- 堅強的作文 推薦度:
- 堅強的作文 推薦度:
- 實(shí)用的堅強的作文 推薦度:
- 相關(guān)推薦
堅強的作文(必備8篇)
在我們平凡的日常里,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編整理的堅強的作文8篇,歡迎大家分享。
堅強的作文 篇1
清晨,我慵懶地把頭枕在臂彎里。晨風(fēng)輕吹,金色的陽(yáng)光透過(guò)屋外樹(shù)梢斜照進(jìn)來(lái),如跳動(dòng)的珠子般在我眼前晃來(lái)晃去。
“該起床了!”我手臂伸直,打了個(gè)哈欠,伸了個(gè)懶腰……“啪——”一本書(shū)被我伸出去的手尖碰到,掉落地上,打破了早晨這份寧靜。我彎腰準備拾起,目光觸及到從書(shū)中掉落的照片時(shí),我心里一怔!照片中,一個(gè)女孩在丁香花叢中跳舞。良久,我呆呆站著(zhù),任思緒飄飛到那段逝去的歲月……
那是一個(gè)丁香花盛開(kāi)的美麗時(shí)節,在丁香園里,我遇到了如丁香一般結著(zhù)憂(yōu)愁,有丁香一般顏色和芳香的她。她聽(tīng)見(jiàn)我的腳步聲,身體緩緩地轉過(guò)來(lái),陽(yáng)光如水一般,流淌在她柔弱的肩膀上。我歡快地蹦過(guò)去,問(wèn):“你叫什么名字呀?”她微微一笑,那張似喜而憂(yōu)的笑臉,宛如那略帶著(zhù)憂(yōu)郁的淡紫的丁香。我一時(shí)沉醉在那芬芳里,以至于分不清是她的香氣,還是淡淡的丁香花香,而就在我迷蒙的'沉醉間,只聽(tīng)她用那甜美的嗓音應了一聲:“希晗!
我看了看她,再看了看丁香花,只是傻傻地笑,卻沒(méi)有注意她眉間臥著(zhù)的是那化不開(kāi)的憂(yōu)愁。她看看那丁香花,伸手接住一朵飄落的花兒,弱弱地說(shuō)了一句:“多想在這丁香花中跳舞哇!”我想都沒(méi)想,笑著(zhù)說(shuō):“那就練唄!”她看了看我,皺了一下眉,頓了一下,終于抬起一只瘦得不成樣的手,緩緩摘下帽子,露出了光滑的頭皮。我完全震住了,而她就在我震驚的目光下,自嘲地笑笑:“將死之人,不治了!闭f(shuō)完,她看了看花,轉過(guò)身,悄然離開(kāi),留給我的只有那化不開(kāi)的愁和那單薄的背影。
我怔怔地看著(zhù)她的背影,忽然追上了她,扶住了她柔弱的肩,看著(zhù)那雙憂(yōu)郁的眼睛,一字一頓地說(shuō):“希晗,堅強起來(lái),你可以的,我陪你!彼H坏赝(zhù)我,我沖她笑了笑。許久,她,終于點(diǎn)了點(diǎn)頭。
從此,不管有多忙,我每天都擠出時(shí)間陪她練舞,就在那丁香園里?伤呛芴撊醯,每次摔倒我都努力把她扶起,盡力安慰她。在這期間,我無(wú)數次在心里問(wèn)自己:“真的可以嗎?”
終于,三個(gè)月后,希晗的舞姿變得優(yōu)美起來(lái),如蝴蝶般輕盈,舒展。在她的舞姿里,我看到了希望,于是在一次她忘情地跳著(zhù)的時(shí)候,我悄悄地拿起相機,照了一張照片——女孩,丁香,舞蹈!那天,她跳得十分開(kāi)心,直到天色暗了,她的額頭上微微沁出汗花的時(shí)候才停下來(lái)。我和希晗頭靠著(zhù)頭躺在丁香樹(shù)下,一起靜靜地望著(zhù)西天五彩繽紛的云霞。忽然,她問(wèn)我:“你知道我為什么叫希晗嗎?”我搖搖頭。她便告訴我:“希是希望,晗就是光明,我的父母希望我時(shí)時(shí)看到光明美好的未來(lái),做一個(gè)堅強樂(lè )觀(guān)的自己,于是取了這樣一個(gè)名字!
