堅持的作文錦集10篇
在日常的學(xué)習、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編收集整理的堅持的作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
堅持的作文 篇1
走在回家的路上，秋雨淅浙瀝瀝地下著(zhù)，絲絲的細雨順流而下，給我奉就有點(diǎn)苦悶的內心增添了幾分冷清。
記得那是一個(gè)雨天，當老師把期中試卷發(fā)下來(lái)時(shí)，我突然發(fā)現老師把我一道題改錯了，再三核對后，我信心十足當老師講到這題時(shí)，我不假思索地站起來(lái)：“老師，您的答案錯了！”全班一下子把目光聚集到了我身上，老師斜視著(zhù)我，帶著(zhù)點(diǎn)氣憤地說(shuō)：“想好了再說(shuō)，如何？”這時(shí)，班上哄堂大笑，在一陣尷尬中，我只得無(wú)奈地坐下。
下午自習課，我再一次站起來(lái)重申了我的觀(guān)點(diǎn)，沒(méi)想到老師更氣憤了，用訓斥的語(yǔ)言狠狠地挖苦了我一頓，接著(zhù)怒沖沖出了教室我靜靜地站著(zhù)，感覺(jué)就像窗外那孤獨的白楊樹(shù)，面臨著(zhù)即將到來(lái)的暴風(fēng)雨豆大的雨滴砸在玻璃上時(shí)，我已經(jīng)站在辦公室聆聽(tīng)著(zhù)班主任的教誨：“你學(xué)習固然不錯，但也不能把它當作驕傲的資本呀，怎么能和老師較勁？”旁邊的幾位老師也語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“你這樣下去會(huì )栽跟頭的，想清之后，向老師道個(gè)歉吧”我邁著(zhù)沉重的步伐走進(jìn)家門(mén)，雨不知何時(shí)停了，只有月亮在城堡似的煙云中穿行，淡淡的月光時(shí)而斜射在窗前唉，早知這樣，向老師道個(gè)歉不就得了然而，轉念間我不由自主地聯(lián)想了到布魯諾、伽利略……他們仿佛在告訴我：“真理必定勝利”。
第二天，我再一次禮貌地站起，仔細地說(shuō)明了那題的答案，也許是我的誠心引起了老師的注意老師思考了片刻，對我說(shuō)：“你是對的”望著(zhù)老師那帶歉意的笑容，我眼淚直流讓它洗盡我的屈辱吧，我終于勝利了！我想，那一刻我內心的幸福感別人是無(wú)法理解的。
堅持的作文 篇2
我問(wèn)同學(xué)，班級衛生是靠打掃還是維護?同學(xué)給出的答案是維護。我又問(wèn)，我們天天打掃為什么班級還是會(huì )臟?同學(xué)想了一會(huì )，說(shuō)，因為班級沒(méi)有得到很好的維護。如果我們能夠自覺(jué)將身邊的垃圾紙屑隨手處理掉，那么即使不天天打掃衛生，周?chē)廊桓蓛羧缫弧?/p>
學(xué)習又何嘗不是如此。如果一個(gè)人許久部學(xué)習，猛然間學(xué)上一天，自認為學(xué)了很多知識，但如果不持續堅持，學(xué)過(guò)的知識又會(huì )很快被遺忘，最終什么都沒(méi)有學(xué)到。而持續學(xué)習就正好相反，如果每天都堅持學(xué)習，則會(huì )形成持續的學(xué)習力。這種學(xué)習力如同細水長(cháng)流，獲取的只是也會(huì )生生不息。
讓我們把鏡頭再拉得遠一些。
他出身貧寒，其父親是一名電氣工程師，但常常找不到工作。迫于生計，父親拖著(zhù)妻子搬了十幾次家。他十二歲時(shí)，父母離婚了，他與5個(gè)姐妹跟隨母親生活，成了家中唯一的“男子漢”。
