如何運用建議書(shū)的字體
篇一：建議書(shū)的格式
1、 有題目�？梢詫�(xiě)：“建議書(shū)”或“關(guān)
于×××的建議書(shū)”。
2、 開(kāi)頭頂格寫(xiě)稱(chēng)呼，加冒號。
3正文空兩格：寫(xiě)建議理由；建議的具體內容�？梢苑謼l寫(xiě)。
4、在右下方寫(xiě)提出建議人的名字。
5、在名字下寫(xiě)日期。
注意：姓名和日期要與正文隔幾行，在右下邊寫(xiě)上
建議書(shū)的寫(xiě)作格式一般由標題、稱(chēng)呼、正文、落款幾部分構成。
(一)標題標題一般只寫(xiě)“建議書(shū)”三
個(gè)字，有時(shí)為了突出建議的具體內
容，可以寫(xiě)《×××的建議書(shū)》。題目要寫(xiě)在第一行的中間，字體要大些。
(二)稱(chēng)呼建議書(shū)稱(chēng)呼要求注明受建
議單位的名稱(chēng)稱(chēng)呼或個(gè)人的姓名，要在標題下隔兩行頂格寫(xiě)，后加冒號。
(三)正文建議書(shū)正文由以下三部分
構成：
第一，要先闡明提出建議的原因、理由以及自己的目的、想法。這樣往往可以使受建議人從實(shí)際出發(fā)，考慮你的建議的合理性，為采納你的建議打下基礎。
第二，建議的具體內容。一般建議的內容要分條列出，這樣可以做到醒目。建議要具體明白切實(shí)可行。
第三，提出自己希望采納的想法，但同時(shí)也應謹慎虛心，不說(shuō)過(guò)頭的話(huà)，不用命令的口氣。
(四)署名在右下角寫(xiě)出建議人的姓
名，即提出建議的團體的名稱(chēng)或個(gè)人的名字。
日期寫(xiě)在建議人姓名的下方。
寫(xiě)建議書(shū)具體應該注意以下幾點(diǎn)：
1、從實(shí)際出發(fā)，實(shí)事求是
提意見(jiàn)、寫(xiě)建議要根據具體問(wèn)題、實(shí)際需要和可能的條件，而不能憑空想像，不著(zhù)邊際地提，這樣才有助于改進(jìn)工作方法，開(kāi)展有益活動(dòng)。
說(shuō)話(huà)得體，有分寸
首先，所提意見(jiàn)和建議應當比較準確、比較合理，并且要掌握一定的分寸。意見(jiàn)容易被接受，從而到達目的。其次，要使意見(jiàn)和建議在現實(shí)條件下行得通，不應該說(shuō)過(guò)頭話(huà)，也不應該提過(guò)高的要求，否則就無(wú)濟于事了。
2、內容具體、清楚、實(shí)在
建議書(shū)的核心部分是所提建議的內
容。因此，寫(xiě)建議書(shū)不管是分條開(kāi)列，還是不列條款，都應當把建議的內容寫(xiě)具體、寫(xiě)清楚，使人一目了然。
3、語(yǔ)言準確、精練
篇二：建議書(shū)寫(xiě)作格式及范文
一、建議書(shū)的寫(xiě)作格式一般由標題、稱(chēng)呼、正文、結尾、落款幾部分構成。
(一)標題 標題一般在第一行中間寫(xiě)上“建議書(shū)”字樣。有的建議書(shū)還寫(xiě)上所建議的內容，如“關(guān)于暑期中小學(xué)補課的建議書(shū)”。
(二)稱(chēng)呼 建議書(shū)稱(chēng)呼要求注明受文單位的名稱(chēng)稱(chēng)呼或個(gè)人的姓名，要在標題下隔兩行頂格寫(xiě)，后加冒號。
(三)正文 建議書(shū)正文由以下三部分構成：
