精華家風(fēng)的作文
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編幫大家整理的精華家風(fēng)的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
精華家風(fēng)的作文1
家風(fēng)是每家每戶(hù)的道德標準，如同糧食一般，是每一個(gè)家庭，必不可少的成分，而在我的家，也同樣有家風(fēng)，它，告訴了我如何做人。
誠實(shí)，一個(gè)人必須具備的品格之一，人為什么要誠實(shí)呢？因為只有誠實(shí)才會(huì )令他人尊重自己，獲得他人的信任。正如周總理，在大會(huì )上提出了和平共處的五項原則，之后每次與其他國家交談時(shí)，都會(huì )利用和平共處的五項原則做事，從來(lái)都不違背。所以他，獲得了國民的擁戴和愛(ài)護，也獲得了其他國家的尊重。還有許許多多關(guān)于誠實(shí)的例子，一個(gè)深夜，一對老婦人來(lái)到一家旅店，對店員說(shuō)，他們想住店。然而卻都沒(méi)有位置了，問(wèn)這里有沒(méi)有可以休息的地方。店員看見(jiàn)兩位老人已經(jīng)年紀很大了，便說(shuō)，要不你們就住在我的房間里吧！老人先是推辭，但是已經(jīng)很累啦，便答應了下來(lái)。
日后，那位老夫婦，寄給了那位店主一封信，信中寫(xiě)著(zhù)，上次你對我們恩情，我終生難忘！為了報答你，我特地送給了你一個(gè)小小的`禮物，——我們幫你蓋了一座五星級的酒店。那一位店主有些不相信，但是依然隨著(zhù)，信件所給出的地址來(lái)到了這里�？吹揭蛔陚サ奈逍羌壘频�，他驚呆了，然后老人卻沒(méi)有食言，店主，怎么都沒(méi)有想到，自己的誠信經(jīng)營(yíng)，竟然換來(lái)的一生的幸福。
踏踏實(shí)實(shí)做人，也是我的家風(fēng)。人的一生，一定要腳踏實(shí)地的走過(guò)去。正如海倫凱勒，即使是自己身有殘疾，但是她也很努力，很堅強，持之以恒！一步一個(gè)腳印，在難以想象的艱難中，走過(guò)了自己的輝煌的人生。
低調做人，同樣是我的家風(fēng)。毛主席就說(shuō)過(guò)：“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后，每個(gè)人都不可以驕傲。低調做人，才是真理！”學(xué)習必須要低調，謙虛的求知。成功后，也要低調，要為再一次的成功做準備。勝利后也不可以驕傲，要對敵人，更加得小心慎重。
父母從小就告訴我，家風(fēng)是一家的道德標準。我一定要遵守它，因為他是我們家的尊嚴！
精華家風(fēng)的作文2
中國是禮儀之邦，五千年的文化傳承至今，深深銘刻在中國人的心中。每個(gè)家，都有家規、家訓、家風(fēng)，俗話(huà)說(shuō)的好：無(wú)規矩不成方圓，從孔融讓梨到岳母刺字，好的家訓、家規、家風(fēng)不僅承載了祖祖輩輩對后代的希望和鞭策，也同樣體現了中華民族之風(fēng)。
孔融七歲的時(shí)候，正好他祖母六十大壽，來(lái)客很多。有一盤(pán)酢梨，放在壽臺上面，母親讓孔融把它分了。于是孔融就按長(cháng)幼次序來(lái)分，每個(gè)人都分得了自己應得的一份，唯獨給自己的那個(gè)是最小的。父親奇怪地問(wèn)他：別人都分到大的梨子，你自己卻分到小的.，為什么呢？孔融從容地笑道：書(shū)有高的和低的，人有老的小的，尊敬老人敬得長(cháng)輩，是做人的道理！父親很是高興。