由于頻繁搬家，他不斷變換學(xué)校，學(xué)習成績(jì)非常糟糕。這不僅因為他是個(gè)天生的左撇子，卻不得不用右手寫(xiě)字，以致字都寫(xiě)顛倒了，還由于他患有閱讀障礙癥。他的病癥使他學(xué)習起來(lái)非常吃力，學(xué)過(guò)的東西又很難記住。更糟的是，他的病癥在很長(cháng)一段時(shí)間后才被母親發(fā)現。于是，他被轉到專(zhuān)為智力底下的孩子開(kāi)設的“特教班”。因為這些，他很自卑，常常低著(zhù)頭，沉默寡言。
上中學(xué)時(shí)，他突然發(fā)覺(jué)自己愛(ài)上了電影，醉心于銀幕上演員們投入的表演。他對母親和繼父說(shuō)，你們看著(zhù)吧，我要在十年內成為一名出色的演員!在家人看來(lái)，這只是戲言，沒(méi)人指望他能成為明星。
讀高中時(shí)，他開(kāi)始嘗試一些戲劇，后來(lái)還輟學(xué)去了紐約。在紐約，他每天以面包充饑，尋找每一個(gè)試鏡的機會(huì )。但導演們認為他皮膚太黑，不夠英俊，表演時(shí)“熱情過(guò)了頭”。
1981年，他來(lái)到洛杉磯，獲得一部情景劇中一個(gè)一閃即過(guò)的小角色——沒(méi)有一分錢(qián)片酬的角色。
1983年，他出演了4部電影，在其中一部影片中擔任主角。由于故事情節不佳和他表現的稚嫩，該部電影非常失敗。
在一連串的挫折中，他并沒(méi)有放棄，而是一直堅持著(zhù)，并不斷反思自身的不足，一步步克服和改進(jìn)。1986年，他在一部描寫(xiě)美國海軍戰斗機飛行員的影片《壯志凌云》中，初獲成功，成為一大批美國年輕人心中的偶像。此后，他又相繼主演了幾部著(zhù)名影片，成功完成了由“青春偶像”向成熟影星的轉型。幾年間，他數度問(wèn)鼎奧斯卡金像獎、美國電影金球獎。
他就是好萊塢影視巨星，被美國《時(shí)代周刊》列入“美國偉人”的湯姆?克魯斯。
比阿斯說(shuō)，要從容地著(zhù)手去做一件事，但一旦開(kāi)始，就要堅持到底�？傆腥藭�(huì )變得誠惶誠恐，因為他們放棄的太多而堅持的太少。其實(shí)，成功很簡(jiǎn)單，簡(jiǎn)單到每個(gè)人都懂得如何去成功;但是，成功又很難，難在每個(gè)人不懂得如何去堅持。
人生就像一座大山，路上少不了阻礙，這需要你一步一步地攀登，最終當你登上那個(gè)名為“成功”的山頂的時(shí)候，你就會(huì )發(fā)現，人生的路上印下了自己刻苦堅持的腳印。
堅持的作文 篇3
堅持，是美麗的，它充滿(mǎn)了力量，支撐我們走向成功。這一次，我從環(huán)城跑中學(xué)會(huì )了堅持。
3月末時(shí)，學(xué)校組織了環(huán)城跑比賽，每班十男十女，總共14個(gè)班，名次是男女各取前二十。我雖然沒(méi)試過(guò)，但也躍躍欲試地報了名。據說(shuō)是4月8日下午比賽，但我并沒(méi)有把它太當回事。
4月8日說(shuō)到就到。上午晴空萬(wàn)里，下午卻突然刮起了大風(fēng)。但班里那20名同學(xué)依然有說(shuō)有笑地從學(xué)校走到起點(diǎn)，絲毫不受天氣的影響。大家一點(diǎn)也不緊張。
比賽時(shí)是男女生分著(zhù)跑。在男生們跑出去后，老師告訴了我們路線(xiàn)：河東大壩→哈薩爾橋→河西大壩。比賽時(shí)有彩旗做路標。聽(tīng)起來(lái)很簡(jiǎn)單，但一跑起來(lái)我們就不這么覺(jué)得了。
