精選小學(xué)家風(fēng)作文六篇
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編整理的小學(xué)家風(fēng)作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)家風(fēng)作文 篇1
“家風(fēng)正，則后代正，則源頭正，則國正�！奔绎L(fēng)是一個(gè)家的一種道德標準，就如糧食一般是必不可少的成分。我們家里，也有家風(fēng)，它教會(huì )了我怎樣做人，怎樣做一個(gè)有誠信的人。
“害人之心不可有，防人之心不可無(wú)”這句話(huà)是我的家風(fēng)之一。在生活中，我們不能有一點(diǎn)兒的害人的想法，也不能丟了那么一點(diǎn)兒的預防壞人的一種正確的心里”。而且，要尊敬長(cháng)輩、勤勞節省、誠實(shí)守信、樂(lè )于助人、不驕不躁。
“做人更要有誠信�！眿寢尶偸沁@樣教育我。記得有一次，我約了一個(gè)同學(xué)去廣場(chǎng)玩�？墒翘煊胁粶y風(fēng)云，那天下雪了，我不想去了�？墒菋寢屨f(shuō)：“你還是去吧!如果你不去他去了怎么辦?同學(xué)們一定會(huì )認為你是個(gè)不守信用的人�！蔽艺f(shuō)：“好吧，我去了，媽媽!”到了廣場(chǎng)我等了半天，雖然他沒(méi)有來(lái)但是我放心多了。因為我是個(gè)守信用的人。
法國著(zhù)名作家羅蘭曾說(shuō)過(guò)：“生命不是一個(gè)可以孤立成長(cháng)的個(gè)體，它一面成長(cháng)，一面收集沿途的繁花茂葉。從而也足見(jiàn)家風(fēng)的重要了。父母的一些舉動(dòng)，總能影響我們。優(yōu)秀的品質(zhì)，就是從中培養起來(lái)的。這就是我家的家風(fēng)，它讓我從中養成了許多好品質(zhì)，這樣的家風(fēng)，值得傳揚!
家風(fēng)，正像“播下了一種行為，收獲了一種習慣，播下了一種習慣，收獲了一種性格，播下了一種性格，收獲了一種命運”這句話(huà)。是啊，家風(fēng)給我們播下、收獲了一種習慣、性格、命運，最終成就了這么一個(gè)我，它還讓我有一技之長(cháng)立足之地，讓我的生活多彩多姿、無(wú)憂(yōu)無(wú)慮、井井有條。
小學(xué)家風(fēng)作文 篇2
家有家規，國有國法;沒(méi)有規矩，不成方圓。這些警示育人的詞匯是對教育的最基本體現。社會(huì )風(fēng)氣的好壞，家風(fēng)家規的.樹(shù)立，都對整個(gè)社會(huì )的發(fā)展就是有很好的幫助的。
家風(fēng)，這是潛移默化的。具體的從小事做起，乘車(chē)讓座給老弱病殘孕，這樣的例子比比皆是，從小教育的能時(shí)時(shí)做到，但是不好的教育也有不讓座還大打出手的例子也有。作為家長(cháng)，從小教育孩子要與人為善，以與為貴，為人誠懇，做事要認真，不能貪圖享受，不能與人過(guò)高的攀比，更不能超越法律道德的界限。經(jīng)常告誡他們，要做對社會(huì )有用的人，要關(guān)愛(ài)父母，尊敬師長(cháng)，團結同學(xué)，遇人需要幫助時(shí)，要挺身而出，做敢當的人。遇見(jiàn)長(cháng)輩要有禮貌，應該主動(dòng)打招呼。做錯事的時(shí)侯，要勇于承認，不能撒謊。如果家長(cháng)知道孩子“知錯不改時(shí)”，也應該做到“棍棒底下出孝子”的道理告誡他們，不要等到無(wú)法收場(chǎng)時(shí)后悔莫及，讓他們從小知道“近朱者赤，近墨者黑”的道理。
總之，無(wú)形中好的家風(fēng)的養成，是正能量的傳遞，也是以后對自己教育的回饋，我們要世代相傳，引導給予孩子好的傳統教育，不要過(guò)度的寵育孩子。
小學(xué)家風(fēng)作文 篇3
國有國規，家有家法，家規是一種道德的標準，我家也有家規，我們家的家規是出自大年三十。
過(guò)年那天我在老家的路上挖了一個(gè)小洞，被爸爸發(fā)現了趕緊把洞填好，爸爸說(shuō)這樣會(huì )讓路上的行人摔倒的，特別是騎自行車(chē)的，還帶一個(gè)小朋友摔壞了怎么辦，爸爸把我狠狠的說(shuō)了一頓。爸爸說(shuō)完以后讓我認錯，以后不再這樣了我答應了，原來(lái)錯過(guò)一個(gè)小細節就會(huì )讓路人受傷。每次我出去的時(shí)候媽媽都會(huì )告訴我不要遲到，寧可早去幾分鐘，也不晚去，要做個(gè)一諾千金的人，我每次都能按時(shí)赴約，這是家規中的第一條。
