有關(guān)的建議書(shū)
在發(fā)展不斷提速的社會(huì )中，建議書(shū)應用范圍愈來(lái)愈廣泛，建議書(shū)是一連串的管理實(shí)踐，往往有著(zhù)至關(guān)重要的作用。寫(xiě)起建議書(shū)來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家收集的有關(guān)的建議書(shū)，僅供參考，歡迎大家閱讀。
有關(guān)的建議書(shū)1
項目合作建議書(shū)
為了優(yōu)化部隊水陸兩棲運兵車(chē)保障訓練方法，促進(jìn)以信息化帶動(dòng)現代化的部隊建設，落實(shí)軍隊現代變革 “保障有力”的目標，(甲方)與(乙方)，經(jīng)友好協(xié)商，本著(zhù)優(yōu)勢互補、互惠互利的精神，達成如下合作協(xié)議。
一、 合作項目名稱(chēng)：研制兩棲裝甲運兵車(chē)保障訓練設備。
二、 項目合作方式：以甲方為主，乙方為輔。甲方負責項目設計框架、技術(shù)規范，由乙方配合甲方具體落實(shí)設計制作。
三、 項目技術(shù)要求：外形相近，操縱儀表全真，視景主動(dòng)式生成，動(dòng)感力求逼真，能滿(mǎn)足兩棲運兵車(chē)保障有關(guān)訓練課程。具體指標為：
1、 仿真物理模型幾何尺寸：造型前視與真車(chē)近似，寬3.5M;長(cháng)擬截取真車(chē)前面部分，約4.8m;高度2.5m。
2、 乘員：6人。
3、 動(dòng)感：
a.動(dòng)感自由度：6只液壓缸交叉組成六自由度動(dòng)感平臺; b.縱向搖擺角度：±13°，沿x坐標軸移動(dòng)±400 mm; c.橫向俯仰角度：±13°，沿 y坐標軸移動(dòng)±380 mm; d.沿z坐標軸轉動(dòng)角度±15°，上下移動(dòng)指標：+290mm; e.隨機響應時(shí)間：≤1″。
4、 視景系統：
a.潛望鏡數：3個(gè);
b.視景主動(dòng)式實(shí)時(shí)生成;
c.圖像分辨率：1024×768;
d.幀頻：≥25幀/秒;
e.視場(chǎng)角:水平75°±5°，上下30°±5°;
f.圖像數據庫：包含靜海駕駛、中浪駕駛、大浪駕駛、與登陸艦對接救護等內容。
5、 運行條件：
a.環(huán)境溫度:+5℃— 35℃;
b.相對濕度:40％—80％;
c.大氣壓力:86kpa—106kap;
d.使用電壓：200—242∨,50±1Hz;
e.工作方式：能連續8小時(shí)不間斷工作。
6、 安全性：
a.電氣安全:符合GB/T4064規定;
b.電磁兼容:符合GB/T9813規定。
四、 項目技術(shù)方案：
兩棲運兵車(chē)保障仿真訓練設備系以控制論、系統論、相似形原理、信息技術(shù)以及仿真領(lǐng)域的`其他專(zhuān)業(yè)技術(shù)為基礎，以計算機和應用物理模型——兩棲運兵車(chē)仿真駕駛艙為工具的多學(xué)科綜合性系統技術(shù)。本項目主要技術(shù)設計方案：
1、 計算機控制技術(shù)方案方框圖：
2、 動(dòng)感液壓控制方框圖：
3、 三維視景生成方框圖：
五、 項目進(jìn)程時(shí)間安排：
本項目從XXX年4月1日開(kāi)始至XXX年8月31日完成，研發(fā)時(shí)間總計為5個(gè)月(具體工作進(jìn)程見(jiàn)附件1)。若經(jīng)費到帳時(shí)間推遲，完成項目時(shí)間順延。
六、 項目經(jīng)費：
本項目經(jīng)費額度68.5168萬(wàn)元，(預算明細具體見(jiàn)附件2)。 經(jīng)費自協(xié)議簽訂后的三天內，由甲方支付乙方總費用50℅的啟動(dòng)資金;至6月底，由甲方再支付乙方總費用30℅;余款20℅，在設備交付甲方驗收后，一次性付清。
七、 甲方應協(xié)助乙方完成事項：
1、 甲方需提供乙方圖像建模的原始資料，包括：真實(shí)車(chē)輛外型圖片，與對接的運輸艦、登陸艦圖片，訓練場(chǎng)海況的資料圖片等。
2、 甲方需提供乙方真實(shí)車(chē)輛音源，以便乙方加工制作仿真音響。
3、 甲方需提供乙方項目發(fā)動(dòng)機動(dòng)力特性曲線(xiàn)，陸地行駛阻力特性，水中行駛阻力特性。
4、 甲方負責購買(mǎi)真車(chē)全套操縱系統、儀表系統，并需在5月30日前提供乙方。
八、 售后服務(wù)：
1、 乙方對參與研制的項目產(chǎn)品，由乙方免費保修一年，一年后隨時(shí)提供維護，僅收取成本費。
2、 乙方協(xié)助甲方培訓維修人員。
九、 技術(shù)成果歸屬：
1、 本項目研制的技術(shù)成果歸甲方所有，研制人員前五人為甲方人員。
2、 在本項目中使用乙方的專(zhuān)利技術(shù)，已得到乙方認可，但并不代表乙方已提供專(zhuān)利技術(shù)轉讓。
3、 在國家、軍隊對項目成果實(shí)施獎勵時(shí)，應說(shuō)明乙方系共同研制單位。
4、 該項目成果對非甲乙雙方的第三方具有排他性。
十、 其他事項
1、 本項目若被上級部門(mén)認可推廣、列裝，授權量化生產(chǎn)時(shí)，甲方應委托乙方組織生產(chǎn)，不應委權第三方生產(chǎn)。量化生產(chǎn)所得利潤由甲乙雙方按3：7比例分成，即甲方占30％，乙方占70％。
2、 本項目合作協(xié)議不明之處，經(jīng)雙方協(xié)商可再簽補充協(xié)議，補充協(xié)議與主協(xié)議具有同等法律效力。若發(fā)生爭議，以《合同法》為依據協(xié)商解決。
3、 項目合作有效期：自合作協(xié)議簽訂之日起至XXX年3月31日止。
建議人：XXX
XXXX年XX月XX日
有關(guān)的建議書(shū)2
敬愛(ài)的叔叔、阿姨們：
你們好!