在一聲哨響過(guò)后，女生們都沖了出去。我努力想跑在前面，但我的爆發(fā)力和速度都不是那么好。所以，雖然我站在前排，但我跑出去時(shí)，已經(jīng)有十幾名同學(xué)跑在我前面了。剛跑上哈薩爾橋，我就有些體力不支了。這時(shí)，有幾名同學(xué)超過(guò)了我，我就有點(diǎn)堅持不下去了。再這樣下去根本取不上名次��！但是，看看前面稀稀拉拉的十幾名同學(xué)，再看看橋下的一百多名同學(xué)，我就又有了信心。參加了就要堅持到底��！我這樣想著(zhù)。哈薩爾橋很陡，我們還是頂著(zhù)風(fēng)跑！上帝現在肯定是閉著(zhù)眼睛享受下午茶呢，要不怎么會(huì )看不到我們疲憊的身影？怎么會(huì )不來(lái)幫我們一把？這對他來(lái)說(shuō)只是舉手之勞��！這時(shí)我的左腳開(kāi)始感覺(jué)到疼痛——起跑時(shí)我比別人慢了半拍，站在我左邊的一個(gè)女生一下子踩在我的`腳上，她倒沒(méi)什么事，而我的腳卻崴了。我也沒(méi)心思想什么上帝了。為了堅持下去，我不再接收這只腳向我的神經(jīng)傳來(lái)的信號，喘著(zhù)粗氣繼續跑，終于跑完了上坡。下橋時(shí)，風(fēng)更大。由于老師要求我們穿著(zhù)校服跑，風(fēng)把我“灌”成了一只“熊”，所以跑起來(lái)更費勁了。但我依然堅持著(zhù)。就在我為這身校服煩惱的時(shí)候，通向河西大壩的樓梯上，出現一面綠旗，有幾名同學(xué)正順著(zhù)樓梯往下走，我連忙跟了上去。由于心急，我一個(gè)沒(méi)留神，右腳踩空了。這個(gè)疼呀！不知這雙腳還能不能支撐我跑下去。但我告訴自己，堅持就是勝利！于是我阻斷了通向我神經(jīng)的一切信號，拼命向前跑。
跑著(zhù)跑著(zhù)，前面出現了一個(gè)手舉紅旗的老師，給我們加油。一定是快到終點(diǎn)了！我開(kāi)心地想。抬頭向遠處看去，“黑壓壓”的人群就在前方！我又加了把勁兒，努力向前沖，超過(guò)了幾名同學(xué)。路上，我看到了我們班已經(jīng)跑完的十名男生，他們見(jiàn)我跑來(lái)，都喊起：“加油！”終于，我沖過(guò)了終點(diǎn)，終點(diǎn)前的老師遞給我一張寫(xiě)有名次的小條，并喊了一聲：“第15名！”我取上名次了！
堅持的作文 篇4
只有堅持才會(huì )勝利，堅持是一種來(lái)無(wú)影去無(wú)蹤的力量。如果人間沒(méi)有了這種力量，那么就不可能有輝煌和成功。對我來(lái)說(shuō)，“堅持”就像我的救命稻草，主宰著(zhù)我的靈魂，鼓勵我走向成功，它是我生命中最重要的東西。
每當我晚上睡覺(jué)時(shí)看到我小腿上的傷痕，就會(huì )不禁想起我在學(xué)滑冰時(shí)旁人的嘲笑。我和表哥去滑冰，各種技巧熟練以后，本是想給他們帶來(lái)一場(chǎng)精彩的表演，誰(shuí)知腳下怎么也不聽(tīng)使喚，我重重地坐在了地上。這時(shí)，沒(méi)有一個(gè)人過(guò)來(lái)扶我一把。那時(shí)候的我既傷心又孤單，旁邊的人卻你嘀咕一句，他嘀咕一句，時(shí)不時(shí)還笑出聲來(lái)。這時(shí)候，腦海中一個(gè)聲音在提醒我：“堅持下去，熟能生巧。你一定能行的！”于是，我繼續努力，直到學(xué)會(huì )為止，終于在學(xué)會(huì )后給他們補了一場(chǎng)表演。
其實(shí)我的失敗還不止這一次呢，還有很多很多。那就讓我再給你們講一件事吧。
