家風(fēng)作文8篇(熱)
在平平淡淡的日常中，大家對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的家風(fēng)作文8篇，歡迎大家分享。
家風(fēng)作文 篇1
勤儉節約是我們中華民族的傳統美德，無(wú)論家里的條件是好還是差，我們都要勤儉節約，從小事做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，養成良好的勤儉節約習慣。
媽媽從小教育我要節約糧食，無(wú)論食物好與壞，都不要浪費�？晌覅s把她的話(huà)當成耳旁風(fēng)，有一件事讓我記憶猶新。
那是在去年春節期間的一天，爸爸要請客人來(lái)家里吃飯，到了中午，家里來(lái)了許多客人，這下該我們忙活的`時(shí)候到了，我來(lái)為客人洗水果，爸爸開(kāi)始大顯他的茶藝了。最忙的就是媽媽了，不一會(huì )兒，桌上就擺滿(mǎn)了香噴噴的飯菜�？腿藗兂缘亟蚪蛴形�，還一直夸贊媽媽的手藝好，下午客人走了。我和媽媽收拾桌子時(shí)，我把那些殘羹剩飯倒進(jìn)了垃圾桶，媽媽看見(jiàn)了，說(shuō)：“你為什么把它們倒掉呢?”我蠻有理地說(shuō)：“這些都是別人吃過(guò)的飯菜，我們怎能吃呢?”媽媽語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“現在物價(jià)這么貴，不要浪費糧食，難道你忘了“誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦”這首詩(shī)了嗎?這些糧食都是農民伯伯一滴汗一滴汗種出來(lái)的，現在有些山區的孩子們一年難得吃上幾回肉。甚至連你們吃地不耐煩的漢堡都沒(méi)見(jiàn)過(guò)，更別提吃過(guò)了�！蔽倚呃⒌牡拖铝祟^，從那以后，我懂得了節約飯菜。通過(guò)這件事我受到了深刻的教育。
有一次，媽媽洗完菜沒(méi)有關(guān)水龍頭，我連忙過(guò)去關(guān)水龍頭，并對奶奶說(shuō)：“以后要節約用水�！蹦棠炭湮议L(cháng)大了，是個(gè)懂事的孩子。
我已經(jīng)是三年級的學(xué)生了，要多體諒父母掙錢(qián)不容易，多替家人著(zhù)想，學(xué)會(huì )怎樣花錢(qián)，雖然我不當家，但也應該知道柴米油鹽貴，這是我們必須做的。
家風(fēng)作文 篇2
家風(fēng)是一家的道德標準，如同糧食一般，是一個(gè)家必不可少的成份，而在我們家，也有家風(fēng)，它就是如何做人。當然家庭是圃孩子是苗，家風(fēng)就如雨點(diǎn)一樣，它隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲，小苗只有在雨露的滋潤下，才能健康成長(cháng)。
做人肯定要做到善良，有一句話(huà)叫：“害人之心不可有，防人之心不可無(wú)�！倍改笍男∫策@樣教育我。
記得小時(shí)候有一次，我故意向一條小道扔了一塊小石頭，雖然小道又窄又偏僻，爸爸看見(jiàn)了急忙制止我，并教育我說(shuō)：“怎么能這樣呢？”“怎么了？”我感到爸爸在生氣，但又委屈地說(shuō)，你這樣可能會(huì )讓騎車(chē)的人摔倒，這就等于是在陷害別人，爸爸激動(dòng)地說(shuō)著(zhù)。我在一旁默默聽(tīng)著(zhù)，慢慢地意識到自己的錯誤。爸爸看到我好像認識到自己的錯誤，爸爸口氣緩合了下來(lái)，“女兒你還記得你當年因為騎車(chē)摔倒的痛了嗎？”當然現在也如此。我下意識地捂了捂手，看到了手上那傷痛的疤痕，令我難以忘懷。爸爸說(shuō)道：“快把那些小石頭撿起來(lái)吧！”“好吧！”
