活動(dòng)的作文6篇[經(jīng)典]
在我們平凡的日常里，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編精心整理的活動(dòng)的作文6篇，希望對大家有所幫助。
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活動(dòng)的作文 篇1
9月6日，我很高興參加了“中國月餅名城·茂名”20xx年中秋文化節小記者月餅手工制作大賽。比賽在廣東海龍閣餅業(yè)有限公司生產(chǎn)車(chē)間舉行。
在去參賽的路上，我暗下決心，一定要沉著(zhù)、冷靜比賽，學(xué)到更多知識，爭取能獲獎。
我們到了比賽現場(chǎng)，參觀(guān)了月餅制作車(chē)間。車(chē)間有制作月餅的模具、餡料及面團。后來(lái)我們一邊參觀(guān)叔叔阿姨工作的地方，一邊聽(tīng)講解員叔叔的講解。我們拍了很多照片。
接著(zhù)，我們進(jìn)入比賽時(shí)間。茂名日報的主持人將我們75人分成若干組，又給每人一套工作服。主持人宣布：“比賽現在正式開(kāi)始�！蔽覀兪紫仍谑稚险匆稽c(diǎn)面粉，然后開(kāi)始包蓮蓉月餅了。先把面團切成一塊塊，揉圓壓扁，把蓮蓉放在上面，用面皮包住，結果包不住，扯了面皮，還是包不住。我們只能重新取料，吸取做第一個(gè)月餅失敗的教訓，結果還是差點(diǎn)才能包住。我想辦法，把餡料壓進(jìn)去，再把面皮扯上來(lái)，花了九牛二虎之力，總算包好了，放進(jìn)餅模具里一按。我很期待這個(gè)月餅能做成功。我小心翼翼地把模具打開(kāi)，這個(gè)月餅真的做成功了，我高興得跳了起來(lái)。
主持人叫我們每個(gè)組別派一個(gè)代表上來(lái)說(shuō)說(shuō)自己制作月餅的感受。我的'感受是：制作月餅時(shí)餡料不要貪多，餡料和面皮要恰到好處，做出的月餅才是合格的。留心處處皆學(xué)問(wèn)。
廣東海龍閣餅業(yè)有限公司給每個(gè)小記者發(fā)了一盒月餅。我希望下次還有機會(huì )能再參與月餅制作大賽。
雖然我這次參賽沒(méi)有獲得獎項，但我也很開(kāi)心。因為通過(guò)這次比賽，我學(xué)會(huì )了做月餅，也明白了可以通過(guò)勞動(dòng)來(lái)創(chuàng )造財富、創(chuàng )造快樂(lè )!
活動(dòng)的作文 篇2
即將要畢業(yè)的我們，已經(jīng)初三年級了，照慣例，每一屆畢業(yè)班都會(huì )舉行一次“烤肉活動(dòng)“。而我們這一屆的烤肉活動(dòng)就定在一月十六號。
當天，大家都提著(zhù)大包小包的“工具“來(lái)到學(xué)校，到了8點(diǎn)半左右，就開(kāi)始了烤肉活動(dòng)！我們將桌椅搬到教室外，鋪上報紙，準備好所有“道具“后，就開(kāi)始在爐中加木炭，等著(zhù)老師來(lái)幫忙生火。
老師說(shuō)，他烤肉的經(jīng)驗豐富，交給他保證沒(méi)問(wèn)題！加上我們這組的火又旺又大，因此老師就賴(lài)在這不走了！他說(shuō)：哇！你們火怎么這么大呀？！拿來(lái)借我烤一下..�，F在想起來(lái)還真是好笑。天��！居然連別組的同學(xué)也拿來(lái)請我們幫忙烤..，好吧！這時(shí)候就看我們第四組發(fā)揮“同學(xué)愛(ài)“ 啰~
一天下來(lái)，我們烤了好多好多東西，大家也都吃得很飽，更夸張的事，有人弄得全身的是黑黑的木炭，簡(jiǎn)直從小白人變成“小黑人“了呢！
這次的'烤肉活動(dòng)舉行的很成功喔，也使各位的感情有更增加了一點(diǎn)呢！讓大家也更珍惜彼此所剩無(wú)幾的時(shí)光..尤其是在冷呼呼的冬天里烤肉，簡(jiǎn)直就是一大享受��！希望畢業(yè)的時(shí)候可以邀同學(xué)、老師來(lái)舉行個(gè)謝師宴，大家在一起High吧..！
活動(dòng)的作文 篇3
在學(xué)校領(lǐng)導的組織下，我們東風(fēng)西路小學(xué)的全體師生利用星期一至五的中午2：00---2：30分的時(shí)間，在學(xué)校的大操場(chǎng)舉行了“快樂(lè )大課間活動(dòng)”。自從舉行了這個(gè)“快樂(lè )大課間活動(dòng)”后，更加豐富了我們小學(xué)生在學(xué)校的課余生活，每次活動(dòng)都令我記憶猶新。下面，就讓我來(lái)說(shuō)說(shuō)最精彩的一次吧!
