活動(dòng)的作文精品【8篇】
在我們平凡的日常里，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編幫大家整理的活動(dòng)的作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
活動(dòng)的作文 篇1
一個(gè)陰雨綿綿的下午，我們坐上了寬敞的大巴車(chē)，興致勃勃地到冰淇淋工廠(chǎng)參觀(guān)、學(xué)技。
我們跟著(zhù)導游阿姨來(lái)到工廠(chǎng)二樓，看見(jiàn)了像長(cháng)龍似的玻璃窗。透過(guò)玻璃窗，里面的情景一目了然：機器是全自動(dòng)滾動(dòng)式的，機器平臺上是一個(gè)個(gè)的洞，用來(lái)裝蛋筒殼的，一位阿姨不停地裝著(zhù)蛋筒殼，空蛋筒隨機器移動(dòng)到平臺中央，中央裝著(zhù)冰淇淋的管道，管道往下一按，冰淇淋分毫不差地裝進(jìn)了蛋筒里，另一邊的阿姨負責裝到盒子里，真神奇！他們用勤勞的雙手配合機器做出了一批又一批的冰淇淋。
接著(zhù)，導游阿姨帶著(zhù)我們去了三樓。不可思議的是眼前出現了2道錯誤的算術(shù)題。2＋2＝5和100——1＝0。我們直嚷嚷：”做錯了！做錯了！“阿姨耐心地向我們解釋道：”第一題說(shuō)的`是，兩個(gè)小團體加入到兩個(gè)大團體中，創(chuàng )造出比四個(gè)團體更大的效果，工廠(chǎng)就可以做出更多更好的冰淇淋，這就是團結的力量！第二題的意思是，100個(gè)冰淇淋中如果有一個(gè)是不好的，就會(huì )影響到整體�！奥�(tīng)后，我恍然大悟。
最后我們走進(jìn)工廠(chǎng)的兒童樂(lè )園，這是個(gè)五彩繽紛的世界。這個(gè)環(huán)節是冰淇淋的DIY。阿姨拿出三大筒不同口味的冰淇淋后，大家都躍躍欲試。我打算做個(gè)雪人。我先舀了一大勺香草味冰淇淋，用來(lái)做雪人的頭，又舀了一大勺草莓味的來(lái)做雪人的身體。然后用兩�？蓯�(ài)的巧克力豆當雪人亮閃閃的眼睛，彎脆餅當溫暖的圍巾，還有幾顆彩虹糖做漂亮的衣服紐扣。好了，一個(gè)栩栩如生的雪人出現了。我看著(zhù)自己親手制作的勞動(dòng)成果，心里甭提有多高興了。我小心翼翼地捧著(zhù)自己的杰作，興沖沖地來(lái)到媽媽跟前，和她一起分享。
吃著(zhù)這份特別香、特別甜的冰淇淋，懷著(zhù)滿(mǎn)心的喜悅，我們結束了這次參觀(guān)、學(xué)技活動(dòng)。
活動(dòng)的作文 篇2
“六·一”兒童節活動(dòng)中，我最喜歡義賣(mài)活動(dòng)了。
20xx年六月一日下午，我們班以假日小隊為單位組織愛(ài)心義賣(mài)活動(dòng)。我們義賣(mài)的是崇文校報。
各隊的小隊長(cháng)給每位隊員發(fā)了十幾份校報。我的心情既激動(dòng)又緊張，這還是我第一次在公共場(chǎng)合向陌生人推銷(xiāo)我們的校報呢。等心情稍稍平復后，我看準了一個(gè)帶孩子的年輕媽媽?zhuān)铱觳降刈叩剿�，有禮貌地說(shuō)“您好，我是崇文學(xué)校的學(xué)生，我們賣(mài)報紙的錢(qián)是給空巢老人的。請問(wèn)您是否買(mǎi)一份報紙，獻一份愛(ài)心呢？”這位媽媽耐心地聽(tīng)我講完話(huà)后，毫不猶豫地掏了兩元錢(qián)買(mǎi)了兩份報紙。
首戰告捷！我增添了不少信心。接著(zhù)我走到一個(gè)正低頭玩手機的大漢面前。我鎮定地看著(zhù)他，清了清嗓子，準備再說(shuō)一遍剛才那段話(huà)。誰(shuí)知我剛說(shuō)到“我是”的“我”時(shí)，他就擺擺手很不耐煩地：“別煩我！”我立刻說(shuō)這是獻愛(ài)心給空巢老人的，您難道不愿意給空巢老人一絲絲溫暖嗎？這位大漢頭也不抬，把我的話(huà)當成了耳邊風(fēng)。無(wú)奈之下，我只好悻悻離開(kāi)，尋找下一個(gè)目標。
