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（優(yōu)）堅強的作文5篇
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的堅強的作文5篇，希望能夠幫助到大家。
堅強的作文 篇1
在一次班級討論會(huì )上，老師問(wèn)我們最喜歡家鄉的什么，并說(shuō)出理由。有人喜歡家鄉的餛飩，有人喜歡家鄉的小溪，還有人喜歡家鄉的大饅頭可是都沒(méi)有說(shuō)出準確的理由。老師失望極了，頓時(shí)把希望寄托在我的身上，我羞愧極了。老師問(wèn)：你最喜歡家鄉的什么？我毫不猶豫的脫口而出：我最喜歡家鄉的小草！說(shuō)完，我便回憶起一年前的往事。
那一天，我準備去外婆家去玩。走在路上，我看見(jiàn)了路旁那綠油油的小草，像一個(gè)穿著(zhù)綠裝的軍人，十分英武。我越看越愛(ài)，有時(shí)還忍不住停下來(lái)看看，于是，我便邊走邊看�？粗�(zhù)看著(zhù)，小草遭到了大災難幾個(gè)小朋友突然跑進(jìn)了草坪，他們在草坪上翻跟斗，玩摔跤，互相你追我趕，玩得好不熱鬧！可是，動(dòng)人的小草早已被他們踩得彎下了腰，甚至有的還被連根拔起唉，小草真可憐！我真想過(guò)去幫它們一把，可天色已晚，我還要趕去外婆家，只好作罷。
過(guò)了幾天，我再次經(jīng)過(guò)這條小路時(shí)，眼前的景象令我眼睛一亮：小草再次挺起腰桿，又恢復了往日的生機。我被小草那頑強的'生命力驚呆了。路人紛紛贊揚小草，這可真應了那千古名詩(shī)：野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。
林瑋珉！你為什么喜歡小草？我說(shuō)：因為，小草有頑強的生命力，它不要別人給予它什么，它從來(lái)不炫耀自己，它也給大地增添了動(dòng)人的綠裝。我剛說(shuō)完，耳邊頓時(shí)響起掌聲。
啊，小草，我愛(ài)你！我要向你學(xué)習，學(xué)習你那為別人默默奉獻的精神！
堅強的作文 篇2
堅強，是摔倒時(shí)艱難爬起來(lái)的過(guò)程；堅強，是地震時(shí)人們在廢墟下憑著(zhù)意志維持生存下去的希望；堅強，是災難來(lái)臨時(shí)我們共同建造的橋梁。
張海迪姐姐胸部以下的部分全部癱瘓，一開(kāi)始她每天以淚洗面，后來(lái)她用堅強的意志戰勝了自己：因為不能下床像正常人一樣學(xué)習，所以只好把書(shū)翻著(zhù)，放在床上，依靠鏡子反照進(jìn)行學(xué)習，這確實(shí)是非常困難，必須逐字逐句地讀，一般人很難做到，張海迪卻通過(guò)這樣的閱讀方式翻譯了英、美、俄、韓等國家的語(yǔ)言；她在自己的身體上學(xué)會(huì )了針灸，她在凡是能看到的地方貼滿(mǎn)了英語(yǔ)詞條，連手上也不貼滿(mǎn)了英語(yǔ)單詞，每天不背到5條決不罷休。張海迪就是這樣憑著(zhù)自己堅強的意志，走上了成功之路。
貝多芬，是大家耳熟能祥的德國音樂(lè )家，他一生創(chuàng )作過(guò)很多樂(lè )曲，代表作有《英雄》《命運》等，可是，你們知道嗎、貝多芬在28歲時(shí)聽(tīng)力開(kāi)始減弱，50歲雙耳失聰，這對一個(gè)熱愛(ài)音樂(lè )的人是多么沉重的打擊啊、但貝多芬依然堅持音樂(lè )創(chuàng )作，這種驚人的毅力和頑強的意志是難能可貴的。
大家一定讀過(guò)《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書(shū)吧、書(shū)中的主人公保爾他曾經(jīng)被學(xué)校開(kāi)除，在飯堂里打過(guò)工，在電廠(chǎng)里當搬運工……最后，他憑著(zhù)鋼鐵般的.意志，在病床上寫(xiě)下《暴風(fēng)雨所誕生》的著(zhù)作，但只完成了第一部，便與世長(cháng)辭了。
他們這些英雄級人物，不都有著(zhù)鋼鐵般的意志嗎？我為這些有著(zhù)堅強意志的人而自豪，更被這種堅強的精神所感動(dòng)，被這種驚人的意志所深深折服。
堅強的作文 篇3
如果堅持是沙漠中一株仙人掌，那么堅定它的必定是持之以恒的恒心，如果堅持是冬日里的梅花，那么讓它堅持的是堅持不懈的毅力。
想起往事，我便會(huì )想起五歲那年的`事情-一個(gè)漆黑的夜晚，父母出門(mén)有事情，妹妹和姐姐出去找同學(xué)玩去了，弟弟他已經(jīng)睡著(zhù)了。父母再三叮囑我要照顧好弟弟，就走了。過(guò)了一會(huì )兒，房間里變得極其安靜。這時(shí)我打了一個(gè)哆嗦，心里怕怕的，于是我忙跑出去，想和爸爸媽媽一起出去�？墒堑搅碎T(mén)口沒(méi)有一個(gè)人，只有皎潔的月光和一聲孤寂的的狗叫聲。忽然有一陣風(fēng)“呼”的吹了過(guò)來(lái)，我再次打了個(gè)哆嗦。我站了半天，忽然看到有一個(gè)人已經(jīng)走了過(guò)來(lái)。我看見(jiàn)他戴著(zhù)一個(gè)黑色口罩，身穿一身黑衣服，我心想：難道是小偷？不行，我得趕緊回房間。我剛準備跑，發(fā)現那個(gè)人加快了腳步往我這邊走來(lái)，我嚇壞了，急忙跑回房間，把門(mén)關(guān)上，我終于松了口氣。