那是一個(gè)星期天的中午，我在老家玩滑板。那時(shí)候，滑板對于鄉下的孩子來(lái)說(shuō)可是“缺貨”，一到家，我便穿著(zhù)嶄新的背帶短褲，踏著(zhù)滑板在老家坑坑洼洼的路上炫耀起來(lái)。不一會(huì )兒就滿(mǎn)身大汗，口渴難耐。這時(shí)，到了一個(gè)巷子口，這里，婦老鄉親們圍成一團正在閑聊。由于一心想回家喝水，沒(méi)有注意腳下的路，突然，我的腳下像被什么東西絆住了一樣，身體往前一撲，重重地跌倒在地，胳臂處一陣鉆心的疼。我還沒(méi)來(lái)得及考慮該怎么辦，身后便傳來(lái)婦老鄉親們的議論聲：“哎！看這孩子，玩不了就別玩了，看，這回摔得可不輕��！”在眾目睽睽之下摔倒，那可是一件丟人的事，我頓時(shí)滿(mǎn)面通紅，低頭一看，原來(lái)是路中間的一條縫成了我前進(jìn)路上的絆腳石。這時(shí)，“堅持”又出現了，它像一種力量，激勵著(zhù)我勇敢些，繼續往前滑，直到平安到家。后來(lái)后，我真為那一刻的自己驕傲，要是在平時(shí)，我早就哇哇大哭，祈求周?chē)说膸椭恕?/p>
對，沒(méi)錯，“支持”就是這樣來(lái)無(wú)影去無(wú)蹤，它總會(huì )給你用不完的力量，讓你一次有一次戰勝自己的懦弱，堅強地面對未來(lái)！
堅持的作文 篇5
“人類(lèi)靈魂的工程師”、“老師是辛勤的園丁”、“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”無(wú)不體現了教師的辛勞與耀光。然而，總有這么一個(gè)形象鐫刻在我內心深處，讓我無(wú)法掙脫于對它的向往-------教書(shū)育人。
幸運的20xx年如祥光普照到我身上，我如愿踏上了夢(mèng)寐以求的教師崗位。欣喜若狂的同時(shí)，稍許有些顧慮，教學(xué)效果可會(huì )有內心向往教書(shū)成正比。畢竟是向往、畢竟是第一次上講臺，畢竟是洗滌靈魂、陶冶情操的神圣事業(yè)。帶著(zhù)種種顧慮我邁進(jìn)了教室門(mén)口，那是一間不大的教室，里面卻擠坐六十二個(gè)同學(xué)。感覺(jué)像是蒸籠里一樣悶熱，也許是天氣熱的緣故吧！可你從學(xué)生的精神狀態(tài)和渴求知識的眼神中看不出這里悶熱。鮮艷的紅領(lǐng)巾規范地佩戴在每個(gè)學(xué)生的胸前，一張張瘦黑的臉龐顯得如此精神、破舊的涼鞋穿在他們的腳上又有何用呢？外衣的袖口不是已經(jīng)縮到肘部了嗎？打過(guò)補丁的褲子總感覺(jué)那么干凈、那么涼爽。如此這般景象已深深觸及到了我內心最脆弱的部分，我也是農村的孩子啊，曾幾何時(shí)我也不正是當中的一個(gè)嗎？不曾輕易動(dòng)情的我當即留下了滾滾淚珠，這一串串淚水更讓我堅定了衷于教育事業(yè)的信心。
在學(xué)校領(lǐng)導的安排下，我擔任了當地一個(gè)寄宿制六年級的語(yǔ)文老師及班主任，躊躇滿(mǎn)志的我正式進(jìn)入了課程教學(xué)中，然而充滿(mǎn)激情與有遠大的理想不等于能提升學(xué)生的教學(xué)水平。讓我吃驚的是：已經(jīng)六年級的學(xué)生了，不能流利地朗讀一篇簡(jiǎn)單的課文，不能寫(xiě)出一句通順的句子，甚至連最起碼的漢語(yǔ)拼音也不會(huì )拼讀。于是，我把工作的重點(diǎn)放在學(xué)困生的轉化上。