家長(cháng)建議書(shū)怎么寫(xiě)范文（精選10篇）
單位或集體向有關(guān)單位或上級機關(guān)和領(lǐng)導，就某項工作提出某種建議時(shí)使用的一種常用書(shū)信。下面是小編整理的家長(cháng)建議書(shū)怎么寫(xiě)范文，歡迎大家分享。
家長(cháng)建議書(shū)怎么寫(xiě) 篇1
尊敬的老師你好！
暑假快過(guò)完了，在整個(gè)假期中，我發(fā)現孩子存在很多問(wèn)題，如果不及時(shí)糾正，會(huì )成為習慣，對將來(lái)的發(fā)展會(huì )產(chǎn)生影響的，所以我想在這里提幾點(diǎn)建議，希望我們共同攜手對孩子進(jìn)行教育，是孩子得到良好的發(fā)展。
一、作業(yè)量方面，是不是應該有目的性，讓孩子通過(guò)作業(yè)得到有效的提高;
二、作業(yè)質(zhì)量反面，應該嚴格要求，不要潦草，不許混亂是吧?
三、在讀書(shū)方面應該做出明確的要求：讀什麼書(shū)，怎樣讀，讀到什麼程度?是否寫(xiě)讀書(shū)筆記?
四、在作文方面，應該不止一定數量的作文，而且要求一定認真寫(xiě)好，從字數到內容到質(zhì)量都要有名求的要求，才可以使孩子努力寫(xiě)好;
五、日記的數量方面，大體應該假期最起碼應該些20——30篇，把自己在假期的事情都寫(xiě)一些，不僅可以對假期生活做好記錄，也可以鍛煉寫(xiě)作能力，積累寫(xiě)作素材不是嗎?
總之，在假期中，我對你在做業(yè)方面的不知不是很滿(mǎn)意，但是我提出的建議也不一定是對的，如果我說(shuō)的不對，希望諒解，對你個(gè)人沒(méi)有什麼，只是希望我們能夠攜手把孩子教育好。謝謝老師對孩子的關(guān)照!
家長(cháng)建議書(shū)怎么寫(xiě) 篇2
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導和老師：
您們好!
我的孩子在這里讀書(shū)我很放心，孩子如果不聽(tīng)話(huà)請一定嚴加管教，我們家長(cháng)一定大力支持!由于孩子大部分時(shí)間都呆在學(xué)校里，我們對他在學(xué)校里的表現不是很了解，我希望老師能多和家長(cháng)聯(lián)系，多反映孩子的情況，以便我們共同把孩子教育好。
由于現在很多孩子都比較懶惰，我希望老師能多安排一些義務(wù)勞動(dòng)讓他們做，幫他們養成愛(ài)勞動(dòng)的好習慣。在不影響正常的教學(xué)任務(wù)的條件下，我希望學(xué)校能多組織一些有益的課外或校外活動(dòng)，培養孩子多方面的能力，以適應未來(lái)的社會(huì )生活。(還可結合自身實(shí)際需要以委婉的語(yǔ)氣提出其他建議。切記：不可提不能解決的問(wèn)題，或者敏感話(huà)題如收費等，以免給老師留下不好的映像)
建議學(xué)校多組織學(xué)生進(jìn)行社會(huì )實(shí)踐(當然，這只適用用于高年級)，學(xué)校還可以多組織藝術(shù)節或讀書(shū)節之類(lèi)的，豐富學(xué)生的課外生活。為了培養學(xué)生的口才，還可以舉行演講比賽。當然，運動(dòng)會(huì )也可以。平時(shí)可以進(jìn)行小測試。
社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)作業(yè)應更切和學(xué)生的實(shí)際能力，否則變成家長(cháng)作業(yè);只帶耳朵來(lái)聽(tīng)的家長(cháng)會(huì )就不開(kāi)為好;恢復雙休日培訓班。
感謝學(xué)校對孩子的教育與培養，你們辛苦了!
家長(cháng)建議書(shū)怎么寫(xiě) 篇3
敬愛(ài)的學(xué)校領(lǐng)導：
您好，我的女兒今天走進(jìn)這所優(yōu)美的校園，有幸成為你們的學(xué)生，作為她的母親，我想對您說(shuō)：我們希望您和其他老師，關(guān)心我的女兒，關(guān)注她的人格和喜好，讓她在學(xué)校里沒(méi)有恐懼。
我們希望您和其他老師，喚起孩子的學(xué)習興趣，使她愿意學(xué)習，喜好學(xué)習，喜歡學(xué)校生活。
我們希望您和其他老師，除了使孩子學(xué)會(huì )基本的知識外，還要有教養，了解并能欣賞一些藝術(shù)。
學(xué)生家長(cháng)：xxx
日期：20xx年xx月xx日
家長(cháng)建議書(shū)怎么寫(xiě) 篇4
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導和老師：
您們好!