第一，要先闡明提出建議的原因、理由以及自己的目的、想法。這樣往往可以使受文單位或個(gè)人從實(shí)際出發(fā)，考慮你的建議的合理性，為采納你的建議打下基礎。
第二，建議的具體內容。一般建議的內容要分條列出，這樣可以做到醒目。建議要具體明白切實(shí)可行。
第三，提出自己希望采納的想法，但同時(shí)也應謹慎虛心，不說(shuō)過(guò)頭的話(huà)，不用命令的口氣。
(四)結尾 結尾一般是表示敬意或祝愿的話(huà)。同一般書(shū)信相同。
(五)落款 落款要署上提建議的單位或個(gè)人的稱(chēng)呼姓名，并署上成文日期。
二、建議書(shū)
建議書(shū)是個(gè)人、單位和有關(guān)方面，為了開(kāi)展某項工作，完成某項任務(wù)或進(jìn)行某種活動(dòng)而倡議大家一起做什么事情，或提出合理化的意見(jiàn)、建議時(shí)使用的一種文體，也叫倡議書(shū)、意見(jiàn)書(shū)。
建議書(shū)是應用文的一種類(lèi)型。其內容很廣泛，像弘揚雷鋒精神，開(kāi)展精神文明活動(dòng)，援助貧困山區孩子讀書(shū)，開(kāi)展工作擁軍優(yōu)屬活動(dòng)家等，都可以寫(xiě)建議書(shū)。
建議書(shū)是面對群體時(shí)，雖然也帶有建議，但主要是宣傳、鼓動(dòng)對方去做，具有一定的號召性。建議書(shū)是面對領(lǐng)導和有關(guān)部門(mén)時(shí)，一般是中肯地提出自己對對方工作的意見(jiàn)和自己的建議，沒(méi)有要求對方去做的意思。不具有號召性。建議書(shū)的格式和一般書(shū)信大體相同：
1、標題 一般只寫(xiě)“建議書(shū)”三個(gè)字，有時(shí)為了突出建議的具體內容，可以寫(xiě)《關(guān)于×××的建議書(shū)》。題目要寫(xiě)在第一行的中間，字體要大些。
2、稱(chēng)呼 提出的建議希望得到哪些人的響應，稱(chēng)呼就寫(xiě)那些人。要寫(xiě)在第二行頂格，后面加冒號。
3、正文 就是建議的內容，從第三行空兩格開(kāi)始寫(xiě)。先寫(xiě)提出建議的理由，再寫(xiě)建議的具體內容。如果內容較多，可以分條寫(xiě)。
4、 署名 在右下角寫(xiě)出建議人的姓名，即提出建議的團體的名稱(chēng)或個(gè)人的名字。
5、日期 寫(xiě)在建議人姓名的下方。
寫(xiě)建議書(shū)具體應該注意以下幾點(diǎn)：
從實(shí)際出發(fā)，實(shí)事求是
提意見(jiàn)、寫(xiě)建議要根據具體問(wèn)題、實(shí)際需要和可能的條件，而不能憑空想像，不著(zhù)邊際地提，這樣才有助于改進(jìn)工作方法，開(kāi)展有益活動(dòng)。
說(shuō)話(huà)得體，有分寸
首先，所提意見(jiàn)和建議應當比較準確、比較合理，并且要掌握一定的分寸。意欲曉之以理，首先動(dòng)之以情，這樣寫(xiě)，意見(jiàn)容易被接受，從而到達目的。其次，要使意見(jiàn)和建議在現實(shí)條件下行得通，不應該說(shuō)過(guò)頭話(huà)，也不應該提過(guò)高的要求，否則就無(wú)濟于事了。
內容具體、清楚、實(shí)在
