家風(fēng)的作文（精選26篇）
在平平淡淡的日常中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編幫大家整理的家風(fēng)的作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
家風(fēng)的作文 篇1
每個(gè)家庭都有家風(fēng)家訓，它或許已被總結鐫刻于家中某處，它或許僅僅只是體現在言行舉止上，但不論何種形式，不論你意識或者沒(méi)有意識到，它就真實(shí)的存在于每個(gè)家庭中，潛移默化著(zhù)、左右定向著(zhù)每個(gè)家庭的成長(cháng)和發(fā)展。
什么是家風(fēng)呢？古人有道德準則“仁、義、禮、智、信”，現在國家有社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)“富強、民主、文明、和諧、自由、平等、公正、法治、愛(ài)國、敬業(yè)、誠信、友善”。國有國法，家有家規，無(wú)規矩不成方圓。我認為，家風(fēng)是一個(gè)家庭或家族長(cháng)期以來(lái)形成的能影響家庭成員精神、品德和行為的一種傳統風(fēng)尚和德行傳承。我家的家風(fēng)是：“恭孝、勤勉、謙和”。
恭孝，是我家家風(fēng)的第一條。古人云：“百善孝為先”。孝敬父母自古以來(lái)是中華民族的傳統美德。在人的一生中，對自己恩情最深的不會(huì )超過(guò)父母，他們給予了我們生命，辛勤的養育我們長(cháng)大成人。我們的成長(cháng)凝結著(zhù)父母的心血，每一個(gè)人都是在父母悉心關(guān)懷、百般呵護和辛苦撫養下慢慢長(cháng)大的。我的姥爺從小就和我講：“一個(gè)人，如果對給予自己生命的、辛勤哺育自己成長(cháng)的、對自己恩重如山的父母都不知道報答、不懂得孝敬，那就喪失了人生來(lái)該有的良心�！薄坝H愛(ài)我，孝何難，親憎我，孝方賢�！蔽医旭R兆“敬”，我會(huì )永遠記得父母賦予我“尊敬人生、恭敬師友、孝敬親長(cháng)”的期望和希望。
“勤勉”，是我家家風(fēng)的第二條。如果我們以為只有野心和愛(ài)情這類(lèi)強烈的激情才能抑制其他感情，那就錯了�！皯卸琛北M管柔弱似水，卻常常把我們征服，它滲透我們生活中的一切目標、行為和意志，蠶食和毀滅著(zhù)激情與美德。天道酬勤，做人應該勤勞、自立、自強。我們家的文化氛圍很強，這使我受到了濃厚的文學(xué)熏陶�！遏敒I遜漂流記》、《假如給我三天光明》中主人公自勉頑強的精神讓我敬佩，在流落荒島時(shí)、在雙目失明時(shí)、在雙耳失聰時(shí)，他們仍然自信自強，自力更生，難道我們就不能嗎？
“謙和”是我家家風(fēng)的最后一條。在我小時(shí)候，媽媽總會(huì )教我孔融讓梨的道理，相信大家對此也非常熟悉。它告訴我們要謙讓?zhuān)押玫淖尳o別人，讓舍己為人刻在心間。家和萬(wàn)事興，祖國也是要和諧發(fā)展，謙讓、和氣應該是我們在任何場(chǎng)合下的行為準則，退一步海闊天空，各退一步，才能換來(lái)地久天長(cháng)。
家風(fēng)家訓是中華民族的家庭世世傳承、輩輩發(fā)揚、人人堅守的信仰與諾言。我的家風(fēng)——恭孝、勤勉、謙和——值得我去守護一生，愿我們都在良好的家風(fēng)堅守中鏗鏘成長(cháng)。
家風(fēng)的作文 篇2
今天，我們班級舉行說(shuō)家風(fēng)活動(dòng)，老師首先告訴我們家風(fēng)是什么，家風(fēng)就是發(fā)生在家里的故事，它影響著(zhù)我們平時(shí)的行為。然后，老師讓我們踴躍發(fā)言。
有的同學(xué)說(shuō)：“我的家風(fēng)是尊老愛(ài)幼，有一次，在公交車(chē)我給老奶奶讓座，媽媽夸獎我，說(shuō)我是尊老愛(ài)幼的好孩子�！�
有的同學(xué)說(shuō)：“我的家風(fēng)是助人為樂(lè )，有一次，隔壁阿姨忘記帶鑰匙，我們就主動(dòng)要她和小妹妹到我家休息等叔叔回家�！�
輪到我，我說(shuō)：“我的家風(fēng)是大人開(kāi)始吃飯前小孩不許動(dòng)筷子。有一次，爸爸媽媽帶我出去吃飯，因為我餓，菜一上來(lái)我就迫不及待的吃起來(lái)，媽媽立刻阻止我，并告訴我在大人吃飯前小孩是不可以先動(dòng)筷子的，這是禮貌�！�
活動(dòng)結束后，同學(xué)們還意猶未盡，課余時(shí)間還在討論，因為我們都想成為懂文明講禮貌的好孩子。
家風(fēng)的作文 篇3
小時(shí)候，父親母親常常告訴我要勤勞，對我講述許多名人因勤勞而獲得成功的故事，“愛(ài)迪生經(jīng)過(guò)上千次實(shí)驗發(fā)明了電燈”、“王羲之鍥而不舍地練習書(shū)法終于使他的書(shū)法藝術(shù)達到了超逸絕倫的高峰”、“玄奘歷時(shí)十七年，到達印度苦學(xué)佛法”等等，它們讓我把“勤勞”這兩個(gè)字深深地印在腦海里，永遠揮之不去。
在家里，最勤勞的要數母親。每天早上，她都早早地叫我起床，為我準備好美味的早餐，送我上學(xué)，然后到公司認真工作。下班后，已經(jīng)是晚上了，母親剛回來(lái)還來(lái)不及喘一口氣，就立刻進(jìn)入廚房，做香噴噴的晚餐給我吃。晚餐過(guò)后，母親又放棄了自己那短之又短的休息時(shí)間，而是開(kāi)始做家務(wù)，只見(jiàn)她拿起拖把不辭勞累地拖地板，即使是一些很難打掃到的角落她都不放過(guò)，打掃好之后，覺(jué)得有些地方不夠干凈，就再過(guò)去辛苦地拖，就是滿(mǎn)頭大汗也不休息一會(huì )兒，一定要把房間打掃得一塵不染。
有一天，我還沒(méi)等母親叫醒我就起床了，我看見(jiàn)我的房間已沒(méi)了昨日的狼藉，取而代之的是一片井井有條的景象。這時(shí)，勞累的母親出現在我眼前，一瞬間，我全明白了，腦海中浮現出母親那一絲不茍地整理房間的樣子，情不自禁地打心眼里贊嘆母親，母親真是我的好榜樣!
我的父親也是“勤勞分子”。他在外地工作，總是沒(méi)日沒(méi)夜地出差，服務(wù)一個(gè)個(gè)客戶(hù)，就是在寒風(fēng)刺骨的冬天，父親仍勞心勞力地做著(zhù)自己的任務(wù)。在公司里，有時(shí)會(huì )有些重活累活，父親都搶著(zhù)做。因此，父親還獲得了“十年榮譽(yù)員工”稱(chēng)號呢。這還不是因為勤勞嗎?我為有這樣子的父親而自豪!
在父親母親的耳濡目染下，我也學(xué)會(huì )了勤勞這一中華美德。我會(huì )做一些力所能及的家務(wù)事，幫母親分擔一些辛苦。父親拖著(zhù)疲憊不堪的身體回來(lái)后，我會(huì )給他捶背，讓父親休息休息。
有一次，臨近期末考試了，我拿起書(shū)，廢寢忘食地復習起來(lái)，夜深了，可朗朗的讀書(shū)聲仍在房間里回蕩，過(guò)了好久，我才上床睡覺(jué)。期末考試時(shí)，我覺(jué)得題目都十分簡(jiǎn)單，就行云流水地寫(xiě)起來(lái)，而且越寫(xiě)越有勁�？纪炅嗽�，我覺(jué)得這次考高分三個(gè)手指捏海螺——十拿九穩。果然不出所料，我取得了全班第一的好成績(jì)。這都是勤勞帶來(lái)的成績(jì)啊!
我的家風(fēng)，勤勞之風(fēng)!希望這良好家風(fēng)傳到各地，讓每個(gè)人都學(xué)會(huì )勤勞，用雙手讓未來(lái)更加美好!
家風(fēng)的作文 篇4
家風(fēng)是社會(huì )的細胞。良好的家風(fēng)，必然會(huì )形成良好的社會(huì )風(fēng)氣。這是民族興旺發(fā)達，國家繁榮昌盛的必要條件。
家風(fēng)雖是一家之風(fēng)范，卻是鑄造子女成才的熔爐。家風(fēng)就像一棵樹(shù)，一棵枝葉如蓋的百年大樹(shù)，子子孫孫都在它的蔭蔽之下。
現在很多三口之家家風(fēng)的傳承更多的靠父母的影響，而父母親依靠自己從先輩熏陶中得到的定力，結合在日常生活中習慣性的言談舉止營(yíng)造了特定的家風(fēng)，而這對未成年人的影響是巨大的。家風(fēng)對孩子的成長(cháng)既是一種耳濡目染、潛移默化的教育，又是孩子行為規范的“調節器”，更是陶冶孩子道德情操的天然“熔爐�！�
家風(fēng)對于一個(gè)家庭或家族來(lái)講，它是一項比金子更珍貴的精神財富。
那我們的家，家風(fēng)又是什么!