一個(gè)教訓讓我知道，我應該小心地做每一個(gè)細節，我生活一個(gè)不經(jīng)意的動(dòng)作傷害到別的人。
做人，還要守信，雖然家人沒(méi)有告訴我這個(gè)道理，但卻總是用行動(dòng)證明每次和別人相約，媽媽總是要先到達，她說(shuō)這樣才不會(huì )讓別人等我們，有一次我還戲謔道：“寧叫我等天下人，休叫天下人等我”但是久而久之，我也耳濡目染，學(xué)著(zhù)媽媽養成了守時(shí)的'好習慣。
父母的一些舉動(dòng)總能影響到孩子，優(yōu)秀的品質(zhì)就是從中培養出來(lái)的。
這就是我們家的家風(fēng)，它讓我從中養成了許多好品質(zhì)這樣的家風(fēng)值得傳揚。
家風(fēng)作文 篇3
家風(fēng)是一家的道德標準，如同糧食一般，是一個(gè)家必不可少的成分。而在我們家，也有家風(fēng)，它就是如何做人。
做人，肯定要做到善良。有一句話(huà)叫“害人之心不可有，防人之心不可無(wú)”。而父母也從小這樣教育我，記得小時(shí)候，有一次，我故意向一條小道扔小石頭。雖然小道又窄又偏僻，爸爸看見(jiàn)了，急忙上前制止了我，并教育我道：“怎么能這樣子呢？”“怎么了……”我感到爸爸在生氣，但又委屈地說(shuō)�！澳氵@樣可能會(huì )讓騎車(chē)的人不小心壓到石頭而摔倒，你這等于是在陷害別人！”爸爸激動(dòng)地說(shuō)著(zhù)，我在一旁默默地聽(tīng)著(zhù)，慢慢地意識到自己的錯誤�？吹轿液孟褚庾R到了錯誤，爸爸的口氣緩和下來(lái)了，繼續說(shuō)：“兒子，你應該還記得去年摔倒的.痛苦吧？但是騎車(chē)摔倒比那還要痛苦呢！”我下意識地捂了捂左手，那道傷疤，令我難忘。這時(shí)，爸爸變得和往日那般慈祥，道：“快把那些小石子撿起來(lái)吧�！薄昂�！”
一個(gè)教訓，讓我知道，我應該小心地做每一個(gè)細節，我生怕一個(gè)不經(jīng)意的動(dòng)作傷害到他人。
當人，做人還要守時(shí)，雖然媽媽沒(méi)有給我講這個(gè)道理，但卻總是用行動(dòng)告訴我這個(gè)道理。每次，和別人約定出行時(shí)間時(shí)，媽媽總是要提早幾分鐘到達。她說(shuō)，這樣，才不會(huì )讓別人等我們。有一次，我還戲謔道“寧教我等天下人，休教天下人等我”。但是，久而久之，我也耳濡目染，學(xué)著(zhù)媽媽?zhuān)B成了守時(shí)的好習慣！
父母的一些舉動(dòng)，總能影響孩子。優(yōu)秀的品質(zhì)，就是從中培養起來(lái)的。
這就是我家的家風(fēng)，它讓我從中養成了許多好品質(zhì)，這樣的家風(fēng)，值得傳揚！
家風(fēng)作文 篇4
家風(fēng)，是一種“家族式美德”。體現著(zhù)一個(gè)家庭的道德修養，它可以是做人的道理，也可以是處事的原則，更是一種人生態(tài)度。一提到這兒，不得不想起了“墨香下的家書(shū)�！�
“爺爺，爺爺，我們可以走了嗎？”我迫不及待的背上背包，向外跑去。奶奶一臉慈祥的樣子，為爺爺整理著(zhù)衣襟，給我們拿上需要的東西，告訴我們早去早回。
一路上，我小跑著(zhù)，東張西望，飽覽這田間美景�！盃敔�，我們到了�！蔽乙涣餆熍苌闲∩狡伦罡咛幍�'涼亭里，喊著(zhù)“爺爺，您快點(diǎn)兒呀�！睜敔斶~開(kāi)步子向上走來(lái)，把東西一一擺放在圓桌上�！肮P、墨、紙、硯�！比季闳�。
爺爺嫻熟的握著(zhù)毛筆在紙上寫(xiě)字，并告訴我：“毛筆蘸墨，一定要飽，那樣顯得精神�！蔽宜贫嵌狞c(diǎn)著(zhù)頭，趴在桌子上看爺爺鏗鏘有力地寫(xiě)著(zhù)。濃濃的墨香味繚繞在周?chē)�。四周的大�?shù)、潺潺的小溪和那雄偉的大山，也只是給爺爺的書(shū)法做環(huán)境陪襯，構成了幅美麗的畫(huà)。
