堅強的作文（共10篇）
在學(xué)習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編收集整理的堅強的作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
堅強的作文 篇1
春游爬山的時(shí)候，我和同學(xué)們腿酸了，腳軟了，仰望著(zhù)眼前那幾乎沒(méi)有盡頭的山路，是多么的擔心和失落�！岸嗬郯�！我們還能到達山頂嗎？”我們不禁問(wèn)自己�！巴瑢W(xué)們，記得李月嗎，要努力啊�！卑嘀魅卫蠋煹倪@句話(huà)，讓我們如夢(mèng)初醒。啊，李月，那個(gè)在汶川大地震中永遠失去左腿的女孩，在殘奧會(huì )的舞臺上向全世界展示了她那優(yōu)美、迷人和奪目的舞姿。和她相比，眼前的困難算得了什么呢，于是我們邁著(zhù)堅強的步伐，信心百倍地登上了山頂。
一個(gè)人處于困境時(shí)其實(shí)并不可怕，只要他有一顆奮發(fā)向上的心，就一定會(huì )戰勝困難。此時(shí)的我不禁想起了同齡人劉滿(mǎn)洲同學(xué)的故事，那段感人的經(jīng)歷，至今回想起來(lái)仍然歷歷在目。
三年前，劉滿(mǎn)洲同學(xué)被查出患有白血病，這對于他和他的'家庭來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直就是一個(gè)晴天霹靂。學(xué)校震驚了，老師震驚了，我們也都震驚了。那天，我急切地說(shuō)：“爸爸媽媽?zhuān)覀円欢ㄒ獛椭�！”父母撫摸�?zhù)我的頭，說(shuō)：“孩子，你長(cháng)大了，我們支持你�！蔽液屯瑢W(xué)們積極行動(dòng)起來(lái)，紛紛拿出了積攢的零花錢(qián)、壓歲錢(qián)，詮釋著(zhù)內心深處的“誠信”和“友善”。我還和同學(xué)們給他送去了生日賀卡，他說(shuō)：“不怕困難，做個(gè)堅強的戰士�！眻詮姷乃麤](méi)被病魔嚇倒，快樂(lè )地成為了我們身邊中的一員。
讓我們都積極行動(dòng)起來(lái)吧，像張海迪一樣，不向困難低頭，做生活的強者；用“愛(ài)”擁抱社會(huì )，積極伸出援助之手。這個(gè)世界就是用文明和和諧編織的世界，是愛(ài)的世界，讓我們在愛(ài)的世界里選擇堅強！
堅強的作文 篇2
蝴蝶給人們的印象一直是美麗優(yōu)雅，玲瓏可愛(ài)的�？墒�，在這些光彩背后，不知蘊藏著(zhù)多少艱難。
一粒蝴蝶卵只有百分之五的幾率讓里面的毛毛蟲(chóng)破繭成蝶。卵里的幼蟲(chóng)剛出來(lái)時(shí)，外表十分難看，也就是因為這一點(diǎn)，這些幼小的生靈常常被人類(lèi)殺害。但人們都不知道，當毛毛蟲(chóng)變成蝴蝶時(shí)，有多少美麗。他們一簇簇，一團團的，活像一個(gè)個(gè)精雕細刻著(zhù)蝴蝶圖案的彩球，聚在大合歡樹(shù)上，相映生輝，使得大合歡樹(shù)的大樹(shù)傘更像一個(gè)由蝴蝶做成的大繡球。
蝴蝶的身體非常脆弱，但它們的性格卻非常堅強。
