【優(yōu)選】家風(fēng)的作文8篇
在學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編精心整理的家風(fēng)的作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
家風(fēng)的作文 篇1
善良這個(gè)詞常常被用來(lái)評價(jià)一個(gè)人，古人說(shuō)：忠厚傳家久，詩(shī)書(shū)繼世長(cháng)。
一個(gè)家庭如果善良仁德，可以傳承十代以上。
范仲淹家族就是最好的例子。
范仲淹是北宋朝廷重臣，他在任的時(shí)候，救濟學(xué)子，減少徭役，善行惠澤天下。
別人相中一塊風(fēng)水寶地，要給他當府邸，他拒絕之后，把這塊風(fēng)水寶地建成書(shū)院。
他說(shuō)，希望大家都能享受到這塊好風(fēng)水。
北宋土地兼并嚴重，很多的豪門(mén)大族家里土地千頃，平民百姓卻沒(méi)有土地，流離失所。
范仲淹毅然建立義田，把幾千畝的`田地作為公益田，讓他們免受饑寒之苦。
后來(lái)因為戰亂，義田遭到毀壞，他的后代卻毅然扛起義田復興的責任，幾次被毀，幾次重建。
范家后代繼承了他的善心，將他的善行延續了幾百年。
范仲淹在家族種下了一顆善良的種子，他的后代不斷施肥灌溉，直到它變成一顆蒼天大樹(shù)，這棵大樹(shù)庇護著(zhù)他的后代子孫，從宋朝一直到清末，整整800年的時(shí)間里，興旺不衰。
善良，是最好的家風(fēng)。
家風(fēng)的作文 篇2
我的家是成千上萬(wàn)個(gè)家庭中很普通的一個(gè)，父母都在當地一家工廠(chǎng)上班，平時(shí)也很忙。但卻是幸福的，快樂(lè )的。面對挫折時(shí)，我們不會(huì )氣餒;面對不足，我們可以知足;面對失誤，我們會(huì )一起分析原因……
我家的`勤勞之風(fēng)。我出生于農村，小時(shí)候就和山坡莊稼打交道，隨著(zhù)小麥，稻子一次次的豐收，我也漸漸長(cháng)大�，F在雖然身在城市，可我那顆鄉下勤勞樸實(shí)之心還是沒(méi)變。所以在家里一有時(shí)間，我也會(huì )受父母的影響，幫助做些家務(wù)。我幫媽媽晾衣服，拿著(zhù)掃把掃地，爸爸則在一旁整理桌上的東西，一家人顯得十分默契，最終房間會(huì )被我們打掃得一塵不染。
我家的智慧之風(fēng)。我和爸爸媽媽經(jīng)常在茶余飯后進(jìn)行些智力小游戲。比如說(shuō)一些含動(dòng)物的四字成語(yǔ)啦，描寫(xiě)春天，花朵的四字詞語(yǔ)等。這不，游戲又開(kāi)始了，我脫口而出：“馬到成功�！眿寢尫磻芸欤骸耙获R當先�！卑职忠布尤肓耍骸袄像R識途�！蔽也换挪幻Φ溃骸熬字��！眿寢尳又�(zhù)說(shuō)：“亡羊補牢�！卑职忠膊患偎妓鳎骸奥勲u起舞�！庇值轿伊耍骸褒堮R精神�！笨戳诉@些，你是不是也覺(jué)得好玩?你的家庭有智慧之風(fēng)么?
