堅持的作文4篇【實(shí)用】
在生活、工作和學(xué)習中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編精心整理的堅持的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
堅持的作文 篇1
在規則面前，我堅持了正確的立場(chǎng)。這件事永遠在我心中是那樣清晰，因為它告訴我規則永遠在人們心中，要靠自己去執行。
一個(gè)炎熱的夏天，我和伙伴們在舞蹈班練舞，我和佳音準備去更衣室脫衣服時(shí)，忽然在老師辦公室的門(mén)前，發(fā)現了一個(gè)閃閃發(fā)亮的東西，原來(lái)是個(gè)卡子。我認真觀(guān)察起它來(lái)，它閃閃發(fā)亮，還鑲著(zhù)金邊，美麗極了!肯定是個(gè)值錢(qián)的飾品，這下我可撈到好東西了，我毫不猶豫地把它裝進(jìn)口袋里。這是老師說(shuō)休息時(shí)間到了，我把卡子放進(jìn)包里，迅速跑回教室……上課的過(guò)程中，貝貝一直在找她的卡子，我心里極慌急了，所以這節課提心吊膽的。
由老師說(shuō)：“先休息一會(huì )兒，一會(huì )兒回來(lái)�！蔽遗艿叫菹⑹�，從包里把卡子拿出了來(lái)，幾個(gè)其它班的同學(xué)說(shuō)：“徐一諾，你的`卡子好漂亮，怎么不戴在頭上呢？”我不禁打了個(gè)寒戰，似乎玻璃窗戶(hù)都在吹胡子瞪眼地看著(zhù)我：“虧你還是個(gè)優(yōu)秀學(xué)生，竟然做出這樣事情來(lái)�！毕氲竭@里，我喃喃自語(yǔ)道：“對��！我是一名少先隊員，不能貪小便宜而違反道德規范！”最后我實(shí)在忍不住了，把卡子拿出來(lái)交給貝貝尷尬的說(shuō)了聲對不起。是因為我非常喜歡你的卡子，所以我才把它揣進(jìn)自己的口袋里。
后來(lái)，這件事對我有很大的影響，當我在道德的問(wèn)題里進(jìn)對了進(jìn)退兩難時(shí)，它就會(huì )告訴我答案，讓我成為一名遵守規則的學(xué)生。
堅持的作文 篇2
堅持可貴，但更可貴的是一路陪你堅持下來(lái)的人。
“翻山越嶺”是學(xué)校組織我們遠行歷練的活動(dòng)之一，多天過(guò)去，我還是會(huì )忍不住在美好回憶里重游。
山腳下，我抬頭仰望，那險峻的高山撥地而起，上頂云天，下踩黃土，危峰兀立，望而生畏。就在我忐忑不安地呆望它時(shí)，站我前面的女生回過(guò)頭來(lái)，燦爛地笑著(zhù)對我說(shuō)“一會(huì )兒上山時(shí)，要是感覺(jué)站不穩，你就牽著(zhù)我的手，我帶你上去�！彼禽p松愉快的話(huà)語(yǔ)，好似一陣溫暖輕柔的春風(fēng)，將籠罩在我心中不安的烏云吹散了，給了我堅持的勇氣和動(dòng)力。
山腰時(shí)，她看我吃力的樣子，搶過(guò)我的'背包，背在了她的肩上，細心地為我引路，教我該抓哪里支撐自己，叫我踩著(zhù)她用力留下的腳印，緊緊握著(zhù)我的手……一路上精細入微地照顧著(zhù)我。明明身處層巒疊嶂，危險的高山之中，她卻讓我感到平靜、心安、幸福，讓我更加想要堅持下去。
越往上，越難走。時(shí)不時(shí)有巨石擋路；時(shí)不時(shí)有綠枝障目；時(shí)不時(shí)有陡坡難下；也有時(shí)不時(shí)想要放棄的我�？擅坑鼍奘�，前面就傳來(lái)一聲聲叮囑；可每遇綠枝，總是有人主動(dòng)留下，用手推開(kāi)粗枝，讓后面的人先行；可每遇陡坡，男生都會(huì )留在坡下，伸手扶住需要幫助的人。每當我想抱怨時(shí)，總能看到一張張青春洋溢的笑臉，總能聽(tīng)到一聲聲的鼓舞人心的話(huà)語(yǔ)，總有你們的鼓勵和幫助。謝謝你們，陪我一路堅持！
山頂上，大家歡呼雀躍，感受著(zhù)登頂后“一覽眾山小”喜悅心情，頭上白云悠閑自得，身旁樹(shù)葉隨風(fēng)舞動(dòng)，腳下小草格外青翠，我們隨心歡笑，周?chē)囊磺惺悄敲疵篮眉冋妗?/p>
一生中會(huì )遇到許多美景，但最美的是與你一路走來(lái)的人。
堅持的作文 篇3
時(shí)間流逝，我們正在成長(cháng)，在成長(cháng)的過(guò)程中，我學(xué)會(huì )了堅持，而就是這堅持，使我在軍校時(shí)，擁有了支撐下去的希望。
