有關(guān)家風(fēng)作文600字三篇
在學(xué)習、工作乃至生活中,許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。作文的注意事項有許多,你確定會(huì )寫(xiě)嗎?下面是小編幫大家整理的家風(fēng)作文600字3篇,希望能夠幫助到大家。
家風(fēng)作文600字 篇1
良好的風(fēng)是指一個(gè)或家族的傳統風(fēng)尚,是一個(gè)家庭的道德標準,是家庭教育的連續過(guò)程,好就像主旋律,點(diǎn)般撒在我們身上。在良好家風(fēng)的熏陶下,我一路健康。
一粥一飯,當思來(lái)之不易;半絲半縷,恒念物力維艱。從小,經(jīng)常這樣教育我。記得我五歲時(shí),還不懂得愛(ài)惜糧食,盛飯時(shí)常會(huì )灑落一些米粒,吃完飯碗里總會(huì )剩些米飯。每次,媽媽都會(huì )語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō):你知道嗎?我們吃的白米飯是農民伯伯辛辛苦苦種出來(lái)的。誰(shuí)知盤(pán)中餐,粒粒皆辛苦,我們要農民伯伯的成果呀!我聽(tīng)了不以為然,撅起嘴小聲嘀咕道:不就是幾粒米飯嗎?有什么大驚小怪的!媽媽聽(tīng)了嚴厲地說(shuō):浪費的這些米足夠饑餓的災民吃上一頓飯了,你呀,真是身在福中不知福!我聽(tīng)了十分懊悔,為什么自己不知道珍惜糧食呢?
大點(diǎn)的時(shí)候,言傳身教,教育我要。一個(gè)夏日,爸爸和他的同事約好下午一起去廣場(chǎng)上打羽毛球。走前,突然天降大雨,爸爸給他同事打了很多電話(huà),可是沒(méi)人接。我和媽媽都勸爸爸別去,說(shuō)下雨了,同事一定不會(huì )去,一不小心還會(huì )感冒。爸爸卻固執地說(shuō):也許同事正在雨中,不方便接聽(tīng)電話(huà)。君子一言,駟馬難追,我還是要信守承諾,萬(wàn)一他去了呢?再說(shuō),的雨來(lái)時(shí)急去時(shí)快,一會(huì )就會(huì )雨過(guò)天晴。說(shuō)完,爸爸抓起雨傘匆匆出去了。后來(lái)才知道,那天中午,爸爸的同事在睡午覺(jué),將電話(huà)調成了靜音,醒來(lái)后發(fā)現外面下雨,以為爸爸不會(huì )去,就繼續睡覺(jué)。后來(lái)看到那么多未接電話(huà),才不好意思地給爸爸道歉。那天,雖然爸爸的同事失約了,但爸爸好像并沒(méi)有煩惱,因為他信守了承諾。
著(zhù)名作家畢淑敏說(shuō):百善孝當先。是啊,媽媽常教育我要孝敬長(cháng)輩,吃飯時(shí),要讓長(cháng)輩先坐;有好吃的時(shí)候,要讓長(cháng)輩先嘗。媽媽也以身作則,每次吃飯時(shí),她會(huì )給夾很多的菜;當長(cháng)輩不好時(shí),媽媽會(huì )與他們談心;每次去外地出差或旅游,她總會(huì )給長(cháng)輩帶回當地特產(chǎn)。
誠實(shí)守信,勤儉節約,孝敬長(cháng)輩這些良好的家風(fēng)伴隨我一路成長(cháng),在家人的耳濡目染下,我也逐漸養成了這些好。
家風(fēng)作文600字 篇2
家風(fēng)是家庭或家族的傳統風(fēng)尚;家風(fēng)是中華民族傳統美德的現代傳承。北周庾信《哀江南賦》序:“潘岳之文采,始述家風(fēng);陸機之辭賦,先陳世德!彼涡翖壖病端{歌頭.題永豐楊少游提點(diǎn)一枝筆》詞:“一葛一裘經(jīng)歲,一缽一瓶終日,老子舊家風(fēng)!