這是我們家的其中兩條家規是：善良，守約。還有一條家規是：懂禮貌，我回老家的時(shí)候碰到長(cháng)輩總是不叫，爸爸說(shuō)我不懂禮貌，就把我帶到屋里說(shuō)：“禮貌是做人最基本的教養，以后見(jiàn)長(cháng)輩就得主動(dòng)問(wèn)好比如：爺爺、奶奶、姥爺、姥姥等。
第四條家規：生活要有條理。那天我在家里玩把房間弄得亂七八糟，媽媽看見(jiàn)了，讓我收拾房間，媽媽說(shuō)：“生活要有條理，沒(méi)有條理生活就會(huì )亂糟糟�！泵看无k事我都是急急忙忙的，媽媽說(shuō)：之前的任務(wù)要是做好了就不用這么著(zhù)急了。
爸爸說(shuō)家規第五條是：生于憂(yōu)患，死于安樂(lè )。他每次講到這個(gè)古詩(shī)，就會(huì )念：“故下去天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，增益其所不能。然后知生于憂(yōu)患，而死于安樂(lè )也�！币驗閼n(yōu)患而使人生存，因安逸享樂(lè )的生活而使人滅亡。
有一次爸爸媽媽帶我去玩，我摘了這里的一朵花，媽媽和爸爸說(shuō)：花是讓人們觀(guān)賞的并不是摘的。
這就是我的家風(fēng)，讓我從中學(xué)到的很多的知識，改正了我生活中的缺點(diǎn)，我要把家風(fēng)一直傳。
小學(xué)家風(fēng)作文 篇4
家風(fēng)是一家的道德標準，如同糧食一般，是一個(gè)家庭必不可少的一部分。而在我們家，也有家風(fēng)，我每天在良好家風(fēng)的熏陶下，學(xué)會(huì )了勤儉節約，尊老愛(ài)幼，明知事理。
在我十六歲的時(shí)候，姥姥突然得病了，而且是在晚上，媽媽得只消息后就立刻去看姥姥，當媽媽看到姥姥發(fā)病時(shí)那痛苦的樣子非常害怕著(zhù)急。我聽(tīng)媽媽說(shuō)，她那時(shí)都被嚇壞了。由于突發(fā)得病得病再加上年齡的原因，使姥姥癱臥在床，身子不能動(dòng)，只能躺著(zhù)，生活不能夠自理。剛開(kāi)始的時(shí)候，姥姥的子女們對她都很好，可是時(shí)間一長(cháng)，就都沒(méi)有耐性了。媽媽實(shí)在看不下去了，所以把姥姥接到了我們家里。
媽媽每天都會(huì )給姥姥按摩，因為這樣可以使姥姥感到放松，舒適。媽媽多次為姥姥感到傷心，我覺(jué)得姥姥太不容易了，一輩子為她的兒女操勞，卻不報有一絲的回報。一生坎坎坷坷。
孝敬老人是中華民族的傳統美德，他會(huì )使人感到快樂(lè )。每當有人問(wèn)媽媽為什么要把姥姥接到家里來(lái)？媽媽得回答是這樣的：一個(gè)人所做的事情可以看出她是一個(gè)什么樣的人，是否有孝心。孝順老人的人會(huì )得到回報。
我有時(shí)會(huì )和媽媽一樣；給姥姥喂飯，當我看姥姥時(shí)，我看見(jiàn)了姥姥眼睛里泛起了紅光，我感到了惋惜。姥姥當時(shí)興許是在向我表達她的痛苦，也許是在感謝我，也是是感動(dòng)了。
樹(shù)立和繼承端正良好的家風(fēng)；是“正能量”的傳遞。有了這些優(yōu)良的品質(zhì)，我們的家，我們的社會(huì )一定會(huì )更加和諧，更加幸福。這樣就是我家的家風(fēng)，大家也一起來(lái)曬曬你們家的家風(fēng)吧。
小學(xué)家風(fēng)作文 篇5
“家風(fēng)到底是什么呢？”在回家的電梯里，我迫不及待的問(wèn)爸爸。爸爸笑著(zhù)說(shuō)：“你注意觀(guān)察呀，其實(shí)每天你的行為，都體現我們家的家風(fēng)�！蔽以趺礇](méi)有印象呢？我使勁撓了撓腦袋，我疑惑的看著(zhù)爸爸，爸爸笑著(zhù)說(shuō)：“回去問(wèn)媽媽�！蔽蚁�，他肯定是不會(huì )告訴我了。只好自己觀(guān)察了。
到了家，奶奶已經(jīng)做好了香噴噴的飯菜，我搶先拿了筷子，剛準備對美食發(fā)動(dòng)攻擊，這個(gè)時(shí)候，爸爸皺了皺眉，說(shuō)：“家風(fēng)去哪兒了？奶奶還沒(méi)來(lái)呢，難道可以自己先吃嗎？”哦，我恍然大悟，原來(lái)這就是家風(fēng)��！我趕緊放下筷子，去廚房幫助奶奶把最后一道菜端了出來(lái)，坐在桌子前面，等奶奶做好了，奶奶說(shuō)：“吃飯了�！蔽夷闷鹂曜�，大口大口的吃著(zhù)飯菜。這時(shí)，爸爸說(shuō)：“對嘛，這才是孝順懂禮貌的孩子嘛！”
