實(shí)用的一個(gè)堅強作文匯總五篇
在生活、工作和學(xué)習中，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的一個(gè)堅強作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
一個(gè)堅強作文 篇1
今天第一節課我就感覺(jué)鼻子不通，渾身無(wú)力，隱隱有些頭疼。于是，我想給老師請個(gè)假，回家喝點(diǎn)藥，抬頭看看課程表，不行，下一節是數學(xué)課，數學(xué)課很重要，耽誤一節課，下一屆也就不回了。就這樣，我捂著(zhù)腦門(mén)聽(tīng)了一節課。這節課，我們學(xué)習了近似數，我學(xué)會(huì )了區別近似數與準確數，怎樣求一個(gè)數的近似數，在解決問(wèn)題中怎樣利用求近似數解決實(shí)際問(wèn)題。雖然有些不舒服，但我感覺(jué)我還是學(xué)會(huì )了。
趁著(zhù)第二節課間操時(shí)間，我到媽媽的辦公室喝了點(diǎn)水，吃了一片藥，滿(mǎn)以為會(huì )有所好轉，但情況卻不如我所料，似乎有些更糟了，不但鼻子不通氣、頭痛，連嗓子也覺(jué)得有些干，還總想咳嗽。唉！真是禍不單行��！
我趁著(zhù)課間十分鐘去找媽媽?zhuān)瑡寢屆嗣业哪X門(mén)擔心的說(shuō)：“壞了，你可能有些發(fā)燒。最后一節是什么課？你能堅持嗎？”我低著(zhù)頭無(wú)力的答應了，我覺(jué)得下節課有可能上數學(xué)或語(yǔ)文，因為到了期末我不想耽誤任何一節復習課。
我慢慢的走向教室，心想：“此刻教室要是有一張床該多好啊!我就能躺上去美美的睡上一覺(jué)�！钡谒墓澱n是音樂(lè )課，沒(méi)等老師上完我已經(jīng)堅持不了了。媽媽看著(zhù)我難受的樣子，立刻收拾了一下辦公桌，便風(fēng)一般著(zhù)急的拉著(zhù)我回家了。路上媽媽由衷的夸我說(shuō)：“燦燦，你太厲害了，為了不耽誤一節課，你居然忍了這么長(cháng)時(shí)間的.疼痛，你真的很了不起！”回家喝著(zhù)媽媽調的苦的不能再苦的藥，可心里卻美滋滋的。我要做一個(gè)堅強者，能抵擋困難的堅強的勇士。
一個(gè)堅強作文 篇2
凌亂的文字猶如凌亂的心情，眼角有濕潤的東西滑落。很多痛苦要自己承受，很多淚水要往心里流，埋頭在人群之中，我身在何處。
想逃又不知道去哪里，擔心心軟會(huì )帶出脆弱。堅強一層層卸掉了偽裝，我沒(méi)想象中的堅強，堅強的面對是與非。
胡思亂想的我，用笑臉來(lái)包裝，笑的馬路哭的腳步。有人說(shuō)年輕不能裝作滄桑的樣子感嘆人生的蹉跎。那樣會(huì )讓人很惡心。
還記得那次喝了太多腥辣的液體，感覺(jué)自己沒(méi)在怕，莫名其妙的不安，我的淚不停的流仿佛只有我一個(gè)人難過(guò)。
凡事都不對，亂亂的。我習慣帶著(zhù)失落的眼神傻笑著(zhù)，我從來(lái)不掩飾自己，我一個(gè)人瘋，一個(gè)人痛，一個(gè)人走，一個(gè)人夢(mèng)，一個(gè)人懂。
你會(huì )安慰我嗎，你會(huì )告訴我嗎，周?chē)心敲炊鄸|西，突然突然，到底是什么感覺(jué)，周?chē)囊磺卸荚诳焖僖苿?dòng)。你永遠不會(huì )知道，當我關(guān)上了燈，當我閉上了眼，無(wú)情的真實(shí)狠狠地吞噬了我，我無(wú)法言語(yǔ)所有的情緒。我盼望一切感覺(jué)都消失，都消失如煙。我感到如此孤獨，你要仔細聽(tīng)嗎，我很好，真的。習慣于一個(gè)人承受，我很好。有時(shí)在茫茫人海中找尋誰(shuí)與我相似的那一瞬間。
