堅持我的最?lèi)?ài)作文
每次和父母赴宴，一桌的叔叔阿姨總會(huì )說(shuō)這么一句：“你家孩子真神！”我到底神在哪呢？我是真的神嗎？
從小喜歡玩踢毽子的游戲，下課后總會(huì )和伙伴們圍成一圈，你踢一下我踢一下，大家水平不分上下，幾十個(gè)人都是沒(méi)問(wèn)題的。直到三年級下學(xué)期，學(xué)校開(kāi)展了“三跳運動(dòng)會(huì )”，我出乎意料地得了年級第一。
因為比較文靜，無(wú)論在哪里都扮演著(zhù)綠葉，那一次被老師表?yè)P特別記憶猶新，現在的自信也從中來(lái)。
之后自信就一直伴隨著(zhù)我，覺(jué)得自己可以做到很多事情，在第二年也憑借著(zhù)我的實(shí)力與努力成為了玄武區盤(pán)踢第二名。
第二名？怎么可以是第二名？我不信我只能得第二名！因為只和第一名差一個(gè)，覺(jué)得自己很倒霉，也很不甘心，雖然老師還是在全班表?yè)P我，但和去年那次不同，我有點(diǎn)慚愧，有點(diǎn)傷心，連同學(xué)們的掌聲都不想聽(tīng)到。
或許是上天賜予我這個(gè)倒霉人一次機會(huì )吧，在3個(gè)月后，學(xué)校就接到了市少工委發(fā)下的南京市踢毽子比賽的通知，一個(gè)學(xué)校僅限一人，我沒(méi)有參加選拔，學(xué)校就直接宣布把名額給我了。
那時(shí)心里忐忑、郁悶，但又想借此機會(huì )再努力一次，證明給自己看。記得當時(shí)臨近期中考試，大家在忙復習，我要復習、訓練兩邊顧。每天8：30復習完，接著(zhù)就是一個(gè)半小時(shí)的訓練，每踢一次我都會(huì )把個(gè)數登記在自制的表格上，表格上記錄了我的努力、我的進(jìn)步。一開(kāi)始練，我給自己的要求是每次至少300個(gè)，但我的巨大進(jìn)步連自己都感覺(jué)是奇跡，僅練習一周，我給自己的要求就達到每次800個(gè)以上，最高記錄也突破1500。我明白了，終于明白了！奇跡也是通過(guò)努力得來(lái)的，沒(méi)有努力哪會(huì )有奇跡呢？
那天比賽，從2萬(wàn)多名參賽者中挑選出的150名佼佼者殺入決賽，我看著(zhù)他們淡定的神情心里有點(diǎn)慌，但我告訴自己今天的成績(jì)是自己用努力換得的，拼一把吧。一批15名同學(xué)上臺比，我的號比較靠后，便在臺下先觀(guān)戰。第一輪就讓我大吃一驚，有人踢到了一千個(gè)！天哪！訓練過(guò)程中我只踢過(guò)兩次一千以上，我能行嗎？這時(shí)，前排的兩位家長(cháng)議論著(zhù)：“聽(tīng)說(shuō)上報的最好成績(jì)里這小孩是第二名，第一名是北小的�！蔽乙幌路磻^(guò)來(lái)，北小就我一人參加，不就是在說(shuō)我嗎？看來(lái)大家都很努力啊，不知我的努力能換得多大成果呢？
該我了，我平靜了一會(huì )兒，沒(méi)什么可想的了，就走上臺去。
“一個(gè)，兩個(gè)……”我眼不離毽，極為認真，連身后巨大音箱傳出的音樂(lè )就像耳邊的.一縷清風(fēng)，悄悄溜走，沒(méi)有一點(diǎn)痕跡。最終，毽子還是掉落在地，那一剎那，觀(guān)眾席爆發(fā)出雷鳴般的掌聲。我實(shí)在太累了，累到大概自己踢了多少個(gè)都搞不清楚，還在懷疑那掌聲是給誰(shuí)的？
是的，我得到了那該得的榮譽(yù)：南京市首屆踢毽子比賽總冠軍，獎品是一架17800元人民幣的鋼琴，還被南京踢毽子老專(zhuān)家高克爺爺大聲稱(chēng)贊：“真是名副其實(shí)的金陵毽子王��！”
我收獲最多的不是那張亮閃閃的證書(shū)，也不是那架我夢(mèng)寐以求的鋼琴，是過(guò)程，是努力的過(guò)程啊，我會(huì )珍藏那段時(shí)光，永久存放在我的心上。
我要告訴你的是：我不是奇跡，僅僅是很努力，我會(huì )一直堅持，因為我已習慣堅持！
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