這是，胡郁然突然從后面沖過(guò)來(lái)?yè)屵^(guò)報紙，焦急地說(shuō)：“肯德基里人多，要去那里賣(mài)才賣(mài)得快。！說(shuō)得有理，我轉身和他一起快步走向二樓的肯德基。果然，這里人頭攢動(dòng)，到處都是拿著(zhù)錢(qián)排隊買(mǎi)吃的，我們面帶微笑地向大家介紹校報的主要內容，還順水推舟地介紹了我們美麗的'校園。大家慷慨解囊，邊排隊邊看起報紙來(lái)。十幾份報紙一銷(xiāo)而空！
我們仔細地數著(zhù)賣(mài)報紙得來(lái)的每一分錢(qián)，分享著(zhù)各自義賣(mài)的心得體會(huì )，享受著(zhù)第一次義賣(mài)的艱難和喜悅，我們小隊將用這筆錢(qián)為空巢老人買(mǎi)一些他們喜歡的物品，為他們送上夏日的清涼。
活動(dòng)的作文 篇3
上周五，當老師宣布下周一為護蛋日時(shí)，我們全班沸騰了，我們覺(jué)得這次活動(dòng)一定很有趣。
周一早上，我按照老師的要求，從家里拿出一個(gè)生雞蛋，用四層塑料袋把它包了起來(lái)。去學(xué)校的路上，我小心翼翼地捧著(zhù)它，生怕它破了。到學(xué)校后，我發(fā)現我的同學(xué)們更加愛(ài)護它有的用一個(gè)鐵盒子裝著(zhù)，里面塞滿(mǎn)了棉花、有的用毛巾包著(zhù)，慢慢地走著(zhù)……很快，第一節課下課了，同學(xué)們不再像原來(lái)一樣，一聽(tīng)到下課鈴，就像聽(tīng)到?jīng)_鋒號一樣，“嗖”地一聲竄出教室。而現在呢，同學(xué)們紛紛拿出自己的雞蛋，看看破了沒(méi)有，就在這時(shí)，我聽(tīng)到了幾名同學(xué)的嘆氣聲，湊近一看，原來(lái)是他們的雞蛋破了，黃色的液體從蛋殼內流出，他們幾個(gè)，被淘汰了。第二節課上，同學(xué)們顯得更拘謹了，生怕像前幾位同學(xué)一樣，蛋早早地就破了，他們連站起來(lái)都十分緩慢，我們當時(shí)就可以和慢羊羊相提并論了。下課時(shí)，不時(shí)又傳來(lái)了幾聲嘆氣聲，哎，又有幾名同學(xué)的蛋破了，他們淘汰了。接下來(lái)的幾節課上，就可以用兩個(gè)字：“用心”來(lái)形容同學(xué)們了。直到放學(xué)前，一共有二十多名同學(xué)的蛋都破了，當然，我十分自豪，但放學(xué)后，剛走到家門(mén)口，手不經(jīng)意地一摸口袋，呀！怎么這么黏？當時(shí)，我第一反應就是蛋破了，一拿出來(lái)，黃黃的液體粘在了我的手上，我的口袋也遭了殃，本以為這次護蛋行動(dòng)就要成功了，誰(shuí)知一不小心還是以失敗告終。
當聽(tīng)到老師在講母親十月懷胎時(shí)所遭受的痛苦時(shí)，我心里除了感動(dòng)，還能有什么呢，280天、10個(gè)月……這些數字讓我十分震驚，我小小的.心靈受到了震撼，她為了我們付出了很多很多，而我們保護雞蛋僅僅9個(gè)小時(shí)左右，我真正了解了母親，她說(shuō)的每一句話(huà)，都是為我們著(zhù)想的。我已不能用話(huà)語(yǔ)來(lái)感謝您了，我只能用實(shí)際行動(dòng)來(lái)感恩您，今后我一定會(huì )成為一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生的！
母親，我愛(ài)您！
活動(dòng)的作文 篇4
“砰砰砰”九龍灣公園傳出一陣陣槍聲，一群身穿迷彩服，手持機槍的小士兵正在“槍林彈雨”中穿梭，這不是電視中的畫(huà)面，而是我們德州日報小記者正在參加御美健真人CS活動(dòng)。
在老師講完比賽的基本規則后，我們換上服裝開(kāi)始比賽。
一開(kāi)始，我在荷花池的'建筑旁被襲擊，差點(diǎn)兒“犧牲”。我趕緊跑到幾塊石頭后面，用石頭掩護回擊。由于寡不敵眾，不一會(huì )兒就“犧牲”了。等我退回集合地點(diǎn)，發(fā)現其他隊友也被“打死”了，真是出師不利。