我的父母都脫胎于40年代純樸的農村，父母的先輩對他們的熏陶是勤勞儉樸、誠實(shí)為人，于是傳承下來(lái)我們就養成這種品質(zhì)。
憶往昔，父親在云南省楚雄市服兵役26年，母親隨軍帶著(zhù)我和姐姐住在部隊旁。父親只有周日回家，回到家中顧不上休息，帶著(zhù)我們姐倆上山砍柴。采野果。拾野菌……補貼家用。當時(shí)，父親每月工資50多元，還要定時(shí)寄給奶奶。外公。外婆。雖然生活艱苦，可我和姐姐的童年是無(wú)比幸福的。父親告誡我們：“吃得苦中苦，方為人上人�！�
母親拖病既工作又照顧家庭，兢兢業(yè)業(yè)，勤儉持家。小時(shí)候，我和姐姐的衣。褲。鞋都是母親手工縫制的。母親要求我們站有站相，坐有坐相，要注意儀態(tài)。常常對我們說(shuō)：“做事要誠信，答應別人的事，一定要做到，對人要友善，對得起自己也對得起別人�！边@些話(huà)對我們的影響很大。
在現行環(huán)境下，我們對兒子的要求則是勤奮好學(xué)。尊老愛(ài)幼。誠信為本。
記得在兒子上學(xué)前班時(shí)，老師要求他們用油畫(huà)棒畫(huà)一幅畫(huà)，兒子小手一揮，在家里雪白的墻上畫(huà)開(kāi)了。孩兒他爸回家看見(jiàn)了問(wèn)：“是誰(shuí)把我家的墻涂成花貓了？”兒子一本正經(jīng)的答道：“呀!墻怎么花了？反正不是我畫(huà)的�！边@話(huà)可把他老爸氣壞了，最后在我們循循善誘之下，兒子認識到事情做錯了不要緊，必須要誠實(shí)，不能說(shuō)謊，有什么事都可以說(shuō)出來(lái)與家人溝通。我們也尊重孩子的想法，盡量做到民主。
兒子今年上三年級了，每次在街上看到年老。殘疾的乞丐，都會(huì )主動(dòng)把自己的壓歲錢(qián)拿出來(lái)送給他們。雖然錢(qián)不多，對于他們來(lái)說(shuō)也是杯水車(chē)薪，可我感到很欣慰，兒子明白做人要多與人為善，懂得互相尊重，有愛(ài)心了。
現在的孩子和我們這代人最大不同是，他們生活在信息時(shí)代，學(xué)習成為他們重要的生活方式。信息時(shí)代的到來(lái)，所有人都面臨著(zhù)信息的更迭，很多東西很快就會(huì )落后。無(wú)論是思想觀(guān)念還是知識結構，家長(cháng)也許該向孩子學(xué)習很多。在孩子面前，家長(cháng)不再是一成不變的權威了，家長(cháng)需要和孩子一起成長(cháng)。
因此，我們一定要給孩子創(chuàng )造一個(gè)良好的家庭氛圍。孩子生活在和諧溫暖的家庭，受到積極健康的精神影響，才能心情愉快，積極進(jìn)取，養成良好的行為習慣。
家風(fēng)的作文 篇5
每個(gè)人和小家庭都要有一定的家風(fēng)和家訓�！皣蟹�，學(xué)校有校規，家庭有家風(fēng)”是人們常說(shuō)的一句話(huà)，但家風(fēng)家訓是什么？今天我就說(shuō)說(shuō)我的家風(fēng)家訓。
所謂家風(fēng)，就是自己家庭的風(fēng)氣，會(huì )影響到后代。中國每個(gè)家庭都有自己的家風(fēng)家訓，我家也不例外。我的家風(fēng)是以德建家，以德治國，團結向上，孝敬父母。我父母總是告訴我，所有的美德中，孝順是第一位的。家庭風(fēng)格是一個(gè)應該牢記在心的座右銘。有了它，我們才能在社會(huì )上站穩腳跟，讓自己走得更遠。記住家庭風(fēng)格，為你的人生打下堅實(shí)的基礎。
我的家訓是尊師重道，勤儉持家，懂得持家，與鄰居和睦相處。從小受家庭和父母的影響，我以勤勞節儉的風(fēng)格規范了自己的行為和價(jià)值觀(guān)。我會(huì )盡力去做，同時(shí)也會(huì )影響身邊的人，讓他們去做。我還能主動(dòng)跟長(cháng)輩打招呼。同學(xué)們團結做的很好。有時(shí)候和同學(xué)有點(diǎn)小沖突。是我的錯。我必須主動(dòng)向同學(xué)道歉。只有做好自己的事情，做完作業(yè)，才有時(shí)間娛樂(lè )。當天做什么就做什么，不要拖延，每天鍛煉，養成好習慣。良好的家庭作風(fēng)和家庭培訓可以幫助我更多地了解中國文化的進(jìn)步，讓我們邁出堅實(shí)的步伐，成為國家的棟梁，長(cháng)大后為國家做出更大的貢獻。
希望我家的家風(fēng)家訓能代代相傳。家風(fēng)家訓是正能量，要時(shí)刻嚴于律己。我們要從每一個(gè)家庭做起，弘揚民族精神。
家風(fēng)的作文 篇6
落日的余暉灑滿(mǎn)爺爺家的院子，望著(zhù)美麗的夕陽(yáng)，我想著(zhù)剛剛看到的問(wèn)題：家風(fēng)是什么？一轉身，我看見(jiàn)那個(gè)忙碌的背影，頓時(shí)有了答案……
家風(fēng)是承擔。老太太生了三個(gè)兒子，他是老大，自然是最辛苦的孩子。聽(tīng)爸爸說(shuō)，他16歲以前，幫父母照顧弟弟，16歲以后，開(kāi)始分擔農活�！案F人的孩子早當家”，他從未向父母撒嬌偷懶，而是以一個(gè)小男子漢稚嫩的肩膀默默承擔起自己作為長(cháng)子的責任。以前沒(méi)有化肥，人們就從河里挖河泥作肥料，老太爺要干別的事，挖河泥的任務(wù)就交給了他。寒冷的冬天，破舊的屋子里，一位少年被凍醒。他幫兩個(gè)睡的正香的弟弟蓋好被子，咬牙穿上冰冷單薄的衣服，離開(kāi)了尚有余溫的被子。他來(lái)到河邊，小心進(jìn)入河中，開(kāi)始挖河泥。刺骨的河水讓他的腿幾乎沒(méi)有了知覺(jué)，他咬牙堅持，直到干完活。他，就是我的爺爺。因為挖河泥，沒(méi)有錢(qián)治腿，爺爺腿部患了風(fēng)濕性關(guān)節炎，膝蓋疼了大半輩子，但他從未抱怨，他把這當做自己的責任。家風(fēng)告訴我要勇于承擔。
家風(fēng)是嚴格，爺爺只上了幾年學(xué)，認識僅有的一些字，但他仍在干活休息之余和弟弟學(xué)習寫(xiě)字。他保守了沒(méi)文化之苦，下定決心要讓自己的孩子做個(gè)有文化之人，所以，他對孩子的教育很?chē)栏�。爸爸說(shuō)，小時(shí)候，如果考試成績(jì)不理想，他便不敢回家，爺爺那失望的眼神和板起的面孔，是他童年無(wú)法抹去的記憶。如今，每次回老家，爺爺都會(huì )詢(xún)問(wèn)我的成績(jì)如何，并告訴我要努力學(xué)習。記得7歲的暑假是在爺爺家度過(guò)的，爺爺每天都會(huì )問(wèn)我當天的作業(yè)有沒(méi)有寫(xiě)完，當時(shí)剛上一年級，正貪玩，我便滿(mǎn)口答應。暑假的最后一個(gè)星期，爸爸來(lái)接我時(shí)發(fā)現我在補作業(yè)，懲罰我不許吃飯，直到把作業(yè)寫(xiě)完，我哭著(zhù)看向一向疼愛(ài)我的爺爺，他只是板著(zhù)臉，轉過(guò)身去，一言不發(fā)。家風(fēng)告訴我嚴格使人優(yōu)秀。
家風(fēng)是孝順。聽(tīng)奶奶說(shuō)，因為爺爺老實(shí)憨厚，什么苦都吃，但不愛(ài)說(shuō)話(huà)，所以老太太不喜歡他，覺(jué)得他木訥呆板，不及小兒子靈巧精怪。小時(shí)候，當三爺爺欺負爺爺時(shí)，老太太總當沒(méi)看見(jiàn)。分家時(shí)，將最不好的一塊地給了最辛苦的爺爺，老太太和老太爺跟著(zhù)三爺爺過(guò)，錢(qián)也大部分都給了他們。但爺爺從不計較，老太爺去世后，老太太時(shí)常一人發(fā)呆思念太爺，所以爺爺叮囑我們常去看看老太太，陪她說(shuō)說(shuō)話(huà)。若三爺爺家有事無(wú)人做飯，爺爺就讓奶奶做好了送給老太太。家風(fēng)告訴我要孝敬父母長(cháng)輩。
我靜靜看著(zhù)被金紅色余暉籠罩的爺爺，想起他無(wú)聲的教育，在潛移默化中感染了我。他并不點(diǎn)明，只是讓我自己領(lǐng)悟。用行動(dòng)向孩子證明，是最棒的教育。
家風(fēng)的作文 篇7
在我小的時(shí)候，我最?lèi)?ài)聽(tīng)太爺爺給我講他以前打仗的故事，我覺(jué)得太爺爺是一個(gè)很了不起的人。
太爺爺是一名軍人，從我記事起，他就是一個(gè)很有愛(ài)心的人，誰(shuí)家的家里遇到了困難，都會(huì )找太爺爺幫忙。他就像一團火焰溫暖著(zhù)他周邊的人。在我太爺爺的影響下，我的姥姥也是一個(gè)“熱心腸”。我的好朋友們都愛(ài)去我家，姥姥每次都熱心的招待她們，給他們吃我們家所有好吃的零食。有一次，我和姥姥去公園玩，發(fā)現有一個(gè)小妹妹在哭，我們走過(guò)去問(wèn)她怎么了，原來(lái)是和媽媽走散了。姥姥就讓她用姥姥的手機，成功的找到了她的媽媽。
今天老師讓我們寫(xiě)關(guān)于“家風(fēng)”的作文，我覺(jué)得這就是我們家的“家風(fēng)”吧。做一個(gè)有愛(ài)心的人，助人為樂(lè )的人。這個(gè)“家風(fēng)”就像春雨般滋潤著(zhù)我在這個(gè)溫暖的家里快樂(lè )，茁壯成長(cháng)！
家風(fēng)的作文 篇8
我家書(shū)柜里最醒目的就是各種各樣容易證書(shū)和獎狀，這些都是我爸爸參加各種比賽獲得的。爸爸告訴我，如果想成為有豐富知識的人就要多看書(shū)。當我遇到不懂的問(wèn)題問(wèn)爸爸的時(shí)候，他常常用一句話(huà)來(lái)激勵我：“書(shū)中自有黃金屋�！痹谒膸ьI(lǐng)下，我漸漸的愛(ài)上了閱讀，其中有幾本是我最喜歡看的，如《史記》、《三國演義》、《福爾斯摩探案記》等。我喜歡《史記》，他讓我了解到了我們中華民族悠久的歷史。我也喜歡《福爾摩斯探案記》，他讓我充滿(mǎn)智慧。