今天我作為太師三附小的一個(gè)六年級小學(xué)生給你們寫(xiě)信，你們一定會(huì )感到莫名其妙吧。然而，我想對你們說(shuō)關(guān)于保護壞境的事。古往今來(lái)，地球媽媽用甘甜的乳汁哺育了無(wú)數代子孫。原來(lái)的她被小輩們裝飾得楚楚動(dòng)人，可是現在，因為森林銳減、大氣污染和水資源污染，地球媽媽被折磨得天昏地暗。如今，“救救地球”已成為世界各國人民最強烈的呼聲。
生態(tài)環(huán)境一直以來(lái)都是我們人類(lèi)賴(lài)以生存的`基本條件，山青水秀、鳥(niǎo)語(yǔ)花香、百花爭艷、生態(tài)良好、景觀(guān)優(yōu)美、植物多樣、清新舒適的，這是多么美啊!可是，這已經(jīng)是過(guò)去了。胡亂排放的有害液體氣體，世界每年的排放量達6億多噸!人類(lèi)所處的環(huán)境越來(lái)越烏煙瘴氣。河水原來(lái)清澈見(jiàn)底，現在變得渾濁不堪;原來(lái)的小魚(yú)小蝦，還有小螃蟹在水中自由自在的生活著(zhù)。殊不知，它們自己原本幸�？鞓�(lè )的家園被那些無(wú)知的人們破壞了。原本寧靜的小村子里，被那鋸木頭的聲音吵得雞犬不寧……愚蠢的人們，在親手毀滅自己的家園，難道他們熟視無(wú)睹，不感到愧疚嗎?難道他們沒(méi)有一點(diǎn)醒悟嗎?
如今十分發(fā)達的地球，雖然環(huán)境情況看起來(lái)十分樂(lè )觀(guān)，但是卻有十分重大的隱患，我向人們提出以下建議：
第一，人類(lèi)要想征服可怕的大自然，就必須尊重自然。請大家不要獵殺動(dòng)物們，關(guān)愛(ài)與保護野生動(dòng)植物;愛(ài)護我們身邊的每一寸綠地、每一株花草、每一片樹(shù)木。
第二，講究衛生：不隨地吐痰，不亂扔垃圾，不在公共場(chǎng)所吸煙，不制造噪音。
第三，將垃圾分類(lèi)投放，變廢為寶，使資源循環(huán)再生，造福人類(lèi)。
第四，節水為榮;隨時(shí)關(guān)上水龍頭，防止滴漏。
第五.盡量少使用一次性用品，多使用耐用品。例如不使用一次性塑料和餐盒，減少白色污染;不使用一次性筷子;自備購物口袋或提籃。
請大家立即行動(dòng)起來(lái)，從我做起。為了我們自己，為了子孫后代，為了美好明天，請善待我們的家園、善待地球，共創(chuàng )一個(gè)美好的生活環(huán)境!
建議人：XXX
XXXX年XX月XX日
有關(guān)的建議書(shū)3
同學(xué)們和家長(cháng)朋友們：
你們好!
由于長(cháng)期以來(lái)的資源過(guò)度開(kāi)發(fā)和生態(tài)環(huán)境的改變，我們的河流水量在減少，污染在加劇。保護好山川河流，就是保護我們的生態(tài)環(huán)境，就是保護我們的綠色家園。為了響應縣教體局關(guān)于“珍愛(ài)山川河流 保護生態(tài)環(huán)境”的號召，同時(shí)為喚起和提高居民的環(huán)保意識，激發(fā)大家保護山川河流的熱情，我們特發(fā)出如下倡議：
一、保護山川河流，爭做綠色理念的傳播者。讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，帶頭樹(shù)立綠色文明理念，養成良好的生態(tài)道德，自覺(jué)關(guān)心生態(tài)環(huán)境，宣傳普及環(huán)保知識和法律法規，努力帶動(dòng)家人，影響大眾，在全社會(huì )倡導和樹(shù)立保護山川河流意識、保護生態(tài)環(huán)境意識，營(yíng)造全社會(huì )共同關(guān)注山川河流、保護山川河流的良好氛圍。
二、保護山川河流，爭做生態(tài)環(huán)境的捍衛者。讓我們從我做起，從現在做起，從身邊小事做起，帶頭樹(shù)立惜水節水意識，自覺(jué)養成節約用水的.良好習慣，不斷提高水的利用效率和效益;要帶頭做到不亂扔廢舊電池，不亂扔白色垃圾，不向河道傾倒垃圾和廢棄物，同時(shí)注意發(fā)現和勇于監督舉報非法排污、破壞野生動(dòng)植物資源和水利設施等行為。
三、保護山川河流，爭做生態(tài)建設的實(shí)踐者。作為懷玉的一員，保護環(huán)境是我們的特殊使命;保護山川河流是我們義不容辭的責任。讓我們自覺(jué)投身生態(tài)建設，積極參加植綠種草、清除白色垃圾、治理水土流失等環(huán)保公益活動(dòng)，為治理河流污染、保護生態(tài)環(huán)境貢獻一份力量。
