我讀懂了堅強作文7篇

　　在生活、工作和學(xué)習中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編精心整理的我讀懂了堅強作文，希望對大家有所幫助。

我讀懂了堅強作文1

　　我面前的一朵香檳玫瑰花瓣悄然落地，我憐愛(ài)地把它拾起，輕輕拭去上面的泥土，在七彩的陽(yáng)光的照耀下，它綻放出了無(wú)限的光芒。這讓我想起了地下通道的那個(gè)年輕人。

　　有一天，我和媽媽去王府井購物，在途中一個(gè)地下通道被一陣美妙的樂(lè )曲所吸引，隨著(zhù)歌聲走去，只見(jiàn)一個(gè)年輕人，手持一把陳舊的吉他，臉上充滿(mǎn)了笑容，他的頭發(fā)像絲綢般亮麗，在一縷陽(yáng)光的照射下，像一縷金色的絲線(xiàn)，格外的充滿(mǎn)生氣。他用他那充滿(mǎn)希望的雙眼與充滿(mǎn)歡樂(lè )的笑容向每一個(gè)路人問(wèn)好。他用手指在那陳舊的吉他的弦上輕輕地劃動(dòng)著(zhù)，仿佛劃動(dòng)的一瞬間，把歌譜上一個(gè)個(gè)深沉的音符輕輕的彈走了，在那一刻，剩下的就只有快樂(lè )與輕松。他那充滿(mǎn)希望的雙眼注視著(zhù)手中的吉他，仿佛他不是用他的雙手去演奏音樂(lè )，而是用生命來(lái)彈奏美妙的樂(lè )曲。他一邊彈著(zhù)還一邊唱著(zhù)歌詞，那一句句歌詞就好像是一個(gè)個(gè)彩色的小皮球，在他的舌尖上跳躍著(zhù)，仿佛一切生活中的磨難都在那一刻消失的無(wú)影無(wú)蹤了，剩下的只有無(wú)限的快樂(lè )，無(wú)限的輕松，無(wú)限的笑聲了。他那微微上揚的嘴角仿佛在像每一位聽(tīng)眾問(wèn)好。

　　周?chē)�的人越聚越多，有年邁的老人，有趕著(zhù)上班的年輕人，也有蹦蹦跳跳天真的小孩子，都愿意聽(tīng)他唱著(zhù)那美妙動(dòng)聽(tīng)的樂(lè )曲。忽然我看見(jiàn)那個(gè)彈吉它的年輕人是一個(gè)殘疾人，他沒(méi)有雙腿，但仍舊追求這那美妙的音樂(lè )。這時(shí)一縷陽(yáng)光從地下通道入口照射進(jìn)來(lái)，那七彩的陽(yáng)光撫摸著(zhù)那個(gè)年輕的殘疾人，仿佛那充滿(mǎn)希望的七色光擁有偉大而神奇的力量，使他變得更加堅強。他那明亮的雙眼中充滿(mǎn)了對美好生活的向往與堅毅的神情。他不時(shí)的笑笑，仿佛他在一個(gè)與世隔絕的地方，沒(méi)有人間的苦難的地方，他正在通往神圣的音樂(lè )殿堂。

　　他只是一個(gè)平凡的人，但是他那堅強的意志是任何平凡的人都比不了的。他就像一只“丑小鴨”，雖然經(jīng)歷了很多挫折，但我相信有一天他會(huì )幻化成一只美麗地“白天鵝”，成為最堅強的“音樂(lè )家”。他使我懂得了在挫折中要堅強的面對困難。

　　我面前的那片香檳玫瑰花瓣綻放出了無(wú)限的光芒。即使沾染了泥土，也永遠掩蓋不了那耀眼的光芒。因為那束光神圣而又偉大，它的名字叫做堅強。這一次我讀懂了堅強。

我讀懂了堅強作文2

　　堅強是一個(gè)很抽象的形容詞。小時(shí)候，總以為跌倒了爬起來(lái)就是堅強；長(cháng)大后又覺(jué)得失利后不氣餒就是堅強；再后來(lái)讀了好多書(shū)，讀到弄潮兒搏擊風(fēng)浪，海燕暴風(fēng)雨中翱翔，小草料峭寒風(fēng)中昂首時(shí)，我由衷得感慨堅強；而現在當我了解了那人、那事時(shí)，才真正懂得了堅強的內涵。

