給學(xué)校領(lǐng)導的建議書(shū)集錦7篇
隨著(zhù)社會(huì )一步步向前發(fā)展，我們可以使用建議書(shū)的機會(huì )越來(lái)越多，建議書(shū)是單位或集體向有關(guān)單位或上級機關(guān)和領(lǐng)導，就某項工作提出某種建議時(shí)使用的一種常用書(shū)信。如何寫(xiě)一份恰當的建議書(shū)呢？以下是小編收集整理的給學(xué)校領(lǐng)導的建議書(shū)7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
給學(xué)校領(lǐng)導的建議書(shū) 篇1
敬愛(ài)的校長(cháng)：
您好!我是六(二)班的一名學(xué)生，在小學(xué)六年的學(xué)習、生活中，學(xué)校、老師給了我們無(wú)微不至的關(guān)懷和教育，使我從幼稚的小孩成為一名成熟的小學(xué)生，在此我向您和老師們表示深深的感謝。
如今，我們就要離開(kāi)學(xué)校了，離開(kāi)朝夕相處的同學(xué)，還真有點(diǎn)舍不得。
現在，我們學(xué)校發(fā)展的很好，學(xué)校建筑設計合理，各種器材應有盡有，大家在這里學(xué)習也很輕松，愉快。
在將要離開(kāi)母校之前，我想給學(xué)校提兩點(diǎn)建議：
1、學(xué)校多派一些同學(xué)管理樓梯口，特別是升旗和做操時(shí)，維持秩序，不讓樓道造成擁擠，造成堵塞，如果可以的話(huà)，把大家上下樓的時(shí)間措開(kāi)，讓樓下的先進(jìn)去，這樣樓道就會(huì )寬松的多，不容易發(fā)生意外事故。
2、在體育課上多開(kāi)設一些課外小組，比如打籃球、乒乓球等這樣我們可以多掌握一些技巧，再加上長(cháng)期的鍛煉我們的身體會(huì )更強健。
3、我覺(jué)得學(xué)校應該多去春游和秋游，讓課堂上學(xué)到的知識和大自然的實(shí)踐相結合。
現在我們的學(xué)習任務(wù)很重，壓力很大，我們整天都把時(shí)間用在書(shū)本的學(xué)習上，常常很疲勞，也很厭倦，所以我們應該到外邊放松一下。
敬愛(ài)的校長(cháng)，為了我們更好的成長(cháng)，生活、學(xué)習請你接受我提的意見(jiàn)吧。
祝您青春常在!笑口常開(kāi)!希望母校的明天更加美好!
建議人：xxx
20xx年xx月xx日
給學(xué)校領(lǐng)導的建議書(shū) 篇2
尊敬的西湖公園領(lǐng)導：
您好！
我是一名小學(xué)生，自從重建的西湖公園向我們敞開(kāi)寬廣的大門(mén)，我踏入第一步起。我就看見(jiàn)地上有許多包裝袋、垃圾食品，“污染”了我高興的心情，我在游船的時(shí)候，小河里的垃圾多得數不清。我原本以為：公園非常美麗，沒(méi)有污染環(huán)境現象�？墒�，這跟我的以為完全相反！我非常沮喪：有一位阿姨準備扔垃圾，垃圾桶就在前方，她就隨地扔下就走了。
西湖公園垃圾桶有點(diǎn)少，這是亂扔垃圾的原因，走了許久看不要垃圾桶才扔的吧！有垃圾桶他們也是隨地亂扔。我還看見(jiàn)一個(gè)小男孩在美麗的草坪上蹦來(lái)跳去，把美麗的小草都弄“哭”了。
為了西湖的美麗，我想西湖公園領(lǐng)導提出以下建議：
1、要明確責任，西湖公園到底是哪個(gè)領(lǐng)導負責。
2、要好好兒政治一下西湖公園，來(lái)勸阻游客不要亂扔垃圾，多設幾個(gè)垃圾桶，再建幾個(gè)愛(ài)護公園的小標語(yǔ)。我建議你在草坪旁邊建一個(gè)欄桿，防止別人亂踏草坪。
