家風(fēng)作文【錦集5篇】
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編整理的家風(fēng)作文5篇，希望對大家有所幫助。
家風(fēng)作文 篇1
中國是禮儀之邦，五千年的文化傳承至今，深深銘刻在中國人的心中，每個(gè)家，都有家訓，家規，家風(fēng)，俗語(yǔ)說(shuō)得好：無(wú)規距不成方圓：從孟母三遷到岳母刺字，好的家訓，家規，家風(fēng)不僅承載了祖祖輩輩對后代的希望，對后代的鞭策，也同樣體現了中華民族優(yōu)秀的民族風(fēng)！
家風(fēng)就是家規，是一家子的風(fēng)氣，這家風(fēng)一旦敗壞，這家人的思想品德也會(huì )跟著(zhù)壞，這一家就再也難以培養優(yōu)秀的后代了。這個(gè)壞名聲會(huì )一下子在街坊鄰居間傳開(kāi)，一傳十，十傳百，很快就沒(méi)有人和這家人交往，這時(shí)候再想改，就改不過(guò)來(lái)了�？梢哉f(shuō)家風(fēng)是非常重要的，雖然它是一個(gè)無(wú)形的概念，卻能讓這家的子孫后代延續得更長(cháng)，讓他們走得更遠！
我家的家風(fēng)是“孝”，孝敬父母，尊敬師長(cháng)。父母一直告誡我：百善孝為先！家風(fēng)是一條應該牢記的`座右銘。有了它，我們才可以在社會(huì )上立足，才能讓自己走得更遠！這些家訓，是從古以來(lái)存在在每個(gè)人心中的，但真正做到的，卻少之又少。爺爺奶奶爸爸媽媽把它們定為家訓，是為了讓下一代牢記中國五千年歷史文化的璀璨，我會(huì )努力做到，同時(shí)也會(huì )影響周?chē)娜�，讓他們也做到。好的規矩，成就了我現在的成績(jì)。古人云：有家規的家庭。屬于書(shū)香門(mén)第之家；有家規，有家訓的家庭，屬于豪門(mén)貴族之家；有家規，有家訓，有家風(fēng)的家庭，屬于王侯將相之家。
我希望這種家訓，家規，家風(fēng)能世世代代傳承下去，有朝一日，實(shí)現幸福的四大目標：和諧、文明、健康、富有。
銘記家風(fēng)，為自己的人生奠定堅定的基礎，踏出堅定的步伐，成為國家的棟梁之才！
家風(fēng)作文 篇2
我有一個(gè)美好和諧的家庭，有著(zhù)和諧的家風(fēng)，時(shí)時(shí)影響著(zhù)我的成長(cháng)。
我們在平時(shí)很注意節約資源。就拿我來(lái)說(shuō)吧，我經(jīng)常在洗手、洗臉時(shí)在洗手盒上放一個(gè)臉盆，等洗完手后，先把水龍頭擰緊，再把臉盆中的水倒在旁邊的水桶里，這是我自小就養成的好習慣。這使我連續兩年成為“環(huán)保之星”。我家里用的都是節能燈，但我盡量在白天把作業(yè)寫(xiě)完，就在客廳里寫(xiě)，因為我家西邊的大窗戶(hù)采光很好，使得屋子里光線(xiàn)很充足，減少了夜里寫(xiě)作業(yè)的時(shí)間，不僅節能也對眼睛有益。媽媽買(mǎi)完菜后把剩下的塑料袋都收起來(lái)用來(lái)當垃圾袋。爸爸班上有很多只用了一面的紙，他把這些紙裁成小紙片，給我當草稿紙。
尊老愛(ài)幼是我國的傳統美德，也是我家最重要的家風(fēng)，媽媽從我小時(shí)候就教育我一定要尊老愛(ài)幼，要與鄰居和諧相處，互幫互助，對需要幫助的人要抻出援助之手。有一天，我上學(xué)回來(lái)，剛進(jìn)樓道，就看見(jiàn)住在二樓的老奶奶正扶著(zhù)扶手，正艱難地挪著(zhù)腳步，走一步歇一會(huì )兒，看到這情景，我快步走到她身邊，對她說(shuō)：“奶奶，我來(lái)扶你上樓吧！”說(shuō)完，我便要扶她，但是奶奶說(shuō)：“好孩子，不用了，你先上樓吧，我太慢了�！蔽艺f(shuō)：“沒(méi)事，我不著(zhù)急�！庇谑俏覕v著(zhù)奶奶的一只胳膊，慢慢地一步一步向上走。短短的'十幾步樓梯，我倆走了有五分鐘。到了二樓，奶奶對我說(shuō)：“好孩子，快點(diǎn)回家吧，謝謝你啊�！边^(guò)了幾天，媽媽說(shuō)：“聽(tīng)住在二樓的奶奶說(shuō)，前幾天你扶她上樓了�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，媽媽很高興，夸我長(cháng)大了，更乖了。我很高興，這不就是我們家的家風(fēng)嗎？