我們懷著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)的自信前往軍校，為了最后一天的隊列會(huì )操，我們刻苦地訓練著(zhù)�！暗诙䝼�(gè)動(dòng)作，敬禮�！苯坦俚穆曇繇懫�。原來(lái)是教官讓我們敬禮，我們便馬上舉起手，擺好姿勢，一開(kāi)始覺(jué)得還蠻輕松的，但是到了后來(lái)……，時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，二十秒、三十秒、四十秒，手臂隨著(zhù)時(shí)間的遞增，越來(lái)越酸痛。到了兩分鐘的時(shí)候，教官讓我們休息三十秒，我們便把手緩緩放下，終于可以松口氣了。剛想著(zhù)放松一下的同時(shí)，“把手甩起來(lái)，放平�！苯坦俚穆曇粲猪懫�，我們?yōu)榱司毩朂R步走，拼命讓手保持一致，到了后來(lái)，我終究受不了時(shí)間和動(dòng)作的煎熬，心里想道：放棄吧，做逃兵吧！但就在這時(shí)，徐老師的話(huà)在我耳際輕輕回蕩：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！睕](méi)有“磨礪”，哪來(lái)的“鋒”，沒(méi)有“苦寒”，哪來(lái)的“香”，于是，我咬緊牙關(guān)，繼續刻苦練習。
到了軍訓的`最后一天，進(jìn)行了列隊會(huì )操比賽，我們以整齊的步伐，颯爽的風(fēng)采，得到了校長(cháng)和老師們的好評，教官也露出了會(huì )心的微笑。
是啊，沒(méi)有“磨礪”哪來(lái)的“鋒”，沒(méi)有“苦寒”哪來(lái)的“香”。我們用刻苦的訓練換來(lái)一致的好評，這就是堅持的果實(shí)，我懂得了“堅持”的意義，學(xué)會(huì )了“堅持”。
堅持的作文 篇4
叮鈴鈴一陣鈴聲襲來(lái)，喧雜的教室頓然鴉雀無(wú)聲。隨著(zhù)老師一聲令下，一場(chǎng)隨堂小測開(kāi)始了。
雖然這只是一場(chǎng)再普通不過(guò)的小測，但對于剛剛經(jīng)歷開(kāi)學(xué)考試失利的我，卻有著(zhù)特殊的意義，因為這是一次證明自己的機會(huì )。
大致看了一眼卷面，基本都在掌控之中，于是我滿(mǎn)懷信心，飛快地在卷子上書(shū)寫(xiě)起來(lái)。
窗外的小雨淅淅瀝瀝，水珠在屋檐上撥拉輕彈，敲出一個(gè)個(gè)玉石一樣的音符，讓我心花蕩漾。
想起上一次開(kāi)學(xué)考試由于準備不充分，在文言文方面丟了很多分，自責與不甘在我心頭反復徘徊，心情很是低落，而這次無(wú)疑是我一雪前恥的好機會(huì )，定當牢牢把握才是。
就在我對這次考試勝劵在握的時(shí)候，一句古詩(shī)就像一頭攔路虎突然躍出來(lái)?yè)踝×宋业娜ヂ�，說(shuō)什么也想不起來(lái)了，瞬間一顆心如墜谷底�？蛇@一切在我瞄到桌底的語(yǔ)文書(shū)時(shí)發(fā)生了改變。我的心里癢癢的，我的手就像中了魔法似的不受控制地向語(yǔ)文書(shū)摸去。
還有最后一分鐘，同學(xué)們加油！老師的話(huà)像一記重錘，打斷了我伸出去的手，敲醒了差點(diǎn)走向迷失的我。我究竟在干什么？我可是老師最信任的學(xué)生，怎么能做出這樣為人不齒的事呢？我仿佛看見(jiàn)老師失望的目光，聽(tīng)到同學(xué)們嘲諷的話(huà)語(yǔ)，兩朵緋紅的云爬上了我的臉頰，此刻我覺(jué)得自己就像個(gè)讓人唾棄的小偷，無(wú)恥之極。
面對語(yǔ)文書(shū)的`誘惑，面對唾手可得的答案，我要在最后的一分鐘堅持住，絕不能迷失了自己，一定不能為了一次小測失去做人的準則和底線(xiàn)。我重整心態(tài)，讓自己的心情平復下來(lái)，終于，在最后交卷鈴聲響起時(shí)，寫(xiě)下了被自己遺忘的古詩(shī)答案。
感謝自己最后一分鐘的堅持，得分的誘惑并沒(méi)有讓我喪失理智，最終內心坦蕩地交給老師一份誠實(shí)守信的人生試卷。
雨還在下，水珠流淌到我的內心深處，激起層層漣漪。最后一分鐘的堅持，讓我如釋重負，也讓我浮躁的心洗盡鉛華，洗盡虛偽，露出真誠的本來(lái)模樣。
【堅持的作文】相關(guān)文章：
堅持,再堅持作文04-29
堅持再堅持作文03-15
堅持再堅持作文[集合]01-16
堅持才有收獲作文-堅持作文06-08
堅持給我力量作文-堅持作文01-25
堅持最美作文-堅持作文01-25
堅持，堅持，再堅持02-20
堅持的作文03-09
堅持的作文03-12