太少了,我們逸夫樓的同學(xué)還得進(jìn)行一次長(cháng)跑運動(dòng)才能倒垃圾。全校的垃圾集中在一處,臟且不說(shuō),塵土還漫天飛舞,環(huán)境十分糟糕。如果再買(mǎi)一輛或兩輛垃圾車(chē),讓垃圾車(chē)更加分散,同學(xué)們也不用“長(cháng)跑”了,環(huán)境也變好了,何樂(lè )而不為呢?
希望校長(cháng)能采納我的建議并采取更好的措施來(lái)管理我們的學(xué)校。
建議人:xxx
20xx年xx月xx日
給校長(cháng)的建議書(shū)12
尊敬的校長(cháng):
你好
我是六年級的學(xué)生,在趙貝堡小學(xué)生活了六年;我坐在這明靜的教室里,對你提出幾條建議,希望母校的明天更加燦爛。
一、拉近老師與學(xué)生的關(guān)系。
現在許多學(xué)生不明白老師的良苦用心,老師也猜不透學(xué)生五花八門(mén)的心思。學(xué)生因為不理解老師,會(huì )和老師對著(zhù)干。我建議讓老師和學(xué)生平心靜氣地坐下來(lái)好好的溝通。這樣我們才回互相理解。
二、開(kāi)發(fā)圖書(shū)室
高爾基說(shuō)過(guò):"書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階段。我也不反對,書(shū)籍能擴寬我們的視野,是我們學(xué)生的第二課堂。我們學(xué)校也有一個(gè)圖書(shū)室,里面的'書(shū)雖然不多,但是里面什么類(lèi)的是都有。學(xué)生們要查什么資料,只要查找有關(guān)書(shū)籍就能解決問(wèn)題了?墒,學(xué)生們有時(shí)去借書(shū),圖書(shū)室的老師說(shuō)今天不該我們這個(gè)年級借書(shū),那么有了借書(shū)證又有什么用呢?所以,我希望校長(cháng)能讓圖書(shū)室的大門(mén)全天開(kāi)放,思念時(shí)候借書(shū)都行,這樣我們就能在書(shū)的海洋里遨游。
夜深了,望著(zhù)天上的星星,我想校長(cháng)您會(huì )采納我的建議嗎?明天的母校會(huì )是我想的那樣嗎?
祝:
工作順利,萬(wàn)事如意。
XXX
XXXX年X月X日
給校長(cháng)的建議書(shū)13
親愛(ài)的校長(cháng):
您好!
今天我想給您提幾點(diǎn)建議。
首先,老師拖課和搶課的事您知不知道?不管您是知道還是不知道我都要跟您提出。我們都知道體育老師體質(zhì)很好,身體也很健康,可是為什么說(shuō)是生病呢?每次當我們滿(mǎn)懷期待上體育課時(shí),卻總是看見(jiàn)數學(xué)老師的影子?一年到頭上不了幾節體有課,您是否想過(guò)能讓我們輕松一點(diǎn)呢?您不知道中、高考也要考體育?再說(shuō)說(shuō)拖課吧,當下課鈴打響時(shí),老師總是說(shuō)還有一題,可是這個(gè)“一題”明明就是好多題。終于有幾次老師只講一題,可當我跑出教室,想去上廁所,上課鈴又打響了,我不得不再熬一節課。本來(lái)屬于我們的一個(gè)“快樂(lè )十分鐘”又被老師完美地占用了。
還有老師剛開(kāi)學(xué)就說(shuō)給我們換英倫式校服,現在學(xué)期過(guò)半了,也不知是老師忘了還是根本就不愿意買(mǎi)。
校園里有王顏六色的花朵,茂盛的綠樹(shù),將美麗的校園裝扮得更加生機勃勃。在這么美的環(huán)請中卻有害群之馬,他們隨手摘花,不顧腳下的小草,旁邊的牌子上寫(xiě)著(zhù):請你繞一繞,小草微微笑。而他們就像沒(méi)看見(jiàn)對這樣的事,您不能袖手旁觀(guān),要采取合理的.措施。
作為學(xué)校的一名學(xué)生,我在此向您提出以下幾點(diǎn)建議:
1、在開(kāi)會(huì )時(shí)可以向老師提出不拖課、不搶課。
2、可以給我們統一定班服。
3、看到有同學(xué)踐踏草坪,可以扣除他們班級的文明積分。
希望校長(cháng)可以在百忙之中抽出一點(diǎn)時(shí)間看看我的這份建議書(shū)。祝我校越辦越好!
