有關(guān)堅強的作文匯編8篇
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編收集整理的堅強的作文9篇，歡迎大家分享。
堅強的作文 篇1
我咳嗽了都快三個(gè)禮拜了，現在總算慢慢好了。我還看了兩次中醫，喝了10包中藥，那天去天佑醫院還抽了血，拍了片子。
這段時(shí)間我一直沒(méi)有請假，也沒(méi)有落下學(xué)習，家庭作業(yè)做的也可以，媽媽說(shuō)我很堅強，一直帶病上學(xué)，不嬌氣，我聽(tīng)了也挺高興的，原來(lái)，這就是堅強。
堅強的作文 篇2
堅強的人值得喝彩。什么是堅強的人?能在困境中站起來(lái)的人，能扼住命運咽喉的人，是堅強的人。這些人也往往受到人們的尊敬、喝彩。人們?yōu)樗麄兒炔�，絕不單單是為這些人本身，更重要的是為他們堅強的品質(zhì)。
歷史上因堅強而受到喝彩的人數不勝數，愛(ài)迪生就是其中的一位。愛(ài)迪生年輕時(shí)生活很困難，干過(guò)很多零工，如報童、送報員、服務(wù)生等。他忍著(zhù)饑餓和寒冷進(jìn)行發(fā)明創(chuàng )造，更糟的是他常常為一項發(fā)明經(jīng)歷幾十或幾百次失敗。然而他沒(méi)有退卻。用他自己的話(huà)說(shuō)：“即便再貧困，我也要去發(fā)明�！薄笆×伺率裁�，至少我知道以前的方法行不通�！睈�(ài)迪生就是如此堅強的人，因此受到世人的喝彩。這種喝彩已經(jīng)持續了一個(gè)世紀，相信會(huì )一直持續下去。
合上史冊，看看現在的風(fēng)云人物�；艚鹣壬瑯邮菆詮姷娜�。他身患罕見(jiàn)的疾病沒(méi)有倒下，而是扼住命運的咽喉，堅強地進(jìn)行科學(xué)研究。他曾對記者這樣說(shuō)：“即使我只有一個(gè)手指可以動(dòng)，我也會(huì )堅強地活下去并繼續我的研究�！被艚鹣壬运膱詮娳A(yíng)得了世人的喝彩。他的書(shū)暢銷(xiāo)全世界，他的事跡到處傳頌。
愛(ài)迪生、霍金能贏(yíng)得世人的喝彩，在于他們堅強的品格。在我們的生活中，也同樣有像他們一樣堅強的人。前些日子，“非典”肆虐。但就在這非同尋常的日子里，我們當中呈現出許多堅強的人，王晶阿姨就是其中的一位。王晶阿姨戰斗在抗“非典”前線(xiàn)，不畏致命的疾病，勇敢地救助他人。雖然她最后不幸感染“非典”，仍堅強地與病魔斗爭，底得了世人的喝彩。人們?yōu)樗奂堹Q祈禱，為她的事跡淚流滿(mǎn)面。雖然她現在與世長(cháng)辭了，但是她的高貴品質(zhì)卻永遠留在人們的心里，受到人們的喝彩。
從這些人的身上，我們得出了一個(gè)結論：堅強的人值得喝彩。同時(shí)，我們在心里也會(huì )暗暗下定決心：我們也要做一個(gè)堅強的人，贏(yíng)得人們的喝彩!