……
那天晚上,我興奮了一整夜了!我靜靜地躺在床上,追憶著(zhù)與希晗在一起的日子,想象著(zhù)希晗美好的未來(lái),我為希晗的變化而興奮,也為自己的付出而自豪!拔易隽嗽撟龅氖!一個(gè)堅強的女孩——希晗,她馬上就要好起來(lái)了!”我仿佛看到希晗頭上長(cháng)出一頭烏黑濃密的頭發(fā),看到她成了一個(gè)舞者,在燈光閃爍的舞臺上歡快地舞蹈……
然而,幾天之后,噩耗傳來(lái)了:希晗隨著(zhù)陽(yáng)光和飄飛的丁香花去了光明的國度。
接到這個(gè)消息時(shí),我沒(méi)有哭,因為希晗告訴了我要做一個(gè)最堅強的自己,在困境中尋找光明和希望。
我彎下腰,拾起照片,看著(zhù)照片中的女孩,我想:“生命有時(shí)是十分短暫的,然而,一個(gè)人最重要的,就是在短暫的生命中活出一個(gè)堅強的自己,活出生命的精彩,而只有這樣,生命才會(huì )變?yōu)橛篮!?/p>
堅強的作文 篇2
有一天,我和同學(xué)在學(xué)校打掃衛生時(shí),我發(fā)現了一顆小草,它是在磚縫里長(cháng)著(zhù)的,我準備用剪刀把它剪斷,可老師說(shuō):“必須把它的根也一起拔出來(lái),不然他還會(huì )長(cháng)出來(lái)的,作文 堅強的生命!薄耙活w普通的小草竟然有這么強的`生命力呀!”我驚訝的說(shuō)
從那以后,我就開(kāi)始非常仔細的觀(guān)察小草,我發(fā)現了一些不可思議的事情。小草的種子不管在那里都能生長(cháng),只要有一點(diǎn)點(diǎn)土就可以,不需要肥料的營(yíng)養,也不需要水的滋潤,不管多么惡劣的環(huán)境都能適應,刮風(fēng)、下雨、下雪……小草的生命力是多么強!
小草對大家來(lái)說(shuō)是一個(gè)非常普通的名字,但它蘊含著(zhù)很多優(yōu)點(diǎn),小學(xué)六年級作文《作文 堅強的生命》。它的生命力強,能夠很快的適應一些惡劣的天氣……
有人說(shuō):“小草就用來(lái)襯托花就足夠了,管它那么多干什么!蔽衣(tīng)到過(guò)很多這樣的話(huà),但是,我認為他們說(shuō)錯了,花兒必須要一個(gè)良好的環(huán)境才能生長(cháng),而小草那,只要有土的地方都可以;▋汉芷,但生命力很弱,小草就不一樣了,不管多么惡劣的天氣都能生長(cháng)。這些鮮明的對比,還不能說(shuō)些什么嗎?我并不是說(shuō)小草一定就是最好的,但我堅定地說(shuō),小草一定不是最差的。
它的精神給了我很大的啟發(fā),我一定會(huì )牢記做任何事情都要堅持到最后,只要堅持,才會(huì )有勝利。
堅強的作文 篇3
每個(gè)人身上都有別人值得學(xué)習的品質(zhì)。我認真觀(guān)察了一位同學(xué),發(fā)現這句話(huà)果然不錯——這位同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)就在于堅強。
記得有一天去游泳。我是“萬(wàn)事俱備,只欠東風(fēng)”,他呢,從他瑟瑟發(fā)抖的小身板中就感覺(jué)到他的內心是十分擔憂(yōu)的:因為今天我們要來(lái)一場(chǎng)比賽!
“開(kāi)始!”裁判一聲令下,我倆同時(shí)躍下水面,幾乎是分秒不差;可接下來(lái)呢,他便手忙腳亂起來(lái),我抿嘴一笑,心中竊喜,立刻潛入水面游動(dòng)起來(lái),如同一條海豚一樣浮浮沉沉!澳愕故强禳c(diǎn)!”我游了五六米,發(fā)現他竟然還在折騰浮板!我忍住笑,心想:這次100米游我肯定贏(yíng)啊,不如練會(huì )兒仰泳吧,等他追上來(lái)再說(shuō)。我順勢翻了一個(gè)身,抓住旁邊的一塊浮板游起了仰泳?晌覄傆瘟巳锥唷昂,我來(lái)啦!”他就在我旁邊,還費力地擺了擺手,活像一只水母!班酃!”我大笑起來(lái),扔掉了板子,熟練地游了起來(lái)!拔,我追上你的`時(shí)候,別哭哦!”他堅定地說(shuō):“那可不一定,我會(huì )再追上你的!”過(guò)了一會(huì )兒,他突然回過(guò)頭來(lái)望了我一眼,滿(mǎn)臉是水,眼睛還微微泛桃紅!澳阍趺戳?”我有點(diǎn)擔心了!皼](méi)事!彼檬帜ㄈツ樕系暮古c水,轉過(guò)頭!澳銊e裝堅強了,你眼睛肯定進(jìn)水了!”我喊起來(lái),“去醫務(wù)站吧!”