對于學(xué)困生，我采用了激勵的方法讓他們從內心里產(chǎn)生變化，結合于他們地處中國邊疆，漢語(yǔ)基礎較差的因素，有手地手的教他們漢語(yǔ)及學(xué)習方法，降低對他們的要求，燃起他們的學(xué)習信心，最后我有通過(guò)家訪(fǎng)與家長(cháng)共同努力，幫助孩子。除此之外，在課堂上，我也努力營(yíng)造民主氛圍，讓學(xué)生們在和諧快樂(lè )的氛圍里，對基礎知識進(jìn)行理解探究性學(xué)習。把當地民生、民俗，美好的大自然搬進(jìn)課堂生動(dòng)教學(xué)。在我的啟發(fā)下，學(xué)生在課堂上表現得非�；钴S，很多學(xué)生都覺(jué)得上語(yǔ)文課時(shí)間過(guò)得非�？�，很喜歡上語(yǔ)文課，許多令人頭痛的學(xué)困生都出現了令人可喜的變化。特別是剛開(kāi)學(xué)時(shí)經(jīng)常在課堂上睡覺(jué)的幾個(gè)男同學(xué)成績(jì)上升很快，自信心得到了很大的提升，班級面貌煥然一新；在生活中，我便扮演孩子們的朋友，因為我在學(xué)校里有個(gè)人的廚房，進(jìn)餐時(shí)間幾乎與同學(xué)們是吻合的，因此，經(jīng)常會(huì )看到三五成群的同學(xué)在校園里的幾棵大樹(shù)下嬉戲共餐。我于是就有了與他們共同聚餐的愿望。起初他們都不愿意坦誠寬言，我努力用朋友、大哥的身份與他們相處，許久之后與我一同在那幾顆大樹(shù)下吃飯的人越來(lái)越多，他們開(kāi)始侃侃而談。少許時(shí)候我干脆多煮一些菜一起享用，那味道簡(jiǎn)直“美極了”。同學(xué)們已經(jīng)信任了我。從此以后，不管是同學(xué)們有學(xué)習上的困難，或是生活中與同學(xué)之間的摩擦、家庭中影響他們學(xué)習的各種因素都會(huì )傾訴與我，而我也用最真摯的情感付諸于他們伸出的眼珠之手。我努力了解每一位同學(xué)的物質(zhì)生活和精神世界，這樣一來(lái)對他們的教學(xué)順手多了。時(shí)間過(guò)得可真是快��！一轉眼升學(xué)考試即將來(lái)臨，我們真是相識恨晚，有多少話(huà)還沒(méi)有講完，有多少事還沒(méi)有做完，真不舍得我們這么快就離開(kāi)。畢業(yè)座談會(huì )那天，每一個(gè)同學(xué)都哭成了淚人，也許他們表達感情的一種途徑吧！令我意想不到的是升學(xué)考試的作文都寫(xiě)了《我的老師》，都是寫(xiě)的我，讓我淚流滿(mǎn)面。難道這職業(yè)還不夠有光彩嗎？
十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。這是一項極其艱巨的建設工程，而教育事業(yè)中學(xué)生人口眾多，年齡跨度較大，更需要做教師的傾注全部心血、要愛(ài)去筑起一道道防護墻；用真情去感化迷茫的孩子，用真心去遮掩瑟瑟發(fā)抖的身體；別讓他們的心也冷了；用真愛(ài)去引導孩子走向文明的道路，讓我們的光輝職業(yè)普照到每個(gè)孩子吧！
堅持的作文 篇6
寒假的一天，我接到“老佛爺”——奶奶的電話(huà)。她命令說(shuō)：“你已經(jīng)放假了吧？回來(lái)住一段吧�！蔽也惶晳T農村的生活，但怎能違抗“老佛爺”的命令呢？于是，我回老家了。
一天早上，吃完早飯后，我覺(jué)得有些無(wú)聊，便在屋前胡逛。表哥正在砍柴。只見(jiàn)他揮動(dòng)著(zhù)柴刀，幾刀就把一段柴砍成兩截，動(dòng)作輕松而優(yōu)美。何不用鋸子鋸？在好奇心的驅使下，我拿了把鋸子跑到他身旁。我先找了根細枝鋸起來(lái)。經(jīng)過(guò)一番努力，我把小柴枝鋸斷了。
