精選堅強的作文合集五篇

　　在日常學(xué)習、工作和生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家整理的堅強的作文5篇，歡迎大家分享。

堅強的作文 篇1

　　微笑，是人類(lèi)最基本的動(dòng)作。微笑，似蓓蕾初綻。微笑是春天的第一滴春雨，滋潤著(zhù)大地萬(wàn)物；微笑是夏日里那一處綠蔭，凈化著(zhù)心靈的燥熱；微笑是秋天田地里的果實(shí)累累，豐富了一個(gè)單調的顏色；微笑是冬日里的那一抹陽(yáng)光，溫暖著(zhù)這寒冷的肌膚�！�

　　看著(zhù)這一段文字，我又想起了在5.12汶川大地震時(shí)救助站里一個(gè)女孩堅強的微笑。

　　那個(gè)女孩的名字叫做高瑩。當她被抬出廢墟的時(shí)候，她的雙腿被地震時(shí)掉落的大石頭砸斷，雙手也已經(jīng)被砸傷，她從被脫離廢墟到救助站，一直都沒(méi)有哭，大家在挪動(dòng)她的時(shí)候，她也只是忍著(zhù)雙腿斷掉和手臂受傷的劇痛，咬了咬嘴唇。高瑩還一邊微笑，一邊鼓勵著(zhù)大家，說(shuō)大家要勇敢，要堅強。

　　僅僅是一個(gè)女孩。雖然雙腿都斷了，雙手也被砸傷，但在獲救的那一刻，她還是強忍著(zhù)疼痛，輕輕彎起嘴角，露出了微笑。

　　是什么支持著(zhù)高瑩，讓她堅持到被挖出來(lái)那一刻？是什么讓她能忍著(zhù)劇烈的疼痛，露出那陽(yáng)光般的微笑？這時(shí)，我得到了一個(gè)答案，是堅強。

　　一個(gè)堅強的微笑，讓我們看到了勇氣和希望；一個(gè)堅強的微笑，就是一朵盛開(kāi)的花，時(shí)時(shí)刻刻都散發(fā)著(zhù)獨特的芳香；一個(gè)堅強的微笑，能抹去不悅的色彩。在汶川大地震這段時(shí)間，我們從許多得救的孩子臉上看到了他們的勇氣和堅強。

　　微笑，就是如此的神奇。每個(gè)微笑，代表著(zhù)一份希望。微笑的背后，藏著(zhù)人們受到挫折后樂(lè )觀(guān)的態(tài)度，藏著(zhù)積極向上、永不氣餒的精神。微笑吧！讓我們的`每一天都充滿(mǎn)希望!

堅強的作文 篇2

　　初二剛學(xué)中國地理，卻奇怪自己竟不知道四川省有個(gè)“汶川縣”。然而現在，我卻是以眼淚浸泡的方式記住了它——“汶川”。那一個(gè)個(gè)川字，不再是流水般飄逸了，而是痛苦而皺起的眉頭，揪心撕肺。但，他們沒(méi)有倒下，因為那里，到處都有堅強！

　　震不垮的見(jiàn)證

　　一名公安干警——李躍進(jìn)。當災難突襲而來(lái)，面對房屋倒塌，道路阻塞，遇難民眾驚恐失措，現場(chǎng)一片混亂的局面，他挺身而出，鼓勵安撫民眾，及時(shí)組織隊員進(jìn)行救援，每天在一堆堆廢墟中往返十幾次，并親自探路，疏散了上千民眾，以最大限制爭取時(shí)間與外界取得聯(lián)系，展開(kāi)更全面性的營(yíng)救。

　　可又有誰(shuí)知道，在這雙布滿(mǎn)鮮紅血絲的雙眼里，沉載著(zhù)多么深的痛——與其同一單位的隊友，在這次地震中有七十幾人失蹤，二十幾人受重傷。這是多么沉痛的打擊��！但是，他堅強，地震沒(méi)有震垮這具疲憊但卻顯得十分高大的身軀，他毅然挺著(zhù)，舉起一座生命的大山！

　　永續的堅強

　　一名普通的教師——譚千秋。當感知到災難來(lái)臨，他高呼學(xué)生逃生，可災難沒(méi)有給他充足的時(shí)間，在房屋倒塌的一瞬間，欲施無(wú)計的他迅速地拉了四個(gè)學(xué)生，將他們塞進(jìn)講臺桌里，傾身俯在講臺桌開(kāi)口處，神經(jīng)承受著(zhù)背脊傳來(lái)的巨痛，而一雙手，就如焊接在桌角的鋼手，一動(dòng)也不動(dòng)，緊緊抓著(zhù)。就這樣，四個(gè)學(xué)生在狹隘的空間里接受了他寬大的胸懷、寬廣的愛(ài)的保護。