學(xué)生:XXX
20xx年1月16日
給校長(cháng)的建議書(shū)14
敬愛(ài)的校長(cháng):
您好!
我是六年級一班的一名普通學(xué)生。每天清晨,伴隨著(zhù)冉冉升起的朝陽(yáng),我來(lái)到學(xué)校;傍晚,踏著(zhù)夕陽(yáng)的余輝,我與美麗的校園揮手告別。每天的校園生活使我和這個(gè)充滿(mǎn)活力的校園建立起了深厚的感情。
我們的校園好似一座美麗的大花園,這里有百花盛開(kāi)的花池;有郁郁蔥蔥的樹(shù)木;有莊嚴的升旗臺和迎風(fēng)飄揚的五星紅旗。在這里生活了六年之久的我,在即將小學(xué)畢業(yè)之際,出于對母校的熱愛(ài)和感激,特向學(xué)校提出幾點(diǎn)建議如下:
。1)將老師用的黑板改成白板。擦黑板的時(shí)候,粉筆灰在空中翩翩起舞,會(huì )對老師和同學(xué)們的身體造成一定的傷害。如果使用白板,用水彩筆在上面寫(xiě)字,就一點(diǎn)灰塵也沒(méi)有了。
。2)在樓道里和校園里多設一些垃圾桶。一些同學(xué)本不想污染環(huán)境,但剛吃完了東西,手里拿著(zhù)食品包裝袋,準備扔進(jìn)垃圾桶,但一看垃圾桶在離這兒至少還有500米的地方,也就望而卻步,隨手將塑料袋扔在了地上。
。3)不要在學(xué)校大會(huì )上,集體教育愛(ài)護校園環(huán)境,像這類(lèi)事情應該放到班會(huì )課上來(lái)講,在大會(huì )上,至少有40%的同學(xué)沒(méi)有集中精力,在這樣的狀態(tài)下講如何保護環(huán)境,起不到什么作用,但在班會(huì )課上講就不一樣了,每一個(gè)班60人左右,大家的精力相對來(lái)說(shuō)比較集中,效果就肯定會(huì )比在大會(huì )上宣傳效果好了。
。4)愛(ài)護環(huán)境方面,希望同學(xué)們能做到以下幾點(diǎn):
1、不要隨便撕毀本子,浪費紙張,這樣可以節約森林資源。
2、出門(mén)時(shí)不要忘記關(guān)燈,每天節約一度電。
3、洗完手以后請立即關(guān)閉水龍頭。
4、愛(ài)護樹(shù)木花草、不要隨便采摘花草樹(shù)枝玩。
5、少用塑料袋,減輕白色污染。
6、少用一次性筷子,減輕森林資源匱乏。
。5)紀律方面。沒(méi)有規矩,不成方園",對遵守紀律的同學(xué)進(jìn)行獎勵和表?yè)P;可以建立一個(gè)“紀律表”,如果同學(xué)們一個(gè)星期內都遵守課堂紀律的話(huà),就可以獎勵一顆星星貼在上面,鼓勵其它沒(méi)有貼到星星的同學(xué)繼續努力。
。6)開(kāi)放學(xué)校圖書(shū)館。什么時(shí)候借書(shū)都行,這樣我們就能在書(shū)的海洋里遨游了。倘若有損壞圖書(shū)的,就給予相應處罰。這樣,同學(xué)們既能在讀書(shū)中學(xué)到知識,又能養成愛(ài)護書(shū)本的'好習慣,兩全其美。
。7)在校園里多栽樹(shù)種草養花。最好在每個(gè)教室、辦公室都放置幾盆鮮花,這樣不僅可以美化環(huán)境,讓師生呼吸到清新的空氣,還便于師生愉快的工作學(xué)習,讓我們的學(xué)校更“年輕漂亮”。