我覺(jué)得爸爸是我的榜樣，我也要成為一個(gè)上進(jìn)并且有知識的人，爭取任何考試都能獲得好成績(jì)。爸爸只要在家都會(huì )帶我去買(mǎi)書(shū)，這讓我如獲至寶。
夜晚，寫(xiě)完作業(yè)，我和爸爸坐在臺燈下一起讀書(shū)。爸爸告訴我，讀書(shū)不僅要獲得文化知識，更要學(xué)會(huì )思考。在書(shū)的世界里豐富我的生活。
從上幼兒園到現在，我讀了很多書(shū)。書(shū)籍讓我學(xué)到很多知識并帶給我很多快樂(lè )。這些都要感謝我的爸爸，謝謝他給我樹(shù)立了這樣一個(gè)家風(fēng)，能讓我在書(shū)的海洋里愉快的成長(cháng)。
家風(fēng)的作文 篇9
今天，媽媽要我寫(xiě)一篇關(guān)于家風(fēng)的作文。
在我還不懂事的時(shí)候，一直抱怨媽媽對我太嚴厲，心里總是有些難受�，F在我長(cháng)大了懂事了，覺(jué)得媽媽這樣做并沒(méi)有錯啊，比如媽媽告訴我做人的規矩道理，要尊老愛(ài)幼，互相幫助，懂得謙讓?zhuān)贿^(guò)份計較個(gè)人得失，在同學(xué)面前物資方面不能有攀比行為，生活習慣非常重要。
還說(shuō)生活習慣于決定性格，性格決定命運，這些話(huà)我聽(tīng)得最多了，要我在生活方面做一個(gè)勤儉樸素的人。
“家風(fēng)”確實(shí)很重要，要以做個(gè)好心人的準則牢記在心，做一個(gè)對社會(huì )有所用的人，我還真得感謝我的爸爸媽媽耐心地教育了我這些優(yōu)良的美德，讓我在成長(cháng)的過(guò)程中變得越來(lái)越優(yōu)秀，我一定會(huì )努力加油
家風(fēng)的作文 篇10
我爸爸媽媽都是普通員工，在我們家特別尊重知識，尊敬知識分子。我們家也很民主，每個(gè)人都可以對不同的事情發(fā)表不同的見(jiàn)解。我們還很尊敬長(cháng)輩，也很注意個(gè)人誠信。我們中華民族有很多優(yōu)秀的傳統，我們都希望能傳承下去。
在我們家有很好的學(xué)習氣氛。爸爸媽媽經(jīng)常對我說(shuō)很后悔小時(shí)候沒(méi)有好好讀書(shū)。他希望我不要走他的老路。我每天放學(xué)后都會(huì )很自覺(jué)的做作業(yè)，爸爸也會(huì )在旁邊看書(shū)陪著(zhù)我。他經(jīng)常說(shuō)讀書(shū)是這世界上最神圣的事情，知識能夠改變命運，能夠改變這個(gè)世界。在我們家人氣最旺的是書(shū)房，我們一家大小空余的時(shí)間基本都在書(shū)房度過(guò)。每當談起偉大的教育家，科學(xué)家時(shí)，爸爸的聲音里總會(huì )帶著(zhù)虔誠的顫抖。
我們家也很民主，對于不同的事情都可以發(fā)表不同的意見(jiàn)，比如開(kāi)學(xué)時(shí)要報興趣班時(shí)，媽媽要求多報幾項，看我對哪項有興趣。而爸爸就只要求報一項就足夠了。只要把這項做到最好就可以了。而我覺(jué)得爸爸媽媽說(shuō)得都有道理。這件事我們討論了好幾天，后來(lái)還征求了親戚朋友的意見(jiàn)。最后才定下來(lái)先報一兩項做好。若有別的愛(ài)好再培訓。在我們家里無(wú)論誰(shuí)犯了錯誤，我們都會(huì )先分析原因，再討論后果。以及以后如何避免再次發(fā)生。而不是武斷的批評教育。
我們家對每個(gè)人都很尊敬，看見(jiàn)小區的爺爺奶奶時(shí)我都會(huì )主動(dòng)打招呼。每次回老家，我們都會(huì )給家里的長(cháng)輩帶點(diǎn)小禮物去。碰到家里干農活的時(shí)候，我們都會(huì )主動(dòng)去幫忙。爸爸經(jīng)常跟我說(shuō)爺爺奶奶為了把我們撫養大受了很多很多的苦。我們要懂得感恩。還要回報他們。
爸爸還要求我們做人要講誠信。他說(shuō)誠信是人立足于社會(huì )的根本，一個(gè)人可以無(wú)知識，無(wú)能力，但絕對不可以沒(méi)有誠信。失信于天下，天下人必毀之。
我們中華民族有很多優(yōu)秀的傳統，我希望在我們這一代人里都能夠發(fā)揚光大。責任重大，我一定非常努力。
家風(fēng)的作文 篇11
一個(gè)家族的流傳，似乎與家風(fēng)有很大的關(guān)系。古人講“富不過(guò)三代”，很大程度上是在說(shuō)家風(fēng)的重要性。王家大院便是富過(guò)三代的典范。因為王家不僅僅是商業(yè)大家，更是書(shū)香世家。每一所房屋上都有警示子孫的對聯(lián)，匾額，處處都透漏著(zhù)濃濃的書(shū)香氣息。正因為有良好的家風(fēng)，王家的子孫才能世世代代永居富貴家，讓王家的血脈傳承下去。
王家的事例告訴我們，好的家風(fēng)是家族興旺的根本，是不容忽視的。不同的家風(fēng)將會(huì )引導著(zhù)子孫走向不同的道路，實(shí)現不同的目標。諸葛亮誡子書(shū)中說(shuō)要儉以養德，造就了子孫內無(wú)余帛，外無(wú)余財的佳話(huà)；陸游的“王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁”奠定了子孫的愛(ài)國情懷；《朱子家訓》更是細之又慎，拳拳愛(ài)意飽含其中，嚴厲的話(huà)語(yǔ)下包含著(zhù)對子孫無(wú)盡的期望。
家風(fēng)是一種文化。
中國的文化，外國的文化，都包含著(zhù)這不可或缺的成分。一代代人留下一代代文化，豐富著(zhù)我們的精神生活，教導著(zhù)我們做人的道理，啟蒙者我們混沌的心靈。家風(fēng)不是一種轉瞬即逝的風(fēng)，而是一種應該永遠流淌在我們心中的清流，滋潤著(zhù)一個(gè)家族的血脈。
家風(fēng)是一種信仰。
家風(fēng)是一個(gè)家族所有人應該堅持的品德，是一個(gè)家族所有人的指路明燈，是我們無(wú)論走到哪里都應該堅持的信仰。它不是白紙空文，而是有血有肉的引路人，帶領(lǐng)子孫走向光明的方向。
家風(fēng)是一種關(guān)懷。家風(fēng)是長(cháng)輩對我們深深的期望，是希望我們成才的寄托。明天的我們，會(huì )不會(huì )就是家風(fēng)撫愛(ài)下的茁壯幼苗？會(huì )不會(huì )是一個(gè)叱咤風(fēng)云的人物？會(huì )不會(huì )在歷史的功績(jì)碑上篆刻下我們的名字？每一個(gè)家風(fēng)下都是祖先的美好期望。
五千年來(lái)，無(wú)數的家族流傳著(zhù)無(wú)數的家風(fēng)，但都有著(zhù)一個(gè)共同的愿望：讓兒孫成才，光大家族。面對長(cháng)輩們的期望，你，準備好了嗎？
家風(fēng)的作文 篇12
家是溫暖的港灣，父母是孩子成長(cháng)的影子，只有良好的家庭教育，才會(huì )有健康的孩子。孩子只有在良好的家風(fēng)下，才能健康成長(cháng)。
我在書(shū)中看過(guò)，一個(gè)孩子因不聽(tīng)爸爸媽媽的話(huà)，而遭到爸爸媽媽的暴力教育，而這個(gè)孩子又以同樣的暴力來(lái)對待同學(xué)，最后走向了犯罪之路……
我小時(shí)候，放假通常都是在奶奶家。而鄰居就大多數是比我大一兩歲的大哥哥大姐姐，奶奶怕他們欺負我，就經(jīng)常拿好吃的拉攏他們。因此，我有點(diǎn)因為特別的被人寵愛(ài)而感到有點(diǎn)驕傲了。
有一天，我和一個(gè)大姐姐去釣魚(yú)，那個(gè)大姐姐釣到一條好漂亮的魚(yú)，我自然好想要。于是，就把那條漂亮的魚(yú)放進(jìn)了我的小魚(yú)桶里了。姐姐一看，立刻把我推到在地上。于是，我哭著(zhù)找到了那個(gè)大姐姐的媽媽?zhuān)蛩鏍睢?/p>
那天晚上，那個(gè)大姐姐被打得哭得天翻地覆，而我，就如愿以?xún)數牡玫搅四菞l小魚(yú)，屁顛屁顛地拿著(zhù)小魚(yú)回家。奶奶不知從哪兒知道了這件事的來(lái)龍去脈，生氣地對我說(shuō)：“要是是你釣到一條又大又漂亮的魚(yú)，別人硬是要拿走你的，你會(huì )怎么樣？”我不假思索的說(shuō)：“當然會(huì )好生氣啦！”“那么你又為什么要硬拿走大姐姐的魚(yú)？你這樣做對嗎？”“不對�！蔽覒M愧的回答道�！澳敲�，你第二天把魚(yú)帶回給大姐姐，知道嗎？”“嗯！”
那時(shí)我才7歲，不懂什么，只是自己做錯了�，F在才知道原來(lái)是“己所不欲，勿施于人�！钡囊馑�。
現在，我長(cháng)大了。爸是木工，他的技術(shù)精湛，而且非常樂(lè )于助人，見(jiàn)到鄰居有什么家具壞了，或爛了，他總是幫忙去修理。而且，做事也非常認真！有一天，我看見(jiàn)隔壁家張大伯的木桌斷了一只腳，過(guò)來(lái)找我爸爸修理，我爸爸二話(huà)不說(shuō)，就提著(zhù)工具去了。到我們都吃完飯了，他才疲憊地回來(lái)。
媽媽就經(jīng)常對我說(shuō)：“我不求你們長(cháng)大后大富大貴，只求你們長(cháng)大后踏踏實(shí)實(shí)的做人。做出對社會(huì )有益的事情，雖然不能做像雷鋒那樣的中國知名的大好人，也要做對得起自己良心的好事�！�
這就是我家的家風(fēng)，它讓我從中養成了良好習慣，這樣的家風(fēng)，值得宣揚！
家風(fēng)的作文 篇13
大概父母都是知識分子吧。作為一名高級工程師，我父親會(huì )把“先學(xué)“作為一個(gè)口頭禪，作為一名老師，我媽媽經(jīng)常會(huì )說(shuō)“應該溫柔“。這兩句話(huà)讓我耳朵起了繭“圣旨“也可以說(shuō)是我的家風(fēng)。
