家風(fēng)的作文優(yōu)選(8篇)
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編整理的家風(fēng)的作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
家風(fēng)的作文 篇1
孝，是中華民族的傳統美德，百善孝為先，這是民族歷史上的佳話(huà)。要做一個(gè)學(xué)會(huì )感恩、懂得知恩圖報不忘恩負義，滴水之恩要涌泉相報的人。孝心——不一定非得是那種驚天地，泣鬼神的大事，它是一種發(fā)自?xún)刃牡母屑ぶ?從我們出生以來(lái)，每時(shí)每刻都在父母無(wú)微不至的關(guān)心和愛(ài)護中，同時(shí)我也學(xué)會(huì )了關(guān)愛(ài)，做有孝心的.孩子。
一天，媽媽接我放學(xué)回家后不一會(huì )，我就聽(tīng)見(jiàn)媽媽在呻吟，咦?媽媽怎么了?我感覺(jué)不妙，跑到臥室，只見(jiàn)媽媽臉色蒼白地蹲在地上，此刻，我眼睛充滿(mǎn)淚花，媽媽看著(zhù)我說(shuō)：沒(méi)事，先做作業(yè)吧。媽媽怎么會(huì )沒(méi)事呀?我連忙把媽媽扶上了床。我說(shuō)：媽媽先躺下，吃些藥吧。媽媽說(shuō)待會(huì )吃。我學(xué)著(zhù)平時(shí)媽媽的樣子，用手摸摸媽媽的額頭，啊!好燙呀。我的腦海一片空白，該怎么辦呢?突然，我想到我以前發(fā)燒的情景，于是我打了盆溫水，把毛巾浸泡在水里，擰干后放在媽媽的頭上給媽媽降溫。并把體溫表放在媽媽的腋下，忙完一切，我坐在床邊問(wèn)媽媽病情，媽媽笑著(zhù)說(shuō)：好多了，去學(xué)習吧。但是，此刻我心里涌起一股力量和責任，必須堅守在媽媽的身邊。
在等待漫長(cháng)的十分鐘后，我一看體溫表，天啊，四十一度。我趕緊給媽媽找來(lái)退燒藥，認真讀起說(shuō)明，上面寫(xiě)著(zhù)飯后服用于是我決定先給媽媽做飯。媽媽曾在我發(fā)燒時(shí)，給我做了粥，并告訴我，發(fā)燒時(shí)吃些清淡的比較好。于是我就決定給媽媽做粥了，粥快做熟時(shí)，我的肚子就開(kāi)始抗議了，但我忍住饑餓把粥端到媽媽面前說(shuō)：媽媽?zhuān)群赛c(diǎn)粥吧。媽媽激動(dòng)的點(diǎn)點(diǎn)頭，我看了鼻子一酸，心里十分難過(guò)，這是由于我平時(shí)不懂得關(guān)心孝敬，而這次讓媽媽十分感動(dòng)。吃過(guò)粥后媽媽服了藥睡下了，我一直守在媽媽身邊，不停地換著(zhù)毛巾，漸漸媽媽的燒退了，我才去寫(xiě)作業(yè)。
第二天一早起來(lái)，就跑到媽媽床邊問(wèn)她好了沒(méi)有，她說(shuō)全好了，還和爸爸不停地夸我：孩子長(cháng)大了會(huì )照顧媽媽了，真是一個(gè)有孝心的孩子。我聽(tīng)了別提有多高興了。
孝讓我體會(huì )到了親情的溫暖，奉獻的偉大，同時(shí)我也了解孝的真正含義——其實(shí)就是發(fā)自?xún)刃牡年P(guān)愛(ài)。讓孝串連我們的生活，讓我們的世界永遠充滿(mǎn)真情。
家風(fēng)的作文 篇2
國有國法，家有家規；沒(méi)有規矩，不成方圓。從古時(shí)的孟母三遷，到岳母刺字，中國古代幾千年的歷史，都離不開(kāi)“家風(fēng)”這個(gè)詞。家風(fēng)很重要，家風(fēng)伴我成長(cháng)。
小時(shí)候，牙牙學(xué)語(yǔ)的我就被爸爸媽媽管教，不吵鬧，不哭鼻子。
上了幼兒園的我，活潑好動(dòng)，偶爾會(huì )有一些小調皮，對一切事物都有好奇心，東看看，西瞧瞧。為此，爸爸媽媽告訴我：有好奇心自然是好，可也要適可而止，在別人家，不能亂碰東西等。二我只是左耳朵進(jìn)右耳朵出，當做耳旁風(fēng)罷了。
