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堅持夢(mèng)想的作文800字
第一篇:
我們每個(gè)人同樣有著(zhù)自己的夢(mèng)想,或偉大,或渺小,或遠在天邊,或觸手可及……堅持不一定成功,但放棄一定會(huì )失敗。所以無(wú)論如何都要不放棄!這是我在采訪(fǎng)過(guò)我姐姐后的得出的一個(gè)道理。
其實(shí)夢(mèng)想并不是一個(gè)陌生的詞匯。因為從我們懂事的那一刻起,我們就懷揣著(zhù)各種各樣的夢(mèng)想。就像我的姐姐,他從小的夢(mèng)想就是可以當一位優(yōu)秀的畫(huà)家這么多年以來(lái),他都沒(méi)有放棄。
今天下午,我帶領(lǐng)著(zhù)我的追夢(mèng)小組和堂姐,一起來(lái)到了肯德基,不過(guò)可不是來(lái)吃的。而是有一個(gè)任務(wù),那就是——采訪(fǎng)身邊的追夢(mèng)人。這位追夢(mèng)人,當然就是我的堂姐了。不過(guò),這次的采訪(fǎng),不只是對我受益匪淺,相信其他的組員們,也是一件十分難忘的事情。
首先對我堂姐進(jìn)行采訪(fǎng)的是我的同學(xué),陳諾。她手拿圓珠筆,問(wèn)道“你的夢(mèng)想是什么?你自從有夢(mèng)想以來(lái),你的夢(mèng)想一直都沒(méi)有改變嗎?”我的堂姐似乎還有一點(diǎn)不好意思,靦腆的對我們說(shuō)“我一直以來(lái)的夢(mèng)想都是做一個(gè)畫(huà)家,從沒(méi)有變過(guò)。因為夢(mèng)想是需要堅持的,做事也一樣,一定要持之以恒,絕不要放棄,堅持就是勝利。”剛講完,陳諾好像明白了什么,點(diǎn)了點(diǎn)頭,認真地在自己的筆記本上記錄了下來(lái)。我也懂得了一句話(huà):夢(mèng)想需要堅持,任何事情都需要堅持。我在踏入小學(xué)時(shí),就立志當一位老師?梢赃@樣說(shuō)吧,老師,是學(xué)生的學(xué)習引路人,是它們生活的指導者,還是他們在人生道路上的方向標。老師職責首先是育人。先成人,后成才。教知識,只記得一時(shí),而育人,卻影響一個(gè)人的一生,為人師表,答疑解惑。老師在全世界人民的心目中是一個(gè)十分神圣的字眼。我很高興我在這六年來(lái)一直都沒(méi)有改變過(guò)自己的夢(mèng)想,聽(tīng)過(guò)堂姐的一番話(huà)后,我更加堅定了自己的夢(mèng)想。
為了我的夢(mèng)想,我要向堂姐學(xué)習,鍥而不舍,努力的學(xué)習,不斷奮斗,爭取早日可以當上一位出色的老師,為我的名族國家培養出更多的杰出人才,讓中國走向美好。
這次的采訪(fǎng)真的很有意義,讓我記住了一句話(huà):
夢(mèng)想需要堅持。
第二篇:
“只要你是一只天鵝蛋,就算生在養鴨場(chǎng)里也沒(méi)什么關(guān)系。”這句話(huà)讓我在瞬間有了許多感觸。
其實(shí)安徒生在寫(xiě)這篇童話(huà)時(shí),就如同在寫(xiě)自己的親身經(jīng)歷一般,受到人人的嘲笑與譏諷,但是他卻沒(méi)有因為旁人嘲諷的眼光而放棄自己的夢(mèng)想,反而是一直不懈地努力著(zhù),終于守著(zhù)月明見(jiàn)云開(kāi),寫(xiě)下了許多流傳千古的精美童話(huà)。但這不只是童話(huà),也是他對幸福、美好生活的向往。
丑小鴨也正是帶著(zhù)這一種對美好生活的向往、對自由的追求,才在兄弟姐妹的嘲笑,還有養鴨場(chǎng)的那個(gè)女傭人的踢打下,還能一直不放棄。從而從一只外表丑陋的普通小鴨,蛻變成一只高貴、美麗的白天鵝。
情不自禁地聯(lián)想到為我們打開(kāi)飛翔之路的萊特兄弟。他們在一次放羊時(shí),偶然看到了南遷的大雁,頓時(shí)在他們稚嫩的心靈深處埋下了飛翔的種子。他們從小到大,一直不放棄一直堅持自己的夢(mèng)想,渴望像大雁一樣在空中自由自在的飛翔。歷經(jīng)了無(wú)數次的失敗和挫折之后,終于在三十歲時(shí),成了人類(lèi)史上第一只飛翔的“大雁”。
丑小鴨、萊特兄弟都為了自己的夢(mèng)想而不懈奮斗著(zhù),而我,也想像他們一樣,為了自己的夢(mèng)想而奮斗。也許我的夢(mèng)想不像萊特兄弟的夢(mèng)想那樣遠大,但我相信夢(mèng)想無(wú)大小,堅信夢(mèng)想并且為之奮斗這才是最可貴的!
我的夢(mèng)想是希望身邊的人都能夠真正幸福的生活。而不是像爸爸那樣,雖然表面上總是樂(lè )呵呵的,可內心卻總是充滿(mǎn)了說(shuō)不出的苦與痛。每當他感到難過(guò)時(shí),總是會(huì )再一旁自言自語(yǔ),仿佛有人的他的旁聽(tīng)者一樣,每每到了這個(gè)時(shí)候,我總是想要逃開(kāi)。我不愿看到此時(shí)爸爸傷心的樣子。但我又總是舍不得逃開(kāi),我想幫他分擔一些痛苦,可又卻無(wú)能為力。
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