生態(tài)環(huán)境是人類(lèi)賴(lài)以生存和發(fā)展的基本條件，深切認識保護山川河流就是保護我們自己。朋友們，讓我們攜起手來(lái)，共同努力，珍愛(ài)秀美的山川，關(guān)注我們的母親河，為建設人與自然和諧相處的“活力懷玉”做出應有的貢獻。
懷玉山中心小學(xué)
20xx年4月1日
有關(guān)的建議書(shū)4
地球是我們人類(lèi)賴(lài)以生存的家園，它就像母親一樣，為我們提供生存資源和條件。誰(shuí)不想讓自己的家園變得更好？然而現實(shí)的情況是我們的地球已經(jīng)傷痕累累。保護環(huán)境，愛(ài)護地球已刻不容緩。
人們經(jīng)常把保護環(huán)境掛在嘴邊，可真正做起來(lái)卻往往有些困難。就拿塑料袋來(lái)說(shuō)，人們都知道使用塑料袋會(huì )造成“白色污染”，也知道國家“限塑令”的要求。然而我們發(fā)現塑料袋還頻現于集市。農貿市場(chǎng)，人們還未真正認識到環(huán)保的重要性。我們身邊環(huán)境污染的例子還有很多。例如，人們大都知道廢舊電池回收不當會(huì )污染環(huán)境，但許多時(shí)候卻仍是把廢舊電池隨手一扔。另外，我們周?chē)速M資源的例子也有很多。外出吃飯時(shí)，因沒(méi)有自帶筷子的習慣而不得不一次次地使用一次性方便筷；在家里，常常忘了洗菜水可以澆花、沖廁所，而隨手一倒……為此，根據實(shí)際情況，我們提出以下建議：
1、加強有關(guān)保護環(huán)境的知識宣傳，教育市民收聽(tīng)、收看保護環(huán)境的節目，閱讀環(huán)保知識讀物，討論環(huán)境保護的`問(wèn)題，與破壞的現象作頭爭。
2、倡導市民節約紙張，節約糧食，節約用水，節約用電，節約燃料。共同節約人們有限的資源。
3、把損壞的物品修理好再重復使用，不用或少用一次性紙制品和木制品。
4、保護野生動(dòng)物，不采摘花朵同，不砍伐樹(shù)木，不踐踩草坪。
我們共同努力，一定會(huì )創(chuàng )造一個(gè)美好的家園。
望研究所采納我們的建議。
有關(guān)的建議書(shū)5
廣大的群眾們：
有句話(huà)叫做：“拯救地球就是拯救未來(lái)、”這句話(huà)是1999年世界環(huán)保日的主題、
人類(lèi)的生活需要水資源，森林資源、生物資源、大氣資源，本來(lái)是可以不斷再生的，長(cháng)期給人類(lèi)做貢獻的、可是，由于人類(lèi)的隨意破壞自然資源，不顧后果的濫用化學(xué)品，不但使這些資源不能再生，還造成了一系列的生態(tài)災難、
所以，現在我向大家提出以下要求：
1、節約用水、如：洗米的水可以用來(lái)洗菜，洗衣后的水可以用來(lái)沖廁所，吸收可以把水龍頭調到適中等等、
2、節約紙張、如：廢棄的紙張可以一頁(yè)一頁(yè)搜集起來(lái)做小本子、剩下沒(méi)用完的本子可以用來(lái)做草稿本等、大家一定要記�。杭埵怯脴�(shù)木做的，假如全國每人一星期浪費35張紙，全國那么多人，那一年得浪費多少張紙呀!得砍多少棵樹(shù)呀!為了讓我們的大樹(shù)伯伯不再受折磨，請珍惜紙張吧、
3、請大家盡量不吃對人類(lèi)有益的`動(dòng)物，好嗎?不知道為什么，現在草叢里的青蛙已經(jīng)越來(lái)越少了，它們是在“睡覺(jué)”嗎?
不!其實(shí)它們與其說(shuō)是在“睡覺(jué)”，不如說(shuō)是被人類(lèi)吃掉了、所以，請大家愛(ài)護動(dòng)物、不吃對人類(lèi)有益的動(dòng)物、
4、少用塑料袋、塑料袋的危害是多么的厲害，你知道嗎?它把空氣給污染了，它在水里阻止著(zhù)水的流動(dòng)，在土里阻止植物吸收水分，而且它還嚴重的占用土地，我們人類(lèi)對它完全沒(méi)有辦法，燒了它，還會(huì )污染空氣、埋了它，還會(huì )占用土地、所以請少用、盡量不用塑料袋、
雖然我國從整體上來(lái)看經(jīng)濟比以前有了很大的進(jìn)展，人們的生活也富裕了很多，但生活中我們還是應該提倡節約、提倡環(huán)保、所以希望大家能夠做到以上這幾點(diǎn)，這只是一個(gè)六年級小學(xué)生小小的心愿而已!