記得有一次，媽媽帶我到她同事家做客。同事家客廳的出軌上有一個(gè)做工精致的小陶瓷娃娃，我便喜歡上了，上前用手去摸，回頭又可憐巴巴的望著(zhù)媽媽。媽媽看出了我的.心思，狠狠的瞪了我一眼，我心里很委屈，便垂頭喪氣的坐在一旁，課心里還想著(zhù)陶瓷娃娃的事。不知過(guò)了多久，媽媽拉起我的手準備回家，我以飛快的速度把小陶瓷娃娃抱在懷里，媽媽的同事看見(jiàn)了哈哈大笑起來(lái)說(shuō)：“小姑娘可真可愛(ài)��！”媽媽尷尬的一笑說(shuō)：“小孩子不懂事嘛！”于是開(kāi)始生拉硬拽�？晌揖褪钦驹谀抢锝z毫不動(dòng)，結果傷心的大哭起來(lái)。同事見(jiàn)這情形，于是說(shuō)：“沒(méi)事兒，喜歡就讓她拿去吧�！苯Y果都被媽媽拒絕了，經(jīng)過(guò)媽媽三番五次的“折磨”，終于把我拽回了家。
回到家，媽媽嚴厲的批評了我：“我是怎么教育你的，你這樣子別人就不喜歡你，說(shuō)你沒(méi)家教，你要是真喜歡，媽媽可以給你買(mǎi)。：聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我心里有幾分愧疚。
轉眼間，我上了小學(xué)，父母對我的教育更加嚴格。比如：不偷拿別人的東西，要學(xué)會(huì )謙讓等。爸爸對我的管教更是嚴格，在餐桌上吃飯不能掉米粒，吃飯要閉嘴不吐舌頭，不能再菜里挑自己喜歡換吃的東西，夾菜不能只夾那一樣菜等，這些都讓我受益匪淺。
總之，無(wú)形中好的家風(fēng)的養成，是正能量的傳遞，也是以后對自己教育的回饋，我們要世代相傳。
家風(fēng)的作文 篇3
中華民族素有“禮儀之邦”之稱(chēng)，向來(lái)重視家教。歷史上見(jiàn)諸典籍的家訓并非鮮見(jiàn)，為后人稱(chēng)頌的也很多。而“不成文”，也是我國家規家訓的一大特點(diǎn)，成為日常生活行為規范的有機部分。去其糟粕，取其精華，一些家風(fēng)家訓中的精華融入新的道德建設中，許多膾炙人口的家訓，已經(jīng)是“家家之訓”，形成家之風(fēng)。
家風(fēng)，又稱(chēng)門(mén)風(fēng)，是一個(gè)家庭或家族多年來(lái)形成的傳統風(fēng)氣、風(fēng)格和風(fēng)尚，承載著(zhù)一個(gè)家庭或家族的生活方式、生活態(tài)度、文化氛圍、理念、價(jià)值觀(guān)和人生觀(guān)等，這些建構成一個(gè)家庭或家族獨特的特色。我們稍加梳理，解讀一下歷史，不難發(fā)現，許多長(cháng)盛不衰、地位顯赫的家庭家族，度會(huì )有各自興旺發(fā)達的秘訣——家訓，又可稱(chēng)為家風(fēng)，它貫穿于整個(gè)家庭或家族輝煌的始終。
家風(fēng)是一個(gè)家庭在世代傳承中形成的一種較為穩定的道德規范、傳統習慣、為人之道、生活作風(fēng)和生活方式的總和，它首先體現的是道德的力量。注重家風(fēng)建設是我國歷史上眾多志士仁人的立家之本。從古至今，顏之推《顏氏家訓》、諸葛亮《誡子書(shū)》、周怡《勉諭兒輩》、朱子《治家格言》、《曾國藩家書(shū)》、《傅雷家書(shū)》等等都在民間廣為流傳，閃爍著(zhù)良好家風(fēng)的思想光芒。歷史上的“孟母三遷”“岳母刺字”等等，同樣展現著(zhù)良好的家風(fēng)�！胺堑o(wú)以明志、非寧靜無(wú)以致遠”“常將有日思無(wú)日、莫待無(wú)時(shí)思有時(shí)”“莫貪意外之財、莫飲過(guò)量之酒”等教子中的古訓至今為世人尊崇。好的家風(fēng)不但對自己有利、對子女和家人有利，也逐步影響著(zhù)大眾的道德水平與社會(huì )的風(fēng)氣。