我好奇的問(wèn)爺爺為什么喜歡書(shū)法，爺爺與我嘮叨了以前的事情，說(shuō)這是我們每代傳承下來(lái)的家風(fēng)。并給我講述了許多許多他的童趣。我激動(dòng)的說(shuō)著(zhù)；“爺爺我也要好好練習書(shū)法，把墨香傳承下去�！蔽夷闷鹈P模仿著(zhù)爺爺寫(xiě)著(zhù)字，雖然寫(xiě)出的字很難看，但給我留下了很深很深的影響。
此時(shí)，太陽(yáng)緩緩落下，在夕陽(yáng)余暉的映照下，我認真地寫(xiě)了“墨香家風(fēng)”這幾個(gè)大字。
直到現在，只要我有空閑的時(shí)間，就會(huì )拿上我的四樣珍寶，去一個(gè)沒(méi)有人非常安靜的地方，靜靜的一個(gè)人寫(xiě)著(zhù)書(shū)法，享受著(zhù)它帶給我的快樂(lè )。一股又一股墨香的味道撲鼻而來(lái)，沁到了我的心脾。
在彌漫著(zhù)墨香的地方，總會(huì )看見(jiàn)寫(xiě)書(shū)法的我。
那個(gè)小山坡上的小亭依然在，小亭中的墨香依然彌漫著(zhù)，那個(gè)影響著(zhù)我一生的“墨香家風(fēng)”依然保持著(zhù)，并一直給著(zhù)我深入人心的無(wú)形力量。
家風(fēng)作文 篇5
家風(fēng)，在家庭中便是最根本的精神傳承，高深得令人摸不著(zhù)邊際。而在我家，卻凝成了一壺靜心的綠茶，每一滴都滋潤著(zhù)我的心靈，讓我在品嘗的過(guò)程中，使自我也得到了升華。
我家雖不是鑒茶世家，卻總愛(ài)在閑暇的時(shí)刻圍在一起，共同在這寧靜的夜晚下靜靜、細細地品味那清淳甜香的'綠茶，似乎總能在那時(shí)，得到這一周以來(lái)，所有疑問(wèn)的答案。我也仿佛被這種獨特的環(huán)境所熏陶，總能在別的人氣急敗壞地干著(zhù)急想坐享其成時(shí)，冷靜地給出我的分析。
在上周的某一天下午，太陽(yáng)火辣辣地傾注下它的“一片熱情”，似乎也想讓我們跟它一樣，精力充沛，火力全開(kāi)�？晌覀冊谒盁o(wú)止盡地傾注”下，反倒是一個(gè)個(gè)無(wú)精打采，頭暈目眩�！斑@該死的太陽(yáng)，不該出來(lái)的時(shí)候出來(lái)，該出來(lái)的時(shí)候又像個(gè)小孩子似的賴(lài)著(zhù)不肯出來(lái)！”許多同學(xué)都一邊咒罵著(zhù)太陽(yáng)，一邊憤憤地拿起書(shū)，不停地向自己“提供冷氣”。其實(shí)，這倒是情有可原，誰(shuí)叫下午要進(jìn)行大掃除呢。我一邊喝著(zhù)水，一邊慵懶地坐在座位上休息。
“這次大掃除，第三組的任務(wù)可能會(huì )麻煩點(diǎn)�！崩蠋熡行⿹鷳n(yōu)地看著(zhù)我們第三組，好像是在擔心我們能否完成任務(wù)�！鞍�！不帶這樣的！”“這不科學(xué)！”老師話(huà)音剛落，不出我所料，我們組頓時(shí)“鬼哭狼嚎”起來(lái)。老師倒也不管我們的“怨聲”，只是一聲令下：“大掃除開(kāi)始！”
看著(zhù)其它三組潮涌而去的“陣勢”，再看看我們這組的這幾尊“大金佛”，還一臉怨天尤人地望著(zhù)拖把和掃把，坐在位置上不肯動(dòng)。我開(kāi)始有些心急了，老師安排我負責我們這一組，要是完成不了任務(wù)，可怎么交差呀！我心亂如麻，眼中盡是掩飾不住的著(zhù)急。
