堅持_三年級作文
在學(xué)習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的堅持_三年級作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
堅持_三年級作文1
人生如爬山，要爬上高頂，一要靠志向，二要靠力量，三要靠堅持。倘若有志與力，而不能堅持，中途停綴，則永遠不會(huì )有勝利，不會(huì )有登高一呼的豪情壯舉。
靜思“堅持”這個(gè)詞語(yǔ)，悟出“堅”字下頭是由大樹(shù)的根，上部是由大樹(shù)的葉組成的，“持”字的左邊是一個(gè)人提著(zhù)掃把，右邊是寺廟。便聯(lián)想到了佛門(mén)以堅持清掃而磨性，人世間也一樣。
生活中，很多人在關(guān)鍵時(shí)刻都沒(méi)有再努力一點(diǎn)，因為他們認為，再繼續下去也不能成功，不如放棄算了�？墒�，他們錯了，成功就是堅持創(chuàng )造出來(lái)的，堅持就是成功的基礎，有了堅持，才會(huì )讓你到達成功的彼岸。
可是在日常中，我也感受到了堅持的歡樂(lè )。教師布置我們多看課外書(shū)，可是作業(yè)也比較多，如果每一天堅持看七篇閱讀，看電視或娛樂(lè )的半個(gè)小時(shí)就沒(méi)有了！所以班里的許多同學(xué)都放棄了看書(shū)，我也想打退堂鼓，這時(shí)，媽媽鼓勵我：堅持就是勝利。我便咬咬牙堅持了下去。每一天七篇、七篇、七篇到了期末，由于我的堅持不懈，在考試中我也充實(shí)的發(fā)揮出我的知識，成績(jì)不錯，我開(kāi)心地歡呼：“耶！”
最終，我想說(shuō)我主張、推崇、崇尚堅持信念的上進(jìn)精神，諷刺始亂終棄的消極態(tài)度。因為堅持信念的上進(jìn)精神就如用汗水沉淀后賦予的一種神圣力量，擁有了神圣的力量，不懼迷茫黑夜的吞噬，以神圣的力量與迷茫黑夜的黑暗搏擊，最終讓人們擺脫困境，迎接黎明，煥發(fā)久違的晨曦曙光，讓堅持信念的汗水鑄就閃爍的輝煌，成就璀璨的人生，綻放出更燦爛的光輝。
堅持_三年級作文2
小學(xué)時(shí)，班級里有一個(gè)要求，每一位同學(xué)下課后都要做課后四整理。就是在離開(kāi)位置前要準備好下課的學(xué)習用品，把椅子推進(jìn)去，擺好桌子和檢查地面衛生。并選出了衛生委員檢查大家，小林便是其中一位。
他在這一方面是大家的榜樣，我們每次下課后都早已顧不上這樣的小事，隨便做做就跑去和大家玩�？墒撬看螀s認認真真擺好桌椅后再去檢查別人，幾乎每節課都不例外，所以他的課間休息往往都是提醒他人。有時(shí)候我們會(huì )很反感，因為他要我們都做到一絲不茍，幾個(gè)不愛(ài)干凈的同學(xué)就會(huì )跟他吵起來(lái)。然而，久而久之大家都習慣了，他不管大家怎么說(shuō)都仍然堅持著(zhù)，每次他的抽屜與桌面總是全班最干凈的，常常被老師當成榜樣，也被學(xué)校評為衛生之星。
我們班也漸漸被他帶動(dòng)起來(lái)，每次都得以加分，大家對他也刮目相看。以前被我們都不看好的小事竟然如今對全班都有影響，那幾個(gè)平時(shí)都不做課后四整理的調皮鬼也理得整整齊齊。因此，大家都不敢破壞這樣干凈的教室。下課后，放眼望去，整潔有序的教室讓人看著(zhù)格外清爽。