堅強的作文 篇3
公園里種著(zhù)許許多多的白楊樹(shù)，它們長(cháng)得又高又大，排列的整整齊齊，就像站崗的軍人，在默默地保護著(zhù)我們。
俗話(huà)說(shuō)得好“七九八九，隔河看柳”，在寒冷的早春時(shí)節，當我們遠遠地看時(shí)，柳樹(shù)已經(jīng)帶著(zhù)隱隱約約的綠意，好像在迎接春天的到來(lái)，而白楊樹(shù)一點(diǎn)變化都沒(méi)有。過(guò)了一些日子，白楊樹(shù)的樹(shù)皮變得又青又亮，后來(lái)，白楊樹(shù)枝條上出現了褐色的芽苞，又過(guò)了一段時(shí)間，芽苞圓圓的、尖尖的，就像一個(gè)個(gè)毛筆尖，慢慢發(fā)芽了。剛發(fā)芽楊樹(shù)葉是翠綠色的，葉子也慢慢變大，在春風(fēng)中揮舞著(zhù)。
夏天來(lái)了，白楊樹(shù)的葉子變大了許多，有的像大人的手掌，葉子變成深綠色，遠遠望去這棵白楊樹(shù)就像穿上綠軍裝。它更?{更大了，顯得精神抖擻。夏天經(jīng)常有暴風(fēng)雨，白楊樹(shù)在暴風(fēng)雨中十分堅強。我想，在風(fēng)大的地方種著(zhù)許許多多的白楊樹(shù)，就是為了抵御狂風(fēng)的。
秋天轉眼就來(lái)了，白楊樹(shù)的葉子慢慢變成黃綠色的了，就像換了一身迷彩服。隨著(zhù)時(shí)間的推移，陣陣的秋風(fēng)不斷的襲來(lái)，葉子也就慢慢的往下落。在秋風(fēng)中，白楊樹(shù)仍然是那么挺直、那么堅強。
冬天來(lái)臨了，雪花飄來(lái)了，河水結冰了。白楊樹(shù)的葉子掉光了，看起來(lái)沒(méi)有往日的形象，但它顯得還是那樣的'精神，它變得消瘦了，很可憐，但好像一點(diǎn)也不怕冷。
白楊樹(shù)真是條硬漢，在我眼里它永運是最堅強的。
堅強的作文 篇4
四川汶川地震造成重大人員傷亡，災難發(fā)生時(shí)正集中在教室里上課的學(xué)生受到的傷害更為嚴重。但災區不少被困少年所展現出來(lái)的頑強精神卻令人動(dòng)容：地震發(fā)生后，鎣華鎮中學(xué)四層的教學(xué)樓一下子就垮了下來(lái)，初一女學(xué)生鄧清清和同學(xué)們都被壓在了殘磚破瓦之下�？墒钱敼俦鴤兘�(jīng)過(guò)數小時(shí)的奮戰，在廢墟里找到小清清的時(shí)候，她正打著(zhù)隨身的手電筒在看書(shū)。她在靠讀書(shū)緩解心中的害怕！而另一名被壓在廢墟里名叫羅瑤的女孩子在手腳受傷的情況下，一遍遍地哼著(zhù)樂(lè )曲，靠著(zhù)頑強的“鋼琴夢(mèng)想”激勵自己不要入睡，最終，她也戰勝了已經(jīng)走到面前的死神……
歷經(jīng)艱難坎坷，鄧清清、羅瑤等少年終于贏(yíng)得了寶貴的第二次生命，活了下來(lái)，而這樣的奇跡是她們靠自己的頑強和堅忍獲得的。這使人不禁聯(lián)想到發(fā)生在一位美國青年身上的故事：27歲的拉爾斯頓在獨自登山過(guò)程中被巨石壓住右臂，在苦等三天未能等來(lái)救援人員時(shí)，他靠?jì)H有的一把8厘米長(cháng)的袖珍折刀將自己的右臂生生斬斷！又以驚人的意志進(jìn)行簡(jiǎn)單的自救包扎，接著(zhù)忍著(zhù)巨痛靠繩索墜下25米深的狹谷，沿著(zhù)河谷走了相當長(cháng)的距離，直到撞上兩名登山者，這才得以獲救！這位鋼鐵硬漢般的美國青年立即成為全球眾多主流媒體爭相報道的對象，并被其國人譽(yù)為“美國的英雄”“青年的楷�！�。
