實(shí)用的我堅強作文10篇

　　在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編整理的我堅強作文10篇，歡迎閱讀與收藏。

我堅強作文 篇1

　　花開(kāi)又花落，忘了過(guò)了多久。記憶中的那張臉已經(jīng)漸漸模糊了起來(lái)，唯一記得清晰的是他那張很好看的臉，被病魔染成了慘白的樣子。他很愛(ài)笑，即使在他住院與病魔頑抗期間，也總會(huì )擠出一張讓人看了很難受的笑臉。

　　他是從小和我一起玩到大的伙伴，我們從小時(shí)候一起玩鬧著(zhù)長(cháng)大。

　　去年夏天，他得了肺癌。父母帶他去外地的大醫院治療。有很長(cháng)一段時(shí)間沒(méi)再見(jiàn)到過(guò)他。

　　有一天，他回來(lái)了，但他能做的唯一一件事就是躺在床上。有一次我去他家看他，他說(shuō)他想看看正在盛開(kāi)的玫瑰，我便把坐在輪椅上的他推到小區的院子里，院子里開(kāi)滿(mǎn)了玫瑰花。

　　“我最喜愛(ài)玫瑰花了�！彼�依舊擠出一張痛苦的笑臉，有氣無(wú)力地說(shuō)�！昂每从衷鯓�？再好看的玫瑰也有惹人討厭的刺，這些刺總讓人無(wú)法接近玫瑰�！蔽页蛄艘谎郯亮⒃谠鹤永锏拿倒逭f(shuō)道�！罢�是這一身刺，在別人想去摘玫瑰的時(shí)候還能把他保護起來(lái)。如若我也有一身如此堅硬的刺，又怎會(huì )看著(zhù)病魔一點(diǎn)一點(diǎn)侵蝕我的生命。玫瑰有刺，但終是用來(lái)抵御外來(lái)的侵害的�！蔽衣�(tīng)的呆了。

　　那一年，經(jīng)過(guò)與病魔的頑強拼搏，他痊愈了。后來(lái)他隨著(zhù)父母去別地了。臨走時(shí)，他送給我一束他最喜愛(ài)的玫瑰，說(shuō)我要像玫瑰一樣，長(cháng)出能保護自己的刺。

　　玫瑰花開(kāi)了又落。他的臉已經(jīng)漸漸記不起來(lái)。但他告訴我的那些話(huà)，至今記憶猶新。

　　那一年，玫瑰與他，教會(huì )了我要堅強。

我堅強作文 篇2

　　我美麗，因為我堅強;我堅強，所以我美麗。

　　“每一次都在徘徊孤獨中堅強，每一次就算受傷也不閃淚光。因為我知道，我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛，飛過(guò)絕望�！�

　　記得那是上小學(xué)四年級的時(shí)候，離現在雖已臨近3年，但它依然使我記憶猶新，至今難以忘懷。

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴，吃午飯的鈴聲響了，大家都累了一個(gè)上午，早就餓了，都拿著(zhù)飯盒沖到食堂打飯，當然我也不例外了，因為我和好朋友跑得慢些，所已排到了末尾幾個(gè)，眼望著(zhù)前面一個(gè)個(gè)的腦袋，“1..2..3...18....29”個(gè)人，不知又要排到猴年馬月了，等了大半天后，終于打到我們了，乘著(zhù)騰騰的飯，大口大口正吃得起勁時(shí)，我的同桌突然跑過(guò)來(lái)，一邊喘只粗氣一邊說(shuō)：“不好了!”“什么不好了”“你..你的書(shū)包染上墨汁了，快回教室看看吧”聽(tīng)了這話(huà)，我急了，大步流星跑回教室，一進(jìn)門(mén)，我傻眼了，很多同學(xué)圍著(zhù)我的書(shū)包，有幾個(gè)同學(xué)再幫我擦書(shū)包上的墨汁，我定睛一看，墨鬼正吞噬著(zhù)我的書(shū)包和課本，那是我的新書(shū)和課本呀!聽(tīng)著(zhù)旁邊的同學(xué)小聲的說(shuō)：“只要是沾上墨汁的東西都洗不掉的�！蔽以铰�(tīng)越著(zhù)急，差點(diǎn)哭了出來(lái)，但又頓時(shí)聽(tīng)到了一個(gè)聲音再說(shuō)：“要堅強，不能哭，不能哭�！笔呛门笥言趯ξ艺f(shuō)，“看看，有多少關(guān)心你的朋友呀，哭了怎么能對得起他們在努力幫你擦書(shū)包呢?”那一剎那，我收回了眼淚，也和大家一起戰勝墨鬼。

