家風(fēng)的作文5篇【精】
在平平淡淡的日常中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家收集的家風(fēng)的作文5篇，希望能夠幫助到大家。
家風(fēng)的作文 篇1
我出生在一個(gè)既不富裕也不貧窮的家庭中。長(cháng)輩雖然沒(méi)讀上什么書(shū)。但總教導我做人要文明禮貌，“害人之心不可有，防人之心不可無(wú)”的道理。
中國是禮儀之邦，五千年的文化傳承至今，深深銘刻在中國人心中。每個(gè)家庭都有家規、家訓、家風(fēng)。俗話(huà)說(shuō)得好“無(wú)規矩不成方圓”。
我從一個(gè)衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的小公主變成一個(gè)勇于承擔家庭責任的好孩子。小時(shí)候每次上學(xué)之前，奶奶總愛(ài)叮囑我幾句“到學(xué)校千萬(wàn)別和同學(xué)吵架，如果有人欺負你就回來(lái)跟我說(shuō)我去找你們老師”教育我要寬宏大量。在奶奶的教誨下，我沒(méi)和同學(xué)、老師發(fā)生什么矛盾。
爺爺總愛(ài)給我講很多關(guān)于他當年服兵役的經(jīng)歷。告誡我要“吃得苦中苦方為人上人”的道理。只有經(jīng)歷了不能忍受的環(huán)境，才能造就真正的`人才。這也許就是“天將其大任于是也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚�！�
司馬談是漢武帝時(shí)期的太史令，決心要著(zhù)一部史書(shū)，但終究未能如愿，深受其影響的司馬遷，決心要完成父親遺留下來(lái)的心愿。為此他不惜忍受宮刑之辱，終于完成。
在我心中，家是菜園，我是菜苗，一個(gè)茁壯成長(cháng)的苗，而陪伴我十六年的家風(fēng)則是甘露，雨滴。是家風(fēng)耐心的的經(jīng)歷春夏秋冬滋潤我，沒(méi)有家風(fēng)的滋潤，我就不能茁壯成長(cháng)。
家風(fēng)的作文 篇2
國有國法，家有家風(fēng)，我家的家風(fēng)是誠實(shí)守信，善良做人。
做人，肯定要做到善良。有一句叫“害人之心不可有，防人之心不可無(wú)。而爸爸與媽媽從小也是這樣教育我的。記得小時(shí)候，我在小區玩，突然看見(jiàn)一只小狗在草叢里玩耍，我走過(guò)去，故意踢了小狗兩腳，小狗痛得“汪汪”叫。這時(shí)爸爸看見(jiàn)了，急忙走火來(lái)制止了我，并教育道“你怎么能這樣呢？”我反問(wèn)道“不就是踢了小狗兩腳嗎，怎么了？”我感到爸爸在漸漸生氣，但又說(shuō)：“你這樣可不對，我們一定要愛(ài)護小動(dòng)物，動(dòng)物也是我們的朋友。你想想，如果有一個(gè)大人過(guò)來(lái)踢你兩腳，你是什么感覺(jué)呢？?jì)鹤�，做人應該善良，無(wú)論是對人還是對動(dòng)物都要有愛(ài)心�！蔽以谝慌阅芈�(tīng)著(zhù)，慢慢意識到了自己的錯誤。從哪以后，我再也不欺負小動(dòng)物了。
做人，要做到誠實(shí)守信。媽媽常與我說(shuō)，與別人玩的時(shí)候，預約的時(shí)間你要先到，不要讓他人等你，要不然那就是不守信，做人一定要誠實(shí)守信，只有這樣才能在朋友面前有威信，受到朋友的尊重與愛(ài)戴。
家風(fēng)是代表一個(gè)國家的風(fēng)氣，國家就是人民的家，這家風(fēng)就更為重要了。有了它，我們就可以在社會(huì )上立足，才能讓自己走得更高更遠，成為祖國的棟梁之才。
父母的舉動(dòng)總能影響孩子，影響著(zhù)我們。優(yōu)秀的'品質(zhì)就是從中培養起來(lái)的，這就是我的家風(fēng)。它能讓我從中養成了許多好品質(zhì)。這樣的家風(fēng)值得傳揚。
家風(fēng)的作文 篇3
