實(shí)用的有趣的活動(dòng)的作文通用（10篇）
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的有趣的活動(dòng)的作文10篇，希望能夠幫助到大家。
有趣的活動(dòng)的作文 篇1
今天真是個(gè)好天氣，太陽(yáng)剛剛露出一點(diǎn)笑臉，我和爸爸跟著(zhù)二年（7）班的同學(xué)和家長(cháng)一起去文成峽谷景廊拓展一日游，我們上了車(chē)，唱著(zhù)歌，猜著(zhù)謎語(yǔ)，來(lái)到了目的地。
這次拓展的內容很多，有CS槍?xiě)�、拉弓箭、拔河、飛躍山澗等。吃過(guò)中飯，我們開(kāi)始真人CS槍?xiě)鹩螒�，隊伍分中國隊和美國隊，最終美國隊勝利。哈哈，我真高興，因為我是美國隊的隊長(cháng)！
“飛躍山澗，挑戰自我”這一拓展活動(dòng)最驚險刺激了。一聽(tīng)到“飛躍”兩個(gè)字，我的心咚咚跳得好快，像小鹿一樣亂跳�？粗�(zhù)好多同學(xué)穿好裝備，我也硬著(zhù)頭皮跟著(zhù)隊伍參加第一項目《攜手并進(jìn)》。我們要一步一步走過(guò)一條長(cháng)長(cháng)的鋼絲，才算順利過(guò)關(guān)�？粗�(zhù)搖搖晃晃的鋼絲，我的心情跌落谷底了。我能過(guò)去嗎？這么長(cháng)的'鋼絲，掉下去怎么辦？可是爸爸鼓勵我要勇敢，要有克服困難的精神。我懷著(zhù)的“搖搖晃晃”的心情，走出了挑戰自我的第一步，我雙手緊緊地握住繩子，因為害怕，我的腳步始終邁不出去第二步。這時(shí)，我想到了爸爸的鼓勵，于是鼓起勇氣抬起腳往前小心翼翼地走著(zhù)。鋼絲不聽(tīng)話(huà)，我走到中間的時(shí)候，它好像故意跟我作對，搖晃得厲害。我又膽怯了，心揪在一起，我抬起頭，前方很多的同學(xué)已經(jīng)到達目的地了。我也要像他們一樣成為一名勝利者，于是，我又一次鼓起勇氣，繼續前進(jìn)，最終我也成為了勝利者，心里又一次像小鹿一樣亂跳，我是多么高興��！
通過(guò)這次的拓展活動(dòng)，我挑戰了自己，戰勝了困難，真令人難以忘記！
有趣的活動(dòng)的作文 篇2
今天，陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云，又逢金秋季節，大自然就像一幅五彩繽紛的畫(huà)卷，以它獨特的魅力召喚著(zhù)大家。趁著(zhù)這美好的時(shí)光，學(xué)校組織五年級的同學(xué)進(jìn)行一次有趣的野炊活動(dòng)，目的地是寺嶺下沙灘。我們班的同學(xué)聽(tīng)到了這消息，都高興的一蹦三尺高。
我們就排著(zhù)長(cháng)龍似的的'隊伍出發(fā)了。一路上，同學(xué)們有說(shuō)有笑的，忘記了自己還背著(zhù)那沉重的東西。雖然路途遙遠。但是同學(xué)們讓汗水跟隨著(zhù)快樂(lè )來(lái)流動(dòng)。