　　史玉柱曾是一個(gè)充滿(mǎn)激情的年輕企業(yè)家，身價(jià)一度高達十幾億，而由于巨rén dà廈的開(kāi)發(fā)，使他一下子由中國巨富變?yōu)榫挢�，欠下兩億多元的債務(wù)，這對常人來(lái)說(shuō)，是多么大的打擊��！可史玉柱憑著(zhù)內心的堅強，再次踏上這片讓他一敗涂地的商場(chǎng)，頂著(zhù)巨大的壓力開(kāi)始重新創(chuàng )業(yè)，在他最窘迫的時(shí)候，竟然買(mǎi)不起一張出差的車(chē)票，住不起一家象樣的旅館，一個(gè)曾經(jīng)的億萬(wàn)富翁，而今卻落魄到這個(gè)地步，任誰(shuí)都會(huì )被生活的重擔壓垮。而史玉柱以他的堅強，扛住了所有的壓力與質(zhì)疑，開(kāi)始了第二次創(chuàng )業(yè)，蒼天有眼，史玉柱又創(chuàng )造了奇跡，“巨人”又站了起來(lái)！

　　偌大的“巨人”倒下又東山再起，第二次屹立在人們面前，我不能不感慨他的堅強！

　　同樣，那些面對敵人的刀槍?zhuān)�忍受�?zhù)對妻兒的思念，滿(mǎn)懷著(zhù)對未來(lái)的憧憬，一句“殺了夏明翰，還有后來(lái)人”讓我讀懂了革命者的堅強。

　　面對滿(mǎn)山遍野的死尸，望著(zhù)如鐵蒼山、如血殘陽(yáng)，一句“雄關(guān)漫道正如鐵，而今邁步從頭越”讓我讀懂了偉人的堅強。

　　是的，世界上最偉大、最堅強的是人，要做一個(gè)錚錚硬漢，就必須學(xué)會(huì )堅強。俗話(huà)說(shuō)得好，人生沒(méi)有永遠的失敗，只有暫時(shí)的失利。唯有堅強，才能讓你到達人生的巔峰；唯有堅強，才能送你到成功的彼岸；唯有堅強，才能讓你鶴立雞群！

　　相信吧，越磨礪，越光芒！

我讀懂了堅強作文3

　　幾個(gè)星期前，我校舉行了第十四屆運動(dòng)會(huì )。運動(dòng)會(huì )有許多的項目，如：三十米障礙跑、一百米跑、仰臥起坐、踢球射門(mén)等。我班運動(dòng)員齊心協(xié)力、奮力拼搏。在比賽里都取得了年級總分第一名的好成績(jì)。雖然事情已經(jīng)過(guò)去了很久，但我對三十米障礙跑的記憶依然深刻，那一瞬間深深烙在了我的腦海。

　　那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我們長(cháng)安中心小學(xué)的操場(chǎng)上一排熱鬧的景象，一場(chǎng)緊張、激烈的比賽正在有條不紊地進(jìn)行。

　　三年級三十米障礙跑的接力賽開(kāi)始了。比賽的槍聲一響，我們班的運動(dòng)員像一支離弦的箭飛快地奔跑，然后像小鹿一樣一躍而起跨過(guò)障礙物，接著(zhù)又像老鼠鉆洞般敏捷地穿過(guò)柵欄�？粗�(zhù)我們班逐漸領(lǐng)先，大家都歡呼雀越。輪到林海峰了，他接過(guò)接力棒，鼓足了力量向前沖。哎呀！不好！當他跑到第二個(gè)障礙面前、蹲下身體準備鉆過(guò)柵欄時(shí)，也許是他的身體蹲得不夠低，結果被絆倒了，摔倒在地！眼看其他班的同學(xué)就要趕上來(lái)了，同學(xué)們十分著(zhù)急，不約而同的喊：“林海峰爬起來(lái)！”“林海峰加油！”只是片刻的停留，林海峰在我們的加油和吶喊聲中站了起來(lái)，繼續迅速往前沖。只見(jiàn)他越過(guò)第三個(gè)障礙物，繞過(guò)終點(diǎn)的標桿，折過(guò)身來(lái)向回飛奔。