小林也每天照樣整理好自己的桌椅，不過(guò)他已不用再一個(gè)個(gè)同學(xué)的桌椅看過(guò)來(lái)了，因為大家如今都會(huì )自覺(jué)地做好自己的課后整理，不用管理員一而再，再而三地提醒，老師和同學(xué)們都很欣慰。
日成一事，我想小林天天堅持做課后四整理便可足夠證明。雖然他只是做著(zhù)一件看似微乎其微的小事，但是見(jiàn)微知著(zhù)，他持之以恒的積累帶動(dòng)了我們，班級井井有條，這一切少不了他的功勞。
堅持_三年級作文3
堅持就像放風(fēng)箏時(shí)手中那一卷尼龍線(xiàn)，只有放得越多，風(fēng)箏才飛得越遠；堅持就像蛛蛛織網(wǎng)時(shí)嘴里不斷吐絲，只有吐得越多，網(wǎng)才編得越結實(shí)；堅持就像長(cháng)跑時(shí)不斷加快腳步，只有步伐越快，離終點(diǎn)才越近。而我，不斷堅持的是每天遨游在書(shū)海洋里。
當我從拿起的第一本書(shū)起，堅持的力量就在醞釀。我越看越入迷，越讀越愛(ài)不釋手，一本、兩本……書(shū)精靈在字里行間跳躍著(zhù)，時(shí)不時(shí)加上幾串比喻葡萄，時(shí)不時(shí)添加一句擬人餅干，也許，還填補些“三級跳”跳跳糖。每當我旅游完一本書(shū)，堅持仙女就揮動(dòng)魔杖，使我不由自主地捧起另一本書(shū)，字精靈又我為準備了一場(chǎng)別開(kāi)生面的文字盛宴……
日月如梭，光陰似箭，轉眼間，我竟在堅持仙子每天的督促下一直在看書(shū)！她一灑仙粉，我就會(huì )更專(zhuān)注地看書(shū)；她一揮魔杖，我就再拿起下一本書(shū)；一她瞪眼睛，我就拿起筆劃出我認為美的句子。
一天，我正看書(shū)時(shí)，一只放棄小蟲(chóng)鉆入了我的耳朵。它使我厭倦了字精靈的魔術(shù)，合上書(shū)，抓起它就丟到了一邊。堅持仙子發(fā)現了，急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉。于是，她就揮動(dòng)她香樟木做的魔杖，在淡淡的清香中擺動(dòng)著(zhù)輕紗薄翼般的披肩，口中念念有詞，像從前的巫師一樣作法。這時(shí)，我心中的花草擺成了幾個(gè)字：堅持就是力量！于是我再次撿起了書(shū)，繼續欣賞字精靈有趣的魔術(shù)。
我覺(jué)得，堅持是無(wú)止境的，你只要停下腳步，休息一秒，也許你就會(huì )放棄。
堅持是一碰就倒的危樓，岌岌可危；堅持是十分脆弱的小花，弱不禁風(fēng)。所以，你要懷著(zhù)良好的心態(tài)，與堅持攜手，永不放棄！
堅持_三年級作文4
生活中有許許多多的事，大家都承諾過(guò)，但真正能堅持下來(lái)的以有多少呢？最近，我讀了一篇文章，它讓我感慨萬(wàn)千。
這篇文章講述了這樣一個(gè)故事：古希臘著(zhù)名哲學(xué)家蘇格拉底給學(xué)生布置了一項任務(wù)，每天做甩手運動(dòng)300次。大家都很自信，覺(jué)得這種運動(dòng)太簡(jiǎn)單了。一個(gè)月后，每天能堅持的學(xué)生有90%，又過(guò)了一個(gè)月，還剩下80%……一年之后，眾多的學(xué)生中只剩一人在堅持。蘇格拉底問(wèn)他：“你為什么能堅持下來(lái)？”那個(gè)學(xué)生回答說(shuō)：“因為只有堅持才能成功！”果然，他長(cháng)大后也成了著(zhù)名的哲學(xué)家，他的名字叫柏拉圖。
