堅持夢(mèng)想的作文900字
導語(yǔ)：堅持夢(mèng)想，才能夠實(shí)現夢(mèng)想!夢(mèng)想再小，也需要堅持，夢(mèng)想再大，堅持就能夠實(shí)現!小編整理關(guān)于堅持夢(mèng)想的作文，歡迎閱讀。
第一篇：堅持夢(mèng)想
曾經(jīng)通過(guò)這樣一個(gè)故事，深深的感染著(zhù)我，也激勵著(zhù)我，讓我一直能夠堅持著(zhù)自己的夢(mèng)想，讓我能夠更加堅定的堅持自己的夢(mèng)想!
美國某個(gè)小學(xué)的作文課上，老師給小朋友的作文題目是：“我的志愿”。 一位小朋友非常喜歡這個(gè)題目，在他的簿子上，飛快地寫(xiě)下他的夢(mèng)想。他希望將來(lái)自己能擁有一座占地十余公頃的莊園，在壯闊的土地上植滿(mǎn)如茵的綠。莊園中有無(wú)數的小木屋，烤肉區，及一座休閑旅館。除了自己住在那兒外，還可以和前來(lái)參觀(guān)的游客分享自己的莊園，有住處供他們歇息。
寫(xiě)好的作文經(jīng)老師過(guò)目，這位小朋友的簿子上被劃了一個(gè)大大的紅“X”，發(fā)回到他手上，老師要求他重寫(xiě)。小朋友仔細看了看自己所寫(xiě)的內容，并無(wú)錯誤，便拿著(zhù)作文簿去請教老師。
老師告訴他：“我要你們寫(xiě)下自己的志愿，而不是這些如夢(mèng)囈般的空想，我要實(shí)際的志愿，而不是虛無(wú)的幻想，你知道嗎?”
小朋友據理力爭：“可是，老師，這真的是我的夢(mèng)想啊!”
老師也堅持：“不，那不可能實(shí)現，那只是一堆空想，我要你重寫(xiě)。”
小朋友不肯妥協(xié)：“我很清楚，這才是我真正想要的，我不愿意改掉我夢(mèng)想的內容。”
老師搖頭：“如果你不重寫(xiě)，我就不讓你及格了，你要想清楚。”
小朋友也跟著(zhù)搖頭，不愿重寫(xiě)，而那篇作文也就得到了大大的一個(gè)“E”。
事隔三十年之后，這位老師帶著(zhù)一群小學(xué)生到一處風(fēng)景優(yōu)美的度假勝地旅行，在盡情享受無(wú)邊的綠草，舒適的住宿，及香味四溢的烤肉之余，他望見(jiàn)一名中年人向他走來(lái)，并自稱(chēng)曾是他的學(xué)生。
這位中年人告訴他的老師，他正是當年那個(gè)作文不及格的小學(xué)生，如今，他擁有這片廣闊的度假莊園，真的實(shí)現了兒時(shí)的夢(mèng)想。
老師望著(zhù)這位莊園的主人，想到自己三十余年來(lái)，不敢夢(mèng)想的教師生涯，不禁喟嘆： “三十年來(lái)為了我自己，不知道用成績(jì)改掉了多少學(xué)生的夢(mèng)想。而你，是唯一保留自己的夢(mèng)想，沒(méi)有被我改掉的。”
堅持夢(mèng)想，才能夠實(shí)現夢(mèng)想!夢(mèng)想再小，也需要堅持，夢(mèng)想再大，堅持就能夠實(shí)現!