那次，我在草地上走著(zhù)，忽然在一塊小石子旁邊看到一只雪白的蝴蝶，很顯然，它是被雨水打落在地面上的，幸好，雨不大，而且不一會(huì )兒就停了，可這對一只小小的蝴蝶來(lái)說(shuō)，已經(jīng)是個(gè)大災難了！它那沾濕的'翅膀輕微地顫動(dòng)著(zhù)，卻飛不起來(lái)。我好幾次認為它即將逝去，可它總是努力地想要飛起來(lái)。終于，它的翅膀離開(kāi)了地面，我也不知道是怎么了，心里頓時(shí)特別激動(dòng)，我默默地為這只勇敢、堅強的蝴蝶加油，它也好像聽(tīng)見(jiàn)了我的心聲，突然間，它抖著(zhù)翅膀飛起來(lái)了。它在空中停留了一會(huì )兒，然后，依然優(yōu)雅的飛走了。
現在，我見(jiàn)到花叢中的蝴蝶們，都是用一種敬佩的眼光望著(zhù)它們。蝴蝶的生命期限很短，但也十分美麗，十分堅強！
堅強的作文 篇3
我自小愛(ài)吃草莓，我對草莓情有獨鐘。
冬日的一天，北風(fēng)呼嘯，到處白茫茫一片。晚上我不管風(fēng)吹的多狂，雪下得多瘋，照樣拉著(zhù)爸爸下去跑步。大概因為下雪吧，我只能用走路的。突然，我被一個(gè)東西給絆倒了。我打了個(gè)趔趄才站穩。接著(zhù)路燈的燈光，我看見(jiàn)一個(gè)菜不像菜，草不像草的東西。我心里想：“哼，敢絆本官，看我怎么收拾你!”我一下子把它踢到路中間。爸爸卻把它拾起來(lái)，說(shuō)：“淑雅，你不是愛(ài)吃草莓嗎?把它種著(zhù)，它是草莓秧�！薄斑�能活?”我問(wèn)�！霸囋嚢�，”爸爸說(shuō)，“應該能活�！钡恢辈灰�(jiàn)長(cháng)。我看著(zhù)它那打卷的葉子，認為它死了，就不理它了。后來(lái)，我竟然把它給忘了。
春姑娘踏著(zhù)輕快的腳步來(lái)了，我在整理陽(yáng)臺的.花草時(shí)，看到了它。草莓秧已經(jīng)添了新綠，它竟然沒(méi)死!我吃驚極了，小小的草莓居然有如此氣魄!它在這么惡劣的環(huán)境下，拼命生長(cháng)，多么頑強的生命力啊!
草莓，你在酷暑中生根，在秋風(fēng)中扎莖，在白雪中生長(cháng)�？梢�(jiàn)，多么旺盛的生命力!我愛(ài)草莓香甜可口的味道，更愛(ài)它那堅強不屈的精神。
堅強的作文 篇4
在電視中，我看見(jiàn)了一幕幕四川人民堅強動(dòng)人的故事，再這些故事中我學(xué)會(huì )了堅強勇敢。
四川有一名叫康潔的大姐姐用自己的機智奪回了生存的機會(huì )，還冒著(zhù)危險救回了自己的老師和同學(xué)，這是勇敢。
四川映秀有一位名叫張春梅的女孩，她在黑暗的廢墟中，在臭烘烘的尸體的旁邊，呆了整整四天四夜，這就是是堅強。
四川映秀小學(xué)一個(gè)班的`小男孩在廢墟里帶頭唱出了響亮雄偉的國歌，救援人員聽(tīng)見(jiàn)了國歌馬上趕了去，救出了好多老師，同學(xué)，這是勇敢。
四川映秀小學(xué)從四樓變成了二樓，一位名叫尚婷的女孩被樓板壓得不能動(dòng)彈了，可她并沒(méi)有放聲大哭，而是冷靜的對待，過(guò)了四天尚婷被成功救出，這是堅強。
再生活中，我們有許多困難，但我們都沒(méi)有堅強面對，而是去尋求別人的幫助，我們應該學(xué)習四川人民的勇敢，堅強面對困難，克服困難。
堅強的作文 篇5