　　當他把接力棒交到下一個(gè)同學(xué)手里的時(shí)候，我看清了他的表情：他滿(mǎn)臉通紅、咬著(zhù)嘴唇、皺著(zhù)眉頭，臉上寫(xiě)滿(mǎn)了痛苦。當他站立不穩、被老師和同學(xué)攙扶的時(shí)候，我才注意到他的膝蓋已經(jīng)擦破了，流出了殷紅的鮮血，但他硬是咬著(zhù)牙，沒(méi)讓淚水流出來(lái)!

　　那一瞬間，我仿佛看到了他摔倒時(shí)內心痛苦的掙扎；那一瞬間，我仿佛感受到了他奔跑時(shí)身體忍受的傷痛；那一瞬間，讓我讀懂了什么叫做堅強！

我讀懂了堅強作文4

　　生活，宛如一部故事情節波瀾起伏的電影，一個(gè)個(gè)精彩的小鏡頭組成了絢麗多彩的人生。我熱愛(ài)生活，因為它使我受益匪淺，并獲得深深的啟示：做人要堅強。

　　記得有一次，我考試成績(jì)不是很理想，便漫無(wú)目的地走出家門(mén)散心。走著(zhù)走著(zhù)，忽然從我身后傳來(lái)一聲尖叫：“哎喲！”我回頭一看，只見(jiàn)一個(gè)大約比我小一兩歲的小女孩摔倒在地上，身旁放著(zhù)兩根木制的拐杖。我仔細一看，原來(lái)她是一個(gè)失掉左腿的殘疾人。

　　小女孩的手蹭破了皮，正滲著(zhù)血，但她并不在意，只是把手按在地上，用力地支撐著(zhù)身體，想重新站起來(lái)�？墒撬�畢竟少了一條左腿了，剛剛爬起來(lái)又摔倒了。

　　我實(shí)在不忍心看下去了，便去幫她撿起拐杖。正要扶起她的時(shí)候，她卻擺擺手，說(shuō)：“小哥哥，不要扶我，我剛出院，走路還沒(méi)有習慣，習慣了就不會(huì )再摔跤了�！�

　　這時(shí)，隨著(zhù)小女孩堅定的目光望去，我發(fā)現不遠處有一位慈愛(ài)的母親。她可能是這位小女孩的媽媽?zhuān)�正用鼓勵的目光深情地望�?zhù)她。小女孩臉色微紅，目光炯炯有神地望著(zhù)前面。她把手放回地上，可倏地像觸了電似的縮了回來(lái)。原來(lái)，第二次摔倒時(shí)，手又蹭破了一大塊皮，一直流著(zhù)血，淚水在她眼眶里直打轉。終于，在一雙拐杖的幫助下她站了起來(lái)。小女孩甜甜地笑了。她慢慢地走到媽媽的身邊，媽媽稱(chēng)贊她是一個(gè)堅強的孩子。她高興地和媽媽一起回家了。頓時(shí)，我的心情豁然開(kāi)朗。

　　堅強是鐵打的精神，堅強是鋼鐵般的意志。擁有堅強，人就會(huì )從失敗走向成功，從黑暗走向光明，從低谷走向高峰。

我讀懂了堅強作文5

　　“堅強不就是成功者不放棄目標嗎？有什么好讀懂的！”看著(zhù)作文題《我讀懂了堅強》，我不由抱怨了幾句，將目光瞟向了對街。

　　冬天的風(fēng)總是這樣，即使才下完雪，但仍吹得老松樹(shù)只能勉強支撐身形，仿佛立馬要被吹倒似的。

　　“你聽(tīng)說(shuō)了嗎？那松樹(shù)昨天斷了根枝，砸到燒餅店老板了！”“可不嗎！她一醒過(guò)來(lái)就要回來(lái)做燒餅，真是一個(gè)可憐人！”樓下大媽的對話(huà)讓我心中一縮，抓起外套沖向樓去……

