【實(shí)用】家風(fēng)作文合集9篇
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編幫大家整理的家風(fēng)作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
家風(fēng)作文 篇1
俗話(huà)說(shuō)：國有國法，家有家規，校有校規。當然了，我家也有家風(fēng)家規。爸爸媽媽從小就教育我要遵守時(shí)間，誠實(shí)守信，不許頂撞大人……這就是我家的家風(fēng)家規。
樹(shù)立端正的家風(fēng)，繼承優(yōu)秀的家規和家訓，是值得弘揚的民族文化。家風(fēng)家規是必須有的。如果沒(méi)有家風(fēng)家規，這個(gè)家就會(huì )亂套。也正是因為每個(gè)家都有家規，我們的社會(huì )才有了規矩，所以同學(xué)們要謹記家里的家風(fēng)家規，并把它們發(fā)揚光大。
家風(fēng)作文 篇2
家風(fēng)是航標，指引我們正確的方向；家風(fēng)是燈塔，照亮前方的道路；家風(fēng)是老師，指導我們養成良好的習慣。
誠實(shí)做人是傳統美德，寫(xiě)在我們家風(fēng)第一條。記得有一年寒假，我跟姐姐玩追迷藏，一不小心把花瓶打倒摔碎了。媽媽問(wèn)我怎么回事，我怕她責罰，沒(méi)敢告訴她實(shí)話(huà)。后來(lái)，在姐姐的鼓勵下，我向媽媽說(shuō)出了實(shí)話(huà)。媽媽知道真相后，不但沒(méi)有罵我，還夸獎了我。從那時(shí)起，我明白了做人一定要誠實(shí)，不能撒謊。
與人為善是我們家風(fēng)第二條。人之初，性本善，每個(gè)人都應該擁有一顆善良的心。記得有一回，我寫(xiě)完作業(yè)出去找朋友玩，他一個(gè)人站在那里，看起來(lái)很不開(kāi)心。我就問(wèn)他怎么回事，他說(shuō)：“我爸爸媽媽擺攤非常忙，今天忙到現在還沒(méi)回來(lái)，我好餓�！蔽矣X(jué)得他好可憐，就把口袋里的面包給了他，他趕緊撕開(kāi)包裝狼吞虎咽地吃了起來(lái)�？此缘瞄_(kāi)心，我特別高興。我深深地體會(huì )到爸爸說(shuō)的“幫助別人，快樂(lè )自己”。
尊老愛(ài)幼是我們家風(fēng)第三條。逢年過(guò)節，我們家吃團圓飯時(shí)，總是讓爺爺先吃，他動(dòng)了筷子我們再吃。爸爸媽媽也會(huì )把好吃的讓給我和姐姐。媽媽經(jīng)常對我，“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”，尊老愛(ài)幼是傳統美德，一定要記住。
禮貌待人是我們家風(fēng)第四條。在家中，我們見(jiàn)到了長(cháng)輩，一定要問(wèn)好。如果不打招呼，就意味著(zhù)我們沒(méi)有禮貌。記得有一次，媽媽送我上學(xué)的時(shí)候，遇到了叔叔，我沒(méi)有打招呼就走過(guò)去了。媽媽看見(jiàn)了，對我說(shuō)：“你怎么能不打招呼就走過(guò)去呢？太沒(méi)禮貌了！”我立馬轉回頭說(shuō)了句“叔叔好”。媽媽聽(tīng)到后，露出了滿(mǎn)意的笑容。放學(xué)回到家，媽媽再次提醒我下次見(jiàn)到長(cháng)輩一定要打招呼，做一個(gè)有禮貌的好孩子。