建議書(shū)的核心部分是所提建議的內容。因此，寫(xiě)建議書(shū)不管是分條開(kāi)列，還是不列條款，都應當把建議的內容寫(xiě)具體、寫(xiě)清楚，使人一目了然。這樣領(lǐng)導、機關(guān)、單位和個(gè)人在考慮和采納的時(shí)候才容易落到實(shí)處。切記不要說(shuō)空話(huà)、套話(huà)，不要抽象、籠統。
語(yǔ)言準確、精練
建議書(shū)是人們發(fā)表意見(jiàn)、提出建議的一種工具，因此，語(yǔ)言一定要準確精練，要言簡(jiǎn)義明地把具體的辦法、具體的措施準確地、一目了然地寫(xiě)出來(lái)，而不是過(guò)多的分析和去論證。
三、小試鋒芒
閱讀下面的例文，結合建議書(shū)的格式及要求寫(xiě)出批注。
建議書(shū)
學(xué)校領(lǐng)導：
每周星期一上午8：00，全校師生都集中到學(xué)校大操場(chǎng)舉行升旗儀式。隨著(zhù)那雄壯的國歌聲，鮮艷的五星紅旗冉冉升起，我們每位少先隊員為能生活在這樣的國度感到無(wú)比驕傲和自豪，這是我們接受愛(ài)國主義教育的最好時(shí)機。然而，少先隊大隊部選派的升、護旗手在升旗過(guò)程中動(dòng)作不規范，步伐散亂的狀況與整個(gè)莊嚴肅穆的氛圍很不協(xié)調。我們認為造成這種現象的原因是被選派的升、護旗手缺乏必要的責任心和嚴格的訓練，因而，我們向學(xué)校領(lǐng)導提如下建議：
一、學(xué)校政教處配合少先隊大隊部對升、護旗手加強紀律教育和革命傳統教育；
二、聘請駐滁官兵來(lái)校，嚴格訓練升、護旗手，從而規范他們的步伐和動(dòng)作。
三、對全體少先隊員進(jìn)行禮儀教育和愛(ài)國主義教育，讓全校少先隊員懂得國旗法。
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導，為了使我校的升旗儀式更加莊重、嚴肅，為了使所有升、護旗手的動(dòng)作更加規范，請考慮一下我們的建議和請求吧！
六（4）中隊全體隊員
20xx年4月10日
四、范文 保護環(huán)境建議書(shū)
廣大市民們：
地球，這位人類(lèi)的母親，曾是那樣的美麗壯觀(guān)，和藹可親。但是，由于我們的濫砍濫伐，由于我們的亂丟亂扔，由于我們隨意毀壞自然環(huán)境，地球那頭美麗的秀發(fā)變的稀稀疏疏，地球那飽滿(mǎn)的身軀變的骨瘦如柴，地球那容光煥發(fā)的面孔變的皺皺巴巴，一條條“皺紋”刻在了“母親”的臉上！為了讓地球母親展開(kāi)那久違的笑容，我們應該注意我們身邊的一些小毛病，一些大問(wèn)題！為此，我想向大家發(fā)出一些保護環(huán)境的建議：
1、不亂丟亂扔，不隨地吐痰，不在公共場(chǎng)所吸煙。
2、節約水電，出門(mén)時(shí)不要忘記關(guān)燈，洗完手請立即關(guān)水龍頭。
3、要愛(ài)護樹(shù)木花草,不要隨便砍伐綠色樹(shù)木，踐踏草地。
4、不要使用塑料袋，減少白色污染。我們這個(gè)城市如果每天每人使用一個(gè)塑料袋，每天將產(chǎn)生5噸塑料垃圾！
5、不使用一次性筷子�；蛟S你不曾想過(guò)，哪怕我們每一個(gè)人這輩子只用一雙一次性筷子，全國也得砍掉15萬(wàn)棵生長(cháng)了20年的大樹(shù)。我國每年因生產(chǎn)一次性筷子消耗的林料就達200萬(wàn)立方米，這足以引發(fā)長(cháng)江洪水泛濫！