一個(gè)名人說(shuō)過(guò)：“家庭是社會(huì )的基本細胞，是人生的第一所學(xué)校，不論時(shí)代發(fā)生多大變化，不論生活格局發(fā)生多大變化，我們都要重視家庭建設，注重家庭、注重家教、注重家風(fēng)”。我很好奇的問(wèn)爸爸媽媽“什么是家風(fēng)家訓啊?我們家有嗎?”爸爸笑呵呵的告訴我，在爺爺他們那一代和之前，每家每戶(hù)都有非常嚴格的家風(fēng)和家訓，比如食不言寢不語(yǔ)不以惡小而為之，不以善小而不為。到了爸爸這一代，社會(huì )變化的很快，家風(fēng)家訓逐漸演變成了平時(shí)生活中的細聲叮嚀和諄諄教導，雖然不再像古時(shí)候那般嚴苛，卻也一直穿插在我們的生活中，體現在每一件小事上。聽(tīng)完爸爸的話(huà)，我好像懂了，卻又不是很明白。爸爸看著(zhù)我似懂非懂的樣子，摸摸我的頭，笑著(zhù)跟我說(shuō)，就是平時(shí)跟你說(shuō)的做人做事的規矩，是中國傳統文化和傳統教育傳承下來(lái)的精華。接著(zhù)爸爸給我舉了幾個(gè)我小時(shí)候的例子。
小蜻蜓姐姐是爸爸好友的女兒，我們小時(shí)候都是一起玩耍的。爸爸跟我說(shuō)，我們兩個(gè)小時(shí)候就想冤家一樣，見(jiàn)面就要吵吵鬧鬧，打來(lái)打去的。有一次，我們在一起玩的時(shí)候，不知道什么原因兩個(gè)人又打起來(lái)了，我還把她的臉的抓破了，爸爸媽媽就讓我給姐姐道歉，但是我不肯，覺(jué)得自己比她小，而且以前她打了我也沒(méi)有給我道歉。于是小蜻蜓姐姐氣呼呼的'就回家了，之后爸爸媽媽就跟我說(shuō)，打了人犯了錯就要勇于承認錯誤，不管什么原因，打人就是不對的，如果連承認錯誤的勇氣都沒(méi)有，將來(lái)怎么能立足于社會(huì )，又怎么能擔當重任。再爸媽的再三勸說(shuō)下，我們來(lái)到了小蜻蜓姐姐姐家，紅著(zhù)臉跟她說(shuō)了對不起，姐姐聽(tīng)完我的道歉，跟沒(méi)事人似的，拉起我高高興興的說(shuō)我們去玩吧。那次之后，我們兩個(gè)再也沒(méi)有爭吵打鬧過(guò)，彼此都很讓著(zhù)對方，一直到現在我們仍然是好朋友�，F在回想起來(lái)，我明白了，原來(lái)勇于承認錯誤，知錯能改是一種擔當，是做人最基本的準則，而這一點(diǎn)也終究會(huì )讓我受益匪淺的。
爸爸說(shuō)完這件事之后，我仔細回想了一下平時(shí)他們教育我的一點(diǎn)一滴，不隨地亂扔垃圾，不說(shuō)臟話(huà)，答應的事情要做到，自立自強等種種，都可以說(shuō)是家風(fēng)家訓的體現。而在這些平時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中，爸爸跟我說(shuō)的最多的就是做為男孩子要學(xué)會(huì )獨立，自己的事情自己做。
記得還是剛上幼兒園的時(shí)候，爸爸就讓我一個(gè)人睡，因為家離的近，讓我一個(gè)人去幼兒園，稍微大一些了讓我洗自己的襪子短褲，感覺(jué)自己從小就做的比別的孩子多一些。漸漸長(cháng)大了些，才知道我做的這些爸爸小時(shí)候也經(jīng)歷過(guò)，而且經(jīng)歷的比我更殘酷，他的童年爺爺奶奶工作忙，別說(shuō)一個(gè)人睡了，連吃飯都是自己解決的，晚上一個(gè)人睡早上一個(gè)人起，家里一個(gè)人也沒(méi)有，也正因為如此，長(cháng)大后的爸爸一個(gè)人可以獨擋一面不論是生活還是工作。他經(jīng)常說(shuō)沒(méi)有什么困難是克服不了的，小時(shí)候學(xué)會(huì )了獨立，讓他長(cháng)大以后可以輕松的面對生活。雖然我不能全部理解他說(shuō)的含義，但是我現在已經(jīng)可以自己做很多事，解決遇到的一些問(wèn)題，膽子也大了很多，這都得益于平時(shí)爸爸媽媽的教導與鼓勵。
通過(guò)這次和爸爸的對話(huà)，我終于明白了什么是家風(fēng)，為什么爸爸會(huì )說(shuō)家風(fēng)家訓一直都貫穿在家庭生活之中，不管社會(huì )如何變化，從未走遠。因為家風(fēng)就是一個(gè)家庭或家族的傳統風(fēng)尚。也就是說(shuō)一個(gè)家庭的生活方式、文化氛圍即構成了家風(fēng)。同時(shí)它也是中華傳統文化和教育千百年來(lái)的積淀，而我們每一個(gè)人都是中華民族這個(gè)大家庭的一份子，我們終將會(huì )一代代的把家風(fēng)家訓傳承下去發(fā)揚光大!