　　雖然那個(gè)書(shū)包沒(méi)能洗干凈，但我依然舍不得丟掉，因為它記錄了我學(xué)會(huì )堅強的歷程。

　　我堅強，所以我美麗;我美麗，因為我堅強。

我堅強作文 篇3

　　秋風(fēng)瑟瑟，落葉紛飛，看著(zhù)街頭光禿的樹(shù)干上還掛著(zhù)星零著(zhù)幾片發(fā)黃干癟的樹(shù)葉，思念之情不禁由心而生。

　　細想一下，我和包包已經(jīng)幾個(gè)月沒(méi)見(jiàn)了，腦海里還時(shí)不時(shí)的浮現著(zhù)他的笑容，陽(yáng)光、樂(lè )觀(guān)，堅強得又令人心疼。

　　那是春天的一個(gè)早晨，風(fēng)和日麗，百花爭放，一切都安逸和諧。我由于闌尾炎而住進(jìn)了醫院。躺在病床上正害怕著(zhù)晚上的手術(shù)時(shí)，一個(gè)小巧玲瓏的身影閃了進(jìn)來(lái)，打斷了我的思緒。他歪著(zhù)頭，上下打量著(zhù)我，兩個(gè)眼睛滴溜溜的轉著(zhù)，活像一只小狐貍。

　　在和他的聊天中我才知道原來(lái)他的朋友也住在這個(gè)病房，不過(guò)今天搬走了，他失望的低著(zhù)頭，小聲嘀咕著(zhù)：“我又沒(méi)有朋友了……”我看著(zhù)他的表情，很于心不忍，于是歡快的說(shuō)到“以后我當你的朋友吧!”他的眼睛亮了，重重的點(diǎn)了點(diǎn)頭，便跑了出去�？粗�(zhù)他的背影，我心里的石頭不禁落地了，感覺(jué)手術(shù)并沒(méi)有那么可怕。

　　不出意外，手術(shù)很順利，只不過(guò)麻藥過(guò)后，身體的劇痛使我從睡夢(mèng)中驚醒，慢慢的，我開(kāi)始無(wú)聲的抽泣。包包的身影再一次閃進(jìn)來(lái)，他好看的眉頭緊皺了，心疼的望向我，然后輕輕地用他的小手握住我的手，我突然注意到他的病例手環(huán)，上面三個(gè)大字紅的耀眼“白血病!”

　　我的腦海里呈現出許許多多這樣的案例。年紀輕輕就因透析而失去了頭發(fā)，九歲，正是正常孩子天真浪漫的童年，他卻遭受著(zhù)不同常人的痛，可他依然那么陽(yáng)光，堅強，使我感覺(jué)到明天依舊美好。接下來(lái)的幾天，我給他講外面的世界，看見(jiàn)他那黑深的眸子閃著(zhù)光亮……

　　今天包包和往常一樣來(lái)找我，但臉色卻差的嚇人。果不其然，我的故事才講到一半，他的鼻血突然狂出不止，我永遠也忘不了那天護士匆忙的把他放上擔架，他又露出了那陽(yáng)光般的微笑，嘴里對我說(shuō)著(zhù)：“再見(jiàn)”。只不過(guò)，他沒(méi)有兌現諾言，沒(méi)有和我再見(jiàn)面。每當我想起包包的時(shí)候，都會(huì )對自己說(shuō)﹕“包包累了，他在睡覺(jué)，我不能打擾他�！�

　　包包去到了另一個(gè)世界，帶著(zhù)他那陽(yáng)光般的笑容;他像一棵翠綠勁拔的松樹(shù)苗，陣陣寒風(fēng)吹過(guò)，讓人感覺(jué)他的生命岌岌可危，可他卻依然孤傲挺拔。

　　凄涼的秋天，踩著(zhù)腳下的落葉，發(fā)出“咔咔”的聲音。許許多多的畫(huà)面在我的腦海里回放。秋天沒(méi)有春那么生機勃勃，也沒(méi)有冬的死氣沉沉，有的只是一片凄涼孤獨，讓我不住的想起你，你帶給我的堅強……