我是ｘｘ年級3班學(xué)生ｘｘ同學(xué)的家長(cháng)，非常感謝學(xué)校對孩子的培養教育，給了我兒子這么好的學(xué)習環(huán)境，讓他能夠在學(xué)校這個(gè)溫暖的集體里接受教育長(cháng)大成人。也非常感謝學(xué)校給了家長(cháng)一次機會(huì )，傾聽(tīng)家的意見(jiàn)，架起家庭——學(xué)校溝通的橋梁。下面我們將各們家長(cháng)對學(xué)校的一些意見(jiàn)和建議匯總如下：
1.我贊同學(xué)校禁止學(xué)生帶零食進(jìn)校，但是帶點(diǎn)牛奶、谷粒等在有時(shí)放學(xué)比較遲，能及時(shí)充饑，否則每次回來(lái)都喊餓死。但是督導隊員在進(jìn)校后會(huì )翻書(shū)包、翻抽屜檢查。畢業(yè)班學(xué)習任務(wù)重，建議是否允許孩子帶點(diǎn)牛奶、谷粒等。
2.學(xué)校教育很好，可惜運動(dòng)場(chǎng)呢？盼了6年！操場(chǎng)早日建好，多運動(dòng)。要注重學(xué)生的體育鍛煉。學(xué)校體育場(chǎng)所、設備、器具不夠。
3.建議教師統一著(zhù)裝。
5.點(diǎn)心對孩子很重要，望學(xué)校下點(diǎn)功夫改善一下。學(xué)校點(diǎn)心可否用獨立包裝的（例：面包），這樣比較衛生。
6.希望學(xué)校對學(xué)生的品德教育要常抓不懈，進(jìn)行雷鋒式的教育，尤其是尊老愛(ài)幼方面的教育等。
7.家長(cháng)對學(xué)校師德師風(fēng)滿(mǎn)意！愿學(xué)校的老師能固定。
8.希望學(xué)校多舉行一些有意義的活動(dòng)，多開(kāi)展些文藝活動(dòng)，讓學(xué)生多方面發(fā)展。
9.希望學(xué)校多種些花，美化校園。
10.聽(tīng)孩子說(shuō)，學(xué)校技能科較少，希望多一點(diǎn)。
11.學(xué)校師德師風(fēng)以投訴評定級別。
12.形式新穎，多元發(fā)展，把江頭中心小學(xué)辦成一流名校。
13.有一個(gè)與校領(lǐng)導溝通的平臺；有一個(gè)與老師和家長(cháng)溝通交流的平臺，如QQ群類(lèi)。
14.學(xué)校門(mén)口的交通安全請學(xué)校呼吁相關(guān)部門(mén)多多關(guān)注、協(xié)助。
15.看能否每個(gè)教室配個(gè)擴音器，這樣孩子會(huì )聽(tīng)得更清楚。
16.希望學(xué)校多形式促進(jìn)教師提高職業(yè)責任心。
17.盼望學(xué)校在學(xué)業(yè)計劃中多增加些德育方面的教材。
家長(cháng)建議書(shū)怎么寫(xiě) 篇5
敬愛(ài)的校長(cháng)：
你好!感謝學(xué)校對孩子的教育與培養，你們辛苦了!