我家的感恩之風(fēng)也是名不虛傳的，從小爸爸就經(jīng)常對我說(shuō)：“一個(gè)人要知足，要知道感恩，孝順長(cháng)輩回報他人�！备改付际呛苡行⑿牡娜�，所以在這個(gè)方面，他們給我做了很好的榜樣。爺爺奶奶每次來(lái)我家時(shí)，爸爸總是會(huì )給他們添茶倒水，我也學(xué)著(zhù)爸爸的樣子給其它客人添飯還會(huì )偶爾給客人們送上幾句祝福語(yǔ)，客人們看我這么懂事，不由得連連稱(chēng)贊。
我的家里有著(zhù)各式各樣的風(fēng)，幽默，樂(lè )觀(guān)，勤勞，感恩……有了它們，我的家才更和諧經(jīng)，更美麗，更幸福。
家風(fēng)的作文 篇3
俗話(huà)說(shuō)：“沒(méi)有規矩，不成方圓�！币簿褪钦f(shuō)：“國有國法，家有家規�！奔乙幨且患业牡赖聵藴�，就好像糧食一般，不可缺少。而當我呱呱落地時(shí)“誠實(shí)、有禮、謙遜”就伴我隨行。
我家的誠實(shí)之風(fēng)。媽媽時(shí)常教育我：做人最基本的品質(zhì)就是誠實(shí)。所以，我認為，我家的家訓就是“以誠為本”。在生活中，有很多時(shí)候我們會(huì )說(shuō)謊。比如，考試成績(jì)不好了，我會(huì )說(shuō)卷子太難，其他同學(xué)考的都不好，以此來(lái)逃脫爸爸媽媽的訓導。殊不知，這樣只會(huì )害了自己。我很小的時(shí)候，媽媽就對我說(shuō)過(guò)：做錯事情不要緊，如果說(shuō)謊為自己開(kāi)脫，那么這個(gè)說(shuō)謊的嚴重性要比做錯事情的`嚴重性厲害100倍。還有一點(diǎn)，就是媽媽要求我言出必行，她常說(shuō)的一個(gè)詞是“擲地有聲”，就是告訴我，自己說(shuō)出來(lái)的話(huà)要能夠做到。媽媽說(shuō)，無(wú)論自己做什么事情，做之前要先想好后果。就算犯了錯，也要自己敢于承擔。
我家的禮貌之風(fēng)。我們中國是禮儀之邦，講文明懂禮貌當然必不可少。從小爺爺奶奶就教育我，遇到熟人或鄰居要主動(dòng)和他們打招呼，不能夠沒(méi)禮貌。于是，每次看到鄰居我都會(huì )很有禮貌的說(shuō)一聲：“你們好”。就算自己跟本不認識也會(huì )打招呼。時(shí)間久了，鄰居們到夸我有禮貌，奶奶總會(huì )說(shuō)這算什么呀大家都這樣熟了，說(shuō)幾句話(huà)是應該的。雖然奶奶嘴上不說(shuō)，但是我知道，他現在心里可高興了。
我家的謙遜之風(fēng)。有人說(shuō)：成功來(lái)自于謙遜。因為謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。去年，我被評為開(kāi)平區最美少先隊員，我非常得意。那孔雀般驕傲的尾巴就翹了起來(lái)。家庭聚餐時(shí)，還在姨媽和表妹的面前賣(mài)弄，媽媽用嚴厲的目光看向我，我還不以為然�；氐郊�，媽媽語(yǔ)重心長(cháng)的對我說(shuō)：“‘小荷才露尖尖角’，你的不足之處還有很多，要學(xué)習的地方也有很多。剛取得一些成就就在人前賣(mài)弄，這樣對嗎？”我慚愧的低下了頭。媽媽又說(shuō)：“即使以后取得了一些成就，也不要沾沾自喜，要時(shí)刻勉勵自己，人外有人，天外有天。這樣才能夠取得更大更好地成就�！边@時(shí)我對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)义e了。我一定會(huì )記住你的話(huà)。做個(gè)謙虛謹慎的好孩子。