3、最近不是有事件嗎！你可以把垃圾桶改成有關(guān)日本的東西，把垃圾往里面投，這樣大家都樂(lè )意：反日的大家都遵守吧！
4、組織志愿者的團隊，利用業(yè)余時(shí)間開(kāi)展為西湖公園“大掃除”。把公園打掃得干干凈凈，還我們一個(gè)漂亮、美麗的公園。
希望西湖公園領(lǐng)導能夠采納我的建議。
謝謝！
一個(gè)普通的小學(xué)生：王怡涵
20xx年1月10日
給學(xué)校領(lǐng)導的建議書(shū) 篇3
敬愛(ài)的學(xué)校領(lǐng)導：
你們好！
由于你們的正確領(lǐng)導，我們學(xué)校在各方面都取得了優(yōu)異的成績(jì)：學(xué)習成績(jì)遙遙領(lǐng)先；寫(xiě)字水平突飛猛進(jìn)；學(xué)生的素質(zhì)也在一步步提高。學(xué)校的各方各面都很不錯。學(xué)校的環(huán)境也很好，希望你們能繼續發(fā)揚下去。但我們認為這個(gè)學(xué)校還有美中不足之處。在此，我給你們提幾條小建議，希望能對促使我們學(xué)校更加美麗起一定的作用。
第一：我們的操場(chǎng)太空蕩了。只有辦公室后面一排樹(shù)木顯得生機勃勃，其它的也有，但大部分都已經(jīng)死了，又干枯又沒(méi)勁兒。樹(shù)木在夏天的時(shí)候可以遮陽(yáng)，我們每次上體育課的時(shí)候都被太陽(yáng)曬得汗流浹背。多載幾棵樹(shù)可以使學(xué)生不易中暑，又能凈化空氣，真是一舉兩得！你們說(shuō)是嗎？
第二：操場(chǎng)里的“菜園”需要清除。那是操場(chǎng)，是我們活動(dòng)、玩耍的場(chǎng)所，怎么能讓教師家屬隨便種菜呢？
第三：我們的教學(xué)器材很缺乏，比如上自然課是用的實(shí)驗器材，學(xué)校應該給我們供應，希望你們能購買(mǎi)一批教學(xué)器材，供老師為學(xué)生們講課時(shí)使用，從而使學(xué)生們的理解更加深刻。
我即將小學(xué)畢業(yè)了，即將告別我親愛(ài)的母校。我不能為學(xué)校做些什么大貢獻，只有把這些小意見(jiàn)送給母校，愿我的母校更美麗。
祝你們：
工作順利
身體健康！
你們學(xué)校的一名少先隊員：
**
*年*月*日
給學(xué)校領(lǐng)導的建議書(shū) 篇4
尊敬的校長(cháng)：
您好!冒昧給您寫(xiě)這封建議書(shū)，請您在百忙中抽空看一看。
您是學(xué)校的校長(cháng)，每天有很多事要做。
您為們嘔心瀝血地工作，對學(xué)校注入了滿(mǎn)腔熱忱。
使得學(xué)校井井有條。
但是，您卻忽略了四樓的重要場(chǎng)所——圖書(shū)室。
使得滿(mǎn)腹知識的它忘記了它的使命，進(jìn)入了一陣又一陣的沉睡之中。
在神圣的學(xué)堂中，關(guān)上了一扇求知的大門(mén)。
您知道嗎?有多少渴望讀書(shū)的眼睛，透過(guò)窗戶(hù)望著(zhù)“可望而不可及”的書(shū)架。
您知道這一切嗎?記得上次您讓們打掃圖書(shū)室時(shí)，那里塵土飛揚，剛擦完一張桌子，抹布就黑了。
難道這么一間為同學(xué)而修建的知識寶庫，就甘心淹沒(méi)在渾黃的塵埃中嗎?許多在學(xué)校不應該發(fā)生的事也同“蠢蠢欲動(dòng)”發(fā)展到了“橫行霸道”：1、許多同學(xué)由于不能分清圖書(shū)的好處和壞處，盲目閱讀了對成長(cháng)有害的不良書(shū)刊;2、課間做完作業(yè)后，因沒(méi)事可做，瘋瘋打打造成了危險;3、由于沒(méi)在小時(shí)養成讀書(shū)的習慣，許多人只機械地接受老師教的知識，自己不在課外學(xué)習。