我的孩子在這里讀書(shū)我很放心，但作為一個(gè)學(xué)生家長(cháng)，我想向校方提一些建議：
(一)希望學(xué)校圖書(shū)館能長(cháng)期對學(xué)生開(kāi)放，能讓孩子們親自進(jìn)入圖書(shū)館挑選書(shū)籍，寒暑假是學(xué)生閱讀的良機，希望教師給學(xué)生推薦一定的書(shū)目，學(xué)生讀書(shū)的成績(jì)要進(jìn)入評價(jià)，讀書(shū)的成果要有展示的平臺，如果可能，每年是否可舉辦專(zhuān)門(mén)的讀書(shū)節。
(二)希望學(xué)校每個(gè)學(xué)年都有專(zhuān)門(mén)的體育節與藝術(shù)節，每個(gè)孩子都能在其中展示自己的才華，更希望每天的體育鍛煉能真正到位，培養孩子早起跑步、晚飯后散步的習慣，希望學(xué)校能有意識的經(jīng)常利用廣播，播放一些比較高雅的音樂(lè )作品而不僅僅播放一點(diǎn)通俗歌曲。
(三)希望學(xué)校能將成績(jì)作為學(xué)生的隱私，不要搞全班性的排隊，因為每個(gè)孩子的天賦是不同的，有的孩子付出的努力多而效果不一定好，更不希望將一個(gè)孩子與另一個(gè)孩子作無(wú)謂的比較，“人比人。氣死人”，大人都怕比，何況孩子。但孩子自己的成績(jì)可以比較，作為教師，要引導孩子將自己的今天跟自己的昨天比，明天跟今天比，提倡超越自我。同時(shí)，還希望比不僅僅局限于分數，可能的話(huà)，希望班主任有一個(gè)專(zhuān)門(mén)的觀(guān)察本，每個(gè)孩子一頁(yè)，讓你班上的孩子在上面得到全方位、立體化的反映。、
(四)希望學(xué)校在可能的情況下，盡量把班級編得小一點(diǎn)，班級人數不要超過(guò)四十人，一個(gè)超過(guò)四十人的班級，教師維持住紀律都很難，更談不上每個(gè)孩子都得到足夠的關(guān)注。在可能的情況下，二十五人以下的班級是最為理想的。
(五)希望學(xué)校對教師講解的時(shí)間加以限制，不要超過(guò)十五分鐘，因為學(xué)習不是靠聽(tīng)講所能完成的。沒(méi)有親手練習、實(shí)驗，沒(méi)有充分的討論、交流，知識不能真正掌握，能力不會(huì )真正提升。杜郎口的經(jīng)驗對
農村學(xué)校特別有意義，特別有利于培養學(xué)生動(dòng)手動(dòng)口動(dòng)腦的習慣，特別有利于培養學(xué)生自主合作探究意識，也特別有利于提高學(xué)生成績(jì)，希望學(xué)校能在教師中加以提倡，在可能的情況下，對杜郎口模式全面推行。
(六)希望學(xué)校能著(zhù)重研究初中學(xué)生心理變化，七年級舉手的很多，八年級不太多，九年級簡(jiǎn)直不舉手了，這究竟是因為什么，除了學(xué)生本身的心理變異之外，教師的教學(xué)行為是否也應該對這種現象承擔一定的責任，希望學(xué)校將這個(gè)問(wèn)題作為全體教師的研究課題。
(七)希望學(xué)校有一個(gè)治理偏科現象的機制，很多學(xué)生在進(jìn)入初中后，便因為數學(xué)、外語(yǔ)兩科差成為所謂的學(xué)困生，初二時(shí)這一現象更加顯著(zhù)，怎么引導學(xué)生數學(xué)、外語(yǔ)入門(mén)，怎么樣保持他們對這兩個(gè)學(xué)科的興趣與激情，學(xué)校是否可以加強對數學(xué)、外語(yǔ)教研組的領(lǐng)導，多組織這兩個(gè)教研組的教師出外參觀(guān)聽(tīng)課，多指導他們進(jìn)行課例研究，也希望教師們把更多的力量花在對中等及以下學(xué)生的研究上，優(yōu)等生不是教師教出來(lái)的，能提升中等生與學(xué)困生才是教師真正的本事。
(八)希望學(xué)校在可能的情況下，加強學(xué)生的營(yíng)養，初中的孩子正處于身體成長(cháng)的關(guān)鍵時(shí)期，要按照科學(xué)合理足夠的原則，為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的飲食。收費只要基本合理，家長(cháng)還是愿意并且能夠承擔的。
(九)希望孩子在學(xué)校感到快樂(lè )，更希望孩子在畢業(yè)后還記得老師與學(xué)校對自己的關(guān)照，記得自己在學(xué)校班級曾經(jīng)擁有的開(kāi)心，如果孩子在校園感到焦慮與恐懼，如果學(xué)生有了煩惱與憤怒，希望他們能得到及時(shí)的心理疏導，也希望他們能有一個(gè)合適的發(fā)泄場(chǎng)所。
(十)希望孩子能得到第一，但事實(shí)上只有一個(gè)第一。如何讓更多的孩子得到第一，希望學(xué)校在評比孩子時(shí)有更多的項目和更多的標準，特別不希望孩子在校園經(jīng)常帶著(zhù)一種失敗的心態(tài)，希望他們更多的體驗到成功的快感。希望孩子能擺脫題海，教師能從多種資料中選擇最有用的練習，希望教師能通過(guò)不斷的教育讓學(xué)生明白分數確實(shí)是很重要的，但不是唯一重要的，希望孩子們不是每天起得最早睡得最遲。