我堅強作文 篇4

　　我是一個(gè)堅強的人，即使我是一個(gè)女生，但是我是管理的料子，大家都說(shuō)我用聰明混日子。雖然我會(huì )哭，可是我會(huì )忍住，忍到一個(gè)沒(méi)有人的地方，再慢慢哭。

　　我是一個(gè)堅強的人，雖然人們都說(shuō)我是暴力女，可是不暴力是不能讓班級好起來(lái)的�？墒俏也皇鞘裁创箨犻L(cháng)啊，什么大班長(cháng)，我只是一個(gè)堅強的委員。

　　我是一個(gè)堅強的人，心里在不停地哭泣，臉上依然面無(wú)表情，雖然我的心里很痛苦。我依然過(guò)著(zhù)忙忙碌碌的日子，可是我變得堅強。

　　我是一個(gè)堅強的人，訴說(shuō)了心里一切的不痛快，朋友們都對我打抱不平�？墒撬麄冎粫�(huì )看著(zhù)，沒(méi)什么大不了的，因為我是一個(gè)堅強的女生，我可以解決的。

　　其實(shí)，誰(shuí)沒(méi)有哭過(guò)？就是長(cháng)大了，不能像娃娃一樣兒女共沾巾，我們從今天開(kāi)始，就要學(xué)會(huì )加強自己的自信與勇氣，加強到自己的心里。我不是什么膽小鬼，我是一個(gè)堅強的人！對著(zhù)天空大喊的我們，心里很酸，禁不住就想哭起來(lái)，心里不知道是什么感覺(jué)，挺傷心，也有點(diǎn)感激之情。不管什么，都要從成長(cháng)開(kāi)始，不是嗎？

我堅強作文 篇5

　　回憶五年級的時(shí)候，那是我的`黃金時(shí)期，黃金時(shí)期雖然精彩，但在這精彩中也有一段曲折漫長(cháng)的路。

　　記得期末考試時(shí)，我大概是因為馬虎的緣故，沒(méi)有取得好成績(jì)，我從沒(méi)受過(guò)這樣的打擊，心里很難受，整個(gè)假期我都沒(méi)有好好地過(guò)，只能沉浸在沮喪之中。朋友來(lái)找躲著(zhù)不見(jiàn)，老師來(lái)問(wèn)不理不睬，親人詢(xún)問(wèn)金口難開(kāi)；撕過(guò)書(shū)，摔過(guò)筆，剪過(guò)頭發(fā)，掀過(guò)桌子網(wǎng) ，可仍無(wú)法使我的心得到慰籍。也難怪，過(guò)去都由長(cháng)輩呵護著(zhù)，一路綠燈走來(lái)，哪里經(jīng)過(guò)風(fēng)雨？這下可好了，殘酷的期末考試粉碎了我的夢(mèng)想，無(wú)情地把我卷入了痛苦的深淵，我幾乎陷進(jìn)去了，無(wú)法自拔了。也許是鬼使神差，多年沒(méi)有來(lái)往的鄉下表姐那年正好路過(guò)我家，送給了我一盤(pán)磁帶，這便是鄭智化的《水手》，還記得先開(kāi)始表姐放給我聽(tīng)，聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)，渾身無(wú)力的我從床上坐起來(lái)。表姐對我說(shuō)鄭智化是殘疾人，雖然沒(méi)有道明話(huà)中之音，但我從她的眼神里看出了她對我的期盼。 一遍又一遍地聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )，在不知不覺(jué)中我找回了自己。我該在“第一個(gè)挫折粉碎了我”和“我粉碎了每一個(gè)挫折”中做出選擇了。對照《水手》的作者鄭智化，我還有理由自甘沉消嗎？是啊，“擦干淚，我們至少還有夢(mèng)�！毙θ莺蜌g樂(lè )又重新回到了我的臉上，青春將繼續燃燒。我又開(kāi)始給老師回信，約朋友聚會(huì )，給長(cháng)輩道歉。當然忘不了撿起筆，拾起書(shū)本，作起習題了。的確，漫漫人生路，有風(fēng)雨有彩虹，有的人只盼望能一路走好，使生活理想化。而有些人則經(jīng)歷了眾多風(fēng)雨，面對挫折的態(tài)度是既來(lái)之，則安之，以實(shí)際行動(dòng)去超越它，跨越它。 我沖出了泥濘，重新踏入了陽(yáng)光地帶，在尋找美麗的夢(mèng)——就像雨后彩虹那樣美麗的夢(mèng)，我陶醉的哼著(zhù)心中最美的歌“苦澀的風(fēng)，吹動(dòng)臉龐的感覺(jué)……”