這個(gè)小故事雖不長(cháng)，但是我讀了之后，心中想了許多，許多……是啊，成功的確在于堅持�？墒嵌鄶等藶槭裁磿�(huì )半途而廢呢？是怕苦？怕累？怕麻煩？怕浪費時(shí)間？這些全都是自己在給自己找理由。
想想自己，不也是這樣嗎？有時(shí)自己下決心做某件事，真正做起來(lái)時(shí)，很有可能是半途而廢了。那樣，雖只是離成功一步之遙，實(shí)際上卻是遙不可及。
每個(gè)人似乎都知道成功在于堅持，但只有極少數人這么做了。因為他們從心底就明白這個(gè)秘訣：只要堅持到底，任何事都可以順利完成；而不能堅持的人往往一事無(wú)成。
讀《堅持的力量》這篇文章之后，我深刻感受到了在做事情時(shí)堅持的重要性。當然，我會(huì )在以后的學(xué)習與工作當中也要學(xué)會(huì )堅持，使自己一步一步走向成功。
堅持_三年級作文5
天邊閃著(zhù)耀眼的金色光芒，我們在光芒中無(wú)畏地前進(jìn)�！}記
早晨，窗邊隱隱泛著(zhù)赤色的光芒，拉開(kāi)窗簾，那陽(yáng)光便以飛揚跋扈之姿、無(wú)可阻擋之勢闖入，掃過(guò)一片片陰影，給每一件事物都打上了“陽(yáng)光”的標簽。世界，還有我們，即將迎來(lái)嶄新而又蓬勃的一天。
十三四歲的我們，迎著(zhù)朝陽(yáng)，懷揣著(zhù)些許喜悅，些微忐忑，踏上了軍訓的征程。
訓練的時(shí)光于我而言并不十分快樂(lè )，可以說(shuō)是一種煎熬，但不可否認的，它同樣是一種磨練，一種警示，一次成長(cháng)的機會(huì )。
直至今日，我仍記得那讓我痛苦的幾分鐘。抵是軍訓的第二日，時(shí)間的流逝并沒(méi)讓我適應訓練強度。對于站軍姿，我的進(jìn)步仍是慢的，但是在一次次訓練中，我更加堅定了心中的信念——堅持。
我挺直身體站在一排排小白楊間，臉上劃過(guò)一道道水漬，鼻尖是匯聚起來(lái)的汗珠，有的順著(zhù)臉的輪廓掉下去了，偶爾也會(huì )有一陣微風(fēng)送來(lái)絲絲涼意，但當發(fā)絲飛揚，就不這么覺(jué)得了，因為很癢。因為，我不能動(dòng)，我不能貪圖這一時(shí)的享受，而連累大家一起受罰。我默默告訴自己，堅持!你要像去年一樣暈倒嗎?你允許自己沒(méi)有絲毫進(jìn)步嗎?如果這幾分鐘你都堅持不了，在往后的人生里又談何成功?不過(guò)幾分鐘而已，一定可以的。
可這也只是內心的想法罷了，畢竟在烈日下一動(dòng)不動(dòng)是很難的，而這種難對于我這種體制的人更是被放大了無(wú)數倍，真的很煎熬。
大概是心中的信念起作用了吧，我沒(méi)有辜負我自己，堅持到了最后。我很興奮，因為我戰勝了自己。對于其他同學(xué)或者教官來(lái)說(shuō)，這不過(guò)是寥寥的幾分鐘，可它確確實(shí)實(shí)地讓我懂得了堅持的珍貴。
這次軍訓，我懂得了堅持，堅持，就是盡己所能，堅定信念，持之以恒，無(wú)畏于風(fēng)雨，就算走得很慢，等待你的，一定是光芒!