家風(fēng)作為一種無(wú)形的力量一直在潛移默化地影響著(zhù)人們。每一個(gè)人都生活在一個(gè)原生家庭中。原生家庭家風(fēng)好，這個(gè)人就會(huì )茁壯成長(cháng);原生家庭不重視家風(fēng)建設，這個(gè)人在成長(cháng)中就會(huì )走彎路。好的家風(fēng)會(huì )有一些共同的特點(diǎn)，如：良好的道德氛圍、健康的思想氛圍、積極的情感氛圍、認真的學(xué)習氛圍、節儉的`生活氛圍等等。正是這種氛圍，造就了一個(gè)個(gè)身心健康的人、有作為的人乃至對社會(huì )有突出貢獻的人�？梢哉f(shuō)，好家風(fēng)打造了兒童成長(cháng)的好搖籃。市場(chǎng)經(jīng)濟條件下，我國婚姻家庭領(lǐng)域存在著(zhù)一些亟待解決的問(wèn)題：戀愛(ài)觀(guān)上的拜金主義、婚姻中的草結草離、家教中的過(guò)分溺愛(ài)、孝親中的漠視老人，甚至一些有名望和社會(huì )地位的人由于不重視家風(fēng)建設致使自己尤其是子女走上了犯罪道路，教訓是沉痛的。它從反面證實(shí)了家風(fēng)建設的重要性。
家風(fēng)建設的關(guān)鍵在家長(cháng)。家長(cháng)首先要成為家風(fēng)建設的有心人，才能有意識地創(chuàng )立自己的好家風(fēng)、延續自己的好家風(fēng)，使整個(gè)家庭與子女受益。各級領(lǐng)導干部尤其要帶頭搞好家風(fēng)建設，帶頭教育好子女。人們習慣于上行下效，領(lǐng)導干部的好家風(fēng)會(huì )對樹(shù)立良好的社會(huì )風(fēng)氣產(chǎn)生十分重要的影響。
站在歷史長(cháng)河之上，回顧總結無(wú)數曾經(jīng)輝煌一時(shí)的家庭，還有那傳承已久的國粹——國學(xué)，他們的家風(fēng)各有千秋，其中不乏許多可稱(chēng)為經(jīng)典的精華：齊家、治國、平天下;岳母為兒刺字“精忠報國”，“忠”為岳家之家風(fēng);林則徐勤儉持家，生活簡(jiǎn)樸，他認為“賢而多財，則損其志;愚而多財，則增其過(guò)�！背缟小皟�” 為林家之家風(fēng);曾國藩以為“勤”為人生第一要義，崇尚“勤”為曾家之家風(fēng);……
優(yōu)良的家風(fēng)形成，往往是通過(guò)創(chuàng )立者的建立，和幾代甚至數代人的不懈努力，踐行而形成的，通過(guò)父傳子，子傳孫，子子孫孫相互濡染的家庭教育氛圍，在生活的點(diǎn)滴之中不斷地踐行，形成一種無(wú)言、無(wú)聲的教誨，最為直觀(guān)、最為直接、最為基本、最為經(jīng)常的家庭教育，在一代又一代的踐行過(guò)程中，鑄就了家庭言傳身教的典范，鑄就一代又一代的英才。家風(fēng)是一個(gè)家庭或家族最為重要的、無(wú)以替代的精神財富;它彌漫于整個(gè)家庭或家族之中，影響到每一個(gè)家庭成員，惠澤于家庭的成員;家風(fēng)也是一個(gè)家庭或家族的魂魄之所在，支撐著(zhù)家庭的進(jìn)步與發(fā)展。傳統中國，人人都崇尚、向往底蘊厚重、有著(zhù)濃厚文化氛圍的家風(fēng);這也是眾多人所追求向往的目標之一。
在加快改革步伐、努力實(shí)現中國夢(mèng)的新形勢下重提家風(fēng)建設，有著(zhù)重要的意義。家庭建設影響著(zhù)社會(huì )建設，好的家風(fēng)會(huì )帶動(dòng)好的社會(huì )風(fēng)氣。所以，好家風(fēng)就是一種正能量。我們要從每個(gè)家庭做起，讓家家有個(gè)好家風(fēng)、家家培育文明人。如此堅持下去，社會(huì )的正風(fēng)正氣就會(huì )發(fā)揚光大、中華民族的文明程度就會(huì )進(jìn)一步提高。
家風(fēng)的作文 篇4
我家的家風(fēng)，只能用兩個(gè)字來(lái)代替――嚴格。也正是這個(gè)家風(fēng)，讓我學(xué)會(huì )了做人、做事的道理，讓我走向了成功之道，讓我終生受益。
做事，做任何事情都要用心去做�！罢J真做事只是把事情做對，用心做事才能把事情做好”這句名言經(jīng)常被媽媽當口頭禪。每次寫(xiě)完作業(yè)拿給父母檢查的時(shí)，若是由于自己的粗心做錯了，必定會(huì )把我的`耳朵聽(tīng)出老繭來(lái)才肯罷休。
