孝家風(fēng)的作文800字
其中很多傳統美德是以“家風(fēng)”的形式代代相傳、延續至今的。那么怎么寫(xiě)一篇作文呢？下面和小編一起來(lái)看看吧！
孝家風(fēng)的作文【1】
周總理立下“為中華之崛起而讀書(shū)”的志向得助于深刻的家風(fēng)；三曹的建安風(fēng)骨得助于睿智的家風(fēng)；李清照的清新婉約的詞鋒亦得助于嚴格的家風(fēng)。由此可知，家風(fēng)不但有深刻的內涵，亦會(huì )對人產(chǎn)生巨大的影響。
家風(fēng)是嚴格的，它能助人養成良好的習慣�！案]燕山，有義方，教五子，史俱揚�！毕氡卮蠹覍Ω]燕山的故事必是熟悉得不能再熟悉的了，他生活在戰亂不斷的五代，一般的人家可能認為能夠在戰亂中得以生存并衣食無(wú)憂(yōu)便是謝天謝地了�？墒撬麉s不向命運低頭，從小嚴格教育子女，最終成就五子登科的美談，更被當時(shí)文學(xué)大家稱(chēng)之為“燕山竇十郎，教子以義方。靈椿一株老，仙桂五枝芳�！苯�(jīng)上所述，我們可以知道，嚴格的家風(fēng)，有助于人養成良好的習慣。
家風(fēng)是睿智的，它有助于人取得最后的成功。諸葛亮這一著(zhù)名人物，想必是婦孺皆知了吧。但大家可能只知道其風(fēng)光的歷史成就，卻不知其也有著(zhù)辛酸的發(fā)家史。諸葛亮在劉備還未發(fā)現他的時(shí)候，亦有著(zhù)數載發(fā)奮苦讀，想必一句“非淡泊無(wú)以明志，非寧靜無(wú)以致遠”便是對其家風(fēng)的最好詮釋了吧。但是我們可以這樣想，要是諸葛亮在劉備還未找到其便放棄了自己的理想或是貪圖快樂(lè )不在苦讀，想必他非但不能成為千古名相，恐怕連衣食也有很大的問(wèn)題了。到那時(shí)，真會(huì )應了他的那句名言“茍求性命于亂世不求聞達于諸候”了吧。也真的會(huì )是一條“臥龍”了。由此可知，睿智的家風(fēng)，有助于人取得成功。
家風(fēng)是深刻的，它有助于培養人的個(gè)性品質(zhì)。一代詞女李清照，想必也是大家也是耳熟能詳了，可是大家可能只知道她風(fēng)華絕代、才藝過(guò)人的外表，卻不知其在小的時(shí)候也是一位天真可人的女孩子，只不過(guò)是受到良好的教育和深刻的'家風(fēng)的教導和熏陶罷了。相反，如果她沒(méi)有以上兩種東西的幫助，可能會(huì )還是一位只知道情愛(ài)的小女人而已。由此可知，深刻的家風(fēng)，有助于培養人的個(gè)性品質(zhì)。
現在，換個(gè)角度說(shuō)說(shuō)自己的家風(fēng)吧！我的家風(fēng)沒(méi)有上述名人的著(zhù)名，亦沒(méi)有他們的意義深刻，而且我也認為自己也不算很優(yōu)秀。但是我仍然認為家風(fēng)對我也有很大的影響，這可能就是家風(fēng)的魅力之一吧。因為，我的家風(fēng)很簡(jiǎn)單，就是努力為祖國、人民作出屬于自己的貢獻，堂堂正正的做一個(gè)大寫(xiě)的“人"字。雖然現在自己離這個(gè)目標還有很大的距離，但是我卻在一步步的努力，我相信自己總能實(shí)現的，這就是自己對家風(fēng)的全部理解了。
孝家風(fēng)的作文【2】
孝道——是我們中華民族的傳統美德。從我懂事起媽媽就告訴我：“百善孝為先”“孝順孝順，所謂孝就是要順著(zhù)老人”，“要有孝心”，而媽媽自己也在身體力行著(zhù)這一切。
媽媽總會(huì )記得姥姥的生日，給姥姥買(mǎi)她愛(ài)吃的東西，愛(ài)穿的漂亮衣服，姥姥需要什么，媽媽也會(huì )馬上買(mǎi)給她，工作再忙也會(huì )抽時(shí)間帶姥姥出去旅游。
小時(shí)候我和媽媽、姥姥一起生活。媽媽工作一直很忙，每次上班前都會(huì )跟我說(shuō)：“媽媽上班去了，你在家要聽(tīng)姥姥的話(huà)”，后來(lái)媽媽到杭州工作，走的時(shí)候告訴我：“媽媽走了，你要在家好好聽(tīng)姥姥話(huà)，不要惹姥姥生氣，要幫媽媽孝順姥姥”。在我幼小懵懂的心里記住了孝順的意義。
媽媽雖然不常在家，但每次回家都會(huì )買(mǎi)很多好吃的，饞嘴的我總是趕忙拿個(gè)最大的，這時(shí)候媽媽總要教育我，“好吃的要給姥姥先吃，忘了媽媽說(shuō)過(guò)的話(huà)了嗎？”“孔融讓梨怎么學(xué)的來(lái)著(zhù)”我羞愧的拿給姥姥，看著(zhù)姥姥高興的吃東西，我的心里也感到甜蜜蜜的，從此以后我都會(huì )謹記，孝順長(cháng)輩，要謙讓。