“那我們家還有什么家風(fēng)呢？”我嘴里嚼著(zhù)飯菜，模糊不清地說(shuō)。爸爸說(shuō)：“食不言寢不語(yǔ)也是家風(fēng)！”我又問(wèn)：“什么是食不言寢不語(yǔ)呢？”爸爸說(shuō)：“就是吃飯的時(shí)候不說(shuō)話(huà)，睡覺(jué)的時(shí)候不說(shuō)話(huà)！”哦，我明白了。
爸爸提醒我說(shuō)：“你想想咱家還有什么家風(fēng)？難道你忘了小時(shí)候那件事了嗎？我立刻想了出來(lái)。記得有一次在經(jīng)過(guò)一條小路時(shí)，我故意往中間扔石子。爸爸急忙制止了我，并教育我說(shuō)：“怎么能夠這樣呢？你這樣做可能會(huì )讓騎自行車(chē)的人摔倒，這樣等于做壞事�！卑职旨�(dòng)地說(shuō)。我在一旁默默地聽(tīng)著(zhù)，我意識到自己的錯誤，急忙撿起路中間的石子。我明白了做人要善良。
這就是我家的家風(fēng)，它讓我從中養成了很多好習慣，形成了很多好品質(zhì)。這樣的家風(fēng)，值得傳揚！
小學(xué)家風(fēng)作文 篇6
國有國法，校有校規，家有家風(fēng)。我家的家風(fēng)是：認真做事，誠實(shí)做人。我在優(yōu)良家風(fēng)的熏陶下健康成長(cháng)。
記得剛上小學(xué)時(shí)，我經(jīng)常會(huì )一邊看電視一邊做作業(yè)。爸爸就會(huì )教育我：“昕昕，你要先認真做好作業(yè)，再看電視�！闭f(shuō)完就關(guān)了電視，陪我做作業(yè)。記得有一天，放學(xué)回家我放下書(shū)包，又蹦蹦跳跳地去打開(kāi)電視機，看著(zhù)看著(zhù)，忽然想到：不好，作業(yè)還沒(méi)完成呢！就把書(shū)包拿過(guò)來(lái)，翻開(kāi)作業(yè)本開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)，可我忍不住想要瞟一眼電視，禁不住電視劇的誘惑又看了起來(lái)，一會(huì )兒寫(xiě)字，一會(huì )兒看電視，一會(huì )兒吃東西。
過(guò)了一會(huì )兒，爸爸走了過(guò)來(lái)，看見(jiàn)我“享受”的樣子，一臉嚴肅地問(wèn)我：“你在干什么？”“寫(xiě)作業(yè)�！蔽乙贿呎f(shuō)一邊瞥了一眼電視。
爸爸和藹地說(shuō)：“做任何事都要一心一意，不能分心，不然會(huì )前功盡棄的�！彼樖帜米呶业淖鳂I(yè)本看了看，心平氣和地說(shuō)：“你看，這么多的錯別字�！�
我接過(guò)本子，在爸爸的監督下訂正了那些錯別字。以后我做事情再也不敢馬虎了。
在我們村里，爸爸的誠實(shí)是出了名的。這不，上次爸爸帶我去超市買(mǎi)東西，營(yíng)業(yè)員阿姨多找了35元錢(qián)，爸爸發(fā)現了，二話(huà)不說(shuō)，馬上還給營(yíng)業(yè)員阿姨。走出超市后，我一臉疑惑地看著(zhù)爸爸，爸爸似乎知道了我的想法，語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“做人要誠實(shí)，不可以貪小便宜！”我聽(tīng)了，深深地自責。從此，“認真做事，誠實(shí)做人”這句話(huà)一直鞭策著(zhù)我。
那一次，老師讓我們設計G2O手抄報。我本想打開(kāi)電腦，仿照網(wǎng)絡(luò )上其他同學(xué)的手抄報。但想起爸爸的話(huà)，似乎聽(tīng)見(jiàn)爸爸對我說(shuō)：“子昕，你這是剽竊呀！要做一個(gè)誠實(shí)的孩子�！蹦侵簧斐鋈サ氖炙查g收了回來(lái)，開(kāi)始構思起來(lái)。
過(guò)了一會(huì )兒，我便有些餓了，但我又想：如果我因吃東西而不專(zhuān)心，G2O手抄報肯定畫(huà)不好，嗯！我應該先用心做好一件事。我把精力全放在設計手抄報上，功夫不負有心人，我花了三個(gè)小時(shí)完成了G2O手抄報。我慶幸，在我的成長(cháng)道路上從未離開(kāi)過(guò)爸爸的言傳身教。
家風(fēng)是一盞燈，指引我們走向光明；家風(fēng)是一艘船，把我們帶到安全的彼岸；家風(fēng)是一面鏡子，時(shí)刻發(fā)現自己的不足。我們在良好家風(fēng)的熏陶下，才能出類(lèi)拔萃。我會(huì )將“認真做事，誠實(shí)做人”這優(yōu)良的家風(fēng)一直傳承。
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