以上是我提出的不大成熟的建議，這僅僅是我對保護環(huán)境盡一份微薄的力量。但是，如果我們大家每個(gè)人都為環(huán)保盡自己所能盡一份微薄之力，那么，世界將是多么的美好！行動(dòng)起來(lái)吧，從我做起，從身邊小事做起，讓我們?yōu)榻ㄔO一個(gè)環(huán)境優(yōu)美的家園而共同努力！
人民路小學(xué) 六（4） 班 劉小東 20xx年10月28日
篇三：項目建議書(shū)格式(1)
項目建議書(shū)格式規范
1．總體要求
全文不超過(guò)5000字（包括中英文摘要），并按以下順序編排：作品名 “科技小論文”、作者、指導教師、學(xué)校名＋學(xué)校所在城市＋郵編、摘要、關(guān)鍵詞、正文、參考文獻。采用word 2003版本編排。
2．頁(yè)面要求
A4頁(yè)面。頁(yè)邊距：上25mm，下25mm，左、右各20mm。正文采用小四號字體，標準字間距，單倍行間距。不要設置頁(yè)眉，頁(yè)碼位于頁(yè)面底部居中。
3．圖表要求
插圖按序編號，并加圖名（位于圖下方），采用嵌入型版式。圖中文字用小五號宋體，符號用小五號Times New Roman（矢量、矩陣用黑斜體）；坐標圖的橫縱坐標應標注對應量的名稱(chēng)和符號/單位。
表格按序編號，并加表題（位于表上方）。采用三線(xiàn)表，必要時(shí)可加輔助線(xiàn)。
4．字號、字體要求
項目建議書(shū)
作者：×××，×××，×××，×××，×××[r2] 指導教師：×××，×××[r3]
�。╔XXX學(xué)校，貴州 貴陽(yáng)550081）[r4]
�。ǹ找恍校� 【項目?jì)热菡猍r5]】主要研究?jì)热�、關(guān)鍵技術(shù)、特色和創(chuàng )新等重要內容（200—600字以?xún)龋�。�?lián)系人、聯(lián)系電話(huà)、EMAIL
【關(guān)鍵詞】： （空一行）
一、項目背景
1、國內外本項目領(lǐng)域科技創(chuàng )新發(fā)展概況和最新發(fā)展趨勢；
2、項目研究的目的、意義；
3、本項目研究達到的科技水平；
4、應用推廣前景及預期的社會(huì )經(jīng)濟效益。
二、研究?jì)热莺湍繕?/p>
1、主要研究?jì)热�、技術(shù)經(jīng)濟指標；
2、關(guān)鍵技術(shù)、技術(shù)創(chuàng )新及研究方法和技術(shù)路線(xiàn)（或工藝流程）；
3、項目的總目標和階段目標（含預期知識產(chǎn)權狀況）；
三、實(shí)現項目預期目標所具備的工作基礎和條件
四、計劃進(jìn)度（總的研究期限、年度計劃進(jìn)度等）與考核指標
五、項目分工 六、項目主要研究人員（填寫(xiě)格式見(jiàn)下表）
??
正文中表示物理量的符號，表示點(diǎn)、線(xiàn)、面的字母均用Times New Roman斜體；
表示法定計量單位、詞頭的符號、函數等，化學(xué)元素符號均用Times New Roman正體。
�。ǹ找恍校�
參考文獻[r7]
[1] xxx，xxx．xxx現狀和發(fā)展．節能機械，2001，23(3)：275-279
[2] xxx．xx技術(shù)基礎．xxxxxx出版社，1996：15-47
[3] xxxxx，xxxx．xxx，xxx譯．機器人操作的數學(xué)導論．xxxx出版社，1998：
11-67
[4] Lee H Y, Reinholtz C F. Inverse kinematics of serial-chain manipulators[J].
