【推薦】家風(fēng)作文四篇
在學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家整理的家風(fēng)作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
家風(fēng)作文 篇1
中國，有歷代相傳的國風(fēng)；56個(gè)民族，各有各的族風(fēng)；自然，家家戶(hù)戶(hù)也都各有各的家風(fēng)，我的家風(fēng)啊，孝親敬長(cháng)，尊老愛(ài)幼，就這么簡(jiǎn)單。
我的父母從小就教育我，要學(xué)會(huì )孝親敬長(cháng)尊老愛(ài)幼。見(jiàn)到不同輩分的人正確說(shuō)出他的稱(chēng)呼，禮貌地向他打招呼；不認識的根據年齡稱(chēng)呼，懂禮貌。見(jiàn)到老人獨自一人干活的時(shí)候會(huì )主動(dòng)去幫忙，無(wú)論是什么，能做到的盡量去做，做不到的盡全力就可以了；見(jiàn)老人摔倒了就去扶，不要和網(wǎng)上那些視頻一樣的思想，要明白“老吾老，以及人之老，幼吾幼，以及人之幼”，況且地上的還是老人，老人身體不如我們一般硬朗……這，讓我想起了幾年前的那一幕，時(shí)隔多年，我還依然清楚的記得，那是我四年前的事了。
記得那年，一位白發(fā)蒼蒼的老人，獨自一人背著(zhù)一大捆重重的，從山上搖搖晃晃的走下山去，那天，我和表姐在那山上玩耍，見(jiàn)老人走路時(shí)搖搖晃晃的，我和表姐眼里盡是擔憂(yōu)，害怕老人摔倒了，但又想一略而過(guò)，但最終我還是選擇去幫助老人了。
我和表姐朝老人走去，對那我老人說(shuō):“老爺爺，我來(lái)幫您吧，您年紀大了，怕您身體受不住，我和姐姐力氣大，我們幫您背吧！”說(shuō)完后，老人哭了，對我們說(shuō):“小姑娘，你們真好，我現在也就一個(gè)人了，老伴幾年前就去了，幾個(gè)孩子也常年在外，過(guò)年的時(shí)候，偶爾會(huì )回來(lái)，但有時(shí)候，會(huì )忙到回不了家，我這幾年都是這樣生活的，從沒(méi)有一個(gè)人會(huì )幫我，本以為善良的人一個(gè)也沒(méi)有，但今天我相信還有善良的人了！”聽(tīng)著(zhù)老人說(shuō)出這些，想到老人肯定很孤獨吧！
我們幫助老人把柴放下，小心翼翼的生怕弄疼了老人，放下后，我們把柴分成了兩半，一人背一點(diǎn)，老人就和我們一起走回家。一路上，我們和老人有說(shuō)有笑，了解了老人的事情后，也就剛好到家了，和老人告別后我們也該回家了，因為一個(gè)小姑娘回家太晚會(huì )讓別人認為你沒(méi)有家教，還會(huì )把自家的名聲搞垮。
回到家后，媽媽首先就問(wèn)我去哪了，我告訴她，我今天和表姐出去玩了，因為看見(jiàn)一位老人孤苦伶仃的，所以就幫老爺爺背柴然后送老人回家就立刻回來(lái)了。我們的家風(fēng)不是說(shuō)孝親敬長(cháng)嗎，還有要幫助老人，不是體現好家教嗎？就算沒(méi)有這些家風(fēng)、規矩，我也會(huì )去幫助老人，繼承家風(fēng)，為下一代做個(gè)好開(kāi)頭。媽媽聽(tīng)完我說(shuō)的話(huà)后，感動(dòng)得哭的稀里嘩啦的'，還口齒不清的說(shuō)著(zhù):“我的女兒長(cháng)大了，也懂事了，不要我處處為她超心了，真棒！”聽(tīng)媽媽說(shuō)出這么欣慰的話(huà)，我也感動(dòng)。
歷代相傳下來(lái)的家風(fēng)，在我看來(lái)和我們的家教一個(gè)意思，是一種規矩，更是一種美德。我的家風(fēng)雖不和別人家的“獨立自強”一樣，但這些還是很重要的，畢竟不能一輩子依靠父母。我傳承了我的家風(fēng)，他們?yōu)槲因湴粒?/p>