第二篇：堅持夢(mèng)想
曾問(wèn)過(guò)很多人長(cháng)大后想干什么，明星、老板……很多人都這樣希望著(zhù);也有些人希望做警察、老師，雖然工作辛苦，但崇高、偉大。孩童的我，曾夢(mèng)想當鋼琴家、作家。而今，我讀了《今天我是升旗手》這本書(shū)，為之傾倒，也更堅定了我的夢(mèng)想。
這是黃蓓佳的作品。主人公的名字叫肖曉，是一個(gè)滿(mǎn)懷英雄夢(mèng)想的孩子。他敢作敢為，熱情浪漫，奇想迭出;他想當一名升旗手，在眾多孩子中脫穎而出;他一個(gè)人去過(guò)北京，和三個(gè)偷猴子的壞人進(jìn)行智斗。無(wú)論是順境還是逆境，他從來(lái)沒(méi)有放棄過(guò)升旗的夢(mèng)想，終于，他成為了一名光榮的升旗手站在學(xué)校的操場(chǎng)上。
是堅持成就了他的夢(mèng)想!肖曉曾經(jīng)見(jiàn)到五萬(wàn)六千多元錢(qián)，是名正言順的升旗手，他也為此做了精心的準備——立正，稍息，再立正，唱國歌，升旗……只等著(zhù)星期一的到來(lái)。但因為上級部門(mén)臨時(shí)抽查，學(xué)校把升旗手換成了學(xué)習尖子生……
為了能像學(xué)習尖子生一樣獲獎，肖曉請人代寫(xiě)了一篇優(yōu)秀作文去參加比賽，得獎之后他內心不安主動(dòng)承認錯誤受了批評。肖曉有過(guò)委屈，有過(guò)艱難，但從沒(méi)有因此埋怨和停步。為了當升旗手，他一次又一次的努力著(zhù)。最后，當國旗高高升起的時(shí)候，作為升旗手的他滿(mǎn)臉都是自豪和喜悅。
有夢(mèng)想，才會(huì )有希望。只有堅持，才會(huì )有奇跡。古今中外都不例外。愛(ài)迪生一生有一千多種發(fā)明，在找燈芯的實(shí)驗中，他嘗試了上萬(wàn)種材料，經(jīng)歷了一次又一次的失敗。但他一直相信，在100次的失敗之后，迎來(lái)的第101次，也許就是成功。在奧運會(huì )上，李小鵬也同樣感動(dòng)著(zhù)我。奧運會(huì )前，李小鵬的腳骨折了，可是他依然堅持帶著(zhù)傷腿練習單杠雙杠。他說(shuō)，正是因為這中間沒(méi)有過(guò)一次的間斷，才能使他在奧運會(huì )上一舉奪魁。
我也曾為自己的夢(mèng)想而努力。我一直想象自己能坐在三角鋼琴面前，手指在琴鍵上快速流動(dòng)，一曲終了，是臺下一陣又一陣的掌聲。為了這個(gè)夢(mèng)想，我四歲開(kāi)始彈琴，至今也沒(méi)有放棄。這一路上，有過(guò)困難，有過(guò)艱辛。記得有一次，是臨近期末的最后一個(gè)星期，我正為一道題目心煩，鬧鐘響了，在催促我去練琴了。誰(shuí)知道這首曲子十分難彈，媽媽坐在我身邊，看見(jiàn)我不是把這個(gè)音彈錯了就是那個(gè)節奏少半拍，就走出房間，把房門(mén)一關(guān)說(shuō)：“練熟了，再叫我!”
時(shí)針已經(jīng)指向了9點(diǎn)，眼淚不自覺(jué)地流了下來(lái)，淚眼朦朧中，“不拋棄，不放棄”這幾個(gè)寫(xiě)在我書(shū)房的字忽然明晰起來(lái)。我擦干眼淚繼續。
金秋季節，我終于如愿以?xún)�，在鋼琴獨奏音�?lè )會(huì )上，我演奏了我最拿手的鋼琴曲《致愛(ài)麗絲》。我動(dòng)情的演奏著(zhù)，在柔美的曲子中，我的眼前出現了我和肖曉同樣的感悟——路不都是平坦的，它上面有山地，有石頭，有荊棘，但他們，只會(huì )嚇跑一些膽小的沒(méi)有毅力的人，卻永遠不會(huì )拒絕夢(mèng)想的人。
有夢(mèng)想，就有希望!堅持，成就夢(mèng)想!