我們就到達了目的地。老師說(shuō)了幾句嘮叨，就讓我們分組進(jìn)行活動(dòng)。我們組只有五個(gè)人，隊長(cháng)是楊鑫。我們先把石頭擺放好，然后把平底鍋放在上面，把火點(diǎn)燃。��！好不容易點(diǎn)燃的火，卻老是被一股好像故意搗亂的風(fēng)一下給滅了，那心情，就好像有一盆冷水倒在了我的頭上。實(shí)在沒(méi)有辦法，我們就叫了老師來(lái)幫忙�；鸾K于旺了起來(lái)，我們把油倒近鍋里，把一串串燒烤放了進(jìn)去，一串、二串、、三串，燒烤散發(fā)出誘人的香氣，有幾個(gè)男同學(xué)經(jīng)不起誘惑，急忙撲到我們這邊，拿起燒烤就狼吞虎咽地吃了起來(lái)。
接下來(lái)，我們就開(kāi)始包餃子了。我們把芹菜剁好后，隊長(cháng)命令我來(lái)剁肉，我就像隊長(cháng)心目中的葉大廚。我先把肉切成小小塊的，然后剁肉，呯呯呯，那聲音是多么悅耳動(dòng)聽(tīng)啊，就像戰場(chǎng)上清脆的槍聲。啊呀！一不小心，剁到自己的手了，那鮮血就像沒(méi)關(guān)的水龍頭一樣嘩嘩的流著(zhù)，唉！我真命苦��！還要貢獻出自己的肉��！
餃子就煮好了。我看著(zhù)這水嫩嫩的餃子，口水直流三千尺，迫不及待地吧餃子夾起一個(gè)吃了起來(lái)，天哪！這是什么東西怎么這么難吃！哦！原來(lái)是我們忘記了放上了鹽和味精，真淡，一點(diǎn)味道也沒(méi)有！看來(lái)，燒點(diǎn)好吃的東西沒(méi)真本事還真不行！
這一次的野炊活動(dòng)課真有趣��！現在，我終于體會(huì )到了媽媽的辛苦了！我還明白了一個(gè)道理：沒(méi)有失敗就不會(huì )有成功！
有趣的活動(dòng)的作文 篇3
經(jīng)過(guò)了四個(gè)小時(shí)的車(chē)程，我們來(lái)到了這個(gè)遠離城市喧嘩的地方炎陵。
我貪婪地呼吸著(zhù)這帶著(zhù)泥土氣息的新鮮空氣，欣賞著(zhù)難得的美景：連綿的山峰，蜿蜒起伏。收割完水稻的農田，田里面有歡快覓食的雞鴨。山上只有星星點(diǎn)點(diǎn)的幾座房子，遠不如城市里的高樓大廈。山的周?chē)朔孔�，還有一條彎彎曲曲的'洣江，如一條銀色的絲帶，不經(jīng)意地消失在山的凸起處…….，一切顯得那么靜謐。
“終于可以一展身手了”！我暗自慶幸道。我丟掉了“淑女”的拘束，卷起袖子，開(kāi)始捉起泥鰍來(lái)。水里的泥鰍一見(jiàn)這架勢，全都躲了起來(lái)。同學(xué)們一個(gè)個(gè)像小鴨子一樣“撲通,撲通”地下水了,可我卻怎么也不敢下水,這水有點(diǎn)臟,但泥鰍不少。猶豫了老半天，那我就站在岸邊抓些漏網(wǎng)之魚(yú)吧！我凈挑大的抓，泥鰍挺難捉，圓圓的，滑滑的，少不留神就從我的手指縫里溜走了，我嘗試著(zhù)輕輕地接觸它，效果挺好，不一會(huì )兒就捉了五六條，原來(lái)捉泥鰍還挺有學(xué)問(wèn)的。同學(xué)們看我這么勇猛，馬上給我取了個(gè)外號“悍女”。男同學(xué)們也毫不遜色，連擠帶捏地抓了小半桶，可大部分泥鰍都身受重傷了，有的露出了白肚皮，有的靜靜地趴在盆底，還有的不醒“魚(yú)”世。哎，可憐的泥鰍！