家風(fēng)的作文 篇4
“你家的家風(fēng)是什么？”被問(wèn)到這個(gè)問(wèn)題，很多人會(huì )覺(jué)得迷茫，因為大部分人很少接觸到“家風(fēng)”這一詞匯，我的父母，農民出身，文化程度不高，他們的父母那代也壓根兒沒(méi)有什么家風(fēng)、家訓、家規之類(lèi)。他們是典型的農村人，中學(xué)沒(méi)有畢業(yè)的他們，卻培養了我和哥哥。而他們對我們兄妹倆教育最深的，就是一個(gè)“信”字，也就是誠信，我想，這應該就是我們家的家風(fēng)吧。
父親幾次提到自己中學(xué)沒(méi)有畢業(yè)的原因，我總覺(jué)得他言辭中透著(zhù)的是委屈和無(wú)奈。父親只讀到初中一年級的上半學(xué)期，自己選擇了輟學(xué)——一伙孩子，調皮搗蛋，年幼的他，被比他大幾歲又比較精明調皮的孩子教唆，一起挖地瓜，卻不知道教唆者還喊來(lái)了地瓜主人，其他幾個(gè)孩子都很快逃走了，而慢了半拍的父親卻被揪住，并告到學(xué)校，說(shuō)他偷東西。樸實(shí)的奶奶無(wú)奈地聽(tīng)著(zhù)老師的教育，偷偷地抹眼淚，父親聽(tīng)著(zhù)無(wú)理的責罵，很氣憤，又考慮到比自己還小好幾歲的兩個(gè)妹妹，于是自己選擇了退學(xué)，并且開(kāi)始學(xué)習經(jīng)營(yíng)手藝。
父親個(gè)子不高，看上去很不起眼，可是但凡請他干活的人對他的手藝總是贊不絕口，他出色的手藝就來(lái)自于在學(xué)徒生涯中扎實(shí)的學(xué)習、悉心的研究，而他在與這些主顧合作過(guò)程中中表現出的為人處世的原則，更是他積累了好人緣的重要因素，而這其中最重要的一條就是誠信。印象最深刻的就是他的“釘子原則”——到人家干活，就是一顆釘子，也不能隨便帶走，絕對不占一顆釘子的便宜。
我的父親用他的一言一行教導子女做一個(gè)善良的.人，做一個(gè)誠信的人。他堅信，社會(huì )上凡事都是公道的。而我師范畢業(yè)時(shí)，父親也始終認為考編的政策肯定是公正公平的，自己女兒的失利，是學(xué)習不夠，歷練不夠，所以面試不能脫穎而出。無(wú)論多少旁人揣測所謂的“暗箱操作”，他對自己的女兒總是這么說(shuō)：“自己有多少本事，總是會(huì )發(fā)光的。只要堅持自己的信念，總是會(huì )成功的，所以，不要管別人怎樣，我們不要弄虛作假�！倍�，也在父親的堅持和自己的堅持下，一次次失敗，一次次積累經(jīng)驗，最終進(jìn)入了教師隊伍。
誠信是金，誠信是一切道德的根基和本原。將來(lái)，等我有了孩子，我也將以“信”來(lái)教育他（她），讓這家風(fēng)繼續傳承下去！
家風(fēng)的作文 篇5
中華民族素有“禮儀之邦”之稱(chēng)，向來(lái)重視家教。歷史上見(jiàn)諸典籍的家訓并非鮮見(jiàn)，為后人稱(chēng)頌的也很多。而“不成文”，也是我國家規家訓的一大特點(diǎn)，成為日常生活行為規范的`有機部分。去其糟粕，取其精華，一些家風(fēng)家訓中的精華融入新的道德建設中，許多膾炙人口的家訓，已經(jīng)是“家家之訓”，形成家家之風(fēng)。
家風(fēng)是一個(gè)家庭在世代傳承中形成的一種較為穩定的道德規范、傳統習慣、為人之道、生活作風(fēng)和生活方式的總和，它首先體現的是道德的力量。注重家風(fēng)建設是我國歷史上眾多志士仁人的立家之本。從古至今，顏之推《顏氏家訓》、諸葛亮《誡子書(shū)》、周怡《勉諭兒輩》、朱子《治家格言》、《曾國藩家書(shū)》、《傅雷家書(shū)》等等都在民間廣為流傳，閃爍著(zhù)良好家風(fēng)的思想光芒。歷史上的“孟母三遷”“岳母刺字”等等，同樣展現著(zhù)良好的家風(fēng)�！胺堑o(wú)以明志、非寧靜無(wú)以致遠”“常將有日思無(wú)日、莫待無(wú)時(shí)思有時(shí)”“莫貪意外之財、莫飲過(guò)量之酒”等教子中的古訓至今為世人尊崇。好的家風(fēng)不但對自己有利、對子女和家人有利，也逐步影響著(zhù)大眾的道德水平與社會(huì )的風(fēng)氣。
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