在生活中，“堅強”無(wú)處不在，只要你用心感受，一定會(huì )發(fā)現并受到啟迪。
又是個(gè)驕陽(yáng)似火的一天，那火辣辣的大陽(yáng)像個(gè)大火球一樣，使整個(gè)世界的空氣都變得紅彤彤一片。
無(wú)奈，我只好用手擋著(zhù)太陽(yáng)，低頭看地面來(lái)躲避毒辣日光的直射。頂著(zhù)這烈日我一步一步艱難地挪回家。到了十字路口，往四周望了望，想看看能否逮到出租車(chē)或者公交車(chē)，一不小心卻望見(jiàn)了工人們竟然還在那里干活。
大陽(yáng)那么狠辣，都快把人烤焦了，他們卻還在那兒砌墻。我看著(zhù)他們粗壯的手臂上黝黑的皮膚，不由得有一些心疼。他們早已汗流浹背，卻仍熟練地把沙土壘成四面高一面低的.倒扣形小山丘，再往洞口和入水和混泥土，攪勻后用鏟子鏟入桶中。他們似乎個(gè)個(gè)都沒(méi)有被炎熱所分神，仍專(zhuān)心致志，手腳利落地砌著(zhù)墻。
雖然已沾染了一身的灰塵，但他們的背影卻是一道那么亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。我目不轉睛地看著(zhù)他們，眼眶不由得有些濕潤了。當你目睹在如此艱苦環(huán)境下的工作者，難道不為之震撼嗎？
回家途中，腦海里時(shí)不時(shí)浮現他們工作時(shí)的樣子，心里便越發(fā)由衷地敬佩他們，也被一股無(wú)比強大的堅強的力量所鼓舞著(zhù)。
生活中充滿(mǎn)堅強，只要用心觀(guān)察，你就一定會(huì )感受到生活中的生生不息與堅韌，難道不是嗎？
堅強的作文 篇6
堅強是什么？是被傷害之后，卻不流下眼淚嗎？不是，是被傷害之后依舊堅持自己的主張，繼續前行。
堅強是什么？是面對失敗，勇敢的再一次嗎？不是，是即使失敗，仍能不改初衷，堅持自己的人生信仰。
天行健，君子以自強不息。
不要怕路途遙遠，只要你堅持，終點(diǎn)就在前方；
不要拍高山聳立，只要你有毅力，封頂就能踩在腳下；
不要怕困難重重，只要你努力，光明就將出現。
你想想，哪塊堅硬的土地，不是在農民在辛勤耕耘為人們獻上了糧食？
那座遙遠的路途，不是在我們的腳步中逐漸縮短的？
那座巍峨的高山，不是在登山家的'腳步下折服？
那個(gè)困難不是在我們的努力下，被克服的？
伸出手，跨出腳步，勇敢。堅毅。奮進(jìn)。成功就在前方！
堅強的作文 篇7
第二節課間，我班倆孩子推門(mén)而入，氣喘吁吁，一臉急切：“老師，李磊的頭磕破了，流了很多血！”我吃了一驚，趕緊往外沖，邊跑邊問(wèn)：“李磊現在在哪兒？怎么磕的？傷得重不重？------”顧不上聽(tīng)答案，我就飛到了教室。
站在門(mén)口滿(mǎn)教室一掃視，發(fā)現李磊站在自己座位旁邊，一手朝后捂著(zhù)頭，背靠著(zhù)墻，還滿(mǎn)臉笑意，正跟幾位同學(xué)說(shuō)著(zhù)什么呢。我趕緊叫他：“李磊，快過(guò)來(lái)，我看看怎么樣！”李磊沖我搖搖頭，笑著(zhù)說(shuō)：“老師，沒(méi)事。不疼�！薄霸趺茨軟](méi)事呢？不是說(shuō)還流血了？快過(guò)來(lái)我看看！”李磊這才從人群中擠過(guò)來(lái)。我一看，捂著(zhù)傷口的衛生紙都紅透了，把紙拿開(kāi)，血還在往外涌，呀，傷的真是不輕，這孩子，還說(shuō)沒(méi)事呢！得趕緊領(lǐng)著(zhù)孩子去醫院！孩子父母都在北京常年不回家，孩子住在全托園。只好一邊下樓，一邊給孩子常住的全托園阿姨打電話(huà)，我們一塊去醫院，也好有個(gè)照應。