我準備去睡覺(jué)，不小心把燈關(guān)上了，結果我以為停電了，就急忙往被窩里鉆，把頭給蒙住，心想：爸爸媽媽怎么還不回來(lái)？想著(zhù)想著(zhù)，我就害怕地哭了起來(lái)。忽然我又停止了抽泣，因為我想起爸爸說(shuō)的話(huà)：“哭沒(méi)有用，必須要勇敢！”房間里依舊靜悄悄的，過(guò)了一會(huì )兒，我慢慢地從被窩里探出頭來(lái)，發(fā)現沒(méi)有很可怕，就起來(lái)把燈打開(kāi)。
過(guò)了一會(huì )兒，爸爸媽媽回來(lái)了，我把整件事情一五一十都告訴爸爸媽媽?zhuān)职謰寢尶滟澚宋摇?/p>
從這件事情中，我學(xué)會(huì )了堅強，以后遇到怎樣的困難，我都要學(xué)會(huì )堅強，不能輕易退縮。
堅強的作文 篇4
你要相信，有一天你終將破蛹而出，成長(cháng)得比人們期待的還要美麗，但這個(gè)過(guò)程會(huì )很痛，會(huì )很辛苦，前方無(wú)盡的黑暗會(huì )使你變得心灰意冷。
當你做對的時(shí)候，沒(méi)有人會(huì )記得；當你做錯的時(shí)候，連呼吸都是錯。人不要太任性，因為你是活給未來(lái)的你。不要讓未來(lái)的你討厭現在的你。
時(shí)間是單行道，過(guò)去了，回不來(lái)。生活是簡(jiǎn)單的，你做出選擇，然后就不要回頭。
人都是矛盾的，渴望被理解，又害怕被看穿。有些事，想多了頭疼，想通了心疼。
其實(shí)總是笑的人，真的.很需要人疼。
既然已經(jīng)傷害了過(guò)去，就不要再辜負了將來(lái)。
成熟是一個(gè)很痛的詞，它不一定會(huì )得到，卻一定會(huì )失去。
有時(shí)候我可以看得很淡然、有時(shí)候我又執著(zhù)得有些不堪。
逝去的東西，最好不見(jiàn)，最好不念。孤單，是你心里面沒(méi)有人。寂寞，是你心里有人卻不在身邊。有些路，只能一個(gè)人走，路上的艱辛，只有自己知道。我會(huì )珍惜那些此時(shí)此刻的友誼，因為我相信我們只有今生沒(méi)來(lái)世。
真心等你的人，他總會(huì )真心等下去，不愿意等你的人，總是一轉身就牽了別人的手。最尷尬的就是：每次都會(huì )高估自己在別人心里的位置。
這個(gè)世界，對著(zhù)你笑的人太多太多。真心包容你的，太少太少。不悲過(guò)去，非貪未來(lái)，心系當下，由此安詳。
生活總會(huì )在最深的絕望里，遇見(jiàn)最美麗的風(fēng)景。你會(huì )得到安寧，當你不再跟自己過(guò)不去的時(shí)候。
你不懂我的沉默，又怎懂得我的難過(guò)。不管你曾經(jīng)被傷害得有多深，總會(huì )有一個(gè)人的出現，讓你原諒之前生活對你所有的刁難。
別人再好，關(guān)我什么事；我再不好，關(guān)別人什么事。
一個(gè)人越是炫耀什么，越是說(shuō)明內心缺少什么。
老天給了每個(gè)人一條命，一顆心，把命照看好，把心安頓好，人生即是圓滿(mǎn)。我多害怕習慣了誰(shuí)的好，然后又被無(wú)情的丟掉。
別讓往昔的悲傷和對未來(lái)的恐懼，毀了你當下的幸福。
堅強的作文 篇5
星期天下午，爸爸媽媽帶我去荊州人民劇院看了《5.12汶川不相信眼淚》這部紀念5.12汶川大地震一周年的電影。
影片講的是一個(gè)發(fā)生在汶川大地震中一所學(xué)校里的感人故事。20xx年5月12日下午，漂亮的娥曼老師正在教室里給同學(xué)們上課。一剎那間大地似乎承載不起所有的重量開(kāi)始搖擺，猛然間，同學(xué)們才反應過(guò)來(lái)：地震了！同學(xué)們爭先恐后地往外跑，幾秒鐘后，樓梯也塌了，大家只好紛紛往回跑，只有不到二十秒的時(shí)間，教學(xué)樓徹底倒了，成了一片廢墟……
看到這兒，我的淚水不知不覺(jué)間打濕了眼眶，真不忍看那凄慘可怕的鏡頭，不忍看那淚水縱橫絕望之極的面孔。 被掩埋在廢墟中的師生們不屈不撓，他們唱歌、聊天，彼此鼓勵，表現出了無(wú)比的堅強與團結。
在整個(gè)救人與自救的過(guò)程中，我感受到了勇氣、愛(ài)心、毅力、樂(lè )觀(guān)、堅強等高貴品質(zhì)。人的'生命是脆弱的，作為學(xué)生，我們的職責就是好好學(xué)習，這部影片讓我感受到生命的可貴！
地震產(chǎn)生的災難終究會(huì )過(guò)去，但我堅信：汶川的表情永遠只可能是堅強……
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