附：家長(cháng)對學(xué)校教育工作的建議或意見(jiàn)匯總：
一、關(guān)于生活健康：
從生活上多照顧;吃飯要分碗，勿湯泡飯，也不要湯不夠;改善午餐、水果;水果品種豐富、新鮮;伙食中可以減少油炸食物的數量;校內進(jìn)行殺蟲(chóng)消毒;老師不要拖堂;課間要保證孩子休息;中午不能剝奪孩子的休息時(shí)間;課間、中午讓學(xué)生放松;用眼衛生;注意學(xué)生的書(shū)寫(xiě)姿勢;增加學(xué)生運動(dòng)量;穿校服;天熱了，飲水保證供應，不能斷水;
二、關(guān)于課業(yè)負擔：
作業(yè)較多;控制作業(yè)量;作業(yè)最好能稍微減少一些;減輕作業(yè)負擔，降低考試難度;減少每天作業(yè)量;適當減少課外作業(yè)，提高布置作業(yè)的質(zhì)量;孩子學(xué)習壓力較大，雙休日也做作業(yè);考試難度偏大，提高部分占比例過(guò)高;引發(fā)孩子興趣，不是增加作業(yè)、考試的難度;多點(diǎn)玩的時(shí)間，少點(diǎn)作業(yè)，降低作業(yè)難度，做法現實(shí)點(diǎn);
三、關(guān)于家校溝通：
及時(shí)跟家長(cháng)聯(lián)系溝通;多使用家校通反饋孩子的`在校情況;定期或不定期在家校通上發(fā)一些孩子在校的學(xué)習、生活情況;加強家�；�(dòng)，多與家長(cháng)溝通;建議每月在家校通上匯報一下小孩的總體情況;經(jīng)常組織公開(kāi)課，讓家長(cháng)更多的了解孩子的在學(xué)校的情況;希望在家校通上公布教學(xué)進(jìn)度;多些家長(cháng)開(kāi)放日，家�；�(dòng)的活動(dòng);在今天電腦普及的前提下，還是希望班主任老師用一個(gè)筆記小本子，家校通聯(lián)系和溝通;適當減少家長(cháng)簽名的地方，如作業(yè)本上;班主任與任課老師缺少與家長(cháng)溝通，應經(jīng)常與家長(cháng)聯(lián)系，反映學(xué)生在學(xué)校的情況，班級內要經(jīng)常開(kāi)家長(cháng)會(huì );
四、關(guān)于因材施教、個(gè)性培養、教育方法：
因材施教;更多的理解每個(gè)孩子;培養孩子健康、積極向上的心靈;多關(guān)注不活潑的孩子;多關(guān)注學(xué)習能力弱的學(xué)生;注意個(gè)性培養;改善與學(xué)生交流方式，注重孩子的特點(diǎn);對孩子習慣培養給予意見(jiàn);
加強習慣引導;要放大優(yōu)點(diǎn)，淡化缺點(diǎn);盡量發(fā)掘孩子的優(yōu)點(diǎn)，多給予鼓勵。對付每個(gè)學(xué)生;加強老師與學(xué)生單方面溝通，針對孩子的性格給予教育;如何能體現對每個(gè)孩子的關(guān)注，是需要思考的問(wèn)題，教育資源在一個(gè)班級內已出現過(guò)度集中現象，所以歸根到底，學(xué)校仍然是傳統學(xué)校。不以批評為主，要表?yè)P鼓勵，多給孩子展示機會(huì );老師要正確分析每個(gè)學(xué)生的具體狀況，對癥求藥，培養孩子的獨立能力和學(xué)習能力;多鼓勵，多交流，學(xué)科老師應承擔一定的責任。多鼓勵孩子，增強自信，培養興趣;希望班主任正確評價(jià)每一個(gè)孩子，不要對幾個(gè)人特別偏愛(ài);多關(guān)注細節，多全面發(fā)展，少一些嘩眾取寵;更注重賞識教育;對自然藝術(shù)特長(cháng)的學(xué)生，要堅持長(cháng)期培養;盡量多鼓勵學(xué)生，培養學(xué)生自信心;
五、關(guān)于各科學(xué)習：
多讀課外書(shū);高段年級集中優(yōu)秀教師抓好“優(yōu)、精、尖”學(xué)生培養;老師多明確一些課外的學(xué)習內容，最好能非常明確具體，現在有指導，但明確、具體尚不夠;音樂(lè )、美術(shù)、體育課應該多樣化;英語(yǔ)教學(xué)上，在提高學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣上下功夫;教學(xué)的重點(diǎn)不應是那些尖子，淡化分數，使學(xué)生喜歡學(xué)校;希望語(yǔ)、數、外主要課程不要經(jīng)常更換老師;
六、關(guān)于實(shí)踐能力培養：