樹(shù)立和繼承端正的家風(fēng)，是“正能量”的傳遞。有了這些優(yōu)良的品質(zhì)，我們的家，我們的社會(huì )一定會(huì )更加和諧，更加幸福。這就是我家的家風(fēng)，大家也一起來(lái)曬一曬你們的家風(fēng)吧。
家風(fēng)的作文 篇4
家庭是圃，孩子是苗。家風(fēng)如雨點(diǎn)，它隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲，小苗只有在雨露的滋潤下，才能健康成長(cháng)。孩子只有在優(yōu)良家風(fēng)的熏陶下，才能出類(lèi)拔萃。最近，隨著(zhù)“家風(fēng)”一詞火了起來(lái)，腦海中不禁涌現出爺爺奶奶教育我的一幅幅景象。
小時(shí)候，每次上學(xué)校之前，奶奶總愛(ài)叮囑我幾句:“孩子，到學(xué)校千萬(wàn)別和同學(xué)磨牙(亳州俗語(yǔ)，指吵架或打架)，如果有人欺負你，就回來(lái)跟我說(shuō)，我去找你們老師�！�!奶奶生怕我在學(xué)校和同學(xué)發(fā)生矛盾，老是有事沒(méi)事給我上“政治課”，講一些經(jīng)典的故事，教育我遇事要寬宏大量，在學(xué)校要和老師、同學(xué)和睦相處，不要動(dòng)不動(dòng)就和其他人發(fā)生沖突，在奶奶的諄諄教誨之下，我基本上沒(méi)有和老師、同學(xué)發(fā)生過(guò)矛盾。
爺爺愛(ài)給我講很多關(guān)于他當年服兵役的'經(jīng)歷，告誡我:“現在的年輕人沒(méi)有幾個(gè)能吃苦耐勞的。你要從小學(xué)會(huì )能吃苦，否則不能干成什么大事!”爺爺還教導我：“吃得苦中苦，方為人上人�！敝挥薪�(jīng)歷了常人所不能忍受的環(huán)境，才能造就真正的人才，今后的工作和生活方可出類(lèi)拔萃。也許這就是“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚……”。
現在，我已經(jīng)步入初中，成為一名初中生，早已養成了樂(lè )于助人、艱苦樸素等好習慣，仔細想想，這些都和我們家的家風(fēng)有著(zhù)不可分割的關(guān)系。 奶奶還是在每次去學(xué)校之前給我上“政治課”，爺爺還是時(shí)不時(shí)在飯前飯后給我聊聊關(guān)于勤儉節約、艱苦奮斗等等中華民族的傳統美德。我非常樂(lè )于聆聽(tīng)他們的一言一語(yǔ)，因為那正是我們家的好家風(fēng)。
我一直在想，樹(shù)立端正的家風(fēng)，繼承優(yōu)秀的家規和家訓，是值得弘揚的民族文化。如今社會(huì )一些不良習氣已逐漸退出人民的視線(xiàn)，“正能量”得以傳遞，如再加上優(yōu)良家風(fēng)以打造，那么咱們社會(huì )的風(fēng)氣將會(huì )更加純潔，人民的生活將會(huì )更加美好，國家的未來(lái)將會(huì )更加繁榮昌盛！
家風(fēng)的作文 篇5
家風(fēng)是什么？
對于這個(gè)問(wèn)題，一千人可能有一千種回答，但我以為家風(fēng)應該就是一個(gè)家庭的道德標準。
從古至今，但凡有家庭存在，一般都擁有屬于自己獨有的家風(fēng)；有些家庭甚至還將自己優(yōu)良家風(fēng)歸結成代代相傳的家訓和家規，當然也有一些家庭雖然沒(méi)有成文的家訓、家規，但同樣也有著(zhù)自己特有的不成文的家風(fēng)。我家就屬于后者。