“不!彼俅位仡^,我分明望見(jiàn)了他清澈明亮的眼神透露著(zhù)他那堅定不移的心!雖然這只是一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的“不”字,飽含著(zhù)他最優(yōu)秀,最感人的品質(zhì)——堅強。這是一種多么令人敬佩的精神!
生活中處處有值得我們去學(xué)習的人、事、物。他們會(huì )帶給你一生的啟發(fā)。比如他,他身上的閃光點(diǎn)深深打動(dòng)了我——那可人又可貴的品質(zhì):堅強。
堅強的作文 篇4
“強者容易堅強,正如弱者容易軟弱!眻詮娛橇α,堅強是勇氣,堅強也是毅力,更是強者的標志。
堅強是一種支撐生命的力量;艚,一個(gè)只能靠機器說(shuō)話(huà),生活不能自理的人卻震撼了整個(gè)世界。但是他靠堅強的力量,客服種種困難和挫折,他的大腦像黑洞一樣吸取著(zhù)知識,他最終創(chuàng )立了許多著(zhù)名理論。為天文學(xué)做出了巨大的貢獻。他就是憑借著(zhù)自己堅強的力量,支撐著(zhù)自己的生命永遠活在了人們的心間。
堅強,是一種不畏生死的勇氣。楊靖宇,一個(gè)令日本人為之震驚的中國英雄,1928年在東北從事秘密革命曾五次被捕入獄,遭受折磨,但他堅強不屈在冰天雪地里與敵人周旋7年之久,但他屹立不倒,帶領(lǐng)隊員戰斗,最終壯烈犧牲。楊靖宇用堅強筑起了勇往勝利的道路,他用自己的`生命為人民鋪上了幸福之路。
堅強,是一種百折不撓的毅力。歌德說(shuō)過(guò):“意志堅強的人能把世界放在手中,像泥塊一樣任意搖擺!敝Z貝爾獎,一個(gè)以諾貝爾為名字而命名的國際大獎,但又有誰(shuí)知道他成功背后的辛酸呢?在諾貝爾30歲時(shí),他為了炸藥實(shí)驗,建立了一個(gè)工廠(chǎng),工廠(chǎng)爆炸,弟弟因此身亡,父親突發(fā)腦溢血,在這巨大的困境中,諾貝爾并沒(méi)有倒下,堅強的意志使他繼續奮斗,終于功夫不負有心人,他贏(yíng)得了巨大的成功_一生獲專(zhuān)利發(fā)明權355項。用巨額財富創(chuàng )立了諾貝爾獎。他用堅強的毅力塑造了永恒的輝煌。
海倫凱勒靠堅強寫(xiě)下了巨著(zhù)《假如給我三天光明》,凱利雖然是一名殘疾人,但他堅強不屈,成為了美麗的代言人。天文祥堅強不屈,拒不投降,最終留下了一片丹心……
堅強是迎風(fēng)不倒的枝干,是讓船破浪前行的風(fēng)帆,是讓樓房百年不塌的地基。堅強是力量,勇氣,毅力更是強者永恒的標志。
堅強的作文 篇5
我很堅強。
司馬遷用堅強寫(xiě)出千古史記;貝多芬用堅強譜出對命運的激情和抗爭;文天祥用激情唱出浩然天地的《正氣歌》,哥白尼用堅強勾畫(huà)出心中的日心說(shuō);李大釗用堅強在中國灑下紅色的種子;丘吉爾用堅強造出一個(gè)新興的英國。一只蝌蚪變成青蛙,它經(jīng)歷了時(shí)間的考驗,變得堅強;一粒沙子變成珍珠,它經(jīng)歷了磨難的考驗,變得堅強;一只雛鳥(niǎo)變成雄鷹,它經(jīng)歷了天空的`考驗,變得堅強……
堅強,是我們必有的意念。是堅強,給予了我信心;是堅強,給予了我溫暖;是堅強,給予了我關(guān)愛(ài)。堅強的光環(huán)照耀著(zhù)我;堅強的翅膀伴我飛翔;堅強的淚水為夢(mèng)而流!我不怕,我不怕黑暗;不怕孤獨;不怕挫折。但最怕失去堅強!失去我精神的寄托。只有那堅強的精神使我成長(cháng),伴我飛翔!