全面落實(shí)“德、智、體、美”全面發(fā)展;讓學(xué)生實(shí)踐的機會(huì )盡量多;多增加一些有意義的集體活動(dòng);對孩子進(jìn)行一些吃苦教育;多搞一些火災、地震等演習;多舉行防災訓練、軍事疏散;加強一些政治教育;多一些啟發(fā)創(chuàng )造性活動(dòng);多一些與國外孩子交流的機會(huì );增加點(diǎn)勞動(dòng);讓孩子了解現代工業(yè)方面的知識;多做一些思想道德教育，培養孩子的互助能力;希望學(xué)校多組織一些如學(xué)農等活動(dòng)，讓孩子親近自然，接近社會(huì );通過(guò)學(xué)校的引導，讓孩子加強獨立生活能力;希望學(xué)校多開(kāi)展發(fā)展孩子個(gè)性化多讀課外書(shū);對社會(huì )適應力的培養與教育。
七、其他：
社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)作業(yè)應更切和學(xué)生的實(shí)際能力，否則變成家長(cháng)作業(yè);只帶耳朵來(lái)聽(tīng)的家長(cháng)會(huì )就不開(kāi)為好;恢復雙休日培訓班。
建議人：XXX
XXXX年XX月XX日
家長(cháng)建議書(shū)怎么寫(xiě) 篇6
作為學(xué)生家長(cháng)，我想向校方提一些建議。這些建議也是我們許多學(xué)生家長(cháng)的心愿。建議學(xué)校多組織學(xué)生進(jìn)行社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)校還可以多組織藝術(shù)節或讀書(shū)節之類(lèi)的，豐富學(xué)生的課外生活。為了培養學(xué)生的口才，還可以舉行演講比賽。
建議學(xué)校多組織學(xué)生進(jìn)行社會(huì )實(shí)踐（當然，這只適用用于高年級），學(xué)校還可以多組織藝術(shù)節或讀書(shū)節之類(lèi)的，豐富學(xué)生的課外生活。為了培養學(xué)生的口才，還可以舉行演講比賽。當然，運動(dòng)會(huì )也可以。平時(shí)可以進(jìn)行小測試
孩子是祖國的花朵，是社會(huì )主義建設的接班人，關(guān)心孩子健康成長(cháng)是一件很重要的事情。學(xué)校應建立一支優(yōu)秀的教師隊伍，制定嚴格的管理制度，設計高標準的教育方案，運用靈活的教學(xué)方法，來(lái)促使學(xué)生的健康成長(cháng)。
把孩子從分數和名次中解放出來(lái)。應試教育在目前還存在，因此徹底擺脫分數與名次的壓力還是有些難度。所以父母要端正觀(guān)念，并與孩子逐步形成共識；只要努力了，即便沒(méi)有考好也不必太在意。奮斗者的腳下總是有路可走的。
尊重孩子的想法，對前途的選擇要符合孩子的實(shí)際情況。要真正解放孩子，最重要的是尊重孩子，只有徹底尊重了他們，才能使他們遠離枷鎖。
家長(cháng)們對學(xué)校和老師充滿(mǎn)了感激和肯定。說(shuō)實(shí)在的，想到自己平時(shí)再苦再累也值了。在此，也非常感謝家長(cháng)的支持、理解和鼓勵。下面就將我校的家長(cháng)代表填寫(xiě)的建議和意見(jiàn)和大家分享：
1、感謝學(xué)校六年來(lái)對學(xué)生的付出。愛(ài)心、耐心是學(xué)校的最優(yōu)秀的特色。
2、既抓好了學(xué)生的基礎知識，又培養了學(xué)生的綜合社會(huì )實(shí)踐能力，為學(xué)生的人生之路打下了一個(gè)好的基矗
3、學(xué)校的整體發(fā)展的理念是先進(jìn)的，是同社會(huì )的發(fā)展進(jìn)步吻合的，能夠充分挖掘學(xué)校、家庭、社會(huì )的聯(lián)系，使學(xué)生成為一個(gè)負責任、有愛(ài)心，有同情心的人。
感動(dòng)之余，我不斷地反復地咀嚼著(zhù)這樣幾句話(huà)“抓好學(xué)生的基礎知識，培養學(xué)生的綜合實(shí)踐能力，為學(xué)生的人生之路打下一個(gè)好的基幢，又不斷地反思自己的教育和教學(xué)，想到班上基礎知識還不夠扎實(shí)的學(xué)生，我憂(yōu)慮。我還將加大力度抓好學(xué)生的基礎知識，培養學(xué)生的綜合實(shí)踐能力，才能真正地為學(xué)生的人生之路打下一個(gè)好的基矗
一；加強學(xué)風(fēng)，從管理入手，考核制度量化。這點(diǎn)必須從新生入學(xué)開(kāi)始。培養良好的學(xué)習習慣，使湘大有一個(gè)非常好的學(xué)習氛圍。
二；加強對學(xué)生日常生活的管理，特別是在外租房的管理。凈化校園周?chē)h(huán)境。保證有一良好的學(xué)習，生活環(huán)境。
三；培養學(xué)生自我管理能力，以寢室為單位。周，月進(jìn)行文明寢室評比。要成就大事，先從小事做起。
四；加強對學(xué)生社團活動(dòng)領(lǐng)導，豐富社團活動(dòng)的內容。提升社團活動(dòng)的質(zhì)量。培養多功能的人才。
此致
敬禮！
建議人：
20xx年xx月xx日
家長(cháng)建議書(shū)怎么寫(xiě) 篇7
尊敬的校長(cháng)
您好!