　　他的女兒是清華大學(xué)法學(xué)系二年級的學(xué)生，她說(shuō)：“媽媽告訴我，我是沒(méi)爸的孩子了，但我不哭，我要堅強，爸爸的堅強要靠我來(lái)延續，靠我來(lái)繼承，同鄉人需要我！我要堅強！”一個(gè)血脈的延續！傳遞的是一個(gè)堅強的意志，一份不可估量的力量！

　　“我相信你們會(huì )來(lái)救我”

　　一個(gè)朝氣蓬勃的學(xué)生。誰(shuí)能想象，在廢墟下度過(guò)一百零幾個(gè)小時(shí)的生命，竟如此堅強。

　　救援隊員邁著(zhù)緊張而焦急的步伐，細心地搜查每一個(gè)角落。忽然，聽(tīng)到了呼救聲，所有的心都振奮了，這將又是一個(gè)生命。一個(gè)中學(xué)女生被困在廢墟下，精力還十分的旺盛，當詢(xún)問(wèn)道“這么漫長(cháng)的時(shí)間你是怎么度過(guò)的，難道不害怕嗎？”時(shí)，女孩的回答讓聞情人震驚又讓救援隊員感到無(wú)比欣慰�！坝腥藖�(lái)時(shí)，我就呼救，沒(méi)有人來(lái)，我就耐心等候，借手電筒看書(shū)、讀書(shū)。我相信你們會(huì )來(lái)救我的！我真的相信你們回來(lái)救我的！”

　　透過(guò)縫隙，我看到了那雙始終堅定的目光，竭力向外界伸望著(zhù)，它在向死神展示著(zhù)堅強！

　　…………

　　地心傳來(lái)的深重的痛，但比不上堅強赤熱的心重，這一具又一具堅強的靈魂，震撼著(zhù)千千萬(wàn)萬(wàn)人的心，想著(zhù)生命延續，因為有它——堅強，天空萬(wàn)般光彩！傳承這份堅強，創(chuàng )造生命的奇跡！

堅強的作文 篇3

　　我是一個(gè)活潑開(kāi)朗的女孩，也是一個(gè)堅強的女孩。

　　我已經(jīng)五年級了，我在小學(xué)的生涯還有半年馬上就要結束。

　　在小學(xué)中我們上學(xué)和放學(xué)都是由爸爸媽媽接送的，現在馬上就要去初中了，我應該學(xué)會(huì )騎自行車(chē)了。我見(jiàn)媽媽在家，我想：反正要學(xué)自行車(chē) ，不妨讓媽媽教教我，使我學(xué)會(huì )騎自行車(chē)，說(shuō)做就做，我把自行車(chē)從車(chē)棚里推了出來(lái)，再去讓媽媽教我騎自行車(chē)，媽媽一口就同意了，我心花怒放，媽媽幫我扶自行車(chē)，我來(lái)騎，可我的眼睛老是往地上看，媽媽耐心地對我說(shuō)：“小蕾，不要一直往下看，不然你不看前面就會(huì )撞人的�！蔽衣�(tīng)了媽媽的勸告，我覺(jué)得媽媽說(shuō)的是對的，我抬起了頭看著(zhù)前面，一個(gè)缺點(diǎn)剛改正過(guò)來(lái)，一個(gè)缺點(diǎn)又來(lái)了，我的手握在把手上，可是不知怎地，我像一只唐老鴨，搖來(lái)?yè)u去，一會(huì )兒騎在了左邊，一會(huì )又騎在了右邊。這時(shí)，媽媽對我說(shuō)：“只要努力了，一定會(huì )成功�！蔽衣�(tīng)了媽媽的話(huà)，就努力去學(xué)。終于我學(xué)會(huì )了，可正在我喜出望外的時(shí)候，一分心，攏頭一搖摔了下來(lái)，雖然是冬天衣服穿得多，但是皮還是擦掉了，格外痛，我十分堅強，沒(méi)有流下眼淚。這時(shí)媽媽提醒我：“不管做什么事，一定要一心一意的去做，如果三心二意得去做，那一定會(huì )辦壞事的，這句話(huà)使我銘記在心。