我們打的去了醫院，路上怕孩子害怕，便開(kāi)始安慰他說(shuō)：“沒(méi)事，一會(huì )兒到醫院醫生給處理一下就行了，不是大傷�！闭l(shuí)知孩子倒笑著(zhù)對我說(shuō)：“沒(méi)事老師，一點(diǎn)都不疼�！蹦挠胁惶鄣牡览�，心想，孩子真是堅強，坐了一路車(chē)，孩子哼都沒(méi)哼一聲，問(wèn)了幾遍疼不疼，都說(shuō)不疼。我的心卻有點(diǎn)疼了：要是家長(cháng)在身邊，孩子表現的還能是這樣鎮定、堅強嗎？
到了醫院，排隊、掛號、繳費、辦卡、等醫生，把人的耐心都耗凈了，醫生才算接觸到了病人。醫生把傷口周?chē)念^發(fā)剪掉，再用刮胡刀狀的器械刮了刮，一道一寸來(lái)長(cháng)的傷口，赫然暴露在白色的頭皮上，張著(zhù)口，朝外翻著(zhù)紅肉，嚇得我趕緊閉上了眼，不敢再看第二下！孩子靜靜地躺著(zhù)，默契地配合著(zhù)醫生所有的指令。醫生說(shuō)“擦消炎水會(huì )有點(diǎn)疼”，問(wèn)他疼不疼，他說(shuō)不疼。醫生說(shuō)“打麻針時(shí)會(huì )有點(diǎn)疼”，問(wèn)他疼不疼，還是那句話(huà)。這么懂事的孩子，讓我心酸，但我也只能使勁攥著(zhù)孩子的手。
我們正進(jìn)行縫合的時(shí)候，進(jìn)來(lái)一個(gè)二十大幾的`孩子，由他五十多歲的父親攙著(zhù)進(jìn)來(lái)坐在椅子上，做鼻竇炎手術(shù)。醫生剛一動(dòng)手，你看他那個(gè)哭啊，可著(zhù)嗓子使勁吼：“爸啊，爸啊，要跳樓了呀”。父親用力攥著(zhù)孩子的手，訓斥道：“你看人家，一聲不吭，你還當過(guò)兵的人呢！忍著(zhù)點(diǎn)，別丟人�！毙睦锵胄@孩子的膽小，但覺(jué)得其實(shí)這才是孩子！孩子無(wú)論多大，父母無(wú)論多老，在孩子的心里，父母就是最堅實(shí)的依靠！在父母面前，不需任何粉飾，不需要任何偽裝，不需要變得如此堅強。
看著(zhù)躺在手術(shù)臺上的孩子，我眼睛不禁潮濕了：從一年級開(kāi)始住全托，五年的歷練，孩子學(xué)會(huì )了遇事自己擔當，自己承受，悲喜不顯于外。只因不能時(shí)常在媽媽?xiě)牙锶鰦�，不能在媽媽面前無(wú)所顧忌，不能在媽媽的百般愛(ài)撫下柔軟那顆層層包裹的心，孩子才變得如此堅韌。獨立自主，換來(lái)的是孩子如此默默的承受。學(xué)會(huì )了獨立，但孩子感受到什么了呢？父母的繁忙與勞碌雖說(shuō)為孩子生活的更好，但對于十來(lái)歲的孩子而言，擔當和責任孩子還不理解的，孩子感受到的，是該哭的時(shí)候沒(méi)有肩膀可靠，該撒嬌的時(shí)候找不到溫暖的懷抱，該傾訴的時(shí)候，不知道跟誰(shuí)交流。關(guān)心錢(qián)的多少，不能比關(guān)心給孩子多少愛(ài)更重要！多想讓孩子說(shuō)句疼，多想讓孩子在我面前流淚，多想自己能像媽媽?zhuān)o予孩子更多的溫暖�？涩F在，孩子還是靜靜地躺著(zhù)，一動(dòng)不動(dòng)，任醫生在傷口處，飛針走線(xiàn)。
