家風(fēng)的作文(經(jīng)典3篇)
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編精心整理的家風(fēng)的作文3篇，歡迎大家分享。
家風(fēng)的作文 篇1
家風(fēng)是什么？家風(fēng)就是從祖輩一直流傳下來(lái)的傳承，激勵著(zhù)子孫代代成為一個(gè)有所做為的人。我們心中要銘記著(zhù)這些好習慣、好傳承，使我們在人生道路上一直朝著(zhù)正確的方向行走。
爸爸給咱家暫定了家風(fēng)的內容，爸爸說(shuō)隨著(zhù)時(shí)間的推移，咱家的家風(fēng)內容還會(huì )有所增加，目前是兩條，一是誠信，二是成為時(shí)間的主人。
誠信，子曰：“人而無(wú)信，不知其可也。大車(chē)無(wú)輗，小車(chē)無(wú)軏，其何以行之哉？”意思是人如果沒(méi)有信用能干什么？就像大車(chē)沒(méi)有橫木的輗，小車(chē)沒(méi)有橫木的軏，怎么能行車(chē)呢？沒(méi)有錯，在這個(gè)世界上，不講誠信，是很難成為有作為的人，就算運氣好成功了，那也是沒(méi)有辦法長(cháng)久的。最近有一條新聞非�；�，一個(gè)電信騙子把窮苦女大學(xué)生的學(xué)費全部騙走，使大學(xué)生心臟驟停，不幸離世，而這個(gè)騙子也很快網(wǎng)落。這個(gè)騙子沒(méi)有任何的誠信，只要能騙到錢(qián)就可以，別人的錢(qián)是用來(lái)干什么的，跟他一點(diǎn)關(guān)系沒(méi)有，所以他肯定也不會(huì )有好下場(chǎng)的�？梢�(jiàn)誠信是一個(gè)人的立足之本，如果不講信用，即使是高官貴人，也是不成功的.人。
時(shí)間的主人。成為時(shí)間的主人，努力的節約一分一秒。魯迅先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“時(shí)間像海綿里的水，只要愿意擠，總還是有的�！边@句話(huà)無(wú)疑是十分正確的。爸爸就常常把這句話(huà)掛在嘴邊。他為了給我樹(shù)立榜樣，一直在堅持在寫(xiě)工作時(shí)間計劃表，計劃表讓他的工作井井有條。我也學(xué)著(zhù)寫(xiě)了起來(lái)，有了計劃表讓我在這個(gè)暑期里的時(shí)間大大的利用了起來(lái)，按照計劃表的要求，一項項的任務(wù)隨著(zhù)時(shí)間的過(guò)去全部完成了，而且還富余了好多的時(shí)間，這是在沒(méi)有計劃表時(shí)不可想象的。做好時(shí)間計劃表，讓我能更好的安排學(xué)習和生活，確確實(shí)實(shí)從中感受到了好處，我將會(huì )成為時(shí)間的主人。
這就是我們家目前家風(fēng)的內容，先做好這些，還會(huì )有更好的優(yōu)良品質(zhì)和好習慣增加進(jìn)來(lái)的。努力做好自己，傳承好品質(zhì)。
家風(fēng)的作文 篇2
我們家是個(gè)普通的家庭，有歡樂(lè )，也有憂(yōu)愁和爭吵，但更多地還是歡樂(lè )。
我們中華民族素有“禮儀之邦”之稱(chēng)。媽媽平時(shí)經(jīng)常教育我待人要有禮貌，有一次，我家來(lái)了一位阿姨，我首先問(wèn)候：“阿姨好�！闭埌⒁套�，給阿姨沏了一杯茶，并熱情地說(shuō)：“阿姨請喝茶，”阿姨說(shuō)：“小羽真是個(gè)有禮貌的孩子�！蔽椅⑿Φ卣f(shuō)：“阿姨，這是我應該做的�！眿寢屧谂赃呅χ�(zhù)說(shuō)：“小羽從小就非常懂禮貌�！�
我家的家風(fēng)除了有禮貌待人，還有勤儉節約，我們全家一直都很節約，破了小洞的襪子，補補可以繼續穿。洗衣機洗了之后的水用來(lái)拖地、沖馬桶。淘米的水可以用來(lái)澆花，過(guò)期的牛奶可以用來(lái)洗手。這些小事都體現著(zhù)我們家勤儉節約的`好家風(fēng)。