　　她仍舊像往常一樣在擦桌子，我只感到心中的石頭落地了�！澳莻�(gè)……老板娘，和昨天一樣，兩個(gè)燒餅�！薄昂玫�，稍等�！辈恢�是不是為了維護她堅強的權力，我將關(guān)心都咽了下去。

　　我觀(guān)察起店門(mén)口的老松樹(shù)：樹(shù)皮干裂，樹(shù)枝雜亂無(wú)章……它被寒風(fēng)吹彎了腰，時(shí)不時(shí)發(fā)出“沙沙”的笑聲。這種困難中的笑容我好像見(jiàn)過(guò)，卻一時(shí)無(wú)法回憶起來(lái)。

　　回頭看向那店鋪，如干裂的樹(shù)皮般破破爛爛的：唯一一張折疊桌面上布滿(mǎn)了觸目驚心的龜裂、慘白的墻壁上只有兩個(gè)月來(lái)掛塑料袋的掛鉤、唯一的.裝飾是灶臺上的兩張照片。

　　一張破破爛爛，十年前的她與他一起靠在松樹(shù)上與他們的店合影，另一張發(fā)黃，她正將燒餅掛在松樹(shù)枝上等預定的客人來(lái)取，還帶著(zhù)兩輪辛勞所致的黑圈……

　　“您的燒餅好了�！彼�打斷了我的思維，使我抬起頭來(lái)。她顯然想想保持微笑，但疼痛使她始終無(wú)法展開(kāi)眉頭�！盀槭裁床话阉蓸�(shù)砍了？”我突兀地問(wèn)了一句�！昂�，其實(shí)有時(shí)候我覺(jué)得我和它挺像的……”這個(gè)喪夫的女人，帶著(zhù)樂(lè )觀(guān)的微笑。

　　老松樹(shù)也許無(wú)法直起腰來(lái)，但它從未放棄；折斷了枝干，但好似更挺拔了；飽經(jīng)寒風(fēng)但仍可以笑出來(lái)……此時(shí)此刻，那松樹(shù)與老板娘在我眼中竟有些重疊了……

　　我第一次發(fā)現，堅強不僅僅在于不放棄，然后成功，而在于在逆境中保持樂(lè )觀(guān)，堅持與命運抗爭。我想，我第一次懂得了堅強。

我讀懂了堅強作文6

　　意志命運往往背道而馳，決心到最后會(huì )全部推倒。

　　人一生中必不可缺的是困難、挫折、打擊。困難雖是令人討厭的，它阻止你的前進(jìn)，可到了以后你會(huì )知道，曾經(jīng)的那些困難來(lái)得多么及時(shí)啊。每當被挫折阻道，快要被打敗時(shí)，一個(gè)人的斗志往往最容易激發(fā)。正是因為是這些困難，你懂得了堅強！

　　那還是在六年級，在一次數學(xué)奧林匹克競賽考試的前幾天，我們進(jìn)行了一次考前訓練。試卷發(fā)下來(lái)時(shí)的那個(gè)場(chǎng)景至今我歷歷在目，那段嚴厲的批評至今還在我腦海里激蕩。當老師把試卷給我的時(shí)候，嚴厲地、大聲地對我說(shuō)：“楊敦禧，你才考這么點(diǎn)分，還去參加競賽��！"我看到試卷上面的分數，頓時(shí)驚呆了。當我反應過(guò)來(lái)時(shí)，腦海中只有老師的那幾句話(huà)。

　　我看著(zhù)老師，她還在發(fā)試卷，依舊面無(wú)表情。同學(xué)們有的為考得好沾沾自喜，也有的眼里燃燒著(zhù)斗志……當老師那幾句話(huà)說(shuō)完后，同學(xué)們看著(zhù)我，眼睛里出現了質(zhì)疑，不屑……。甚至有的同學(xué)向老師提出換人要求，理由是我去參賽可能是浪費名額。