最有趣的要數篝火晚會(huì )了。有的說(shuō)相聲，有的跳舞助興，還有的居然講起了株洲口音的小品，那些教官肯定一頭霧水吧！這不，炎陵的小朋友也來(lái)湊熱鬧了，小朋友們蹦蹦跳跳地跟著(zhù)跳起了舞，我們的笑聲也因此傳開(kāi)了，有幾個(gè)小朋友竟然在大庭廣眾之下提起了褲子這可把我們逗樂(lè )了。不一會(huì )兒舞蹈結束了，但又來(lái)了一個(gè)更精彩的游戲------“搶椅子”。我們的MISS劉也一改往日的溫柔，拼了命地在搶凳子。一個(gè)淘汰了，二個(gè)淘汰了，可我們的MISS劉還在，只有一把凳子了，比賽到了最高潮，吶喊聲，加油聲，響成一片，“咚~咚~咚”又一次想起了鑼聲，突然，鑼聲停了，MISS劉穩穩地坐在椅子上，“YE！”我們全班沸騰了�！� 劉老師，來(lái)一個(gè)！”。。。。。。按比賽規則，獲勝者是要表演節目的，劉老師無(wú)奈地唱了一首《隱形的翅膀》，我們陪著(zhù)劉老師唱完了這首歌，可還戀戀不舍。
真是一次有趣的實(shí)踐活動(dòng)！
有趣的活動(dòng)的作文 篇4
今天是六一兒童節，我們學(xué)校舉辦了賣(mài)玩具的活動(dòng)。我們學(xué)校里的玩具多得數不清，有布娃娃、有機器人、還有機器坦克。我偷偷告訴你一件事，這個(gè)賣(mài)玩具的活動(dòng)不一般。你猜為什么？就因為這個(gè)賣(mài)玩具活動(dòng)不是用錢(qián)交換的，而是用玩具交換的。呵呵，這個(gè)特別吧。
賣(mài)玩具活動(dòng)開(kāi)始了。我們各自占好了各自的位，準備看誰(shuí)賣(mài)的`多。校長(cháng)喊：“三、二、一，比賽開(kāi)始！”有很多人買(mǎi)了老師孩子的東西，王哲到我這來(lái)看看，結果在我這里看中了一個(gè)機器人，拿來(lái)了一個(gè)機器恐龍，對我說(shuō)：“換不換，耿博強？”我說(shuō)：“換吧！”校長(cháng)看了看我們，在本子上記錄了耿博強賣(mài)玩具，加二分，王哲買(mǎi)玩具，加一分。我們看見(jiàn)了，樂(lè )呵呵地笑了。
結束了，校長(cháng)說(shuō)：“三（1）班，耿博強交易量最多，可兌換禮品。三（2）班，王哲交易量最多，可兌換禮品……”
結果，我兌換了機器恐龍。怎么樣？這個(gè)活動(dòng)有趣吧！
有趣的活動(dòng)的作文 篇5
周五，我們學(xué)校組織了一次有趣的摘山楂活動(dòng)。下午，我早早地就來(lái)到了學(xué)校，等待著(zhù)老師下令出發(fā)。大約一點(diǎn)鐘左右，我們出發(fā)了。
一路上我們歡歌笑語(yǔ)，車(chē)窗外的風(fēng)景更美，有波光粼粼的水庫，有五彩斑斕的落葉，最吸引我的是一輛紅色跑車(chē)，它很矮，只有兩個(gè)座位，后面有一個(gè)長(cháng)長(cháng)的車(chē)廂，真時(shí)尚呀!
不知不覺(jué)，我們就到了采摘園。這時(shí)我發(fā)現，這兒只有桃樹(shù)，沒(méi)有山楂樹(shù)，我想：山楂樹(shù)可能在上面吧。果然，老師帶著(zhù)我們上山去，很快，我們就到了山楂園。茂密的山楂樹(shù)整齊的排列著(zhù)，樹(shù)上的山楂像一團團火紅的云朵，真壯觀(guān)呀!