我堅強作文 篇6

　　那盛開(kāi)的梔子花，在暴風(fēng)雨中承受著(zhù)風(fēng)吹雨打，但風(fēng)雨過(guò)后，還有縷縷淡淡的幽香�！�—題記 其實(shí)上帝是很公平的，雖然對于某一個(gè)人給予的苦難太多，但另一方面，他讓你從苦難中收獲了很多。

　　再次回想起那件事，我覺(jué)得那真是我成長(cháng)過(guò)程中一到坎。 我落選了——為了競選大隊長(cháng)，我準備了三個(gè)星期�；蛟S是上帝認為我還不夠努力，最后只送給了我兩個(gè)魔鬼般的字——淘汰。這就如同一個(gè)晴天霹靂，重重地打在我身上！ 天氣就是我的心情。方才還是晴朗的天空，霎時(shí)間暗了下來(lái)，雨水肆無(wú)忌憚地潑灑。我不能忍受，撐著(zhù)小傘，奔跑在小徑上，只為了發(fā)泄一下。 忽然，我的腳步慢了下來(lái)，一位小女孩吸引了我。她大概8歲大，戴著(zhù)鮮艷的紅領(lǐng)巾，奔跑在路上。她看起來(lái)似乎很急，跑得很不穩。一不小心她摔了一跤。

　　我原本以為她會(huì )哭，會(huì )等待著(zhù)我的幫助。但我完全想錯了，她不僅沒(méi)有哭，還努力地嘗試著(zhù)站起來(lái)。由于摔得太重了，不管她怎么站都沒(méi)有用，我正想去攙扶她，只見(jiàn)她手扶著(zhù)一棵大樹(shù)，艱難地站起來(lái)，支持地走了，卻不忘回頭對我微笑。 我怔怔地站在小徑上，暴雨如注，小小的雨傘顯得軟弱無(wú)力。我索性把雨傘拋開(kāi)，痛快地淋漓著(zhù)，任憑豪雨捶擊我的身軀，任狂風(fēng)吹亂了頭發(fā)。

　　這一刻，我的臉上只有雨水，沒(méi)有淚水。 一位小女孩都懂得跌倒了要自己重新站起來(lái)，我為什么要等待他人的幫助呢？“我一定能跨過(guò)這道坎！”——我咬緊嘴唇，向家的方向奔去。 生活中的人們，不都是一帆風(fēng)順的。挫折與苦難正如人生旅途的坎坷，高山和激流，時(shí)時(shí)伴隨阻礙。但正因為它們，人生的回味才多姿多彩。

我堅強作文 篇7

　　堅強，它是一個(gè)抽象的，摸不著(zhù)看不見(jiàn)。但這卻是一種精神，一個(gè)傳承。

　　上周二的期中考試成績(jì)出來(lái)了，我們全班在一陣戰栗后都拿到了自己的成績(jì)。我不安地看了一眼我試卷上的成績(jì)。我的天啦！這個(gè)成績(jì)就像是九天之上的神雷將我打回谷底。這個(gè)成績(jì)讓我六神無(wú)主咯！

　　在那一段時(shí)間里，這樣的成績(jì)造成的失敗陰影籠罩在我心頭。這樣的失敗不僅會(huì )成為我的陰影，而且還會(huì )成為我未來(lái)路上的絆腳石。

　　我在一陣不安之中回家咯！媽媽告訴我一次失敗不可怕，但次次失敗那便是真的失敗了。

　　事實(shí)的確如此�！耙粋�(gè)具有大無(wú)畏進(jìn)取精神的人，即便在惡劣的環(huán)境中，也將是一個(gè)成功者，一個(gè)英雄�！睆哪菚r(shí)起，笛福曾說(shuō)的話(huà)就進(jìn)入了我心中——這是我除掉絆腳石的唯一途徑。

　　媽媽教會(huì )了我堅強——她給我講了她學(xué)生時(shí)代曾經(jīng)的一次經(jīng)歷：她第一次月考沒(méi)有考入前十名哭了�；氐郊液�，讓家長(cháng)給她一個(gè)獨立的房間。每天晚上一回到家，第一件事就是做作業(yè)，第二件事就是預習明天要學(xué)的課和復習今天學(xué)習的課。第三件最為重要，做資料。第二次月考時(shí)，竟然沖到了班級第一。這就是堅強。