站起身，我松松胳膊，瞧瞧那堆柴，突然對一根又粗又長(cháng)的柴產(chǎn)生了興趣。我把鋸子放在柴上，讓它站穩，再按表哥的“指示”，先慢慢地拉鋸子，在柴上拉出一道鋸痕。我把鋸子立在鋸痕上，一下一下地拉�？纱值牟袼坪跻脖容^硬，鋸了許久只在它身上留下淺淺的痕跡。而我，四肢有點(diǎn)酸軟，呼吸急促起來(lái)。哎呀，沒(méi)想到這么難啊，心里猶豫著(zhù)：還干下去嗎？我選的“目標”太大了。表哥看著(zhù)我，笑了起來(lái)。他斷定：“你鋸到今天晚上也許能鋸斷了吧�！笔裁�？這也太小看人了吧？這話(huà)激起了我的“斗志”，我昂起頭，說(shuō)：“我要在午飯前鋸斷它！”表哥一臉不相信的表情。我埋頭拉起鋸子來(lái)。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，鋸痕越來(lái)越深，但我的“并發(fā)癥”來(lái)了，手都似乎麻了，身上的汗漸漸多了，心里想：這樣一來(lái)一回地拉，真單調��！不過(guò)不能認輸。我咬牙繼續干??只聽(tīng)“吱”的一聲，斷了。表哥說(shuō)：“一共是1小時(shí)26分�！蔽页砀珧湴恋匾恍�。
這事正好詮釋了“堅持就是勝利”。哈哈，以后遇到困難就想想這句話(huà)，一定管用。
堅持的作文 篇7
世事瞬息萬(wàn)變，難以莫測，也許，幾億年后，滄海即為桑田。一滴水，生存的形式有多種，它可以匯入無(wú)盡的江海之中；可以變成雨露滋潤著(zhù)大地，也可以變成飛雪，飄灑飛揚在萬(wàn)物之間但永不變的，是它的晶瑩，它的純潔
最近聽(tīng)到了一句話(huà)，成功的路上并不擁擠，因為堅持的人不多，頗有感觸。堅持，這兩字并不陌生，似乎常常就有人在我們耳邊說(shuō)起，可捫心自問(wèn)，又有幾人能做到呢。如果讓我說(shuō)一人，最先浮現在腦海的便是鄧亞萍了吧。她小時(shí)受父親影響，勵志做一名乒乓球運動(dòng)員，但身高僅為1。55米的她并不是乒乓球運動(dòng)員的料，被所有的體校拒之門(mén)外。于是，年幼的鄧亞萍跟父親學(xué)起了乒乓球，父親規定她每天在練完體能課后，必須還要做100個(gè)發(fā)球接球的動(dòng)作。鄧亞萍雖然只有七八歲，但為了能使自己的球技更加熟練，基本功更加扎實(shí)，便在自己的腿上綁上了沙袋，而且把木拍換成了鐵拍。訓練中的受傷，她從來(lái)不會(huì )去抱怨，而是自己默默的承受。功夫不負有心人，在她十歲那年，便在全國少年乒乓球比賽中獲得團體和單打兩項冠軍。后來(lái)，她以罕見(jiàn)的速度，無(wú)所畏懼的膽色和頑強拼搏的精神，先后獲得了18個(gè)世界冠軍。成為名副其實(shí)的乒乓皇后。
在我們身邊，類(lèi)似的人還有許多，患高位截癱，通過(guò)堅持，創(chuàng )作文學(xué)，任命為第五屆殘聯(lián)主席的張海迪；因病，而盲聾，但通過(guò)自己的堅持，寫(xiě)了《假如給我三天光明》等著(zhù)作的海倫凱勒；還有雙腿癱瘓，用生命在寫(xiě)作的史鐵生；還有
