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有關(guān)小學(xué)生建議書(shū)模板8篇
在日新月異的現代社會(huì )中，用到建議書(shū)的地方越來(lái)越多，使用正確的寫(xiě)作思路書(shū)寫(xiě)建議書(shū)會(huì )更加事半功倍。你寫(xiě)建議書(shū)時(shí)總是沒(méi)有新意？以下是小編整理的小學(xué)生建議書(shū)8篇，歡迎大家分享。
小學(xué)生建議書(shū) 篇1
1消除霧霾重現藍天
薄霧細細密密往城市中撒了網(wǎng)，往日的蔚藍變得面目全非。糟糕的天氣里，人們對霧霾的抱怨愈發(fā)激烈，我也不例外。假如，我有一個(gè)機會(huì )、有一種能力，可以去質(zhì)問(wèn)霧霾為何要欺負可愛(ài)的藍天……
我漸漸進(jìn)入夢(mèng)鄉。
夢(mèng)境中伸手不見(jiàn)五指，隱隱忽傳來(lái)了斷斷續續的、小聲的啜泣�！笆钦l(shuí)？”我有些害怕�？蘼曣┤欢�，慢慢從遠處走來(lái)了一個(gè)穿灰連衣裙的小女孩，有著(zhù)一雙的大大的、清澈的.眼睛。
她猶猶豫豫、吞吞吐吐告訴我她就是現今藍天最大的敵人——霧霾。我一時(shí)怔住，論誰(shuí)也不敢相信眼前這個(gè)可愛(ài)的小姑娘是殘害藍天的兇手。
“我也不想害藍天，這也不能全怪我呀？”小女孩睜著(zhù)哭腫的眸看著(zhù)我，欲言又止。
“第一次見(jiàn)到藍天，她穿著(zhù)淡藍色的裙子，清風(fēng)吹起她的裙擺，陽(yáng)光灑在她的臉頰。藍天真的很美，很耀眼，我情不自禁地靠近著(zhù)她。雖然當時(shí)的我，那么瘦小，衣服還灰撲撲、臟兮兮的……”小女孩的言語(yǔ)中無(wú)不透露出希冀，以及對藍天的向往羨慕。
平淡的話(huà)，讓我陷入回憶。兒時(shí)如寶石明亮的天空，飄著(zhù)朵朵白云，不知誰(shuí)放了只風(fēng)箏……
小女孩沒(méi)有受我的影響，繼續說(shuō)：“是你們人類(lèi)創(chuàng )造了我。你們建難以計數的工廠(chǎng)、開(kāi)一輛輛耀武揚威的汽車(chē)、過(guò)年時(shí)燃放累積成山的煙花。我生來(lái)就代表著(zhù)不幸災難，我永遠沒(méi)有可能與美好的藍天成為朋友!”
我喘著(zhù)氣醒來(lái)。
霧霾，不是自然現象，而是完全由于人類(lèi)親手造成的一種極惡劣的生態(tài)環(huán)境。憎惡霧霾、討厭霧霾，都是不恰當的——是人類(lèi)讓城市被霧霾層層裹脅。面對尷尬丑陋的事實(shí)，總想起小女孩純真的眼睛，人類(lèi)怎么忍心？
綠色出行、多植樹(shù)、節約用電都是日常生活中力所能及的小事，何樂(lè )而不為之呢；過(guò)年少放煙花爆竹，工廠(chǎng)要提高防范指標，每個(gè)人都要做好應當應分的事，勿以善小而不為，勿以惡小而為之。
人類(lèi)已經(jīng)犯下大錯，不可一錯再錯。當藍天重回視線(xiàn)，我想，我不止會(huì )聽(tīng)到藍天一個(gè)人的笑聲�？隙�，她也在藍天身邊炸著(zhù)那雙小鹿般的大眼睛。
2趕走霧霾
最近一段時(shí)間，成都的天氣總是霧蒙蒙的。
每天早晨起來(lái)，我就再也沒(méi)有看到那火紅的太陽(yáng)來(lái)照亮大地。在家中時(shí)，你也許感覺(jué)不到，只有走出家門(mén)，你才會(huì )發(fā)現大霧籠罩著(zhù)整個(gè)城市，周?chē)久利惖木吧沧兊媚：磺辶�。由霧霾引起的交通堵塞現象；由霧霾引起的哮喘等疾病……霧霾天氣時(shí)刻困擾著(zhù)我們，給我們的生活帶來(lái)諸多不便。雖然我常常裹著(zhù)大衣、背著(zhù)書(shū)包從街上匆匆走過(guò)，但也會(huì )時(shí)不時(shí)打一個(gè)噴嚏，就連感冒也久治不愈；新聞上也頻頻報道因霧霾天氣的不斷出現而帶來(lái)的嚴重后果。霧霾天氣已經(jīng)嚴重的影響到了成都的空氣質(zhì)量，影響到人們的正常生活。