接下來(lái)，我們就開(kāi)始采摘了。我和小雨合作，一個(gè)人搖樹(shù)枝，另一人去撿山楂，因為我長(cháng)得高一點(diǎn)，所以我搖她撿。我們想多摘點(diǎn)山楂，所以我使勁搖，手上都起皮了，累得筋疲力盡。她撿完后，我倆一人一半。
遠處，只見(jiàn)陳老師使勁的搖著(zhù)一枝結滿(mǎn)山楂的樹(shù)枝，腳下是一張火紅的“地毯”，我倆趕快跑過(guò)去，加入撿山楂行列。大家手忙腳亂的撿著(zhù)山楂，恨不得再多長(cháng)出幾只手來(lái)，急得連樹(shù)葉、樹(shù)枝都不清理，就往袋子里抓……
一小時(shí)匆匆地過(guò)去了，我們也要回學(xué)校了�；氐綄W(xué)校，老師要評選出“山楂大王”。只見(jiàn)“山楂王”一個(gè)一個(gè)地被淘汰了，只有我們小隊和第二小隊進(jìn)入了最后的.爭奪，這時(shí)，班里的氣氛一下子凝固了，同學(xué)們一下緊張起來(lái)。老師仔細看了我們的山楂，認為還是第二小隊的要大一些，因此她宣布：“第二小隊勝，山楂大王屬于他們!”頓時(shí)，一片歡呼聲響起。我們雖然不是冠軍，但亞軍也不錯呀，我心里美滋滋的。
晚上回到家，媽媽用我摘來(lái)的山楂做了好吃的山楂醬，直夸我有很大的功勞呢!勞動(dòng)很辛苦，但收獲的喜悅更快樂(lè )，我愛(ài)勞動(dòng)!
有趣的活動(dòng)的作文 篇6
我們班有一個(gè)特別有趣的說(shuō)書(shū)會(huì )。
這個(gè)說(shuō)書(shū)會(huì )，在寒假就開(kāi)始了。我們全班同學(xué)共聽(tīng)一本書(shū)，書(shū)名是《呼蘭河傳》，作者是蕭紅。全班同學(xué)每天都會(huì )聽(tīng)兩三節，我從中收獲了許多。
以前，我聽(tīng)書(shū)只是感覺(jué)聽(tīng)過(guò)了就好了，并沒(méi)有用心。有了這個(gè)說(shuō)書(shū)會(huì )后，對于《呼蘭河傳》每一節講了什么意思，哪些地方有趣，書(shū)中的人物都做了什么，我都知道了�！逗籼m河傳》主要講了作者的童年生活，呼蘭河周?chē)娜撕褪�。這個(gè)說(shuō)書(shū)會(huì )，同學(xué)們都積極地參與，各自發(fā)表不同的意見(jiàn)，每個(gè)人都有獨特的感受，深深地吸引著(zhù)我。
我們八點(diǎn)半開(kāi)始聽(tīng)書(shū)，在八點(diǎn)五十分結束，之后老師會(huì )發(fā)幾個(gè)問(wèn)題，并留給我們十分鐘時(shí)間思考。我們要組織好語(yǔ)言才能回答，每個(gè)人只能發(fā)一次言，回答一個(gè)問(wèn)題。有時(shí)候，是我們同學(xué)提出一個(gè)問(wèn)題，其他人回答，但都只有一次機會(huì )。如果一個(gè)同學(xué)說(shuō)了很多次，老師就會(huì )提醒他要提高語(yǔ)言質(zhì)量，同時(shí)把機會(huì )留給更多的同學(xué)，讓所有的同學(xué)都能在短短的十分鐘內發(fā)表個(gè)人的觀(guān)點(diǎn)。
在參加說(shuō)書(shū)會(huì )的過(guò)程中，我會(huì )思考：我說(shuō)得對不對，回答得全面嗎？每當回答完之后，就有一種如釋重負的感覺(jué)�？吹降诙旌蠋熃o出的優(yōu)秀名單后，我會(huì )很開(kāi)心，因為上面有我的'名字，等再一次開(kāi)展說(shuō)書(shū)會(huì )時(shí)，我會(huì )努力回答得比以前更好，老師就會(huì )在群里表?yè)P我們。