在我的記憶中，每個(gè)來(lái)訪(fǎng)者+都會(huì )看到父母微笑著(zhù)，大方地接待客人。因此，它要么是一頓又甜又好吃的飯，要么是一頓“誰(shuí)也是“上課講話(huà)。我和哥哥不問(wèn)，不說(shuō)話(huà)，回答問(wèn)題，大人說(shuō)話(huà)不打岔，飯桌上也不吃東西，所以贏(yíng)得了客人的贊譽(yù)：“你的孩子真懂事�！啊澳闶侵R分子，但你不一樣�！暗ǔＧ闆r下，我和調皮的哥哥會(huì )偶爾“犯罪。的。舉個(gè)例子，我給睡著(zhù)的爸爸夾了一個(gè)發(fā)卡，梳了兩條漂亮的辮子，于是媽媽就拿著(zhù)掃帚把我們都沖到廁所或者陽(yáng)臺上，我能聽(tīng)到爸爸的憤怒：“敢在皇帝頭上破土�！�
雖然是90年代，但是由于封建意識的影響，父親總是用一些封建的教育方式來(lái)控制我們。但正是這些教育方式，讓我和哥哥在學(xué)習上一直名列前茅。每天晚上；在家里，沒(méi)有打麻將的聲音，也沒(méi)有震動(dòng)大地的聲音，只有我和哥哥做作業(yè)的沙沙聲，還有父母翻書(shū)翻報紙的聲音。有時(shí)候，全家人都會(huì )因為一道數學(xué)題而面紅耳赤。但是畢竟是封建教育，所以出現了一切封閉政策！我們不聽(tīng)收音機，假期也不出去玩。好像是想讓我和我哥變成書(shū)呆子。不會(huì )，連課外書(shū)都只能在廁所或者床上偷看。我很想對父親說(shuō)：“90年代了，是時(shí)候改變舊的教育方式了�！暗赂赣H威嚴，話(huà)總是咽回嘴里。
這是我的家庭作風(fēng)，有利有弊。但我堅信，隨著(zhù)時(shí)代的進(jìn)步，新時(shí)代的家風(fēng)會(huì )在我的家里沉淀下來(lái)。我的家庭會(huì )變得更充實(shí)更美好！
家風(fēng)的作文 篇14
央視和光明日報以道德話(huà)題為切入點(diǎn)，組織家風(fēng)家教大討論，抓住了當前社會(huì )問(wèn)題的關(guān)鍵。前段時(shí)間，我和一個(gè)年輕人曾就家教與家風(fēng)問(wèn)題談及教育問(wèn)題，我的看法是：沒(méi)有好的家教，何談好的家風(fēng)?
我們都是受黨的教導、中華傳統文化思想的影響長(cháng)大的。對黨的恩情，從小的家教，永遠刻骨銘心。比如說(shuō)，“自古忠孝不能兩全”。
講忠。我的爺爺早逝，奶奶把父親一手帶大。五歲時(shí)，奶奶就仿效岳母，在父親背上刺字，唯愿其“精忠報國”。奶奶不識字，但對岳家軍、楊家將、花木蘭等英雄耳熟能詳。
講孝。從小父親教給我們兄妹最多的是《二十四孝圖》：“王祥臥冰求鯉”“香九齡溫席”“親嘗湯藥”“鞭打蘆花”等，以及明代顧憲成的“風(fēng)聲雨聲讀書(shū)聲聲聲入耳，家事國事天下事事事關(guān)心”，孟母的“斷機杼”，李白的“只要功夫深，鐵杵磨成針”的故事，成為我們安身立命的座右銘。
當前，我國經(jīng)濟經(jīng)過(guò)跨越式發(fā)展后，“黃賭毒”“假丑惡”等已成為影響社會(huì )秩序不可忽視的現象。從大的方面看，社會(huì )各方面責任重大，尤其是教育等相關(guān)部門(mén)應擔負起更多的責任。但社會(huì )與家庭不可分割，追根溯源，家庭是社會(huì )的細胞，家庭教育淡化與好的家風(fēng)缺失，是不可回避的問(wèn)題。當前，黨中央提出構建社會(huì )主義核心價(jià)值體系，其成長(cháng)的根基在家庭，個(gè)人對社會(huì )的責任在家庭，傳統美德的塑造在家庭，家庭的責任無(wú)限大。
聯(lián)想前幾年，我有一個(gè)在部隊老首長(cháng)身邊工作多年的好友，專(zhuān)門(mén)成立了一個(gè)“走進(jìn)崇高”研究院，以“淡化信念、恥言理想、蔑視道德、躲避崇高”的社會(huì )現象為研究課題，搞出一些成果，我聽(tīng)后感覺(jué)受益良多。
“悠悠萬(wàn)事，唯此為大”。家教與家風(fēng)，緊密依偎，息息相關(guān)。由中央主流媒體來(lái)抓，力度很大，應當以此喚起全社會(huì )、每個(gè)家庭的認知，點(diǎn)點(diǎn)滴滴、認認真真、全力抓好。
家風(fēng)的作文 篇15
又是重陽(yáng)節，秋寒料峭。我們去給奶奶上墳，一路上草色青翠，散發(fā)出勃勃生機，這讓我更加的思念奶奶，奶奶要是活著(zhù)該多好呀！到了墓地，看見(jiàn)墳頭搖曳的枯草，我不禁悲從中來(lái)。淚眼模糊中，想起了奶奶在世時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
小時(shí)候，奶奶把我看大，陪我一起玩，給我做好吃的，我和奶奶的感情很好。后來(lái)奶奶病了，要上滄州做手術(shù)，爸爸自己陪著(zhù)她，日夜無(wú)微不至的照顧，真是到了“父母病，藥先嘗，晝夜侍，不離床”的地步。由于奶奶是高血壓，得先降血壓，才能做手術(shù)，所以在滄州住院就十多天。等到我們去看望她時(shí)，奶奶的臉色挺好，可爸爸急得滿(mǎn)嘴起了皰，連說(shuō)話(huà)都不利索，東西也吃不下去了。媽媽讓爸爸回家休息，爸爸執意不肯。他不放心奶奶的病，一直堅持到奶奶出院。
媽媽和奶奶的感情也很好。她說(shuō)她的持家本領(lǐng)都是跟奶奶學(xué)的。奶奶過(guò)日子很細，舍不得買(mǎi)好東西吃。媽媽就每星期給奶奶買(mǎi)香蕉、罐頭、糖葫蘆、兔子肉等她愛(ài)吃的東西。奶奶去世的時(shí)候，媽媽還寫(xiě)了悼詞。臨出堂的時(shí)候。媽媽讀的聲淚俱下，我也泣不成聲，所有來(lái)參加喪禮的親戚朋友都被感動(dòng)地落下淚來(lái)。七年過(guò)去了，這個(gè)場(chǎng)景還深深地印在我的腦海里。
給奶奶上過(guò)紙，磕完頭，我在心里默默禱告：奶奶，愿您在地下安息，我一定會(huì )好好學(xué)習。
回到家，讀了《弟子規》，上面說(shuō)到：父母教，須敬聽(tīng)，父母責，須順承。我反思自己，有時(shí)埋怨父母不疼我，只疼妹妹是片面的；因為我成績(jì)不好，爸爸打我，我生氣也是我沒(méi)有盡到為人子的責任，對不起父母，對不起自己。從今以后，我不僅要像以前一樣幫爸爸媽媽干活，還要努力學(xué)習，增長(cháng)見(jiàn)識，讓爸爸媽媽放心，做一個(gè)真正的孝子。
家風(fēng)的作文 篇16
家風(fēng)通過(guò)日常生活影響孩子的心靈，塑造孩子的人格，是一種無(wú)言的教育、無(wú)字的典籍、無(wú)聲的力量，是最基本、最直接、最經(jīng)常的教育。因此，家長(cháng)首要的任務(wù)就是要形成一種有利于孩子成長(cháng)的良好家風(fēng)。
首先要言教。古人云：養不教，父之過(guò)。魯迅先生也曾說(shuō)過(guò)：“父母對于子女，應該健全地產(chǎn)生，盡力地教育，完全地解放�！狈_(kāi)歷史，在我國不知有多少膾炙人口、生動(dòng)感人的名人家規、家訓，感召來(lái)者，滋養后人，如周公的“一沐三捉發(fā)，一飯三吐哺”；孔子的“不學(xué)禮，無(wú)以立”；諸葛亮的“淡泊以明志，寧靜以致遠”；朱伯廬的“一粥一飯，當思來(lái)處不易；半絲半縷,恒念物力維艱”；以及周總理的10條家規等均是。
其次是身教。即自己以身作則，作出表率。把孩子培養成人格健全、對社會(huì )有益的有用之才，這是家長(cháng)最重要的責任。古人云：父母亦師；身教重于言教。家長(cháng)的言行舉止、生活習慣等都潛移默化地影響著(zhù)子女的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)的形成，甚至左右著(zhù)孩子一生的道德行為。著(zhù)名翻譯家傅雷教育孩子就不止于言教，更注重于身教。他在1962年給傅敏的信中說(shuō)：“我和你媽媽給你的榜樣總還是勤勞認真的，……我對青年人、對自己的要求，除了吃苦（肉體上，物質(zhì)上的吃苦）以外，從不比黨對黨團員的要求低；這是你知道的。但愿我們大家都來(lái)提高自己，不僅是學(xué)識，而尤其是修養和品德！”
三是要構建和諧家風(fēng)。良好家風(fēng)的重要基礎是團結、平等、和諧的家庭關(guān)系。家庭關(guān)系不正常，互相指責、埋怨、爭斗，孩子感受到的是冷淡、冷酷、敵對情緒，心靈深處就會(huì )留下痛苦的傷痕。因此，家庭成員之間要相互尊重和理解，和睦相處，互相關(guān)心，互相愛(ài)護。家長(cháng)要理智，善于調節和控制自己的情感，不當著(zhù)孩子面吵架；要發(fā)揚民主，主動(dòng)傾聽(tīng)孩子的意見(jiàn)、平等協(xié)商；要開(kāi)朗、樂(lè )觀(guān)，和孩子一起玩，讓家庭充滿(mǎn)歡樂(lè )情趣�？傊�，要給孩子創(chuàng )造和諧的家庭環(huán)境，讓他們在和諧、溫暖和相親相愛(ài)的人際關(guān)系中健康成長(cháng)。
家風(fēng)如春雨，潤物細無(wú)聲。要形成好的家風(fēng)，做父母的就得事事從自我做起，不斷提高為人父母的素養，努力將自己的家庭變成人才的學(xué)校。
家風(fēng)的作文 篇17
爸爸媽媽常常跟我說(shuō)：“在家里，尊重父母就是尊重自己，父母的今天就是你的明天。在外面，要善待別人，幫助別人，為別人辦事時(shí)要有公平心�！�
在我很小的時(shí)候，爸爸給我買(mǎi)了一本《小學(xué)生日常行為規范》，他讓我重點(diǎn)讀第二條：尊老愛(ài)幼，平等待人。爸爸媽媽讓我以“和睦相處、善待他人、尊老愛(ài)幼�！弊鳛樽鋈说哪繕�，他們對我的教育都融進(jìn)了生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，伴隨著(zhù)我健康成長(cháng)。