記得有一次，我放學(xué)回家，我的腳感覺(jué)怪怪的，我脫下鞋子，不看不知道，一看嚇一跳啊。原來(lái)我的襪子破了，媽媽過(guò)來(lái)問(wèn)我怎么回事？我把事情一五一十地告訴媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)：“襪子破了，補一下就可以穿了，”我同意媽媽的說(shuō)法。于是我和媽媽便開(kāi)始縫起襪子來(lái)………
良好的家風(fēng)幫助我快樂(lè )的成長(cháng)，讓我學(xué)會(huì )做人的道理。
家風(fēng)的作文 篇3
家庭是圃，孩子是苗，家風(fēng)如潤物細無(wú)聲的小雨點(diǎn)。小苗只有在雨露的滋潤下，才能健康成長(cháng)，孩子只有在優(yōu)良家風(fēng)的熏陶下，才能出類(lèi)拔萃。
記得把孩子剛送進(jìn)幼兒園時(shí)，我擔心的是孩子會(huì )不會(huì )哭著(zhù)找媽媽?zhuān)瑫?huì )不會(huì )自己小便洗手，會(huì )不會(huì )自己吃飯，媽媽不在中午能安然入睡嗎??生活上的一切我都擔心著(zhù)。孩子入園一周來(lái)，出乎我們全家的意料，她不哭也不鬧，從老師的反饋來(lái)看，孩子能自己大口的吃飯，自己睡覺(jué)，也不怎么哭鬧，似乎很快就適應了幼兒園生活，全家都為此感到高興，似乎一切走上正軌。一天我提早下班回家，孩子已經(jīng)放學(xué)回家，正專(zhuān)心的玩著(zhù)玩具，我不經(jīng)意間看到她手里拿著(zhù)幾片雪花片在玩，自己好像沒(méi)買(mǎi)過(guò)這樣的玩具，這是哪來(lái)的呢？我問(wèn)道：“寶貝，你手里玩的雪花片是哪來(lái)的'？”孩子天真的回答我說(shuō)：“是幼兒園的呀！”我聽(tīng)了忙問(wèn)：“那你是怎么拿回來(lái)的？”孩子告訴我說(shuō)是偷偷放在口袋里拿回家的，聽(tīng)了她的回答我忙找奶奶問(wèn)是怎么回事，孩子的奶奶說(shuō)有時(shí)是看見(jiàn)她會(huì )拿一兩片雪花片回家，看看是小東西自己也沒(méi)在意，只要孩子高興就好。奶奶的話(huà)讓我意識到自己對孩子的關(guān)心少了，隔代的溺愛(ài)會(huì )對孩子造成一些負面影響，我得告訴她們這樣是不對的。孩子的這種行為我沒(méi)有責怪和發(fā)火，而是讓她知道幼兒園的玩具是小朋友們一起玩的，玩具的家在幼兒園，離開(kāi)幼兒園它們也會(huì )不開(kāi)心。接著(zhù)和奶奶溝通，讓她以后每天接孩子的時(shí)候問(wèn)問(wèn)她口袋里有沒(méi)有玩具忘記放回去了，如果有，就趕快送回去。
隨后的每一天，我都會(huì )提醒奶奶每天問(wèn)問(wèn)孩子，有時(shí)也會(huì )問(wèn)孩子今天有沒(méi)有忘記把玩具送回家，剛開(kāi)始奶奶告訴我，孩子今天又拿了玩具，不過(guò)提醒她后就送回去了，后來(lái)孩子會(huì )主動(dòng)和奶奶說(shuō)自己沒(méi)有忘記送玩具回家，幾周后，孩子已經(jīng)牢記幼兒園的玩具是大家一起玩的，不能拿回家。經(jīng)過(guò)這件事，我發(fā)現孩子變得懂事了，不再亂動(dòng)別人的東西，不隨便接受別人的禮物，和小朋友相處也懂得謙讓了。 怎樣的教育就會(huì )有怎樣的孩子。良好的家風(fēng)能幫孩子樹(shù)立正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，幫助他們健康成長(cháng)。
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