在第二輪比賽之前，我們總結了失敗的原因，主要是我們不團結，全部分散開(kāi)了。于是，第二輪比賽的時(shí)候，我們重新部署了作戰計劃，先由兩個(gè)隊友做前鋒，吸引對方注意，其他人從側面包抄圍攻。
這個(gè)方法很管用，我們在涼亭前遇到兩個(gè) “敵人”。前鋒左右交叉地跑，浪費他們的子彈，我們趁其不備很快就將他們射中出局。緊接著(zhù)，我在一棵樹(shù)后發(fā)現了另一個(gè)“敵人”，還沒(méi)等我開(kāi)火，對方就打中我一槍。我一怒之下，舉起長(cháng)槍?zhuān)瑢仕砩系母袘c(diǎn)，“砰砰”地一頓掃射。很快，他被我“干掉”了。
這時(shí)，隊友傳來(lái)好消息，我們勝利啦！我情不自禁地對著(zhù)天空開(kāi)了勝利的一槍。這次活動(dòng)真過(guò)癮！
活動(dòng)的作文 篇5
上周末語(yǔ)文作業(yè)布置了一個(gè)“護蛋行動(dòng)”的游戲，要求在生雞蛋殼上作畫(huà)，并無(wú)論到哪時(shí)刻和自己呆在一起，直到周日晚7時(shí)蛋不破才算完美地完成任務(wù)。
我們班全體同學(xué)頓時(shí)都活躍起來(lái)，巧動(dòng)心思，在一個(gè)個(gè)小小蛋殼上畫(huà)出自己美麗的心情，并都給雞蛋安了別致的“小屋”。我也激動(dòng)地和爸爸媽媽探討起具體行動(dòng)方案，看得出他們也興奮起來(lái)了，他們還興致勃勃地幫我設計造型，拍照留念。我一開(kāi)始認為：護蛋么，這太容易了。后來(lái)爸爸給我看了其他同學(xué)發(fā)在QQ上護蛋過(guò)程中的種種遭遇和艱辛，還提醒我：小事中想必有大道理。
當我看到一個(gè)個(gè)“精美”的雞蛋摔破在地感到遺憾，更為有的.臨近終點(diǎn)才破裂而惋惜，我想：我的雞蛋那么漂亮，可千萬(wàn)別摔壞了。正是懷著(zhù)這樣的心情，我到哪都帶著(zhù)它，牽掛它，小心翼翼地保護它，最終我成功了。
我認為這次護蛋行動(dòng)老師也許是希望我們專(zhuān)心做好每件事，不要分心，否則會(huì )前功盡棄。不管怎樣，這是個(gè)愉快而令我難忘的周末，是個(gè)自我挑戰的周末。
活動(dòng)的作文 篇6
一天，我和張景昊被姜老師叫到辦公室。聽(tīng)說(shuō)是代表我們班同學(xué)去參加寧東外國語(yǔ)學(xué)�！髦苄W(xué)助學(xué)活動(dòng)，我既因光榮而感到高興，又為第一次參加這樣的活動(dòng)而感到緊張。
第二天，我早早地來(lái)到了學(xué)校。不一會(huì )兒，張景昊也來(lái)了。我們一起去了五樓會(huì )議室。陳老師先給我們放了我們西周小學(xué)經(jīng)歷的八十多年的發(fā)展和歷任校長(cháng)�？粗�(zhù)、看著(zhù)……我覺(jué)得我們的西周小學(xué)的發(fā)展那可是越來(lái)越好了。以前我們的'學(xué)校操場(chǎng)是黃土沙，大家一跑，黃沙都到處滿(mǎn)天飛，現在都變成了塑膠跑道。
看著(zhù)看著(zhù)，寧波外語(yǔ)學(xué)校的大哥哥大姐姐們來(lái)了。翁校長(cháng)走上講臺大聲致詞，活動(dòng)開(kāi)始啦！寧波外國語(yǔ)學(xué)�；饡�(huì )的隊長(cháng)上臺為我們做了演講。聽(tīng)他們講到留守兒童的孤獨時(shí)，我感受到了留守兒童的傷心。他們回到家，家里只有爺爺奶奶，沒(méi)有爸爸媽媽?zhuān)划斪鳂I(yè)不會(huì )做時(shí)，家里沒(méi)有爸爸媽媽不知該問(wèn)誰(shuí)；在外面受委屈了，回到家也不知道向誰(shuí)訴苦。我真慶幸自己不是一個(gè)孤孤單單、沒(méi)有爸爸媽媽陪伴的留守兒童。接著(zhù)，我們學(xué)校的學(xué)生代表歐利群，不慌不忙地走上講臺，為寧波外國語(yǔ)學(xué)校的大哥哥大姐姐們的到來(lái)表示熱烈歡迎。最后，激動(dòng)人心的時(shí)刻到了，基金會(huì )的隊長(cháng)把他們自己花錢(qián)買(mǎi)來(lái)的本子、鉛筆盒、筆、鬧鐘、籃球等都送給了我們西周小學(xué)。