這就是我家的家風(fēng)。相信在這樣的環(huán)境中成長(cháng)，我也能成為一個(gè)優(yōu)秀的人。
家風(fēng)作文 篇3
今天，我們班級舉行了說(shuō)家風(fēng)活動(dòng)，老師首先告訴我們家風(fēng)是什么，家風(fēng)就是發(fā)生在家里的故事，它影響著(zhù)我們平時(shí)的行為。然后，老師讓我們踴躍發(fā)言。
有的同學(xué)說(shuō)：“我的家風(fēng)是尊老愛(ài)幼，有一次，在公交車(chē)我給老奶奶讓座，媽媽夸獎了我，說(shuō)我是尊老愛(ài)幼的好孩子�！�
有的同學(xué)說(shuō)：“我的家風(fēng)是助人為樂(lè )，有一次，隔壁阿姨忘記帶鑰匙，我們就主動(dòng)要她跟小妹妹到我家休息等叔叔回家�！�
輪到我了，我說(shuō)：“我的家風(fēng)是大人開(kāi)始吃飯前小孩不許動(dòng)筷子。有一次，爸爸媽媽帶我出去吃飯，因為我餓了，菜一上來(lái)我就迫不及待的吃起來(lái)，媽媽立刻阻止了我，并告訴我在大人吃飯前小孩是不可以先動(dòng)筷子的，這是禮貌�！�
活動(dòng)結束后，同學(xué)們還意猶未盡，課余時(shí)間還在討論，因為我們都想成為懂文明講禮貌的好孩子。
家風(fēng)作文 篇4
家風(fēng)家訓，是中華人民的傳統，可大家知道什么是家風(fēng)家訓嗎?讓我來(lái)告訴你!家風(fēng)家訓是指一個(gè)家庭或家族的傳統風(fēng)尚。也就是說(shuō)一個(gè)家庭的生活方式，文化氛圍就構成了家風(fēng)家訓。顧名思義，家風(fēng)家訓就是一個(gè)家庭傳承的風(fēng)氣、風(fēng)格、風(fēng)尚。
家庭是圃，孩子是苗。家風(fēng)如春雨，，家訓是泥土，孩子是幼苗，只有在家風(fēng)家訓的輔助下，我們才能茁壯成長(cháng)，成為一個(gè)優(yōu)秀的人。
我們家也有家風(fēng)家訓呢!比如，每天養成講究衛生的好習慣，尊老愛(ài)幼，不頂撞父母，要講究禮貌。然而，最讓我記憶深刻的家風(fēng)家訓，就是要做一個(gè)誠實(shí)認真的好人!
家風(fēng)作文 篇5
家風(fēng)，顧名思義，即為一家人的處世之風(fēng)。家風(fēng)是家族中先輩對后輩的默默影響，是家庭信念的隱形傳承，如同姓氏一般一脈相承。家風(fēng)，是人格的傳遞，是前輩對后輩的細細叮嚀。家書(shū)一封，寄托著(zhù)傅雷對兒子的指引;良言一冊，蘊含著(zhù)劉墉對兒女的開(kāi)導。
傅雷，他把家風(fēng)裝在家書(shū)中，影響了傅聰的一生;劉墉，他將家風(fēng)藏在小語(yǔ)里，點(diǎn)點(diǎn)哲思使兒女沒(méi)齒難忘。傅雷與劉墉，學(xué)者與才子，他們的人格都無(wú)比高尚，而他們對后輩的教導都寫(xiě)在字里行間。他們將高尚的道德準則交給了還不諳世事的后輩，他們偉岸的形象將使兒女終生難忘。