商賈之家的家風(fēng)是“誠信經(jīng)營(yíng)”，軍人之家的家風(fēng)是“保家衛國”，我家屬于知識分子家庭，從父母長(cháng)輩的言傳身教以及我個(gè)人成長(cháng)的經(jīng)歷來(lái)看，我覺(jué)得“勤奮好學(xué)、嚴格自律”這八個(gè)字應該就是我家的家風(fēng)濃縮與寫(xiě)照了。
說(shuō)到我家的家風(fēng)，這還得從我們家的奶奶輩說(shuō)起——“孩子，來(lái)——背首唐詩(shī)給奶奶聽(tīng)聽(tīng)……”記得祖奶奶還在的時(shí)候，每次和她在一起時(shí)，她常常慈祥的`撫摸著(zhù)我的頭，笑瞇瞇的對我說(shuō)。然后，一臉享受的聽(tīng)著(zhù)我稚氣的背誦。后來(lái)爸爸告訴我，其實(shí)祖奶奶并沒(méi)有讀過(guò)書(shū)，但她卻能認識很多字。這一方面因為她上過(guò)一段時(shí)間的識字課，另一方面在爺爺和爸爸小的時(shí)候，祖奶奶就要求爺爺、爸爸每天將所學(xué)的課文都背給她聽(tīng)，同時(shí)她自己還經(jīng)常翻看課本，讓爺爺和爸爸教她識字。記得她在90多歲的高齡時(shí)，每天還要戴著(zhù)老花眼鏡端坐在陽(yáng)臺上看書(shū)。于是，那些年咱家的陽(yáng)臺上，就經(jīng)常出現老人獨自斜坐在懶懶陽(yáng)光下的單人沙發(fā)上，人已經(jīng)睡著(zhù)，書(shū)和眼鏡也已經(jīng)散落一地了……
如今祖奶奶雖已不在，回頭仔細想想，“勤奮好學(xué)，活到老學(xué)到老”在我家其實(shí)從祖奶奶那一輩乃至更上輩就已經(jīng)在踐行的了。
“勤奮好學(xué)、嚴格自律”這就是我家的家風(fēng)，它有著(zhù)一種無(wú)形的力量一直潛移默化的影響著(zhù)我們家庭中的每一個(gè)人，讓我們的家庭和和美美、健康快樂(lè )；它又有如一股和煦的春風(fēng)，拂面而來(lái)，催人奮進(jìn)，去書(shū)寫(xiě)咱家更美好的新篇章。
家風(fēng)的作文 篇6
家風(fēng)，是“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲”的無(wú)言；是“養不教，父之過(guò)”的嚴肅；是“知恩感恩報恩”的教誨；更是文學(xué)中給予你以人生品德的修養之路。
我們家的家風(fēng)是一股“讀書(shū)風(fēng)”，因為“讀史使人明智，讀詩(shī)使人靈秀”。
跟著(zhù)這股家風(fēng)，我的讀書(shū)好比串門(mén)。有時(shí)你與諸葛亮一同“把酒談?wù)撉Ъ沂隆�；有時(shí)與劉勇一起體會(huì )“竟無(wú)語(yǔ)凝噎”的兒女情長(cháng)；有時(shí)又會(huì )包攬“亂石穿云，驚濤拍岸，卷起千堆雪”的豪榮。
在之前，我一直不理解“讀書(shū)風(fēng)”是何物，直到我七歲時(shí)，父親給我買(mǎi)了一本書(shū)，那是一本嶄新的書(shū)的，封面上赫然印著(zhù)幾個(gè)大字《格林童話(huà)》注音版。父親語(yǔ)重心長(cháng)的對我說(shuō)：“把咱們家的家風(fēng)傳下去�！蔽毅露�'點(diǎn)頭，便拋在腦后。
隨即，我打開(kāi)了這本僅僅有100多頁(yè)的書(shū)，映入眼簾的是一副圖畫(huà)，這幅圖畫(huà)很是好看時(shí)，我情不自禁的翻到下一頁(yè)。下一頁(yè)是一個(gè)風(fēng)趣幽默的小故事——《金孩子》，我津津有味地讀了起來(lái)。僅僅讀了一篇，我就完全被征服了。它就像是通往天堂的路徑。讀到最后愈發(fā)驅使我的好奇把它讀完，邊看邊在腦子里腦補——小紅帽是怎樣躲避大灰狼的？青蛙王子是怎樣遇到白雪公主的？睡眠是怎樣蘇醒的……
