家風(fēng)的作文大全【5篇】
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編收集整理的家風(fēng)的作文5篇，歡迎大家分享。
家風(fēng)的作文 篇1
在我們家，最重要的家風(fēng)是：誠信、善良、孝順。從我懂事開(kāi)始，爸爸媽媽就告訴我，做人要誠信，善良，孝順長(cháng)輩。我現在給大家說(shuō)說(shuō)誠信。
誠信一
在我還沒(méi)有上幼兒園的時(shí)候，有一次我在家門(mén)口的公園玩耍。我看到很多小朋友在喝飲料，我也想喝，我就跑到小店里去偷偷拿了一瓶，正想打開(kāi)喝，爸爸走過(guò)來(lái)了，他問(wèn)我:“這是從哪里來(lái)的？”我低著(zhù)頭不敢回答，爸爸嚴肅的又問(wèn)一次:飲料哪里來(lái)的？我輕輕的說(shuō)：從小店里拿的。爸爸非常生氣，還動(dòng)手打了我，這是爸爸第一次這么生氣，他讓我把東西還回去，并跟我說(shuō)，以后不能隨便亂拿別人的東西，這是小偷行為，做人要誠信。我記住了，以后再也不敢這么做了。
孝順二
爸爸說(shuō)：百善孝為先。就是說(shuō)我們要孝順長(cháng)輩。父母辛苦把我們養大，到老了，我們就應該去贍養照顧他們。爸爸小時(shí)候，家里很窮，他的`學(xué)費都是他的爺爺捆掃把拿去學(xué)校抵學(xué)費的，他爺爺老了，眼睛就瞎了，爸爸經(jīng)常給爺爺洗腳，端水，送飯，直至老人過(guò)世。后來(lái)他奶奶也眼睛瞎了，爸爸同樣照顧她直到過(guò)世。
我的家風(fēng)就是這樣淳樸，我也要遵守并把它傳承下去。
家風(fēng)的作文 篇2
隨著(zhù)20xx的到來(lái)，“家風(fēng)”一詞也成為備受人們關(guān)注的熱點(diǎn)。那么，“家風(fēng)”是什么呢？據史書(shū)記載，”家風(fēng)“是指家庭或家族的傳統風(fēng)尚或作風(fēng)。
這不，在春節期間央視的一檔節目：“家風(fēng)是什么呢？”就與我們的話(huà)題有關(guān)。下面，我們就來(lái)回顧一下：
“不準喝酒，不準在外頭熬夜，不能欺負妻子，對家中的每一筆開(kāi)銷(xiāo)都要有記錄”這是一餐廳老板的家規；“我們家有這么一個(gè)規矩，就這么一碗飯，留一粒米都不行”這是一顧客家中的規矩；“家規，簡(jiǎn)單點(diǎn)說(shuō)就是，站有站相，坐有坐相”在街頭散步的一市民這樣說(shuō)道；“家規有很多啦，比如，無(wú)論做什么事都得先考慮別人。給別人說(shuō)話(huà)的時(shí)候，多多少少帶點(diǎn)尊重”在路旁吆喝賣(mài)菜的小伙子邊整理蔬菜邊說(shuō)著(zhù)；“俺家的規矩就是教孩子做個(gè)好人，好好學(xué)習”一農民工憨厚的笑了笑；“俺娘教俺要做個(gè)善人，要對別人好”一位上了年紀的老人嚴肅的說(shuō)著(zhù)；“不能以自我為中心”，“堅決不能泄露家庭成員的信息”……
正如你所看到的，每個(gè)家庭都有自己獨特的家風(fēng)，每個(gè)家庭的家規都是有所不同的。而良好的家風(fēng)是我們中華民族幾千年來(lái)傳承下來(lái)的精華，不信，你看！
司馬光嚴于教子，很注重培養子女自律自立意識。因受祖上蔭庇不能自強自立而頹廢沒(méi)落的教訓，告誡其子：有德者皆由儉來(lái)也。儉以立名，侈以自敗。由于教子有方，司馬光之子，個(gè)個(gè)謙恭有禮，不仗父勢，不恃家富，人生有成。