在堅強的世界里,我有活力;在堅強的世界里,有我那最真摯的心;在堅強的世界里,我可以沖破風(fēng)浪迎接一個(gè)新的世界!
堅強的作文 篇6
一看《星光大道》有感孩子們,你們是祖國的未來(lái),是祖國的花朵,你們在走向成功的道路上會(huì )有老師、父母、社會(huì )愛(ài)心人士的關(guān)愛(ài),只有你們你們堅持不懈的努力,必將會(huì )走向成功。孩子們就像溫室的花朵,需要我們用心呵護成長(cháng)。
當我在8月13日在電視中觀(guān)看了中央三臺的節目,孩子們從小練習舞蹈艱難的歷程……童聲、唱歌的出彩,魔方表演的嫻熟等節目背后的艱難歷程,我深深的被他們的練習的時(shí)候堅強、勇敢,勤學(xué)苦練的精神所感染,他們是我們學(xué)習的榜樣。其中有一個(gè)情節非常令人感動(dòng),這個(gè)11歲的小男孩,兩歲爸爸出了車(chē)禍,成了植物人,媽媽為了幫爸爸掙錢(qián)付醫療費,從兩歲把他一個(gè)人放在家里,還有60多歲的爺爺奶奶還需他照顧,這個(gè)孩子從兩歲開(kāi)始照顧爸爸九年,喂他吃飯、洗臉等等,精心照顧爸爸,他可真是個(gè)孝順、能吃苦的`好孩子,榮幸獲得最佳勵志獎的獎項。我比起電視中的這個(gè)孩子來(lái)說(shuō),我比他幸運,雖說(shuō)我的智力不夠優(yōu)秀,但是,我有老師、親人的陪伴,大家都給我提供給我努力學(xué)習文化知識的環(huán)境我還學(xué)會(huì )了做家務(wù) ,心想,我也能為祖國貢獻出自己的一份力量。
為早日實(shí)現自己心中的夢(mèng)想。我會(huì )加信努力的!我真幸運!加迪吧!孩子們,我深信,只要通過(guò)不斷的努力,我們的未來(lái)一定不是夢(mèng)!
堅強的作文 篇7
一個(gè)堅強的人,在人的心目中是偉大的。一個(gè)平凡的人,他堅強了,在病魔面前堅強了,他就是一個(gè)更加堅強的人了。我們應該給他鼓掌,給他勇氣,給他更多的堅強。這就是朋友之間的友誼和友情以及關(guān)愛(ài)。
前不久,我的老師朋友也算是兄長(cháng)吧,他出了車(chē)禍,導致胸椎破裂。醫生囑咐他要在床上躺五周,然后才可以起床慢慢走動(dòng)?伤恍。我和小周去看他時(shí)他說(shuō)在床上已躺了兩個(gè)星期了,自己被“焊”在了床上,難受死了,受不了。他說(shuō),他要在第三個(gè)星期完了之后,立即起床,慢慢行走。用雙拐撐自己站起來(lái),強迫自己做一些小事。不然的話(huà),他說(shuō)他會(huì )憋死球了。我們只有和他開(kāi)玩笑,說(shuō)你不要著(zhù)急起來(lái),天老爺這次讓你好好休息,你就安心地躺一躺,好好享受一下。這二三十年了你還沒(méi)有好好休息過(guò)。老天爺看你累累,安排你好好休息,你就聽(tīng)話(huà)。過(guò)了這村沒(méi)有這店了。也就是少少的幾十天時(shí)間嘛,不要可惜了。再說(shuō)了,身體要緊。你就讓滕老師好好的照顧你這幾個(gè)周吧!