　　媽媽教會(huì )了我堅強，她的那個(gè)學(xué)生時(shí)代讓我明白了堅強的重要。

我堅強作文 篇8

　　天地經(jīng)過(guò)一場(chǎng)雨洗滌之后，我獨自在小徑之中走著(zhù)。

　　此時(shí)我的腦海中還在回響著(zhù)那聲音：“一次失利沒(méi)什么大不了的，你要堅強點(diǎn)�！�

　　是啊，僅僅是一次考試，要堅強，要堅強�？蓤詮娬f(shuō)起來(lái)真的很容易嗎？這兩個(gè)字豈是那么容易讀懂的呢。我搖了搖頭，苦笑一聲，依舊低頭漫無(wú)目的地走著(zhù)。

　　雨后花園的小徑，深深淺淺的積水還未被蒸發(fā)。兩旁的灌木樹(shù)葉上滴下水珠，墜在積水上蕩漾開(kāi)一層層水花又一圈圈聚攏。

　　我渾渾噩噩地向前走，也不知走了多遠，心中一片迷茫。不經(jīng)意間瞥了一眼前方的道路，目光卻被一團白色的物體所吸引。臨近觀(guān)察——是一只小白蝶。然而這只小白蝶并不如往日一樣自由翱翔，此時(shí)的它被雨水擊落了，倒在一簇葉片上，單薄的翅膀在盡力擺脫水的束縛，想要掙扎著(zhù)重新起飛。

　　它的雙翅賣(mài)力地帶動(dòng)整個(gè)身軀，每隔幾秒就劇烈地拍打一陣，卻只能在水中翻滾。它一次又一次地努力，仿佛它在下一秒就能振翅飛翔，可每次努力都是徒勞的。這劇情在我眼前反復地上映，心中不免生出幾分厭倦。我心想：“這沒(méi)什么好看的，他反正是逃不脫的，像這樣渺小的生物，最終只能是坐以待斃�！毕肓T，我欲轉身離去

　　可是，就在我轉背的那一剎那，我眼角的余光似乎掃到了什么東西。我再度轉身，映入眼簾的是一道白色的影子。

　　是的，沒(méi)錯，是它，是那只“弱小”的白蝶，它居然做到了。它憑借著(zhù)一己之力脫離了困境。此時(shí)它在空中上下騰飛著(zhù)，雖然飛的不高，還帶有幾分踉蹌。但翅膀扇動(dòng)得很有力，很驕傲，似乎是在向我炫耀。

　　看到它，我的心忍不住一陣驚動(dòng)。

　　量，主宰了自己的生命，絕不低頭妥協(xié)。那一度令我參悟不透的“堅強”二字的意義，在這小白蝶身上淋漓盡致地體現了出來(lái)，此時(shí)我也豁然開(kāi)朗。

　　所謂“堅強”是什么，其實(shí)對于我來(lái)說(shuō)并不是什么玄奧的東西。如果我能從失敗的陰影中爬出，并又一次地站起，驅散心中茫茫迷霧，尋找我所追求的夢(mèng)想，無(wú)論在此之中遇到多大困難打擊，都能不屈服地面對，那我便真正地堅強起來(lái)了。

　　我轉身跑向回家的路，跑了十幾米遠后我回頭望向它，那潔白的身影十分美麗，在陽(yáng)光下翩翩起舞。

　　我嘴角揚起一抹微笑，小聲地道“我們都能堅強的，一定�！�

我堅強作文 篇9

　　望著(zhù)外細細的雨絲，我的淚不禁俏然落下我想到了我的性格，我不禁問(wèn)自己，我堅強嗎？

　　小時(shí)侯，爸爸媽媽經(jīng)常吵架，每次我都要哭，覺(jué)的很心痛。后來(lái)我慢慢長(cháng)大了，我告訴自己不能哭，因為我已經(jīng)長(cháng)大了，我要堅強。以后父母再吵架，我就找本書(shū)來(lái)看，因為我怕我忍不住又要哭，終于那次我忍住了，我沒(méi)哭，可心還是很痛。

　　從那次以后，我對自己說(shuō)我要做個(gè)堅強的女孩，我不在哭泣。

　　是的我做到了，我沒(méi)在哭過(guò)，不管遇到任何傷心的事，我都沒(méi)哭過(guò)。

　　難過(guò)時(shí)我用冷漠來(lái)偽裝自己，一天到晚一臉冷漠，不想說(shuō)一句話(huà)，就是最好的朋友我亦不會(huì )理。

　　有很多的人都說(shuō)我太成熟，失去了一個(gè)13、4孩子該有的笑臉，試問(wèn)在這中家庭環(huán)境下成長(cháng)的孩子，會(huì )不成熟嗎？