家風(fēng)，是處世之道的教導，是成熟對懵懂的諄諄教誨。詩(shī)賦一首，洋溢著(zhù)磅礴的人生氣度;長(cháng)信一篇，暗含著(zhù)老練的處世之道。曹操與曾國藩，他們同為政治巨人和妙筆詩(shī)才。曾國藩對家風(fēng)的傳承十分徹底，他不僅寫(xiě)信給兒子，還給兄弟、妻妾。他常年征戰在外，卻不忘對親人傳授處世之道。
他的悉心指點(diǎn)使兄弟、兒子行走官場(chǎng)如魚(yú)得水，得心應手。曹操對家風(fēng)的傳承則趨于言傳身教。他在即將伐倒的參天古樹(shù)旁，教給兒孫“創(chuàng )業(yè)難，守成更難”的人生體悟;他在長(cháng)江邊“對酒當歌”，向幼子們感慨“人生幾何”。他任人唯賢，曹丕牢記于心;他能寫(xiě)善吟，曹植耳濡目染。他在意政治抱負，曹丕繼承遺志，拿下半壁江山;他在乎涓涓文思，曹植七斗文才，笑傲古今群英。他們的教誨使兒孫在歷史中熠熠生輝。
反觀(guān)當下，家風(fēng)卻已與舊時(shí)漸行漸遠�！案欢迸c“官二代”的橫行，使家風(fēng)淪為笑柄;李剛和李雙江對后輩的不作為使不正之風(fēng)傳遞，他們的后輩繼承的是早已變味的家風(fēng)。人們須正視當下家風(fēng)的不正之氣。作為長(cháng)輩，應端正自身，切不可上梁不正。倘若長(cháng)輩能以身作則，家風(fēng)對后輩將有無(wú)盡影響。作為晚輩，則應繼承長(cháng)輩身上的優(yōu)秀之處與正能量，切不可辱沒(méi)了先輩的顏面，使家風(fēng)淪落。
當下，每個(gè)人都應謹記，自己的行為會(huì )影響一家之風(fēng)，而家風(fēng)影響的將是無(wú)數后輩。好的家風(fēng)，使人受益無(wú)窮;劣的家風(fēng)，輕則害人誤事，重則危及社會(huì )。家風(fēng)，影響的絕不僅是一兩個(gè)人，而是一個(gè)家族的無(wú)數代人。
家風(fēng)悠悠，它已經(jīng)影響了過(guò)去的人們，也必將指引未來(lái)的人走向黎明。
家風(fēng)作文 篇6
去年暑假，我到蕭山看望大爺爺。那時(shí)，正是稻谷成熟的季節。金黃的稻穗在夏日的熏風(fēng)中靜靜的微笑，廣闊的田野上飄散著(zhù)一陣陣清香。
田野里，只見(jiàn)那稻田就像金色的海洋，沉甸甸的稻穗低垂著(zhù)，很多農民伯伯正在辛勤的收割稻子。
大爺爺的屋子前方有一塊大大的菜地，是大爺爺親手開(kāi)墾出來(lái)的。菜地里種了許多蔬菜黃瓜的葉子嫩綠嫩綠的，好像一片片小荷葉；大紅的辣椒，一個(gè)個(gè)彎彎的，好似羊角；碧綠的、鮮嫩的生菜給人一種清新亮澤的感覺(jué)；瞧，那一串串櫻桃番茄，全身披著(zhù)紅色的外衣，在綠葉的襯托下，顯得格外艷麗。
菜地右邊，有一塊蜜桃園。桃園里的蜜桃成熟了。它們正努著(zhù)紅撲撲的嘴巴，再配上一身小茸毛，那么美麗、那么可愛(ài)、鮮嫩欲滴，像害羞的小姑娘一樣，低垂著(zhù)頭，微紅著(zhù)臉。大爺爺從樹(shù)上摘下一個(gè)大蜜桃給我吃，我迫不及待地咬了一口。啊，好甜��！我的嘴不知不覺(jué)的被它迷住了，正如廣告說(shuō)的那樣：“嘗一口，就讓你的舌頭興奮不已。
快樂(lè )的日子過(guò)得飛快，暑假馬上結束了，我也不得不啟程回到諸暨。雖然在農村待得時(shí)間不長(cháng)，但農村給我的印象已深深地印在我的心里。
家風(fēng)作文 篇7