堅持_三年級作文6
我辛辛苦苦，終于來(lái)到了目的地附近，卻得知還要走，我泄氣了，決定回家了。
有時(shí)候，一個(gè)擁有智慧、運氣、能力的人也不一定會(huì )成功，每個(gè)都是這樣，不管你是劉翔還是喬丹。
成功也許就在門(mén)后，而你卻沒(méi)有打開(kāi)門(mén)的鑰匙。鑰匙在哪呢？你苦苦的尋找著(zhù)。你找了許久，卻發(fā)現一無(wú)所獲，于是你想要放棄。你放棄了，但當你回過(guò)身，卻發(fā)現那鑰匙就靜靜的躺在那里。但這時(shí)的你已經(jīng)沒(méi)有拿它的資格了。
于是我想：一定要堅持啊，堅持就是勝利，我不能輸。當我到達目的地時(shí)，才發(fā)現原理距離是那么近。
堅持，這是多么簡(jiǎn)單的字眼，但它卻能令許許多多的，就要成功的人面對兩種截然不同的命運：偉大和卑微。
堅持，這是永遠不變的真理，因為，他不會(huì )隨著(zhù)時(shí)代的變遷而改變質(zhì)量，是我們偉大的文化財產(chǎn)。
就算你是喬丹，沒(méi)有堅持，就像沒(méi)有了籃球，會(huì )飛又怎樣？
就算你是劉翔，沒(méi)有堅持，就像沒(méi)有了跨欄，會(huì )跨又怎樣？
堅持就是勝利，自古以來(lái)就有一個(gè)個(gè)英雄豪杰因堅持而勝利，戚繼光，堅持不懈，訓練著(zhù)他的軍隊，取得了勝利；唐伯虎，持之以恒，獨自在書(shū)房里，寒窗苦讀數十年，贏(yíng)得了成就。你難道說(shuō)，這不是堅持？
只有相信自己，持之以恒，對目標窮追不舍，才能到達最后，取得成功。
堅持_三年級作文7
生活中，媽媽每天都堅持看書(shū)，爸爸每天都堅持練字，我呢，就每天堅持寫(xiě)日記，兩年的時(shí)間我已經(jīng)寫(xiě)了五本日記了，我都留著(zhù)呢。其實(shí)我也并不是最初就能夠堅持下來(lái)的。
記得有一次，我們全家去西安旅行，游玩了三天，回家后媽媽建議我用日記記錄下來(lái)游玩感受，我當時(shí)就特別不想寫(xiě)日記，我覺(jué)得寫(xiě)日記很麻煩，而且特別累，媽媽鼓勵我：“只有不斷的堅持，才能離夢(mèng)想越來(lái)越近�！甭�(lián)想到我想成為作家的夢(mèng)想，我不情愿地拿起筆寫(xiě)了一篇游記。寫(xiě)的時(shí)候，我才發(fā)現原來(lái)一點(diǎn)都不難，因為我平時(shí)看書(shū)多，喜歡閱讀，我還用到了了一些好詞好句呢!聯(lián)想起自己偷懶的行為，我頓時(shí)羞愧萬(wàn)分，心想自己不應該為懶惰找借口，還和媽媽生氣。
我堅持寫(xiě)日記，不僅因為我的理想是成為一名作家，還因為我的付出過(guò)后總會(huì )體驗到成功的喜悅。我的語(yǔ)文梁老師也鼓勵我：“堅持寫(xiě)下去，你會(huì )成為班里最棒的一個(gè)�！蔽覐淖畛鯇W(xué)拼音都費勁的那個(gè)小女生，一步一步真的成長(cháng)了，日記越寫(xiě)越好，經(jīng)常被當成范文朗讀，班級里的小伙伴都喜歡聽(tīng)我的日記和作文，就算是最不容易的現場(chǎng)作文考試對我來(lái)說(shuō)也不難，我能夠保證得一類(lèi)文。堅持寫(xiě)的同時(shí)，我也在堅持讀書(shū)，《假如給我三天光明》和《鋼鐵是怎樣煉成的》都告訴我，做事情要有永不放棄的精神，要有自己的信仰。我在堅持寫(xiě)作的過(guò)程中，體會(huì )到了文字帶給我的快樂(lè )，體會(huì )到了與人分享的美好，還有自己努力付出后的喜悅，懂得了一分耕耘一分收獲的道理，也更加熱愛(ài)寫(xiě)作。
堅持，讓我感受到了一種成長(cháng)的幸福，以后我還要多多寫(xiě)日記，一直寫(xiě)到我能實(shí)現夢(mèng)想的那一刻!