　　現在我依然告訴自己要堅強不哭。

　　每次有傷心的事都裝在心里，默默的承受，不會(huì )告訴任何人。別人都說(shuō)我很堅強，我亦覺(jué)得我很堅強。

　　但有一天有個(gè)人問(wèn)我“你真的覺(jué)得你很堅強嗎”我一直都覺(jué)得自己很堅強，但為什麼別人問(wèn)起時(shí)我回答不上來(lái)？

　　真的我堅強嗎？當別人問(wèn)起時(shí)我才發(fā)現其實(shí)我不堅強，我所謂的堅強不過(guò)是偽裝而已，不過(guò)是將傷痛壓在內心深處而已，這樣只會(huì )讓傷越積越多，讓傷口越來(lái)越深。

　　我以為冷漠便是堅強，我以為我選擇沉默便是堅強，可是我錯了，當我邂下那偽裝的面具時(shí)，我除了傷痛、脆弱孩剩什麼？

　　也許放得開(kāi)才是真正的堅強，放下傷痛、放下仇恨，那麼就會(huì )快樂(lè )，快樂(lè )了就不會(huì )哭、不會(huì )難過(guò)，不哭、不難過(guò)那就堅強了

　　我堅強嗎？不堅強。

我堅強作文 篇10

　　在同學(xué)眼中我很堅強，樂(lè )觀(guān)，連我自己也這么覺(jué)得。 每一次考試，別的同學(xué)考砸了，我就會(huì )安慰他們，講幾個(gè)笑話(huà)。自己考砸的時(shí)候，別人安慰我，我總是笑笑，說(shuō)，干嘛，又沒(méi)事。時(shí)間久了，同學(xué)們也就習慣了我的這種方式，不再安慰我。他們覺(jué)得我是樂(lè )觀(guān)的，堅強的，不需要太多的安慰。其實(shí)有時(shí)候自己也不明白為什么不需要別人的安慰，總是把別人的好意拒之于千里之外。也許緊緊是為了讓別人知道，我，是堅強的。 期末考總是讓人比以往都害怕，焦慮，不安。拿成績(jì)報告單的前一天晚上，我夢(mèng)到自己是110名，不算很好，但也不差。我這樣對自己說(shuō)。

　　第二天，到學(xué)校里�？吹匠煽�(jì)是200多，同學(xué)們用那種帶有安慰的眼神看著(zhù)我。我笑笑，沒(méi)事啊，只不過(guò)回去難交代咯。他們贊同的點(diǎn)了幾下頭，好像就是在給我勇氣。其實(shí)，我也沒(méi)想過(guò)會(huì )考那么差，我想安慰自己，卻找不到任何安慰自己的語(yǔ)言�；蛟S我就是那種只懂得安慰別人的人吧。

　　我很后悔，當初為什么要嫌棄110名呢？不管怎么說(shuō)，也是比現在好啊，看來(lái)夢(mèng)和現實(shí)的確是相反的。

　　聽(tīng)到老師報成績(jì)，我雖然已經(jīng)知道了，但還是緊張的要命，不敢抬頭直視老師的眼睛，我覺(jué)得老師的眼睛里一定充滿(mǎn)了對我的譴責與失望。我用指甲狠狠地掐自己的手背，覺(jué)得要是這樣能過(guò)換回成績(jì)就好了。對視同學(xué)的眼睛，我也只是笑，仿佛是要告訴他們我是很樂(lè )觀(guān)很堅強的，但笑著(zhù)笑著(zhù)，眼淚就忍不住要流下來(lái)。我覺(jué)得現在的我一定比哭還難看。

　　走在回家的路上，我不知道該如何面對父母，我想找個(gè)地方躲起來(lái)，大哭一場(chǎng)。卻發(fā)現沒(méi)有可以讓我獨自呆一會(huì )兒的地方，也許這就是所謂的，天下之大，卻沒(méi)有我的藏身之處。

　　眼淚靜靜地從我臉頰滑落，我發(fā)現自己原來(lái)并沒(méi)有想象中的堅強。又或許，從一開(kāi)始，我就不是堅強的，笑，只是偽裝罷了。

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