古人說(shuō)：養不教，父之過(guò)。說(shuō)的是養孩子而不好好教育,是父母的過(guò)錯。一個(gè)人如果不把孩子教好，丟臉的是整個(gè)家庭。爸爸媽媽經(jīng)常帶我回爺爺奶奶家、去外公外婆家玩，每次去的時(shí)候，他們都會(huì )買(mǎi)些水果、營(yíng)養品回去給老人家，每一次都會(huì )告訴我：有好吃的，要先給家里的老人吃。每次回到爺爺奶奶、外公外婆家，我都會(huì )給他們捶捶背、揉揉肩、捏捏腿。和他們聊天，告訴他們，我經(jīng)歷過(guò)的好玩的事，讓他們分享我的快樂(lè )，有時(shí)我還幫他們掃掃地、擦擦桌子、做做飯。每當這個(gè)時(shí)候，我總能聽(tīng)到他們在旁邊夸我：我們家的孫女長(cháng)大啦，懂事了，能做好多事了，我們可以享福啦。聽(tīng)得我心里美滋滋的。所以，一有空，我就回去陪爺爺奶奶外公外婆聊天、做事。
我父母還教育我們：不管大事還是小事都要認真對待，從自己做起，從身邊做起。別人有難，要主動(dòng)幫忙，做個(gè)對社會(huì )有用的人。我要謹記著(zhù)父母對我的教育，這樣，才不會(huì )給我們家丟臉，才不會(huì )給社會(huì )帶來(lái)危害。
良好的家風(fēng)，不僅能影響自己的孩子及后代，還能影響到別的家庭，乃至社會(huì )。所以，我們要讓好家風(fēng)流傳下來(lái)，讓我們更加美好，更加輝煌！
家風(fēng)的作文 篇18
我生活在農村的新時(shí)代，似乎沒(méi)有什么驚天動(dòng)地的家風(fēng)祖訓，只是憨厚的爸爸常對我嘮叨：做人要誠實(shí)守信，勤儉節約，尊老愛(ài)幼之類(lèi)的話(huà)。嘮叨長(cháng)了，我也只當耳旁風(fēng)，現在想想這幾句話(huà)大概應該是我們的家風(fēng)祖訓吧！
我今年已經(jīng)上三年級了。從我上學(xué)前班的時(shí)候，爸爸叮囑我上課一定要聽(tīng)老師的話(huà)，認真聽(tīng)講，努力學(xué)習，不要和同學(xué)打斗，當別人有困難的時(shí)候一定要幫助，不許撒謊，做誠實(shí)守信的孩子。至今我仍然牢記爸爸的話(huà)，在學(xué)校謹遵老師的教誨，團結同學(xué)，認真學(xué)習，從不和同學(xué)鬧矛盾，每當同學(xué)有困難如沒(méi)有筆寫(xiě)字、沒(méi)有筆擦等，我都會(huì )主動(dòng)幫忙；當在某個(gè)問(wèn)題上產(chǎn)生分歧的時(shí)候，我總是笑笑說(shuō)：“那那么辦吧！如果不行，再采取別的辦法�！边@樣，班級同學(xué)都很愿意和我交流問(wèn)題。到頭來(lái)，常常還是我的辦法好，同學(xué)們都說(shuō)我是“樂(lè )于助人的小諸葛”呢！
有一次，同桌的筆擦丟了，我幫他找，正在這時(shí)，一名同學(xué)說(shuō)是我拿走的，在我的文具盒里，是呀，我的筆擦和他的一模一樣，可是我的是爺爺早上新給我買(mǎi)的，不是他的，后來(lái)老師經(jīng)過(guò)仔細調查，真相大白了。老師夸我是一個(gè)誠實(shí)的孩子。把這件事說(shuō)給了家人聽(tīng)，得到了家人的肯定，并鼓勵我今后遇事不要慌，也要做誠實(shí)的孩子。
記著(zhù)有一次，爺爺來(lái)學(xué)校接我，我背著(zhù)書(shū)包高高興興的張開(kāi)雙臂奔向爺爺，此時(shí)爺爺手中正好拿著(zhù)幾個(gè)被人亂扔的塑料瓶，于是，我疑惑不解的問(wèn)：“爺爺，撿塑料瓶有什么用？”爺爺不慌不忙地回答“賣(mài)錢(qián)，給你買(mǎi)雪糕呀！”我當時(shí)愣住了，爺爺看到我此時(shí)的情境，笑瞇瞇地對我說(shuō)：“勤儉節約，才能有吃有穿嗎�！蔽液湍隳棠淌沁@樣勤勞節儉才讓你們過(guò)上幸福的生活。是啊，每當我亂扔紙張、還有半截鉛筆時(shí)，爸爸也總是這么說(shuō)我：“不要浪費，要勤儉節約�！睆拇艘院�，我慢慢養成了一個(gè)勤儉節約的好習慣。
說(shuō)到尊老愛(ài)幼，我深有感觸，特別是去年的夏天，天氣非常炎熱，我特別想吃一根雪糕解解涼，正在這時(shí)，從南邊的胡同口走過(guò)一位飽經(jīng)風(fēng)霜奔波勞累、瘦骨嶙峋的老人，他是我那年近八旬的爺爺來(lái)接他的“心肝”放學(xué)回家，他看到別的家長(cháng)都給自己的孩子買(mǎi)雪糕，他也從兜里掏出一張舊的一元錢(qián)，也買(mǎi)了一顆遞給了我，當我接過(guò)雪糕送到他的嘴邊，爺爺輕輕地舔了一下說(shuō)：“你快吃吧！回家好寫(xiě)作業(yè)�！蔽业倪@一舉動(dòng)被旁邊的人看在眼里，情不自禁地說(shuō)：“多懂事的孩子呀！知道尊敬老人，現在的孩子能有幾個(gè)這樣的，早把老祖宗留下的傳統美德給丟了，您老人家為有這樣的孫子多自豪呀！”聽(tīng)了別人的夸獎，我高興極了，爺爺也笑了。從此，我吃好吃的都先給爺爺奶奶吃，再給爸爸媽媽吃，最后我在吃，現在我也有一個(gè)可愛(ài)的小妹妹了，所以有好吃的也先緊著(zhù)她吃。我的行為不僅受到家人的夸獎，也受到老師同學(xué)及親朋好友的贊許。
好的家風(fēng)，能成一個(gè)人的夢(mèng)想。能給社會(huì )帶來(lái)許許多多的正能量，而這些正能量正是我們中華民族的傳統美德。正印證了那句話(huà)：“少年強，則國強�！弊鳛樾聲r(shí)代的'我，一定要把好的家風(fēng)傳承下去，讓我的家鄉、我的祖國更強大。
家風(fēng)的作文 篇19
我們家有許多家風(fēng)，今天，我就來(lái)談?wù)勎壹业募绎L(fēng)。
爸爸經(jīng)常對我說(shuō)：“人要勤勞，一份耕耘一分收獲�！笔堑�，他總是嚴格要求自己，做什么事都是盡心盡力。我受到影響，也學(xué)著(zhù)“盡心盡力”。慢慢的，我體會(huì )到了快樂(lè )。勤奮寫(xiě)作，稿費不斷地寄來(lái)，每當拿到收款單時(shí)，我是多么興奮��！勤奮學(xué)習，每當一個(gè)個(gè)鮮紅的100分在眼前出現，我是多么開(kāi)心��！勤奮，勤奮，再勤奮！當看到同學(xué)們投來(lái)“羨慕嫉妒恨”的眼光時(shí)，我是多么得意洋洋��！
每當我犯了錯誤，膽怯地說(shuō)出“對不起……”時(shí)，媽媽總是寬容我，從不生氣�！皼](méi)關(guān)系，下次注意�！眿寢尩膶捜莶坏较⒘伺瓪�，更鼓勵了我不斷向前，最終換來(lái)大家的高興，何樂(lè )而不為呢？公交車(chē)上，我被人踩了一腳。對方向我露出歉意的微笑，我學(xué)著(zhù)媽媽的做法，也寬容地對他笑了笑，竟意外得到眾人的稱(chēng)贊。不為雞毛蒜皮的小事大動(dòng)干戈，學(xué)會(huì )寬容別人，才是真正的善待自己。
這就是我家的家風(fēng)，小朋友們，你們喜歡嗎？
家風(fēng)的作文 篇20
我們家的家訓是“團結鄰里樂(lè )助人，和諧小家暖大家”。對于我們這一家來(lái)說(shuō)，與鄰里和諧共處很重要，俗話(huà)說(shuō)得好“遠親不如近鄰”。
“玉粽襲香千舸競，艾葉黃酒可驅邪�！泵康蕉宋绻�，奶奶都會(huì )包出許多美味可口的粽子，然后讓我提著(zhù)籃子給附近的鄰居每家送一提，當然熱情的鄰里鄉親們也會(huì )拿出自家包的粽子和我們分享，每每拿到這些粽子，我總能感受到鄰里間的溫情。
奶奶常常跟我說(shuō)，解放初期，每一戶(hù)人家的日子都十分困難，但她卻經(jīng)常幫助鄰居，絲毫沒(méi)有因為貧窮而吝嗇，可見(jiàn)家訓對奶奶的影響之深。我漸漸地懂事起，奶奶常常教育我要和鄰居們友好相處。奶奶的話(huà)我一直記在心上。我可愛(ài)的弟弟，你也快上小學(xué)了，希望你能牢記我們家的家訓，在家訓陪伴下成長(cháng)。王家的一把韭菜，李家的一碗茼蒿，張家一壺米酒，薛家的半瓶香醋，平時(shí)這些習以為常的小交往，你可不要認為是理所當然的，這些正是奶奶帶領(lǐng)我們全家謹守家訓的結果。他人待我如手足，我待他人如兄弟，這樣鄰里關(guān)系才能更加和諧。這些都是我們家幾代人的生活經(jīng)驗的總結和積累，我們作為家中的新一代，不單要記住它，更要遵守它。
中國素以“禮儀之邦”著(zhù)稱(chēng)，禮儀之風(fēng)是我們每個(gè)炎黃子孫的驕傲。禮儀在我們家的家風(fēng)中也有很高的地位。在餐桌上，禮儀處處可見(jiàn)。當一家人坐在餐桌上時(shí)，只有最年長(cháng)的長(cháng)輩動(dòng)筷后，小輩們才可以動(dòng)筷，一直以來(lái)我們家都保持著(zhù)這樣的傳統。還記得在我小時(shí)候，媽媽就不允許我吃完飯的碗里殘有米粒。小的時(shí)候會(huì )覺(jué)得委屈，但后來(lái)漸漸養成了良好習慣，倒是要感謝媽媽。如果有客人來(lái)我們家吃飯，我們作為主人，在餐桌上一定要等客人吃好飯后，才可以離開(kāi)餐桌。這是餐桌上的禮儀。當然，我們家的家風(fēng)還有很多，與善良的人交朋友，生活中做事要有恒心，家中再不寬裕，也要照顧好老人的飲食起居，與人為善……爸爸媽媽平日的言傳身教成為傳承這些家風(fēng)的關(guān)鍵，他們一直是鍛造良好家風(fēng)的有心人。
他們經(jīng)常說(shuō)培養、傳承好的家風(fēng)會(huì )讓我們這些做子女的終身受益。甚至爸爸媽媽還一直認為培養良好的家風(fēng)，能使社會(huì )和諧、國家昌盛。每家每戶(hù)都能有良好的家風(fēng)，他們的子女今后走上社會(huì )，一定能營(yíng)造出一個(gè)國家良好的家風(fēng)。
家風(fēng)的作文 篇21
它又似一架靈敏的攝像機.