ASME Journal of Mechanical Design. 1996, 118(3): 396-404
[r1]作品名三號黑體居中，段前、段后各0.5行
[r2]五號宋體居中
[r3]五號宋體居中
[r4]中文：五號宋體居中；數字：Times New Roman
[r5]小四號黑，居中
[r6]節標題小四號黑體加粗，標題前數字Times New Roman加粗，段前、段后
各0.5行
[r7]小五黑體加粗，居中
[r8]卷（期）
[r9]小五
篇四：建議書(shū)的寫(xiě)法
建議書(shū)的寫(xiě)法
一、建議書(shū)的概念
建議書(shū)是個(gè)人、單位和有關(guān)方面，為了開(kāi)展某項工作，完成某項任務(wù)或進(jìn)行某種活動(dòng)而倡議大家一起做什么事情，或提出合理化的意見(jiàn)、建議時(shí)使用的一種文體，也叫倡議書(shū)、意見(jiàn)書(shū)。
建議書(shū)是應用文的一種類(lèi)型。其內容很廣泛，像弘揚雷鋒精神，開(kāi)展精神文明活動(dòng)，援助貧困山區孩子讀書(shū)，開(kāi)展工作擁軍優(yōu)屬活動(dòng)家等，都可以寫(xiě)建議書(shū)。
二、建議書(shū)的格式和一般書(shū)信大體相同
1、標題 一般只寫(xiě)“建議書(shū)”三個(gè)字，有時(shí)為了突出建議的具體內容，可以寫(xiě)《關(guān)于×××的建議書(shū)》。題目要寫(xiě)在第一行的中間，字體要大些。
2、稱(chēng)呼 提出的建議希望得到哪些人的響應，稱(chēng)呼就寫(xiě)那些人。要寫(xiě)在第二行頂格，后面加冒號。
3、正文 就是建議的內容，從第三行空兩格開(kāi)始寫(xiě)。先寫(xiě)提出建議的理由，再寫(xiě)建議的具體內容。如果內容較多，可以分條寫(xiě)。
4、 署名 在右下角寫(xiě)出建議人的姓名，即提出建議的團體的名稱(chēng)或個(gè)人的名字。
5、日期 寫(xiě)在建議人姓名的下方。
三、寫(xiě)建議書(shū)具體應該注意以下幾點(diǎn)
從實(shí)際出發(fā)，實(shí)事求是
說(shuō)話(huà)得體，有分寸
內容具體、清楚、實(shí)在
語(yǔ)言準確、精練
四、建議書(shū)例文
建議書(shū)
敬愛(ài)的校長(cháng)：
您好！
我是××班的一名學(xué)生。在六年的學(xué)習、生活中，學(xué)校、老師給了我們無(wú)微不至的關(guān)懷和教育，使我們從一個(gè)不懂事的小孩成長(cháng)為一名合格的小學(xué)畢業(yè)生。如今，我們就要離開(kāi)學(xué)校了，離開(kāi)那里的一切。我真有點(diǎn)舍不得�，F在，我們的學(xué)校發(fā)展得很好，電腦室、自然室、語(yǔ)音室應有盡有，成為了設施完備的學(xué)校，老師也是經(jīng)過(guò)精挑細選才進(jìn)來(lái)的，所以，大家在這里學(xué)習得也很輕松、愉快。在我即將離開(kāi)母校之際，請允許我給學(xué)校提幾項建議：
1．多派一些人手管理樓梯口，特別是在升旗、做操上下樓時(shí)，維持秩序，不讓樓道擁擠、造成堵塞。如果可以的話(huà)，把大家上下樓的時(shí)間錯開(kāi)，讓樓上的先下，下完以后，樓下的再走。這樣，樓道就會(huì )寬松許多，不容易發(fā)生意外事故。
2．上英語(yǔ)課、美術(shù)課到語(yǔ)音室、美術(shù)室去上，不要讓他們空著(zhù)不用。早日把電腦安裝在教室里，使我們上課的時(shí)候老師可以更加生動(dòng)、形象地把有關(guān)資料展示出來(lái)。
3．恢復“生活實(shí)踐周”活動(dòng)，讓同學(xué)們學(xué)會(huì )自理生活，和其他人友好相處。還可以帶大家去軍訓，讓我們體會(huì )其中的困難，還可以