家風(fēng)的作文 篇5
中央電視臺新聞聯(lián)播，今天是第八次提到家風(fēng)，今天采訪(fǎng)了爸爸和母親，爸爸說(shuō)， 我家的家風(fēng)是告訴孩子們要好好做人，做個(gè)正值、樂(lè )于助人的好人，母親說(shuō)。
她教育孩子們要尊老愛(ài)幼，勤儉持家、好好過(guò)日子，這就是我家的`家風(fēng)！
家風(fēng)的作文 篇6
古人有云：有家教的家庭屬于書(shū)香門(mén)第之家，有家規、有家訓的家庭屬于豪門(mén)貴族之家，有家規、有家訓、有家風(fēng)的家庭屬于王侯將相之家。
好家規造就好家風(fēng)，好家風(fēng)造就好家庭。每個(gè)家都有家風(fēng)、家規，它可以引領(lǐng)家庭成員積極向上、健康成長(cháng)。我們家是一個(gè)教師之家，姥姥、奶奶、媽媽都是教師、這和我家好的家訓不無(wú)關(guān)系。我們家有很多書(shū)養成了我喜歡看書(shū)的好習慣：“書(shū)中自有黃金屋”、“書(shū)中自有顏如玉”是我家的家訓，所以顏之推《顏氏家訓》和《曾國藩家書(shū)》我都看過(guò)，其中，對我影響最的是《諭兒篇》中的幾個(gè)重要部分：“讀書(shū)作文切不可浪擲光陰”告誡子孫要珍惜時(shí)間，多讀書(shū)、多寫(xiě)作、提高自己的寫(xiě)作水品，我們家也有這樣的家規，要求我堅持每天寫(xiě)觀(guān)察日記，不可以浪費時(shí)間，爸爸常對我說(shuō)：“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰�！�
我們家還有的家規就是對人要有禮貌、對長(cháng)輩要尊敬、對父母要孝順、做人做事要誠實(shí)，長(cháng)輩是這樣教育我的，我也是這樣做的'。媽媽平時(shí)對姥姥總是噓寒問(wèn)暖，因為姥姥平時(shí)在北京住，每次去姥姥家都會(huì )買(mǎi)一些姥爺愛(ài)吃的、細致的、好消化的食物，這是因為老爺有糖尿病的原因。平時(shí)媽媽還會(huì )幫姥姥做家務(wù)，飯后微笑著(zhù)聽(tīng)姥姥講“大道理”，很有耐心。姥姥生病住院時(shí)媽媽既要照顧姥姥，又要上班，還要輔導我的學(xué)習，忙得不可開(kāi)交，但她從無(wú)怨言，從這些事上，從媽媽身上讓我看到了孝順的美德，我也要向媽媽學(xué)習。
我家的家風(fēng)說(shuō)起來(lái)就是孝敬父母、忠厚誠信、勤儉持家、知書(shū)達理，家風(fēng)作為一種無(wú)形的力量一直潛移默化的影響著(zhù)家庭中的每一個(gè)人，家庭中家風(fēng)家訓好，這個(gè)人就會(huì )健康成長(cháng)、快樂(lè )生活，真正做的了“家和萬(wàn)事興”。
家規是春雨，潤物細無(wú)聲。樹(shù)立良好的家風(fēng)家訓和家規，傳承悠久的國風(fēng)，才能真正做到中國古老、文明，善良、勇敢的國度到處充滿(mǎn)正能量！
家風(fēng)的作文 篇7
每個(gè)家庭都有自己的家風(fēng)家教，家風(fēng)對每個(gè)兒來(lái)說(shuō)都有非常重要的影響，它們是指引著(zhù)我們不斷前行的航標，并給予我們勇往直前的力量，它們給我們了不斷前行的力量。怎樣的家風(fēng)就有怎樣的人。因此它對每個(gè)人的產(chǎn)生的影響是不可磨滅的，受不良家風(fēng)家教的熏陶的人。我家的.家風(fēng)則是“誠實(shí)”二字！
我爺爺奶奶是面朝黃土背朝天的務(wù)農者，這一生的汗水都栽墾在土地之中。常常每天天不亮就背上簸箕.拿上廉刀到菜地里去摘菜。一是為了自己的子孫后代盡綿薄之力，寶他們衣食無(wú)憂(yōu)。二是這樣日出而作日落而息的勞動(dòng)習慣已近根深諦固在他們的心里，在農田中勞動(dòng)似乎已經(jīng)不再是以種生存手段，而是一種心靈的寄托。勤勞已經(jīng)在冗長(cháng)的勞動(dòng)歲月里成為可以被繼承的傳統。