活動(dòng)雖然結束了，但我們要幫助他人的心是永遠不會(huì )停止的。
活動(dòng)的作文 篇7
今天，我和我的好朋友一起玩cs。游戲開(kāi)始了，一大波僵尸在前面，我以迅雷不及掩耳之勢拿起隊友發(fā)給我的“破曉黎明”（槍?zhuān)﹪}噠噠的往前打，一發(fā)彈夾過(guò)去了，一波僵尸死了27個(gè)（破曉黎明一發(fā)彈夾只有45發(fā)）這個(gè)“毛爺爺”使勁的往我錢(qián)包里飛��！這是要發(fā)的'節奏��！
接著(zhù)我就以這股氣勢一直打到BOSS奧伯恩。打出來(lái)好多金幣��！太爽了！
活動(dòng)的作文 篇8
【活動(dòng)目標】
1、認識多種梯形，鞏固對梯形基本特征的認識。
2、嘗試用正方形紙折或剪出梯形。
3、愿意在嘗試操作活動(dòng)中動(dòng)手動(dòng)腦。
【活動(dòng)準備】
1、幼兒已認識等腰梯形、三角形、圓形、正方形、長(cháng)方形等圖形、等腰梯形、三角形、圓形、正方形、長(cháng)方形等圖形若干；
2、幼兒用書(shū)、正方形紙、剪刀。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、找出梯形的明信片。
1、小狗給好朋友小貓寄了一張明信片、這真是一張特別的明信片，看看它是什么樣子的。
2、教師出示等腰梯形的明信片，引導幼兒觀(guān)察并講述它象梯子，是張梯形的明信片。
3、小動(dòng)物們都覺(jué)得小狗的梯形明信片真有趣，它們也都想要一張梯形的明信片�？纯葱」愤@兒還有梯形的明信片嗎？
4、教師出示多種形狀的明信片，請幼兒觀(guān)察并找出梯形。
二、幼兒操作活動(dòng)。
1、給梯形涂色。
2、記錄圖形數量。
3、變梯形。
三、活動(dòng)評價(jià)。
我在導入時(shí)提供的形狀一種是幼兒認識的圖形，一種是幼兒不認識的'圖形，如平行四邊形，幫助幼兒辨別什么是梯形。
【活動(dòng)反思】
本次活動(dòng)的重點(diǎn)是認識梯形，難點(diǎn)是探索不同形狀的紙變出梯形的各種方法�；顒�(dòng)一開(kāi)始，我出示了一個(gè)長(cháng)方形和一個(gè)梯形請幼兒觀(guān)察、比較。幫助幼兒辨別梯形的基本特征：梯形有兩條平平的邊，還有兩條斜斜的邊。
動(dòng)手操作，讓孩子在操作中獲取新知。在接下來(lái)的活動(dòng)中，我根據教學(xué)內容設計了兩個(gè)動(dòng)手操作活動(dòng)。第一個(gè)活動(dòng)是“變梯形”，我準備了正方形、長(cháng)方形和三角形，請幼兒想辦法把這些形狀的紙變成梯形的紙，一開(kāi)始，很多幼兒都不太會(huì )，我提醒幼兒可以把它先折一折，讓它變成梯形后再沿著(zhù)折痕把多余的部分剪掉。幼兒通過(guò)折一折、剪一剪，把這些圖形都變成了梯形，本來(lái)這里還要請幼兒把變梯形的方法記錄下來(lái)，但這里時(shí)間太長(cháng)了，所以我臨時(shí)改變了計劃，請幼兒變好后說(shuō)說(shuō)自己是怎樣變的就可以了。
第二個(gè)操作活動(dòng)是“給梯形涂色”，我準備了有各種圖形拼成的人、房子、馬，請幼兒找一找梯形在哪里，找到后給梯形涂上顏色。這一活動(dòng)，讓幼兒對梯形有了更深的印象。第二個(gè)活動(dòng)中幼兒的成功率明顯的提高。以上兩個(gè)活動(dòng)讓幼兒很好地感受了知識形成的各個(gè)過(guò)程，通過(guò)操作、觀(guān)察、交流等學(xué)習行為更加主動(dòng)，有效。
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