那一天，晴空萬(wàn)里，同學(xué)們剛從午休醒過(guò)來(lái)，個(gè)個(gè)睡眼朦朧的，老師給我們提了提神，馬上就帶著(zhù)我們下去參加大課間活動(dòng)了。
先是做校園自編韻力操，剛做完，同學(xué)們就都“醒”了，真是“不做未睡醒，一做全是勁”啊!
接下來(lái)是大課間的'真正開(kāi)始了,我們班首先是玩糖粘豆，全班一共有50個(gè)人，因為人數太多，所以一次不能玩完，只能分男女同學(xué)來(lái)玩。游戲規則是：
1.首先，讓所有的同學(xué)站在一起，并圍成一個(gè)大圈，再讓兩位同學(xué)站出來(lái)，象捉迷藏一樣，一要抓住對方。
2.被捉的同學(xué)要盡力跑，并跑到想替自己跑的同學(xué)前面，身子要碰到這位同學(xué)(這就叫“粘”了)。那么，這位同學(xué)就成了替罪羔羊要馬上逃跑，要不然就輪到他抓人了。
首先是男同學(xué)玩�！坝螒颥F在開(kāi)始!”隨著(zhù)蘇老師的一聲令下，游戲開(kāi)始了。
先是小胡和小鄭開(kāi)始玩，他們你追我趕，小胡由于腳下打了一滑，就追不到小鄭了，而小鄭就馬上“粘”到小王那里，小王馬上“飛”了出來(lái)，對著(zhù)小胡做了個(gè)鬼臉，把小胡惹得生氣了，他不甘心，對著(zhù)小王窮追不舍，但是小王更妙，來(lái)了一個(gè)“猴子流體術(shù)”，避開(kāi)了小胡的“攻擊”。這時(shí),小王看見(jiàn)了我,他靈機一動(dòng),馬上“粘”到我的身上，把我嚇了一大跳，我拔腿就跑，跑了好久的小胡已經(jīng)筋疲力盡了，可是他還是對著(zhù)我窮追不舍，我馬上并“粘”到小張那兒了……。
大課間活動(dòng)可真有趣，它不但活躍了同學(xué)們的課余時(shí)間，而且增強了我們的體質(zhì)，更是鍛煉了同學(xué)們的意志力以及培養了同學(xué)團結互助，勇往向前的精神，我們希望它能繼續開(kāi)展下去!
活動(dòng)的作文 篇4
今天一大早，李老師便來(lái)到我們班級，本來(lái)笑容滿(mǎn)面，可當他看到同學(xué)遞給他的一張紙后(沒(méi)交作業(yè)同學(xué)的列表)，那本身棕黃的臉頓時(shí)變紫，由紫轉青，青如生果，眼里閃著(zhù)一股無(wú)法遏止的怒火，好似一頭被激怒的獅子。此時(shí)，班級里鴉雀無(wú)聲，李老師的聲音比平時(shí)提高了好多倍，大聲喝道：“怎么這么多人?誰(shuí)沒(méi)有做完作業(yè)?站起來(lái)!”***等人連忙站了起來(lái)，只見(jiàn)他們兩眼發(fā)直，連連自語(yǔ)，雙腿也不聽(tīng)使喚，像篩糠似的亂顫起來(lái)。
下面的同學(xué)也嚇了一跳�！敖裉炖罾蠋熌敲瓷鷼�，不會(huì )出什么事了吧?”一位女生小心翼翼得說(shuō)，“哦，天哪!紅色警戒，李老師要“殺人”啦!”頓時(shí)，大家都亂了手腳，因為李老師的心情就表示作業(yè)的多少啊。
緊接著(zhù)，意想不到的事發(fā)生了。面紅耳赤的李老師把這些同學(xué)的`本子拿來(lái)，一本本撕了。啊，此時(shí)就連平時(shí)的調皮大王也都看得面如土色。
我從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)李老師那么生氣，再來(lái)看看被撕本子的同學(xué)，全都是些“熟面孔”，難怪李老師會(huì )如此大發(fā)雷霆。親愛(ài)的同學(xué)們哪，我們真不該浪費大好時(shí)光，辜負了家長(cháng)、老師對我們的期望。
活動(dòng)的作文 篇5
今天是周日，沒(méi)要媽媽再三催促，我就自己痛快地起床了，因為今天我要去小記者實(shí)踐基地參加主題采風(fēng)活動(dòng)。
雖然今天的天氣不是很好，可是我一點(diǎn)都不在意，早早地趕到了集合的地點(diǎn)。車(chē)子終于開(kāi)動(dòng)了，我激動(dòng)的心都快要跳出來(lái)了。