就在20xx年11月21日，四川省成都市遭遇史上最嚴重的霧霾，能見(jiàn)度不足50米。就在那一天，我看見(jiàn)許許多多的人都戴著(zhù)口罩。我心想：這小小的口罩能幫助人們預防霧霾天氣帶來(lái)的災害嗎？我帶著(zhù)疑問(wèn)打開(kāi)電腦搜索，終于得出了結論。原來(lái)，霧霾天氣的空氣中，包含了一些塵土行的微小顆粒，這些微小的顆粒是人們用肉眼無(wú)法看到的'，它們足以使人們得上肺病，對我們的身體造成傷害。所以要戴上口罩濾掉空氣中的顆粒物，讓自己呼吸到的空氣里不會(huì )有那些顆粒物，不得上肺病。
現在，霧霾天氣嚴重地影響到成都的空氣質(zhì)量�，F在的成都，霧霾天氣幾乎每天都有。美麗的“天府之國”也變成了一座“霧霾之都”了。
不要說(shuō)霧霾是殺手，更不要說(shuō)霧霾很可怕，其實(shí)，真正的兇手是我們人類(lèi)，是我們不懂得保護環(huán)境，才引起的霧霾。要想挽回美麗的“天府之國”，其實(shí)，我們可以把開(kāi)汽車(chē)變?yōu)轵T自行車(chē)，減少尾氣排放帶來(lái)的污染；可以少吃一點(diǎn)炒菜，多吃一些燉菜，少制造油煙；可以戒煙或把吸完的煙頭扔到垃圾桶里，還可以減少燃放煙花爆竹，減少污染；還可以多種植花草樹(shù)木，來(lái)凈化環(huán)境……只有我們選擇低碳生活，才能阻止霧霾天氣的發(fā)生，讓空氣更清新。
啊，讓我們立刻行動(dòng)起來(lái)吧！一起來(lái)阻止霧霾天氣的發(fā)生，挽回我們美麗的“天府之國”——成都吧！
3霧霾
“遛狗不見(jiàn)狗，狗繩提在手，見(jiàn)繩不見(jiàn)手，狗叫我才走�！�
這是最近我們聽(tīng)見(jiàn)最多的關(guān)于霧霾的“名言”。
早晨起來(lái)，拉開(kāi)窗簾，望一眼窗外，感覺(jué)就像自己眼瞎了一樣�？床坏秸克{的天，看不到悠悠的白云。天地之間一片混沌，一切都是灰色的。連對面彩色的樓房，也只有朦朧的輪廓。
在我們不經(jīng)意之間，霧霾已經(jīng)悄悄的籠罩著(zhù)整個(gè)城市。
每天上學(xué)之前，都要全副武裝，生怕霧霾被自己吸進(jìn)肺里。但是，這又有什么用？
路上的車(chē)還是呼呼的排著(zhù)廢氣，遠處的工廠(chǎng)也在不斷地排著(zhù)滾滾黑煙，路兩邊的.樹(shù)也看不見(jiàn)了，人們都帶著(zhù)白色口罩。
那么，這令人厭惡的霧霾又是怎樣產(chǎn)生的呢？
我們許多家庭都有小汽車(chē)，但在我們坐在小汽車(chē)里準備去旅游的同時(shí)，我們的小汽車(chē)排出的尾氣，卻在悄悄的給我們身后的霧霾做著(zhù)貢獻。
在城市的偏遠郊區，一些化工廠(chǎng)正在“大顯身手”，那日夜排放的濃濃黑煙，正在慢慢的融入空氣之中。
在元旦的煙花晚會(huì )中，那絢麗多彩的煙花，那噼里啪啦的爆竹，讓空氣中煙霧騰騰，變得非�；鞚�，空氣質(zhì)量急劇下降。這些就是造成霧霾的主要原因，它們在帶給我們快捷方便、賞心悅目的同時(shí)，也悄悄地給我們帶來(lái)了意想不到的后果。
霧霾的天氣，我們呼吸的是混濁的氣體�？諝庵械啮矔�(huì )引起肺炎等疾病。1952年，英國倫敦的那場(chǎng)霧霾似無(wú)形的殺手，在短短五天內就奪取了4000人的生命，在之后兩個(gè)月內有奪去了8000人的生命。我們由此可見(jiàn)霧霾的威力是多么強大。
霧霾這么嚴重，我們該怎樣防范呢？