堅持_三年級作文8
今天我們在操場(chǎng)舉行了1、3、5年級的運動(dòng)會(huì )，早上我們到操場(chǎng)上的時(shí)候那里已經(jīng)是人山人海了。
五年級的幾個(gè)同學(xué)跟著(zhù)老師在一起準備道具，而其他的同學(xué)坐在看臺上等待著(zhù)校長(cháng)宣布運動(dòng)會(huì )開(kāi)始，在看臺上幾位校長(cháng)坐在上邊組織這一些事情。我們的項目都一直在進(jìn)行著(zhù)。
下午我們在操場(chǎng)上舉行了仰臥起坐這項活動(dòng)，在比賽開(kāi)始之前我十分的緊張，不知道自己能不能多做一些仰臥起坐，比賽開(kāi)始了我拼命努力的做，5個(gè)、10個(gè)、15個(gè)、20個(gè)，就在我做到第三十五個(gè)的時(shí)候就覺(jué)得非常的累了，怎么也做不起來(lái)，我本來(lái)想放棄的，那是我心想：這都做了多長(cháng)時(shí)間了，怎么離結束的時(shí)間還有這么長(cháng)的時(shí)間呀！我已經(jīng)很累了，就要在做了，還是趕快放棄吧！但是我為了給班級爭光，就在自己的心里，鼓勵自己，我對自己說(shuō)：“多五個(gè)、少五個(gè)，雖然差的不是很多，但是如果我少做這5個(gè)，就有可能會(huì )個(gè)班級抹黑，于是我就更加努力地做了，就在我十分累的時(shí)候，哨聲響了，所有的同學(xué)都停下來(lái)不做仰臥起坐了，我在剩下的幾秒鐘里又做了8個(gè)，做完以后我感到非常的開(kāi)心和快樂(lè )，我之所以開(kāi)心和快樂(lè )有兩個(gè)原因：第一個(gè)原因是我不用再做仰臥起坐了，第二個(gè)原因是我在最后一刻，發(fā)揮了自己最大的努力，而且沒(méi)有一刻停止。
今天的運動(dòng)會(huì )讓我終生難忘，這個(gè)學(xué)期的運動(dòng)會(huì )讓我學(xué)會(huì )了干什么事情都要堅持和不為班級抹黑的信念。
堅持_三年級作文9
小水滴堅持著(zhù)，一滴一滴的擊打著(zhù)石頭，幾百年，幾千年，它不停歇，也不放棄，自己深知終要把這一塊大石頭滴穿，不怕粉身碎骨，不怕自己倒下，它終于奇跡般的把堅硬的石頭滴穿。
可知有一個(gè)故事叫《龜兔賽跑》，里面的兔子瞧不起烏龜，便在半道上睡著(zhù)，烏龜輕而易舉贏(yíng)得比賽。在動(dòng)物界這樣的事情很多。一只螞蟻來(lái)回的`搬運不知比他大幾千倍的東西，幾分鐘，幾小時(shí)它不停歇，終于把這些東西都給搬完。一顆小草生長(cháng)在石縫里，它頑強不屈的向上頂，終于頂破石頭挺起了身子。
動(dòng)物如此，人亦如此。一個(gè)非常偉大的人——李時(shí)珍，他為了修訂《本草綱目》他翻重山、過(guò)數河，經(jīng)過(guò)幾十年的風(fēng)吹雨打，在醫學(xué)界成為了名家。古代的書(shū)法家也有過(guò)許多故事，有的寫(xiě)毛筆字練空了十九缸水，也有的練字后把筆在池子里涮，日積月累，竟把池子里的水都給浸黑了。著(zhù)名的詩(shī)人李白可知否？有傳說(shuō)他很小的時(shí)候在一條小河邊碰到了一個(gè)老奶奶，那個(gè)老奶奶手拿鐵杵在不停的來(lái)回的磨，李白好奇的問(wèn)她，回答是：只要功夫深，鐵杵磨成針。后來(lái)李白受到了啟發(fā)，果真在寫(xiě)詩(shī)上做出了一番大業(yè)。
恒，這個(gè)字能給人們許多啟發(fā)，這讓不可能的事情變?yōu)榱丝赡�，讓要放棄的事情成功，不顧別人的嘲諷，你，一定會(huì )成功的！