姥姥年紀大了，總是愛(ài)嘮叨，但媽媽總不反駁姥姥說(shuō)的話(huà)，總是順著(zhù)姥姥，也不頂撞姥姥，即使有時(shí)候姥姥說(shuō)的很沒(méi)有道理，媽媽也不會(huì )責怪姥姥，媽媽總說(shuō)，“孝順孝順，孝就是順著(zhù)”對長(cháng)輩首先是順從，要讓他們順心，感覺(jué)到被人尊重，只要不是原則性的大問(wèn)題，盡可以由著(zhù)他們來(lái)。
媽媽還說(shuō)“風(fēng)欲靜而風(fēng)不止，子欲養而親不待”，姥爺去世的早，媽媽沒(méi)有能好好的孝順姥爺，很遺憾，在姥姥有生之年要好好孝順姥姥，要珍惜現在的`每一天，在還能夠在一起的時(shí)候，還能夠盡我們的所能去讓他們開(kāi)心的時(shí)候，一定要做到，不要等到失去了親人以后再去嘆息，去遺憾，去懊悔，沒(méi)能做的更多。
“百善孝為先”，做人先要學(xué)會(huì )孝，孝心無(wú)價(jià)。我會(huì )牢牢記住的，把它作為我的家風(fēng)家訓，從小做一個(gè)孝敬父母，懂得感恩的人。我還要告訴其他同學(xué)，讓他們和我一樣，孝敬長(cháng)輩，大家共同做一名優(yōu)秀的好學(xué)生。
孝家風(fēng)的作文【3】
一個(gè)好的家風(fēng)可以讓一個(gè)孩子很好的成長(cháng)，而我就生活在這樣一個(gè)很好的家風(fēng)中。在家中父母難免會(huì )因為一些磕磕碰碰而吵架，但他們從不會(huì )互相指責、斥罵，更多表現在我面前的是他們理性的一面。平時(shí)在家中媽媽也會(huì )常常嘮叨在學(xué)校應該怎么尊重老師同學(xué)，更會(huì )講一些退一步海闊天空的`道理，時(shí)間久了，我腦海中也會(huì )時(shí)不時(shí)出現一句話(huà)：與其說(shuō)她是生我養我的母親，不如說(shuō)她是我人生的第一位導師。
每一次飯桌上的話(huà)題都是最多的。我覺(jué)得每天的這時(shí)候都是對一天的總結。爸爸對我說(shuō)：“1.吃飯不能翹腿 2.不能狼吞虎咽 3.要自覺(jué)幫家長(cháng)盛飯，盛湯 4.也不能慢吞吞地吃......”但盡管爸爸對我說(shuō)了無(wú)數遍，吃飯時(shí)我還是把它們拋在九霄云外了。爸爸見(jiàn)了，就會(huì )語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“一個(gè)女孩子，怎么能不聽(tīng)家長(cháng)的話(huà)呢？女孩子，就要有淑女樣！我誠懇地說(shuō)：“對不起，爸爸，以后我會(huì )記住的�！�
媽媽也嘮叨起來(lái)：“做人首先要懂禮貌，見(jiàn)到叔叔阿姨要問(wèn)好。你送別人一個(gè)微笑，別人也會(huì )送你也一個(gè)微笑�！币粋�(gè)阿姨夸我懂禮貌，還要求她的女兒向我學(xué)習�？腿俗吡艘涂�，這也是禮貌的一種。一次我沉迷手機，客人走了，我并沒(méi)有送客。結果爸爸訓導了我，現在回想起來(lái)，真是我錯了。
做人還要學(xué)會(huì )寬容，原本斤斤計較的我在爸爸的影響下，也逐漸學(xué)會(huì )了寬容。同學(xué)們之前有種“甩筆”游戲，經(jīng)常把墨水弄到衣服上。因為寬容，我沒(méi)有到辦公室跟老師告狀，而是接受了同學(xué)的“對不起”，我也用“沒(méi)關(guān)系”化解了雙方的矛盾。
再次要學(xué)會(huì )忍讓?zhuān)郧暗奈也粫?huì )忍讓?zhuān)傄詾閯e人侵犯我，我也一定要反擊。一次在沙灘上玩耍時(shí)，一個(gè)小妹妹無(wú)意間踩踏了我的“寶塔”。我并沒(méi)有生氣，而是告訴自己她是無(wú)意的�？墒撬齾s向我撒了一把土，我生氣了。伸手就要打小妹妹，爸爸阻止了我。爸爸對我說(shuō)：“別人不理解，會(huì )認為你沒(méi)素質(zhì)，沒(méi)教養。通過(guò)這件事，我理解了忍讓是提高自己素質(zhì)的一種途徑。
文明之風(fēng)，就是我的家風(fēng)，它會(huì )在我成長(cháng)的路上伴我而行。
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