岳飛滿(mǎn)懷腔熱血卻無(wú)計可施，憤怒離開(kāi)抗金前線(xiàn)，準備歸隱山林，侍奉老母。岳母得知岳飛的想法后很是生氣。她訓岳飛應當以國事為重，不應該因為私憤九忘了對國家的責任。為了堅定兒子殺敵報國的意志，岳母在岳飛背上刺了“精忠報國”四個(gè)字，然后敦促岳飛速回前線(xiàn)抗敵。從此，岳飛一直堅守著(zhù)精忠報國的信念，成為中國歷史上偉大的英雄人物。
金溪平民方仲永，年少時(shí)天資過(guò)人；算是我們口中所說(shuō)的天才。他五歲時(shí)，哭著(zhù)問(wèn)父親要書(shū)寫(xiě)文具，當即就寫(xiě)了一首詩(shī)。詩(shī)的文采和道理都有值得欣賞的地方。于是有的人就花錢(qián)讓仲永題詩(shī)。但就這樣一個(gè)天才，被他父親埋沒(méi)了，他的父親沒(méi)有讓他接受后天的教育，因此，這樣一個(gè)曠世奇才就這樣敗給了他那讓人痛恨的父親。
國有國法，家有家規；沒(méi)有規矩，不成方圓。這些警示育人的詞匯是對教育的最基本體現。良好的社會(huì )風(fēng)氣，嚴格的家風(fēng)家規，都對整個(gè)社會(huì )的發(fā)展起到了積極促進(jìn)的作用。家風(fēng)，是潛移默化的。
精華家風(fēng)的作文3
推開(kāi)我們家的大門(mén)，你會(huì )發(fā)現這里十分整潔，每一樣東西都擺放得十分整齊，但是，我們家卻很少做大規模的收拾整理，也極少出現東西找不到的情況。你想知道這是為什么嗎？今天我就給大家介紹介紹我們家的這個(gè)好家風(fēng)。不過(guò)，話(huà)還得從上幼兒園時(shí)說(shuō)起。
在我五歲的.時(shí)候，養成了一個(gè)壞習慣：隨手拿了東西就隨手亂放，不物歸原位。有一次，好朋友王啟瑞來(lái)我家玩，我們從玩具架上拿了許許多多的玩具來(lái)玩，不想玩了就隨手一扔丟到地上。我們玩得不亦樂(lè )乎。等玩完之后，我才發(fā)現地上已經(jīng)堆滿(mǎn)了玩具，一片狼藉，毫無(wú)立足之地—每動(dòng)一下就會(huì )踩到許多玩具！為了不被困在玩具堆里，我只好認認真真地做整理：先把玩具堆到一起，再把它們分門(mén)別類(lèi)地放回玩具架，雖然看起來(lái)只有兩步，不過(guò)在有爸爸媽媽幫忙的情況下，我都用了整整一個(gè)小時(shí)！做完“工作”，我累得氣喘吁吁，自言自語(yǔ)道：“唉，累死我啦1我下次再也不拿這么多玩具出來(lái)了�！卑职稚衩刭赓獾卣f(shuō)：“我有一個(gè)秘訣，可以讓你既玩得盡興，又收得很快�！薄笆裁捶椒�？”我迫不及待地問(wèn)道�！熬褪悄忝磕贸鲆粯訓|西，玩好之后隨手就放回原位，這樣雖然當時(shí)有點(diǎn)麻煩，但在你最后收拾的時(shí)候就不用像今天一樣花這么長(cháng)時(shí)間來(lái)做整理了�！卑职致龡l斯理地解釋道�！班�，原來(lái)如此，這真是個(gè)好辦法�！蔽也唤腥淮笪�。想起以前，去爸爸的辦公室玩，看到他的辦公室既整齊又漂亮，原來(lái)就是用的這個(gè)好辦法。
于是，我和爸爸媽媽做了一個(gè)約定：以后我們用完了東西后，都及時(shí)放回原位，每個(gè)人都互相監督，互相提醒。
從那以后，我們家變得既干凈又整齊，而且大規模整理收拾的次數明顯減少，從每周一次到每個(gè)月一次。就這樣，我們形成了我們的好家風(fēng)--隨手拿了的東西就隨手放回原位，做到“物歸原位”。
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