我們要出門(mén)戴口罩，吃清淡的食品，多喝水。在霧霾天氣中，我們要少開(kāi)窗通風(fēng)。而且還要適當的補充維生素D。當你從外邊回到室內，要洗手、洗臉、漱口。而且一定要減少室外活動(dòng)。如果一定要運動(dòng)運動(dòng)的話(huà)，可以做室內操。
我們要的是清新的空氣，要的是健康的體魄。請不要以犧牲健康為代價(jià)，而換來(lái)所謂的美好生活。少開(kāi)車(chē)，綠色出行，多種樹(shù)，保護森林。治霧霾，從我做起。
小學(xué)生建議書(shū) 篇2
敬愛(ài)的校長(cháng)：
您好！
在我們星光學(xué)校有很多的優(yōu)點(diǎn)，也有少量的缺點(diǎn)，據我觀(guān)察，我校在以下幾個(gè)方面浪費的很多：
1.當同學(xué)和老師都不在教室的時(shí)候，點(diǎn)燈和大屏幕都沒(méi)有關(guān)閉。在夏日，空調和電風(fēng)扇也沒(méi)有關(guān)閉，如果一直都這樣，那對現在的'電資源浪費的很多。
2.在下午放學(xué)以后，做清潔時(shí)打開(kāi)的水龍頭沒(méi)有關(guān)閉，里面的水嘩啦啦的流個(gè)不停。據不完全統計，我校在一天內發(fā)現了11個(gè)沒(méi)有關(guān)閉的水龍頭，如果一直這么流下去，那一年浪費十幾噸的自來(lái)水，把水資源浪費了很多，很多。
對以上的幾個(gè)問(wèn)題，我在此提出我的建議：
1.可以專(zhuān)門(mén)找一個(gè)同學(xué)，等大家基本上全部走完，把所有的設備關(guān)閉。
2.可以在不必要大屏幕的課上把大屏幕關(guān)閉，這樣可以節約不必要浪費的電。
3.在用完水之后扭頭再看一下水龍頭是否已經(jīng)關(guān)閉。
4.如果看見(jiàn)沒(méi)有關(guān)閉的水龍頭應上前去關(guān)閉。
5.遇到不能關(guān)閉的水龍頭應及時(shí)向學(xué)校報告，讓學(xué)校及時(shí)更換。
如果我們都為學(xué)校出一份力，那我們的校園就會(huì )變得美好。
建議人： x年級x班 xxx
x月x日
小學(xué)生建議書(shū) 篇3
敬愛(ài)的校長(cháng)：
您好，我是六（3）班的王xx，很冒昧給您寫(xiě)這一封信。是您為我們這個(gè)校園嘔心瀝血，為我們創(chuàng )造了良好的學(xué)習環(huán)境，使我們的校園好似一座美麗的大花園。那里有美麗的籃球場(chǎng)，那里有郁郁蔥蔥的樹(shù)木。我從二年級轉來(lái)，現在已有五年了。早晨，伴隨著(zhù)冉冉升起的朝陽(yáng)，一切都是那么美，那么熟悉。但是，在這充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意的校園里，還有一些美中不足的的`地方，我們不難發(fā)現。比如：飲水問(wèn)題、校園門(mén)面問(wèn)題、圖書(shū)問(wèn)題……為了解決上述的一些問(wèn)題，我還想到了一些具體的辦法：
第一、人飲水是常規的問(wèn)題，原來(lái)學(xué)校還有定點(diǎn)供水的地方，可是現在沒(méi)有了，有很多同學(xué)在小店里買(mǎi)一些三五食品飲料，不僅學(xué)生們沒(méi)有得到好處，反而對自己的身體也不好，還在學(xué)校里增加了一系列的垃圾，引響學(xué)校的環(huán)境。所以，學(xué)�？梢栽诿總�(gè)樓層都設置一臺飲水機，并且每一個(gè)學(xué)期每個(gè)學(xué)生可以交一點(diǎn)飲水的錢(qián)，這樣不僅學(xué)校干凈了，而且學(xué)生們也有水喝了，這真是兩全其美。
第二、學(xué)校樓下的門(mén)面很容易使學(xué)生分心。我知道那些門(mén)面房可以為學(xué)校解決經(jīng)濟負擔，但學(xué)�？梢栽僮獾杲o人的時(shí)候問(wèn)一問(wèn)是干什么的，如果對學(xué)生的身心有害，就不讓他在這里開(kāi)店。
