【優(yōu)秀】實(shí)用的堅持的作文
在學(xué)習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的堅持的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
堅持的作文 篇1
可能班上同學(xué)認為我的體育成績(jì)和體能還不錯。但其實(shí)，我的體育——起碼在小學(xué)的時(shí)候，是很差的，僅僅一項50米跑，拼盡全力也只能跑13秒多。
知恥而后勇。從五年級開(kāi)始，我一直沒(méi)有間斷過(guò)體育鍛煉。兩年來(lái)，我從一個(gè)幾乎若不驚風(fēng)皮包骨的小學(xué)生，變成了一個(gè)壯實(shí)的中學(xué)生。兩條大腿粗了好幾圈，胳膊上也有了肌肉附著(zhù)，體重更以每年20斤的速度增長(cháng)著(zhù)，身高也有原先的“小豆丁”長(cháng)到了174公分了。
然而，體能上去了。體育成績(jì)卻并沒(méi)有取得明顯的進(jìn)步。記得初中第一次體測1000米，由于之前最多只跑過(guò)400米，從來(lái)沒(méi)有跑過(guò)真正的1000米，節奏掌握的不好，只跑出了四分多的`成績(jì)，讓我相當遺憾。
隨后，在近半個(gè)學(xué)期的時(shí)間里，我和另外幾位同學(xué)開(kāi)始了每天繞操場(chǎng)跑圈的計劃，每天跑、每天跑……一天天的堅持，我的1000米終于跑進(jìn)了4分，位列全班第五。
但事物的發(fā)展總是曲折前進(jìn)的。最新一次的體測，雖然我的用時(shí)更少了，班里排名卻下降了。于是這個(gè)暑假，我重新加大了體育鍛煉的力度。整個(gè)暑假幾乎有一半的早晨我都是在球場(chǎng)度過(guò)的。
通過(guò)暑假的足球訓練，我的傳球技術(shù)有了很大提升。從原先的漫無(wú)目的瞎跑，到現在有針對性的跑位；從原先自己帶球都會(huì )將球帶出界到現在能穩定的接球、停球、過(guò)人以及射門(mén)；從原先一場(chǎng)比賽打完氣都喘不上，到現在天天踢整場(chǎng)都不覺(jué)得累……
足球技術(shù)提高了，體能也上去了，現在我的肌肉耐力和心肺耐力更強了，相信如果再次體測，1000米肯定不會(huì )成為妨礙我成績(jì)的短板。
體育鍛煉讓我明白了堅持的意義。堅持就是勝利，堅持下去，便是成功；成功堅持，便是飛躍；飛躍之后，盡顯卓越！
堅持的作文 篇2
幾天，我真的想丟下書(shū)本，不背知識點(diǎn)，直接空手上考場(chǎng)……但是，我內心那股堅持的力量，怎么讓這個(gè)想法化為現實(shí)呢？
期末考試前最后一個(gè)休息日的深夜，我卻不能馬上入眠，唉，一天復習了兩科，還有五科，按這樣的進(jìn)度，僅剩的三天一天一科，考試前兩夜再把剩下兩科復習完……
這個(gè)學(xué)期真的短，仿佛下子就要結束，前段時(shí)間我還為每天老師安排的學(xué)習任務(wù)快樂(lè )地忙碌著(zhù)，可現在期末考試的壓力突然就鋪天蓋地地來(lái)了：麻木，焦慮，心急，我的'生物還沒(méi)有看上它兩眼呢，估計又要考砸了，只怪我功夫沒(méi)有用在平時(shí)呀。
考前倒計進(jìn)第四天，又是一個(gè)炎熱的中午，我被悶在長(cháng)長(cháng)的校服褲子里，昏昏沉沉地撞進(jìn)家門(mén)，真糟糕，早上睡過(guò)了，才背了一課，雖然這種難受的感覺(jué)已經(jīng)把我的精力磨到了所剩無(wú)幾，但堅持一下，今天中午不能睡！
晚上，又是一張復習卷，老師們?yōu)橐苑廊f(wàn)一，恨不得把所有的題型都過(guò)一遍，噢，今晚不背，留到明早點(diǎn)起？——不行，堅持下去，提高到自己最大效率，我一定可以。
倒計進(jìn)第三天早上，我迷迷糊糊地感到全身無(wú)力，幾乎掙扎著(zhù)真起床，體溫計上的紅線(xiàn)無(wú)情地嘲笑著(zhù)我：“你又發(fā)燒了！”我的腦子幾乎要跳出來(lái)：我的身體又在折磨我。沒(méi)關(guān)系，再難受我也能熬過(guò)去，按計劃完成作業(yè)和復習。堅持的力量使我跳下了床。把握住這最后三天，只有咬牙堅持吧。
政治、歷史、英語(yǔ)的復習任務(wù)，在漫長(cháng)又短暫的小時(shí)間下，被一點(diǎn)點(diǎn)消磨……
考了一整天腦子都暈了，今天最后一場(chǎng)已無(wú)法把心靜下來(lái)，我堅持不下去明天的考試！我躺在床上，腦子一片空白：數學(xué)和生物，我最不愿意考的兩科，恰恰都排在明天上午�！霸趺磿�(huì )呢，明天沒(méi)有問(wèn)題，”媽媽把生物書(shū)擱在我的肚子上，今天生物仿佛有魔力，從床上把我揪了下來(lái)，沖著(zhù)我說(shuō)：明早仍五點(diǎn)半起，再堅持一下，你就成功了！