一戶(hù)人家，一條家訓；一戶(hù)人家，一種家風(fēng)。家風(fēng)、家訓，不管多么簡(jiǎn)單，它們也是不平凡的。因為它們經(jīng)過(guò)多年的傳承，伴隨了一代代人，啟迪了一代代人，也影響了一代代人。
現在領(lǐng)導人提出，要求“求真務(wù)實(shí)，說(shuō)真話(huà)，辦真事”。這些話(huà)我太熟悉了，因為“實(shí)事求是”就是我們家的家風(fēng)。爸爸媽媽從小就這樣教導我，他們不會(huì )因為我是小孩，就撒謊騙我，不跟我講真話(huà)。由此我也知道了，在大是大非的層面上，在真理與原則面前，人人平等。爸爸經(jīng)常在家給我講大道理，首先就是“實(shí)事求是”的意思，有時(shí)我被爸爸講得啞口無(wú)言，但后來(lái)想一想，其實(shí)爸爸是對的。就應了上面那句話(huà)“在真理與原則面前，人人平等”，因為等我到了社會(huì )，或者出門(mén)在外，沒(méi)人會(huì )讓違背原則、是非不分地讓著(zhù)自己。只有真正做到“實(shí)事求是”了，才能在社會(huì )上為自己贏(yíng)取一塊立足之地，才能讓自己立于不敗之地。
走進(jìn)奶奶家的大門(mén)，抬頭一眼就看到“安居樂(lè )業(yè)”四個(gè)金光閃閃的銅字，懸掛在影壁墻偏上位置的正中間——這便是我們家的家訓了。安居樂(lè )業(yè)，四個(gè)字看上去普通，里面卻包含著(zhù)大道理。安居，指的絕不是要安于現狀，而是說(shuō)要不斷地努力、不斷地奮斗，將自己的家庭盡力建設好、經(jīng)營(yíng)好，以家為本，求得生活安定，家庭和睦。國家是一個(gè)大社會(huì )，更是一個(gè)大家庭，它是由一個(gè)一個(gè)的小家庭組成的。所以，只有每個(gè)人都明白了這個(gè)道理，每個(gè)小家庭都能安居了，社會(huì )才能安寧，國家才能安定。
論語(yǔ)中有一句著(zhù)名的話(huà)——“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè )之者”，可見(jiàn)“樂(lè )業(yè)”是最好境界了。樂(lè )業(yè)，便是愛(ài)崗敬業(yè)。我現在還只是個(gè)小學(xué)生，我的“業(yè)”就是要把自己的本分工作做好，把我的學(xué)習搞好，在我的業(yè)余時(shí)間盡可能地了解多專(zhuān)業(yè)、多領(lǐng)域的知識，以為自己的未來(lái)做準備。所以現在的我，不僅要好好學(xué)習，還要把學(xué)習當成一種樂(lè )趣。如果每個(gè)人都把自己的分內工作、分內職責當成了一種使命，一種樂(lè )趣，我們賴(lài)以生活的社會(huì )一定會(huì )更加美好，我們的國家一定會(huì )更加強盛!
每年的清明時(shí)節和冬至、春節，我總是會(huì )和爸爸一起到先祖先輩們的墓前去掃墓、祭奠，緬懷他們、感謝他們傳承下來(lái)的樸實(shí)無(wú)華的治家格言，生活真理。先輩們的言傳身教，他們用經(jīng)歷和智慧總結出的家風(fēng)與家訓，不僅利己，更是利人、利社會(huì )，使得我們這些王家的子孫都大大受益，并一代一代地不斷地去繼承和發(fā)揚!