第三、學(xué)校為了學(xué)生身心的健康，在每個(gè)班開(kāi)展了圖書(shū)角，但是，那里的是實(shí)在是太少了，而且也沒(méi)有鎖，圖書(shū)的不到保證。所以，學(xué)�？梢蚤_(kāi)展一個(gè)大圖書(shū)館，為學(xué)生提供更好的讀書(shū)環(huán)境�？梢园衙恳粋�(gè)年級的書(shū)分開(kāi)，以便借閱方便。還可以在圖書(shū)館安置桌子和凳子，如果又借閱的，可以在圖書(shū)室里讀，也可以拿回家讀。為了書(shū)的新奇，學(xué)校還可以在每一個(gè)學(xué)期購進(jìn)一批新書(shū)，供學(xué)生們長(cháng)期閱讀。
以上就是我的建議，望校長(cháng)考慮采納。
建議人：xx
小學(xué)生建議書(shū) 篇4
尊敬的校長(cháng)和老師：
最近，我發(fā)現校園里的垃圾越來(lái)越多，有的時(shí)候垃圾筒邊上及附近路上都是垃圾，再加上有的同學(xué)平時(shí)就不注意衛生，廢紙、破袋隨手一扔了事.因此整個(gè)校園看上去很不整潔，垃圾筒旁邊垃圾成堆，一群群蒼蠅在附近嗡嗡亂飛，實(shí)在令人不敢恭維。
這一景象對我們整個(gè)校園的整體形象有很大的影響，所以我建議：
�、旁趯W(xué)校的路邊及其他地方多設置一些造型各異的垃圾筒，最好是分類(lèi)垃圾筒。因為我發(fā)現垃圾可分為“可回收”和“不可回收”兩種，一方面可以增加收入節約能源，另一方面在學(xué)生中確立節省資源的觀(guān)念，只有這樣我們的校園才能更整潔！
(2)學(xué)校學(xué)生人數多，孩子們在課間活動(dòng)量大，蹦蹦跳跳的排出大量的二氧化碳，只有樹(shù)木才能把大量的二氧化碳轉化為氧氣，凈化空氣，所以要多多植樹(shù)。這樣我們的`校園環(huán)境才能更美好！
尊敬的校長(cháng)，請采取我的建議，快讓同學(xué)們行動(dòng)起來(lái)，讓我們唯一的家園—地球變得更美麗吧！
20xx年10月19日
議建議人：
小學(xué)生建議書(shū) 篇5
親愛(ài)的時(shí)代小學(xué)同學(xué)：
你們好！我在學(xué)校里經(jīng)常會(huì )發(fā)現一些玩水、浪費水資源的現象，而且有時(shí)候廁所中的水籠頭也時(shí)常在流淚。
有一次，我看見(jiàn)幾個(gè)低年級的同學(xué)，把洗拖把的水開(kāi)得很大，一滴滴晶瑩的水珠都濺了出來(lái)，而低年級的同學(xué)，有的`洗完拖把，水沒(méi)關(guān)，就在發(fā)上把拖把踩干，而有的人，水沒(méi)關(guān)就走了。除此，有些甚至不僅忘關(guān)水籠頭，還用拖把在水池邊打來(lái)打去，這樣，既浪費水資源，又容易傷到人，還浪費中午午自修的時(shí)間，真是百害無(wú)一利��！
還有一次，我發(fā)現在學(xué)校廁所中總有那么一些，在洗好手后，沒(méi)有把水籠頭關(guān)緊，所以我提出以下幾點(diǎn)建議：
一、我建議如果有同學(xué)看見(jiàn)廁所中的水籠頭沒(méi)有關(guān)緊的話(huà)，要把水籠頭給關(guān)緊，免得水資源繼續被浪費。
二、同學(xué)們上好廁所，在洗手洗好后，動(dòng)作慢幾秒，這樣能夠減少水的浪費。
三、如果看見(jiàn)有同學(xué)在水池邊沒(méi)關(guān)水就在旁邊玩，一定要提醒他。
張雪祺
20xx年10月31日
小學(xué)生建議書(shū) 篇6
尊敬的校長(cháng)：