有關(guān)的建議書(shū)6
親愛(ài)的同學(xué)們：
到目前為止，小組合作學(xué)習的教學(xué)模式在我校已開(kāi)展近三年了，通過(guò)實(shí)踐許多老師也都認為小組合作學(xué)習是有效的，但往往又在組織實(shí)施的過(guò)程中顯的力不從心，不能持之以恒。其實(shí)我認為小組合作學(xué)習是一種全新的教育教學(xué)理念，它不僅僅是一種簡(jiǎn)單的教學(xué)形式上的改變，它更是一種教育理念的轉變。它對學(xué)生對學(xué)習的認識和教師對教學(xué)的認識都提出了更高的要求。但我們在實(shí)施的過(guò)程中卻往往乎視了這兩點(diǎn)。
首先我們來(lái)看一下教學(xué)的主體——學(xué)生。當我們去杜郎口中學(xué)參觀(guān)的時(shí)候，我們大家可能都會(huì )說(shuō)，如果我們的學(xué)生像這里的學(xué)生一樣的話(huà)，我們會(huì )教的更好。所以說(shuō)小組合作學(xué)習首先要改變學(xué)生的思想意識，要實(shí)現三個(gè)轉變：
一是由知識型的人才向學(xué)習型的人才轉變，當今社會(huì )需要的是會(huì )學(xué)習的人；
二是學(xué)生對老師認識的轉變，老師不再是簡(jiǎn)單的`知識傳授者，而是教育教學(xué)的指導者與服務(wù)者，老師是為學(xué)生服務(wù)的，在學(xué)習上要學(xué)會(huì )向老師要服務(wù)。而不是被動(dòng)的被老師服務(wù)。
三是由重知識到重做人的轉變。學(xué)生不再僅僅是知識的接受者，更重要的是他要在小組中學(xué)會(huì )做人，也就是說(shuō)學(xué)習做人比學(xué)習知識更重要。所以在我們班中就有這樣一種理念，“要學(xué)習，先做人”，也就是說(shuō)我們教育的真正目的是培養人，而不是傳授知識。只要他會(huì )做人了，知識你不用去教他自己也會(huì )主動(dòng)去學(xué)。這三個(gè)轉變是實(shí)行小組合作學(xué)習的前提，是思想基礎，是思想保障。這是我要講的第一個(gè)方面。我要講的第二個(gè)方面是小組的建設與實(shí)施。
其實(shí)我要講的這些也談不上是什么經(jīng)驗，只是我平時(shí)的一些做法，今天我把這方面的一些做法拿來(lái)和大家交流一下，如有不足之處，還請大家多多批評指正。
建議人：xxx
xx年xx月xx日
有關(guān)的建議書(shū)7
尊敬的校領(lǐng)導：
我在這個(gè)美麗的學(xué)校里已生活了六年已久了，只有短短的七十幾天，眼看就要告別這所母校，告別那寬敞明亮的教室，告別那你追我趕的賽場(chǎng)，告別那百花齊放的后花園，告別那天真可愛(ài)的同學(xué)們。也許，就在這幾十天后，一張張熟悉面孔，一句句親切的問(wèn)候，一朵朵
美麗的鮮花，都會(huì )在我的記憶里逐漸褪色，一切美好的東西會(huì )被蒙上一縷薄薄的輕紗。 雖然校園鳥(niǎo)語(yǔ)花香，但也有不中人意的地方：在校園的一些隱蔽的角落里，我們不難發(fā)出一些零零丁丁的紙屑。每當看到這些，我就情不自禁地想起一些同學(xué)用粉碎的紙作仙女散花的`情景??除此之外，校園里還有許多浪費現象，有一些同學(xué)寫(xiě)錯了字竟不用橡皮而是把整張紙撕下來(lái)，揉成一團扔掉了，當修理工人在廁所里撈到一些垃圾、紅領(lǐng)巾、包裝紙的時(shí)候，同學(xué)們竟若無(wú)其事地歡笑著(zhù)。隨意浪費，不講文明這些難道是對學(xué)校的一份貢獻嗎？對此，我為了學(xué)校這朵美麗鮮花開(kāi)放得更鮮艷，更奪目，而向各校領(lǐng)導們提出以下建議：
1、校園里由領(lǐng)導們在廣播里頌發(fā)“十大杰出環(huán)保衛士”，加以表?yè)P、鼓勵。使同學(xué)們積極地參與這項活動(dòng)，并盡心盡力地做好校內保潔工作。
2、每個(gè)星期一都用一節課時(shí)間，用動(dòng)漫視頻或用口語(yǔ)交際的時(shí)間教育每一個(gè)同學(xué)垃圾分類(lèi)，增強同學(xué)們對環(huán)保的意識和加強對環(huán)保的重視。
3、讓學(xué)校的每年級的那些做得特別突出的同學(xué)教育那些沒(méi)對環(huán)境保護有更高認識同學(xué)，給他們樹(shù)立榜樣。
4、學(xué)校還可以實(shí)現“撿垃圾，得獎品，贏(yíng)積分”的方法刺激同學(xué)們的，使那些沒(méi)有被評上優(yōu)秀環(huán)保小衛士的同學(xué)不氣餒，再接再厲！
希望校領(lǐng)導們能在百忙這中看到我遞上的這一封小小的建議書(shū)，也希望我這小小的建議書(shū)能為學(xué)校增添一片色彩。
有關(guān)的建議書(shū)8
同學(xué)們，下午好!
我在看了校園網(wǎng)的調查后發(fā)現，同學(xué)們最喜歡的早餐組合是漢堡包+可樂(lè )，而像粥+饅頭這種老式組合卻是無(wú)人問(wèn)津。其實(shí)，就營(yíng)養方面來(lái)說(shuō)漢堡包+可樂(lè )是對身體最不好，最沒(méi)有營(yíng)養的，而像粥+饅頭這種老式組合卻是最有營(yíng)養的。
根據我們的調查，僅是65%的人堅持每天吃早餐，12%的人每周只吃3—4次早餐，3%的人從不吃早餐。為此，我們對早餐問(wèn)題進(jìn)行了調查研究，我們深深感到，早餐問(wèn)題是我們小學(xué)生面臨的一個(gè)重要而被忽視的問(wèn)題。
早餐問(wèn)題還表現在大部分同學(xué)不知道合理選擇搭配上，很多同學(xué)長(cháng)期就吃一種類(lèi)型的早餐，嚴重的偏食。