……
真的，我下午回來(lái)躺到床上，似乎比理想中還要高興，是內心那股堅持力量幫助了我，讓之前那個(gè)想法終未化為現實(shí)。
不過(guò)，之前幾次大考我是怎么復習的呢？為什么不用一用？
忘了。
算了，之前的方法只是初一的方法，我已進(jìn)入初二狀態(tài)，要尋更合適的方法了。
是啊，在堅持的力量下，適合自己的才是最好的。
堅持的作文 篇3
同在藍天中飄飛，風(fēng)箏與鳥(niǎo)的不同，就在于它永遠都離不開(kāi)那根支持自己“高飛”的線(xiàn)；如果風(fēng)箏想像鳥(niǎo)兒一樣“自由”一下，好日子就此到了盡頭�？磥�(lái)，風(fēng)箏必須清醒地牢記，不可奢望原本不屬于自己的，而只能保持自我，做好自己。其實(shí)，人也一樣，要懂得堅持本真的自我、原味的自己。
晉代陶淵明秉承自己的初衷，不受官場(chǎng)世俗的污染，毅然辭官歸鄉，采菊東籬，種豆南山，過(guò)起了閑逸的隱居日子：“晨興理荒穢，帶月荷鋤歸”，就是他的原味生活；“此中有真意，欲辨已忘言”，正是他原味的情感。在亂時(shí)濁世中堅守自我，使陶淵明名留青史。
為了心中信仰，文天祥甘愿用生命來(lái)詮釋“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”。如今，雖然英雄作古，但是青山依舊，他的忠心英魂彪炳千秋。文天祥所堅持的，是他對由心底而生的信念——對國家的忠誠。
為堅守原味的自己，居里夫人不畏世人的嘲笑，在忍耐中奮進(jìn)，于是，鐳被她發(fā)現了；為詮釋原味的自己，莫言默默筆耕幾十載，書(shū)寫(xiě)著(zhù)自己對人生最樸實(shí)、最真誠的理解與感悟，于是，他征服了那些頒發(fā)諾獎的人們；為提升原味的自己，龔琳娜不再漂泊，選擇回到祖國，一首《忐忑》，唱響在人民大會(huì )堂里，令人們不得不仰視傾心……
無(wú)論是智者賢哲，無(wú)論凡夫俗子，都得尋求適合自己的發(fā)展、有尊嚴的活法，走好自己的`路，做好自己事。
其實(shí)，對于一個(gè)國家、一個(gè)民族來(lái)說(shuō)，更要堅持個(gè)性發(fā)展、特色發(fā)展。
中華民族、中華文明，走過(guò)了漫長(cháng)的崢嶸歲月，積淀了五千年的燦爛文化。我們面對來(lái)自異域的外來(lái)文化，理當敬畏，但，不可迷失自我，更不能盲從；既要虛心學(xué)習別人，又要自信地堅持自己的優(yōu)勢，走出符合自身條件的、具有自身特色的民族復興之路。
幾十年的改革開(kāi)放，國人自豪，世界贊嘆。說(shuō)到底，我們最大的成功就是既學(xué)了人家的，又保持和傳承著(zhù)自家的；中國，既學(xué)會(huì )了制造世界，又學(xué)會(huì )了創(chuàng )造未來(lái)。
無(wú)論是個(gè)人、家庭，還是社會(huì )、民族，國家，在前進(jìn)發(fā)展的道路上，都得學(xué)會(huì )遠離各種誘惑與牽絆，不迷失，不盲從，懂得吸納，學(xué)會(huì )堅守自己。
人啊，剛出生的時(shí)候都是原版的自己�？墒呛髞�(lái)，有的人漸漸地沒(méi)了章法，亂了方寸，活得越來(lái)越不像自己，變成了別人的復制品——盜版。
亂花漸欲迷人眼的，也許不是那些花花草草，而是自己心中沒(méi)有了定力——信念。如果不想做別人的復制品，不肯做盜版，而要堅持原味的自己，最關(guān)鍵的是心中要有遠大的理想和崇高的信念。
為了中國夢(mèng)、我的夢(mèng)，我心依舊。
堅持的作文 篇4
"我成功了,成功了,終于做好了!萬(wàn)歲!"
眼前擺的是一枝精致的翠綠的鳥(niǎo)笛,它是用小竹管,鑿尖嘴鉗,布條等做成的.
這是老師要我們做的',我看了一下步驟,覺(jué)得很簡(jiǎn)單,我準備好材料,用心的去做,我先拿鑿在小竹管上鑿了一個(gè)三角形的洞口,大約8毫米.笛管做好了,我就做哨口,我拿著(zhù)小圓木對好大小斜者劈開(kāi),像一個(gè)鴨子嘴,我把哨口噻人,一端抵發(fā)音孔,另一端與哨口齊平.大部分都做好了,只要做好推拉桿就可以了,我拿起鐵絲彎成了一個(gè)圈,再在另一端做了一個(gè)卡子,再將布圍在上面塞入竹管,眼看就要做好了,可是布條就是塞不進(jìn)去,看下一步驟."喔"要用線(xiàn)扎起,一下子就塞進(jìn)去了,我拿起就吹,一陣陣清脆的聲音進(jìn)入耳邊,讓我感到親切與舒服.
一個(gè)漂亮的鳥(niǎo)笛做好了.這個(gè)事情表明了,看起來(lái)容易,做起來(lái)難.
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