吉鴻昌的父親在病逝前，告誡他：當官要清白謙正，多為天下窮人著(zhù)想，做官就不許發(fā)財。父親病逝后，他牢記父親的教誨，一生清白謙正，處處為民眾。當日本帝國主義侵略中國，他奮起抗日。后遭反動(dòng)派殺害，犧牲時(shí)年僅39歲。
但，家風(fēng)，隨著(zhù)時(shí)間的流逝，在我們的生活中漸漸淡化。
毛建國說(shuō)：“家風(fēng)就是一種道德的力量和規則的信仰”我認為，家風(fēng)是一個(gè)孩子成長(cháng)的指向標，家風(fēng)是一個(gè)家庭幸福美滿(mǎn)的見(jiàn)證，家風(fēng)是一個(gè)國家興旺發(fā)達的'根本，家風(fēng)是一個(gè)社會(huì )長(cháng)治久安的基礎。誠然，家風(fēng)的確是我們不可或缺的信仰。
讓我們牢記良好的家風(fēng)，為家風(fēng)插上飛翔的翅膀，讓家風(fēng)引領(lǐng)我們去實(shí)現中華民族的偉大復興！
家風(fēng)的作文 篇3
現在，我已經(jīng)步入高中，成為一名高中生，早已養成了樂(lè )于助人、艱苦樸素等好習慣。仔細想想，這些都和我們家的家風(fēng)有著(zhù)不可分割的關(guān)系。奶奶還是在每次去學(xué)校之前給我上“政治課”，爺爺還是時(shí)不時(shí)在飯前飯后給我聊聊關(guān)于勤儉節約、艱苦奮斗等等中華民族的傳統美德。我非常樂(lè )于聆聽(tīng)他們的一言一語(yǔ)，因為那正是我們家的好家風(fēng)。
我一直在想，樹(shù)立端正的.家風(fēng)，繼承優(yōu)秀的家規和家訓，是值得弘揚的民族文化。如今社會(huì )一些不良習氣已逐漸退出人民的視線(xiàn)，“正能量”得以傳遞，如再加上優(yōu)良家風(fēng)以打造，那么咱們社會(huì )的風(fēng)氣將會(huì )更加純潔，人民的生活將會(huì )更加美好，國家的未來(lái)將會(huì )更加繁榮昌盛！
家風(fēng)的作文 篇4
每一個(gè)人都有自己的家，家里面都有自己的家風(fēng)。下面，我就給你們講講我家發(fā)生的一些事吧。
我的奶奶今年六十多歲，是一位家庭主婦。她沒(méi)有上過(guò)多少學(xué)，經(jīng)歷了很多生活的磨難。她平時(shí)總是告訴我好的生活來(lái)之不易，要勤儉節約。有一次，我的筆袋破了一個(gè)洞，就把它扔在一邊，又準備讓爸爸媽媽給我買(mǎi)一個(gè)新筆袋。奶奶看到了，就拿了一塊兒布料，比了比、量了量，用剪刀剪出一小塊兒合適的布料。奶奶戴上老花鏡，用針線(xiàn)縫了又逢，一個(gè)繡著(zhù)圖案的“新”筆袋出現在了我的眼前。我接過(guò)縫好的筆袋，下決心也要和奶奶一樣勤儉節約。
我的媽媽是一位三十多歲的上班族。她白天上班工作忙，下班后還要照顧我和爸爸，非常辛苦。她總是告訴我：遇到事情要多動(dòng)腦筋，自己多動(dòng)手解決。有一次，我有一道數學(xué)題不會(huì )做，自己也沒(méi)考慮，就拿著(zhù)題去問(wèn)媽媽。媽媽沒(méi)有告訴我答案，只是對我說(shuō)：“兒子，你自己好好想想，動(dòng)動(dòng)腦筋，你可以自己解決的.。實(shí)在不會(huì )再來(lái)問(wèn)我�！蔽抑缓没氐綍�(shū)桌前，靜下心來(lái)，認真地讀題。最后，我自己終于做出了這道題。通過(guò)這件事，我決定無(wú)論什么事情都要自力自強，自己的事情自己做。