而在我們的傳統思維中，往往只有舍己救人、見(jiàn)義勇為者才能成為英雄，才能受到崇高的贊美。對于舍己救人的行為進(jìn)行贊美固然應該，但對這樣頑強自救的行為同樣應該稱(chēng)頌。道理也很簡(jiǎn)單，人的生命同樣重要和寶貴，在困境中竭盡全力挽救自己的性命是人的本能，但這種本能所爆發(fā)的力量也是有著(zhù)巨大差別的，有的人如處在這樣的環(huán)境里早就崩潰了，就是因為其意志不夠堅強，而能夠經(jīng)得起考驗，成功自救的人，其行為從某種意義上來(lái)說(shuō)也是社會(huì )的一筆寶貴財富，因為其向世人充分展示了人性的堅韌不拔。
其實(shí)類(lèi)似鄧清清、羅瑤這樣在困境中以頑強的毅力堅持下來(lái)的人還有很多，如有礦工在遇困多日后靠喝自己的尿活了下來(lái)，同樣被譽(yù)為生命的奇跡。但令人遺憾的是，我們在贊嘆其幸運和大難不死之余很少給予其稱(chēng)贊，更談不上稱(chēng)其為英雄了。在我們看來(lái)，其救的是自己的命，沒(méi)啥好大書(shū)特書(shū)的。的確，其救的是自己的命，但對于社會(huì )來(lái)說(shuō)，這樣的舉動(dòng)無(wú)疑也是挽回了一條生命，是一大幸事。更為重要的是這種精神足以感召更多的人珍惜生活，善待生命，遇到同樣的事情也能鼓起生存的勇氣。
十多歲的孩子能有如此壯舉實(shí)屬不易，理應給其發(fā)一枚“大獎?wù)隆�，她們堅忍的精神值得其他孩子和社�?huì )上的每一個(gè)人學(xué)習。
地震已經(jīng)過(guò)去``我要祝福四川的小朋友永遠健康``
堅強的作文 篇5
找出那本快被遺忘的摘錄本，一面一面地翻，也細細地品味著(zhù)。忽然，一段話(huà)鎖住了我的眼球，那是一段關(guān)于堅強的話(huà)——當一個(gè)人身體健康，充滿(mǎn)活力的時(shí)候，堅強是比較簡(jiǎn)單和容易做到的事，只有生活像鐵環(huán)那樣把你緊緊箍住的時(shí)候，堅強才是光榮的業(yè)績(jì)。
說(shuō)得可真有深意，也很正確地為“堅強”這個(gè)詞下了個(gè)定義。
堅強，在常人眼中似乎難以理解。什么是堅強？是遇到難題不放棄而繼續琢磨嗎？是受到某些誘惑而不動(dòng)搖嗎？那未免也太看低了“堅強”了。要知道，堅強既不是堅持，也不是堅定。
“堅強”——讀這個(gè)詞的時(shí)候，似會(huì )有一種力量，從心扉淌出，從口中透出，就像是讀“愛(ài)惜”時(shí)會(huì )有一種很柔的感覺(jué)一樣。我認為，堅強絕對是個(gè)受人尊重的詞，因為它從未被我們遺忘，無(wú)論是從前，還是現在，亦或是將來(lái)。
五?一二地震時(shí)，處處都有“堅強的表現”。那時(shí)，被掩埋在廢墟下的人們從未放棄過(guò)希望，也從沒(méi)有對自己可以生還失去信心。那時(shí)，被生命的紀錄被不斷地刷新，讓人驚嘆不已。那時(shí)，“堅強”這個(gè)詞變成了鉛字，出現在了報紙中，也�；烧Z(yǔ)言從救援人員口中喊出。那是多感人的畫(huà)面啊，當與堅強這個(gè)滿(mǎn)是力量的詞融為一體時(shí)，更能讓人哭泣。
在醫院里，當一個(gè)病人得了絕癥時(shí)，家屬和醫生往往會(huì )選擇隱瞞病情，不讓病人知道。因為他們知道，“絕癥”是一個(gè)殘酷的詞，病人往往不能承受而被它****，從而更快地接近死亡。這樣的人是脆弱的。而如果有一個(gè)病人得知自己得了絕癥后卻依舊很樂(lè )觀(guān)地活著(zhù)，如同一個(gè)正常人一樣時(shí)，你就能感受到堅強和信心融合后的請大力量�；蛟S是信心給了病人力量，但，堅強是真正的讓人贊嘆的精神。