堅持_三年級作文10
堅持，可以給人以成功；堅持，可以給人以力量；堅持，可以給人以勇氣。這便是我的座右銘，它激勵著(zhù)我要堅持不懈，走上成功之路。
世界上的許多偉人，哪一個(gè)的背后沒(méi)有堅持的力量？“書(shū)圣”王羲之成為一代書(shū)法家的秘密便是堅持又刻苦。那小小的我是不是更應該學(xué)會(huì )堅持呢？
我學(xué)拉丁舞已經(jīng)有四年半了，在這其中也并不是一帆風(fēng)順的。去年，拉丁舞該考銀牌了，老師教的特別快，弄得真是什么也不會(huì )。隨后，老師還要檢查。讓我既緊張又害怕，我去向別人請教，她們卻總是編出一大堆理由來(lái)推卸掉。最終，檢查開(kāi)始了，我卻什么也不會(huì )，她們卻像看小丑一樣大笑，我臉紅的像一個(gè)大蘋(píng)果，對她們產(chǎn)生了幾分恨。
晚上，我終于鼓起勇氣向爸爸媽媽說(shuō)：“我……我不想學(xué)拉丁舞�！彼麄兊哪橆D時(shí)嚴肅起來(lái)，我有些后悔剛才的行為。隨后，他們對我一字一頓地說(shuō)：“為什么？”
“因……因為我沒(méi)有朋友……沒(méi)……沒(méi)有得到老師的喜愛(ài)�！蔽医Y結巴巴地說(shuō)，媽媽把我領(lǐng)到了臥室，語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“涵涵，你知道嗎，堅持就可以成功，我們都不喜歡不堅持的孩子。只要你堅持就可以成功……我相信你�！蔽一砣婚_(kāi)朗，從此，我認真跳，終于過(guò)了這道坎。
我相信，堅持是走向成功之路必不可缺的！
堅持_三年級作文11
這個(gè)世間，原本就是不平等的。之前的差距，由命運安排。而以后的路，差距就安排在自己的手中了。
一些人，因為不公平的命運女神，使其失去雙臂或雙腳�；蛘呤且恍┪⒉蛔愕赖�。這些人其實(shí)只缺少了一些零件罷了。
你可以用堅持去改變。去改變歷史，去改變命運，去改變未來(lái)。
人就如同玩具，缺少了零件，就去制造自己所需要的零件，將其重新組裝起來(lái)，繼續變?yōu)橐粋�(gè)完美的事物。
“堅持��！"這句話(huà)在每個(gè)人的腦海里面都有印象吧。是父母，是同學(xué)，是老師，或許是一些陌生老朋友。他們告訴我們堅持是可以改變人生的，是改變我們未來(lái)的。
正如同畫(huà)之中的老爺爺，用自己獨特的畫(huà)風(fēng)，創(chuàng )作出一幅美麗的圖畫(huà)，這就是改變，他從幼時(shí)到成年，從成年到現在的一把年紀，肯定經(jīng)歷過(guò)許許多多的磨難與挫折，創(chuàng )造出了自己的一番天地。熬下一切的一切，堅持下去。我們就如同他一樣得到了自己的快樂(lè )人生，去享受自己完美的人生。
但是，并不是每個(gè)人隨口說(shuō)說(shuō)我要堅持，自己就會(huì )有這種意志的，這需要自己從小的培養，需要自己坦然面對挫折，去克服挫折才會(huì )具備。
而且堅持的心態(tài)也是會(huì )中途缺失。這時(shí)你就需要給予自己無(wú)比強大的自信心，給自己一種“能量”，能真正地學(xué)會(huì )“堅持的永恒”。你就會(huì )使堅持成為一種力量，去幫助自己，鼓舞自己，創(chuàng )造出一個(gè)完美的人生。
堅持_三年級作文12
上周六學(xué)古箏的事情給了我很大的震撼，從那件事情中，我明白了堅持的重要意義。