1、在嚴格管理、嚴謹治學(xué)的前提下，也可以針對每個(gè)學(xué)生特點(diǎn)因材施教，希望在這方面下點(diǎn)功夫。
2、希望學(xué)校食堂的飯菜質(zhì)量有所提高。
3、把每一個(gè)孩子培養成對社會(huì )有用的人才。在學(xué)校里不管是小班還是平行班我希望都能配備一樣的教師，不要把好老師分到小班，往平行班也安排一些好教師。
4、每周至少放一天假，讓學(xué)生有一天休息時(shí)間洗洗澡、換洗一下校服，放松一下大腦。
5、對受到處分的同學(xué)能否盡快解除處分，消除學(xué)生的心理壓力，全身心地投入到學(xué)習中。
6、對英語(yǔ)不好的同學(xué)學(xué)校能否成立一個(gè)英語(yǔ)輔導班，利用一些自習時(shí)間把這些孩子組織起來(lái)進(jìn)行強化輔導。
7、孩子在課堂上的學(xué)習環(huán)境不是太理想，有的老師上課聲音壓不過(guò)學(xué)生。希望老師要提高管理水平和綜合素質(zhì)，上課要有感染力，知識點(diǎn)要講到位。
8、誠懇希望學(xué)校能給學(xué)習差的學(xué)生辦一個(gè)補習班。
9、希望學(xué)校為學(xué)生提供更多的能夠展示進(jìn)步和才藝的窗口和舞臺。如，辦校報，登載學(xué)生的文章。激發(fā)學(xué)習潛力和動(dòng)力。
家長(cháng)建議書(shū)怎么寫(xiě) 篇8
近期新聞報道的小學(xué)生、幼兒園孩子被殘害的事故很多，事故后學(xué)校都有很多的“防范措施”!但為何在事后才推出措施呢?校方是否能夠吸取眾多“血的教訓”，在未發(fā)生事故之前推出防范措施，真正做到防范于未然!
此類(lèi)兇徒瞄準了小學(xué)校園、幼兒園為作案場(chǎng)所，主要是因為:這些地方保安力量非常薄弱，被害人更加是沒(méi)有反抗的能力，而被害者非常集中，所以能夠輕易的作案得手!如果作案現場(chǎng)在中學(xué)、高中，結果就不會(huì )這樣的慘重!我上中學(xué)的時(shí)候就親眼目睹有兇徒持刀進(jìn)校園尋仇行兇，但兇徒刀傷了一名無(wú)辜學(xué)生后即被校方與同學(xué)共同制服。
針對以上的情況，希望學(xué)�？梢圆杉{以下建議的若干條防范措施，讓兇徒覺(jué)得到中心小學(xué)犯案難以得手:
1、校方保安應該由身材高大的男保安擔任，最好是退伍軍人，讓歹徒產(chǎn)生形象上的威脅力。
2、保安員站崗、巡邏時(shí)需要佩帶電擊警棍、手拷等，讓歹徒產(chǎn)生武器上的威脅力。而且，如果萬(wàn)一出現險情亦可做及時(shí)的反應。
3、在全校范圍內實(shí)施警報機制，并組織學(xué)生演練。舉例:發(fā)生危及生命的事故時(shí)拉響警報，讓全校教師、學(xué)生知道發(fā)生險情的時(shí)候要立即就近逃向安全地點(diǎn)，如辦公樓內。警報聲還可以使兇徒產(chǎn)生心理壓力，暫緩行兇。
4、警報拉響時(shí)，主要出入口由男教師把守門(mén)戶(hù)，把歹徒暫時(shí)拒之門(mén)外，等待救援。
5、警報可以連接110報警系統，讓警察可以及時(shí)了解險情，及時(shí)開(kāi)展救援行動(dòng)。
6、學(xué)校圍墻上安裝監控攝像頭，由值班保安進(jìn)行室內集中監控。
7、嚴格監控非接送時(shí)間進(jìn)出學(xué)校的陌生人，必須與被訪(fǎng)老師通話(huà)確認后再放行。
8、非接送時(shí)間進(jìn)出學(xué)校的人，必須檢查是否有攜帶危險品再放行。
9、接送時(shí)間是人流最為密集的時(shí)候，尤其是放學(xué)的時(shí)候。最好聯(lián)系警察到校門(mén)，對歹徒造成心理壓力，使歹徒不敢輕易犯案。