科學(xué)研究表明，不吃早餐損害極大，長(cháng)期不吃早餐會(huì )嚴重影響身體營(yíng)養攝入，損害小學(xué)生認知能力，創(chuàng )造能力的培育、發(fā)揮，阻礙身體耐力的發(fā)育、保持，不吃早餐也直接導致了近幾年我國小學(xué)生肥胖率的提高。此外，不吃早餐還會(huì )誘發(fā)膽結石、胃炎、貧血等多種疾病。
那什么是合理而營(yíng)養的'早餐呢?根據營(yíng)養均衡的要求，把食物分為4類(lèi)，有谷類(lèi)、肉類(lèi)、奶及豆制品和蔬菜水果類(lèi)。如果你的早餐中上述4類(lèi)事物都有，則為早餐營(yíng)養充足，假如食用了其中的3類(lèi)，則早餐質(zhì)量較好，如果只選擇了其中的兩類(lèi)以下，早餐質(zhì)量則較差。
在這里，我建議同學(xué)們，在吃早餐的時(shí)候，多吃一些有營(yíng)養的食品，少吃如漢堡包、可樂(lè )一樣沒(méi)有營(yíng)養的速食食品。
建議人：xxx
日期：xxxx年xx月xx日
有關(guān)的建議書(shū)9
尊敬的校長(cháng)：
您好！
我離小學(xué)畢業(yè)不遠了，小學(xué)中的生活那么的有趣，又是那么的難忘。在我快畢業(yè)之前，想提這兩個(gè)小小的建議，希望學(xué)校采納：
1、能夠為學(xué)生們上有關(guān)安全的一節課，增強學(xué)生的安全意識。
2、加強對高年級學(xué)生有關(guān)看課外書(shū)的正確引導。
在一次上學(xué)的途中，我看見(jiàn)馬路上的一輛大客車(chē)正在行駛，一位我們中心小學(xué)的學(xué)生為了能夠快點(diǎn)地過(guò)到對面，就離大客車(chē)大約3米距離沖過(guò)了馬路，那輛大客車(chē)因為行駛較快，看見(jiàn)有路人就緊急剎車(chē)，那位小學(xué)生剛才的做法是很危險的，如果那位小學(xué)生走慢了，客車(chē)司機沒(méi)看見(jiàn)那位小學(xué)生，那位小學(xué)生的后果可能會(huì )頭破血流，更嚴重的可能會(huì )終身殘廢。安全，不單只是交通安全，還有用火安全，人身安全等等，近年來(lái)，大瀝發(fā)生過(guò)許多血的教訓，這些教訓是極為深刻的，作為一位小學(xué)生，應該意識到安全的重要性，而作為一間學(xué)校，更加應該教育學(xué)生，讓學(xué)生的.安全意識逐步提高。
在我們身邊，我經(jīng)�？梢钥吹轿覀儼嗟耐瑢W(xué)拿著(zhù)什么《幻城》、《帥小子傳奇》、《我為歌狂》 不但是女同學(xué)，男同學(xué)也有看一些暴力的武打片，一些游戲的攻擊方法等等，我覺(jué)得這些書(shū)都是屬于成熟的書(shū)籍，對我們這個(gè)年齡的階段還不合適，我們應該看一些《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《101個(gè)科學(xué)家》 這些才合適我們這個(gè)年齡階段的學(xué)生看。如果我們都去看一些不健康的或不宜身心的書(shū)，那就會(huì )害了學(xué)生。對于那些把人引入歧途的書(shū)，我們一定要提高警惕！菲爾丁曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“不好的書(shū)，像不好的朋友一樣，可能會(huì )把你害了�！钡拇_，我們應該讀一本好書(shū)，叫個(gè)好朋友，它將把你帶進(jìn)書(shū)的殿堂！希望學(xué)校能教育一下看這類(lèi)書(shū)的同學(xué)，否則，這些同學(xué)就會(huì )越陷越深。
以上是我提的兩個(gè)意見(jiàn)，如果覺(jué)得好的話(huà)就希望學(xué)校能夠采納。
有關(guān)的建議書(shū)10
環(huán)保局局長(cháng)先生：
您好！
我是培英小學(xué)的一名學(xué)生。我從小就在煙臺市長(cháng)大，煙臺市是怎么變化的，我都看到了。從一個(gè)不知名的城市變成了一個(gè)中國綠色城市�，F在的煙臺，到處可以看到“環(huán)境保護，人人有責�！钡茸謽�。在馬路邊上，各種各樣的垃圾桶，既美麗，又環(huán)保。最近，大家都提倡把可回收和不可回收的垃圾桶分開(kāi)�？墒�，我覺(jué)得光有分類(lèi)是不行的，要在垃圾桶上貼一些可回收一類(lèi)的垃圾和不可回收的一類(lèi)垃圾的種類(lèi)，不是每個(gè)人都像我們一樣接受知識多，知道什么是可回收和不可回收的.垃圾是什么，而那些民工，他們不知道扔哪里，就會(huì )亂丟一氣。這樣不但不好，還起不到環(huán)保和垃圾分類(lèi)的作用，而且還會(huì )給一些垃圾場(chǎng)的工作人員帶來(lái)工作的困擾。
此外，我還發(fā)現一個(gè)十分嚴重的問(wèn)題。
有一天，我和爸爸一起去坐出租車(chē)，想要去公園玩。開(kāi)始我們是開(kāi)開(kāi)心心的出門(mén)啊，可是當我們去路邊等車(chē)的時(shí)候，發(fā)現旁邊有一個(gè)垃圾桶，里面的垃圾已經(jīng)發(fā)臭了，路過(guò)的行人紛紛捂著(zhù)鼻子繞到走，我們走過(guò)的時(shí)候一會(huì )聞見(jiàn)一股很大的腐臭味。后來(lái)，我在去過(guò)的地方，凡是有垃圾桶的，我就仔細觀(guān)察有沒(méi)有臭味。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的觀(guān)察，我發(fā)現，現在的垃圾桶都是固定的，不像以前那種可以把垃圾倒出來(lái)，可是為什么會(huì )發(fā)臭呢？后來(lái)我才知道，原來(lái)是因為垃圾桶是固定的，那些環(huán)衛工人早晨清垃圾桶的時(shí)候，只是簡(jiǎn)單的把表面的垃圾撿出來(lái)，并沒(méi)有清理到底部。有一次，我就去問(wèn)他們?yōu)槭裁床话牙謇砀蓛�？他們說(shuō)不是不想，是因為垃圾桶是固定的，所以手又不能伸到底部，垃圾也不能倒出來(lái)，所以就只能把那些垃圾留在里面了。由此可見(jiàn)，垃圾桶發(fā)出腐臭味，不是因為環(huán)衛工人不負責，而是因為垃圾桶的設計有問(wèn)題。我在此希望，為了XX市的美麗，為了人們的健康生活，為了空氣的清新，請環(huán)保局局長(cháng)先生再叫人設計過(guò)一些既實(shí)用，又好看，又方便的垃圾桶，不要再讓那些腐臭味來(lái)污染我們城市清新的空氣。