早上，媽媽叫我起床的時(shí)候，我正睡眼惺忪，媽媽體諒我昨晚做作業(yè)做到很晚，于是就說(shuō)：“要不我給你把課調到周日？”我一聽(tīng)心里雀躍不已，趕緊說(shuō)好�？墒遣灰粫�(huì )兒壞消息又來(lái)了，媽媽說(shuō)：“老師說(shuō)不能調到周日，你還是去上吧！”“我還沒(méi)有練熟怎么去呀？”其實(shí)這才是我真正不愿意去的原因，我急得哭了起來(lái)。媽媽想了一會(huì )說(shuō)：“那我問(wèn)問(wèn)老師周一行嗎？”我立刻破涕為笑�？墒亲罱K老師說(shuō)都不能調，媽媽說(shuō)：“不能缺課，所以你必須去�！蔽冶緛�(lái)想通過(guò)大哭來(lái)抗爭，但是媽媽很堅決，所以我只得乖乖地穿上衣服去上課了。
課堂上，老師讓我練習的第一首曲子是《香山射鼓》，我就是這首曲子練得不好，老師說(shuō)：“沒(méi)背過(guò)沒(méi)事，但怎么彈都沒(méi)彈熟呀？上周是因為開(kāi)運動(dòng)會(huì )沒(méi)有練，這周就沒(méi)有理由啦�！蔽倚呃⒌氐拖铝祟^。老師又教了我新的片段，課后布置了很多作業(yè)，我想這次絕對會(huì )完成作業(yè)，再也不像上周一樣了。
有句話(huà)叫：“臺上一分鐘，臺下十年功”，這就告訴我們平時(shí)練習的重要性，所以以后我一定堅持每天都練習古箏，做一個(gè)持之以恒的人。
堅持_三年級作文13
望著(zhù)墻上鮮紅明亮的獎狀，我的心中不禁充滿(mǎn)了驕傲和自豪。
那兩個(gè)月的辛苦讓我感到成功的來(lái)之不易。每天，在太陽(yáng)剛剛露出魚(yú)肚白時(shí)，一陣陣鏗鏘有力的節奏就已經(jīng)在校園上空徘徊，我與大繩對著(zhù)同學(xué)們，如同一支支離弦的箭一般沖進(jìn)那條“張牙舞爪的長(cháng)蛇”中，“一二三四出”我在心中默默念著(zhù)，我一貓腰，本想完美的一出，結果兩繩配合有序，一條繩在半路把我死死纏住，一條繩無(wú)情的在我左腿上狠狠的抽了一下，立刻一股鉆心的痛向我襲來(lái)，讓我站都快站不穩了，挽起褲腿一看，只見(jiàn)一條觸目驚心的紅印出現在了我的眼前，一動(dòng)都是針扎般的痛。
我站在隊伍中，心中的焦慮如同大海一般不斷翻騰，腿伸出去，又撤回來(lái)。炙熱的太陽(yáng)將我曬得頭昏眼花，繩在我的眼前漸漸模糊。所有人都好像在盯著(zhù)我看。這時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)溫柔的聲音在我耳邊輕聲說(shuō)到：“成功就在眼前，你還要退縮嗎？”她的話(huà)在我本黑暗的心中，點(diǎn)燃了勝利的希望。我不能退縮，我在心中不斷的對自己說(shuō)：“加油！加油！堅持就是勝利！”我一邊按著(zhù)腿小心翼翼的挪動(dòng)一邊默默祈禱著(zhù)不要掉鏈子，在我前面的人一個(gè)一個(gè)都順利地躍了過(guò)去。到我了，我目不轉睛地盯著(zhù)飛舞的繩，一瘸一拐地沖進(jìn)繩中，手攥起拳頭，用牙齒緊緊的咬著(zhù)嘴唇，紅彤彤的臉頰上滿(mǎn)是豆大的汗珠，左腳右腳不停的來(lái)回蹬著(zhù)地面，每跳一下都如走在尖刀上一般痛，“加油，堅持堅持”，我在心中不停的吶喊著(zhù)�！耙欢某觥币�！完了！我的臉上雖滿(mǎn)是汗水，可我卻覺(jué)得很值得，這是堅持的汗水，是它見(jiàn)見(jiàn)證了我們的成功。
成功就在眼前，你要放棄嗎？
堅持_三年級作文14
人總會(huì )在經(jīng)歷中成長(cháng)，在經(jīng)歷中懂得，在經(jīng)歷中收獲。那次跑800米雖然我是最后一名，但那幾分鐘的經(jīng)歷，卻讓我成長(cháng)了。