10、放學(xué)后，未及時(shí)接走的同學(xué)的集中蹲候點(diǎn)在校門(mén)外，學(xué)生較為集中，應該加大保安力度。
11、學(xué)校內任課老師多為女性，容易受到歹徒的侵襲，建議學(xué)校發(fā)放便于隨身攜帶的“防狼噴霧”等，用于防范萬(wàn)一發(fā)生險情可以自衛。
安全設施建設的費用可以向廣大家長(cháng)征集，相信大部分家長(cháng)們?yōu)榱撕⒆拥陌踩峭饨ㄔO的。
希望校方能夠廣納良言，增加校園的安全建設，讓全校教師、學(xué)生都可以擁有一個(gè)安全、放心的“中心小學(xué)”。
楊靜琳家長(cháng)
家長(cháng)建議書(shū)怎么寫(xiě) 篇9
尊敬的各位家長(cháng)：
您好！
恭喜您的孩子又長(cháng)大了一歲，在這一學(xué)期您的孩子學(xué)習了不少文化知識，更為可貴的是他們漸漸喜歡上了讀書(shū)，在學(xué)校能借助拼音閱讀自己喜歡的圖書(shū)。其實(shí)一年級是培養孩子自主閱讀的關(guān)鍵時(shí)期，這個(gè)時(shí)期讓孩子閱讀圖文并茂的圖書(shū)，可以激發(fā)他們的閱讀興趣，培養孩子的閱讀理解能力，潛移默化地提升孩子的文學(xué)鑒賞水準和審美水準。而且，一年級的孩子剛剛開(kāi)始識字，您抽時(shí)間多陪孩子讀書(shū)，把握好培養孩子閱讀興趣的時(shí)機，幫孩子養成良好的閱讀習慣，對于孩子的一生都有非常積極的影響。
吉姆崔利斯《朗讀手冊》上有這樣一段話(huà)：“你或許擁有無(wú)限的財富，一箱箱珠寶與一柜柜的黃金。但你永遠不會(huì )比我富有，我有一位讀書(shū)給我聽(tīng)的媽媽�！边@句話(huà)形象的點(diǎn)出了“親子共讀”的重要性�！坝H子共讀”活動(dòng)開(kāi)展的目的就是以閱讀為紐帶，通過(guò)共讀，父母與孩子共同學(xué)習，一同成長(cháng)，讓家長(cháng)在與孩子共讀經(jīng)典的日子里一起享受書(shū)香，體驗快樂(lè )，收獲成長(cháng)，為孩子創(chuàng )造更好的家庭學(xué)習環(huán)境。
放寒假了，我校為進(jìn)一步落實(shí)好“書(shū)香校園”工程的延伸工作，提升您孩子的讀書(shū)能力，特安排“親子共度美好時(shí)光、親子共讀一本好書(shū)、親子共享文化滋養”快樂(lè )假期讀書(shū)活動(dòng)，希望您能大力支持與配合。
為了督促您的孩子認真讀書(shū)，養成良好的讀書(shū)習慣，我們誠摯的向您提出如下建議：
1．家長(cháng)讀故事，激發(fā)興趣。
家長(cháng)以講故事的形式給孩子讀書(shū)，時(shí)間不限，但必須要求孩子專(zhuān)注地聽(tīng)；家長(cháng)讀故事，孩子必須手指著(zhù)字，也就是語(yǔ)文識字中所說(shuō)的隨文識字，目的是讓孩子多認一些字，時(shí)間可以從十分鐘到十五分鐘，再到二十分鐘。
2．自己拼讀，體驗成功。
孩子學(xué)完了拼音后，要求課外閱讀必須是孩子自己拼讀，遇到困難了，才能請家長(cháng)幫助。這樣循序漸近地進(jìn)行閱讀要求，鞏固拼音知識。同時(shí)，希望家長(cháng)能做適當的輔導，讓孩子閱讀從困難到逐步讀得連貫的過(guò)程中，體驗到了成功的快樂(lè )。
3．設計一張簡(jiǎn)單的讀書(shū)登記表，記錄讀書(shū)時(shí)間、內容、頁(yè)數。根據孩子讀書(shū)的數量與質(zhì)量，進(jìn)行獎勵，激發(fā)孩子讀書(shū)興趣。