家，給人以溫暖。它是人們的唯一定所，是人們的避風(fēng)港灣。但是，家要有家的樣子，不能亂七八糟，沒(méi)有規矩。有句話(huà)說(shuō)得好：沒(méi)有規矩，不成方圓。
如果一個(gè)家庭，沒(méi)有規則，只有溺愛(ài)與包庇，那請問(wèn)這是一個(gè)家嗎?家原本是一棵參天大樹(shù)，是一座巍然聳立的大山，萬(wàn)一。他忽然倒了，塌了。請問(wèn)，這是誰(shuí)造成的?是我們。爸爸沒(méi)有威嚴，媽媽全是溺愛(ài)，我們變成一個(gè)個(gè)蠻橫無(wú)理的人。家這棵參天大樹(shù)一倒，大山塌了，我們后悔了，懊惱了，可惜晚了。
我記得寒假臨近過(guò)年時(shí)，電視上出現了一種許久未聽(tīng)過(guò)的新詞“家風(fēng)”。這一詞是新聞聯(lián)播上所播出的，他們派出記者，隨機提問(wèn)，“家風(fēng)是什么?家教是什么?”行人的答案各不相同。
家風(fēng)，我認為是家里人的一種行為，是好是壞。我認為我家的家風(fēng)是熱情，爽快和執著(zhù)，因為家中的每個(gè)成員都十分熱情好客，遇到困難不退縮，說(shuō)到做到，很少食言關(guān)于好家風(fēng)好家訓的。
家教，我認為是家人的素質(zhì)，是深是淺。家人如果不學(xué)習，將得不到知識，學(xué)不到文明。教育，是尤其重要的一點(diǎn)。從小，父母教育我們要認真做事，知錯就改�，F在老師教導我們分清黑白，認真做人，踏踏實(shí)實(shí)。將來(lái)，會(huì )是社會(huì )教育我們堅持不懈，守法牢記。每一天，我們都學(xué)到東西，學(xué)到知識，學(xué)會(huì )了文明，懂得了道理。
家訓，我認為是家人的教訓，是嚴是松。如果每個(gè)人都官官相護，隱藏事切，我認為就要使用殺手锏了。如果每個(gè)人都坦誠相待，大公無(wú)私，我認為規則沒(méi)有必要了。家訓，該用的時(shí)候，一定不能手下留情，不該時(shí)千萬(wàn)不要用，否則會(huì )鑄成大錯。
一個(gè)家，既要有令，也要有暖，二者不可缺。
家風(fēng)作文 篇8
每一個(gè)家庭都有家風(fēng)和家訓，同樣，我們家也有屬于自己的家風(fēng)和家訓。
我們家的家風(fēng)很普遍也很簡(jiǎn)單，就是讀書(shū)學(xué)習，每日寫(xiě)完作業(yè)簽完字后，我都要繼續做家里的作業(yè)，等把所有的作業(yè)做完以后，我就開(kāi)始讀一些名著(zhù)或課外讀物之類(lèi)的書(shū)。而我媽媽遇見(jiàn)考試的時(shí)候則是埋頭苦學(xué)，每日學(xué)習到很晚，老是覺(jué)得時(shí)間不夠，等我都洗漱完要睡覺(jué)的時(shí)候還在復習，有一次，我到很晚都沒(méi)有睡著(zhù)，看看表都十一、二點(diǎn)了，我媽仍在復習。有時(shí)，我媽不用考試，就開(kāi)始看書(shū)，看的那叫個(gè)快，簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，我看一本書(shū)的時(shí)間我媽能看兩本書(shū)。最后來(lái)說(shuō)說(shuō)我爸，他不看書(shū)則以，一看起來(lái)那就是一本看完，雖然看的盡是官場(chǎng)之類(lèi)的'小說(shuō)，但起碼也是書(shū)，而且看起書(shū)來(lái)特別勤奮。這就是我們家的家風(fēng)——讀書(shū)學(xué)習。
而我們家的家訓則是尊老愛(ài)幼、孝敬長(cháng)輩，就比如父母每次買(mǎi)好東西或好吃的都先給我吃，而我則要把這些好東西或好吃的讓給長(cháng)輩先用，而長(cháng)輩就會(huì )讓給我先用，我們就這樣推來(lái)推去，其實(shí)，最后誰(shuí)吃也沒(méi)有什么關(guān)系，就是禮貌性的讓一下，做人一定要有禮貌。在公交車(chē)上時(shí)，有座位先坐上，等看見(jiàn)有一些殘疾人時(shí)，把座位讓出來(lái)；有孕婦時(shí)，把座位讓出來(lái)；有老人時(shí)，把座位讓出來(lái)；有比自己小很多的小孩兒時(shí)，把座位讓出來(lái)。