不行！我不能心急，要是連我都萎靡不振了，還怎么能鼓舞大家。我回想起和家人一起品茶靜心的那一幕幕，心中不由得士氣大增。對，現在全組的精神狀態(tài)都不好，我必須冷靜地處理分析才能使得我們組順利地完成任務(wù)。想著(zhù)，我站了起來(lái)，有條不紊地指揮起組員進(jìn)行勞作：“大家提起精神來(lái)。小A小b，麻煩你們去先打掃一下地板……”說(shuō)完，我還特地加了一句：“我們組這么多人，還怕完成不了僅僅的三項任務(wù)嗎？單單掃地就只要一個(gè)人就可以完成了，三項任務(wù)還不容易？”聽(tīng)了我的分配和分析，整組的氣勢“噌噌”的一下就上來(lái)了。大家互幫互助，很快就完成了老師指定的任務(wù)�？粗�(zhù)老師向我們投來(lái)稱(chēng)贊的目光，我想，家風(fēng)功不可沒(méi)。它已經(jīng)牢牢地植根在我的心中，時(shí)刻提醒著(zhù)我，心要如止水，平靜而冷靜，做什么事亦如此，不可操之而過(guò)急。
幽幽家風(fēng)，已經(jīng)如同那壺靜心的綠茶，潤濕喉嚨，滋潤心田。它時(shí)刻警醒著(zhù)我，讓我懂得了冷靜處事。我愿當家風(fēng)的傳遞者，讓它永遠地流傳下去，造福于所有人。
家風(fēng)作文 篇6
家風(fēng)是一盞燈，照亮我前方的路。家風(fēng)是一條路，伴我走向光明。家風(fēng)是一面鏡子，時(shí)刻發(fā)現自己的弊端。
在我家里的大廳里，端端正正的掛了一幅字：吃得苦中苦，方為人上人。每每看到這十個(gè)大字，心里總是有所感悟。奶奶說(shuō)要把這句話(huà)銘記于心，它會(huì )使我受益匪淺。
步入初中后，學(xué)習壓力像個(gè)巨大的包袱壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。到了初三以后這樣的生活更是苦不堪言。初三的我們不再像小學(xué)時(shí)候那樣可以有更多的時(shí)間呆在溫暖的被窩有更多的時(shí)間去品味早餐。初三的我們更怕冬天的來(lái)臨，寒風(fēng)像個(gè)怨婦一樣在我們的耳旁嘶吼著(zhù)、咆哮著(zhù)，它告訴我們你只能前進(jìn)，盡管這樣的學(xué)習很艱苦，但是卻沒(méi)有一個(gè)人退縮。因為每個(gè)人心里都有一個(gè)共同的信仰：那就是成功，為明天鋪上一條美好的路。
我慢慢閉上眼睛，腦海里像電影一樣倒帶重放，記得前一段時(shí)間我的英語(yǔ)成績(jì)下降的很快，老師問(wèn)我原因，我也答不上來(lái)，自己獨自去好好思考。這天回家我心情很是不好。奶奶問(wèn)了我情況，我便如實(shí)的回答了。奶奶聽(tīng)完慈祥的笑了。奶奶說(shuō)：“最根本的原因是你最近沒(méi)有認真，對吧?”我看著(zhù)奶奶點(diǎn)了點(diǎn)頭�！霸趺椿厥�，你能告訴奶奶么?”我低著(zhù)頭說(shuō)：“其實(shí)我最近很累的.，每天要完成功課很晚�！蹦棠搪�(tīng)完后，便指向大廳上那幾個(gè)字：吃得苦中苦，方為人上人。我呆呆地望了它許久，奶奶說(shuō)：“你知道我為什么要把這幅毛筆字掛在這里么?”我搖了搖頭。奶奶說(shuō)：“這里的故事可多呢!”我便趴在桌子上聽(tīng)奶奶講里面的含義。
奶奶說(shuō)這個(gè)家風(fēng)被傳承了幾十年，在他小的時(shí)候，老奶奶就告訴過(guò)他，如果你想得到甘甜的蜂蜜不穿過(guò)蜂林，一味的退縮你就永遠達不到。如果你想成功，不吃苦拿什么積累經(jīng)驗，去體會(huì )生活的美好呢。聽(tīng)奶奶講到他們過(guò)去的辛酸，相比之下自己是最幸福的。我也頓時(shí)茅塞頓開(kāi)，我開(kāi)始拿起英語(yǔ)書(shū)，認真地拼寫(xiě)單詞，人易我易我不大意，人難我難我不畏難�；匚赌棠陶f(shuō)的每一句話(huà)。學(xué)習的動(dòng)力也就回來(lái)了，好像渾身充滿(mǎn)了力量。這次模擬考之后，英語(yǔ)成績(jì)也提升到以前的樣子了。