您好！我是三年級三班的一名同學(xué)。最近我看見(jiàn)有一些同學(xué)在校門(mén)口買(mǎi)東西，一些同學(xué)上學(xué)、放學(xué)都會(huì )到校門(mén)口買(mǎi)一些玩具和零食，裝玩具和零食的盒子、袋子，隨手一扔，校園又多了一處污點(diǎn)。所以我給您提五條建議：
1、讓同學(xué)們參加一些環(huán)境保護的.活動(dòng)，讓同學(xué)們認識到保護環(huán)境重要性。
2、讓同學(xué)們制造一些保護環(huán)境的標語(yǔ)牌。
3、讓同學(xué)們積極參加活動(dòng)，重點(diǎn)關(guān)注環(huán)境保護的問(wèn)題。
4、用雜志和漫畫(huà)讓同學(xué)們知道要保護大自然。不然就像三年級上冊語(yǔ)文書(shū)第七單元上的一個(gè)小村莊的故事上的人們，因為不保護大自然，就收到大自然的懲罰。
5、多組織活動(dòng)，讓同學(xué)和家長(cháng)都參加，加強環(huán)保意識。
校長(cháng)，我這五條建議請您收下，希望您在百忙之中抽出一點(diǎn)時(shí)間，看看我的建議書(shū)，采納我的建議，讓我們的校園變得更美麗，空氣更清新。
小學(xué)生建議書(shū) 篇7
大家好!我是一名小學(xué)生，我和你們都渴望在一個(gè)美麗潔凈的環(huán)境中生活·學(xué)習·玩耍.可是現實(shí)的環(huán)境,還有人們的環(huán)保意識都有很多不盡人意的地方.如:人們隨意丟棄飲料瓶,雪糕袋;生活區不到指定的地點(diǎn)傾倒生活垃圾;飯店,快餐店的生活污水很心安理得得潑灑在馬路上:菜市場(chǎng)也沒(méi)有環(huán)保措施,常年散發(fā)著(zhù)魚(yú)腥蝦臭味。我們生活在地球上,是地球的主人!我們有責任和義務(wù)保護地球的環(huán)境!因此在此,我向全體同學(xué)發(fā)出如下倡議:
�、俨粊y丟果皮紙屑及廢棄物, "世界上本來(lái)沒(méi)有垃圾,只有放錯了地方
的財富."回收廢紙可以使我們的大片森林免遭砍伐,回收藏易拉罐等物品我們可以用來(lái)制作工藝品,裝點(diǎn)我們的生活環(huán)境.建議在各班教 室設立一個(gè)廢紙回收箱,在生活區設立可利用物品回收箱。
�、谠谛@內不亂吐口香糖,不隨地吐痰,主動(dòng)清理地面和墻壁上的污垢。
�、鄄慧`蹋草坪,不摘花搖樹(shù)。
�、苤鲃�(dòng)撿拾別人丟在地上的垃圾.養成"文明清潔"的.良好習慣,共同創(chuàng )建一個(gè)美麗的校園。
美麗的環(huán)境需要我們共同營(yíng)造,文明的習慣靠我們平時(shí)一點(diǎn)一滴地養成.行動(dòng)起來(lái)吧！
學(xué)生：xxx
時(shí)間：
小學(xué)生建議書(shū) 篇8
敬愛(ài)的校長(cháng)：
樓梯轉角處的水龍頭盡管沒(méi)人用，但“嘩嘩”的流水聲不絕于耳。讓我來(lái)給大家算筆帳吧！如果一個(gè)水龍頭一二十秒的速度流失1克水，那么一分鐘就流失3克水，一個(gè)小時(shí)就流失
180克水，一天就流失4，32千克的水，一年就有1576，8克水流失了。這些數字是相當驚人的。
我覺(jué)得之所以會(huì )出現這種浪費水資源的現象，是因為同學(xué)們節約用水的意識淡薄。才造成的。常言道：“水是生命泉源，珍惜水資源就是珍惜人類(lèi)的未來(lái)�！彼�，節約用水，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起。我建議：
1、在水池旁貼一些有關(guān)節約用水的'標語(yǔ)。
2、開(kāi)一個(gè)節約用水的班會(huì )。
3、開(kāi)一個(gè)節約用水的主題活動(dòng)。
這些小小的建議僅供學(xué)校校領(lǐng)導和老師參考。
學(xué)生：xxx
20xx年10月21日