看似簡(jiǎn)單，卻又不易的“堅強”啊，你是一種讓人佩服的精神。愿你永恒！
堅強的作文 篇6
今年寒假，我有幸看了一本聞名于世的世界名著(zhù)――《鋼鐵是怎樣煉成的》。這本書(shū)讓我收益匪淺，然而我對它愛(ài)不釋手。
這本書(shū)里塑造了許許多多形形色色的人物，他們都教會(huì )了我很多道理，其中我最喜歡的是主人公――保爾 柯察金。
人應該怎樣活著(zhù)才有意義呢？保爾 柯察金就用了自己的實(shí)際行動(dòng)做了完美的回答。他雖然有著(zhù)艱難、困苦的成長(cháng)經(jīng)歷，但他卻以自己鋼鐵般的堅強意志造就了輝煌的人生。在日常生活中，周?chē)臍埣踩硕嗖粍贁�，但�?/p>
又有多少人能憑自己的意志重新“站”起來(lái)呢？然而保爾 柯察金就是全人類(lèi)的光榮典范。他是一個(gè)不幸的殘疾人，雖然他行動(dòng)不便，可他身殘志堅，用自己頑強的毅力克服了困難，在他癱瘓后，他沒(méi)有自暴自棄，而是更刻苦地學(xué)習，努力工作，并且開(kāi)始文學(xué)創(chuàng )作。但厄運又一次降臨在他生上，雙目失明對于癱瘓的他，無(wú)疑又是當頭一棒�？伤晃啡魏纹D難險阻，付出了常人根本無(wú)法想象的艱辛勞動(dòng)。讀到這里，我的心被深深的震撼了，眼前浮現著(zhù)保爾 柯察金那堅毅的面龐與高大的身影。
這本名著(zhù)讓我吃了一頓豐富的精神食糧，這樣一位可敬可佩的共產(chǎn)主義戰士為我樹(shù)立了一個(gè)好榜樣。從此，我定會(huì )反復地閱讀，從中吮吸更大的精神力量。
堅強的作文 篇7
堅強是什么？堅強就是在冷風(fēng)中仍然堅持著(zhù)，絕不動(dòng)搖；堅強就是遇到了挫折，絕不退縮，繼續拼搏；堅強是一種信念，遇到傷害也不理會(huì )，仍然頑強地戰斗。對于每個(gè)人來(lái)說(shuō)，心目中都有一個(gè)堅強的人，在我心目中，文琴茹就是一個(gè)非常堅強的人。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”上課鈴響了，歐陽(yáng)老師手捧試卷跨進(jìn)了教室，簡(jiǎn)短地說(shuō)了一下這次全班語(yǔ)文考試情況后，她便下發(fā)試卷，并且一邊發(fā)卷，一邊念起了分數，“趙小迪99分，林旭濤99分……”，教室里掌聲此起彼伏。當歐陽(yáng)老師念到“文琴茹78分”時(shí)，掌聲突然停了下來(lái)，同時(shí)，也讓我大吃一驚，心想：文琴茹平時(shí)成績(jì)不錯的啊，這次是怎么啦？考得這么差。
我環(huán)顧了一下，全班同學(xué)都不屑一顧地看著(zhù)她，覺(jué)得她是一個(gè)差等生，都瞧不起她。這時(shí)，只見(jiàn)文琴茹領(lǐng)了試卷正在往自己的座位上走，她一聲不語(yǔ)，臉繃得很緊，似乎在說(shuō)：別小看我，下次我一定會(huì )考贏(yíng)你們的。試卷發(fā)下來(lái)后，周?chē)坪鯖](méi)有發(fā)生什么變化，只是與文琴茹交往的同學(xué)少了很多，就連一向與她要好的一位同學(xué)也很少跟她在一起了，在眾人的眼中，她成了一位名副其實(shí)的差等生，誰(shuí)也不愿跟她交往，如果與她交往，就沒(méi)有臉面似地，這對她來(lái)說(shuō)是多么大的壓力��！每每想起這些，我不由得憐憫之心油然而生，很是同情她。