記得有一次，我起夜喝水，迷迷糊糊中發(fā)現爺爺奶奶正在鼓搗著(zhù)堆放的農具，躡手躡腳得開(kāi)啟大門(mén)，只聽(tīng)吱呀一聲，他們精瘦的身影隱匿在了黑暗之中。我也時(shí)常會(huì )跟著(zhù)他們一起下地干活，我坐在田埂上，一邊擺弄著(zhù)手邊的雜草，一邊時(shí)不時(shí)抬頭看埋頭在農地中的爺爺奶奶。尤其是在夏天日頭正盛的中午，他們背后的衣襟已經(jīng)被汗水所浸透，但手中的鋤頭像被賜予了力量一般仍然在有力的揮擺著(zhù)。見(jiàn)他們如此辛苦的情況，我連忙上前鋤頭，可 竟 發(fā)現是心有余而力不足，這鋤頭可真沉��！我逞能得揮舞了幾下，手臂便酸痛不已，才知道他們的勞動(dòng)成果來(lái)之不易。
不僅是我的爺爺奶奶，我的父母也同樣是熱愛(ài)勞動(dòng)的工作者。他們工作時(shí)像墾地的老黃牛一般腳踏實(shí)地，這樣的生活才顯得充實(shí)。我想爺爺奶奶的勤奮是一種傳承，不僅僅是他們個(gè)人良好的品質(zhì)，更是可以稱(chēng)為是一個(gè)家庭的風(fēng)格，我的父母亦然繼承了這樣的傳承。我們這輩雖然安適不必做農務(wù)上的粗活，但對于勤奮詮釋依舊是生生不息的。我現在的首要任務(wù)是學(xué)習，勤奮同樣可以履行在學(xué)業(yè)生涯中，更綿延于日后的朝朝夕夕。我堅信我會(huì )謹記并實(shí)行著(zhù)勤奮這一條永不磨滅的家風(fēng)家教。
家風(fēng)的作文 篇8
古人云：“家風(fēng)正，則后代正，則源頭正，則國正�！绷己玫募绎L(fēng)能讓人身心健康、快樂(lè )的成長(cháng)，而我這顆幼芽正沐浴著(zhù)淳樸的家風(fēng)茁壯的成長(cháng)。
從小媽媽就要求我每天背一遍”友善待人，誠實(shí)守信”這條家訓，教育我做人要有教養，有素質(zhì)，要有大家閨秀的風(fēng)范，吃飯、行走、坐立都有不同的規矩和標準，久而久之，正是這嚴格的教育和良好的家風(fēng)，讓我既能夠守規矩，又能夠創(chuàng )新。這如清流般的家風(fēng)融入日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，澆灌著(zhù)我幼小無(wú)知的心靈。
一個(gè)周末的上午，我約了幾個(gè)要好的同學(xué)去廣場(chǎng)玩，可不巧的是，原本晴朗的天氣驟然變了臉，突然刮起了大風(fēng)，手托下顎出神地望著(zhù)窗外飛揚的塵土，我心里打了退堂鼓，不想出去了，順著(zhù)這個(gè)邏輯我想那幾個(gè)同學(xué)也不會(huì )去了……突然媽媽的問(wèn)話(huà)打斷了我的思路，約好了出去玩還去嗎？我支支吾吾地說(shuō)“外面風(fēng)大不去了�！眿寢尳又�(zhù)問(wèn)，告訴同學(xué)了嗎？我剛說(shuō)沒(méi)……媽媽又開(kāi)始了說(shuō)教，答應別人的事情就要努力做到，如果有特殊情況就算不去也要及時(shí)和同學(xué)說(shuō)明原因，這樣一聲不響的就是不守信的行為，不要讓同學(xué)久等，趕快去吧！告訴同學(xué)風(fēng)大我們各自回家，下次再約。聽(tīng)了媽媽的'話(huà)，我立刻下樓奔向廣場(chǎng)，看到風(fēng)中等待我的同學(xué)……我的臉紅了，內心也多了幾分不安，瞬間體會(huì )到媽媽說(shuō)的友善待人誠實(shí)守信是多么的可貴，自此以后我從未失信于別人。
友善待人誠實(shí)守信是家風(fēng)。也是中華民族的傳統美德，廣泛流傳至今，依然是現代的精神財富。它如春雨般潤物細無(wú)聲的浸潤著(zhù)我這顆幼芽，它如同血脈般，推動(dòng)著(zhù)家和國的發(fā)展。
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