老師建議書(shū)合集七篇
在當今社會(huì )生活中,很多地方都會(huì )使用到建議書(shū),建議書(shū)的寫(xiě)作格式一般由標題、稱(chēng)呼、正文、署名、日期等幾部分組成。為了讓您在寫(xiě)建議書(shū)時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,下面是小編為大家整理的老師建議書(shū)7篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
老師建議書(shū) 篇1
敬愛(ài)的語(yǔ)文老師:
您好!
現在已經(jīng)是九點(diǎn)了,老師,您也該休息了吧,請原諒打擾一下,聽(tīng)聽(tīng)我的心聲吧!
您一開(kāi)始教我們的時(shí)候,我們還不怎么習慣,慢慢地,我們的關(guān)系已經(jīng)不錯了,成績(jì),紀律漸漸地也都更好了,這當然也要歸功于您,若不是您用心良苦,想方設法,也許我們就終就不見(jiàn)天日,長(cháng)期處在陰暗的角落里。
老師,您發(fā)覺(jué)了沒(méi)有,80分的很多,我想,大概就是以下幾點(diǎn)導致的:
。1)作文扣分嚴重。
。2)閱讀,課外知識懂得太少,不理解意思。
。3)字不整潔,亂。
為了讓我們六(4)班的明天更加美好,我提出以下幾點(diǎn):
。1)組成”三幫一“學(xué)習不好的和三名學(xué)習好的組成一隊,考完后,看看哪隊最優(yōu)秀,評獎。
。2)積極鼓勵有電腦的人查閱大量資料,并加以整理,叫每人買(mǎi)一本專(zhuān)門(mén)抄資料的本子,背誦。
。3)練習多一點(diǎn)。
。4)專(zhuān)門(mén)買(mǎi)一本字帖,每天練一張,不撕,交上審閱,不過(guò)關(guān)者重寫(xiě),或罰抄。5)鼓勵大家多多寫(xiě)作,舉行一次作文比賽。
哦,不早了,老師,您也該休息了,我相信,六(4)班是不難教的,您的努力沒(méi)有白費,我在這謝謝您的培養!
此致
敬禮!
老師建議書(shū) 篇2
敬愛(ài)的盧老師:
時(shí)間過(guò)得飛快,我們就快期末考了。老師,首先,我代表我們六(3)班全體同學(xué)感謝您近一年來(lái)對班級與同學(xué)的關(guān)心與愛(ài)護。我想,為了讓您開(kāi)心,為了讓我們繼續有一個(gè)團結、向上、寬松的學(xué)習環(huán)境,大家爭取期末考打個(gè)大勝仗,我想向您提出一點(diǎn)小意見(jiàn)。因為,在我平時(shí)的觀(guān)察中,我發(fā)現我們班存在一些不好的現象。比如,有些同學(xué)經(jīng)常去網(wǎng)吧,沉迷于網(wǎng)絡(luò )游戲,不好好學(xué)習;有些同學(xué)太懶惰,老師布置的作業(yè)沒(méi)做或沒(méi)完成;有些同學(xué)對學(xué)習沒(méi)有信心,老是怕考試考砸;有些同學(xué)上課老是說(shuō)悄悄話(huà),做小動(dòng)作……再此,我認真地提出的幾點(diǎn)意見(jiàn),希望能給您帶來(lái)幫助。
一、有些同學(xué)并不是不想讀書(shū),而是因為多次的“考砸”,他們便認為自己沒(méi)有能力讀好書(shū),久而久之,引發(fā)了“破罐子破摔”的心理。而且家長(cháng)總是打罵他們,同學(xué)們就怕考不好挨打挨罵,從此失去學(xué)習的信心。老師得盡量去家訪(fǎng),把同學(xué)們的想法告訴家長(cháng),讓家長(cháng)多鼓勵孩子,體諒孩子,同學(xué)們增強信心,快樂(lè )學(xué)習,也不再害怕考試。
二、老師教學(xué)方式要新穎一點(diǎn),上得更有趣。比如,作文課帶同學(xué)們出去認真觀(guān)察,做游戲,語(yǔ)文課上有時(shí)適當進(jìn)行講故事比賽,朗讀比賽呀……這樣,寫(xiě)作的靈感就來(lái)了,語(yǔ)文也會(huì )更有意思。又如數學(xué)課,老師要是多講些數學(xué)趣味故事,多讓學(xué)生們動(dòng)手擺自制學(xué)具,上臺畫(huà)圖演算,同學(xué)們就會(huì )認真去思考,以后不會(huì )再怕應用題或圖形方面的難題了。