如果你想把我變成另一個(gè)人，很清楚，我不會(huì )如你所愿，我不會(huì )被任何人玩弄，如果你想讓我做其他的事，我看夠了，也受夠了。感覺(jué)我的自尊被扯成一片一片，你會(huì )送我一個(gè)家嗎，也許不大，但是能把我們的夢(mèng)想裝下就可以，幻想我們一起虛幻又艱辛的夢(mèng)想，無(wú)論何時(shí)，向著(zhù)曾描繪的共同的未來(lái)努力，可是幻想對我沒(méi)有任何好處。這城市如此斑白，是否隱藏許多無(wú)奈。
許多戀人因為思念，因為見(jiàn)不到，擔心，對方有沒(méi)有思念我，聽(tīng)不到，看不到，見(jiàn)不到，對方會(huì )不忠于我們，只因不在我們的身邊，我們就以為愛(ài)會(huì )不在，卻不知道不在身邊的'她他不等于不愛(ài)你。卻不知道很多事情看不到不等于不存在。還有看不見(jiàn)的我們，所以有著(zhù)一種不安，都期望相同的諒解。都有可能在最需要對方的時(shí)候，都必須一個(gè)人堅強起來(lái)，她他愛(ài)你的，就如同看不見(jiàn)他她的你。
就好像吃到好吃的或是看到美麗的風(fēng)景，聽(tīng)到美好的歌曲都與他她分享。他她不在的身邊的時(shí)候，你不是也抱著(zhù)這樣的心情在愛(ài)嗎，就算彼此不在身邊，還是深深的愛(ài)著(zhù)的，兩人也會(huì )因為愛(ài)而緊緊相系�，F代快餐式的戀愛(ài)，喜歡的就來(lái)，不喜歡的就走，感覺(jué)我們都在傷害別人從不審視自己的錯誤。我想沒(méi)有什么人值得我去相信，一個(gè)人挺好的。愛(ài)自己，做自己，成為你自己。
一個(gè)堅強作文 篇3
我是一個(gè)陽(yáng)光女孩，但與其他女孩一樣，我的心靈也有脆弱的一面，但是，我學(xué)會(huì )了堅強……
一、二年級的愉悅生活
一、二年級時(shí)，我的成績(jì)還不錯，人緣也不錯，和班上的老師同學(xué)都很和睦。一、二年我小小的心靈，充滿(mǎn)著(zhù)陽(yáng)光，也充滿(mǎn)著(zhù)愉悅。
三年級的無(wú)奈轉學(xué)
三年級，我因父母容桂這塊土地。轉學(xué)前，我顯得傷心、無(wú)奈。我愛(ài)我的老師，我愛(ài)我的同學(xué)，但我更愛(ài)我的爸爸媽媽。就這樣，我來(lái)到了現在的學(xué)校的三年級一班。那時(shí)，同學(xué)們都用異樣的眼光看著(zhù)我，后來(lái)，我才知道，那是因為我是外省人。他們很奇怪。三年級，我受了很多委屈，受了很多欺負，從那以后，我學(xué)會(huì )了堅強。
四年級不哭的誓言
上到四年級，我習慣了堅強，同學(xué)們一直覺(jué)得我是一個(gè)陽(yáng)光女孩，覺(jué)得我很堅強，從來(lái)不哭。那是因為，在上四年級之前，我就許下誓言：在四年級，我一定不當著(zhù)同學(xué)的面哭泣。四年級，我又學(xué)會(huì )了保守秘密，學(xué)會(huì )了隱藏心事，還學(xué)會(huì )了自己面對著(zhù)日記本暗暗抽泣。
五年級找到堅強的理由
五年級，我又學(xué)會(huì )了寬容，對一些壞話(huà)顯得麻木。每當遇到傷心事，我就努力尋找快樂(lè )的'理由，堅強的理由，努力讓自己不哭泣。但實(shí)在忍不住的時(shí)候
我就使勁咬著(zhù)自己的嘴唇，不讓那不爭氣的眼淚掉下來(lái)。我想，現在我經(jīng)歷的根本不算什么，長(cháng)大后人生的挫折還多著(zhù)呢!所以，我一定要堅強!
我是陽(yáng)光女孩，但心中也有豐富的感情，像那易碎的玻璃，堅強成了我的心語(yǔ)。
我擁有陽(yáng)光的面孔，也擁有陽(yáng)光的情感，更要擁有陽(yáng)光的心靈，我愛(ài)陽(yáng)光，更愛(ài)堅強!