與此同時(shí)，我發(fā)現文琴茹好像變了，她變得不貪玩，愛(ài)學(xué)習了，連平時(shí)最喜好的上網(wǎng)也不上網(wǎng)了，上課時(shí)她特別認真聽(tīng)講，下課后一回到家，就拿出書(shū)本認真學(xué)習，周?chē)瑢W(xué)對她的變化她不是不知道，而是她要發(fā)奮圖強，爭做一個(gè)堅強的人，爭取在下次考試中取得優(yōu)秀成績(jì)，讓大家重新看待她。
終于，功夫不負有心人，兩周過(guò)后，又到考試發(fā)試卷的時(shí)候了，歐陽(yáng)老師像以往那樣邊發(fā)試卷變念分數，這次教室里的掌聲很少了，因為這次考試題相當難，大家考得都不理想，沒(méi)有幾個(gè)人的分數上97，我望著(zhù)講桌上的那一堆試卷，期待自己能考一個(gè)高分，這時(shí)，我無(wú)意中聽(tīng)到一個(gè)令人震撼的分數：“文琴茹98分”，頓時(shí)，掌聲雷鳴般的響起，我一抬頭，只見(jiàn)文琴茹高興地離開(kāi)座位，面帶微笑，光榮地領(lǐng)過(guò)試卷，走向自己的座位，掌聲經(jīng)久不息，文琴茹終于如愿以?xún)�，脫離了差等生的范圍，躋身于尖子生的隊列。
我真欽佩文琴茹，當她是一位差等生時(shí)，同學(xué)們對她的冷漠沒(méi)有讓她消極，她而是勇敢地面對，將挫折化為學(xué)習的動(dòng)力，頑強地站了起來(lái)，她是一個(gè)平凡的人，也是我心目中最堅強的一個(gè)人。
堅強的作文 篇8
“故事開(kāi)始在最初的那個(gè)夢(mèng)中，滿(mǎn)天星光只因我而閃爍。我看到平凡的我也會(huì )有一刻不普通�！�
——題記
人生苦短，每個(gè)成年人在不停歇的努力拼搏著(zhù)，而我們作為新時(shí)代的希望，自然也是在不停地奔跑著(zhù)，成長(cháng)著(zhù)。前方是未知，迎面是海風(fēng)。但只要手執堅強，又怎會(huì )怕眾神會(huì )在彼岸阻擋？
看吶，那些被挫折、坎坷所打倒的人們，只是一味的將手捂在心臟的位置不斷的祈禱。明智的人總懂得如何用正確的方法去朝著(zhù)心中的那個(gè)方向前進(jìn)。不論一路會(huì )遇到多少風(fēng)浪，都會(huì )以堅強突破重圍。多少和我們同齡的人都走了不同的道路，這些人中又有多少是走錯而迷失方向的。塞壬的歌會(huì )誘人忘記初衷，而我們所要做的，便是抵制那些會(huì )令我們迷失自我的誘惑。我們都還小，沒(méi)有見(jiàn)識過(guò)真正的險阻。但我們都不能忘記探索世界的成長(cháng)之路必備神器——堅強。
堅強包括著(zhù)太多令人心酸悲泣的內容：貝多芬，張海迪，史鐵生，無(wú)一不是在用堅強譜寫(xiě)著(zhù)屬于他們的最完美的篇章。在我們的成長(cháng)之路上，正需要像這樣的精神熏陶我們茁壯成長(cháng)，不畏懼艱辛。每當我遇到困難挫折時(shí)，耳邊總會(huì )蹦出各種各樣的聲音，似乎在不停的催促我走向光明。我遇到的坎坷要比偉人們所遇到的小太多了，所以我就更應該從容的去面對那些麻煩。因為只要有了堅強，不偉大的人也可能被贊頌。
堅強是我走向沙場(chǎng)的最強大武器。在成長(cháng)之路上，我所受過(guò)的傷，都將是我最光輝的勛章。
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