我心里一直想，不管哪一次說(shuō)書(shū)會(huì )，我都要認真思考，爭取把問(wèn)題回答得更流暢更全面。我很喜歡說(shuō)書(shū)會(huì )，非常享受聽(tīng)書(shū)的過(guò)程。每聽(tīng)完一節，我都會(huì )和媽媽一起討論什么地方有趣，什么地方寫(xiě)得好，然后媽媽和我一起把沒(méi)有聽(tīng)清楚的地方再聽(tīng)一遍，甚至聽(tīng)上幾遍。有時(shí)媽媽也會(huì )給我提幾個(gè)問(wèn)題，來(lái)考考我聽(tīng)得是否仔細。
有了這個(gè)說(shuō)書(shū)會(huì )，我會(huì )發(fā)現每個(gè)同學(xué)都有不同的發(fā)光點(diǎn)，也會(huì )找到自己的欠缺，然后去改正，努力地完善自己。希望我們班的說(shuō)書(shū)會(huì )能一直延續下去。
有趣的活動(dòng)的作文 篇7
又到一年一度的元宵節了，家家戶(hù)戶(hù)都殺雞宰鴨，吃團圓飯等各種方式來(lái)慶祝元宵節。但在我的班級里，慶祝元宵節的方式，可是別具一格，獨一無(wú)二的了。
元宵節當天上午，老師的小秘密被我們知道了：今天下午，要進(jìn)行一個(gè)特別的元宵活動(dòng)。這個(gè)秘密迎來(lái)了我們的一陣陣歡呼。老師瞞不過(guò)我們這些既聰明又機智的學(xué)生，就給我們說(shuō)說(shuō)下午的活動(dòng)：“我們先開(kāi)一個(gè)關(guān)于元宵節的`班會(huì )；再猜燈謎，到時(shí)候家委們會(huì )把教室布置得漂漂亮亮的……”“oh！yes！”老師還沒(méi)說(shuō)完，我們就已經(jīng)興奮得直跺腳，老師又接著(zhù)說(shuō)：“光到這你們就這么激動(dòng)了，后面還有更振奮人心的呢！—吃元宵！”我們一聽(tīng)，仿佛心要炸開(kāi)似的，更是激動(dòng)了，管不住自己的嘴巴了，嘰里呱啦的和同學(xué)交談起來(lái)。
下午，終于到了元宵節活動(dòng)了，此時(shí)此刻，我的心情簡(jiǎn)直是開(kāi)心得比加了糖的蜂蜜還甜，比撿到金子還快樂(lè )，比獲得一等獎還要興奮。
活動(dòng)開(kāi)始了，為了更好的了解元宵節，陸老師給我們開(kāi)了個(gè)班會(huì )。第一，了解元宵節的來(lái)歷；第二，元宵節的風(fēng)俗。在元宵節時(shí)，舞龍舞獅、吃元宵、猜燈謎等等；第三，知道為什么吃元宵？有的同學(xué)說(shuō)可以祝全家團圓，有的同學(xué)說(shuō)是敬奉火神，還有的同學(xué)說(shuō)是可以讓生活變得圓滿(mǎn)……班會(huì )結束了，接下來(lái)，就到了猜燈謎時(shí)間了，規矩是這樣的：在教室掛的一列列燈籠下都貼著(zhù)一張紙條，上面寫(xiě)著(zhù)謎面，你看哪個(gè)紙條你心中有答案了，就把紙條從燈籠撕下來(lái)，去找老師對答案，正確了，就可以領(lǐng)獎品，錯了的，自己再琢磨琢磨。規矩定好之后，我們拿著(zhù)紙條爭先恐后地去老師面前排隊，一個(gè)個(gè)陸續說(shuō)出答案領(lǐng)獎品，幾乎全班同學(xué)都猜中答案了，只有少數同學(xué)沒(méi)猜中。這個(gè)活動(dòng)只進(jìn)行了五分鐘左右，因為我們都很聰明，所有答案都猜中了。緊接著(zhù)，就是吃元宵了，我們中午都不吃東西，就是為了等著(zhù)吃美味的元宵，所以我們個(gè)個(gè)都吃得津津有味、狼吞虎咽。