于曉彤
6月5日
培英五年級：于曉x
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尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
古人說(shuō)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷、下筆如有神”。的確，讀書(shū)可以拓展我們的眼界，獲得豐富的知識，讀書(shū)能引導我們的明理，學(xué)會(huì )如何做個(gè)有修養的人。讀書(shū)，還能提高我們的閱讀能力，養成良好的學(xué)習習慣。一本好書(shū)就像一艘航船，引領(lǐng)我們從淺狹的港灣駛向生活無(wú)限的海洋，優(yōu)秀的書(shū)籍可以讓我們盡情歡笑，讓我們莊嚴思考，可以讓我們奮發(fā)圖強，讓我們勇于創(chuàng )造。在書(shū)的世界里可以領(lǐng)略廣闊的天地，欣賞壯麗的山河，可以知文史經(jīng)，品詩(shī)詞歌賦，可以回味古老的.悠長(cháng)，眺望未來(lái)的瑰麗。
小學(xué)是閱讀教育的關(guān)鍵期，對孩子進(jìn)行早期閱讀能力的培養尤為重要。為此，我校啟動(dòng)“為愛(ài)悅讀21天，同享書(shū)香成長(cháng)”為主題的閱讀節活動(dòng)。倡議教師和家長(cháng)們每天擠出一點(diǎn)時(shí)間陪孩子閱讀，培養孩子養成認真讀書(shū)，持之以恒的習慣。共同為孩子營(yíng)造一個(gè)家庭、班級親子閱讀環(huán)境，讓書(shū)籍浸潤孩子的心靈。正所謂“靜對好書(shū)成樂(lè )趣，閉看云物會(huì )天機”讀書(shū)真的很快樂(lè )，開(kāi)卷有益，益已、益人、益民族、益國家，益未來(lái)！希望同學(xué)們能在老師和家長(cháng)的幫助下為自己提供靜靜閱讀的時(shí)間和空間，積極參與學(xué)校舉行的各項活動(dòng)，并與父母、老師、同學(xué)共享讀書(shū)的美好時(shí)光，分享讀書(shū)的濃濃樂(lè )趣。
讀書(shū)是一種積極的進(jìn)步、是一種專(zhuān)注的學(xué)習、是一種美好的享受�！白x書(shū)是治療愚昧的最有效的良藥”。閱讀能增長(cháng)知識，開(kāi)闊眼界，陶冶情操。一個(gè)人不讀書(shū)，就會(huì )變得無(wú)知；一個(gè)民族不讀書(shū)，就會(huì )變得落后。讀書(shū)的多少會(huì )成為一個(gè)人、一個(gè)民族素質(zhì)高低的象征。讀書(shū)是生命的一種需要，是生命的一種習慣。開(kāi)卷有益!讓我們親近圖書(shū)!倡導人人讀書(shū)，提高全民素質(zhì)，這是一個(gè)國家實(shí)現繁榮和富強的重要之舉。
“貧者因書(shū)而富，富者因書(shū)而貴”，我們向全校發(fā)出倡議，開(kāi)展全校閱讀，建設書(shū)香社會(huì )：
同學(xué)們，書(shū)籍是人類(lèi)的精神食糧，是人類(lèi)走向文明與進(jìn)步的階梯。讀書(shū)不僅是謀生的需要，更是陶冶情操，頤養身心的必然需求。把讀書(shū)作為一種生活方式，多讀書(shū)、讀好書(shū)，將“讀”出人生的充實(shí)與美麗。開(kāi)卷有益，學(xué)無(wú)止境。只有孜孜不倦、始終不渝地學(xué)習，才能在社會(huì )的不斷發(fā)展中更新知識，與時(shí)俱進(jìn)。同學(xué)們都要積極參加到全校的讀書(shū)活動(dòng)中來(lái)!養成愛(ài)讀書(shū)、多讀書(shū)、讀好書(shū)的習慣。在讀書(shū)中體味人生，感悟生命;在讀書(shū)中陶冶情操、健全人格;在讀書(shū)中提高生活品位;在讀書(shū)中成長(cháng)成才。
讓讀書(shū)成為一種生活習慣。閱讀鑄就未來(lái)和希望。我們倡議全校師生立即行動(dòng)起來(lái)，多讀書(shū)，讀好書(shū)，把讀書(shū)作為一種生活態(tài)度，一種精神追求，養成良好的讀書(shū)習慣，每天讀書(shū)一小時(shí)，每月閱讀一本書(shū)，讓讀書(shū)成為日常生活中不可缺少的一部分，在閱讀中增長(cháng)智慧、陶冶情操、感悟人生、提升修養。
讓讀書(shū)成為一種優(yōu)良家風(fēng)。家庭是社會(huì )的細胞，我們倡議每一個(gè)家庭都要積極參與到全校讀書(shū)活動(dòng)中來(lái)，倡導親子共讀、夫妻共讀，讓家庭成員每天共享一小時(shí)閱讀好時(shí)光，在書(shū)香里親近多彩世界，在閱讀中開(kāi)闊視野，讓濃郁的書(shū)香溢滿(mǎn)每一個(gè)家庭，讓家庭成員在閱讀中享受文字的溫暖，感悟思想的深度。
讓讀書(shū)成為一種永恒主題。全校的閱讀活動(dòng)是一項長(cháng)期性、群眾性活動(dòng)，我們倡議全校的各個(gè)班級都要行動(dòng)起來(lái)，通過(guò)舉辦不同形式的閱讀平臺，為全校學(xué)生提供更好的閱讀資源與服務(wù)保障。加強輿論引導，努力營(yíng)造“愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)、善讀書(shū)”的社會(huì )氛圍，讓讀書(shū)成為國家公園一道靚麗的風(fēng)景。