三、我們班的同學(xué)不大愛(ài)看課外書(shū)。高爾基說(shuō)過(guò)“書(shū)是人類(lèi)的階梯!睍(shū)能讓人增長(cháng)知識,要是每位同學(xué)自愿捐獻圖書(shū),本數不限,成立我們自己的圖書(shū)角。圖書(shū)還給它分類(lèi),分成科學(xué)類(lèi)、動(dòng)物類(lèi)……圖書(shū)角有人管理,再制作借書(shū)卡。我們最好制訂借閱制度。班級可以定期開(kāi)展“我”為班級添書(shū)香,舉辦交流讀書(shū)心得的活動(dòng),引導大家好讀書(shū),讀好書(shū)。這樣,同學(xué)們的閱讀能力、寫(xiě)作能力就能大大提高的。
四、在班級里成立學(xué)習互助小組,讓每個(gè)小組的成員互相鼓勵,互相監督、互相幫助、互相討論。例如,我語(yǔ)文比較厲害,就去教語(yǔ)文能力差的同學(xué)。你比較會(huì )鉆研數學(xué)難題,就負責教怕數學(xué)的同學(xué)。只要大家能發(fā)揮特長(cháng),團結友愛(ài),就一定能取長(cháng)補短,進(jìn)步大。
五、同學(xué)們要經(jīng)常一起交流學(xué)習經(jīng)驗,檢討檢討自己近來(lái)的表現,問(wèn)問(wèn)自己,成績(jì)?yōu)槭裁赐瞬搅,檢討完了,就要更加珍惜時(shí)間。
六、我想,同學(xué)們不能把時(shí)間幾乎用在學(xué)習之中,一刻也不放松,這樣對身體有所影響。俗話(huà)說(shuō):“生命在于運動(dòng)!睕](méi)有運動(dòng),人可能會(huì )有疾病。同學(xué)們每天盡量多鍛煉,多跑跑步,跳跳繩,做到勞逸結合,精力充足。
七、同學(xué)們最好給自己定學(xué)習計劃,做到適用有效。在家得少看電視、早點(diǎn)睡覺(jué),做到管好自己、自覺(jué)學(xué)習。
老師,以上建議請您采納。我相信我們六(3)班全體同學(xué)一定大大進(jìn)步,成為一個(gè)更讓人羨慕、積極向上的良好班集體。
老師建議書(shū) 篇3
尊敬的老師:
您好!
作為學(xué)校的新生,在一個(gè)星期與老師的相處內,卻要對你提出建議,實(shí)在有些冒犯,但我卻不得不先您提議,因為我們還要在同一間教室一起學(xué)習和生活1年左右。
老師,當我考上真理中學(xué)的時(shí)候,我就經(jīng)常進(jìn)入對新學(xué)校,新老師、同學(xué)的憧憬中。我也很高興真理中學(xué)老師教學(xué)的嚴格和負責,我也對新的科目產(chǎn)生廣泛的興趣,并計劃如何認真學(xué)好這些科目。但當我真正成為中學(xué)生的時(shí)候,唯有您的教學(xué)的不嚴領(lǐng)我失望,每當上你的科,我都有些厭煩,也不只我一個(gè)對你不滿(mǎn),許多愛(ài)學(xué)的同學(xué)也對你有些失望。
每當上課時(shí),下面卻是一片嘈雜,而您卻不把此看在眼里,繼續您的講課,更覺(jué)得讓人可惡的是,當有學(xué)生與你作無(wú)聊的頂嘴時(shí),您卻花點(diǎn)時(shí)間與他糾紛,您何不直接將其批評呢,你也許覺(jué)得這樣做會(huì )傷了他的自尊,那你有沒(méi)有想他對你的不尊重呢?更是讓我感到奇怪的是,您好像只在教前面的學(xué)生,而后面的學(xué)生卻亂成一團,都自做自的事,卻不把你放在眼里的行為,你卻繼續放任。
所謂“教不嚴,師之惰!蹦m然如實(shí)的把書(shū)中的知識教給我們,但可惜,許多同學(xué)卻不知道你到底教了些什么,造成這樣的原因是因為沒(méi)有認真聽(tīng)講,卻在制造噪音,而會(huì )出現這種現象卻老師的教導不嚴,以至于讓許多學(xué)生對生物這門(mén)學(xué)科失去了興趣。