一個(gè)堅強作文 篇4
當我讀完這本書(shū)時(shí)，我心中充滿(mǎn)了激動(dòng)感與崇拜感，如同翻騰的浪花，一直在我心里蕩漾。
這本書(shū)主要講了魯濱遜孤身一人在荒島度過(guò)二十年的故事，其中，他發(fā)現的野人星期五是他必不可少的伙伴。
在魯濱遜的旅途中，險象環(huán)生，他面對的困難一個(gè)連一個(gè)地接踵而至，可他從未有過(guò)懼怕。我深深的被他的這種勇敢折服了--他有著(zhù)常人簡(jiǎn)直不敢想象的膽識。再者，他遠離了世俗，與一位野人在荒島上堅持了二十多年，過(guò)著(zhù)令人無(wú)法忍受的`寂寞生活，可他卻堅強地撐了下去，這種頑強的精神值得人們學(xué)習。
可是，生活中，卻有很多孩子活在一片溫室里，他們就連簡(jiǎn)單的家務(wù)活都無(wú)法勝任，更別談獨自生存了。這些孩子們生在條件優(yōu)越的時(shí)候，可是，條件越好，孩子們自己動(dòng)手的事情就越少，隨著(zhù)年齡的增大，他們越來(lái)越嬌生慣養，漸漸無(wú)法脫離父母。我們應該避免這種事的發(fā)生，養成自己動(dòng)手的能力。要知道，我們不是溫室的花朵，我們是一群年輕的“魯濱遜”！我們要改變現在的不良的生活方式，漸漸讓自己完成屬于自己的“事業(yè)”！
一本書(shū)，不過(guò)是一些紙和墨水，卻讓我們明白了為人處世的道理！
一個(gè)堅強作文 篇5
我的鄰居是一個(gè)聰明美麗的小姐姐，名叫王蕊。她有一雙水汪汪的大眼睛和一副甜美的嗓音。她比我大兩歲，非常喜歡和我在一起，陪我度過(guò)了許多童年有趣的時(shí)光，我很喜歡她。
記得有一次，爸爸去了一趟醫院，回來(lái)后告訴了一個(gè)讓我震驚的消息：小姐姐得了白血��！聽(tīng)到這個(gè)消息，我的眼淚便止不住的流淌下來(lái)，并且讓爸爸趕緊帶我去醫院。
到了醫院后，天，是灰色的。透進(jìn)病房里的光也是不明不暗的。進(jìn)了病房，我一眼看到了躺在病床上的小姐姐。見(jiàn)我來(lái)了，她便吃力地從床上緩緩的坐了起來(lái)。用沙啞的聲音輕輕地說(shuō)：“佳慧，你來(lái)了。來(lái)，到我身邊來(lái)！”我緊緊地拉著(zhù)她的手，眼淚又流了下來(lái)�？纯此�，明顯地消瘦了，蒼白的面孔，憔悴極了，頭發(fā)也長(cháng)了許多…但她那雙大眼睛卻依然炯炯有神。從她的眼睛里，我讀出了希望，讀出了光彩。
伴隨著(zhù)“吱”的開(kāi)門(mén)聲，大夫來(lái)了，他對我們說(shuō)：“現在這位患者需要接受治療，請家屬回避一下�！边@時(shí)，我看了一眼小姐姐，她在微笑。她的笑是很鎮定的，是自然流露出來(lái)的�？稍卺t院里，在周?chē)际遣∪莸腵表情當中，要流露出這樣的笑，有點(diǎn)難吧？她卻總是用這種微笑來(lái)?yè)嵛縿e人，鼓勵著(zhù)自己。這就是她的不平凡。在她微笑的一瞬間，我被深深地感動(dòng)了。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的治療，她終于打敗了病魔，恢復了健康。
事后，當我問(wèn)她為什么這么樂(lè )觀(guān)？她是這樣回答的：“我不想離開(kāi)爸爸媽媽?zhuān)幌腚x開(kāi)你。我想重新背上書(shū)包，和同學(xué)們在一起。我想活著(zhù)�！边@一刻，我真正體會(huì )到生命是什么，是——勇氣！是——希望！我永遠記得那個(gè)堅強的微笑……
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