4．認真和孩子共同讀完老師給孩子推薦的必讀書(shū)目，有選擇地指導孩子閱讀選讀書(shū)目。根據一年級學(xué)生識字量有限這一特點(diǎn)，我們精心選擇了適合他們閱讀的一些書(shū)籍，推薦給您：
必讀書(shū)目選讀書(shū)目《灰姑娘》《小克勞斯與大克勞斯》《三百六十五夜故事》《親愛(ài)的笨笨豬》《丑小鴨》《楊紅櫻親子共讀繪本故事》《寓言故事》《木偶奇遇記》《拇指姑娘》《賣(mài)火柴的小女孩》《一只孤獨的烏鴉》新學(xué)期開(kāi)校后，我們會(huì )考查您的孩子在假期的讀書(shū)情況，根據學(xué)生的閱讀數量及質(zhì)量，讀完一整本書(shū)的頒發(fā)讀書(shū)“小書(shū)迷”卡，讀完六本書(shū)的頒發(fā)讀書(shū)“小碩士”卡，讀完十本書(shū)的頒發(fā)讀書(shū)“小博士”卡。
家長(cháng)朋友們要積極配合我校開(kāi)展的快樂(lè )假期讀書(shū)活動(dòng)，也讓我們攜起手來(lái)，和孩子們一起全身心投入到讀書(shū)活動(dòng)中去，分享讀書(shū)的快樂(lè )，體驗閱讀的幸福！讓每一個(gè)孩子在老師、家長(cháng)的精心呵護與引領(lǐng)下，都成為愛(ài)讀書(shū)、會(huì )讀書(shū)的人。
20xx年1月10日
家長(cháng)建議書(shū)怎么寫(xiě) 篇10
致xx學(xué)校：
身為家長(cháng)，我們對學(xué)校有以下意見(jiàn)：
一、“減負”問(wèn)題學(xué)校說(shuō)接上級通知，為學(xué)生“減負”，學(xué)生在校時(shí)間不應超過(guò)6小時(shí)，故“日托班”取消，我表示不解�！叭胀邪唷笔菍W(xué)�？紤]到雙職工家庭家長(cháng)在接孩子的時(shí)間上有困難而開(kāi)設的，日托班只是讓孩子在學(xué)校完成家庭作業(yè)，并未另外加重學(xué)習任務(wù)，且“日托班”地參加遵循的也是自愿原則，學(xué)校并未強行規定，此舉并未加重孩子負擔，“減負”一說(shuō)何來(lái)？卻反而是“加重”了家長(cháng)的負擔。
二、課程設置上一年級每周還有兩節英語(yǔ)課，到了二年級每周卻只有一節課了，難不成要學(xué)的東西反而變少了？每周一節英語(yǔ)課，少了給孩子鞏固的機會(huì )，到下節課豈不容易忘記？
三、接孩子時(shí)間安排上現在學(xué)校在北校門(mén)東側劃了專(zhuān)門(mén)的接孩子區，并在墻上做出了標識，考慮不可謂不周到，但殊不知由于低年級幾乎同一時(shí)間放學(xué)，每個(gè)年級又有七、八個(gè)班，而劃分的區域又小，家長(cháng)全部堆在一起，自行車(chē)、電瓶車(chē)、摩托車(chē)、汽車(chē)擁堵不堪；每個(gè)家長(cháng)都急于接自己的孩子回家；低年級學(xué)生自律性又較差，不時(shí)會(huì )有孩子掉隊；在此情況下，老師管理孩子的壓力太大，孩子的安全很難得到保證。
有以下建議：
1、恢復“日托班”，為家長(cháng)“減負”；
2、恢復每周兩節的英語(yǔ)課；
3、錯開(kāi)各年級的放學(xué)時(shí)間，并與交警隊協(xié)商，在孩子放學(xué)時(shí)間段將此路段改為汽車(chē)單行，緩解交通壓力。
此致
敬禮！
建議人：xxx
20xx年x月x日
【家長(cháng)建議書(shū)怎么寫(xiě)】相關(guān)文章：
關(guān)于家長(cháng)建議書(shū)怎么寫(xiě)12-30
怎么寫(xiě)建議書(shū)06-28
建議書(shū)怎么寫(xiě)？12-23
給公司寫(xiě)建議書(shū)怎么寫(xiě)01-20