我家的家風(fēng)是什么呢?只能用兩個(gè)字來(lái)形容:彪悍。記得我剛上幼小銜接班的第三天,老師布置了一些作業(yè),可是剛到家的我不想做作業(yè),想吃零食,想看電視。和媽媽商量半天,她的意見(jiàn)是先吃零食,吃好,馬上做作業(yè)。零食吃好,我還是不想做作業(yè)就賴(lài)在沙發(fā)上,媽媽先是好言相勸,我無(wú)動(dòng)于衷;爸爸也哄著(zhù)我說(shuō):“寶貝,快點(diǎn)寫(xiě),寫(xiě)好你想看多久就看多久”,我還是搖著(zhù)頭說(shuō):“不要,不要,我要看電視”。這時(shí),媽媽虎著(zhù)臉一把拽起我,把我扔在書(shū)桌旁的凳子上,拿著(zhù)作業(yè)紙問(wèn):“你到底寫(xiě)不寫(xiě),現在不寫(xiě)就不用再寫(xiě)了!蔽业呐F庖采蟻(lái)了,搖著(zhù)頭扯著(zhù)嗓子喊:“不寫(xiě),不寫(xiě),就是不寫(xiě)!”“不寫(xiě)是不是?”“不寫(xiě)!”“最后問(wèn)你一遍,寫(xiě)不寫(xiě)?”“不寫(xiě)!”只見(jiàn)老媽一下子把作業(yè)紙撕成了兩半,用力地扔在垃圾筒里咬著(zhù)牙說(shuō):“不寫(xiě)就扔掉!蔽毅读宋迕腌姾蠛窟罂,邊哭邊喊:“壞媽媽?zhuān)瑝膵寢專(zhuān)也灰獙?xiě)作業(yè),不要寫(xiě)作業(yè)!边@時(shí)老爸指著(zhù)我說(shuō):“你有膽子再說(shuō)一遍!”“說(shuō)就說(shuō),我不要寫(xiě)作業(yè)!”,只見(jiàn)老爸瞪著(zhù)眼珠子,拿起我的書(shū)“哧、哧、哧”,我的新書(shū)一下子四分五裂了,我徹底懵住了,傻乎乎地看看老媽?zhuān)峙み^(guò)頭看看老爸,心想:完了,完了,不寫(xiě)作業(yè)老爸老媽會(huì )這么可怕,完了,完了,明天我拿什么去學(xué)校?從此,我養成了一個(gè)好習慣:不拖拉、認真仔細地寫(xiě)作業(yè)。
你們說(shuō),我家的家風(fēng)彪悍嗎?
家風(fēng)作文600字 篇3
從兒時(shí)起,家人們就一直教導我:“做人要設身處地,寬容別人,心存善念,與人和睦相處……”爸爸的話(huà),我雖然當時(shí)未能明白,但它如搖曳的風(fēng)鈴,時(shí)常在我耳畔叮當作響,伴我成長(cháng)。日子就這樣平淡地過(guò)著(zhù),直到這件事情發(fā)生了,我才真正理解了爸爸的話(huà),堅信它將會(huì )給我的人生之路帶來(lái)更多的快樂(lè )。
那是幾年前的一天,我剛邁進(jìn)校園,就跟好朋友圣杰同學(xué)玩起來(lái)了。誰(shuí)料,一場(chǎng)“暴風(fēng)雨”正劈頭蓋臉地朝我襲來(lái),讓我措手不及!“大力士”圣杰把我攔腰抱起,我本能地掙脫著(zhù),可我越掙脫,他越是用力。結果,悲慘的事發(fā)生了:“咔嚓"一聲,素有”兔八哥”之稱(chēng)的倆門(mén)牙猛地磕在地板上,瞬間“粉身碎骨”!接著(zhù),鮮血從嘴里噴涌而出。霎時(shí),萬(wàn)箭穿心般的疼痛如潮水般涌來(lái)…聞?dòng)嵹s來(lái)的.爸爸,一到學(xué)校就關(guān)心我的同學(xué)有無(wú)受傷?得知他們安然無(wú)恙后,才心急火燎地帶我直奔醫院……看著(zhù)鏡中"殘牙敗齒"的樣子,我號啕大哭,責怪爸爸關(guān)心同學(xué)勝過(guò)關(guān)心我,還嚷嚷著(zhù)非要爸爸替我去揍圣杰不可。爸爸看著(zhù)滿(mǎn)臉委屈的我,摸著(zhù)我的頭,語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō):“孩子,我理解你失去牙齒的痛!但做人要學(xué)會(huì )寬容別人,心存善良。事情已經(jīng)發(fā)生了,揍圣杰不但于事無(wú)補,反而會(huì )傷了同學(xué)的感情。爺爺不是經(jīng)常教育我們‘要與人為善,寬容別人,才能與人友好相處’的嗎?"是!受人尊敬的爺爺不但經(jīng)常這樣說(shuō),還經(jīng)常這樣做的呢!我怎么能讓爺爺失望呢?我立刻忍住傾瀉而下的淚水,與爸爸相視一笑!昂脴拥,兒子!你這笑是我見(jiàn)過(guò)的最可愛(ài)的笑容!”因為我從內心原諒了圣杰,直到現在,圣杰仍是我最好的朋友。
我會(huì )把好家風(fēng)牢記在心,它將伴我走過(guò)每一個(gè)春夏秋冬,助我快樂(lè )成長(cháng)!
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