他們追夢(mèng)，他們勇敢，他們在用生命為我們詮釋著(zhù)什么是堅持。在追夢(mèng)，成長(cháng)這條漫漫長(cháng)路中，會(huì )有很多的委屈，不甘，忍耐。我們會(huì )想到過(guò)放棄，因為這比那日復一日的努力與忍耐簡(jiǎn)單多了�？墒�，我們不會(huì )甘心，即使我們認識到失敗的恐怖，放棄中的掙扎，也不會(huì )輕言放手，因為，一無(wú)所有往往比失敗更恐怖。所以，這種現實(shí)逼迫著(zhù)我們堅持下去，沒(méi)有退路，只能沿著(zhù)自己選擇的道路一直走下去�？赡�，路途中的美好會(huì )將你吸引，可那并不值得留戀，那些只是曇花一現的美麗；可能，路途中的荊棘會(huì )將你劃傷，但這些小傷小痛又算什么呢，忍忍也就過(guò)去了。真正的風(fēng)景，永久的美好在終點(diǎn)等待著(zhù)我們
生活是一葉小舟，堅持是助它前行的雙槳，朝著(zhù)夢(mèng)想的彼岸無(wú)畏地奔去。
堅持的作文 篇8
俗話(huà)說(shuō)得好堅持就是勝利，只有堅持，才能取得最終的勝利。在我們的生活中，也有許多地方需要堅持。
我爸爸給我報過(guò)一個(gè)圍棋興趣班。我覺(jué)得在圍棋班上，有兩個(gè)地方需要堅持：一、練圍棋必須要持之以恒，不可能一下子你的圍棋水平就達到頂峰的�，F在那些圍棋大師小時(shí)候也是堅持不懈，勤學(xué)苦練才達到大師水平的。二、在下任何一盤(pán)棋的時(shí)候都不能輕易認輸，不放過(guò)那一點(diǎn)點(diǎn)的機會(huì )。我曾經(jīng)下過(guò)這樣一盤(pán)棋：下到中盤(pán)的時(shí)候，我圍的空只有那么一點(diǎn)點(diǎn)，在對方空前面就如同一只小老鼠和一只大象。在旁邊的幾位同學(xué)都勸我趕緊認輸。這時(shí)我發(fā)現，對方的空里有幾個(gè)致命的斷點(diǎn)，抓住這幾個(gè)斷點(diǎn)說(shuō)不定就能反敗為勝！為此，我在腦海里準備了好幾個(gè)計劃，準備一舉擊敗對方。這時(shí)我知道，如果計劃被識破，我輸定了！可是形勢都這樣了，我也只能孤注一擲了�？次业模簲�，再斷，繼續斷結果那盤(pán)結束數棋的時(shí)候，大家大吃一驚：我贏(yíng)了！
古今有許多的名人也是靠堅持成功的。比如一代生物學(xué)家童第周，他小的時(shí)候就是一個(gè)插班生。剛進(jìn)學(xué)校的時(shí)候他的成績(jì)老是不及格，同學(xué)們都嘲笑他，還有老師想讓他退學(xué)�？墒撬麍猿至讼聛�(lái)，天天夜里坐在路燈下看書(shū)。就這樣日復一日，年復一年，到了畢業(yè)考試時(shí)，他的成績(jì)竟然位列全校第一。就是這樣的堅持，讓他成為了復旦大學(xué)的高材生，讓他得到去比利時(shí)的布魯塞爾大學(xué)留學(xué)的機會(huì )，并且在大學(xué)里做了一個(gè)歐洲人從未完成的生物學(xué)手術(shù)，打破當時(shí)中國人沒(méi)外國人聰明的觀(guān)念。
如果你想成功，讓人刮目相看，那就請你堅持吧！
堅持的作文 篇9
河蚌忍受了沙粒的磨礪，堅持不懈，終于孕育絕美的珍珠；鐵劍忍受了烈火的赤煉，堅持不懈，終于煉就成鋒利的寶劍。一切豪言與壯語(yǔ)皆是虛幻，惟有堅持才是踏向成功的基石。
發(fā)明大王愛(ài)迪生在研制白熾燈時(shí)，嘗試了上千種材料，均告失敗。有人嘲笑他說(shuō)：“你永遠不會(huì )成功�！睈�(ài)迪生不為所動(dòng)，不拋棄不放棄，堅持廢寢忘食進(jìn)行研究。終于，他成功研制出世界第一枚電燈，帶給了世界光明。他一生堅持研究，發(fā)明了一系列使后人獲益匪淺的發(fā)明，把他的名字熠熠生輝地烙在了史冊上，經(jīng)歲月流洗而不褪色，盛名流傳至今。是堅持，讓他一生光彩。