我的鼻子陣陣酸楚，心里更酸。但我也只能把孩子的手，緊緊攥在我的手心里。
堅強的作文 篇8
天，漸漸的暖了，杏花開(kāi)了，梨花也綻放在枝頭了 。午后信步走出家門(mén)，挺拔的白楊整齊地排在路的兩側，筆直的身軀似一股倔強的性格。那樹(shù)腳下的草兒，也學(xué)著(zhù)樹(shù)的倔樣，從石塊下探出頭來(lái)。滿(mǎn)眼嫩嫩的綠，仿佛一瞬間天地變得萬(wàn)分柔美，心間忽有一種溫潤的感覺(jué)。此時(shí)有風(fēng)輕輕吹過(guò)，沙沙聲響起，柳枝微動(dòng)，雪白的花瓣隨風(fēng)而去，思緒如翩飛的蝴蝶。
當我優(yōu)哉游哉地走到休閑廣場(chǎng)的時(shí)候，無(wú)意的一瞥發(fā)現了一只小紅螞蟻。它受傷了，一條腿不知因何跛了，它拼命地左沖右突地想做些什么，但是它辦不到了。我輕輕地把小螞蟻捧在手心，縱橫交錯的掌紋使它迷失了方向。
暖暖的陽(yáng)光籠罩著(zhù)大地，暖暖的氣流帶我幻化成那只小螞蟻。
當驚蟄的那一米陽(yáng)光灑向大地時(shí)候，小紅螞蟻感覺(jué)到了暖意，它伸了伸腰，活動(dòng)了一下松弛了整冬的筋骨，然后用前腳蹬開(kāi)了洞口的石塊。
風(fēng)的涼意不再那么徹骨，柔媚的陽(yáng)光證實(shí)了它的感受。春回大地啦！小紅螞蟻從出生時(shí)就注定是只工蟻，所以它從沒(méi)吝嗇過(guò)自己的氣力。香噴噴的米粒、干枯的枝葉、死去的昆蟲(chóng)等等，它都曾一個(gè)人抱回了家�，F在它更不會(huì )獨自享受陽(yáng)光的撫慰，它和伙伴們拿出了勤勞的本性，三五成群的大干了起來(lái)。
小紅螞蟻靠著(zhù)伙伴們留下的氣味向前走著(zhù)，本來(lái)這個(gè)規則對于它來(lái)說(shuō)再熟悉不過(guò)了�？墒鞘篱g有太多鬼使神差的事情。沒(méi)有原因、沒(méi)有思想準備的它卻在越過(guò)小石塊的時(shí)候改變了行進(jìn)方向，也許是它享受陽(yáng)光的時(shí)候讓鼻子和眼睛也徹底地放了假，在不經(jīng)意間改變了自己的生命軌跡。
當它意識到自己迷路時(shí)(這種離別的方式太出乎意料)，恐懼使它心慌意亂，明明是在春天卻感覺(jué)到了寒秋。嘰嘰喳喳的小鳥(niǎo)，完全不理會(huì )它糟糕的心情。它忽然特別地想念過(guò)去的每一個(gè)平凡而普通的日子 。沉甸甸的云，化作了淚滴墜落在曾經(jīng)踏過(guò)的土地，它略帶著(zhù)幾分悵然，呆呆地眺望遠方。它的心猶如斷線(xiàn)的風(fēng)箏，茫茫然走了許久，郁悶始終伴隨著(zhù)它。在最失意的時(shí)候，它受到黑蟻的無(wú)情攻擊并使肢體受到了傷害。梨花飛落，猶如冬的精靈，蕭蕭地！
一個(gè)人在一生之中，常常會(huì )面臨許多的抉擇，尤其是面對那些“未知”的抉擇，會(huì )因為“未知”而感到恐懼、擔心，感到難以把握。因為，我們首先便不自覺(jué)地運用了那種消極頹廢、悲觀(guān)沮喪的心態(tài)，先入為主地去看待那“未知”的一切，把那“未知”的一切都看成了壞機會(huì )。小螞蟻就這樣陷入其中。而作為人類(lèi)的我們，為世俗所累，太害怕失敗，太看重得失，結果反倒把旅途中許多該做的、該欣賞的都錯過(guò)了。