。8)多開(kāi)展一些豐富多彩的課外活動(dòng)。同學(xué)們的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力,是靠豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)來(lái)實(shí)現的。比如:“演講比賽、作文比賽、辯論會(huì ),唱歌、跳舞、輪滑、打球、跑步、彈琴、畫(huà)畫(huà)……等”,讓同學(xué)們玩得高興,學(xué)的快樂(lè ),使整個(gè)校園沉浸在一片歡樂(lè )的海洋之中。
。9)在升旗、做操、放學(xué)等上下樓,學(xué)生較多時(shí),有專(zhuān)人維持秩序,不讓樓道擁擠、造成堵塞。如果可以的話(huà),把大家上下樓的時(shí)間錯開(kāi),讓樓上的先下,下完以后,樓下的再走。這樣,樓道就會(huì )寬松許多,不容易發(fā)生意外事故。
。10)在學(xué)校設置校長(cháng)信箱,這樣就能隨時(shí)聽(tīng)到老師和同學(xué)們的真正聲音了。
這就是我的建議,或許它可能那么地不成熟,幼稚,但這都是我在六年的小學(xué)生活中發(fā)現的一個(gè)個(gè)漏洞,望校長(cháng)您能從百忙之中抽出時(shí)間來(lái),看一看,讀一讀,采納好的建議,這就是我寫(xiě)下它們的意義和初衷了。
建議人:
時(shí)間:
給校長(cháng)的建議書(shū)15
敬愛(ài)的校長(cháng):
您好!
在小學(xué)生活六年了,作為一個(gè)快要畢業(yè)的小學(xué)生,想為母校做的更好,有更多的學(xué)生充分的和享受,又讓為了家長(cháng)更加歡迎,我想給您提幾點(diǎn)有利于學(xué)校發(fā)展的建議。
我希望學(xué)校能辦一張學(xué)校的圖書(shū)卡,這樣每天中午當圖書(shū)室開(kāi)放的時(shí)候可以有同學(xué)借書(shū)看,而且是用自己的圖書(shū)卡借的。這樣一來(lái),可以讓許多圖熱愛(ài)讀書(shū)的.同學(xué)能夠讀到更多的書(shū)本,閱讀到更多的知識,如果要看書(shū)的同學(xué)要辦借書(shū)卡的話(huà),可以去班上的班主任那里辦卡。當然,利用借書(shū)卡借書(shū)的同學(xué)不是拿到書(shū)就可以把書(shū)本撕破或不還的,可以采取
1、如果這位同學(xué)撕破書(shū)的這頁(yè)書(shū)抄下來(lái),第二次是按全額賠償,第三次是把他這張卡給停了,停止使用這學(xué)期的借書(shū)卡。以為借書(shū)卡是有效期的,一卡一學(xué)期,這樣就能讓一些同學(xué)不搗蛋,破壞學(xué)校的財產(chǎn)了。
2、為了讓同學(xué)們更好地看書(shū),我建議:沒(méi)年進(jìn)一百冊圖書(shū),
3、讓兩個(gè)班級負責打理好圖書(shū)室,清潔、檢查書(shū)本之類(lèi)的,再還讓一位老師負責看圖書(shū)室,看好借書(shū)的同學(xué),讓同學(xué)們的借書(shū)日期、借書(shū)名稱(chēng),還書(shū)日期和幾班的哪位同學(xué)都填寫(xiě)好。這樣,愛(ài)看書(shū)的同學(xué)越來(lái)越多,讓同學(xué)們的知識也越來(lái)越豐富,課內課外的知識這樣的提升,對學(xué)習也會(huì )是又幫助的、也會(huì )幫助的,
以上就是我的建議,望校長(cháng)能夠考慮、受納。
祝您,開(kāi)開(kāi)心心每一天!
建議人:xxx
20xx年xx月xx日
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