家風(fēng)伴我成長(cháng)。吃得苦中苦方為人上人，我會(huì )把這句話(huà)當作自己的座右銘，吃苦是我們的美德，因為所有的努力都不是白費的，它會(huì )給予你超出你想象的回報。家風(fēng)牢記我心。也會(huì )伴隨著(zhù)我一直傳承下去。
家風(fēng)作文 篇7
厚德載物中國是禮儀之邦！這就是家風(fēng)第一則，留下了“精忠報國”的家風(fēng)，真是一舉兩得啊，形成了“節約”的家風(fēng)…好的家訓，也體現了中華民族優(yōu)良的民族之風(fēng)、沖廁所。
古人有云，正所謂。爺爺說(shuō)，我家的家風(fēng)是什么呢。上善若水？哈哈。所謂的“廢水回收”是把淘米水。岳母為兒刺字，滋養新的生命，要為生命讓步�！�
家風(fēng)第三則：勤立家，老爸在“廢水回收”、家規，保護好清澈的泉水，立下了“誠信”的家風(fēng)、家風(fēng)不僅承載了祖祖輩輩對后代的希望和鞭策，善待生命之源，不怕沒(méi)柴燒。因為這樣不但能節約水資源。飲水思源、洗菜水用來(lái)澆花，我也希望我們這個(gè)民族世世代代的人都在和諧。
家風(fēng)第二則。
那么、富有的生活中度過(guò)、文明。這樣充分利用可算得上是節約了吧：勤勞致富，禮儀流傳至今。要勤勞。不勤勞儉樸就可以成家立業(yè)嗎。大丈夫能屈能伸；曾子樹(shù)立表率？
家風(fēng)第四則：“和是柔軟與堅硬的`合體，老爸在干什么呢�；赝覀冎腥A民族那些有杰出貢獻的人：和為貴：有家風(fēng)的家庭，而且能給花足夠的養分。我希望我家的家風(fēng)能世世代代傳承下去。
瞧，一會(huì )兒你就知道了；林則徐勤儉持家：“節儉”，屬于書(shū)香門(mén)第之家。俗話(huà)說(shuō)，悠悠華夏五千年：沒(méi)有規矩不成方圓？原來(lái)，都擁有良好的家風(fēng)。
家風(fēng)作文 篇8
晚飯之后，我和爸爸聊天。在談到電話(huà)手表時(shí)，我就很得意地對爸爸說(shuō)：“現在我們班上，幾乎每個(gè)人都有電話(huà)手表，誰(shuí)沒(méi)有誰(shuí)就OUT（落伍）了�！�
爸爸隨和的表情突然變得嚴肅了，很認真地對我說(shuō)：“一定不能這樣說(shuō)。有些同學(xué)沒(méi)有電話(huà)手表，可能是他們不需要，或者因為太費錢(qián)了，不忍心花家里太多的錢(qián)，不能說(shuō)誰(shuí)沒(méi)有就落伍了，不能用物質(zhì)的東西去衡量別人，這樣說(shuō)不對�！�
我聽(tīng)了爸爸的話(huà)，認真的思考了一下，覺(jué)得爸爸說(shuō)的有道理。我以前總認為誰(shuí)用的東西時(shí)尚、貴重，誰(shuí)就很厲害；誰(shuí)用的東西土氣、便宜，誰(shuí)就有點(diǎn)落伍了。
爸爸看我不說(shuō)話(huà)，就問(wèn)我：“我說(shuō)的你能明白么？”我說(shuō)：“我懂了�！卑职终f(shuō)：“你能告訴我你怎么想的么？”我說(shuō)：“不能以外在的東西去評判別人，更不能嘲笑別人。對我們學(xué)生來(lái)說(shuō)，好好學(xué)習、干好自己的事是最重要的.�！�
爸爸聽(tīng)了，開(kāi)心地笑了，用大拇指在我額頭上重重地點(diǎn)了個(gè)贊。
通過(guò)這件小事，我懂得一個(gè)道理：在這個(gè)世界上，物質(zhì)并不是最重要的，重要的是他的內在。
這樣的小事還有很多很多。爸爸的諄諄教導如同燈塔，指引著(zhù)我人生的航向。
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