同學(xué)們，讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，在書(shū)海中遨游、在書(shū)海中前行，閱讀書(shū)本、閱讀生活、閱讀大自然，讓大朋友和小朋友一起把閱讀進(jìn)行到底。
有關(guān)的建議書(shū)12
廣大觀(guān)眾們：
您好！
我是天臺小學(xué)的一名學(xué)生，從小就在天臺長(cháng)大，我記得很久以前的時(shí)候，媽媽帶我去超市的路上，我看見(jiàn)一條河，河里好臟哦，河水的味道好臭哦，就在昨天晚上，突然夢(mèng)見(jiàn)那條河，那種臭味。
雖然是一場(chǎng)夢(mèng)，但我的心里總是忐忑不安，于是我繞天臺一圈，又看到了那條河，不對，是一條小溪，跟記憶中的還是一樣，臟，臭。人類(lèi)改變了這條小溪面貌，原來(lái)的溪水清清跑哪去了！我小時(shí)看到是這樣，經(jīng)過(guò)幾年還是這樣，且更厲害了，文明跑哪去。我要呼吁大家，一起行動(dòng)起來(lái)，不要亂扔東西，清理溪水中的`臟物，還這小溪一個(gè)潔凈的面目！希望大家心里有地球這個(gè)家，象愛(ài)護家庭一樣愛(ài)護地球。
為了子孫的后代，我們亡羊補牢，為時(shí)不晚，保護我們的地球。
我是天臺小學(xué)的一名學(xué)生，從小就在天臺長(cháng)大，我記得很久以前的時(shí)候，媽媽帶我去超市的路上，我看見(jiàn)一條河，河里好臟哦，河水的味道好臭哦，就在昨天晚上，突然夢(mèng)見(jiàn)那條河，那種臭味。
雖然是一場(chǎng)夢(mèng)，但我的心里總是忐忑不安，于是我繞天臺一圈，又看到了那條河，不對，是一條小溪，跟記憶中的還是一樣，臟，臭。人類(lèi)改變了這條小溪面貌，原來(lái)的溪水清清跑哪去了！我小時(shí)看到是這樣，經(jīng)過(guò)幾年還是這樣，且更厲害了，文明跑哪去。我要呼吁大家，一起行動(dòng)起來(lái)，不要亂扔東西，清理溪水中的臟物，還這小溪一個(gè)潔凈的面目！希望大家心里有地球這個(gè)家，象愛(ài)護家庭一樣愛(ài)護地球。
為了子孫的后代，我們亡羊補牢，為時(shí)不晚，保護我們的地球。
有關(guān)的建議書(shū)13
各位老師、同學(xué)們：
生命高于一切，安全重于泰山。關(guān)注師生的安全、讓大家快樂(lè )地工作和學(xué)習，是學(xué)校最為重視的事情。根據我校實(shí)際，現向全體師生鄭重發(fā)出倡議：增強防范意識，關(guān)注五大安全。
1、交通安全：
�、僮呗芬呷诵械�，穿越馬路要走斑馬線(xiàn)，過(guò)馬路做到一停二看三通過(guò)，不在公路上追逐打鬧。
�、谧袷亟煌ǚㄒ�，紅燈停、綠燈行、黃燈記得等一等。
�、鄢塑�(chē)要文明有序，尊老愛(ài)幼，不搶占座位，不把手、頭伸出車(chē)窗外。
�、軐W(xué)生在規定的時(shí)間來(lái)上學(xué)，不要過(guò)早地到學(xué)校;周末出門(mén)活動(dòng)要注意外出的安全。
上學(xué)、放學(xué)要直接到校、到家，不能在路上逗留、玩耍。
2、飲食安全：
�、俨槐╋嫳┦�，注意飲食規律性。
�、诓怀詿o(wú)證攤販的不潔食物，不吃“三無(wú)”食品。
�、圩⒁怙嬎l生，不吃不干凈的'水或飲料。
3、用電安全：
�、俨坏礁邏弘娋�(xiàn)下玩耍，不隨意觸摸電源和線(xiàn)頭，不要用濕手接觸燈口、開(kāi)關(guān)和插座等電氣設備，不要玩弄電器設備。
�、趪澜驹诔睗竦牡孛嫔嫌|動(dòng)帶電物體或用潮濕抹布擦試帶電的家用電器。
4、校園內外活動(dòng)安全：
�、僭趯W(xué)校體育課、活動(dòng)課中講文明，不做危險的動(dòng)作和游戲。
�、谖拿餍菹�，不在課間、午間追跑、打鬧，做危險的游戲。
�、圻h離毒品，不到酒吧、舞廳等營(yíng)業(yè)性?shī)蕵?lè )場(chǎng)所。不進(jìn)入營(yíng)業(yè)性網(wǎng)吧，自覺(jué)抵制不健康的網(wǎng)絡(luò )信息。
�、懿粩y帶危險玩具上學(xué)，與同學(xué)和睦相處，互相謙讓?zhuān)瑘F結友愛(ài)。
�、輰W(xué)會(huì )簡(jiǎn)單的自救自護，發(fā)現安全隱患，要及時(shí)向老師、家長(cháng)或有關(guān)部門(mén)報告
5、居家安全：
小學(xué)生單獨在家，不隨便讓陌生人進(jìn)家門(mén)。路遇陌生人搭腔不要隨便理睬，更不能因為一點(diǎn)點(diǎn)的利益隨便相信別人，一旦上當受騙要冷靜、學(xué)會(huì )求助，要培養自我保護意識。
各位老師、全體同學(xué)們，安全工作關(guān)系到我們每個(gè)人一生的幸福，現在學(xué)校鄭重向全體師生發(fā)出倡議：讓我們共同攜起手來(lái)，關(guān)愛(ài)生命，關(guān)注安全，共建安全和諧校園，讓每個(gè)孩子都健康、快樂(lè )地成長(cháng)!
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敬愛(ài)的叔叔阿姨們：
如今地球上的環(huán)境并不樂(lè )觀(guān)，只要你到網(wǎng)上查一查，在海底的深處，是不是有一個(gè)個(gè)白色的東西。不錯，那就是被人類(lèi)稱(chēng)為白色污染的塑料袋。你們可要知道，就這樣一個(gè)小小的塑料袋，在海洋里到至少要花1000年的.時(shí)間才能被分解掉!這是一個(gè)多么驚人的數字啊!就拿我們城市里的一條條小河流來(lái)說(shuō)吧!以前它是那么的清澈，可現在，上面漂滿(mǎn)了一個(gè)個(gè)塑料袋，已經(jīng)成為了魚(yú)蝦絕跡的污河。
這些大部分都是我們買(mǎi)東西的時(shí)候，一次性塑料袋用完了就隨手一扔，有的被清潔工人清理掉了，可大部分卻被丟進(jìn)了河里，讓流水把它們送到了大海。造成了我們地球極大的污染!