鑒于以上3點(diǎn)，們誠心誠意地向您提出以下幾點(diǎn)建議：
1、盡快開(kāi)放讀書(shū)室，購買(mǎi)健康的書(shū)刊，添置《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《百科知識大全》等知識性讀物。
并且最好定期更換圖書(shū)，已防同學(xué)們乏味;
2、讓兩人擔當“圖書(shū)管理員”，已防撕書(shū)、偷書(shū)現象發(fā)生;
3、每學(xué)期期末后開(kāi)展“讀書(shū)會(huì )”和“知識搶答”，使們得到了知識，也陶冶了情操，還得到了樂(lè )趣。
以上建議，請您采納，讓校園再添上一筆古香古色的書(shū)香氣。
如有不合適的，請您多多原諒。
建議人：xxx
20xx年xx月xx日
給學(xué)校領(lǐng)導的建議書(shū) 篇5
深圳市環(huán)保局的相關(guān)領(lǐng)導：
你們好！
我這個(gè)星期天我和蔡敏，周子琪還有李靖宇去塘朗山散步，發(fā)現那邊停了好多車(chē)，心想咱們可真是去對地方，離山近，不想別人還要大老遠開(kāi)車(chē)來(lái)登山�？稍偻厦孀咭蛔�，卻發(fā)現這么多車(chē)有好些是專(zhuān)門(mén)開(kāi)到這里來(lái)洗車(chē)的。真搞不懂，是因為這里有免費的水嗎？可惜好些還用洗衣粉呀什么的，這可是對環(huán)境的一大污染呀！我想其實(shí)大家自己從家里提桶水下停車(chē)場(chǎng)抹一抹也花不了多少水費呀��！
看到這樣污染環(huán)境，心酸呀�。�！
卓雅小學(xué)六年級：葉鑫
給學(xué)校領(lǐng)導的建議書(shū) 篇6
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導：
您們好!我是XX學(xué)生的家長(cháng)，首先我要感謝學(xué)校這么久以來(lái)對我孩子的關(guān)心、照顧和教育。不可否認，在學(xué)校的細心管理和教師的指導教育之下，我的孩子在很多方面都有較為明顯的進(jìn)步。我相信不止是我的孩子，其他家長(cháng)的孩子也都是一樣的。學(xué)校和教師對孩子們所付出的一切，我相信這也是眾多孩子的家長(cháng)都有目共睹的。
在此，我以一個(gè)家長(cháng)的身份向學(xué)校的領(lǐng)導提出一些建議，望學(xué)校的領(lǐng)導能夠積極采納，如有不當之處也請學(xué)校的領(lǐng)導能夠包涵。
首先，我作為孩子的家長(cháng)，希望孩子在學(xué)校的生活能夠得到更加無(wú)微不至的照顧。孩子正處于學(xué)習的階段，不僅是對知識的學(xué)習，也是對生活各方面能力的學(xué)習。而且，孩子大部分的時(shí)候都是在學(xué)校度過(guò)，學(xué)校的管理人員和教師跟孩子的接觸也是比較多的，也更容易及時(shí)發(fā)現孩子的不足之處。另外，畢竟學(xué)校教師人數有限，不可能每一個(gè)孩子都專(zhuān)門(mén)分派一個(gè)負責教師，因此，我希望學(xué)校能夠對能力有所差異的.學(xué)生進(jìn)行有針對性的生活管理教育。對于還有不足之處的學(xué)生，一定要多給與指導和關(guān)心，不能只關(guān)注優(yōu)秀的學(xué)生。