16點(diǎn)半，活動(dòng)正式結束，老師還給我們每個(gè)人一個(gè)燈籠，高高興興的回家。今天，我收獲不小，比如：知道了元宵節的由來(lái)，元宵節的風(fēng)俗等等。
今天真開(kāi)心！
有趣的活動(dòng)的作文 篇8
今天下午，一些大學(xué)生來(lái)到了我們五（4）班，說(shuō)是要搞一些”口才大本營(yíng)的活動(dòng)“，目的是訓練我們的口才能力。一共有5名大學(xué)生，一位個(gè)子比較高的大學(xué)生為我們演說(shuō)。剩余的4位老師——在將來(lái) 也許真的會(huì )是我們的老師。他們是我們的組長(cháng)�？墒墙M長(cháng)總得有一個(gè)助手啊，因此，我們決定選出副組長(cháng)，我們用誰(shuí)先舉手的方式來(lái)決定。隨后，第一組、第二組、第三組依次選出了他們的組長(cháng)，他們 分別是；1組：毛佳怡，2組：馬順冶（我們都不服）3組：劉昕彤。終于輪到我們了。
終極競賽終于開(kāi)始了，靚哥組長(cháng)數5、4、3、2、1，話(huà)音還沒(méi)有落下呢，我的手就如離弦的箭一般，舉了起來(lái)，那速度可是達到了每時(shí)100下呢！冠軍當然就是我啦�？墒嵌〈箢^——丁馨雨，湯圓—— 王圓圓卻大聲的嚷道”抗議抗議“靚哥聽(tīng)到了，怕會(huì )因為破壞紀律而扣分，連忙來(lái)勸阻，可一波未平，一波又起啊。1。2。2三大組都說(shuō)”同意同意“兩撥潮浪混雜了一起，教室里天昏地暗，水火不相容， 一切都處于水深火熱之中啊，另外四位大姐姐連忙說(shuō)”組長(cháng)是王少博！“一些人在歡呼，另一些人則在嘆氣，做出不服氣的樣子。我都快被他們給繞暈了。接下來(lái)，我們四組各派出一個(gè)代表上去自我介 紹，我用了英語(yǔ)和西班牙語(yǔ)混進(jìn)了里面，稱(chēng)的.是‘英西結合”天下無(wú)敵！我為我的小組掙了個(gè)汗馬功勞哦！
今天的活動(dòng)真是有趣！
有趣的活動(dòng)的作文 篇9
有趣的猜謎活動(dòng)
今天,老師滿(mǎn)面笑容地走進(jìn)教室,說(shuō)：“今天我們來(lái)玩一場(chǎng)別開(kāi)生面的猜謎活動(dòng)，好嗎？”耶！同學(xué)們歡呼起來(lái)，教室像炸開(kāi)了鍋似的。
游戲開(kāi)始了，第一道謎語(yǔ)是：你一半，我一半。猜一字，大家有的說(shuō)“朋”，有的說(shuō)“雙”，而我說(shuō)是“俄”吧？老師說(shuō)：“很接近，繼續加油�！倍送f(shuō)：“是伐！”老師說(shuō)：“真棒！”你是怎樣想出來(lái)的呢？董仕威說(shuō)：“因為‘你’的一半是‘人’,我的一半是‘戈’，合起來(lái)不就是‘伐’嗎？第二道題是：一口吹掉牛尾巴。猜一字，大家不約而同地說(shuō)‘告’。對了，老師說(shuō)。第三題是：有土地能種莊稼；有水能養魚(yú)蝦；有人不是你我；有馬能行天下。猜一字，大家有的指畫(huà)腳；有的在紙上比劃；有的抓耳撓腮；有的`皺著(zhù)眉頭；有的側頭沉思；還有的幾個(gè)人圍在一起討論著(zhù)……，而我在冥苦思苦想，在老師的提示下，說(shuō)：“是也！”老師說(shuō)：“對了，為什么呢？”我說(shuō)：“因為有‘地’才能種莊稼；有‘池’才能養魚(yú)蝦；有人不是你我，那就是‘他’；有馬能行天下，是‘馳’這四字當中，都有也字，所以就是‘也’了。