寂寥的時(shí)光，生命的`過(guò)程顯得異常的漫長(cháng)。不管日月星辰如何輪轉，不管春夏秋冬如何變換，不管曠野多么荒蕪，過(guò)去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都一點(diǎn)一點(diǎn)地滲進(jìn)腦海，小螞蟻想起那些相伴而行卻又離去的友人。步履蹣跚的日子，幸好有他相伴，不再害怕那條沒(méi)有路標的田野；憂(yōu)郁的日子，書(shū)桌上總有他放置的鮮花，所以相信陽(yáng)光總在風(fēng)雨后。此時(shí)，在遠離所有愛(ài)的人，在煢煢孑立的境地，品味起如水般的思念。漸漸地望見(jiàn)了遠方的你，望見(jiàn)你羸弱的肢體為了戰勝病魔付出了怎樣的代價(jià)；望見(jiàn)你獨坐窗臺凝望那顆劃過(guò)天際的流星；望見(jiàn)你如醇酒般的生活在明媚的迎春花里迎接小生命的降臨。
米爾頓說(shuō)過(guò)一句發(fā)人深省的話(huà)：“心，乃是你動(dòng)用的天地，你可以把地獄變成天國，亦可以把天國變成地獄�！比松皇�，有時(shí)當我們剛跨出那一步還來(lái)不及準備時(shí)就走了過(guò)去。有的無(wú)傷大雅，有的卻大煞風(fēng)景，有的成全了好事，也有的釀成了大錯。是啊，無(wú)論人生遇到什么樣的機遇，始終存在著(zhù)兩個(gè)機會(huì )，一個(gè)是好機會(huì )一個(gè)是壞機會(huì )。陰差陽(yáng)錯本身并無(wú)善惡好壞之分，問(wèn)題是陰差陽(yáng)錯中的你怎么對待這個(gè)機會(huì )，以什么樣的眼光，什么樣的心態(tài)，什么樣的視角去對待。如果你讓自己站在了低處，讓痛苦站在了高處，當你仰視痛苦時(shí)，你的靈魂會(huì )被不幸撕扯得粉碎；當你平視痛苦，你便擁有了一顆平常心，不管是波濤浪谷的坎坷，還是流年歲月的風(fēng)霜，你的心都會(huì )充滿(mǎn)了坦然！小螞蟻于空曠靜謐處舒展寂寞的時(shí)光，忽然徹頭徹尾享受起如歌般的思念！成為了一位智者，了悟了我們幾個(gè)世紀才能領(lǐng)悟的人生真諦！
往事如風(fēng)，世界青青，我把小螞蟻輕輕地放在地上，雖然它已是傷痕累累，但它不會(huì )放棄找尋屬于自己的世界。小螞蟻呀小螞蟻，你看到了嗎，白楊樹(shù)站得依然筆直，小草兒也能夠從頭蓋骨里找到發(fā)展的空間。請你不要放棄這份堅強，選擇堅強就選擇了生命，選擇堅強就選擇了生活。
堅強的作文 篇9
也許有人認為，女孩兒天生就是水做的，動(dòng)不動(dòng)只會(huì )哭，也有人會(huì )認為，如今的女孩兒都不像女孩兒了，甚至比男生還漢子，也許有人會(huì )說(shuō)這樣的女孩兒一點(diǎn)都沒(méi)有女孩兒的樣子，瘋瘋癲癲的，可是，我想說(shuō)，這種女孩兒遠比那些動(dòng)不動(dòng)就哭的'女孩兒要純粹，要真實(shí)!女孩兒，要明白，眼淚并不能解決問(wèn)題，反而會(huì )讓人看低自己，只有堅強才會(huì )讓自己不會(huì )有流淚的機會(huì )，也許有人要反駁，會(huì )說(shuō)這句話(huà)未免太作了，可是，作為女孩兒，作為曾經(jīng)動(dòng)不動(dòng)就哭的女孩兒，作為現在的女漢子，我很負責的說(shuō)，女孩兒只有堅強才是王道。