鍛煉身體，磨練意志。
4．將圖書(shū)館開(kāi)放，想借書(shū)的同學(xué)可以辦理“借書(shū)卡”，在圖書(shū)館里可增派幾名管理員，檢查監督讀書(shū)情況，還可以在同學(xué)們中調查一下大家喜歡哪種書(shū)，再去買(mǎi)一些回來(lái)，這樣既開(kāi)闊了我們的視野，又培養了我們愛(ài)書(shū)、護書(shū)及遵紀守法的意識，真是一舉兩得��！
5．在體育課上多開(kāi)設一些課程，比如踢足球、打籃球、打乒乓球等，這樣可以讓我們多掌握一些技巧，再加上長(cháng)期鍛煉，我們的身體會(huì )更加好的。
敬愛(ài)的校長(cháng)，為了讓我們更好的成長(cháng)、生活，敬請您考慮我提的建議吧！
最后，祝您：
身體健康！工作順利！
六年（2）班 XXX 2010年5月25日
寫(xiě)給白市驛政府的一封信
尊敬的各位鎮領(lǐng)導：
你們好！地球媽媽哺育著(zhù)人類(lèi)，她慷慨地向人類(lèi)提供各種資源，但是人類(lèi)的行為讓我們感到震驚。
白市驛的梁灘河，以前的河水是清澈見(jiàn)底，魚(yú)蝦們在河水中玩耍嬉戲，小河時(shí)不時(shí)還唱出一首首歡快的歌曲，使人們在閑暇之余心情得以放松。
可是，現在梁灘河的河水渾濁不清，魚(yú)蝦們都離開(kāi)了這個(gè)賴(lài)以生存的“家園”。垃圾是梁灘河的“兄弟”，蒼蠅是他的“伙伴”。梁灘河的這些變化，都是因為生活在周?chē)木用駛兯烈鈦G棄垃圾，隨意排放廢水，造成了嚴重的環(huán)境污染。為了讓梁灘河的水更清，我提出以下建議：
1、請梁灘河上游的工廠(chǎng)不要把污水再排放到梁灘河，人們也需要改掉亂丟垃圾的壞習慣。
2、對梁灘河周?chē)木用駛冞M(jìn)行保護水資源的宣傳，并發(fā)放宣傳單。
3、在梁灘河周?chē)泄S(chǎng)的地段，可以建一些污水處理站。
4、在梁灘河兩岸居民居住密集的地方建一些垃圾處理站，并貼塊告示：請勿亂扔垃圾！
我相信通過(guò)領(lǐng)導們和居民們的共同努力，梁灘河的水會(huì )更清，白市驛的天空會(huì )更藍！讓我們一起保護自己生活的環(huán)境吧！
白市驛二小六（3）班 馮傳 201x年11月4日
篇五：建議書(shū)的寫(xiě)法
建議書(shū)
建議書(shū)是個(gè)人、單位和有關(guān)方面，為了開(kāi)展某項工作，完成某項任務(wù)或進(jìn)行某種活動(dòng)而倡議大家一起做什么事情，或提出合理化的意見(jiàn)、建議時(shí)使用的一種文體，也叫倡議書(shū)、意見(jiàn)書(shū)。
建議書(shū)是應用文的一種類(lèi)型。其內容很廣泛，像弘揚雷鋒精神，開(kāi)展精神文明活動(dòng)，援助貧困山區孩子讀書(shū)，開(kāi)展工作擁軍優(yōu)屬活動(dòng)家等，都可以寫(xiě)建議書(shū)。
建議書(shū)是面對群體時(shí)，雖然也帶有建議，但主要是宣傳、鼓動(dòng)對方去做，具有一定的號召性。建議書(shū)是面對領(lǐng)導和有關(guān)部門(mén)時(shí)，一般是中肯地提出自己對對方工作的意見(jiàn)和自己的建議，沒(méi)有要求對方去做的意思。不具有號召性。建議書(shū)的格式和一般書(shū)信大體相同：
1、標題 一般只寫(xiě)“建議書(shū)”三個(gè)字，有時(shí)為了突出建議的具體內容，可以寫(xiě)《關(guān)于×××的建議書(shū)》。題目要寫(xiě)在第一行的中間，字體要大些。
2、稱(chēng)呼 提出的建議希望得到哪些人的響應，稱(chēng)呼就寫(xiě)那些人。要寫(xiě)在第二行頂格，后面加冒號。