記得那是一次運動(dòng)會(huì )，報名的時(shí)候沒(méi)有人愿意報又累又苦的800米，我雖然并不擅長(cháng)長(cháng)跑，也從未參加過(guò)這樣的項目，可我愿意為班級拼一把，我給自己定下的目標就是堅持下來(lái)。
比賽那天，我緊張得不得了。要開(kāi)始了，我的心怦怦地跳
我在跑第一圈的時(shí)候就已經(jīng)使出了全身的力氣，已經(jīng)徹底沒(méi)勁兒了，我在心中吶喊：“跑完一圈了，還有一圈！”我感覺(jué)后面的人在嗖嗖地超過(guò)我。我深感體力不支，腿已經(jīng)軟了，也跑不動(dòng)了，還有一些岔氣，我真的想放棄了。
這時(shí)，我聽(tīng)到我們班的同學(xué)在給我加油：“顧伊琳加油，顧伊琳加油！”我仿佛充了電一樣，精神百倍，但我已經(jīng)是心有余而力不足了，我想加速，可實(shí)在已經(jīng)跑不動(dòng)了，怎么辦？我默念著(zhù)：我要堅持，我要堅持，我要堅持！哪怕是最后一名我也要堅持。加油，顧伊琳，加油
終于我看到終點(diǎn)線(xiàn)了，雖然前面有一個(gè)同學(xué)離我很近，但是我真的超不過(guò)去了。終于跑完了，累死我了。那一刻空氣在為我歡呼，花花草草在為我歡呼，所有的一切都在為我歡呼，為我慶祝這一刻。
雖然我是最后一名，但是同學(xué)們沒(méi)有半分埋怨，還跑過(guò)來(lái)扶我回去；雖然我是最后一名，但我仍然有一種雖敗猶榮的自豪感，因為我依靠自己成功地完成了一場(chǎng)比賽；雖然我是最后一名，但我堅持了，我做到了，我成長(cháng)了。那一刻，我嘗到了勝利的果實(shí)，體會(huì )到了成功的歡樂(lè )！
堅持_三年級作文15
無(wú)限的陽(yáng)光灑在我的臉上，晶瑩的汗水透著(zhù)成功的光芒，心中也是這樣，開(kāi)心，舒暢…….
站在跑道上，心中的感受是如此的翻騰跌宕。鮮紅的跑道，透著(zhù)1000米跑步考試的激昂。面對我，這可是最艱巨的事啊。我的雙腿已經(jīng)瑟瑟發(fā)抖了，這像一塊大石頭壓在我的心頭。在這種“精神折磨”下，尖銳的哨子如同錐一樣刺向我的心。我猛地一加速，一種力量驅使我沖了出去。老師苦口婆心講解的跑步要點(diǎn)一股腦兒拋向腦后。沖��！
時(shí)間在不知不覺(jué)中逝去，我的體力也漸漸地由強變弱，由旺盛轉為乏力了。我的腿仿佛灌了鉛似的，速度漸漸慢了下來(lái)，眼睜睜地看著(zhù)別人從我身旁超過(guò)。我越發(fā)感到不行了，一絲放棄的念頭很快充溢了我整個(gè)心房。我停了下來(lái)，緩緩地走著(zhù)。
我猛地想到了拿破侖曾說(shuō)過(guò)：“勝利將由最有耐力的人獲得�！蔽腋∠肼�(lián)翩。突然，一種全新的理念充滿(mǎn)我的全身。不！不！堅持下去！我跑了起來(lái)，雙腿如飛，很快超越了別人。我咬著(zhù)牙，重新向勝利奔去。一百米！五十米！三十米！二十米！十米！
我忘記了一切，只覺(jué)得空氣在耳邊呼呼地作響。痛苦和歡樂(lè )，擺脫和追求，幻覺(jué)與現實(shí)，放棄與堅持，在我那牢牢的“堅持”信念中，交織！旋轉！凝聚！升華！
沖��！我似猛虎下山?jīng)_過(guò)了終點(diǎn)。雖未能拿到第一，但卻超越了自我，打破了我的個(gè)人成績(jì)。勝利將由最有耐力的人獲得。
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