直到現在，我才慢慢的理解父親語(yǔ)句中的意思，讀書(shū)，能使人變得靈慧，所謂“粗增大布裹天涯，腹有詩(shī)書(shū)氣自華”。
在下午茶時(shí)間，無(wú)事時(shí)變拿起一本書(shū)來(lái)品讀，就像雄鷹向往藍天，魚(yú)兒向往大海，麋鹿向往森林一般。
我的家風(fēng)——讀書(shū)風(fēng)，我會(huì )傳承并發(fā)揚，因為它就如一位老師，這是一種風(fēng)俗，更是一種無(wú)聲的教誨。
家風(fēng)的作文 篇7
一個(gè)國家有法律制度，一個(gè)家庭也有家庭準則。
家風(fēng)，作為一種無(wú)形的力量，一直影響著(zhù)人們。每一個(gè)人都生活在一個(gè)大家庭中，家庭中的家風(fēng)好，這個(gè)人才會(huì )茁壯成長(cháng)，如果家風(fēng)不好，這個(gè)孩子在成長(cháng)中就會(huì )走彎路。生活中不乏這樣的人，父母早已有名有望，然而由于不重視家教，最終致使子女走上了犯罪的道路，這樣的教訓是沉痛的。這也從反面證實(shí)了家教的重要性。是呀，難怪在當今社會(huì )人會(huì )有優(yōu)劣之分！
我們偉大的中華民族素有“禮儀之邦”之稱(chēng)，向來(lái)重視家教。古有《孟母三遷》的家教故事，三國時(shí)期諸葛亮也是一位注重家教的父親，他在《誡子書(shū)》中這樣教育他的孩子：“非淡泊無(wú)以明志非寧靜無(wú)以致遠”，就是告誡那八歲的兒子：不清心寡欲就不能使自己的志向明確堅定，不安定、清靜就不能實(shí)現遠大理想而長(cháng)期刻苦學(xué)習。于是像孟子、岳飛這樣一代又一代的偉人便在這樣的`家教中應運而生。
家教，在幾千年的歷史傳承下，去其糟粕，留其精華，一些家風(fēng)家訓中的精華融入到新的道德建設中。什么“女子無(wú)才便是德，傳男不傳女”，已被歲月的時(shí)光沖走了，而那些膾炙人口的家訓，已經(jīng)是“家家之訓”，形成了“家家之風(fēng)”。中華民族文明的腳步正在新時(shí)代的家風(fēng)中穩步前進(jìn)！
這就是大家教，中國夢(mèng)的實(shí)現要在大的家教下實(shí)現。我們也會(huì )在好的家風(fēng)下茁壯成長(cháng)，為實(shí)現偉大的中國夢(mèng)而奮斗。
家風(fēng)的作文 篇8
“孝悌、誠信、禮讓、勤儉、崇學(xué)、敬業(yè)、友善、上進(jìn)……”我校三至六年級學(xué)生家庭“家訓家風(fēng)”調查活動(dòng)正如火如荼地進(jìn)行中，上述詞語(yǔ)是出現頻率最高的，也完全吻合“務(wù)實(shí)、守信、崇學(xué)、向善”為內涵的當代浙江共同價(jià)值觀(guān)。
303班李添煜同學(xué)說(shuō)：“正直做人，認真做事，勇于擔責，勤奮上進(jìn)，是我家的家訓。爸爸媽媽希望我的意志像磐石一樣堅定，胸懷像大海一樣寬廣，做一個(gè)快樂(lè )、陽(yáng)光、自信的男子漢！”他的同學(xué)蔡祉瑤則說(shuō)：“我家的家風(fēng)是：孝為先，和為貴，勤為本。堂堂正正做人，踏踏實(shí)實(shí)做事，兢兢業(yè)業(yè)工作，勤勤懇懇治家�！�401班周亦含同學(xué)家的家訓是“誠信做人”；409班李嘉樂(lè )同學(xué)家的家訓是“孝順、平靜、誠實(shí)、豁達�！�
501班陳嘉毅同學(xué)家的家訓是“孝順為先，尊老愛(ài)幼；誠實(shí)守信，言行一致；有禮有節，無(wú)私奉獻；勤學(xué)好問(wèn)，強健體魄�！奔议L(cháng)陳慧良認為：家風(fēng)要真正落實(shí)到自己的生活、工作和學(xué)習當中，做到言必行，行必果，如此我們一定能受益終生，擁有一個(gè)幸福、安康、和諧、美滿(mǎn)的家庭。504班沈陽(yáng)同學(xué)和大家交流了“沈氏家訓”：“沈氏子孫，謹記家訓：誠實(shí)做人，勤奮好學(xué)；樂(lè )觀(guān)向上、積極向善；勤儉樸實(shí)，忠孝仁義；鄰里和睦，兄弟團結；人均有錯，知錯就改；富不忘本，窮不言棄；一生謹記，家和事興�！薄八^國有國法，家有家規。每家每戶(hù)都該有家訓家規，不僅要讓孩子去遵守執行，作為家長(cháng)更應做好榜樣�！奔议L(cháng)包月紅如是說(shuō)。
601班柳一t同學(xué)家的家訓是“尊老愛(ài)幼、團結互助、誠實(shí)守信、精益求精、勤儉節約�！�602班華耘昊同學(xué)家的家訓是“學(xué)問(wèn)浩如滄海，人生渺如沙粟，求知明理冶性情，貴在持之以恒�！笨讞铞渭业募矣柺恰叭蕫�(ài)、誠信、擔當”；家長(cháng)認為：百善孝為先，老實(shí)做人，言而有信，敢于承擔責任，這些都是做人之根本。
在這次家訓家風(fēng)調查活動(dòng)中，祖輩們也不甘落后，紛紛參與討論。303班沈燦雨的'外婆說(shuō)：“做人一要誠實(shí)，二要善良和勤勞。先成人后成才。做人最重要的莫過(guò)于養成‘勤儉、誠信和積極向上’的品質(zhì)，這是我家的家訓。正確的家訓能形成良好的家風(fēng)，有助于培養和教育好子女�！辈天憩幍臓敔攧t認為：“家長(cháng)的責任不在于給孩子鋪路，而在于為其指明方向。家訓就起到了這樣的作用，培養孩子的良好習慣，刻苦學(xué)習，健康、快樂(lè )、幸福地生活�！�
校長(cháng)許百明認為：家庭教育其實(shí)是一種家風(fēng)熏陶，只有家庭具有良好的家風(fēng)，才能給子女提供良好的成長(cháng)環(huán)境。而家訓正是家庭成員修身持家、自省自勵的重要載體；培育好家風(fēng)、好家訓是弘揚優(yōu)秀傳統美德、凝聚正能量、培育社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)的重要載體。因為家訓家風(fēng)，不僅僅是道德教化的口號，還是家族精神的體現，通過(guò)代代家族成員具體的行為而踐行和傳承。學(xué)校倡導家風(fēng)家訓，努力使傳承好家訓、培育好家風(fēng)轉化為每個(gè)家庭的內在需求，充分發(fā)揮廣大學(xué)生家庭實(shí)踐“中國夢(mèng)”的作用和力量。
據悉，學(xué)校還向家長(cháng)推薦閱讀《朱子家訓》、《顏氏家訓》、《錢(qián)氏家訓》等經(jīng)典家訓著(zhù)作，學(xué)習這些家族對子孫立身處世、持家治國的思想、行為的規范和教誨；同時(shí)也提醒廣大家長(cháng)家訓家風(fēng)不能搞模式化、程式化，要與時(shí)俱進(jìn)，要善用家訓警誡自己和子女的言行，如與e人有了矛盾，可告誡自己“海納百川，有容乃大”；學(xué)習懈怠時(shí)，警示自己“業(yè)精于勤荒于嬉”；鋪張浪費時(shí)，提醒自己“一粥一飯當思來(lái)之不易，半絲半縷恒念物力維艱”。
“忠厚傳家遠，詩(shī)書(shū)濟世長(cháng)�！焙迫患绎L(fēng)，伴我成長(cháng)。
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