做人就是要有禮貌，假如一個(gè)人再好但他沒(méi)有禮貌，那也不討人喜歡；相反，假如假如一個(gè)人再差，但他很有禮貌，那也很討人喜歡，跟前面一樣，做人不僅要有禮貌，尊老愛(ài)幼、孝敬長(cháng)輩更不能缺少，在這之前學(xué)習得打下良好的基礎
所以，可見(jiàn)我們的家風(fēng)和家訓之重要，家風(fēng)和家訓是一個(gè)良好家庭的基礎！
家風(fēng)作文 篇9
小時(shí)候常聽(tīng)大人說(shuō)“小孩兒都是一塊木料，變成什么樣要看其家風(fēng)�！比欢恢O世事的我一直以為這是謬論，毫無(wú)道理可言。
我曾經(jīng)帶一個(gè)同學(xué)回家吃飯，她比主人先上桌，在盤(pán)子里翻來(lái)翻去。我只覺(jué)得各家習慣不一樣而已，沒(méi)太在意。然而父母卻因此讓我遠離她，還信誓旦旦地說(shuō)我定會(huì )討厭將來(lái)的她。父母簡(jiǎn)直不可理喻，我還為此和他們大鬧了一場(chǎng)。分隔兩地上初中之后，三年的時(shí)間里，她竟真成了父母口中的“沒(méi)教養”。面對她，我完全是另一種截然不同的心境了。這只是其中的一個(gè)例子，還有許多父母的“預言”變成現實(shí)。我不得不重新考慮那句話(huà)。
現在的我，會(huì )經(jīng)常跟別人講那句話(huà)。家風(fēng)不正，木料終為廢材、朽木；家風(fēng)優(yōu)良，木料終成名作。家風(fēng)充當了刻刀的角色，如此尖銳有力，于無(wú)形中雕刻我們的人生。
有人說(shuō)通過(guò)一個(gè)人的行為習慣就能透視他的家庭，的確，家風(fēng)這把刻刀雕刻了我們的行為習慣。孩童的模仿能力最強，一顰一笑，一言一行，他們都看在眼里，銘記于心，然后自豪地重現。日本的孩子估計都會(huì )將母親打掃衛生間的情境放在心里，一次一次地模仿，久而久之就成了習慣，代代相承。古語(yǔ)有言：“子不教，父之過(guò)”，家長(cháng)的諄諄教誨對于子女而言有著(zhù)舉足輕重的地位。孟母三遷，為的就是教導孩子樹(shù)立正直君子之風(fēng)。端正了言行的孟子最終成了談吐儒雅的大學(xué)士。木料的邊邊幅幅都被切割而去，立體而生動(dòng)地一刀又一刀將木料逐漸刻成精品。
三毛在《送你一匹馬》中曾寫(xiě)到自己與父親在家中書(shū)信往來(lái)，交流彼此的思想，可見(jiàn)家風(fēng)不是一把普通的刻刀，它還能夠雕刻內心。
共同生活過(guò)程生成的家庭思想，深深地刻在每個(gè)人的心里，揮之不去。曾國藩在其家書(shū)中勉勵其弟：“萬(wàn)不可以兼營(yíng)旁騖，兼營(yíng)則必一無(wú)所能矣�！痹鴩鳛榍宄级荏w味心無(wú)旁騖，其弟通過(guò)真情勸誡也定深有所悟，將兄長(cháng)之教謹記于心。格斯拉兄弟制鞋精益求精，全力投入，沒(méi)有一絲的馬虎，其一絲不茍的品格想必也是來(lái)自家風(fēng)的熏陶。家風(fēng)這把無(wú)形的刻刀透過(guò)血液直達內心深處，至善至美，整件作品從此擁有了震撼人心的光芒。
沒(méi)有人能夠生來(lái)便擁有讓人艷羨的談吐舉止和高尚的品格，就像沒(méi)有一棵樹(shù)生來(lái)就是完美的藝術(shù)品。家是溫暖的避風(fēng)港灣，也是讓每個(gè)人擁有不同人生的孵化器，這一切都是家風(fēng)這把刻刀的功勞。
無(wú)時(shí)無(wú)刻，無(wú)聲無(wú)息，家風(fēng)不斷地在雕刻著(zhù)人生。
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