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堅強的作文(精品3篇)
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,以下是小編為大家整理的堅強的作文3篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
堅強的作文 篇1
我癡愛(ài)著(zhù)書(shū),回憶成長(cháng)的足跡,是書(shū)伴我走過(guò)了十幾個(gè)春秋……當我無(wú)聊時(shí),書(shū)使我快樂(lè ),當我憂(yōu)郁時(shí),書(shū)解我憂(yōu)傷;當我落寞時(shí),書(shū)重新?lián)P起我自信的風(fēng)帆;當生活的波濤向我沖擊過(guò)來(lái)時(shí),是書(shū)給了我堅強的意志。那年我正好讀三年級,爸爸媽媽為了營(yíng)造更好的生活,出外打工,只好把我安排住校。從沒(méi)有品嘗過(guò)孤獨的我哭得天昏地暗,苦惱深深籠罩了我,上課時(shí)我會(huì )盯著(zhù)黑板出神,看電視時(shí)我眼前出現的是媽媽的慈愛(ài)的笑臉,睹物思人,我成天黯然淚下,學(xué)習成績(jì)也陡然下降。正當我飽嘗孤獨的痛苦時(shí),爸爸為我寄來(lái)了《輪椅上的夢(mèng)》一書(shū),我馬上如饑似渴的朗讀起來(lái)。這是一部個(gè)人自傳體長(cháng)篇小說(shuō)。文中主人公方丹是一個(gè)殘疾少女,方丹那種堅強的意志深深打動(dòng)了我,方丹就是張海迪的寫(xiě)照。張海迪5歲時(shí)患脊髓病,胸以下全部癱瘓在殘酷的命運挑戰面前,張海迪沒(méi)有沮喪和沉淪,她以頑強的`毅力和恒心與疾病做斗爭,經(jīng)受了嚴峻的考驗,成了中國第一個(gè)坐在輪椅上獲得哲學(xué)碩士學(xué)位的女性。我被他震撼了,跟張海迪阿姨比起來(lái),我這小小的困難又算得了什么呢?
我慢慢地懂事起來(lái),成熟起來(lái)。我理解了媽媽的良哭用心,覺(jué)察到了住校生活的有趣,體會(huì )到了老師同學(xué)的關(guān)心,明確了學(xué)習的重要,知道了生活就是要經(jīng)歷風(fēng)雨和考驗……“沒(méi)有風(fēng)暴的大海,不是大海;沒(méi)有磨難的生活,算不得生活。無(wú)論在多大的困難面前,我都要保持樂(lè )觀(guān)!边@是張阿姨的人生宣言,也是我的生活信條,現在,我已是一個(gè)堅強的勇敢的小學(xué)住校生了。我長(cháng)高了,是因為腳下墊著(zhù)書(shū);我成熟了,因為我頭腦中充滿(mǎn)了書(shū)。我會(huì )讓書(shū)伴我走完以后的歲月,乃至贏(yíng)得一個(gè)真正無(wú)悔并出色的人生。
堅強的作文 篇2
人的生命是短暫的,蟲(chóng)子也一樣?墒,我在車(chē)窗上看見(jiàn)的小蟲(chóng)子,它卻用這短暫的生命,堅強地成長(cháng)。
車(chē)窗上,明亮的窗戶(hù)是那樣的`干凈。一只小蟲(chóng)子飛過(guò)來(lái),打破了明亮的窗戶(hù)和環(huán)境。我被嚇了一跳。媽媽說(shuō),蟲(chóng)子不傷人。我鼓起勇氣觀(guān)察了蟲(chóng)子。它長(cháng)著(zhù)一對紅色的觸角,全身棕色的。長(cháng)約一厘米,寬約兩毫米。它雖然很小,但有一顆堅強的心。
它,在車(chē)窗里爬了約一圈,又爬到窗沿上,艱難地爬行開(kāi)始了。它不怕危險,不怕疼痛,默默地爬著(zhù),直到實(shí)現夢(mèng)想。爬著(zhù)爬著(zhù),腿軟了,它依然在困難地爬行。我知道,它為了自己能變得像蝴蝶一樣美麗而不懈奮斗。它,在孤單中堅強,寧愿受傷也不閃一滴淚光;它認為,每天都能擁有一輪嶄新的太陽(yáng);它認為,每天的夕陽(yáng)也會(huì )有變化;它認為,它的夢(mèng)想終有一天會(huì )像花朵一樣美麗綻放。獨我,羨慕它,它輝煌而來(lái),又輝煌而去,生命最短,不曾浪費一點(diǎn)一滴。我被它的精神深深地感動(dòng)了!
在生活中,我們是不是也要向小蟲(chóng)子那樣呢?在短暫的生命中堅強地成長(cháng)。我相信,只有這樣才能收獲成功、走向輝煌、迎接更好的明天。這是一種美,不可捉摸內涵的美,一種積極向上、樂(lè )觀(guān)的態(tài)度。
蟲(chóng)的生命短暫,而蟲(chóng)卻用自己短暫的生命創(chuàng )造出無(wú)限的價(jià)值,就像雨后的彩虹。我們要插上頑強的翅膀,用短暫的生命,堅強地成長(cháng)!
堅強的作文 篇3
“親愛(ài)的老師,在你的窗前有一株紫丁香,我每天為它澆水,愿它快快長(cháng)大,將微笑與芬芳送到你的窗前,在淡淡的月光下,帶著(zhù)甜甜的微笑,進(jìn)入夢(mèng)鄉……”
古板的面頰,緊閉的雙唇,犀利的眼神,讓人望而生畏。她總是將手交叉于胸前,警惕地環(huán)視著(zhù)周?chē),仿佛要發(fā)生天大的事,她就是我們班的“母老虎”——班主任劉老師。每個(gè)人都懼怕她,但她對工作的.認真,我們每個(gè)人都看在眼里,疼在心里。
劉老師有肩周炎,工作量一大,肩膀就疼的厲害。一次下課后,我到劉老師的辦公室,看到劉老師閉著(zhù)眼睛,緊緊地皺著(zhù)眉,抬起頭,肩膀小心翼翼的轉動(dòng)著(zhù),一只手輕輕地捏捏頸部,長(cháng)出一口氣,又低下頭,繼續工作。我走過(guò)去,往電腦上瞟了一眼,是我們上課用的幻燈片……我實(shí)在忍不住了,淚水“刷”地一下涌了出來(lái)……
每天早晨,劉老師總是早早地來(lái)到教室,督促我們討論物理,數學(xué)。其實(shí),劉老師是教語(yǔ)文的,為了我們全面發(fā)展,她不僅上好自己的課,還主動(dòng)幫助我們學(xué)習其他課程,這種關(guān)心,讓我們每個(gè)人都深深地感動(dòng)著(zhù)。
有一次,布置教室,我和幾位同學(xué)留在教室加班工作,說(shuō)是工作,不如說(shuō)是聚會(huì ),我們每個(gè)人都帶了一大包好吃的,一放學(xué),都三五成群的坐在一起,吃的吃,喝的喝,一中午,只看到劉老師忙碌的身影在教室里穿梭,一會(huì )兒上,一會(huì )兒下,一個(gè)人辛苦的布置教室,F在回想起來(lái),心中仍有一些愧疚。
天下的老師!您為什么總要裝堅強?誰(shuí)不知道,在堅強的外表之下,一顆柔軟的心在哭泣!
老師啊,我愿用一株紫丁香,撫平您內心的傷痕!
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