好的家風(fēng)使我快樂(lè )的成長(cháng)，讓我受益匪淺。
家風(fēng)作文 篇3
每個(gè)家，都有屬于自己的傳承的家風(fēng)、家訓，比如：“誠實(shí)守信，勤儉節約，孝順……”我家的傳承的家風(fēng)、家訓也不例外，下面就讓同學(xué)們了解一下我的成長(cháng)歷程吧！
在我剛剛蹣跚學(xué)步的時(shí)候，年邁的外公外婆總是不辭辛勞地彎著(zhù)腰，弓著(zhù)背，牽起我胖乎乎的小手一步一步地教會(huì )我走路。當我到了上幼兒園的時(shí)候，我總愛(ài)撒嬌，走到一半就伸出小手讓外公外婆抱，他們不顧烈日炎炎下的累，寒風(fēng)瑟瑟的`苦，每次都毫不猶豫地抱起我，不辭辛勞的走上半個(gè)小時(shí)路程接送我上幼兒園。上了小學(xué)，為了不影響我的學(xué)習，家里的電視機每天都只能靜靜的“呆在一旁”，當我遇到了不會(huì )做的題目，爺爺會(huì )一遍遍耐心地為我講解，直到弄懂為止。為了培養我的閱讀習慣，每次我做完作業(yè)，家人都會(huì )陪著(zhù)我看半個(gè)小時(shí)的課外書(shū)來(lái)開(kāi)闊我的視野，提高我的寫(xiě)作水平。
在生活中，我時(shí)不時(shí)會(huì )出現一些壞習慣，比如：在吃飯時(shí)總是會(huì )掉得滿(mǎn)桌子都是飯粒，爸爸見(jiàn)了嚴厲地對我說(shuō)：“鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦��！”頓時(shí)農民伯伯辛勤勞作的情景立刻浮現在我眼前，以后每次吃飯我都會(huì )特別小心，一點(diǎn)兒也不敢浪費糧食。還有，在公園游玩我總是習慣性地隨手亂扔垃圾，媽媽見(jiàn)了每次都和藹地對我說(shuō)：“陽(yáng)陽(yáng)，如果每個(gè)人都像你一樣亂扔垃圾，那公園的環(huán)境就會(huì )臟兮兮的，讓我們撿起來(lái)仍到那邊垃圾桶好嗎？”聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我非常不好意識的立刻改正了自己的缺點(diǎn)。
通過(guò)長(cháng)輩們的諄諄教導，學(xué)校老師的辛勤培育，如今，不懂事的我，已逐漸變成了一名知書(shū)達理的中學(xué)生了，我長(cháng)大以后，一定會(huì )像小烏鴉反哺老烏鴉一樣的去孝敬他們。我相信，如果每個(gè)家都能將這些好的傳承的家風(fēng)、家訓一代代傳承下去的話(huà)，我們的祖國一定會(huì )更加繁榮、更加富強
家風(fēng)作文 篇4
我的家鄉在農村，它那獨一無(wú)二的風(fēng)景令人如癡如醉，深深沉浸在其中。
一場(chǎng)春雨過(guò)后，小野花們抵不過(guò)好奇心，硬是把懶洋洋的小草們拉了出來(lái)。放眼望去，翠綠中夾雜著(zhù)幾分彩色，樸素而簡(jiǎn)單。瓜棚上幾株青翠欲滴的瓜藤悄然無(wú)息地爬了上來(lái)，昂首挺胸，得意洋洋，有幾株卻垂了下來(lái)，隨風(fēng)舞動(dòng)。稻田中無(wú)數株幼苗縮頭縮腦，好不容易把自己和同伴拉了上來(lái)，它們承載著(zhù)農民的汗水，是人們的希望。
夏天的電閃雷鳴，總令雞媽媽驚慌失措，一邊尖叫一邊帶孩子去農舍旁的.竹林躲雨。但驕陽(yáng)似火的時(shí)候，它卻無(wú)動(dòng)于衷，像往常一樣率領(lǐng)著(zhù)它的部下——小雞們四處覓食。農舍旁的池塘中幾株荷花舒展開(kāi)粉嫩嫩的花瓣和蓮藕一塊兒挺立在水中，雖不及牡丹名貴，不如玫瑰嬌嫩，卻也別有一番風(fēng)味。玩得滿(mǎn)頭大汗的孩子，餓了，吃幾串枇杷、野草莓；熱了，拔一片隨處可見(jiàn)的荷葉，甩去上頭鉆石般的水珠，撐著(zhù)“傘”繼續玩。當天空中最后一抹晚霞消失時(shí)，昆蟲(chóng)音樂(lè )會(huì )就正式拉開(kāi)了帷幕，那美妙的歌聲成了催眠曲，讓辛苦的人們好好的休息。
隨著(zhù)一朵朵桂花宛如精靈一樣落下來(lái)，農舍的走廊便掛滿(mǎn)了瓜果，令人又激動(dòng)又開(kāi)心。麥田里所有春天的幼苗都換上了嶄新的黃大衣；南瓜成了大燈籠；高粱和大豆裂開(kāi)嘴笑。風(fēng)吹過(guò)，麥浪翻滾，農作物們被裝進(jìn)籃子，農民們看著(zhù)自己的勞動(dòng)成果，心中有說(shuō)不出的愜意和喜悅。