翻開(kāi)奧林匹克的百年長(cháng)卷，亦可發(fā)現堅持的亮點(diǎn)，早在1984年洛杉磯奧運會(huì )上，許海峰為中國奪的了首枚奧運金牌時(shí)，24歲的王義夫就站在了領(lǐng)獎臺上。此后，國家隊的成員更換了一批又一批，可王義夫始終堅持在賽場(chǎng)上，他誓要奪下一枚奧運金牌。92年巴塞羅那奧運會(huì )，王義夫如愿已償，奪得十米汽金牌。32歲，他本應功成身退，但質(zhì)疑聲使他留在了賽場(chǎng)上——他要證明自己。終于，在經(jīng)歷了96、20xx年的兩次失利后，王義夫圓夢(mèng)雅典，用實(shí)際行動(dòng)使輿論嘩然。此時(shí)，他已44歲，是堅持，讓他受挫折而不輟，終于成功。
歷史如沉沙折戟，自將磨洗；是堅持，讓劉禹錫歷經(jīng)了“二十三年棄置身”的悲苦后，終成出淤泥而不染的清蓮；是堅持，讓蘇子瞻身陷“烏臺詩(shī)案”而堅持寫(xiě)出“老夫聊發(fā)少年狂”；是堅持。讓柳永全然不顧衣帶漸寬，而流下了千古佳話(huà)。曹雪芹舉家食粥堅持寫(xiě)下了不朽的紅樓夢(mèng)；歐陽(yáng)修年幼喪父篤學(xué)成材；匡衡家境貧寒堅持鑿壁借光，終成大學(xué)。圣賢們正用親身經(jīng)歷向我們訴一個(gè)真理：堅持，是通向成功的不可缺少的條件。
故天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨。試問(wèn)：不能忍受磨煉，有幾人能成功？
縱有千古，橫有八方，前途似海，來(lái)日方長(cháng)。朋友，從今天起，學(xué)會(huì )堅持。你才有機會(huì )獨掌蒼茫大地，傲問(wèn)誰(shuí)主沉浮。
堅持的作文 篇10
前幾天和好朋友一起去游泳。走在路上很多人都問(wèn)，這么冷的天不怕冷��？我們都興奮地說(shuō)，知道冬泳嗎？何況那是室內，聽(tīng)說(shuō)室溫有30多度呢。
這是我第一次冬天游泳，我期待著(zhù)那是一次多么奇妙的運動(dòng)。然后一進(jìn)游泳館，我感覺(jué)到并不像朋友說(shuō)的那么暖和。冷嗖嗖，甚至還是寒風(fēng)刺骨��！
很長(cháng)時(shí)間我不敢下水。一是我感覺(jué)水太冷，二是我不會(huì )游。
“真無(wú)聊，你們都會(huì )游就我不會(huì )。岸上是不是和水里一樣冷？”我在游泳池邊來(lái)回小跑著(zhù)問(wèn)。
“你不是什么都不怕嗎？不敢下來(lái)就不是你的性格！”一個(gè)朋友在水里故意刺激我�！跋聛�(lái)吧，我們教你�！薄安灰�，水好涼��！”她們相互逗我。
我下決心下到水里。既然出發(fā)了，怎么能退縮呢。我慢慢被水擁抱。呵呵，水溫溫的，感覺(jué)比上面暖和多了。她們幾個(gè)圍在我身邊，不斷地鼓勵我，先在水里慢慢走走，適應一下。一會(huì )我感覺(jué)在水里行走另有一番滋味。于是開(kāi)始大膽地和他們一樣在水里撲騰�？煽偸菦](méi)撲騰兩三下，身子就開(kāi)始往下沉。怎么游都是這樣。最后我沮喪得想放棄。
我看著(zhù)她們快樂(lè )的游來(lái)游去，心里開(kāi)始下決心學(xué)會(huì )游泳。她們能做到的我為啥不能？我不斷地撲騰，不斷地嗆水，但又不斷地往前。終于，我游出了1米，2米，3米——
十來(lái)米寬的游泳池在我的不斷努力下我終于撲騰到對岸。我成功了，但我同時(shí)也虛脫了。
那一晚，我睡得很香、很沉——
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