　　當時(shí)，我的心就像是被千萬(wàn)把刀刺進(jìn)了那樣難受，心中的自信開(kāi)始動(dòng)搖。

　　下課后，我找到老師，說(shuō)把我換掉去。老師更怒了，大聲說(shuō)道：這樣一點(diǎn)挫折都受不了，你不敢去考試，以后怎么去做人啊……

　　那天，我一天都感到萎靡不振。一天到晚都重復想著(zhù)那句話(huà)。我開(kāi)始不甘，不甘被人那樣看我的眼神。我調整心態(tài)，認真地進(jìn)行復習，只為了不受他人的輕視……

　　競賽成績(jì)出來(lái)了，我一等獎，當時(shí)看他們的表情里哪還有不屑。老師對我說(shuō)："不給你點(diǎn)打擊，你就不成器……"她走了，背影和那段話(huà)刻在了我心中。

　　當我明白老師這段話(huà)的意思時(shí)，我已經(jīng)上初中了啊。

　　老師的教學(xué)方法真獨特，她讓我明白了一個(gè)詞：堅強！

我讀懂了堅強作文7

　　堅強，是一個(gè)暖水袋；堅強，是一把金色的鑰匙；堅強，是一個(gè)……

　　記得那一天，是一個(gè)我永遠都無(wú)法忘記的日子�！扳忊忊彙�…”上課啦！老師走進(jìn)教室，對我們說(shuō)：“現在，請大家排好隊去書(shū)法室�！币粋�(gè)調皮的同學(xué)大聲說(shuō)：“干什么去呀？是不是去上書(shū)法課呀！”一些同學(xué)跟著(zhù)他起哄，說(shuō)：“是呀！這節課難道不是語(yǔ)文課嗎？怎么變成書(shū)法課了呀！”老師嚴肅地說(shuō)：“安靜！我們不是去上書(shū)法課，而是去打預防針！”“��？打預防針？”我的心像一塊石頭重重的砸了下去。從小到大，我最害怕的就是打針了，一碰到打針就想退縮，最后靠爸媽的軟硬兼施才能解決，從來(lái)沒(méi)有想著(zhù)自己去面對。

　　我慢悠悠地走到了書(shū)法室門(mén)口。只聽(tīng)見(jiàn)里面的護士小姐說(shuō)：“誰(shuí)第一個(gè)來(lái)？”同學(xué)們沒(méi)人吭聲。護士小姐又說(shuō)：“誰(shuí)是最勇敢的？”還是沒(méi)人吭聲。一會(huì )，班上的“淘氣鬼”小強大聲地說(shuō)：“我來(lái)！”說(shuō)罷，他挽起袖口，雄糾糾地走了進(jìn)去。我們都不敢往里面看，也不知道小強怎么樣了，心里直為他犯嘀咕。

　　小強終于出來(lái)了，“膽小鬼小姐”小楚低聲問(wèn)小強：“痛不痛��？”小強聽(tīng)了，馬上捂住肩膀，痛苦狀地說(shuō)：“哎呀！好痛��！”小楚聽(tīng)了，“哇”的一聲，便哭了起來(lái)。

　　隊伍慢慢地移動(dòng)著(zhù)，大大的針筒刺向臂膀，一股鮮血噴出，這個(gè)情景一直在我腦海里呈現。終于，到我了，我遲遲不肯進(jìn)去。護士小姐說(shuō)：“快進(jìn)來(lái)！”我躊躇不前，后面的同學(xué)連聲催促。沒(méi)辦法，“不入虎穴，焉得虎子”。還沒(méi)有拉起袖子，淚水已順著(zhù)我的臉流了下來(lái)。我閉著(zhù)眼睛，喃喃自語(yǔ)：“輕點(diǎn)兒！輕點(diǎn)兒！”“刺進(jìn)了，刺一樣扎進(jìn)血管了�！蔽矣昧θ讨�(zhù)�！昂昧�，下一個(gè)�！弊o士小姐的聲音響起。我睜開(kāi)眼睛，打完了嗎？怎么，我覺(jué)得一點(diǎn)兒都不痛，就只是蚊子咬般一樣。

　　我輕輕揚起嘴角，因為在那一刻，我真正讀懂了堅強，只要堅強，才能戰勝任何困難！

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