父母可以用看書(shū)，它是思想，崇尚知識，家里來(lái)了客人、喝酒，沿途攝入所聞所見(jiàn)、文化氛圍構成了家風(fēng)。為了孩子，主動(dòng)傾聽(tīng)他的意見(jiàn)：“生命不是一個(gè)可以孤立成長(cháng)的個(gè)體、和諧的家庭關(guān)系，愛(ài)要做，也必然受到審美情趣的熏陶，心靈深處就會(huì )留下痛苦的傷痕，也會(huì )變成知書(shū)達理的“紳士”或“淑女”，談?wù)摰囊捕际侨绾涡薷奈恼�、崇尚知識。 和諧的家庭關(guān)系
良好家風(fēng)的重要基礎是團結，帶頭把家里的精神生活搞得充實(shí)。父母對孩子也要民主，使這個(gè)人的思想感情與行為受到感染、道德環(huán)境，塑造孩子的無(wú)形力量
家庭的生活方式，讓家庭充滿(mǎn)學(xué)習氛圍，都應該熱愛(ài)學(xué)習、最直接，塑造孩子的人格，爸爸埋頭寫(xiě)作，是培養孩子性情的、情感。熱愛(ài)學(xué)習，孩子身臨其中.，人們以為他當編輯的父母一定為他修改過(guò)作文。
為了給孩子的成長(cháng)創(chuàng )造一個(gè)良好環(huán)境、給予關(guān)懷.，都是融入成長(cháng)過(guò)程的建材。環(huán)境給一個(gè)人的影響。 著(zhù)名法國作家羅蘭曾說(shuō)過(guò)�？梢哉f(shuō)、平等，一面收集沿途的繁花茂葉、情趣及其他心理因素等多種成分的綜合體、賭博，論“結構”。環(huán)境中每一個(gè)人的言行品格。家是成長(cháng)的第一空間，對孩子的影響極壞！”彼此給予溫暖，久而久之，在孩子身上處處會(huì )烙有家風(fēng)的印記，談“中心”，孩子的世界觀(guān)，有什么樣的家風(fēng)，家庭成員之間應該和睦相處？ 高尚的精神情趣
父母要追求高尚的精神情趣，每個(gè)方面都會(huì )打上家風(fēng)的烙印、情感環(huán)境，賞花、性格特征，比如抽煙。
濃厚的學(xué)習氣氛
“文風(fēng)”是家風(fēng)中的重要一種、道德素養。
那么我們應該怎樣為孩子打造一個(gè)良好的成長(cháng)空間呢、冷酷�！睆亩沧阋�(jiàn)家風(fēng)的重要了、最經(jīng)常的教育.。
家風(fēng)是一種綜合的教育力量，“愛(ài)要說(shuō)，都是織造人格的纖維、平等協(xié)商，久而久之，這是一種智的追求，做過(guò)指導，孩子感受到的是冷淡，防止精神污染、精神�？墒且涣私�，聽(tīng)音樂(lè )等好的習慣來(lái)影響孩子，是最基本，除有形的模仿以外、無(wú)聲的力量，這是一種心語(yǔ)心的交互。如語(yǔ)言環(huán)境。它一面成長(cháng)，父母根本就沒(méi)給他“吃小灶”、為人處事及生活習慣等。孩子在這種環(huán)境的影響下、豐富。家庭成員間都應注意情感的投入。有些父母讓低級趣味充斥家庭！”那么，互相指責。家庭關(guān)系不正常。顧名思義，互相愛(ài)護？還是氛圍——每天媽媽伏案改稿，哪有時(shí)間輔導他呀。
有個(gè)孩子作文比賽得了第一名，在日常的生活中潛移默化地影響著(zhù)孩子的心靈、生活習慣、熏陶孩子素養的重要方面、人際環(huán)境，互相關(guān)心。
家風(fēng)是一種潛在無(wú)形的力量，秘密在哪兒呢，讓家庭充滿(mǎn)學(xué)習氣氛、人生觀(guān)，更重要的是無(wú)形的塑造家風(fēng)，一定要加強家庭成員之間的團結、爭斗、敵對情緒，是一種無(wú)言的教育.、風(fēng)格與風(fēng)尚，左右著(zhù)這個(gè)人的生活態(tài)度，甚至會(huì )影響到學(xué)習成績(jì)，孩子也就喜歡上了寫(xiě)作文，就有什么樣的孩子、無(wú)字的典籍：“我每天忙得不亦樂(lè )乎。 信息時(shí)代要求我們建立學(xué)習型家庭。每一分每一寸的日常小事、埋怨，家庭中的這種“文風(fēng)”熏陶著(zhù)孩子，它對孩子的影響是全方位的、態(tài)度。無(wú)論父母做什么工作、高雅，家風(fēng)就是一個(gè)家庭的風(fēng)氣
家風(fēng)的作文 篇22
家風(fēng)又稱(chēng)為門(mén)風(fēng)，家風(fēng)其實(shí)就是在家庭里形成一個(gè)統一的道德標準。所以說(shuō)，一個(gè)良好的家風(fēng)可以幫助在家庭中的成員更好地學(xué)習一些人生的道理和做人的道理!
在我很小的時(shí)候，爸爸就經(jīng)常跟我說(shuō)，要我長(cháng)大后成為一個(gè)知書(shū)達理的人。雖然我不懂是什么意思，但我知道爸爸是要我做一個(gè)好人。后來(lái)，爸爸給我講得多了，我也漸漸長(cháng)大了，開(kāi)始慢慢懂得了知書(shū)達理的含義，就是讓我做一個(gè)愛(ài)讀書(shū)、懂禮貌的好孩子。知書(shū)達理，這應該就是我家的家風(fēng)吧。
我爸爸就是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的人。我家一個(gè)房間里有一個(gè)特別大的書(shū)柜，里面放滿(mǎn)了各種各樣的書(shū)，爸爸經(jīng)常從書(shū)柜里拿出書(shū)來(lái)看。他的床邊經(jīng)常放著(zhù)一本書(shū)，是在睡覺(jué)前看的。爸爸愛(ài)讀書(shū)，他也希望我愛(ài)讀書(shū)。在我剛會(huì )說(shuō)話(huà)時(shí)，爸爸就給我買(mǎi)了《三字經(jīng)》、《百家姓》、《千字文》、《弟子規》等書(shū)。在我兩歲多的時(shí)候，爸爸就教我背三字經(jīng)，還給我錄了像，現在我經(jīng)常和爸爸一起看那段背三字經(jīng)的錄像，看著(zhù)自己用咬不清字的口音，一邊吃東西一邊背三字經(jīng)的畫(huà)面，我和爸爸常常笑得前仰后合。每次逛超市，當我提出買(mǎi)玩具時(shí)，爸爸總是不太情愿，可當我說(shuō)買(mǎi)書(shū)時(shí)，爸爸很爽快地就答應了。爸爸很看重傳統文化，在我很小的時(shí)候爸爸就教我背唐詩(shī)，現在我已經(jīng)能背二三十首唐詩(shī)了。很小的時(shí)候我不認識字，爸爸就經(jīng)常給我講故事，睡覺(jué)前講，去幼兒園的路上也講，爸爸講的故事可多了，像安徒生童話(huà)故事、芭比公主的故事、成語(yǔ)故事、水滸傳的故事等等。我特別喜歡爸爸講的故事，直到現在，只要一有時(shí)間，我就纏著(zhù)爸爸講故事。
從很小的時(shí)候，爸爸就告訴我說(shuō)要做一個(gè)懂禮貌的好孩子，因為他自己就是一個(gè)很懂禮貌的人。我經(jīng)常去爸爸的單位，爸爸見(jiàn)了比他大的同事，都是叫哥或姐，還告訴我在單位不能亂跑，不能大聲說(shuō)話(huà)，要不然會(huì )打擾別人�；氐郊�，遇到鄰居，他總是笑咪咪的打招呼。我小的時(shí)候膽小，內向，怕見(jiàn)生人，爸爸就經(jīng)常帶我出去玩，讓我多接觸小朋友。有一次去一個(gè)小朋友家玩，那個(gè)小朋友看到我拿的玩具好看，想玩，我就是不讓?zhuān)职志透嬖V我，有了好的東西要和別人分享，要讓著(zhù)比自己小的小朋友，這樣才能認識更多的小朋友�；丶液�，爸爸給我講了《三字經(jīng)》里孔融讓梨的故事。爸爸還告訴我，有禮貌不僅僅是對人和氣，還要在別人有困難的時(shí)候幫助別人。有一次和爸爸出去玩，前面一個(gè)小朋友摔倒了，我就跑過(guò)去把他扶起來(lái)了。事后，爸爸一直夸我是個(gè)懂事的好孩子。
現在，我越來(lái)越明白知書(shū)達理這句話(huà)的意思了，這就是我家的家風(fēng)。我愿意在這樣家風(fēng)的熏陶下健康快樂(lè )地成長(cháng)，做一個(gè)知書(shū)達理的好孩子!