他聽(tīng)后,哈哈大笑。
“不是我不愿意躺著(zhù)。而是躺著(zhù)太難受。好象讓焊住了一樣。再說(shuō),事也多。這不,你聽(tīng),這電話(huà)一個(gè)接一個(gè)的,把別人的事給人家誤了是大事。麻煩。所以我只有早日好。我的學(xué)生也在等著(zhù)我呢!一大攤子事呢。我可以先在雙拐的扶助下動(dòng)動(dòng),然后在慢慢地坐椅,讓胸腔不要受力,胸椎不要受力。第四個(gè)星期慢慢起來(lái)動(dòng)動(dòng),爭取第五個(gè)星期可以大面積走動(dòng)。如何?”他充滿(mǎn)自信,滿(mǎn)臉笑容,也很燦爛。
是呀,我知道,他是一個(gè)很堅強的人。說(shuō)話(huà)辦事很干凈利落。他是說(shuō)到做到的。
我在來(lái)看他之前想,他會(huì )不會(huì )很是頹廢,心情煩躁,情緒不安。自己的身體遭受飛來(lái)橫禍,一般人都是很煩躁,很頹廢。他也是一樣吧?
結果呢?事實(shí)與想象完全不符。
其實(shí),我是完全可以理解的。我從他平時(shí)的為人,待人,處事,辦事以及來(lái)來(lái)往往,通過(guò)一些籽麻谷子的小事中,可以體會(huì )到他的`堅強和寬厚,F在看他就很正常了。因為堅強的人,在何時(shí)何地,辦任何事,遇到任何困難,都是堅強的。這是他的秉性。
在我寫(xiě)這些文字的前兩天,我給他打了電話(huà)詢(xún)問(wèn)他的情況,他說(shuō):“我已經(jīng)走動(dòng)了,我還寫(xiě)了一些字,畫(huà)了兩三張畫(huà)?梢园?!我的話(huà)實(shí)現了吧 ?病怕我。哈哈哈哈!”他的笑有磁性,緊緊地吸引了我。
此時(shí)的我,寫(xiě)下這些文字沒(méi)有別的意思。只是為了讓這個(gè)堅強的人更加堅強,同時(shí)也讓我堅強起來(lái)。因為我的心情不好。很脆弱很脆弱。一碰就碎的脆弱哦!
堅強的作文 篇8
縱然戰爭有萬(wàn)般殘酷,然而戰爭中的勇者才是真的猛士。 ——題記
這是一部含著(zhù)血淚的影片,這也是一部含著(zhù)血淚的歷史。
一九一九年,這是多事之秋,一九一九年,這一年,有屈辱的巴黎和會(huì ),這一年,有無(wú)奈的外交妥協(xié),這一年,也爆發(fā)了舉國震驚的五四愛(ài)國運動(dòng);這一年,勇敢的中國外交官在和會(huì )上奔走斡旋;這一年,無(wú)畏的中國人民選擇了堅強,走在巴黎街頭,用鮮血吶喊。
影片的開(kāi)頭,是一個(gè)神情疲憊的中國男人,他坐在馬車(chē)上,沉思著(zhù),他是中國駐美公使。他是代表中國參加巴黎和會(huì )的全權代表——顧維鈞,從美國趕往巴黎,他帶著(zhù)收回山東的要求,帶著(zhù)四萬(wàn)萬(wàn)同胞的希望,帶著(zhù)國家的尊嚴。也許他的內心是復雜的,亦或是緊張的,但他沒(méi)有后退,他給生命選擇了堅強。
影片以沉重的'筆鋒,撥開(kāi)歷史塵封,重現了1919年風(fēng)云激蕩的巴黎和會(huì ),當時(shí)的中國作為戰勝?lài),沒(méi)能收回權益,反而蒙受屈辱,中國外交官顧維鈞,憑著(zhù)愛(ài)國良知和外交才能,頂住壓力,堅持公理,拒絕在合約上說(shuō)“不”,這才是中國人的精神,這才是中國人的力量!
影片也許淡化了他們的形象個(gè)性,卻張揚了他們的精神共性,他們用行動(dòng)證明了,中國人會(huì )洗刷所有的恥辱,沉睡的東亞之獅已經(jīng)站起來(lái)了。
《我的一九一九》振奮人心的一九一九,因為中國最廣大青年走向了抗爭奮斗的道路,不論工人學(xué)生,不論貧窮富貴,不論民族地域,于是,五四運動(dòng)成了他們不朽的豐碑。
“一九一九”,中國人第一次說(shuō)出了“不”,這一次,中國人選擇了堅強。
【堅強的作文】相關(guān)文章:
不算堅強的堅強作文10-19
關(guān)于堅強的作文:與堅強同行08-09
堅強的議論文,關(guān)于堅強的作文,學(xué)會(huì )堅強作文09-22
堅強的作文09-17
堅強的作文10-14
“堅強”_作文09-06
精選堅強的作文02-17
(經(jīng)典)堅強的作文07-23
堅強的作文11-04