我愛(ài)我的家，許許多多的中華美德需要在這里傳播和發(fā)揚，我要成為一個(gè)德才兼備的好少年。
家風(fēng)的作文 篇5
家庭是圃，孩子是苗，家風(fēng)如潤物細無(wú)聲的小雨點(diǎn)。小苗只有在雨露的滋潤下，才能健康成長(cháng)，孩子只有在優(yōu)良家風(fēng)的熏陶下，才能出類(lèi)拔萃。
記得把孩子剛送進(jìn)幼兒園時(shí)，我擔心的是孩子會(huì )不會(huì )哭著(zhù)找媽媽?zhuān)瑫?huì )不會(huì )自己小便洗手，會(huì )不會(huì )自己吃飯，媽媽不在中午能安然入睡嗎??生活上的一切我都擔心著(zhù)。孩子入園一周來(lái)，出乎我們全家的意料，她不哭也不鬧，從老師的反饋來(lái)看，孩子能自己大口的吃飯，自己睡覺(jué)，也不怎么哭鬧，似乎很快就適應了幼兒園生活，全家都為此感到高興，似乎一切走上正軌。一天我提早下班回家，孩子已經(jīng)放學(xué)回家，正專(zhuān)心的玩著(zhù)玩具，我不經(jīng)意間看到她手里拿著(zhù)幾片雪花片在玩，自己好像沒(méi)買(mǎi)過(guò)這樣的玩具，這是哪來(lái)的呢？我問(wèn)道：“寶貝，你手里玩的雪花片是哪來(lái)的？”孩子天真的回答我說(shuō)：“是幼兒園的呀！”我聽(tīng)了忙問(wèn)：“那你是怎么拿回來(lái)的？”孩子告訴我說(shuō)是偷偷放在口袋里拿回家的，聽(tīng)了她的回答我忙找奶奶問(wèn)是怎么回事，孩子的奶奶說(shuō)有時(shí)是看見(jiàn)她會(huì )拿一兩片雪花片回家，看看是小東西自己也沒(méi)在意，只要孩子高興就好。奶奶的話(huà)讓我意識到自己對孩子的關(guān)心少了，隔代的`溺愛(ài)會(huì )對孩子造成一些負面影響，我得告訴她們這樣是不對的。孩子的這種行為我沒(méi)有責怪和發(fā)火，而是讓她知道幼兒園的玩具是小朋友們一起玩的，玩具的家在幼兒園，離開(kāi)幼兒園它們也會(huì )不開(kāi)心。接著(zhù)和奶奶溝通，讓她以后每天接孩子的時(shí)候問(wèn)問(wèn)她口袋里有沒(méi)有玩具忘記放回去了，如果有，就趕快送回去。
隨后的每一天，我都會(huì )提醒奶奶每天問(wèn)問(wèn)孩子，有時(shí)也會(huì )問(wèn)孩子今天有沒(méi)有忘記把玩具送回家，剛開(kāi)始奶奶告訴我，孩子今天又拿了玩具，不過(guò)提醒她后就送回去了，后來(lái)孩子會(huì )主動(dòng)和奶奶說(shuō)自己沒(méi)有忘記送玩具回家，幾周后，孩子已經(jīng)牢記幼兒園的玩具是大家一起玩的，不能拿回家。經(jīng)過(guò)這件事，我發(fā)現孩子變得懂事了，不再亂動(dòng)別人的東西，不隨便接受別人的禮物，和小朋友相處也懂得謙讓了。 怎樣的教育就會(huì )有怎樣的孩子。良好的家風(fēng)能幫孩子樹(shù)立正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，幫助他們健康成長(cháng)。
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