家風(fēng)作文 篇2
何為“家風(fēng)”？一個(gè)家庭或家族的傳統風(fēng)尚，即為家風(fēng)。我們家，也是一個(gè)擁有好家風(fēng)的家族。
聽(tīng)媽媽說(shuō)，我們家的好家風(fēng)是從姥爺開(kāi)始養成的。那時(shí)，媽媽他們居住在一個(gè)北方的小鎮上，姥爺是那個(gè)小鎮上的一名赤腳醫生。媽媽對我說(shuō)，她小時(shí)候，有一次，一個(gè)衣衫襤褸的老人來(lái)找姥爺看病，他渾身上下散發(fā)著(zhù)臭味，媽媽聞到了，連忙躲得遠遠的，似乎怕被染上臭味似的；但姥爺卻同往常一樣耐心地給老人診治著(zhù)。診治完后，姥爺得知那位老人沒(méi)錢(qián)買(mǎi)藥，卻一邊把藥塞到他手上，一邊對他說(shuō)道：“老人家不要緊，先把藥拿著(zhù)，病可不能拖”。事后，媽媽曾不解地問(wèn)過(guò)姥爺，而姥爺卻只是笑著(zhù)說(shuō)：“把病人的病治好，才是最重要的.�！彼�對我說(shuō)，姥爺曾經(jīng)夜里送急診病人進(jìn)城，當時(shí)天黑路滑，姥爺不慎摔倒在地，石子嵌入了他的膝蓋，他卻忍著(zhù)鉆心的痛，繼續趕路。而且在摔傷的第二天，他還繼續堅持給病人看病。姥爺的事跡使我很感動(dòng)。
而我的媽媽?zhuān)彩且粋�(gè)敬業(yè)的人。有一次，我夜里突發(fā)高燒，第二天中午脖頸歪斜，送到了急診室。媽媽得知這個(gè)消息，心急如焚，但她當時(shí)正好在組織一場(chǎng)大型招標項目，只好咬咬牙，繼續工作。直到工作完畢，才飛奔到醫院。當時(shí)我還小，不知道她的不容易，哭著(zhù)問(wèn)她為什么不早點(diǎn)來(lái)，是不是不要我了。她咬著(zhù)嘴唇，沒(méi)有說(shuō)話(huà)，眼圈也紅了。而直到現在，我才明白她的不容易，知道她那時(shí)的糾結。也看出她舍小家為大家的敬業(yè)精神。
媽媽和我之間，就如之前的姥爺和她，并沒(méi)有太多言語(yǔ)的說(shuō)教，但善良、責任、感恩這些溫暖的品質(zhì)，靜靜滋養著(zhù)我的成長(cháng)，這些好家風(fēng)的傳承，成為我們家溝通的橋梁�；蛟S是因為受到家風(fēng)的熏陶，我也成了一個(gè)懂禮貌，有愛(ài)心的人。我利用假期去科技館做過(guò)義務(wù)小講解員，我和同學(xué)們一起去天樂(lè )公園撿垃圾、做公益、用自身行動(dòng)宣傳環(huán)保，乘公交車(chē)或者過(guò)馬路時(shí)我會(huì )幫助行動(dòng)不便的人，我還會(huì )把吃剩的飯菜拿去喂流浪貓狗……
這種好家風(fēng)，我會(huì )讓它代代相傳下去。
家風(fēng)作文 篇3
在我國的傳統文化中，歷來(lái)就重視家風(fēng)和家規的教育作用。家風(fēng)和家規對一代又一代的人影響是非常深遠而長(cháng)久的�！敖煺叱�，近墨者黑”，這里的“朱”和“墨”就是指所處的環(huán)境。接近什么樣的環(huán)境，就會(huì )被什么環(huán)境所“熏染”�！度纸�(jīng)》里“孟母擇鄰”的故事幾乎家喻戶(hù)曉，當年孟母之所以帶著(zhù)兒子三次搬家，就是為了選擇一個(gè)良好的教育環(huán)境。
進(jìn)來(lái)聽(tīng)百家論壇《曾國潘家訓》，我頗受震撼。曾國潘是中國近代史上一位重要的歷史人物，被稱(chēng)為晚清“第一名臣”，后來(lái)者推崇其為“千古完人”、“官場(chǎng)楷�！�。曾氏家族，向來(lái)治家極嚴，也很有章法。曾國潘受家風(fēng)熏陶，對子弟也要求極嚴，并諄諄加以教誨。他的教育指導思想中，諸如在教子弟讀書(shū)、做學(xué)問(wèn)、勤勞、儉樸、自立、有恒、修身、做官等方面，都繼承和發(fā)揚了中華民族的傳統。這就是成大業(yè)緣由之所在。