其實(shí),也不單純只有你的教導不嚴,我的小學(xué)6年級班主任曾經(jīng)也是這樣,在剛開(kāi)學(xué)時(shí),我的老師也是這樣一再放縱學(xué)生不尊重老師的行為,甚至那些愛(ài)搗亂的學(xué)生更加的放肆,在課堂上大笑,還以老師教的知識加以嘲諷,老師在也忍受不了這樣的學(xué)生,一氣之下,把書(shū)狠狠的摔在講臺上,氣憤沖沖的急步走到那些搗亂的學(xué)生旁邊,便厲聲對其中一位搗亂的學(xué)生說(shuō):“你給我到后面站立反省,在搗亂就叫家長(cháng)!蹦莻(gè)學(xué)生只好低頭認罰。事后老師好像有些后悔,便與女學(xué)生交談,說(shuō)自己會(huì )不會(huì )太過(guò)分,而女學(xué)生卻非常贊許老師這樣的做法,還嫌老師對他的懲罰不夠。從此以后,在課堂上,只有老師的講課聲和學(xué)生們積極回答的聲音。老師的這套“殺雞儆猴”的辦法使得同學(xué)們對他尊敬有加。
老師,您聽(tīng)完我講的件事是否能學(xué)習小學(xué)老師一樣的教法,使得我們尊敬您,使得我們愛(ài)上生物這門(mén)科目呢?請原諒我用這樣放肆的字眼對您建議,我很期待在您的課上能坐在安靜的教室里,和看到同學(xué)們積極學(xué)習的面孔,還有老師您那溫柔的語(yǔ)調。
老師請別讓我浪費這么多的筆墨來(lái)為您提議,我代表全班請求您能?chē)栏竦慕虒覀儯?/p>
此致
敬禮!
xxx
20xx年xx月xx日
老師建議書(shū) 篇4
敬愛(ài)的陳老師:
您好。
時(shí)間不知不覺(jué)便消逝了,轉眼間我們就面臨初二的下學(xué)期了。這是一個(gè)十分緊張、膽顫心驚的日子。您常說(shuō):初二是決定中考勝敗的時(shí)候,你們可絕不能在這時(shí)候掉鏈子!不錯的.,您說(shuō)的我時(shí)時(shí)銘記在心。您還希望我們向您推薦一些解決問(wèn)題的辦法,在此我有許多事想向您匯報并為您、為班級排憂(yōu)解難。
首先,我想跟您說(shuō)的便是寒假的緊張復習。據我調查了解到,在這時(shí)間里,許多的同學(xué)都不約而同地報了各種培優(yōu)班。寒假的時(shí)間很緊,這我們都知道,然而需要完成的任務(wù)卻十分多。在此時(shí)間里,語(yǔ)、數、外、生、地等作業(yè)都死死地壓在我們的肩上,不少同學(xué)會(huì )抱怨到作業(yè)之多,還有許多同學(xué)在假期里一股腦地盯在學(xué)習上,而使自己的生活操勞百倍。當然,我也要跟您說(shuō)的是:據我的調查,許多的同學(xué)在假期里整日沉迷在網(wǎng)絡(luò )游戲中,直到快開(kāi)學(xué)了,仍有許多同學(xué)的作業(yè)未能完成。
在我的調查中發(fā)現,①有的同學(xué)的作業(yè)根本就不認真完成,甚至有的同學(xué)還說(shuō)寒假作業(yè)根本就不重要,開(kāi)心地玩就行了……②許多同學(xué)干脆把答案一把抄,就說(shuō)是自己寫(xiě)的。種種事實(shí),都令我們十分擔憂(yōu)。初二的學(xué)習,到底應該怎么辦?作業(yè)問(wèn)題,到底應該怎么抓?對于這些問(wèn)題,我向您提供些解決的策略:
這次寒假作業(yè),我希望不要像從前那樣地檢查,草草了事。而應該仔細地檢查,所以,我有一個(gè)建議:
在2月5日報到那天,作業(yè)檢查用一種新的方法:同學(xué)們來(lái)到教室后,先將德育作業(yè)及報告冊統一交到講臺上。然后我再到講臺上為大家檢查作業(yè),而且是一個(gè)個(gè)的檢查,我一定會(huì )認真地為大家檢查,在每檢查一個(gè)人的作業(yè)之時(shí),我還會(huì )適當地提問(wèn)(問(wèn)題主要是同學(xué)們作業(yè)中錯誤的用紅筆更正的問(wèn)題和一些知識點(diǎn)),其他的同學(xué)在座位上自己復習。作業(yè)沒(méi)做和回答問(wèn)題明顯答不出的同學(xué)將予以記錄。平常都是沒(méi)做的同學(xué)“扣書(shū)”,直到做完了再領(lǐng)書(shū)。我覺(jué)得這樣十分不妥!