老師表?yè)P了我，我暗暗高興。第四題是：二人頂著(zhù)二人，猜一字。我思來(lái)思去，二人是‘天’，三人是‘夫’的上加一橫，合起來(lái)是什么字呢？我說(shuō)：“是‘奏’！”老師說(shuō)：“真棒！為什么？”我說(shuō)�！诎祟}是：三橫，三豎，三撇，三捺。猜一字，同學(xué)們搖頭晃腦，沒(méi)有人知道，老師說(shuō)：是“森”字，而我說(shuō)的就差一點(diǎn)點(diǎn)啦。第十題是逸飛出的，題目是：少小離家老大回。猜一字，時(shí)間一分一秒過(guò)去，逸飛再也坐不住了，說(shuō)：是“天”，原因是……
呀！這場(chǎng)別開(kāi)生面的謎語(yǔ)活動(dòng)，真令人興奮。
習作點(diǎn)評：寫(xiě)猜謎活動(dòng)，容易變成作者將題目和答案一一報出，或是只注
重場(chǎng)面而忽視內容的單一描寫(xiě)。在作者的筆下，我們不僅看到了難
易不同、有趣的謎面，也看到了巧妙的解答和同學(xué)們的表現，使得
活動(dòng)的過(guò)程較為立體地展現在眼前。文章清晰的思路、詳略的安
排、巧妙的構思、生動(dòng)的筆觸，給人留下深刻印象。
有趣的活動(dòng)的作文 篇10
今天語(yǔ)文課上，老師宣布：“同學(xué)們，今天我們來(lái)做一個(gè)小游戲�！崩蠋煹脑�(huà)音未落，同學(xué)們就議論紛紛，有的說(shuō)：“會(huì )是什么游戲呢？”有的說(shuō)：“有沒(méi)有獎品呢？”同學(xué)們的腦子里裝滿(mǎn)了問(wèn)號，迫不及待地想做游戲了。
游戲終于開(kāi)始了，老師先讓我們來(lái)說(shuō)說(shuō)帶有“笑”字的詞語(yǔ)，同學(xué)們爭先恐后地舉起了手，大家你一言，我一句地說(shuō)開(kāi)了，然后老師又讓我們在黑板上寫(xiě)“笑”，同學(xué)們頓時(shí)蜂擁而上，在黑板前你挨我擠，亂成一團。我拿起粉筆在黑板上寫(xiě)，可一會(huì )兒被他擠斜了字，一會(huì )兒又被她擠斜了，終于歪歪扭扭地寫(xiě)下了“哈哈大笑”。我回到座位上發(fā)現黑板上寫(xiě)滿(mǎn)了各種關(guān)于笑的成語(yǔ)，有“笑語(yǔ)盈盈，哭笑不得……”哈哈，老師又請潘芝藝上來(lái)，遞給她一張卡片，叫她把這個(gè)詞表演出來(lái)，她愣了一下，然后就捧著(zhù)肚子大笑起來(lái)，這么容易，不就是“捧腹大笑”嗎？我胸有成竹地舉起了手，可還是被別人搶先了。老師又請裴天姿，她在上面呆了幾分鐘，做出了和潘芝藝差不多的動(dòng)作，難道也是捧腹大笑？我遲疑地舉起了手，但老師還是請了別人，答案居然是錯的，看來(lái)裴天姿表演得不太好��！老師又叫汪逸夫來(lái)做，只見(jiàn)他兩手捂著(zhù)眼睛，嘴里發(fā)出“嗚嗚”的'聲音，然后大笑起來(lái)，他那滑稽的動(dòng)作把同學(xué)們逗得前仰后合。這到底是什么詞語(yǔ)呢？老師叫了三位同學(xué)，可她們都沒(méi)有答對，后來(lái)老師叫了劉銘洋，他說(shuō)：“應該是‘破涕為笑’吧？”答對了，我們看到汪逸夫雙手抱拳，翹起大拇指，說(shuō)：“牛！”哈哈。
可是下課鈴聲響了，“唉，快樂(lè )的時(shí)光總是那么短暫，真希望下次還玩這樣的游戲�！�
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