于那些歷史人物比起來(lái)，我只是個(gè)平常人，但在我的成長(cháng)經(jīng)歷中，感受深重的就是家庭教育�！安蛔鎏�，不賺昧心錢(qián)，心里有盞燈，肚里能撐船�！边@是我家的家訓，也是外婆留給我們這些后人最寶貴的財富。外婆是一位慈祥、善良、勤勞、正直的老人。她雖然沒(méi)讀過(guò)書(shū)，但卻很有智慧；雖然沒(méi)受到過(guò)教育，但卻很有思想。小時(shí)候我常常跟在外婆后面，看著(zhù)外婆獨自一人將小賣(mài)部打理得井井有條，對所有人都是一副和藹的面容。外婆一生都光明磊落，從不和別人斤斤計較，在她的行為的感染下，我也學(xué)會(huì )了正直和豁達。
大年，我和爸爸媽媽回到了外公家，這一間不大的房子里幾乎隨處可見(jiàn)外婆生前的照片，每一張上的人都露出慈祥的笑容，那是她對所有事的.態(tài)度，那雙長(cháng)滿(mǎn)老繭的雙手是她勤勞的寫(xiě)照，在外婆床前的抽屜里我還翻到了一本已經(jīng)泛黃的冊子，里面密密麻麻地記載了外婆生前打理小賣(mài)部時(shí)的賬目，一筆筆醒目詳細的數字映入眼簾，腦海中又浮現出那一句外婆用她一生詮釋的家訓———“不做虧心事，不賺昧心錢(qián)，心里有盞燈，肚里能撐船�！�
通過(guò)這次讓我知道了家庭教育的重要性，學(xué)會(huì )了做人的道理，同時(shí)也增進(jìn)了我與家人之間的親情，不再是整天沉迷于網(wǎng)絡(luò )，我會(huì )多和家人做這樣有益的活動(dòng)，謹記家訓，向外婆學(xué)習！
家風(fēng)作文 篇4
人們常說(shuō)：家庭是孩子成長(cháng)的搖籃，父母是孩子的首任老師。家風(fēng)是一種無(wú)形的教育，它似無(wú)聲的細雨，“滋潤”著(zhù)子孫后代健康成長(cháng)。我家的`家風(fēng)是孝敬長(cháng)輩，父母經(jīng)常教育我做一個(gè)尊老愛(ài)幼、孝敬長(cháng)輩的孩子，他們以實(shí)際行動(dòng)為我做榜樣。
平時(shí)，爸爸對長(cháng)輩無(wú)微不至地照顧。吃飯的時(shí)候，爸爸先讓爺爺奶奶做坐下來(lái)才吃，好吃的菜總往他們碗里夾；爺爺奶奶洗澡時(shí)，又給他們打好熱水。媽媽專(zhuān)門(mén)為他們洗衣服、晾衣服、做清潔衛生等，爺爺奶奶生活得很快樂(lè )。在父母的熏陶下，我也學(xué)會(huì )給爺爺奶奶添飯倒水，給奶奶捶捶背，為家里做一些力所能及的事，如洗菜、洗碗、掃地等，減輕父母的負擔。
記得去年春節前，我和爸爸坐車(chē)去探望外公。車(chē)上人很多，好不容易才找到座位坐下來(lái)。又過(guò)了一站，上來(lái)一位大娘，提著(zhù)一袋東西，拉著(zhù)一個(gè)三四歲的小女孩。爸爸看見(jiàn)了，連忙站起來(lái)，走過(guò)去幫大娘提東西，并讓大娘在他的座位坐下來(lái)。車(chē)上的人實(shí)在太擁擠了，擠得小女孩東搖西晃，很害怕。我也站起來(lái)，讓小女孩坐下。小女孩高興地說(shuō)：“謝謝姐姐�！贝竽锟洫勎沂且粋�(gè)乖孩子，車(chē)上的人向我投來(lái)贊許的目光，我心里甜滋滋的。雖然到外公家時(shí)有點(diǎn)累，但是我還是很高興，我的行為得到了人們的贊賞。
家風(fēng)就像一股清涼的甘泉，滋潤我這棵“小苗”茁壯成長(cháng)；家風(fēng)像一縷燦爛的陽(yáng)光，照耀我健康成長(cháng)。我會(huì )把良好的家風(fēng)傳承下去，讓孝敬之“風(fēng)”吹遍神州大地……
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