原因是:馬上就要進(jìn)行入學(xué)考試了,如果作業(yè)還沒(méi)能完成的,就可能會(huì )對入學(xué)考試的成績(jì)以及后面的學(xué)習有很大的影響。用“扣書(shū)”這種方法來(lái)懲罰那些作業(yè)未完成的同學(xué),十分不妥當。因為我們沒(méi)有理由去剝奪他們學(xué)習的權利,等其作業(yè)完成了再來(lái)領(lǐng)書(shū),倒不如那天將同學(xué)們的作業(yè)問(wèn)題全部解決。我提議:那天之內,所有同學(xué)的各科作業(yè)必須全部過(guò)關(guān)再回家,對于有的作業(yè)欠缺很多的同學(xué),可以讓他們先將書(shū)中的知識點(diǎn)背好,再回家復習并完成寒假作業(yè)。這樣做有許多優(yōu)點(diǎn):一來(lái),同學(xué)們的寒假復習有了保障,對于入學(xué)考試多少會(huì )有些把握;二來(lái),同學(xué)們的作業(yè)問(wèn)題也能得到很好的解決;三來(lái),因為“扣書(shū)”所引發(fā)的一系列的問(wèn)題,一些麻煩事也能得到較為圓滿(mǎn)的解決。
我明白您所擔心的一些問(wèn)題:讓我到講臺上檢查作業(yè)總是有些不好,有的時(shí)候紀律也不能得到保障。所以我不得不先向您道歉,從前您讓我收的作業(yè)我都沒(méi)能很好的收齊,一次是暑假德育作業(yè),另外一次是社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)表。但我想向您承諾,這次寒假的作業(yè)檢查我一定將它做到最好。只要您明白:孫鶴翔一定會(huì )是班上最細心、最留心生活的同學(xué),這次,我一定能給您精彩!
初二的下學(xué)期即將到來(lái),在此向全體同學(xué)致以祝!白K型瑢W(xué)學(xué)習進(jìn)步,身體健康”!
另外,在這開(kāi)學(xué)之際我想送與你們每一位同學(xué)一份大禮:2月5日來(lái)校報到之時(shí),我將會(huì )把《八年級下冊·語(yǔ)文》中的《五柳先生傳》《馬說(shuō)》《岳陽(yáng)樓記》《醉翁亭記》等文言文一一背與你們聽(tīng),并向同學(xué)們指導些重點(diǎn)詞語(yǔ),做好預習。我希望那天會(huì )變得十分精彩!
祝
身體健康萬(wàn)事如意
此致
敬禮!
XX
20xx-XX-XX
老師建議書(shū) 篇5
本學(xué)期成功的地方:
1、本學(xué)期注重了學(xué)生專(zhuān)注聽(tīng)講,思維能力的培養。
方法:(1)、課堂上,老師的眼睛看誰(shuí),就由誰(shuí)來(lái)回答。
。2)、課堂上,老師為每個(gè)孩子準備很多學(xué)具,讓孩子多動(dòng)手操作,動(dòng)眼觀(guān)察,動(dòng)腦思考,動(dòng)嘴講題.讓孩子的眼、腦、手、口并用來(lái)提高孩子們的思維能力。
。3)、當孩子學(xué)習中有困難,不要輕易的告訴答案,應給孩子搭個(gè)臺階,給他們獨立思考的時(shí)間,從而自己找到答案,提升孩子們的思維能力。
例如:在教學(xué)書(shū)中87頁(yè)第4題時(shí):有的孩子能直接想出答案,有的孩子不能,怎么辦?這時(shí),給每個(gè)孩子準備數字8、9的卡片,能直接想出答案的孩子,用數字卡片拼一拼,驗證一下你的結果。不能直接想出答案的孩子,借助數字卡片拼一拼,尋找答案。這樣,好孩子有事做,同時(shí)也給了其他孩子思考的時(shí)間,效果很好。
2、本學(xué)期還注重了計算能力的培養。(認真做,會(huì )檢查。)
口算堅持天天練。課前聽(tīng)算,每天晚上做口算小卷。
練口算要注重全面,(加減乘除混合練),注意提高速度,注意正確率。
經(jīng)過(guò)這樣的訓練,全班同學(xué)的計算能力大大增強,在期末數學(xué)考試中,沒(méi)有因為計算錯誤而丟分。
老師建議書(shū) 篇6
尊敬的老師你好:
暑假快過(guò)要結束了,在漫長(cháng)假期中,面對孩子們無(wú)所事事的狀態(tài),做為家長(cháng)我一直在考慮一些問(wèn)題,雖然大學(xué)生已不再是孩子,但是他們的表現,還是令我擔心,所以我想在這里把我的想法談一下,希望我們共同攜手努力完成教育任務(wù),使孩子得到良好的發(fā)展,不久在服務(wù)于社會(huì )中,做出更多的貢獻。
一.大學(xué)生的假期是沒(méi)有任何作業(yè)的,但是,是不是應該有目的性給他們提供一些有益的活動(dòng),或者參加一些公益事務(wù),讓他們通過(guò)參與,從思想上得到有效地提高;
二.從練筆的角度考慮,也應該布置適當的內容,讓他們通過(guò)調查或觀(guān)察活動(dòng),寫(xiě)一些東西出來(lái),既避免“三天不練手生”,又可以訓練寫(xiě)作能力,這都是將來(lái)走向社會(huì )用得到的能力呀;
三.在讀書(shū)方面應該做出明確的要求,不要覺(jué)得他們有自覺(jué)性了,會(huì )自己安排的,他們也還是孩子,都喜歡玩兒,只要沒(méi)有必須完成的內容,就一定會(huì )玩兒,而不去想應該多讀書(shū)的事情。所以不僅要他們讀書(shū),還要他們寫(xiě)出高質(zhì)量的讀書(shū)筆記,在開(kāi)學(xué)之后,學(xué)?梢愿阋淮蝺(yōu)秀文章展,一促動(dòng)他們的寫(xiě)作熱情;
四.對寫(xiě)日記大學(xué)時(shí)沒(méi)要求的,隨自己的便。但是也應該提出建議,希望他們把自己在假期的事情都寫(xiě)一些,不僅可以對假期生活做好記錄,也可以鍛煉寫(xiě)作能力,積累寫(xiě)作素材不是嗎?
總之,在假期中,我對你們的放松,甚至是對學(xué)生的放縱不是很滿(mǎn)意,但是,我提出的建議也不一定是對的,只是一些建設性的提議,如果不對,還希望諒解,對老師個(gè)人沒(méi)有什麼,只是希望我們能夠攜手完成對他們的教育,希望你們培養出更多的優(yōu)秀人才。謝謝老師的工作!
祝身體健康萬(wàn)事如意。
XXX
年月日
老師建議書(shū) 篇7
敬愛(ài)的老師:
你好!最近班里有一個(gè)特別嚴重的現象,使我務(wù)必給您寫(xiě)一封建議書(shū)!班里的衛生實(shí)在是太差了,有許多同學(xué)在掃地的過(guò)程中一直在玩耍。所以我必須向您提出以下幾點(diǎn)要求。
1。有許多同學(xué)在掃地的過(guò)程中一直在玩耍。每次打掃衛生,他們總是邊玩邊打掃,導致分神,掃地不干凈。有時(shí)候甚至沒(méi)有拖地,或者是只拖一小部分,讓剩下的地有些不光澤,有點(diǎn)澀,有時(shí)候把人絆倒!再次我想對那些掃地不認真的同學(xué)們一個(gè)警告!
2。許多同學(xué)來(lái)學(xué)一直捎帶零食的現象太嚴重,造成的垃圾現象也太嚴重,所以我建議不要在帶零食來(lái)學(xué)校了。(如果我勸說(shuō)的不管用的話(huà)請麻煩老師來(lái)勸說(shuō)一下)
3。帶“零水”(“零水”指的是那些可樂(lè )、雪碧之類(lèi)的汽水!)的同學(xué)比帶零食的同學(xué)的現象多,喝多了的話(huà)會(huì )肚子痛,有時(shí)還會(huì )張出白頭發(fā),就像申陽(yáng)頭上長(cháng)得一樣。因為我不想讓疾病得逞所以還麻煩老師來(lái)勸說(shuō)一下!
4。還有的同學(xué)不僅不美化我們的校園,還隨手亂丟垃圾,破壞我們的校園,讓地球媽媽有受到了傷害,所以我建議各位同學(xué),不要因為那些垃圾而破壞了我們的美好環(huán)境,就像《只有一個(gè)地球》這篇課文里面的句子一樣:地球上的資源可以源源不斷的為人類(lèi)做出長(cháng)期貢獻,但是由于人們的污染和破壞,導致森林消失、動(dòng)物滅絕、植物減少。我們這個(gè)地球太可愛(ài)了,同時(shí)又太容易破碎了!
我不希望因為個(gè)別的幾位同學(xué)兒破壞了我們美好的校園、地球!所以,讓我們攜手一起行動(dòng)起來(lái),共同創(chuàng )造我們美好的家園!因為:善待地球就是善待自己!