3、正文 就是建議的內容，從第三行空兩格開(kāi)始寫(xiě)。先寫(xiě)提出建議的理由，再寫(xiě)建議的具體內容。如果內容較多，可以分條寫(xiě)。
4、 署名 在右下角寫(xiě)出建議人的姓名，即提出建議的團體的名稱(chēng)或個(gè)人的名字。
5、日期 寫(xiě)在建議人姓名的下方。
寫(xiě)建議書(shū)具體應該注意以下幾點(diǎn)：
從實(shí)際出發(fā)，實(shí)事求是
提意見(jiàn)、寫(xiě)建議要根據具體問(wèn)題、實(shí)際需要和可能的條件，而不能憑空想像，不著(zhù)邊際地提，這樣才有助于改進(jìn)工作方法，開(kāi)展有益活動(dòng)。
說(shuō)話(huà)得體，有分寸
首先，所提意見(jiàn)和建議應當比較準確、比較合理，并且要掌握一定的分寸。意欲曉之以理，首先動(dòng)之以情，這樣寫(xiě)，意見(jiàn)容易被接受，從而到達目的。其次，要使意見(jiàn)和建議在現實(shí)條件下行得通，不應該說(shuō)過(guò)頭話(huà)，也不應該提過(guò)高的要求，否則就無(wú)濟于事了。
內容具體、清楚、實(shí)在
建議書(shū)的核心部分是所提建議的內容。因此，寫(xiě)建議書(shū)不管是分條開(kāi)列，還是不列條款，都應當把建議的內容寫(xiě)具體、寫(xiě)清楚，使人一目了然。這樣領(lǐng)導、機關(guān)、單位和個(gè)人在考慮和采納的時(shí)候才容易落到實(shí)處。切記不要說(shuō)空話(huà)、套話(huà)，不要抽象、籠統。
語(yǔ)言準確、精練
建議書(shū)是人們發(fā)表意見(jiàn)、提出建議的一種工具，因此，語(yǔ)言一定要準確精練，要言簡(jiǎn)義明地把具體的辦法、具體的措施準確地、一目了然地寫(xiě)出來(lái)，而不是過(guò)多的分析和去論證。
小試鋒芒
建議書(shū)
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導：
每周星期一上午8：00，全校師生都集中到學(xué)校大操場(chǎng)舉行升旗儀式。隨著(zhù)那雄壯的國歌聲，鮮艷的五星紅旗冉冉升起，我們每位少先隊員為能生活在這樣的國度感到無(wú)比驕傲和自豪，這是我們接受愛(ài)國主義教育的最好時(shí)機。然而，少先隊大隊部選派的升、護旗手在升旗過(guò)程中動(dòng)作不規范，步伐散亂的狀況與整個(gè)莊嚴肅穆的氛圍很不協(xié)調。我們認為造成這種現象的原因是被選派的升、護旗手缺乏必要的責任心和嚴格的訓練，因而，我們向學(xué)校領(lǐng)導提如下建議：
一、學(xué)校政教處配合少先隊大隊部對升、護旗手加強紀律教育和革命傳統教育；
二、聘請駐滁官兵來(lái)校，嚴格訓練升、護旗手，從而規范他們的步伐和動(dòng)作。
三、對全體少先隊員進(jìn)行禮儀教育和愛(ài)國主義教育，讓全校少先隊員懂得國旗法。
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導，為了使我校的升旗儀式更加莊重、嚴肅，為了使所有升、護旗手的動(dòng)作更加規范，請考慮一下我們的建議和請求吧！
六（4）中隊全體隊員
20xx年4月10日
你來(lái)試試看
在生活中，你是否遇到過(guò)這些情況：周?chē)沫h(huán)境被污染，社區購物不方便，供少年兒童活動(dòng)的場(chǎng)所太少??我們小學(xué)生，是社會(huì )的小主人，針對存在的問(wèn)題，我們有責任、有義務(wù)向有關(guān)部門(mén)反映情況，提出自己的建議。
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