女孩兒，請給自己一個(gè)堅強的理由吧!要明白，在這個(gè)世界上，不光是你一個(gè)人在奮斗，你的肩上承載了所有愛(ài)你，相信你，支持你的人的希望，所以，女孩兒，你憑什么不堅強!女孩兒，請給自己一個(gè)堅強的理由吧!也許你會(huì )為了一個(gè)曾經(jīng)深?lèi)?ài)的人而哭到不能呼吸，也許你會(huì )為了他而喝酒直到吐得一塌糊涂，也許你會(huì )為了他而淋雨直到第二天發(fā)高燒不能下床，可是，你有沒(méi)有想過(guò)，他現在或許正抱著(zhù)另一個(gè)女生，也許他根本沒(méi)有把你當回事，女孩兒，要記住，你爸媽辛辛苦苦把你養大，不是為了讓你卑微的去乞求一個(gè)根本沒(méi)把你當回事的“微生物”的。女孩兒，要明白，即使你再卑微，對他再好，不在乎就是不在乎!女孩兒，你要做的不是去卑微的乞求，而是堅強起來(lái)，讓他知道，沒(méi)有他你一樣活得很好，而且比有他的時(shí)候活得更好!
女孩兒，給自己一個(gè)堅強的理由吧!要知道，堅強是你僅有的資本!所以，你憑什么不堅強!
堅強的作文 篇10
有一本書(shū)，給了深刻的印象，它的名字叫《西游記》從小時(shí)候到現在，讀了已不下十遍了，仍然愛(ài)不釋手，因為這本書(shū)讓我明白了堅強的含義。
你想像，這唐僧師徒西天去經(jīng)是多么不容易��！他們要歷經(jīng)九九八十一難，才能取得真經(jīng)。在經(jīng)歷了一個(gè)個(gè)挫折之后，仍不氣餒，繼續勇往直前。
這師徒四人勇往直前的精神感動(dòng)了我，同時(shí)，也讓我想起了今天作文課上的一個(gè)小游戲。
全體同學(xué)分為兩組：一個(gè)為取經(jīng)組，一個(gè)為妖怪組。在一分鐘之內，如果妖怪把師徒逗笑了，那么妖怪組就贏(yíng)了。如果，師徒仍然“把持本心”沒(méi)有笑，那么師徒組贏(yíng)了。
游戲開(kāi)始了，我作為師徒組的一員，做著(zhù)唐僧的.動(dòng)作并大喊：“阿彌陀佛，施主請手下留情�！笨裳纸M的各種搞笑聲音與動(dòng)作使我手忙腳亂，最后還是敗在妖怪組手里�？墒�，我們并不認輸，要求再來(lái)一局。這時(shí)，老師說(shuō)：“輸了就輸了，如果連這點(diǎn)挫折都無(wú)法面對，那怎能在困境之中堅強呢？堅強，并不是與生俱來(lái)的，而是要在一個(gè)個(gè)挫折下磨煉而成的。
人的一生，總不不可能是帆風(fēng)順的，是一定會(huì )遇到挫折的，在挫折面前。只要你有恒心，不氣餒，就一定能成功！不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么能見(jiàn)彩虹？
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