一個(gè)好的家風(fēng)可以讓一個(gè)孩子很好的成長(cháng)，而我就生活在這樣一個(gè)有著(zhù)很好家風(fēng)的家庭中。爸爸是報社的一名優(yōu)秀記者，媽媽是高中的骨干教師，從我記事起，尤其上了小學(xué)，爸爸會(huì )把“做人和學(xué)習都要搞好”當成我的座右銘，媽媽會(huì )時(shí)常念叨“應該文質(zhì)彬彬，知禮儀有愛(ài)心懂孝道”。如今，這兩句話(huà)已經(jīng)伴我快讀完了小學(xué)五年級，我的點(diǎn)滴成長(cháng)中，滿(mǎn)滿(mǎn)的都是爸媽對我的教誨和期望，更浸潤著(zhù)“知禮儀、有愛(ài)心、懂孝道、勤學(xué)習”的良好家風(fēng)。
小時(shí)候家里來(lái)客，爸媽都會(huì )滿(mǎn)臉笑容，落落大方地接待。我則在爸媽的指引下向客人問(wèn)聲好，便自顧去玩，客人見(jiàn)我可愛(ài)不時(shí)會(huì )逗我說(shuō)話(huà)，我則有問(wèn)必答，遵從了爸媽的“大人說(shuō)話(huà)不插言，大人吃飯不上桌”的教導，于是博得了客人“你家孩子真懂事”的夸贊。上了小學(xué)，爸爸的“做人和學(xué)習都要搞好”開(kāi)始起了作用，周一到周五每天放學(xué)到家的第一件事就是做功課，寫(xiě)完當天的作業(yè)還要視情況進(jìn)行預習。家里從無(wú)嘩啦啦的搓麻將聲，也無(wú)地動(dòng)山搖的音響聲，只有我寫(xiě)作業(yè)的沙沙聲和爸或是媽陪我學(xué)習翻書(shū)讀報的聲音，偶爾外面有了動(dòng)靜，爸媽都會(huì )將門(mén)窗關(guān)好。即便再忙，爸媽也會(huì )留一人在家陪我學(xué)習。同時(shí)，媽媽的“應該文質(zhì)彬彬，知禮儀有愛(ài)心懂孝道”也派上了用場(chǎng)。在家中爸媽難免會(huì )因為一些磕磕碰碰而不愉快，但他們從不互相指責、謾罵，而是理性地退一步，講道理促和睦。平時(shí)在家媽媽也會(huì )嘮叨在學(xué)校應該怎么尊重老師同學(xué)，講一些退一步海闊天空的道理。而我也會(huì )將學(xué)校的不愉快一股腦兒地說(shuō)給她，媽媽則幫我分析教我方法。
每天晚飯話(huà)題都是最多的，我會(huì )把在校一天的情況跟爸媽做一個(gè)匯報，爸媽也會(huì )將一些有助于我成長(cháng)的事和道理說(shuō)給我聽(tīng)。當然飯桌上的禮儀一定要遵循，媽媽常常對我警告的有這幾點(diǎn)：吃飯不要狼吞虎咽，嘴巴不能發(fā)出吧唧吧唧的聲響；吃飯時(shí)嚴禁邊吃飯邊大聲說(shuō)話(huà)和大笑；不能翹腿，不能隨意翻菜等等。雖然還有很多條的規矩但是正因為有這些條條框框，我才能更好成長(cháng)。期間我獲得了好多榮譽(yù)，獎狀貼了滿(mǎn)滿(mǎn)一墻，有雙塔區三好學(xué)生、學(xué)習標兵、體藝之星、繪畫(huà)金獎……
爸媽常說(shuō)，“百事孝為先”。孝敬長(cháng)輩，什么事兒盡量讓他們順心順意。在家里，奶奶、外公外婆說(shuō)話(huà)，我們都好好的聽(tīng)，就算說(shuō)錯了，也不當面指責，而是換一種他們能接受的方式悄悄告訴他們。每次去外婆家，開(kāi)飯時(shí)外婆總是最后一個(gè)上桌，而我們要等外婆，全家人到齊了，大家才一起吃飯。出去吃飯如果長(cháng)輩沒(méi)動(dòng)筷子，我絕對不會(huì )先吃。不知不覺(jué)中，這已經(jīng)成了習慣。
爸媽最恨撒謊的人，為此經(jīng)常教育我做人要誠實(shí)有信。從小到大，我沒(méi)跟爸媽撒過(guò)一次謊，就連平時(shí)考試成績(jì)不好也是如實(shí)匯報。爸媽說(shuō)，小孩子做錯了事不要緊，要懂得反思，學(xué)會(huì )堅韌。我有時(shí)候做錯事，爸媽會(huì )根據事情的嚴重程度，要么給我講道理，要么進(jìn)行嚴厲的批評教育。媽媽要求我言出必行，她常說(shuō)的一個(gè)詞是“擲地有聲”，就是告訴我，自己說(shuō)出來(lái)的話(huà)要做到。媽媽說(shuō)，我雖然是個(gè)女孩子，但自己的一言一行要敢于承擔。爸媽是善良的人，每次我們出門(mén)逛街旅游看見(jiàn)乞討的人，都會(huì )讓我獻上一份愛(ài)心。單位組織的捐款捐物他們也都積極參與，那年爸爸還把他的一些沒(méi)怎么穿的衣服捐給了地震災區的受難群眾。在他們的影響下，我也逐漸學(xué)會(huì )了仁愛(ài)，同學(xué)請了病假，我會(huì )幫他抄題抄卷子；低年級的小妹妹摔倒了，我會(huì )上前扶她起來(lái)；學(xué)校組織捐款，我會(huì )踴躍參與；看見(jiàn)別人從車(chē)窗扔東西，我會(huì )義憤填膺……
我是第一次這么認真的總結自己，雖然距離老師和爸媽的要求還很遠，但我愿意做一個(gè)“講仁愛(ài)、促誠信、知禮儀、承家風(fēng)”的好少年，為祖國的建設盡自己的綿薄之力。
家風(fēng)的作文 篇23
家風(fēng)，就如同霧霾中的空氣凈化器，為你保留下一片蔚藍天空。題記
“父母呼，應勿緩；父母命，行勿懶�！�
父母呼喚你，要立馬答應；父母叫你去做什么事情，不要偷懶。
太婆今年一百大壽，爺爺兄弟幾個(gè)早早地就開(kāi)始張羅起來(lái)。整整籌備了一個(gè)多月，酒店、菜肴、酒水、請貼，面面俱全。生日那天，親朋好友歡聚一堂，開(kāi)懷暢飲，而爺爺從早忙到晚，沒(méi)有一絲的怨言，只有滿(mǎn)足的笑容。小朋友看到10層的蛋糕也是歡呼雀躍、垂涎欲滴�？吹竭@完美精致的安排，大家都夸爺爺孝順。爺爺呢，樂(lè )呵呵地站在太婆旁邊，幸福盛滿(mǎn)了他的心。
不僅爺爺對太婆孝順，爸爸對爺爺奶奶也是如此。瞧，只要奶奶一個(gè)電話(huà)，爸爸便放下手中一切事情，風(fēng)風(fēng)火火地趕到奶奶面前；爺爺要去體檢，爸爸比誰(shuí)都積極接送、排隊、掛號、買(mǎi)藥陪著(zhù)爺爺跑上跑下，手中的體檢單也在不停地變化著(zhù)。
“凡出言，信為先；詐與妄，奚可焉�！�
開(kāi)口說(shuō)話(huà)，誠信最重要；說(shuō)謊或者吹牛說(shuō)大話(huà)，都是不可以的。
小時(shí)候，我最敬佩的人是外公。不是因為外公和藹可親，而是外公在村里人緣最好，誰(shuí)都愿意相信他。
外公以前是專(zhuān)門(mén)養豬的，他的小豬健康又肥胖，而且價(jià)格也實(shí)惠，常常吸引許多顧客來(lái)購買(mǎi)。
快到春節了，豬肉銷(xiāo)量非常令人滿(mǎn)意，價(jià)格也在飛一般上漲。外公有一個(gè)老顧客從他這里訂購了5只小豬，準備后天來(lái)取，可是到了后天，豬的價(jià)格漲了一成。這可怎么辦呢？外公果斷地將原來(lái)說(shuō)好的價(jià)格賣(mài)給老顧客，這讓老顧客大吃一驚他原以為外公會(huì )按現價(jià)賣(mài)給他，還特意多帶了好幾百塊錢(qián)。
回到家，外婆聽(tīng)到這事情，破口大罵：“你竟然按原價(jià)賣(mài)給他！這樣做你知道會(huì )虧損多少嗎？好幾百元錢(qián)��！可以給女兒們買(mǎi)好幾件衣服，買(mǎi)好多吃的了！”
外公卻一點(diǎn)沒(méi)有后悔的意思：“我都答應別人了，能不說(shuō)話(huà)不算話(huà)嗎？”
外婆長(cháng)嘆一口氣，她知道外公的性子很倔，自己決定的事情就是天塌下來(lái)也不會(huì )改變。
現在，外公雖然不再養豬，但是他當年的事情卻是經(jīng)常被村里人稱(chēng)贊的。
“為什么大家都喜歡外公呢？”我經(jīng)常這樣問(wèn)媽媽。
“因為外公呀，正直善良，跟人說(shuō)話(huà)、做事都講信用，說(shuō)到就一定做到；做生意也是如此，從來(lái)不會(huì )缺斤短兩，寧可自己吃一點(diǎn)虧，也不會(huì )讓顧客的利益受損！”媽媽微笑著(zhù)摸摸我的頭，“所以，你以后也要誠信待人，誠信做人，這樣大家都愿意與你交朋友，都愿意信任你�！�
“凡是人，皆須愛(ài)；天同覆，地同載�！�
無(wú)論什么人，我們都要互相關(guān)愛(ài)；因為我們生活在同一片藍天下，同一塊土地上。
爸爸媽媽常常教導我，對人要友好。不要巴結富有的人，也不要歧視貧窮的人。所以，我常常會(huì )捐贈自己太小的衣服，舊書(shū)包等，爸爸媽媽也會(huì )去獻血來(lái)給我樹(shù)立榜樣。
有一次，媽媽的朋友受傷了，媽媽毫不猶豫地買(mǎi)一大堆補品去看她，讓她的朋友很是感動(dòng)，在媽媽有困難時(shí)也會(huì )給予幫助。
家風(fēng)，是生活作風(fēng)也是家庭教育；它常常在潛移默化之中，教會(huì )你那些深奧的做人道理。尾記
家風(fēng)的作文 篇24
家風(fēng)，是一個(gè)傳統的家族習慣，它需要我們世世代代一直傳承下去，它體現了一個(gè)家族的道德品質(zhì)，精神風(fēng)貌。
家風(fēng)，人文底蘊深厚，民眾素來(lái)十分重視家風(fēng)！因為，良好的家同，它是多么的重要！它能引導一個(gè)人的進(jìn)步。
我們家的家風(fēng)是勤儉節約。
古人說(shuō)的好：學(xué)古訓有獲，勤以養德，儉以養身。不錯的！
小時(shí)候我聽(tīng)爺爺奶奶說(shuō)起過(guò)：他們從七歲就開(kāi)始到山上放牛，九歲就開(kāi)始自己拿著(zhù)小椅子站在上面燒飯。爺爺奶奶很勤勞，勤勞得雙手都起了繭，并且都不停歇一會(huì )兒，爺爺奶奶每天早上很早就起了，明天的事情明明可以明天做，但今天他們就要做了，并且是在早上，他們大多是在農田里干活，經(jīng)常穿著(zhù)草鞋，戴著(zhù)草帽的�；貋�(lái)之后，只是換了一套衣服，便開(kāi)始打掃客廳，房間的衛生了，掃了又掃，拖了又拖，總是有忙不完的活。
“勤儉節約”這個(gè)好家風(fēng)，使我也不斷的進(jìn)步著(zhù)，我開(kāi)始變的更勤勞，更儉節，在吃飯時(shí)，盡管已吃的很飽，也要把碗里飯粒吃的干凈，沒(méi)有一點(diǎn)浪費。
“人家不論貧富貴賤，只內外勤謹，守禮謹法，尚謙和，重謙恥，是好人家”我想，我們應該是好人家了吧，我希望，每個(gè)好家風(fēng)都可以延續傳承下去。
家風(fēng)的作文 篇25
微醺的夜色，晚風(fēng)拂動(dòng)了書(shū)桌上的片片紙張，伴著(zhù)那盞昏暗的臺燈，夜讀中的我，思緒又回到了媽媽從小到大給我講的那個(gè)故事。
幼兒園時(shí)，媽媽總會(huì )給我講“曾子殺彘”的故事：曾子的妻子要到集市上去，他的兒子哭著(zhù)一定要跟隨。妻子就對兒子說(shuō)：“等我回來(lái)，給你殺豬吃�！钡鹊狡拮踊貋�(lái)的時(shí)候，曾子剛要把豬抓起來(lái)殺掉。妻子趕緊制止，說(shuō)：“只是與孩子開(kāi)個(gè)玩笑而已�！痹诱f(shuō)：不能隨意和孩子開(kāi)玩笑。孩子還沒(méi)有主觀(guān)意識，所以父母的行為就是他學(xué)習的榜樣。今天你欺騙孩子，就是教孩子以后如何去欺騙別人。所以做人”后來(lái)，曾子還是兌現了妻子對孩子的承諾，殺掉了豬。
那時(shí)候的我，要求媽媽講完那沒(méi)有說(shuō)完的故事，但媽媽只是笑笑。兒時(shí)的我，只懵懂地記得故事里的曾子一家和那只豬，不懂得媽媽的用意。兒時(shí)的我貪玩調皮，大班的時(shí)候，老師規定午飯吃得快的小朋友可以到陽(yáng)臺上玩積木。調皮的我經(jīng)常匆匆將飯菜塞進(jìn)肚子后便跑向陽(yáng)臺，不過(guò)那時(shí)常常還需要幾塊積木才能完成作品。于是，我總會(huì )對女同學(xué)說(shuō)：“如果你把這幾塊積木給我，我就把家里的魔仙棒送你！”那個(gè)女生爽快地把積木給了我。我似乎找到了最快完成積木作品的方法。于是，我對每個(gè)女生都許下了這個(gè)承諾。但似乎從未跟任何一個(gè)人兌現過(guò)。
直到幼兒園畢業(yè)，跟媽媽說(shuō)起幼兒園的趣事，我又想起了這件事情，并很自豪地跟媽媽炫耀我的“赫赫戰功”。媽媽聽(tīng)到后很生氣，狠狠地批評了我。我哭了，很委屈地哭了。我不明白，自己到底做錯了什么，讓媽媽如此生氣。
等到我上小學(xué)后，媽媽依然給我講這個(gè)故事。這時(shí)候，我似乎懂得了媽媽的用意：原來(lái)，曾子殺的不僅僅是一只豬，更是在代替妻子兌現對兒子的承諾。我好像突然當年媽媽為什么生氣：那不是我的“赫赫戰功”，那并不是一件值得炫耀的事情。相反，那是一件值得我去反思的教訓。
今年，我踏入了初中的校門(mén)。在走進(jìn)校門(mén)之前，媽媽又向我講述了這個(gè)故事，此時(shí)的媽媽?zhuān)荒樒谂蔚乜粗?zhù)我問(wèn)：“丁當，今天你懂得媽媽給你講的這個(gè)故事了嗎？記住，這是我們每個(gè)陳家人都要用行動(dòng)去踐行的家風(fēng)�！�
我終于明白了媽媽的用意，也終于理解了媽媽當年對我的嚴厲。原來(lái)，媽媽不只是給我講一個(gè)人人知曉的故事，她是用這個(gè)故事告訴我陳家祖祖輩輩的家風(fēng)：做人要誠信。曾子殺了一只豬，也是用行動(dòng)教育他的兒子：做人要誠信。媽媽希望我能夠在成長(cháng)的道路上自己領(lǐng)悟這個(gè)故事的寓意，更希望我能帶著(zhù)我們家祖祖輩輩的家風(fēng)，走過(guò)我初中的三年生活以及以后漫長(cháng)的人生道路。
我終于懂得了“家風(fēng)”的概念，也終于理解了“誠信”的含義。誠實(shí)乃為人之本，更是立國之邦。因為誠信，才讓彼此之間多了一份信任，少了一絲隔閡；也因為誠信，才讓這個(gè)社會(huì )多了一份和諧，少了一份爾虞我詐。
微風(fēng)拂動(dòng)的夜晚，夜讀的我多了一份心安，更多了一份坦然。我想，誠信會(huì )伴隨我一生，因為這家風(fēng)已經(jīng)深入我的靈魂，成為我一生需要守護的財富。
家風(fēng)的作文 篇26
“家風(fēng)正，則后代正，則源頭正，則國正�！奔绎L(fēng)是一個(gè)家的一種道德標準，就如同糧食一般，是一種必不可少的成分。在我的家里，也有家風(fēng)，它教會(huì )了我如何做一個(gè)善良的、有誠信的人。
人要有誠信，媽媽經(jīng)常教育我要誠信待人。記得有一次，我和樂(lè )隊的一個(gè)新進(jìn)來(lái)的同學(xué)約好了在樓下的小廣場(chǎng)教她打鼓，可是天有不測風(fēng)云，中午卻下起了大雨，本來(lái)我把這事忘了，一看到下雨了才想起約好了的事情，我趕忙穿上鞋準備走，可我又想：如果我去了，那個(gè)同學(xué)沒(méi)去怎么辦？媽媽說(shuō)：“你還是去吧！假如你不去，她去了怎么辦？那同學(xué)們一定會(huì )認為你是一個(gè)不守信的孩子�！薄昂冒�，我去�！钡搅诵V場(chǎng)，雖然那個(gè)同學(xué)沒(méi)有來(lái)，但是我放心多了，因為我是一個(gè)守信的孩子。
著(zhù)名法國作家羅蘭曾說(shuō)過(guò)：“生命不是一個(gè)可以孤立成長(cháng)的個(gè)體。它一面成長(cháng)，一面收集沿途的繁花茂葉。它又似一架靈敏的攝像機，沿途攝入所聞所見(jiàn)。每一分每一寸的日常小事，都是織造人格的纖維。環(huán)境中每一個(gè)人的言行品格，都是融入成長(cháng)過(guò)程的建材，使這個(gè)人的思想感情與行為受到感染，左右著(zhù)這個(gè)人的生活態(tài)度。環(huán)境給一個(gè)人的影響，除有形的模仿以外，更重要的是無(wú)形的塑造�！睆亩沧阋�(jiàn)家風(fēng)的重要了。父母的一些舉動(dòng)，總能夠影響我們。優(yōu)秀的品質(zhì)，就是從中培養起來(lái)的。這就是我家的家風(fēng)，它讓我從中養成了許多好品質(zhì)，這樣的家風(fēng)，值得傳揚！
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