第三篇：堅持夢(mèng)想
每一個(gè)微小的夢(mèng)想都能點(diǎn)亮一片星空，但每一個(gè)夢(mèng)想都需要長(cháng)期的堅持。有過(guò)淚，有過(guò)痛，滿(mǎn)腔熱血，揮灑汗水，才會(huì )點(diǎn)亮夢(mèng)想。
我有一個(gè)朋友，他的夢(mèng)想是成為李小龍那樣的武術(shù)高手。他為了這個(gè)夢(mèng)想，參加了跆拳道訓練，周末去練習基本功。然而，一個(gè)月后，他告訴我，他再也不想練武了。我很詫異，經(jīng)了解，是因為訓練太辛苦了，他難以承受。不肯吃苦，于是放棄了自己的夢(mèng)想。
夢(mèng)想需要堅持，否則，夢(mèng)想只會(huì )變成空想，變成一個(gè)夢(mèng)。夢(mèng)想自然美好，但困難重重，追夢(mèng)的路上布滿(mǎn)荊棘，或有沙漠，有汪洋，阻擋著(zhù)前進(jìn)的步伐，若沒(méi)有堅持不懈的精神，又怎么到達圓夢(mèng)的彼岸?
小時(shí)候的馬云，變換過(guò)無(wú)數的夢(mèng)想。在他人生的不同時(shí)期，他不同的夢(mèng)想也失敗著(zhù)，但是，他卻一直沒(méi)有放棄過(guò)對夢(mèng)想的追求。在十幾年前，他堅定了一個(gè)夢(mèng)想，要做一個(gè)讓中國人感到驕傲的公司。那時(shí)候，他缺少資金，受到所有人的嘲笑、譏諷，可他卻篤信自己能成功�，F在，他成功了，公司旗下的阿里巴巴、淘寶網(wǎng)、阿里媽媽、天貓、阿里云等互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)受到了人們的追捧。阿里巴巴在美國上市成功，更讓馬云成為了中國首富，也真的讓所有中國人為之驕傲。他的每一個(gè)成功后面至少有一千個(gè)錯誤，永遠是倒下了再起來(lái)。他告訴世人：假如你的成功沒(méi)有眼淚，你的成功沒(méi)有汗水，你是不可能成功，也不可能走得很久。馬云的成功就跟360的周鴻祎、百度的李彥宏一樣，心中有這樣的一個(gè)等式：成功=夢(mèng)想+淚水+汗水。
是的，沒(méi)有誰(shuí)的成功是一帆風(fēng)順的。所以，在朝夢(mèng)想前進(jìn)的路上遇到些挫折，又何必沮喪呢?應該爬起來(lái)，繼續前進(jìn)!
只有24歲的段小磊在北京求職四處碰壁，后來(lái)在騰訊北京研究院當了一名保安。他沒(méi)有忘記自己成為一名IT工程師的夢(mèng)想，便在工作之余學(xué)習計算機方面的知識。他主動(dòng)與研究院的員工們聊天，熟識了許多員工。一個(gè)難得的機會(huì )，他成為了騰訊研究院的一名外聘員工，圓了夢(mèng)。有很多網(wǎng)友問(wèn)，是什么讓他堅持著(zhù)對夢(mèng)想的追求?段小磊說(shuō)：“我也想過(guò)放棄，但放棄的不是夢(mèng)想，而是放棄現在努力的方式，用另一種方式接近夢(mèng)想。
不錯，只要種子種在云端，自會(huì )有貼心的風(fēng)來(lái)播種。夢(mèng)想宛如在云端，而通往天空的道路可以是風(fēng)箏的一根線(xiàn)，也可以是云中的一顆小雨滴。只要不放棄夢(mèng)想，換一種方式接近它又何妨?