其次，是孩子心理成長(cháng)的問(wèn)題。作為一名家長(cháng)，我明白，很多時(shí)候教師的話(huà)比我們做家長(cháng)的話(huà)更有用。這個(gè)年齡階段的孩子是心理成長(cháng)的初始階段，成長(cháng)的好壞對他們以后的心理變化都會(huì )有很大的影響。因此，我希望學(xué)校的領(lǐng)導和教師都能更加關(guān)注孩子的心理變化，多跟他們交流、溝通，多了解他們的想法。同時(shí)，還要給孩子們營(yíng)造良好的心理成長(cháng)環(huán)境，如學(xué)校不能體罰學(xué)生，多進(jìn)行德育教育;教師也不能因為個(gè)人原因或是孩子的成績(jì)好壞而定義對一個(gè)孩子的態(tài)度，就算成績(jì)不好也還是有別的優(yōu)點(diǎn)，作為教師就應該善于發(fā)現孩子的優(yōu)點(diǎn)并以此對孩子進(jìn)行鼓勵，博得孩子的喜歡和信任，這樣孩子也能夠更加服從教師和學(xué)校的管理。
最后，就是孩子的行為和言語(yǔ)問(wèn)題。教師在孩子們的眼里就是一個(gè)“模仿”的對象，很多時(shí)候教師的言語(yǔ)和行為都會(huì )對孩子造成影響。因此，我希望學(xué)校的領(lǐng)導能夠加強對學(xué)校教師的培訓，包括行為、言語(yǔ)、思想、教學(xué)水平等多方面的培訓，打造出一支優(yōu)秀的教師隊伍。并對教師們嚴格要求，堅決不允許出現打罵孩子、體罰孩子、用不文明的語(yǔ)言教育孩子等現象的出現。要知道，孩子不僅是跟教師學(xué)習知識，也會(huì )更教師學(xué)習做人，如果教師的行為和語(yǔ)言都不文明，甚至是粗魯，那么對孩子將會(huì )造成多大的影響是不言而喻的。只有教師給孩子樹(shù)立良好的榜樣，也才能對孩子的行為和語(yǔ)言起到潛移默化的規范作用。
以上就是我對學(xué)校領(lǐng)導所提的建議，再次希望學(xué)校領(lǐng)導能夠細心斟酌。
建議人：XXX
20xx年X月X日
給學(xué)校領(lǐng)導的建議書(shū) 篇7
敬愛(ài)的校長(cháng)：
您好!
我是一名即將畢業(yè)的小學(xué)生。
在母校的這六年間，我增長(cháng)了許多知識，素質(zhì)也得到了提高。
在此，首先感謝您多年來(lái)對我的耐心教育，辛勤栽培，使我受益匪淺。
為了讓學(xué)校越辦越好，讓學(xué)弟學(xué)妹們有個(gè)更好的學(xué)習環(huán)境，我想向您提出幾點(diǎn)建議。
第一，我覺(jué)得學(xué)校的閱覽室應該發(fā)揮它的作用。
圖書(shū)閱覽室是同學(xué)們在學(xué)校學(xué)習知識的好地方。
閱覽室建成后，給每位同學(xué)都制發(fā)一張借書(shū)卡，上面有姓名和班級。
同學(xué)們憑著(zhù)借書(shū)卡就可以借到他喜歡的圖書(shū)，并做好詳細的登記。
倘若有損壞圖書(shū)的，就給予相應處罰。
這樣，同學(xué)們既能在讀書(shū)中學(xué)到知識，又能養成愛(ài)護書(shū)本的好習慣。
第二個(gè)建議就是希望學(xué)校能夠再多種些花草，使我們的校園更加漂亮。
春天，我們可以與美麗的鮮花共舞;夏天，我們可以在大樹(shù)的懷抱下看書(shū);秋天，我們與剛剛脫離的樹(shù)葉一起玩耍;冬天，我們與它一起穿上的棉衣。
下課了，同學(xué)們還可以眺望遠方，看著(zhù)有許多花草的校園，一定可以解除上課時(shí)的疲倦，使我們的精神更加飽滿(mǎn)。
第三不要過(guò)分強調學(xué)校的特色，基礎教育要服務(wù)于學(xué)生的全面成長(cháng)，學(xué)校是否達到了一定的水準和具有了一定的品位，比具有某種特色更重要。
以上就是我的建議，望校長(cháng)能夠睬納。
建議人：xxx
20xx年xx月xx日
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