到了體驗園區，帶隊老師讓我們穿上統一的服裝，開(kāi)始了初步的動(dòng)手實(shí)踐，女生制作香包，男生用松子制工藝品。我們把松子噴上金光閃閃的黃漆，像一個(gè)個(gè)發(fā)光的寶塔一樣。
接著(zhù)老師帶我們去地里挖薺菜。遍地都是野菜，哪個(gè)才是薺菜呢？聽(tīng)完老師的講解，我似懂非懂地瞪大眼睛�！叭~片貼地生長(cháng)，像鋸齒�！蔽乙贿呑炖锬钸吨�(zhù)一邊彎腰去找。嘿！還真讓我看著(zhù)一個(gè)有點(diǎn)像的。我那個(gè)高興呀，也不管是不是，先挖進(jìn)籃子里再說(shuō)�？墒撬j菜實(shí)在是太不好找了，我們二十多個(gè)小伙伴加一起才挖了一小籃子，都不夠包餃子的。別看就這一會(huì )兒的工夫，我的小腰都快直不起來(lái)了。我心想，農民伯伯們種地可真辛苦！
在老師的指導下，我認識了映山紅、黃山松等很多觀(guān)賞植物，還挖了一顆風(fēng)信子栽在盆里準備帶回家，我們又去草莓大棚里參觀(guān)了草莓的種植。草莓的花小小的，白白的，很可愛(ài)。我們還品嘗了現磨豆漿和農家菜，我還交到了兩個(gè)新的朋友呢！最后，我背著(zhù)親手從地里拔的`幾個(gè)大蘿卜依依不舍地踏上了回程的車(chē)。
雖然只有短短半天的時(shí)間，但我學(xué)到了很多的知識。我真期待下一次活動(dòng)趕快到來(lái)，那會(huì )是什么活動(dòng)呢？
活動(dòng)的作文 篇6
記憶的長(cháng)河中，一朵朵飛濺的浪花，記載了我們無(wú)數的往事，歡聲笑語(yǔ)也好，失聲痛苦也罷，都夾雜在其中。而當中最沁人心脾的那捧河水，記載的是那次語(yǔ)文活動(dòng)。
一天早晨，語(yǔ)文老師神采奕奕的走進(jìn)班級，對我們說(shuō)到：“下周我們班級要進(jìn)行一次朗誦比賽，大家自愿報名�！币粫r(shí)間，班里像炸開(kāi)了鍋，嘰嘰喳喳地都在議論，我卻猶豫著(zhù)要不要報名，我的朗誦水平可謂是“要命”級別的，但我卻想嘗試一次，展示自己一回。我終于報了名，同學(xué)們見(jiàn)我報名，都對我持懷疑態(tài)度：“她能行嗎？平時(shí)課文都讀不好�！甭�(tīng)到這樣的話(huà)，我更是暗下決心，一定要努力練習。
回到家，我先找好了稿子，接著(zhù)就一遍一遍地讀起來(lái)，只要有一個(gè)地方不流利，就重新讀一遍，就這樣把稿子讀熟后，我開(kāi)始加進(jìn)感情，哪個(gè)地方的感情應該強烈，哪個(gè)地方的語(yǔ)音語(yǔ)調應該輕柔，我都會(huì )努力的去找感覺(jué)，有把握不好的地方，我就去找老師、找家長(cháng)幫我指點(diǎn)。到了周末，我做完作業(yè)就開(kāi)始練習，站在鏡子前，擺好姿勢，便開(kāi)始了，我有時(shí)候會(huì )停下來(lái)琢磨，這個(gè)地方是不是應該停頓？
那個(gè)地方的感情是不是不到位？那個(gè)地方的語(yǔ)調是不是該降一降？漸漸地天暗了下來(lái)，我的嗓子也干啞了，面對這枯燥的練習也有些不耐煩了，我坐在沙發(fā)上不想再去練習。媽媽看到了，坐到我身旁，輕聲對我說(shuō)：“既然你想展示自己，就要展示最好的一面，‘有志者事竟成’我相信你！”聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我重整旗鼓繼續練習。
到了比賽那天，我超常發(fā)揮，朗誦沒(méi)有一個(gè)不流利的地方，老師和同學(xué)都對我刮目相看，臺下爆發(fā)出的熱烈掌聲與窗外燦爛的陽(yáng)光就是對我最好的'獎勵。
這次語(yǔ)文活動(dòng)使我認識到，只要努力就會(huì )有收獲，反復的練習帶來(lái)的不是枯燥，而是勝利后的喜悅與無(wú)悔，這便是它給我的感悟。
記憶的長(cháng)河奔流不息，那些浪花中又會(huì )增加一朵浪花，而那朵浪花夾雜的是雷鳴般的掌聲。這朵浪花使我自信，讓我堅強！
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