由此，我向大家提出以下幾點(diǎn)建議：
1.在商場(chǎng)里買(mǎi)東西的時(shí)候不要用塑料袋，應該自己帶布袋子或竹筐，這樣既環(huán)保又節約。
2.塑料袋用完了應該扔進(jìn)垃圾桶里,而不要把它隨手扔掉。
3.用完了的塑料袋還可以放在一起,等到有很多的時(shí)候再拿去賣(mài)。
如果照這樣做的話(huà)，我們的地球家園就會(huì )變得更加美麗.富饒!
建議書(shū)：
日期：
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同學(xué)們：
地球，這位人類(lèi)的母親，這個(gè)生命的搖籃，是那么的美麗壯觀(guān)，和藹可親。但是近幾年來(lái)由于人們對生態(tài)環(huán)境的破壞、綠洲的不重視，我們生存的地球猶如一位生命垂危的老人，奄奄一息……
“嘩——嘩……”水龍頭不停地流出清澈的自來(lái)水，用水人不知去向;開(kāi)著(zhù)電燈、電視，房間里長(cháng)時(shí)間空無(wú)一人;筆記本被隨身扔進(jìn)垃圾箱，卻只用了幾頁(yè);森林、綠洲不斷消失，人們卻置之不理……
你們說(shuō)，地球擁有的自然資源難道是無(wú)限的嗎?我們不加節制地利用資源，大地就不會(huì )干枯嗎?
黃河斷流、羅布泊干涸、一些大江大河被污染、森林濫砍濫伐……這一切一切的不良現象，都是由我們人類(lèi)心中那“第二個(gè)星球”引起的、科學(xué)家已經(jīng)證明，至少在地球為中心的40萬(wàn)千米的范圍內，沒(méi)有適合人類(lèi)居住的第二個(gè)星球。但是，我們卻隨意毀壞自然，不顧后果地濫用化學(xué)品，使本來(lái)可以不斷再生、給人類(lèi)做貢獻的水資源、森林資源、生物資源等不能再生，卻還指望再破壞了地球以后在移居到別的星球上去。難道你們忘記了嗎，在地球衰落的同時(shí)，又有多少雙貪婪的眼睛虎視眈眈地望著(zhù)我們……沙塵暴，由于人們?yōu)E砍樹(shù)木，不注重綠洲，導致植被面積縮小，水土嚴重流失;酸雨，不植樹(shù)造林，水土流失，導致它正腐蝕著(zhù)我們的笑容和美麗……一寸土一片綠，正在被人們的肆意所吞蝕。
這令人震驚的嚴重現象和歷史教訓，怎能不引起大家的認真思考呢?環(huán)境保護刻不容緩啊!為了我們共同的`家園——地球，我提出了一下幾條建議：(1)洗完手后擰緊水龍頭;(2)洗手、洗澡、洗菜的水用來(lái)沖廁所或澆花;(3)盡可能少的使用一次性塑料袋、一次性快餐盒和一次性筷子;(4)房間里沒(méi)有人時(shí)記得關(guān)電燈、電視;(5)看電視時(shí)音量不宜太大;(6)不在紙上亂涂亂畫(huà)，不扔沒(méi)用完的本子;(7)多植樹(shù)造林，少濫砍濫伐……
我相信，世界主宰中不能沒(méi)有綠色。如果我們行動(dòng)起來(lái)，地球將會(huì )布滿(mǎn)綠色的足跡。綠色是生命之色、和平之色，綠色時(shí)碧水、藍天和清新的空氣，綠色時(shí)樹(shù)的私語(yǔ)和花的思索。被破壞的大自然已傷痕累累，就讓我們用綠來(lái)澆灌它吧!
同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)，保護地球資源，不讓世上最后一滴凈水，成為人類(lèi)悲哀的眼淚!鄭州市環(huán)保局：
我們生活在大集體中，我們是社會(huì )的一份子。在城鎮環(huán)境和設施不斷變化的同時(shí)，還要幫助身邊的鄰居、同伴。作為社會(huì )的公民，我們要一起努力，共同創(chuàng )建文明的社會(huì )。
現在，我們賴(lài)以生存的地球媽媽正遭受著(zhù)環(huán)境重創(chuàng )、海洋和河流的污染、動(dòng)物和植物種類(lèi)的減少、病毒肆虐、能源緊缺……這一系列的問(wèn)題出現，都是我們人類(lèi)破壞地球環(huán)境而造成的惡果。作為社會(huì )的一份子，我們必須具有強烈的環(huán)保意識，從一個(gè)塑料袋、一塊電池、一雙方便筷做起，堅持不懈，才能阻止地球環(huán)境一步步惡化，讓地球媽媽找回美麗而又年輕的容顏。
保護地球媽媽的責任，用該由我們來(lái)?yè)�，我們應該正當文明小使者和環(huán)保衛士。所以，為了阻止環(huán)境惡化，我們應該做到以下幾點(diǎn)：
1、拒絕使用一次性用品，組織森林面積減少。
2、少吃零食或不吃零食，減少塑料制品污染。
3、多坐公交車(chē)，少坐出租車(chē)，可以減少尾氣排放。
4、應該多用兩面紙，用完后儲存起來(lái)，等積多了再賣(mài)掉。
5、少吃或不吃牛排，因為肉類(lèi)加工所產(chǎn)生的污染氣體排放量占全球的18%
6、盡量多使用太陽(yáng)能，既節能又環(huán)保。
7、不買(mǎi)野生動(dòng)物皮制成的皮衣、皮鞋、手套……
希望你們能夠采納我的建議。
祝身體健康，萬(wàn)事如意!
建議人：李亞潔
20xx年10月26日
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