每個(gè)人都有夢(mèng)想，你的夢(mèng)想也許微小，但你堅持不懈，為之付出的努力終會(huì )讓夢(mèng)想熠熠生輝，點(diǎn)亮一片星空。
第四篇：堅持夢(mèng)想
夢(mèng)想，是一種能讓你感覺(jué)，堅持就是幸福的東西。
我坐在明凈的株洲高鐵站，等著(zhù)，低頭玩著(zhù)象棋……忽然，一張紙被遞到我跟前，一眼望去，一句特殊紅色字體“我們的夢(mèng)想，希望能得到您的支持”首先映入眼簾。噢!夢(mèng)想。這對于一個(gè)懷揣這夢(mèng)想前進(jìn)，雖還未實(shí)現夢(mèng)想，卻對此有著(zhù)堅定不移的信心的初中生，是會(huì )有一種想傾力相助的沖動(dòng)，至少當時(shí)的我是這樣的。我看看拿著(zhù)紙的人，是一個(gè)白白凈凈的男生，他微笑著(zhù)對我點(diǎn)點(diǎn)頭，指指自己的嘴巴和耳朵，然后又溫柔地笑著(zhù)指指這張紙。
這不用說(shuō)，一定是一個(gè)捐贈活動(dòng)。果然，這是一個(gè)幫助聾啞人建立聾啞學(xué)校的活動(dòng)，下面的方格中就寫(xiě)著(zhù)三個(gè)人的名字，還有他們的職業(yè)以及捐的款，其中一個(gè)還是學(xué)生。我一直都抱著(zhù)一種幫助的心態(tài)在欣賞這張意義非凡的紙，同時(shí)我又想到了自己空空如也的口袋 ，我不想就這樣拒絕了一個(gè)眼神和睦并充滿(mǎn)希望的殘疾人，我咬咬牙，想到在旁邊打盹的爸爸，我笑著(zhù)對他示意了一下，于是我推推爸爸，小聲用方言跟爸爸說(shuō)：“爸爸可不可以拿十塊錢(qián)?”爸爸扭過(guò)頭看見(jiàn)我前面這個(gè)拿著(zhù)紙筆的男生，似乎是明白了什么，對我說(shuō)：“自己有錢(qián)就拿吧。”我懂爸爸的意思，我著(zhù)急地請求著(zhù)：“這是幫助聾啞人的活動(dòng)，爸爸你就拿十塊錢(qián)給我吧!”爸爸就那樣搖了頭。
我知道，這件事已經(jīng)沒(méi)有希望了，一股歉意油然而生，我咬著(zhù)嘴，心想，他一定知道怎么回事了，慢慢的抬起頭，抱歉地看著(zhù)他，搖搖頭，卻怎么也說(shuō)不出一句“對不起”�？粗�(zhù)他依然充滿(mǎn)希望的雙眼，我真的好希望能拿出那僅僅十塊錢(qián)!可惜我沒(méi)有，連一分錢(qián)也沒(méi)有，我不知道該怎么面對站在我面前這個(gè)不愿離去的男生的心，只是有艱難地搖搖頭，他笑著(zhù)輕輕鞠了一躬，然后轉轉身離去。
我希望他是真的在笑對生活，笑著(zhù)對待那些拒絕幫助他們這一類(lèi)人的同胞，笑著(zhù)堅持自己或者說(shuō)是他們共同的夢(mèng)想�；蛟S對他們來(lái)說(shuō)，樂(lè )觀(guān)只是好好活在這個(gè)不公平世界上的基本態(tài)度，在這條狹窄又坎坷的人生路上，她們堅持著(zhù)不平凡的夢(mèng)想。眼前這條路，只有自己堅持下去，才有可能走完!無(wú)論別人有多想幫忙，始終不能給自己的腳上馬達。
看著(zhù)他漸漸遠去的背影，又繼續尋找下一個(gè)有希望幫助他們的人，似乎給人一種永不放棄的感覺(jué)。我想哭，終于掉下了感動(dòng)的眼淚。
夢(mèng)想是自己的，夢(mèng)想就是我的生命，實(shí)現了夢(mèng)想，就實(shí)現了我生命存在的價(jià)值，在此之前，我要堅持夢(mèng)想，相信不放棄夢(mèng)想，夢(mèng)想也不會(huì )放棄我。這條心理學(xué)家的路，就算泥濘了，我也要繼續走下去!
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