一年四季，風(fēng)景如畫(huà)，樸實(shí)無(wú)華，令人陶醉，這些屬于那美麗的農村。
家風(fēng)作文 篇5
已近不惑之年，時(shí)常對年少往事多有牽繞。春節假期回家，領(lǐng)著(zhù)妻女來(lái)到老屋舊址，老屋雖已荒廢多年，但青磚的門(mén)樓依見(jiàn)，寒風(fēng)中，冥冥間，點(diǎn)滴成像，勾起我童年的回憶。
透過(guò)殘存的瓦礫，仿佛又見(jiàn)爺爺書(shū)寫(xiě)在青磚之上的方塊字，剛勁有力又帶著(zhù)溫度。我的童年就是倚在爺爺懷里聽(tīng)他誦讀，聽(tīng)他講一個(gè)又一個(gè)故事。爺爺一邊教我認字，一邊給我講解道理，從“鵝鵝鵝，曲項向天歌”到“融四歲，能讓梨”，從“孟母三遷”到“與宜多，取欲少”等等，青磚上的方塊字和朗朗的讀書(shū)聲便是我對童年、對老屋的印象了。時(shí)光荏苒，轉眼幾十年，很多記憶都已經(jīng)模糊，但我一直不能忘記的是爺爺溫暖的懷抱和我懵懵懂懂時(shí)爺爺教給我處事之道，其中爺爺最常掛在嘴邊的一句話(huà)是——吃虧是福。
我的爺爺是一名人民教師，一輩子都工作在教育一線(xiàn)。爺爺是教小學(xué)語(yǔ)文的，他說(shuō)他愛(ài)這份工作，從教孩子們認識第一個(gè)字，讀第一個(gè)句子，懂得第一個(gè)道理開(kāi)始，既是教書(shū)也是育人！我印象中爺爺總是很忙，有看不完的書(shū)，寫(xiě)不完的文章，多少次夜里醒來(lái)，都能看見(jiàn)爺爺挑燈夜讀、奮筆疾書(shū)。爺爺對待教學(xué)工作兢兢業(yè)業(yè)，精益求精，教學(xué)水平極高，曾獲得多項榮譽(yù)，包括“全國優(yōu)秀班主任金質(zhì)獎?wù)隆薄吧綎|省富民興魯勞動(dòng)獎?wù)隆钡�。爺爺從教的三十余年里有多次提升的機會(huì )，但爺爺說(shuō)他不適合當官，只愛(ài)這三尺講臺，一直潛心教學(xué)。奶奶沒(méi)讀過(guò)書(shū)，起初她無(wú)法理解爺爺的做法，她認為像爺爺這樣優(yōu)秀卻只知付出，不求回報的.人真是傻，真是吃虧！爺爺擺擺手不與她爭執，卻會(huì )語(yǔ)重心長(cháng)的對我們說(shuō)：“吃虧是福啊�！睜敔攺慕桃簧囵B了很多優(yōu)秀的學(xué)生，經(jīng)常會(huì )有學(xué)生回來(lái)看望爺爺，無(wú)論多久不見(jiàn)，師生們總是圍坐在一起，相談甚歡！我終于明白，對于一位園丁來(lái)說(shuō)，桃李滿(mǎn)天下就是最大的福報��！
現在想想，爺爺這種厚道的處事之風(fēng)，早已經(jīng)潛移默化地影響了我們全家人，“吃虧是�！眱叭灰殉蔀槲覀兊募绎L(fēng)。自主創(chuàng )業(yè)這幾年，無(wú)論是面對客戶(hù)還是合作伙伴，我始終記著(zhù)爺爺的那句吃虧是福，并且一直秉承著(zhù)待人以信，謙讓厚道的經(jīng)營(yíng)之道。一次偶然機會(huì )讀到記著(zhù)采訪(fǎng)李嘉誠的兒子李澤楷的報到，記者問(wèn)李澤楷：“你的父親究竟教會(huì )了你怎樣的賺錢(qián)秘籍？”李澤楷說(shuō)：“父親從沒(méi)告訴我賺錢(qián)的方法，只交了我一些做人處事的道理。父親叮囑過(guò)，你和別人合作，假如你拿七分合理，八分也可以，那我們李家拿六分就可以了”。少拿二分，看著(zhù)是吃虧了，實(shí)際是在給自己修路。爺爺的吃虧是福與李嘉誠的少拿二分不都是同樣的道理嗎？我不禁暗暗地佩服爺爺的大智慧。
回到家里，我又找出了爺爺滿(mǎn)滿(mǎn)一箱子的榮譽(yù)證書(shū)和獎?wù)�，給我的女兒講爺爺的故事，講我們質(zhì)樸的家風(fēng)。爺爺已經(jīng)離開(kāi)我們很多年了，他留給我們寶貴的精神財富早已融入我們的血液，會(huì )一直傳承下去。我們這一代人在享受?chē)腋母锛t利帶來(lái)的美好生活時(shí)，要銘記家風(fēng)家訓，繼承優(yōu)良傳統，共同實(shí)現小家與大家的中國夢(mèng)。
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