堅強的作文 篇4

　　“怎么什么都沒(méi)有了？我明明保存了作文的呀！哎呀——作業(yè)不會(huì )完成不了了吧？”我急得像熱鍋上的螞蟻一樣直打轉�！暗降渍覜](méi)找到？要不然，重寫(xiě)吧�！眿寢尠参恐�(zhù)我�！安恍�。已經(jīng)9：00了，再重寫(xiě)就來(lái)不及了！”我焦急的說(shuō)道�！岸颊也坏搅�，不要浪費時(shí)間了，就重寫(xiě)吧！”媽媽重復了一遍�！安恍�！我就不！一會(huì )就能找到了！”我好像也想跟媽媽拗似的，一直和媽媽唱反調�！翱�，我還沒(méi)找到。Sorry�！蔽艺{皮的吐了吐舌頭�！艾F在快點(diǎn)重寫(xiě)吧！小鬼頭�！�

　　過(guò)了一會(huì )兒，我竟然“哇哇大哭”起來(lái)，似乎有些悲傷地對媽媽說(shuō)：“我忘了怎么寫(xiě)的了�！薄笆裁�？換一個(gè)題目吧！”

　　“好煩！這個(gè)怎么加詞嘛！那個(gè)怎么寫(xiě)么”我的心情很不好，不停的埋怨著(zhù)這個(gè)不好，那個(gè)太壞�！霸趺戳�？”媽媽滿(mǎn)臉笑容地對我說(shuō)，“什么事能難倒我的小寶貝呢？”“不想寫(xiě)了。腦袋昏昏的，啥都裝不下�！薄拔铱床皇遣幌雽�(xiě)了，是不懂得做一顆堅強的‘硬石’吧！做任何事情不要逃避現實(shí)，勇敢的去面對它，撥開(kāi)那厚厚的烏云迎接你的必是彩虹！不要像被困難俘虜的人一樣，打起精神來(lái)，好好去做！加油！”聽(tīng)了媽媽這一番鼓勵人心的話(huà)語(yǔ)，我打起了12分的精神認真寫(xiě)作。

　　困難像彈簧，你弱它就強，你強他就弱。是啊，人人都有“困難來(lái)襲的時(shí)候”，只要你打敗它，你就挑贏(yíng)了“困難”！

堅強的作文 篇5

　　周一，我們四年級的全體學(xué)生在夢(mèng)想劇場(chǎng)觀(guān)看了軍人叔叔們的表演，大家都很驚訝，沒(méi)想到被子能被疊的那么整齊，步伐能那么整齊有力。朱校長(cháng)對我們說(shuō)：“從現在開(kāi)始，你們就是小軍人了，要以軍人的標準要求自己，嚴格訓練�！睆哪强涕_(kāi)始，我下定決心，一定努力訓練，克服困難，爭取做一名優(yōu)秀學(xué)員。

　　接下來(lái)的三天，就是從周一到周三，教官們都嚴格地訓練我們，偶爾有休息時(shí)間。我們在陽(yáng)光下訓練，開(kāi)始臉被曬紅，慢慢地都被曬黑了，腳就像被火烤一樣。我原本動(dòng)作是標準的，整齊規范，但隨著(zhù)時(shí)間的推移，太陽(yáng)下的我越來(lái)越熱，也越來(lái)越累起來(lái)。旁邊的同學(xué)動(dòng)作也開(kāi)始雜亂，隊伍不那么整齊了。我就自己給自己鼓勁，“你可以的，大家都很累，再堅持一下”，是啊，大家都在辛苦著(zhù)，我絕不能放棄！于是我努力挺直腰，伸直手，繼續保持著(zhù)規范姿勢，一直堅持了下來(lái)。

　　周四，教官選了優(yōu)秀學(xué)員，但我沒(méi)有被選上，我挺失望的，我沒(méi)覺(jué)得比別人差呀，為什么旁邊的人會(huì )被選上呢？我也沒(méi)有灰心，后面的訓練繼續努力，證明給教官看，我可以表現的更好。在周五的軍訓成果匯報會(huì )上，我完全融入四（六）班的整體，精神昂揚地邁著(zhù)有力步伐，大聲高喊：“雄鷹雄鷹，鷹擊長(cháng)風(fēng)！”在會(huì )操表演中，我比平時(shí)還要認真，沒(méi)有轉向錯誤，沒(méi)有與人碰擊，“我做到了最好的自己！”我在心里大喊。

　　雖然我沒(méi)有評上優(yōu)秀學(xué)員，但我克服了驕陽(yáng)、戰勝了勞累，展現了堅強堅韌的一面，我很開(kāi)心，為自己驕傲！

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